观看英文电影对英语学习的影响
浅谈英文原声电影对英语听说教学的促进作用
浅谈英文原声电影对英语听说教学的促进作用英文原声电影可以提供真实的语言输入。
在学习英语的过程中，学生往往只能接触到教科书中的语言材料，这些语言材料往往是经过编辑的、标准化的，与真实语言使用场景有很大的差距。
而英文原声电影中的对话和情景，是真实生活中的语言使用，这些语言输入更加贴近真实语言环境，能够帮助学生更好地理解和掌握英语。
通过观看英文原声电影，学生可以接触到各种口语表达，俚语和口音，丰富了学生的语言输入，提高了他们的英语理解能力。
英文原声电影可以帮助学生提高英语口语表达能力。
通过模仿影片中的对话和情景，学生可以更加生动地学习和运用英语口语，提高自己的口语表达能力。
而且通过观看英文原声电影，学生可以接触到不同的口音和语调，可以更好地适应和理解不同地区的英语口音，提高了学生的语音和语调的感知能力，对于提高学生的口语表达能力有很大的帮助。
英文原声电影还可以帮助学生更好地理解英语文化和习惯。
英语不仅是一种语言，更是一种文化的传递。
通过观看英文原声电影，学生可以了解到西方国家的日常生活、社会习俗和文化传统，帮助学生更好地理解英语的语境和背景，从而更好地使用和运用英语。
这对于提高学生的英语听说能力和提高整体语言素养都有着重要的促进作用。
英文原声电影的学习还可以激发学生学习英语的兴趣。
相比于枯燥的教科书，英文原声电影的故事情节、视听效果更加吸引人。
通过观看英文原声电影，学生可以在轻松愉快的氛围中学习英语，激发学生的学习兴趣和学习动力，提高学习的积极性，有助于提高学生的学习效果。
英文原声电影对于提高学生的英语听说能力具有重要的促进作用。
通过提供真实的语言输入、帮助学生提高口语表达能力、增进对英语文化和习惯的理解以及激发学生的学习兴趣，英文原声电影为英语教学提供了丰富的外语学习资源，有助于提高学生的听说能力，提高整体语言素养。
我们应该充分利用英文原声电影这一有利的学习资源，结合教学实际，为学生提供更加丰富多元的英语学习环境，不断提高学生的英语听说能力。
浅论看原版电影对大学生英语学习的意义
浅论看原版电影对大学生英语学习的意义一、看原版电影对大学生英语学习的意义分析1.看英文电影能够激发学习英语的主动性。
兴趣是学习的最大动力，只有培养大学生学习英语的兴趣，才能真正提升学习效率，实现学习的事半功倍。
文字的书尤其是外语书，往往让大学生觉得枯燥无味，然而如果引入多媒体的形式，则会显得更加有趣。
电影能够集光、影、声三种媒介于一体，具备较好的现场感，内容更加逼真，特别容易激发人内心的感情，把握好收看这关注的点，帮助大学生融入到电影带给我们不一样的语境氛围。
从原版英文电影的表现手法来看，会呈现出不一样的故事情节，在高潮迭起的过程中可以为大学生学习英语提供更加轻松的语言环境，大学生把英语与故事进行紧密结合，就能够让大学生感受到英语的轻松之处，从而学习英语的兴趣被有效的激发。
在学习过程中，电影充满动感的图像和声音，电影较之磁带、光盘等听力材料，更加具备多媒体的特点，能够快速赋予大学生以更加真实的感觉，使其能够真正获得身临其境的学习体验。
毕竟英语学习是一个跨文化的学习过程，在学习的过程中不同的文化差异会对学习的效果产生最直接的影响，如果大学生不了解其中的文化差异会陷入学习的误区，对英语学习产生不利影响。
英语原声电影恰恰能够打破这种瓶颈，通过声行并茂的方式让英语学习的过程更为轻松，带给大学生不一样的学习感受。
英语原声电影本身就是一种语言文化的传递过程，对于各种层次的大学生来说都具有一定的帮助。
