让家更美好
让我们的家更美好 为题写一篇作文
让我们的家更美好为题写一篇作文作文一
《让我们的家更美好》
小朋友们，你们想不想让咱们的家变得超级棒呀？我可太想啦！
我的家就像一个温暖的小城堡，里面住着我、爸爸和妈妈。
可是有时候，也会有一些小烦恼。
比如说，东西乱丢，房间变得乱糟糟的。
为了让家更美好，我和爸爸妈妈一起定了个小规矩。
每天吃完饭，我们一起收拾桌子、洗碗筷。
周末的时候，大家一起做大扫除，我负责擦桌子，爸爸扫地，妈妈拖地。
经过我们的努力，家里变得干干净净，亮晶晶的！
我爱我的家，我要和爸爸妈妈一起努力，让它一直美好下去！
作文二
《让我们的家更美好》
家，是我们最温暖的港湾。
那怎么能让这个港湾变得更美好呢？
有一次，我生病了，特别难受。
妈妈一直陪在我身边，给我喂药、讲故事，爸爸下班回来，顾不上休息，就给我做我最爱吃的面条。
那一刻，我觉得家是那么温暖。
从那以后，我也想为家做点啥。
我会在妈妈做饭的时候帮忙洗菜，虽然有时候会把水洒得到处都是，但妈妈从不怪我。
爸爸工作累了，我会给他捶捶背，爸爸总是夸我是个小棉袄。
我们还在阳台上种了好多花，红的、黄的、紫的，可漂亮啦！到了春天，花香飘满整个屋子，这都是我们一起努力的成果。
4.2让家更美好教案-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册
《让家更美好》教案一、核心素养目标政治认同：1.认同家庭和谐对于社会稳定和国家发展的重要性，增强对家庭和国家的责任感。
2.理解和尊重不同家庭的特点和文化，树立正确的家庭观念。
健全人格：3.培养积极乐观的生活态度，面对家庭变化能够保持良好的心态。
4.学会关爱家人，尊重他人，提高人际交往能力和情绪管理能力。
责任意识：5.明确自己在家庭中的责任和义务，主动为家庭和谐出力。
6.培养解决家庭问题的能力，勇于面对家庭中的困难和挑战。
二、教学重点难点重点：1.了解现代家庭的变化与和谐家庭的应有之义。
2.理解和谐家庭是我们共同的期待，并学会用实际行动构建和谐家庭。
难点：3.学会用实际行动为和谐家庭出力，增强家庭责任意识。
4.从调节家庭关系的实践中，学会换位思考，感受家和万事兴的传统文化。
三、教学过程（一）导入新课1.播放视频：《小家大家幸福中国家》公益广告完整版。
2.提问：说一说你在视频中感受到了什么？学生可能会回答感受到了家庭的温暖、亲情的重要、国家对家庭的关注等。
（二）讲授新课3.现代家庭面面观活动一：百变大咖秀邀请三位同学上台模仿放学回家后推门而入时妈妈对你的反应。
思考：你体会到妈妈对你的爱没？你是如何理解亲情的？学生可能会回答体会到了妈妈的爱，亲情是一种深厚的情感，它可能表现为温馨和睦、内敛深沉或自然随和等。
总结：有的家庭温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的自然随和，但每个家庭的亲情都存在，只是表现形式不同。
展示材料：美国石油大亨老洛克菲勒教育孩子的故事。
有一天，他把孩子抱上一张桌子，鼓励他跳下来，孩子以为有爸爸的保护，就放心地往下跳。
谁知往下跳的时候，爸爸却走开了，小洛克菲勒摔得很重，在地上大哭起来。
这时，老洛克菲勒语重心长地对儿子说：“孩子，不要哭了，以后要记住，凡事要靠自己，不要指望别人，有时连爸爸也是靠不住的！从现在就开始学会自立吧！”提问：从这个故事中，你对家庭有了哪些新的认识？学生可能会回答家庭不仅是给予关爱和保护的地方，也是培养自立能力的场所。
让家更美好教案
让家更美好教案以下是一份以“让家更美好”为主题的教学教案：一、教学目标1. 让学生理解家庭结构的变化和现代家庭的特点。
2. 引导学生认识到良好家庭氛围的重要性，以及如何构建良好的家庭关系。
3. 培养学生关爱家人、为家庭幸福做贡献的意识和能力。
二、教学重难点重点：理解现代家庭的特点和构建良好家庭关系的方法。
难点：如何将所学知识转化为实际行动，为家庭做贡献。
三、教学准备多媒体课件、相关案例资料。
四、教学过程师：同学们，我们今天来聊一聊家，大家觉得家对我们来说意味着什么呢？生：温暖、依靠、爱……师：没错，家是我们心灵的港湾。
