人教版数学四上练习分析
人教版四年级上册数学专项练习题应用题解答问题(附答案)
人教版四年级上册数学专项练习题应用题解答问题(附答案)一、四年级数学上册应用题解答题1．将一个面积是48平方厘米的长方形木框，拉成一个平行四边形后（如下图），这个平行四边形的一条边长8厘米，这个平行四边形的周长是多少厘米？解析：28厘米【分析】将长方形木框拉成一个平行四边形后，四条边的长度不变，长方形和平行四边形的周长也相等。
平行四边形的一条边长8厘米，则长方形的长为8厘米。
长方形的宽＝面积÷长，据此求出长方形的宽为48÷8＝6厘米。
长方形的周长＝（长＋宽）×2，据此求出长方形的周长，也就是平行四边形的周长。
【详解】48÷8＝6（厘米）（8＋6）×2＝14×2＝28（厘米）答：这个平行四边形的周长是28厘米。
【点睛】解决本题时应明确将长方形拉成平行四边形后，四条边不变，周长不变。
再根据长方形的面积和周长公式解答。
2．下图中长方形花圃的长增加到54米，宽不变，扩建后的面积是多少平方米？①你认为谁的想法是正确的，请在她名字后面的括号里打“√”。
②你喜欢谁的想法，说说她解决问题的思路。
解析：见详解【分析】÷=（米），小兰的做题思路是先根据面积和长，求出长方形的宽，126187⨯=（平方米）。
根据题意可知宽不变，再根据扩建后的长可求出面积，754378÷=，小慧在解决这道题目时，先求出长方形的长增加到了原来的多少倍，54183⨯=（平方再根据宽不变，则长扩大到原来的3倍，面积扩大到原来的3倍，为3126378米）。
÷=（米），小丽的做题思路是先根据面积和长，求出长方形的宽，126187⨯=（平方米），根据题意可知宽不变，再根据扩建后的长可求出面积，754378-=（平方米），求出的结果是扩建后增加的面积，不符合题中的问题。
378126252÷=，小美在解决这道题目时，先求出长方形的长增加到了原来的多少倍，54183再根据宽不变，则长扩大到原来的3倍，面积扩大到原来的3倍，扩大后的面积比原来的面积多2倍，（3−1）×126＝2523−1×126＝252（平方米），求出的结果是扩建后增加的面积，不符合题中的问题。
第一单元：计算器和算式规律专项练习--四年级数学上册(解析版)人教版
2023-2024学年四年级数学上册第一单元：计算器和算式规律专项练习(解析版)1用计算器计算下面左边三题，根据左边三题的结果填出右边三题的得数，并用计算器验证。
2×5=() 2222×5555=()22×55=() 22222×55555=()222×555=() 222222×555555=()【答案】101234321012101234543210123210123456543210【分析】使用计算器时，应先将计算器开机，然后再依次输入第一个因数中的每个数字、乘号键、第二个因数中的每个数字、等号键，按下等号键后，计算机屏幕上出现的数字，就是所得的积，依此计算并填空。
通过计算可知，每个乘法算式中，两个因数的位数都相同，第一个因数由2组成，第二个因数由5组成，积的位数等于两个因数中的数字之和，且最高位上的数是1，最低位上的数是0，且高位向低位依次增加1，低位向高位依次也增加1，第一个因数由几个2组成，就增加到几，依此填空。
【详解】根据分析，填空如下：2×5=10；2222×5555=12343210；22×55=1210；22222×55555=1234543210；222×555=123210；222222×555555=123456543210。
【点睛】此题考查的是算式的规律，应先根据已知的算式找到规律后再解答。
2不计算，利用规律直接写出得数。
3×3=933×33=1089333×333=1108893333×3333=11108889⋯333333×333333=()【答案】111110888889【分析】观察算式可得：乘法算式中，每个算式的两个因数相同，每个数各位上都是3，积的位数等于两个因数的位数之和，从第二个算式起，积的数字都是由1、0、8、9组成，1的位数比其中一个因数的位数少1，1后面的数字为0，8的位数和1的位数相同，最后一位都是9，由此解答即可。
人教版四年级上册数学应用题解答问题专题练习(附答案) (2)
人教版四年级上册数学应用题解答问题专题练习(附答案)一、四年级数学上册应用题解答题1．一间房子长18米，宽15米，用边长是3分米的方砖铺地，需要多少块？解析：3000块【分析】首先根据长方形的面积公式、正方形的面积公式，分别求出一间房子的面积和每块方砖的面积，然后用房子的面积除以每块方砖的面积即可。