通常来说，有些英语电影配备了相应的字幕，这样更便于大学生兴趣的激发，使大学生感受到轻松的英语语言环境。
英语学习的关键在于兴趣的培养，通过观看英文原声电影能够把具体的故事情节与语言用法紧密的结合起来，大学生了解到一定的故事情节后，就会进一步掌握相关的词句的具体用法，从而能够加深对于英语词汇的学习与掌握。
2.看英文电影能够提高英语的口头表达能力。
鉴于英语在国际范围内巨大的影响力，英文影视作品种类较多，题材也较为广泛，一方面，大学生通过观看内容丰富、表现手法各异的英文原声电影，可以接触到不同领域人的语言特点，从而使语言与身份年龄有机的统一起来。
谈观看英语影视剧对提高学习者英语水平的影响
谈观看英语影视剧对提高学习者英语水平的影响随着经济、文化和政治等各方面全球化的发展，掌握更多的语言，特别是作为世界通用语言的英语，以适应世界形势发展的需要，成为我们必须掌握的一种基本技能。
英语影视英语水平影响随着经济、文化和政治等各方面全球化的发展，掌握更多的语言，特别是作为世界通用语言的英语，以适应世界形势发展的需要，成为我们必须掌握的一种基本技能。
人们靠课堂教学和自己阅读、背诵和刻苦的记忆来学习英语，不仅学起来常感枯燥，学了很长时间，收效不高。
随着现代科学技术的发展，多媒体成了人们日常生活必不可缺少的工具。
它带给学习者更方便、快捷、广泛的学习机会，原版英语影视剧有效地提高了词汇量、语感，对学习者有着诸多好处。
一、跟着影视剧学正宗英语英语不同于我们的母语，因缺乏语言环境的优势，学习者大多经历了由会写到会读的学习过程，这与我们母语的习惯是截然相反的。
而这个过程开始时，往往是以我们的母语为媒介，用中文思维去串联英文词汇，成了中国式英语。
不少人一味地通过读、说、写和记，反复练习英语知识，但却收效甚微。
目前，我国中小学的英语教学由於种种原因，学生学到的口语并不纯正，导致了很多学习者学习了几年、十几年的英语，可一但和外国人交流时，往往听不懂对方所说的话，对方对他的话也不知所云。
一些较高级阶段的学习者，常采用通过英语国家的广播来练习听力和口语，如收听VOA、BBC、CNN等广播，而这种学习方式，对学习者来说显得比较枯燥，而原版英语电影和电视剧，正好可以与这些较枯燥的方式互补。
因此，常常观看英语影视剧，在轻松愉快的气氛中，跟着剧中的人物学习地道的英语，是培养学习标准英语的语言、语音、语调和节奏的好方法。
为我们提供了快速、便捷的学习环境，尤其是原版的美剧、英剧常常是边拍摄边更新的，这也让我们能紧跟最“潮流”的英语表达方式。
二、看英语影视剧训练学习者的听力平时生活中学习者很少有机会练习听力，即使是作为英语专业的学生，外教上课也是不多的，大部份英语课也是由中国教师用英语进行教学，这种中国人用英语教学的方式还是存在一定弊端的。
浅谈英文原声电影对英语听说教学的促进作用
浅谈英文原声电影对英语听说教学的促进作用
英文原声电影可以刺激学习者兴趣，激发学习的动力。
相比于传统的教材和课堂教学，电影具有更强的吸引力和趣味性。
英文原声电影中的故事情节、角色对话、背景音乐等元
素都能够吸引学习者的注意力，让他们产生学习英语的热情。
学习者们在观看电影的过程中，不仅能够学习到地道的英语表达方式，还能够感受到英语对话的实际运用，提高对英
语语言的兴趣和自信心。
英文原声电影可以提供丰富多样的学习材料，帮助学习者扩展词汇量和提高口语表达
能力。
在电影中，学习者们可以接触到各种不同的语速、口音、用词方式等。
通过观看电影，他们能够学习到丰富的词汇，并且学会如何正确地运用这些词汇。
在观看电影时，他
们还可以通过模仿电影中的角色对话，提高口语表达能力。
通过不断地观看电影，学习者