那大家有没有发现现在的家与以前相比有什么不同呢？生：好像家庭成员的关系更平等了。
生：现在很多家庭结构也不一样了。
师：非常好，这就是现代家庭的一些特点。
那我们应该如何让我们的家变得更美好呢？生：要互相理解、尊重。
生：多沟通交流。
师：对呀，这些都是很重要的方法。
那我们来看一个案例，看看这个家庭是怎么处理问题的。
（展示案例）师：从这个案例中大家能学到什么呢？生：要多站在对方的角度想问题。
生：遇到矛盾不能争吵，要好好沟通。
师：非常棒！那大家想想自己平时在家里是怎么做的呢？有没有做得不好的地方呀？生：我有时候会对爸爸妈妈发脾气。
生：我有时候不太主动做家务。
师：那我们知道了问题，就要努力改正哦。
大家来说说今后要怎么做呢？生：我要控制自己的脾气，多关心爸爸妈妈。
生：我要主动承担一些家务，为家里分担。
五、教学反思通过这次教学，学生对家庭有了更深入的认识，也明确了如何让家更美好。
但在教学过程中，还需要更多引导学生结合自身实际去思考和行动。
在今后的教学中，可以增加一些实际的家庭活动或任务，让学生真正将所学运用到生活中。
让家更美好人教版教案
让家更美好人教版教案《让家更美好》家，对于每个人来说，那可是超级重要的地方！就像温暖的港湾，无论外面的世界有多风风雨雨，家总是能让我们安心停靠。
我还记得有一次，我考试没考好，心情糟糕透顶，感觉整个世界都变得灰暗了。
回到家，我低着头，不敢看爸爸妈妈的眼睛，心里七上八下的，想着：“完了完了，这次肯定要挨骂了。
”可没想到，爸爸轻轻地拍了拍我的肩膀说：“孩子，一次没考好没关系，咱们找找原因，下次努力就行！”妈妈也走过来，抱抱我，说：“是啊，别灰心，我们一起加油！”那一刻，我心里的大石头一下子落了地，家的温暖就像冬日里的暖阳，让我重新有了力量。
你说，家是不是特别神奇？它有时候像一个充满魔法的城堡，能把我们的烦恼都变没；有时候又像一个热闹的集市，充满了欢声笑语。
咱们再来说说家里的那些事儿。
比如说，一家人围坐在一起吃饭，那场面，多温馨啊！爸爸讲着他工作中的趣事，妈妈分享着她在菜市场的小发现，我呢，则说着学校里和小伙伴们的点点滴滴。
大家你一言我一语，这难道不是最美好的时光吗？还有啊，一家人一起出去旅游，那感觉简直棒极了！一起欣赏美丽的风景，一起品尝当地的美食，互相照顾，互相陪伴。
这难道不比一个人孤孤单单地出去玩有意思多了？可是，要让家一直这么美好，也不是一件容易的事儿，这得靠家里的每一个人共同努力。
就像一辆汽车，得每个零件都正常运转，才能跑得又快又稳。
如果有人总是发脾气，动不动就吵架，那家里不就变成了战场？谁还愿意待在这样的家里呀？要是每个人都只想着自己，不愿意为家里付出，那这个家还能温馨吗？所以说，让家更美好，需要我们相互理解，相互包容。
就像拼图一样，每个人都是一块重要的拼图块，只有拼在一起，才能组成一幅完整而美丽的画面。
咱们都要学会倾听家人的心声，尊重他们的想法。
当有矛盾的时候，不要急着争吵，而是心平气和地沟通。
多为家人做一些力所能及的事情，让他们感受到你的爱和关心。
总之，让家更美好是我们每个人的责任和愿望。
让家更美好教案8篇
让家更美好教案8篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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让家更美好作文800字优质6篇
让家更美好作文800字优质6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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4.2 让家更美好 课件(共18张PPT)
板书设计
让 家 更 美 好
用心体味亲情之爱 学会爱、奉献爱 传承中华民族传统家庭美德 是家庭成员共同的责任
1.歌曲《让爱住我家》中唱道：“我爱我的家，弟弟爸爸妈妈……让
爱天天住我家，全心全意爱我们的家。充满快乐，拥有平安，让爱永
B 远住我们的家。”要让爱住你家，你就要( )
①尊老爱幼
②与其他家庭成员交流、沟通
分享交流:你为家庭建设做了哪些努力?
