中小学生诗歌随笔
诗歌小作随笔
诗歌小作随笔诗歌小作随笔二则（一）雁南飞风翻白浪花千片，雁点青天字一行。
//雁南飞雁南飞雁叫声声心欲碎不等今日去已盼春来归已盼春来归雁南飞雁南飞雁叫声声心欲碎不等今日去已盼春来归已盼春来归今日去愿为春来归盼归莫把心揉碎莫把心揉碎且等春来归//一曲《雁南飞》，唱的我心流泪。
敲键吟一曲，谱写梅心音。
雁南飞，雁南飞，冷风凄凄催人心，大雁长途越海飞，路途远，风来，打落一雁海里坠。
谁来把翅膀重托起？苦苦挣扎心流泪。
雨过天晴白云笑，龙飞凤翔呈祥瑞，远方彩霞映夕阳，一片美景惹人醉。
重振双翅高处飞，老骥伏枥博一回。
今日去，愿为春来归，哪怕是，夕阳无限好，只是近黄昏//我是一只离群雁风雨中落入巷陌深辗转世间心揉碎声声呼唤盼春归盼春归，归来花更美！（二）九九女儿红摇起了乌蓬船顺水又顺风你十八岁的脸上象映日荷花别样红穿过了青石巷点起了红灯笼你十八年的等待是纯真的笑容斟满了女儿红情总是那样浓十八里的长亭再不必长相送掀起你的红盖头看满堂烛影摇红十八年的相思尽在不言中九九女儿红埋藏了十八个冬九九女儿红酿一个十八年的梦九九女儿红洒向那南北西东九九女儿红永远醉在我心中斟满了女儿红情总是那样浓十八里的长亭再不必长相送掀起你的红盖头看满堂烛影摇红//这首老歌，埋在我的心中，不只是酿了十八个冬。
九九女儿红，一年又一年，霜欺雨打，夏雷冬雪，都没有改变她那个醇香的`梦。
她相信，岁月的长廊里，一定会有一个美丽的彩虹。
那是时光老人为她预留下的，让她站在上面展翅迎风。
摇起我的乌篷船，向着彩虹唱起歌儿，桅杆上高高挂起大红灯笼。
穿过了青石巷，荡过了芦苇丛，远远的，我望见了夕阳红。
是谁掀起了我的红盖头，斟满了女儿红，那多少年的相思情，尽在不言中。
纯纯的女儿情，酿了多少个冬，端起酒杯，撒向南北西东。
那一腔炽热的啊，醉了好友和亲朋。
关于诗歌的随笔
关于诗歌的随笔
哎呀呀，诗歌啊，那可真是个神奇的东西！就像夜空中最亮的星，
一下子就能抓住你的心。
你想想看，那些优美的诗句，不就像一个个小精灵，在你的脑海里
蹦蹦跳跳嘛！“床前明月光，疑是地上霜”，这简简单单的几个字，就
让你仿佛看到了那洒在床前的清冷月光。
我记得有一次，我在公园里闲逛，突然听到有人在朗诵诗歌。
那声音，真好听，就像潺潺的流水一样。
我忍不住凑过去听，哇，原来诗
歌还可以这样有感染力。
旁边的人也都听得入了迷，就好像被施了魔
法一样。
诗歌还像一把钥匙，能打开我们内心深处的那扇门。
有时候，你可
能正心情低落，但是读到一首充满力量的诗歌，瞬间就感觉有了动力。
比如说，“天生我材必有用，千金散尽还复来”，这多霸气啊，让你一
下子就对自己有了信心。
还有啊，诗歌也是我们表达情感的好方式。
当你开心的时候，可以
念一首欢快的诗；当你难过的时候，可以找一首能安慰你的诗。
这不
比直接喊出来要高雅多了嘛！
我特别喜欢和朋友们一起讨论诗歌，那感觉特别棒！我们会争得面
红耳赤，就为了一句诗的理解。
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，每个人对诗歌的感悟都不一样，这就是诗歌的魅力所在啊！
总之，诗歌就是生活中的一道光，照亮我们前行的路。