【详解】18米＝180分米15米＝150分米180×150÷（3×3）＝180×150÷9＝27000÷9＝3000（块）答：需要3000块。
【点睛】本题主要考查了学生对长方形和正方形面积公式的掌握，注意单位要统一。
2．王老师带800元钱去商店买体育用品，买足球用去320元，剩下的钱用来买排球。
可以买多少个排球？解析：15个【分析】先求出买排球的总价，再根据总价÷单价数量＝数量，求出排球的数量。
【详解】800－320＝480（元）480÷32＝15（个）答：可以买15个排球。
【点睛】据带的钱-买足球的总价＝买排球的总价，总价÷单价数量＝数量解答即可。
3．一块长方形印花玻璃长25分米、宽15分米。
如果这种印花玻璃每平方分米20元。
买这块玻璃要多少元？解析：7500元【分析】根据长方形的面积＝长×宽，求出面积，再乘20，据此解答即可。
【详解】25×15×20＝375×20＝7500（元）答：买这块玻璃要7500元。
【点睛】熟练掌握长方形的面积公式，是解答此题的关键。
4．胜利小学新购买了4200本图书，将这些图书放到书架上，每个书架都有4层，每层可以放50本书。
20个书架够用吗？通过计算说明。
解析：不够【分析】要想知道20个书架是否够用，应先求出20个书架一共放书的本数，然后与4200本比较大小即可解答。
【详解】50×4×20＝200×20＝4000（本）4000＜4200答：20个书架不够用。
第6单元：普通行程问题专项练习-四年级数学上册典型例题系列(解析版)人教版
四年级数学上册典型例题系列第六单元：普通行程问题专项练习（解析版）1．一列火车要通过735米长的隧道，已知火车长240米，火车每秒行25米，这列火车全部通过隧道要用多长时间？【答案】39秒【分析】根据题意，要求这列火车全部通过隧道的时间，车尾也要离开隧道，所以路程是隧道的长加上火车的长度，再除以火车的速度，求出来的就是这列火车全部通过隧道的时间。
【详解】（735＋240）÷25＝975÷25＝39（秒）答：这列火车全部通过隧道要用39秒。
【点睛】本题主要考查的是三位数除以两位数的应用，解题关键在于弄清楚题目中的数量关系，计算过程中要细心认真。
2．如图，小红从家到学校要13分钟，如果她用同样的速度从家到少年宫要走几分钟？【答案】8分钟【分析】首先根据路程÷时间＝速度，用小红从家到学校的路程除以用的时间，求出小红每分钟走多少米；然后用小红从家到少年宫的路程除以小红的速度，即可求出她用同样的速度从家到少年宫要走几分钟。
【详解】845÷13＝65（米/分钟）520÷65＝8（分钟）答：她用同样的速度从家到少年宫要走8分钟。
【点睛】此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系：速度×时间＝路程，路程÷时间＝速度，路程÷速度＝时间，要熟练掌握，解答此题的关键是求出小红每分钟走多少米。
3．李涛12分钟走了840米，照这样的速度，他从家到学校要走15分钟，他家离学校有多远？【答案】1050米【分析】速度＝路程÷时间，依此计算出李涛步行的速度，然后再根据“路程＝速度×时间”即可计算出李涛家到学校的路程，依此列式并计算即可。
【详解】840÷12＝70（米/分）70×15＝1050（米）答：他家离学校有1050米远。
【点睛】此题考查的是普通的行程问题，熟练掌握路程、速度、时间之间的关系，是解答此题的关键。
人教版四年级数学上册四年级数学上册典型例题系列之第6单元：进一法和去尾法解决实际问题专项练习(解析版
2022-2023学年四年级数学上册典型例题系列之第六单元：进一法和去尾法解决实际问题专项练习（解析版）1．小白兔拔了260根萝卜，每50根装一袋，装完这些萝卜需要几个袋子？最后一个袋子装多少根？【答案】6个；10根【分析】用小白兔拔萝卜的总数量除以每袋装的数量即可，计算出的商再加1个就表示需要袋子的个数，余数就表示最后一个袋子装的数量，依此列式并计算。
【详解】260÷50＝5（个）……10（根）5＋1＝6（个）答：装完这些萝卜需要6个袋子，最后一个袋子装10根。
【点睛】此题考查的是有余数除法的实际应用，熟练掌握三位数除以两位数的计算是解答此题的关键。
2．奇奇鲜花店要把580支鲜花插成花篮，每60支鲜花插一个花篮，最多可以插几个花篮？再添上几支鲜花可以再插上一个花篮？【答案】9个；20支【分析】每60支插一个花篮，所以用580除以60所得的商即为580支鲜花最多插的花篮个数；而580除以60所得的余数即为插完花篮后剩的鲜花支数，然后用60减去这个余数即为再插一个花篮需要再添的鲜花支数，据此解答即可。