④建设美好家庭,是家庭成员的共同责任,我们要不断 提高自我管理能力,增强家庭责任意识,为家庭建设做 贡献
活动
建设美好家庭，是每个家庭成员的共同责任，所以请针对自家情况， 制作你的家庭成员公约，做好后回家和家人探讨，一起遵守，共建美 好家庭（从家务、人际关系等方面思考）
笔记落实
如何建设美好家庭？
①建设美好家庭,需要用心体味亲情之爱,用 心体悟后会发现,家人间的爱蕴含在生活的 点滴之中 ②建设美好家庭,需要学会爱,奉献爱,在产 生冲突时,成员间要以爱和尊重为前提进行 沟通和交流,学会换位思考,主动化解矛盾, 增进情感 ③建设美好家庭,需要传承中华民族传统家 庭美德 ④建设美好家庭,是家庭成员的共同责任,我 们要不断提高自我管理能力,增强家庭责任 意识,为家庭建设做贡献
故事分享会
在下列情境中，家人是如何表达情感的呢？分享你与家人 的甜蜜时光/幸福时刻。
当我生病时……
当我成绩进步时……
当我比赛失利时…… 当我学习很累时……
当我做错事时……
当我孤独时……
探究与分享1
困惑一：hu爱o 的表达
小的时候，我只要不好 好吃饭，我的妈妈都会 严肃批评我，直到现在， 当我吃零食的时候，我 的妈妈还会说：“少吃点， 整天就知道吃这些没营 养的……”
让家更美好
让家更美好让家更美好简介家是每个人的港湾，是放松、休憩和快乐的地方。
一个美好的家，不仅要有舒适的环境和实用的家具，更重要的是要有一种温馨的氛围。
本文将介绍一些方法和建议，帮助你打造一个更美好的家。
营造舒适的环境家的环境对于人的情绪和健康有着重要的影响。
以下是几个方法可以帮助你营造一个舒适的家庭环境：1. 保持室内清洁：定期清扫地面、擦拭家具、清洗窗户等，保持室内干净整洁。
2. 适度的绿植：在家中摆放一些绿植，不仅可以增加室内空气的湿度，还能美化环境，带来一种自然的氛围。
3. 柔和的照明：选择柔和的照明灯具，避免使用过亮或刺眼的灯光，以创造舒适、温馨的居住环境。
4. 恰当的色彩搭配：选择温暖、柔和的色彩搭配，如浅黄、淡蓝、淡绿等，能够给人带来安静、放松的感觉。
5. 舒适的家具：选购符合人体工程学的家具，提供舒适的坐姿和睡眠条件。
增添温馨的氛围除了舒适的环境，家的氛围也是至关重要的。
以下是一些方法可以帮助你增添家庭的温馨氛围：1. 家人的共同活动：安排家庭成员的共同活动，如一起看电影、做手工、户外运动等，增进家人之间的亲密感。
2. 打造个人空间：每个家庭成员都应该有一个属于自己的个人空间，可以是一个独立的书房、工作室或是一个摆放个人物品的角落。
3. 布置家人的照片：摆放家人的照片墙或相框，以回忆共同的美好时刻，增加家庭的凝聚力。
4. 定期的家庭聚餐：安排定期的家庭聚餐时间，让全家人围绕餐桌，共同享受美食和家庭团聚的快乐。
5. 适时的小礼物：不需要昂贵的礼物，一份简单的小礼物或是一封温馨的便条也能让家庭的氛围更加温馨。
创造实用的空间一个实用的家，需要给各种活动提供便利的空间。
以下是一些方法可以帮助你创造实用的家庭空间：1. 合理规划家庭空间：根据家庭成员的需要，合理规划家庭空间的布局，确保每个活动都有足够的空间和便利的设施。
2. 充分利用墙面：挂上墙壁壁画或储物架，可以利用空间的垂直方向，使家庭空间更加整洁有序。
让家更美好范文精简版
让家更美好让家更美好摘要1. 家居装饰家居装饰是让家变得更美好的重要方面之一。
选择适合自己家庭风格和个人喜好的家具和装饰物件可以增添家的美感。