们可以逐渐掌握地道的英语口语表达方式，提高听说能力。
英文原声电影可以激发学习者的学习兴趣，提高学习效果。
通过观看电影，学习者们
能够将所学的知识直接应用到实际对话中，加强对语言知识的记忆和应用能力。
相比于单
纯地背诵课本知识，观看电影能够让学习者更好地理解和掌握英语语言的实际应用方式。
观看电影还能够提高学习者的听力技巧和理解能力，让他们更好地适应英语听说环境。
有教育意义的中国英语电影
有教育意义的中国英语电影中国英语电影对于教育意义的影响在当代社会，电影作为一种重要的媒介形式，对于人们的生活产生了日益增长的影响力。
作为中国电影的重要组成部分，中国英语电影在近年来的发展中，逐渐成为了教育的一种形式。
本文将探讨中国英语电影在教育领域中的意义，并分析其在词汇学习、文化传承、思维拓展等方面的作用。
首先，中国英语电影在词汇学习方面具有重要的意义。
通过电影的视听形式，观众可以接触到丰富多样的英语词汇，并通过对话情境的呈现，更好地理解词汇的使用和语境的运用。
例如，电影《功夫熊猫》中，主角通过讲述故事的方式，使得观众在欣赏电影的同时学习了一些关于中国功夫文化的英语表达。
通过观看这类电影，学习者能够在娱乐的同时进行英语词汇的积累与运用。
其次，中国英语电影在文化传承方面也具有教育意义。
电影作为一种文化表达形式，能够将中国的文化元素与英语进行有机结合，并通过故事情节的呈现，传递给观众丰富的文化内涵。
例如，电影《金陵十三钗》通过反映中国历史上的重要事件，向全世界观众讲述了一个深入人心的故事。
观众在欣赏电影的同时，了解到中国传统文化的独特之处，并通过英语字幕进行双语理解，更好地促进了跨文化交流与理解。
此外，中国英语电影还有助于思维的拓展。
通过电影中的情节与人物塑造，观众能够开阔视野，拓宽思维，培养创造力和逻辑思维能力。
例如，电影《无问西东》通过对人生哲理的探讨，激发了观众对于人生意义的思考，并引发了大家对于自己生活价值的思考与反思。
这样的电影作品既满足了观众对于观影娱乐的需求，又在潜移默化中提升了观众的思维水平。
在教育意义的基础上，我们也要看到中国英语电影所面临的挑战。
首先，语言障碍是一个不可忽视的问题。
对于英语学习者来说，理解电影中的英语对话可能会存在困难，因此电影的制片方应当考虑加入英文字幕，以提供更好的学习体验。
其次，电影内容的选择也需要注意。
应该选择既具备娱乐性，又有教育意义的作品，以吸引观众的兴趣并促进学习者的积极参与。
看英文电影,练英语口语
看英文电影，练英语口语张红霞英语是一门语言，语言是交流的工具。
中职英语教材特别注重对学生口语的训练和提高。
能够让同学们说一口流利的英语是老师的期望，也是学生的愿望。
因此，我在英语课堂上让学生进行大量的操练，并且注意创设情境，激发学生表达的欲望和积极性。
同时，我认为看英文电影也是练习英语口语的好方法。
电影作为一种新兴媒体，为人们带来一场场视听盛宴。
利用精彩的原版英文电影学习英语，情景直观，内容生动，其对学习英语的中国学生的重要性也渐渐被人们认识到。
英文电影在模拟真实的语言环境、激发学习兴趣、培养英语思维、增强文化意识等方面起到了不可或缺的作用。
一.看英文电影可以激发学生学习英语的兴趣爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”。
如果做一件你感兴趣的事，你会做得特别投入，大脑积极的工作，无意识记忆效果最佳。
此时你并没有意识到自己在学习，可却是你收获最多的时候，而且从中又可以得到最大的乐趣。
看英文原版电影使人在轻松愉快的观看过程中学到许多英语知识。
