大班幼儿行为习惯的培养知识分享

大班幼儿行为习惯的

培养

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仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2 大班幼儿良好行为习惯的培养

我国著名教育家叶圣陶曾经说过，教育就是培养习惯。用教育家的观点说，养成好的习惯, 一辈子都受用不尽，像获得利息一样；要是有了坏习惯，就像一辈子有还不清的债务，总得为它付出代价。幼儿爱模仿，可塑性强，因此幼儿期是养成良好习惯最重要的时期，也是好习惯最容易形成的关键时期。

可是，现在有些家长过于注重培养孩子的知识技能，而忽略了孩子良好行为习惯的养成。致使幼儿行为的两面性，即幼儿在幼儿园时行为习惯比较规范，但在家庭中却是相反的行为。更甚者，幼儿的有些良好行为习惯还得不到家庭的支持，文明行为反而引起周围成人的讥笑或制止，使幼儿对园内外不同行为要求感到无所适从。

一、幼儿期良好的行为习惯包括：

1、良好品德习惯：文明礼貌、友爱同伴、友好相处、爱集体、守纪律、爱劳动、诚实勇敢。

2、良好生活习惯：良好的饮食、饮水习惯、睡眠习惯、自我服务、物品管理。

3、良好卫生习惯：洗手、保持五官的清洁、保持身体清洁、保持环境整洁。

4、良好学习习惯：喜欢学习、对学习活动有兴趣、能集中注意力专心地某一项活动；有正确的读、写、坐和握笔的姿势；会按照一定要求去翻阅图书，能爱护图书文具，会整理这些用品。

二、培养幼儿良好行为习惯的方法：（我们的做法）

1、认识习惯的重要性。

根据幼儿的思维具有形象性的特点，我们通过讲故事的方式，让幼儿通过故事中的人物特征来认识行为的好坏，了解成人的态度，多以正面的形象来使幼儿明白什么样的行为是好的，什么样的行为是不好的，以及良好行为习惯的重要性。使他们切身感受到习惯的重要性。

2、与幼儿共同讨论制定行为规范。