在选择家具时，要综合考虑实用性、美观性和舒适性。
摆设一些绿色植物、艺术品和家庭照片等也能增加家的温馨氛围。
2. 家庭氛围良好的家庭氛围是让家更美好的关键因素之一。
家庭成员之间的和睦相处、关心彼此以及共同参与家庭活动，能够增加家庭的凝聚力和幸福感。
家庭成员可以通过一起做饭、共同健身、举办家庭影院之夜等方式，加强彼此之间的交流和互动。
3. 家庭成员间沟通交流良好的家庭成员间沟通交流也是让家更美好的重要因素。
家庭成员之间的沟通是构建良好家庭关系的基础。
为了加强沟通和交流，家庭成员可以定期举行家庭会议，让每个人都有机会表达自己的意见和需求。
鼓励家庭成员共同制定家庭规则、共同参与决策等也能增加沟通和合作的机会。
4. 注重家庭环境卫生家庭环境的卫生整洁也是让家更美好的重要方面之一。
保持家庭的清洁和整齐能够提升家的舒适度和美观度。
家庭成员可以共同打扫卫生、做好垃圾分类等，共同营造一个干净、整洁的家庭环境。
5. 培养文化艺术氛围在家中培养文化艺术氛围也是让家更美好的一种方式。
可以建立家庭的书房、艺术角落或者音乐区域，鼓励家庭成员阅读、欣赏音乐和艺术作品，增加家庭成员的文化修养和艺术鉴赏能力。
6. 建立积极健康的家庭习惯建立积极健康的家庭习惯对于让家更美好也起着关键的作用。
家庭成员可以共同制定健康饮食计划、培养运动习惯、养成良好的卫生习惯等，营造健康积极的生活方式。
结论想要让家更美好，需要从多个方面来着手。
通过合适的家居装饰、良好的家庭氛围、家庭成员之间的沟通交流、注重家庭环境卫生、培养文化艺术氛围以及建立积极健康的家庭习惯等方面的努力，我们可以打造一个温馨、舒适和充满爱意的家。
让家更美好不仅能够提升家庭成员的幸福感和满足感，也能够促进家庭关系的和谐发展。
正如美国作家霍尔德·凯尔写道：“回家，那是我们一切的起点。
让家更美好说课稿
让家更美好说课稿《让家更美好》说课稿尊敬的各位评委老师：大家好！今天我说课的题目是《让家更美好》。
下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说学法、说教学过程和说板书设计这八个方面来展开我的说课。
一、说教材《让家更美好》是统编版道德与法治七年级上册第七课的第三框内容。
本框主要引导学生认识现代家庭的特点和变化，理解家庭成员之间需要相互理解、信任、体谅和包容，培养学生构建和谐家庭的能力和意识。
这一框内容在教材中起着承上启下的作用。
它既是对前两框“家的意味”和“爱在家人间”的拓展和延伸，又为后面学习“亲情之爱”等内容奠定了基础。
通过学习本框内容，有助于学生形成正确的家庭观念，增强家庭责任感，促进家庭和谐。
二、说学情七年级的学生正处于身心发展的关键时期，他们开始对家庭关系和家庭生活有了更多的思考和关注。
然而，由于他们大多是独生子女，在家庭中往往受到过多的关爱和保护，缺乏对家庭责任的认识和承担。
同时，随着社会的发展和变迁，现代家庭的结构、观念和方式也发生了很大的变化，这也给学生带来了一些困惑和挑战。
因此，引导学生正确认识现代家庭的特点和变化，学会构建和谐家庭，对于他们的成长具有重要的现实意义。
三、说教学目标基于对教材和学情的分析，我制定了以下教学目标：1、知识目标了解现代家庭的特点和变化，知道家庭和谐需要家庭成员之间的共同努力。
2、能力目标培养学生观察、分析和解决问题的能力，能够为构建和谐家庭提出合理的建议和行动方案。