它让我们的生活变得更加丰富多彩，更加有意义。
所以啊，大家都快来感受诗歌的魅力吧，你一定会爱上它的！。
二年级作文诗歌：随笔!二首诗
二年级作文诗歌：随笔！二首诗
父亲与母亲
父亲，是一座大山，
大山的怀抱是安全的港湾。
母亲，是一间小屋，
小屋虽小，却温暖着我的心房。
父亲，是一根蜡烛，
照亮了我的道路，
燃尽了他的青春。
母亲，是一首摇篮曲，
轻轻的曲子，
伴着我沉沉入睡。
父亲是夏天里的一团火，
母亲是春天里的一缕阳光。
父亲是责备中的一声安慰，
母亲是爱抚中的一句鞭策。
父亲的爱
父亲是一座山，
我是山上的一朵小花。
父亲是一棵树，
我是树上的一只小鸟。
父亲是蓝蓝的天空，
我是天空中洁白的云朵。
父亲为我挡风雨，
父亲为我辟道路。
人生路漫漫，
爱在希望中成长。
最新诗歌500字初中随笔
诗歌500字初中随笔导语：诗歌是我国传统文化，对于我们学生来说，诗歌不仅仅可以提升我们的文学素养，还可以教会我们许多道理，值得每一个人去研究。
下面是小编为你整理的《诗歌500字初中随笔》，欢迎大家阅读和欣赏！诗歌500字初中随笔【第一篇】：诗茶能香我何需酒，书能香我不需花——冰心闲暇之际，铺一张纸，磨一砚墨，驾一只支笔，酿一下神，挥手留下一段文字。
昨日散发醉人香，今日依旧香如故。
古往今来，无数的文人墨客于宣纸上留下的唯美文字，让我的心砰砰跳动。
听，秋雨的倾诉。
在秋天某个黄昏，天空收起那不再温暖的阳光，湿气渐渐充斥了干燥的天空。
大地骤然改变了色彩。
秋雨便迈着缓缓的步子走逝了。
你听到瑟瑟的风中秋雨的心声了吗？那是关于奉献的倾诉。
那是一首诗，无论在那个季节，或嗅，或看，或听；珍藏这雨，无论在人生的那一段历程，昨天，今天，或久远的明天。
我看到了它那躯体正反射着雨后灿烂的阳光。
怀着欣欣然的希翼，踏进一阙阙古诗词，先看看这风是怎样辗转着吹绿，了江南两岸，想要听听这鸟是怎样迤逦地唱醒了春天，想要在这心杏花烟雨之中邂逅丁香似的女子，想要在山郭深处飘洋的酒旗下饮下一杯酒……一切视乎都是刚刚好的样子。
怀着浓浓的敬意，踏进一页页文字。
诗歌500字初中随笔【第二篇】：诗一样的文字我看见杜莆草堂内那个忧国忧民的背影，他消瘦的笔尖，依旧雕刻着历凝重的诗篇，“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，虽然大唐盛世早已一去不复返，单他执着依然。
我看见在阴暗小屋内那个吟唱着“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的臣子，他不畏强权，宁死不屈，永远屹立在人们心中。
我看见……我看见一位位伟大的爱国诗人，留下了他们最美的精神，最美的诗篇。
一直以为，写诗之人必定怀着一颗素心，里面装满了清风明月，前世今生。
在他们笔下，无论是春风如黛白云出岫，还是倦鸟归巢，老马归返，都写地情谊意绵绵。
我多想做一个诗人，一笔一画道尽这世间的所以美好。
无论是上古时期的中国诗歌，还是古希腊时期的西方诗歌，它所承担的重要任务之一就是祭祀活动，而在今天，这一特性越发明显。
三年级作文诗歌：随笔两首
三年级作文诗歌：随笔两首
一；思念