【详解】580÷60＝9（个）……40（支）60－40＝20（支）答：最多可以插9个花篮，再添20支可再插一个花篮。
【点睛】此题主要考查了对有余数的除法的计算及实际应用的掌握。
3．希望小学的学生去大同市实践教育基地研学，每辆车最多坐45人，全校共有650人，需要租多少辆车？【答案】15辆【分析】根据题意可知，用全校的总人数除以每辆车最多坐的人数，根据商和余数确定需要租的辆数即可。
【详解】650÷45＝14（辆）……20（人）14＋1＝15（辆）答：需要租15辆车。
【点睛】此题考查的是有余数除法的实际应用，熟练掌握三位数除以两位数的计算是解答此题的关键。
4．体育商店里有一种足球，每个售价58元，李老师带了500元，问买这种足球，最多可以买多少个？【答案】8个【分析】数量＝总价÷单价，因此用500元除以58即可，得到的商就是最多可以买的个数，依此列式并计算。
人教版四年级数学上册四年级数学上册典型例题系列之第4单元：面积问题专项练习(解析版)人教版
2022-2023学年四年级数学上册典型例题系列之第四单元：面积问题专项练习（解析版）1．一个边长500米的正方形，占地多少公顷？如果每平方米能站16人，这个正方形能站多少人？【答案】25公顷；4000000人【分析】先根据正方形的面积＝边长×边长，求出这个正方形的面积，再根据1公顷＝10000平方米，换算成用公顷作单位，然后根据乘法的意义，用乘法解答。
【详解】500×500＝250000（平方米）250000平方米＝25公顷250000×16＝4000000（人）答：占地25公顷；如果每平方米能站16人，这个正方形能站4000000人。
【点睛】此题主要考查正方形面积公式的灵活运用，关键是熟记公式，注意：公顷与平方米之间的进率及换算。
2．在10公顷的空地上挖一个长1200米，宽50米的长方形鱼塘后，还剩下多少公顷的空地？【答案】4公顷【分析】鱼塘的长乘宽等于鱼塘的面积，再换算成公顷，用10减去鱼塘的公顷数即可解答。
【详解】1200×50＝60000（平方米）＝6公顷10－6＝4（公顷）答：还剩下4公顷的空地。
【点睛】本题主要考查学生对面积单位换算和长方形面积公式的掌握。
3．一个正方形果园，它的周长是800米，这个果园的占地面积是多少平方米？合多少公顷？【答案】40000平方米；4公顷【分析】800除以4等于正方形果园的边长，再边长乘边长等于果园的面积，然后换算成公顷即可解答。
【详解】800÷4＝200（米）200×200＝40000（平方米）＝4公顷答：这个果园的占地面积是40000平方米，合4公顷。
【点睛】本题主要考查学生对正方形的周长、面积公式和面积单位换算知识的掌握。
4．学校操场的长是210米，宽是32米，学校操场的面积是多少平方米？【答案】6720平方米【分析】根据“长方形面积＝长×宽”，即可求出学校操场的面积，据此解题即可。
人教版四年级数学上册四年级数学上册典型例题系列之第4单元：列竖式计算专项练习(解析版)人教版
2022-2023学年四年级数学上册典型例题系列之 第四单元：列竖式计算专项练习（解析版）1．列竖式计算。
（带☆的要验算）28×345＝ 50×102＝ ☆437×39＝ 190×17＝ 280×50＝ ☆305×16＝ 【答案】9660；5100；17043；3230；14000；4880（竖式和验算见详解）【分析】三位数乘两位数，相同数位对齐，从个位乘起，用第二个因数的每一位数分别与第一个因数相乘，用哪一位上的数去乘，乘得的积的末位就与哪一位对齐，再把两次乘得的积相加。
【详解】28×345＝9660 50×102＝5100 437×39＝170433452827606909660⨯ 102505100⨯ 437393933131117043⨯验算：3943727311715617043⨯190×17＝3230 280×50＝14000 305×16＝488019017133193230⨯ 2805014000⨯ 3051618303054880⨯验算：1630580484880⨯2．列竖式计算，带☆的要验算。
66×123＝ 306×56＝ 640×95＝ 912×67＝ 369×25＝ 440×25＝ 【答案】8118；17136；60800； 61104；9225；11000【分析】整数乘法法则：从个位乘起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数；用第二个因数哪一位上的数去乘，得数的末位就和第二个因数的那一位对齐；再把几次乘得的数加起来。