3、情感态度价值观目标增强学生对家庭的热爱和责任感，树立家庭和谐的意识，弘扬中华民族的传统美德。
四、说教学重难点1、教学重点理解现代家庭的特点和变化，掌握构建和谐家庭的方法。
2、教学难点引导学生将构建和谐家庭的理念转化为实际行动，培养学生在家庭生活中的责任意识和沟通能力。
五、说教法为了实现教学目标，突破教学重难点，我将采用以下教学方法：1、情境教学法通过创设生动具体的教学情境，激发学生的学习兴趣，引导学生在情境中思考和探究。
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2020-2021学年春季部编版（统编）七年级上册《道德与法治》第七课亲情之爱第3课时让家更美好[教学目标]1．情感·态度·价值观(1)认识到家庭文化建设、营造和谐家庭氛围的重要性，认同家和万事兴的家庭文化观念。
(2)增强构建和谐家庭的责任意识，树立家庭主人翁责任感，树立共建共享家庭美德的意识。
2．能力目标(1)掌握创建和谐家庭的方法与技能，促进代际的交流与互动。
(2)提高与家人共建共享家庭美德的能力。
3．知识目标(1)了解家庭结构的演化和现代家庭的特点。
(2)了解家庭成员在交流和沟通方式上逐渐发生的变化。
(3)懂得调和家庭成员间关系的方法和技巧。
[教学重点和难点]重点：体会家和万事兴。
难点：创建和谐家庭的方法和技巧。
[教学设计思路]1．教材分析《让家更美好》所依据的课程标准的相应部分是“我与他人和集体”中的“交往与沟通”。
具体对应的内容标准是：“体会父母为抚养自己付出的辛劳，孝敬父母和长辈。
学会与父母平等沟通，调适‘逆反’心理。
增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力。
”本课通过对传统家庭与现代家庭的比较，引导学生认识现代家庭的特点，即家庭变得越来越小，家庭氛围越来越平等、民主，进而引导学生学会与家人进行有效的交流与沟通，共创学习型家庭。
通过活动引导学生认同“家和万事兴”的观念，树立共建共享家庭美德的意识，提升共建共享家庭美德的能力，共创和谐美德之家。
2．学情分析(请按学生的实际情况进行补充。
)3．教学方法情境教学法、启发式教学法、小组合作探究学习法[教学准备]教师：制作多媒体课件。
[教学过程]教学环节教师活动学生活动设计意图新课导入组织学生进行教材第83页“运用你的经验”活动。
学生根据教材活动的提示，列举现代家庭的特点。
通过提示，让学生根据自己的经验有话可说，调动学习积极性。
探究新知一、现代家庭面面观展示知识点：1．现代家庭结构的类型教师讲述核心家庭和主干家庭的含义和区别。
2．交流方式多样展示现代家庭多样的交流方式。
3．家庭氛围越来越平等、民主4．家庭生活内容丰富(1)关心世界和国家大事(2)探讨社会和人生问题(3)学习现代科学文化知识学生认真听取教师的讲解，认真做笔记。
对于学生的列举进行系统的知识总结和补充，让学生感受现代家庭的变化和特点。
(4)创建学习型家庭(5)参与社区活动二、和谐家庭我出力展示材料：陈萍是三元区红星照相馆的一名摄影师，每天为情侣们留下幸福、亮丽的镜头。
可谁能想到笑容背后曾经有过一场常人难以承受的劫难。
九年前，她的丈夫遭遇车祸，全身多处骨折，脊髓严重损伤，成为高位截瘫病人。