精彩的电影可以充分调动人们的积极性，激发浓厚的兴趣，而一旦你对英语有了兴趣，你就会有强烈的欲望去寻找一切可以提高英语水平的机会。
在不知不觉中提高英语。
二.电影可以营造出一种逼真的语言环境电影的情节取材于生活，其背景画面及其他方面都充分展示真实的生活，这为英语学习者提供了必要的英语环境。
正如刘思凝教授所说：“学英语一定要有语言环境，不能干巴巴地学，利用电影能解决一个灵活学习和运用的问题，让孩子们知道什么时候该说什么”。
在语言环境中耳濡目染，才能真正“学活”“活用”，达到理解和表达，交流和沟通的目的。
在 Journey to the Center of the Earth II 中，有这样一句，“It's gotta be tough on him”。
gotta是一个很口语化的词，相当于got to，因为后者在口语中有连读和语音弱化，类似的例子还有gonna(going to )，wanna(want to ）。
有教育意义的英语电影真人
有教育意义的英语电影真人英语电影真人英语学习的教育意义英语电影作为一种流行的娱乐形式，在全球范围内都受到了广泛关注。
随着全球化的进程不断加速，学习英语已经成为越来越多人的追求。
因此，有教育意义的英语电影真人具有极大的吸引力。
本文将探讨英语电影真人对英语学习的教育意义，并说明其如何帮助学习者提高听说读写的能力。
首先，英语电影真人为学习者提供了一个听力环境。
通过观看电影，学习者可以接触到丰富多样的英语口语表达方式，包括不同国家和地区的英语口音，如美国英语、英国英语、澳大利亚英语等。
这种多样性不仅能够帮助学习者熟悉各种不同的发音和语调，还能够增加学习者对英语的兴趣和动力。
同时，英语电影真人中的对话也更贴近现实生活，学习者可以通过观察演员的表情、动作和语言来理解对话的含义，提高自己的听力水平。
其次，英语电影真人可以帮助学习者提高口语表达能力。
观看电影时，学习者可以模仿演员的语音、语调和表情来练习口语，提高自己的发音准确性和口语流利度。
此外，借助英文字幕，学习者还可以学习到一些常用的口语表达和俚语，丰富自己的口语词汇。
通过反复观看同一部电影，学习者还可以模仿演员的语速和语调，进一步提高自己的口语表达能力。
第三，英语电影真人对于学习者的阅读能力也有积极的影响。
观看电影时，学习者可以通过英文字幕来理解对话内容，从而提高自己的阅读理解能力。
同时，英文字幕也可以帮助学习者学习到一些常用的词汇和短语，扩大自己的词汇量。
此外，英语电影真人常常基于经典文学作品改编，学习者也可以通过观看电影的方式了解到一些经典文学作品的故事情节和背景知识，进一步提高自己的阅读能力。
最后，英语电影真人可以激发学习者学习英语的兴趣。
与传统的课堂教学相比，英语电影真人提供了一种更具趣味性和沉浸式的学习方式。
通过观看电影，学习者可以在轻松愉快的氛围中学习英语，并且能够从电影中感受到不同国家和地区的文化风情，培养自己的跨文化意识。
这种趣味性和沉浸式的学习方式不仅能够增加学习者对英语学习的热情和动力，还能够提高学习效果。
试论英文原版电影对于英语学习的意义
试论英文原版电影对于英语学习的意义一、原版电影对英语学习的积极意义在当今社会各行各业中，英语几乎已经成为每个商务人士的必备交流工具；而对于青少年一代，英语作为科目之一，也占有很重要的位置。
英文电影是把视、听、说结合为一体的语言和文化的载体，具有情景生动逼真、语言丰富地道和语音纯正流行的特点。
因此，英文原版电影有利于学生在生动的语言环境中学习地道的语言和掌握真正的交流方法。
原版电影对英语学习的积极意义大致可以归为三类：（一）原版电影可以激发学生学习英语的热情原版电影有题材丰富, 情景生动, 音乐优美等众多特点。