【详解】66×123＝8118 306×56＝17136 640×95＝60800123667387388118⨯ 306561836153017136⨯ 6409532057660800⨯912×67＝61104 369×25＝9225 440×25＝11000912676384547261104⨯ 36925184********⨯440252208811000⨯3．列竖式计算。
人教版四年级数学四年级上册计算练习反思
人教版四年级数学——四年级上册计算练习反
思
课前思考：
1、计算是本学期的重点：两位数除三位数；混合运算；运算律等都与计算有关，也是今后计算的基础。
2、除法练习时学生要提高试商的速度，提高计算的正确率，横式上的结果要写正确写完整。
3、混合运算是学生要理清计算的顺序，计算要细心。
4、简便运算要灵活、合理。
要根据自己的情况尽量简便，同学之间探讨找到最简便的方法。
课后反思：
1、口算的练习绝大多数的同学很好，正确率很高，个别同学有多0或少0的情况。
2、除法的计算学生的计算的速度不是很快，以上的除法化去较多的时间，还有学生个位不够商一要用0来占位要忘记。
3、简便运算学生兴致较高，速度很快，方法很多。
四则计算学生作为作业情况不错。
课后反思：
1、口算练习对于学生来说是比较简单的内容，通过多次练习学生都比较熟练，计算的正确率也比较高。
2、混合运算着重训练的是简便计算：学生在比较明确的要求下，计算的正确率和速度都还可以，但是对于比较模糊的
要求，比如：计算下面各题，能简便的要简便计算。
部分学生就会分不清能否简便而造成许多的错误。
教后反思：
简便运算要灵活、合理。
要根据自己的情况尽量简便，同学之间探讨找到最简便的方法。
混合运算着重训练的是简便计算：学生在比较明确的要求下，计算的正确率和速度都还可以，但是对于比较模糊的要求，比如：计算下面各题，能简便的要简便计算。
部分学生就会分不清能否简便而造成许多的错误。
除法练习时学生要提高试商的速度，提高计算的正确率，横式上的结果要写正确写完整。
第6单元：列竖式计算其一专项练习-四年级数学上册典型例题系列(解析版)人教版
四年级数学上册典型例题系列第六单元：列竖式计算其一专项练习（解析版）5．用竖式计算。
9121÷=11627÷=35642÷=【答案】4......7；4......8；8 (20)【分析】两、三位数除以两位数，从被除数的最高位起，先用除数试除被除数的前两位数，如果比除数小，再试除前三位数。
除到被除数哪一位，就在那一位上面写上商，求出每一位的商，余下的数必须比除数小。
【详解】91÷21＝4……7 116÷27＝4……8 356÷42＝8 (20)6．用竖式计算。
15022÷=26461÷=38053÷=【答案】6......18；4......20；7 (9)【分析】三位数除以两位数，从被除数的最高位起，先用除数试除被除数的前两位数，如果比除数小，再试除前三位数。
除到被除数哪一位，就在那一位上面写上商，求出每一位的商，余下的数必须比除数小。
【详解】150÷22＝6……18 264÷61＝4……20 380÷53＝7 (9)7．用竖式计算。
÷=46850÷=÷=7259023040【答案】5......30；8......5；9 (18)【分析】三位数除以两位数，从被除数的最高位起，先用除数试除被除数的前两位数，如果比除数小，再试除前三位数。
除到被除数哪一位，就在那一位上面写上商，求出每一位的商，余下的数必须比除数小。
【详解】230÷40＝5……30 725÷90＝8……5 468÷50＝9 (18)8．用竖式计算。
÷=÷=423507630÷=13060【答案】2......16；2......10；8 (23)【分析】两、三位数除以两位数，从被除数的最高位起，先用除数试除被除数的前两位数，如果比除数小，再试除前三位数。
人教版小学数学四年级上册总复习练习题附答案解析
2022年12月5日小学数学作业学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．一头牛去河边喝水，它怎样走才能尽快喝到水？应选择线路（）。
A．①B．①C．①D．①2．过直线a上一点可以画（）条直线a的垂线。