九年来陈萍无怨无悔精心照料丈夫，使他由原来的只会说话，慢慢地恢复到能活动手了，并学会了一些电脑基本操作知识，丈夫的心情变得开朗了。
当医生知道他的恢复情况时，连连称赞陈萍。
她的家又重新响起了往日的欢声笑语。
教师提问：家和万事兴，想要建设美满幸福的家庭，家庭成员应该怎么做呢？展示知识点：1．共建美满幸福家庭家庭的和睦相处需要家庭成员之间的相互理解、信任、体谅和包容。
教师组织学生进行教材第85页“探究与分享”活动，并对学生的回答进行点拨和引导。
学生阅读材料，举手回答问题。
以小组为单位进行制作和分享，并派代表进行发言。
通过典型事例，让学生感受和理解美满幸福的家庭需要家庭成员之间的相互理解、信任、体谅和包容。
通过活动，让学生发现和学习家庭成员的美德，增加对家庭的热爱，增强创建和谐家庭的信心，传播家庭美德。
展示材料：家家有本难念的经甲同学：父母经常因为一些小事吵架。
乙同学：奶奶和妈妈相处不是很融洽。
丙同学：爷爷生病住院了，一家人都很担心。
教师提问：(1)家庭成员间出现矛盾和冲突的原因有哪些？(2)当家庭成员间出现矛盾和冲突，我们能做些什么呢？请结合自身实际举例说明。
展示知识点：2．影响家庭和谐的因素(1)在一个家庭中，祖辈、父辈、子辈之间有着不同的价值观念和生活方式，这些差异可能带来家庭成员间的矛盾和冲突，影响家庭和睦。
(2)对策：有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。
展示材料：赵凌云今年14岁，是河北省滦平县第三中学七年级15 班的一名学生。
11年来，赵凌云用孝心和积极乐观的态度，陪伴了高位截瘫的父亲，让父亲重生希望，让这个苦难的家庭变得快乐起来。
父亲因为车祸造成高位截瘫时，凌云才3岁。
那时候父亲脾气不好，经常摔东西、不吃不喝，甚至有轻生的念头。
凌学生以学习小组为单位进行讨论与分享，回答教师提出的问题。
学生以学习小组为创设情境，让学生回忆、感受家庭成员间产生矛盾的情景，并了解矛盾产生的原因，进而找出解决的方法和对策。
改变学生对于家庭矛盾不作为的错误想法和做法。
通过感人故云那时还不明白父亲为什么不高兴，为了能让她父亲高兴起来，凌云会和父亲撒娇，不时地亲父亲一口，想方设法哄父亲开心。
随着年龄的增长，凌云学会了做饭、洗菜、洗衣服，记得家里开的小卖店每一样物品的价格，能准确辨认出真假币，学会了给父亲喂水、喂饭，能帮父亲翻身，甚至把他扶起来。
有时候，父亲大小便会失禁，为了打消父女间的尴尬和难为情，小凌云在清理的时候总会开着玩笑对爸爸说，“小鲜爹，你又干坏事了”！凌云总爱搂着父亲的脖子叫他“小鲜爹”。
她说，“就是希望爸爸能够永远不会变老，永远年轻的意思。
”也许就是小凌云和母亲不懈坚持的缘故，高位截瘫的父亲，双臂可以活动了，说话也清晰了，慢慢地也可以自己吃饭了。
看到爸爸的变化，坚强的凌云落泪了。
从那时起小凌云更加坚定了信心，不管怎样也要和爸爸妈妈快乐地生活下去。
教师提问：赵凌云是怎样使苦难的家庭重获欢乐的？展示知识点：3．促进家庭和谐的方法随着我们的成长，我们的家庭也在发生变化。
家庭成员的增加或减单位进行讨论与分享，总结青少年为家庭的和谐可以采取的做法。
事，让学生感受子女在家庭和谐中的重要作用，进一步让学生摒弃对于家庭矛盾不作为的错误想法和做法。
让学生懂得面对家庭矛盾或家庭变故，要采取良好的心态去面对，学会缓和家庭矛盾的方法和技巧。