翻开尘封以久的同学录
心里，想念的感觉在蔓延
看着同学们个性的留言，无邪的祝福
眼里，感动的泪珠在闪动
……
往事一幕幕
电影般闪过眼前
昔日的好友
如今身在何方
心中无限怅惘
思念的情感
向谁倾诉
只想轻轻问一句
老朋友，还好吗
二；遐想
常喜欢
趴在窗前
手托着腮
眼睛向远方眺望
……
常幻想
我是天边一片云
柔软的，舒服的
好不自在
常幻想
我是地上一棵草
绿绿的，生机的
好不快乐
……
常幻想
我来到了成功的花园
美丽的，幸福的
好不骄傲
但我深深地知道
一份耕耘，一份收获
春天属于每一个人
但秋天只属于那些辛勤耕耘的人虽然
我很喜欢遐想，
但我绝不会逃避现实努力是我唯一的选择不是吗。
初二诗歌随笔诗
随笔诗
（一）
若是你，你会想到什么呢？
是一片广袤蔚蓝的大海，
还是一朵悠然不惊的雨荷？
生命之于我，并非一场短暂的旅途，
我相信，人生是无限的，
我要用这一切的希望，书写灿烂的人生。
我要将这和煦的阳光，注满空寂的心间。
一页页，有美好，也有悲伤。
但，这不会阻止我继续前进的步履。
人生路漫漫，何必怅惘？
前方光明的路向我们敞开着，
它等待着黎明的曙光。
（二）
小草在大地上低吟浅唱，
摇曳着身躯向我微笑，
她诉说着光明的希望。
枫叶随风翩跹起舞，
洒脱的身姿在空中飘荡，
他相信，生命之终不是美丽的枯萎，
而是，获得又一次重生。
(三)
湛蓝的天幕下，寂静的海滩边，
风起卷碎沙。
我便是这碎沙中的一粒，
即使微不足道，但我坚信自己的价值。
我抬头仰望天空，向大海呐喊。
我多么殷切地希望，
自己能成为那的一颗璀璨的珍珠。
于是，蓝蓝的海水孕育着我的梦，
一次次潮起潮落，我始终坚定信念。
我相信，在岁月的打磨中，
时光的刻刀终会雕琢出美丽的梦。
小学生抒情诗歌（精选三篇）
小学生抒情诗歌（精选三篇）
1、平庸的海滩
平庸的海滩，平庸的浪。
每天早晨望着
潮涨潮退，日出日落，
似乎已经习惯了，伤心时候，
在海滩上留下我的泪水，
伴随潮涨潮退，
融成海中，最咸的。
而越是平庸的海滩，
越想让人沉睡。
就睡在这平庸的海滩上吧，
闭上眼，
放弃一切，不顾一切吧，
让自己成为平庸的海滩上唯一不平庸的……2、无题
在这片草地上，
我找到了一些气息，
是残留下来的、属于从前的，
我顺着残留的气息向前寻找，
偶尔有些疲倦了，
就在气息中停步、躺下，
观望天空，
一切都很安静，
很美。
我睡着了，
但是身体离开的躯壳，
顺着气息，
向尽头寻去……
3、雨天无序随笔
听，雨在歌唱，
听雨在哭泣，
听它再一次心碎，流离滴答，滴答……
之前的夜，
从来没有雨打，
风吹，
与散乱的珠帘……。
小学六年级上册诗歌单元的活动随笔
小学六年级上册诗歌单元的活动随笔第一篇：小学六年级上册诗歌单元的活动随笔诗歌教学随笔崔海霞小学六年级上册第六单元是个综合性学习单元主题是“轻叩诗歌的大门”内容分成“诗海拾贝”“与诗同行”在教学中我的总体思路是引导学生按照学校、家庭的实际情况开展活动。
活动一：搜集诗歌通过阅读“诗海拾贝”的六首诗歌，让学生了解中国诗歌从古到今的变化，激发学生学习诗歌的兴趣，从而安排学生搜集诗歌，为了避免搜集诗歌的单一性，要求学生查找各个时期的中国诗歌，为了提高活动的有效性，让学生制作手抄报，每天的搜集内容不同，目的是让学生通过各种渠道了解中国诗歌的魅力，随着教学活动安排，我依次让学生搜集了中国古代的古体诗、近体诗、当代诗歌、现代诗歌，以及外国诗歌都制作成立手抄报便于保存。