A．1B．2C．3D．无数3．把一张长方形的纸对折，再对折，两次折痕的关系是（）。
A．相交不垂直B．互相平行C．互相垂直D．互相平行或互相垂直4．把一个平角分成两部分，其中一个是锐角，另一个是（）。
A．锐角B．直角C．钝角5．莫比乌斯带是德国数学家莫比乌斯发现的，许多机器上的传动带也经常做成“莫比乌斯”状，这样做的目的是（）。
A．更美观漂亮B．增加摩擦力C．避免只磨损一面二、填空题6．数学课本相邻的边互相( )，相对的边互相( )。
7．根据统计结果填空。
小小网店2017年销售儿童玩具车数量统计图这张统计图中每一格表示( )辆玩具车，销量最少是( )月份，是( )辆；销量最多是( )月份，是( )辆；最多与最少的月份销量相差( )辆玩具车，下半年一共销售了( )辆玩具车。
8．看图填一填：①1＝40°，①2＝( )°；①3＝( )°。
9．在括号里填上“≈”或“＝”。
70000( )7万17040890( )1700万450106090( )5亿63亿( )630907008010．在括号里填上合适的单位。
动物园的占地面积约是30( )；我国东北三省的总面积约是80( )；一个篮球场的面积是420( )；一间教室的面积约是63( )。
三、判断题11．把一个数“四舍五入”到万位后是20万，这个数最大是190000。
( ) 12．一个边长是100米的正方形土地，它的面积是1公顷。
( )13．若A÷40＝780，则A÷400＝7800。
( )14．两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。
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年级 ：四年级
9月测试题目
错例：
一、40×50=200 720－80＝9
9×8÷9×8＝1 三、笔算
405÷8=5 (5)
一、直接写出下面各题的得数。
40×50＝ 75÷5＝ 540÷90＝ 200÷5＝ 320÷40＝ 45×20＝ 720－80＝ 9×8÷9×8＝ 二、填空。
1.每相邻两个计数单位之间的进率都是十，这种计数叫做( )计数法。
2.在整数数位顺序表中，从个位起往左数第五位是( )位，计数单位是( )；第九位是( )，该位上的数字“9”就表示( )。
3.由3个十亿，5个百万和6个千组成的数，写作( )；读作( )。
这个数“四舍五入”到“万位”约是( )万。
4.一个周角等于（ ）个直角，（ ）个平角。
三、笔算。
870÷3= 24×50= 405÷8=
验算：
四、解决问题。
1.一个果园的长是500米，宽40米，这个果园的面积是多少平方米？合多少公顷？
2.（1）量角。
（2）画一个135°角。
3.填出下面三角尺上所标角的度数。
措施：
1．给学生呈现错例，引导孩子们自己分析错因，此时教师再次强化认真审题的重要性。
2．加强除数是一位数的除法笔算练习。
计算能力的培养是数学教学的重中之重，功夫用在平时，加强日常的计算练习，不
断提高学生的一次性正确率！
年级：四年级
年级 ：四年级 11月测试题目
错例：
一
、
4500
÷
50=
900
二、填空。
1．两组对边（ 互相平行 ）的四边形叫做平行
四边形。
平行四边形有（ 两 ）条高。
3.连结两点间的所有连线中（垂线段 ）最短，点到直线的垂直线段的长度叫做点到直线的
（ 距离 ）。
三、笔算。
四、解决问题。
2．画图。
（1）不标直角符号； （2）未标边长；
（3）未标各部分的名称。
一、口算下面各题。
5600÷700= 6×300＝ 4500÷50= 350×2= 3500÷7= 58×103≈ 二、填空。
1．两组对边（ ）的四边形叫做平行四边形。
平行四边形有（ ）条高。
2．在两条平行线间画垂直线段，如果第一条垂直线段长4厘米，那么第三条垂直线段长（ ）厘米。
3.连结两点间的所有连线中（ ）最短，点到直线的垂直线段的长度叫做点到直线的（ ）。
4. 只有一组对边（ ）的四边形叫作梯形，梯形有（ ）条高。
三、笔算。
120×37= 452×33= 308×24=
四、解决问题。
1．用一根长为14分米的铁丝围成一个平行四边形，已知一条边的长度是4分米，与这条边相邻的一边长度是多少分米？ 2．画高相等的平行四边形和梯形各一个。
措施：
1．加强概念教学，通过数形结合，抓住图形概念的本质，培养学生空间观念。
2．加强审题能力，以及概念的理解与区别，通过数形结合帮助孩子加强规范作图的能力。
年级：四年级。