这些特点可以牢牢地吸引学生的注意力，并且有利于激发学生学习的主动性。
目前电影种类颇为丰富，包括科幻片、战争片、爱情片、伦理片、喜剧片等。
这些不仅满足了学生的不同喜好, 还可以使学生由对电影的喜爱发展到对影片中涉及的历史，语言的喜爱。
另外，英文的热播电影也可以满足年轻人喜欢新颖、追求时尚的心理。
比如，当周围的人都在谈论《指环王》、《越狱》或者是《阿凡达》的时候, 了解这些影片的学生会觉得自己也是走在潮流队伍里的。
兴趣是最好的老师。
此时如果能够利用同伴效应( peer effects), 教师在英语课堂上用其中的片段进行教学，或者是用英语描述其中的片段，这必然会激发学生的学习热情。
电影当中通常会有一些画面让学生变得兴奋难忘，并对画面甚至是台词有生动深刻的印象，而不是像课文中只有文字没有生动的画面让学生倍感枯燥，味同嚼蜡。
既然学生的兴趣被激发出来了，那么在愉快的学习气氛中，提高英语教学效果是必然的。
（二）原版电影可以提高学生的“听”、“说”能力关于任何一门语言的学习，其关键是要从“听”和“说”入手，因为“听”和“说”能够使语言学习变得生动逼真。
跟我们一样是中__海外华侨，他们之所以能够熟练地使用第二语言，就是因为他们有练习“听”和“说”的语言环境，而我们则没有。
正是因为这样，我们才要靠自己来营造一个生动的语境。
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摘要：随着改革开放，中国的综合国力越来越强，在国际上的地位越来越高。
英语在中国也越来越重要。
英语学习者，尤其是大学的学习者，经历了十多年的英语学习，或多或少的积累了属于自己的英语学习方法，但在许多地方还不能称之学习英语的成功者。
而英语电影是集图、文、声、像于一体的信息传播的媒介，可以创造生动的逼真的英语学习环境，激发学生学习英语的积极性和主动性，提高学习效率。
观看英语电影对英语学习者的听力水平、语法词汇、口语表达也有很大的促进作用。
观看英语电影更有助于我们提高我们的跨文化交际能力。
然而，我们不能盲目的观看，也要讲究一些技巧和方法。
下面就对英语电影对英语学习的影响及一些方法和技巧进行说明。
关键词：兴趣听力口语文化技巧引言随着现今时代竞争的日益激烈，作为一个英语学习者不仅要对英语学习感兴趣、具有良好的语言能力，还要培养跨文化交际能力，才能满足社会生活的需要。
而英语电影不仅故事情节精彩动人，经典对话丰富多彩，构思巧妙，能更好地培养我们的英语能力。
而且，英语电影含有大量的文化信息,通过看电影我们仿佛置身于生动的语境和相关的文化背景中。
观看英文电影不仅能够激发我们的求知欲，使我们学到标准、地道的语言，增强了我们的文化意识，提高了我们的跨文化交际能力。
所以，英语电影对英语学习者学习英语有着重要的影响。
一、看英文电影能激发学生学习英语的兴趣俗话说“兴趣是最好的老师”。
兴趣是动机的一种形式，对学习起着积极的推动作用，如果形成了学习兴趣就会产生强烈的求知欲望，从而积极主动地学习。
如果没有兴趣，学习方法和水平的提高就无从谈起。
学习英语最重要的是学习兴趣，枯燥的外语读本并不能引发同学们的热情。
电影在我们日常生活中随处可见，已经成为我们娱乐放松的一种方式。
人们在放松的情况下，并对其事物感兴趣的话，无论任何事都会事半功倍。
电影对大多数人来说应该是兴趣之内的。
比如说有的人喜欢听歌，经常买一些英文歌曲磁带，或许是奥斯卡金曲，亦或是英文经典名曲，还可以是英文翻唱中文歌等等，由于喜欢歌的曲调，自然而然的想学会唱。
这些都可以很好的做到听力的练习。