少，会带来人际关系的变化；家庭成员的工作、身体和情绪状况等变化，也可能带来家庭氛围的变化……以良好的心态面对家庭发展中的问题，才能让亲情更浓。
让我们的家庭更和睦。
组织学生朗读教材第86页“方法与技能”。
课堂总结展示本节知识结构。
归纳、梳理知识点。
通过梳理知识点，帮助学生形成知识体系。
巩固练习1．小芳的日记里面写道：“上周六，我和妈妈一起参加居委会组织的慰问孤寡老人的活动。
……周日，我们一家人到图书馆看书。
”从小芳的描述我们可以看出( )A．现代家庭结构不断演化B．现代家庭成员交流的方式多样C．参加社区活动、创建学习型家庭成为现代家庭重要内容D．现代家庭氛围越来越平等、民主2．晓莹一家吃过晚饭后，爷爷在书房里看报纸，爸爸坐在沙发上看电视，妈妈收拾碗筷，晓莹扫地。
晓莹回答问题。
通过几道典型例题，让学生巩固本节所学知识，学以致用。
的家庭属于( )A．核心家庭B．丁克家庭C．主干家庭D．单亲家庭3．在湖北省枝江市，55岁的胡光琴是小有名气的人物。
她和丈夫一道白手起家，经过20多年的打拼后，从普通农家女成为拥有几千万资产的园林公司总经理，称得上是农村妇女中的致富传奇。
在创业初期，胡光琴向家人提出把家里的10多亩薄地拿出来栽树，遭到了老人的强烈反对。
于是，胡光琴反复讲栽树的好处，还拿出自己的压箱钱逼着丈夫到日本学习梨子栽培技术。
经过几年的艰苦努力，他们成功了，胡光琴家成了镇上第一个万元户。
胡光琴一家的致富经历说明了( )①老人的观念落后保守，家中事务应该由年轻人做主②家庭成员之间有着不同的价值观念和生活方式，这些差异可能影响家庭和睦③家庭成员之间需要互相理解、信任、支持④有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④4．赵军最近发现爸爸工作特别忙，天天早出晚归，疲惫的脸上写满了忧愁。
后来他从妈妈的口中得知，爸爸投资失败，要损失一大笔钱，他们俩已经吵过几次架了。
以下赵军的想法和做法，你认为不恰当的是( )A．与爸爸聊天，倾听爸爸的心声，帮助爸爸舒缓情绪B．选择适当的时机，帮助父母和好如初C．鼓励父母以良好的心态面对问题D．认为中学生的主要任务是学习，不过问父母的矛盾5．在2016年揭晓的广东省“十大最美”家庭中，有孝老爱亲、勤俭治家的农民家庭；有清正养德、廉洁立家的干部家庭；有患难与共、白首不离的医生家庭；有耕读传家、造福桑梓的创业家庭；有以诚为本、乐于助人的公益家庭；这些家庭集中反映了广东家庭文明建设的丰硕成果。
对此，以下说法正确的是( )①家庭成员之间的和睦相处是家庭美满幸福的重要条件②家庭成员之间的相互理解、信任、体谅和包容促进家庭的和谐③美德家庭体现和诠释着社会主义核心价值观的内涵④美德家庭主要是父母辈在努力，未成年人不起作用A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④参考答案：1．C2．C3．B4．D5．A课后作业针对家庭状况及父母的工作情况，和父母一起制订孝敬爷爷奶奶和姥爷姥姥的计划。
建议：每个同学的家庭状况不同，家庭成员的组成不同，应根据实际情况制订计划；可以侧重从孝心和孝行两方面思考和制订行动计划；制订计划时应考虑实施的现实性和可行性；和爸爸妈妈一起践行计划，体验孝亲敬长的亲情之乐。
独立按时完成作业。
结合本节课的学习内容，锻炼学生的写作能力，进一步增强学生对家的认识、对亲情的体味。
倡导知家爱家的主旋律，营造和谐的家庭。
[板书设计]。