最后的活动环节也是我们这一单元的教学难点就是让学生尝试自己动手写诗，进行诗歌创作。
活动二：诗歌创作有了活动一的基础，我开始着手让学生进行活动二：诗歌创作。
在教材“阅读材料”中有几篇贴近学生生活和想象的现代，通过学生阅读激发他们对诗歌的喜欢，原来写诗歌并不是太难，我就当堂鼓励学生练习仿写儿童诗，在《给诗加“腰”》中我让学生也尝试给自己随手写的几句诗加腰如“蓝天白云”“绿水青山”让学生尝试给诗加腰，学生们小组合作积极讨论，给这两句加了很多的字：蓝天衬白云，绿水映青山、蓝天绣白云，绿水绕青山……最后我抓住契机让学生自行创作诗歌并办成手抄报，写下自己在这一单元的学习心得体会，通过交上了的手抄报，我感觉学生们还是可以进行简单的诗歌创作的。
学生的作品中内容广泛有描写四季的，《春》作者王慧欣屋外杨柳依依，屋内书声琅琅。
鸟儿声声鸣叫，花儿竞相开放。
有表达自己心情的，《小花》作者李奕萱我是一朵小花，生长在阳光下。
清晨，露珠为我歌唱，太阳公公让我努力发芽。
我是一朵小花，一朵快乐的向阳花把温暖向你传递，让幸福向你撒播。
我——是一朵小花。
《春悟》作者张文靓忽闻迎春挂满树，未觉春风暖人心。
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中小学生诗歌随笔
现在有很多小学生都喜欢朗读现代诗歌，现代诗歌是现在比较流行的一种诗歌题材。
今天在这里就给大家分享下小学生的现代诗歌大全，欢迎阅读!更多关注随笔网。
中小学生诗歌随笔1
深夜里突然从梦中惊醒，
为思念一个人而热泪盈眶.
就像在异乡的城市想起妈妈，
多少温暖的话语犹在耳旁.
又如在雨天里想起童年的村庄，
想起邻居家那个欲言又止的小姑娘.
想起她黑亮的发辫、羞涩的目光，
还有月光下牵手走过的静静小巷.
而此刻，一切都变得那么遥远，
当我独自在这个世界上流浪.
挥挥手，送走了多少老朋友，
风雨里，多少人已和我远隔重洋中小学生诗歌随笔2
都说
夜晚的灵魂最孤寂
万籁俱寂
茫然无措
都会在孤寂中寻求解脱
人性使然会用另一种方式触摸世界大街小巷游荡的灵魂
一颗颗伪装的心灵
如有一副画形容
梵高的《呐喊》最合适
扭曲犹如灵魂的形状
呐喊中寻找的解脱
如若一本书能教化一颗灵魂
世界固有一盏茶的安宁
夜未央
魂静安
中小学生诗歌随笔3她裹着层层面纱
我看不透她
她满嘴谎言
我讨厌她
谎言终会被揭穿
假面怎能代替真颜你啊你不懂我
梦境中才有知己白头信任像刀剜割心头你坚守着一角真相岁月又有多少真言黑色!又是黑色!
她整个人都是黑色!
我是否让你失望让你悲伤?
我是否该背负罪恶接受审判?
这个人是假的
她的笑容也是假的
黑暗中的火焰照到她的脸
是张假面微笑的假面
人心比鬼神可怕
我只得带张假面
黑暗中鬼神窥视着我的双眼
他只看到了假面的假面
中小学生诗歌随笔4
春天是属于诗人的
到处流光灿烂都是花朵的世界
诗人歌颂花朵
因为每朵花都是沉默的大地最真的情怀春天是属于爱人的。