电影也一样，有着多种的形式，那些夸张的动作和对白，还有相关的图片和背景材料的结合，更有利于提高学生的听力能力和理解能力。
音像结合的英语电影更加全面地展示出英语的信息，它能够充分的调动同学们的眼、耳、口等感官去积极捕捉并理解英语对白中所蕴含的信息，从而极大地激发他们的求知欲和学习兴趣。
而像这样下去，我们就必须接触更多的英语，学会更多的英语，才能了解我们所看的，所听的。
无形之中就产生了想学英语的想法。
这就是一种动力、一种兴趣。
而我们就可以把这种动力，这种兴趣运用到英语学习上，从而提高英语成绩。
所以看英文电影能激发学生学习英语的兴趣。
二、看英文电影促进英语知识的学习（1）看英文电影有助于我们听力水平的提高无论是对于高中生还是大学生的每一次考试，听力都是主要的考点之一。
许多同学整天塞着耳机听听力但收效微。
其实，观看英文电影是促进我们学习地道英语和提高英语听力的重要途径，也是最直接、前卫的途径，这是因为在英文电影中语言情景真实而立体的展示了所学语言的北京和使用环境，它能为我们创造真实而自然富有情感的语言环境。
而且英文电影中含有在听力考试中经常出现的社会经济文学知识，更有不同的社会阶层、地理位置、文化差异、工作种类、各年龄段、不同性别的对话，源于生活更显得真实而自然，经过重新整合后更生动贴切的语言表达，再衬以对话的环境及会话人物的神情、姿态等便产生一种人身临其境的效果。
所以看英文电影有助于我们听力水平的提高，也为我们的交流做准备。
(2)看英文电影有助于我们学习词汇和语法知识学生在课堂上接受的教师教授的词汇和语法知识都是不灵活的、比较呆板的传统教学法，是强压在学生的脑子里的，而通过看英文电影了解的词汇和语法知识则是潜移默化的深入人心的我们都知道英文电影中含有大量的句子和词汇，而我们中的大多数会经常在影片中遇到生词和怪句。
观看英文电影不仅帮我们巩固我们熟悉的词还帮我们记住一些怪词，这就培养了我们的推理能力如何进行推理呢？我们会依据当时的语言环境以及一系列的有机的逻辑推理及主观判断才出与原文相近的意义。
如影片《阿甘正传》中的对白：Forrest:I thought I was going back to Vietnam but instead they decided the best way for me to fight the communists was to play ping pong.So I was in the special services,traveling around the country,cheering up those entire wounded veterans and showing how to play ping pong.中的“veterans”一词是生词，有些同学是这样猜词义的;首先结合当时的历史背景，得知从越南战争中归来的人又是wounded，所以大意应该是伤兵或者是退伍兵。
这样就不仅熟悉了词汇还会锻炼我们的推理能力。
另一方面，我们可将词汇的用法做详尽的分析，挖掘词语的深层含义，对词汇有一个全方位的认识，而不仅仅就停留在“就词论词”上。
例如阿甘在表达自己非常爱吃巧克力时说自己可以吃下“一百五十万块巧克力”，I could eat about a million and a half of these.“million”一词在本句中是大量的意思，而并非阿甘有过人之处，通过对million用法的分析，可以知道美国人日常用语中用夸张的语气表示数量多。
在英文电影中，我们会遇到很多含有英语语法的句子，我们也不用刻意的去记忆语法点，一个句子就是一个语法。
当我们看的多了，自然而然的记住了，比起在课堂上死记硬背语法点，在英文电影中学习句子掌握语法是一种更为有效地方法。
总之，看英文电影有助于我们对词汇、语法的学习。
(3)看英文电影有助于我们学习地道的口语观看英文电影有助于我们掌握地道的、口语化的表达。
我们国内的口语一般都是老师在讲台上讲，而我们在下面模仿、讨论。
我们经常是讨论到一半或者遇到不会的就会用汉语代替。
英语的谈论就成了中文的讨论。
这样我们也接触不到真正的口语表达，这样的课程也不能激起学生的兴趣，而且也不利于我们培养英语的思维方式。
我们只是被动的、机械的接受和掌握，很难将每个单词都记准确。
而英语的电影可以让英语的学习者有身临其境的感觉，老师再加以强调，学习者就会很快地掌握了而且还可以长时间的留在脑海中。
例如我们常说很好It’s very good，但是很多英语的电影中经常用perfect来表示做得非常好。
既简单又正确，让英语的学习者迅速的掌握了口语。
好有像got to let it go别想了、On your knees跪下、英语的学习者再生像并茂的情况下，注意力比较集中，学习者比较容易的记住电影中出现的口语，学习既轻松又容易掌握。
(4)观看英文电影有助于提高跨文化交际能力语言是社会的文化现象，被人们用来在社会语境中进行交际。
要正确的理解和使用一门语言就必须了解该语言的文化知识，所以学习英语只有结合文化进行才能达到学习好英语的效果。
电影是文化的传播者，无论是故事的叙述，情节的发展以及人物关系的变迁都有着很多和中式思维不太相同的地方。
英语电影则是英美国家、民族特定时代文化集中、形象的反映，通过赏析英文电影，我们可以接触各种文化知识在真实场景中灵活运用的情景，潜移默化的学会运用文化知识的同时，又巩固了语言知识，增强了对文化差异的敏感性和宽容性以及处理文化差异的灵活性。
随着文化知识的积累，我们会对语言本身的理解将会更加透彻、全面，将语言上升到真正意义上的交流，从而提高了我们的跨文化交际能力。
三、电影学习英语的方法及小技巧观看英语电影也是有方法的。
首先：我们要硬着头皮看电影。
在看一部新电影之前，千万不要看剧本，看不懂也要硬着头皮看，至少能对情节有所了解。
其次，边看电影边研究剧本。
不要以为你应付得了各种级别的考试就可以应付一切阅读。
实际上，电影中的有些对话看起来很费劲，里面充满了美国人独有的思维方式和习惯用法，要多看多听才能适应它。
再次，反复精听。
争取听懂每一个单词，可以采取听写的方法。
最后就是背诵。
一开始可以用中文思考英美人的逻辑思维，边思考边背诵，大约坚持半个月之后可以大体上用英文思考，把英美人的思维变成自己的思维。
背诵时重视模仿。
应该注意看英文电影也有一些小技巧：1、看电影前一定要看懂它的介绍，并且对情节有个大致的掌握。
2、看电影时，抓住关键字词。
这一点很重要，经常在为一句台词没听懂而发愁时，你可能又错过了能帮助你理解上一句台词含义的句子。
所以，如果你没有足够的词汇量，对理解电影其重要作用的是人名、地名、形容人或事物的形容词，动词或短语等。
3、如果是系列电影的话，如哈利波特，看电影前先看他们的小说也会大大帮助对电影的理解。
当然这里的小说指英文原版的。
四、结语观看英文电影学习英语和传统的课堂教学方法有所不同。
它具有一定的科学性：将学习融入到趣味性的影视作品中，让学习者更主动的参与到英语学习与应用中。
所以，我们中国的学生可以利用这种宝贵的多媒体资源，提高我们的英语听力、语法词汇、口语表达，并加深对英美文化背景知识的了解，掌握不同文化的差异性，提高跨文化交际能力，从而提高英语的学习能力，运用正确的方法和技巧养成正确、独特的人生观和世界观。