青龙二小学生争章记录表
二年级红领巾争章活动记录表
二年级红领巾争章活动记录表
一、基础章
岗位责任章
争章目标：
获章标准：获得集体服务章、社区服务章、家庭服务章中的其中两枚选
修章可获得
廉洁修身章
争章目标：
争章标准：
1、做到“廉洁修身六个一”
2、给父母写一封廉洁修身家书
3、参加一次“廉洁修身”中队主题活动
4、观看一部反腐倡廉影视作品或读一本廉洁修身书籍
5、改掉自身一个小缺点
6、提一条廉洁修身好倡议
7、写一篇廉洁修身心得体会
科技章
争章目标：
获章标准：获得电脑章、养殖章、模型制作章、天文气象章、知识产权章中的其中两枚选修章可获得
二、达标章
·集体服务章
争章目标
人人有岗位个个是主人
获章标准
1.在中、小队在一个为大家服务的岗位，分享为集体、为他人服务的快乐。
2.认真负责地完成组织交办的任务。
有集体荣誉感，学会分工合作。
3.积极参加少先队的一个小社团活动。
4.为中、小队活动出主意、献力量。
争章实践
1.以小组主人精神参加队内民主竞岗活动，争取一个服务岗位。
2.发挥兴趣特长，参加一个少先队特色社团活动。
3.以自己的兴趣特长为集体做2件以上的实事。
3.以自己的兴趣特长为集体做2件以上的实事。
4.为中、小队活动提出二条好建议。
我服务的小岗位：
争章记载
祝贺你，通过了考评，获得章评核员：______年____月_____日。
寒假争章记录
寒假争章记录去年的寒假，我参加了学校组织的寒假争章活动。
这是一项全校范围内的比赛，旨在激励学生在寒假期间积极参与各种有益活动，充实自己的假期。
我参加活动的初衷是想通过这次争章活动，将自己的寒假充实起来，同时也增加自己的见识和经验。
于是，在放假前，我制定了一个详细的计划，将寒假分为几个阶段，每个阶段有不同的目标和计划。
首先，我决定在学习方面发挥自己的特长。
每天早上，我都会定时起床，复习学校的课本内容，提升自己的学习能力。
除了课本知识，我还借阅了一些与自己兴趣相关的书籍，如历史、科学等方面的书籍。
通过阅读这些书籍，我不仅增加了知识，还培养了自己的阅读能力和看待问题的角度。
其次，我参加了一些兴趣班和培训班。
我报名参加了一些文化课程，如绘画、音乐和写作等。
这些课程不仅丰富了我的寒假生活，还提升了我的兴趣和爱好。
在这些课程中，我结识了一些志同道合的朋友，我们互相学习，互相进步，一起度过了有意义而充实的寒假。
除了学习，我还积极参加了社会实践活动。
我参加了学校组织的志愿者活动，在社区帮忙清理环境、参与扶贫活动等。
通过这些活动，我不仅帮助了别人，也体验了社会的温暖和责任感。
在这里，我学会了为他人着想，乐于助人。
最后，我还参加了一些体育活动，锻炼身体。
我报名参加了学校组织的健身训练营，每天进行体能训练和球类运动训练。
通过这些活动，我提高了自己的身体素质，增强了体力和耐力。
同时，我也享受了运动带来的快乐和成就感。
通过这个寒假，我不仅完成了自己的计划，还学到了很多东西。
我意识到，寒假不仅是放松和娱乐的时间，更是提升自己、丰富自己的机会。
只有充实自己的假期，我们才能更好地面对新学期的挑战。
寒假争章活动让我收获颇丰，不仅提高了自己的学习能力，还锻炼了自己的身体，增长了见识和阅历。
同时，我也发现了自己的兴趣和潜力，从中激发了我的求知欲和动力，为将来的学习和发展奠定了基础。
寒假争章活动不仅是一个比赛，更是一个对自己的挑战和成长的机会。
小学生争章守纪班会记录(2篇)
第1篇日期：2023年4月10日地点：学校多功能厅班级：五年级一班班主任：李老师参与人员：五年级一班全体同学---一、班会主题本次班会的主题是“小学生争章守纪”，旨在通过活动增强同学们的纪律意识，培养良好的行为习惯，促进班级和谐发展。
二、班会流程1. 开场致辞2. 争章守纪知识讲解3. 优秀学生代表发言4. 小组讨论与分享5. 班主任总结6. 争章活动启动仪式7. 班会结束---三、班会内容1. 开场致辞（李老师）同学们，大家好！今天我们召开这次班会，主要目的是让大家更加明确争章守纪的重要性，希望大家在今后的学习和生活中能够严格要求自己，做一个守纪律、讲文明的好学生。
2. 争章守纪知识讲解（李老师）首先，让我们来了解一下什么是“争章守纪”。
争章，就是通过参加各种活动，争取获得相应的荣誉章。
守纪，则是遵守学校的各项规章制度，养成良好的行为习惯。
（李老师）在学校，我们有“文明礼仪章”、“学习进步章”、“体育健康章”等荣誉章。
这些荣誉章的设立，旨在鼓励同学们在各个方面取得进步。
3. 优秀学生代表发言（优秀学生代表张三）大家好，我是张三。
在过去的一段时间里，我积极参与学校的各项活动，努力遵守纪律，取得了“文明礼仪章”。
在这里，我想和大家分享一下我的心得体会。
（张三）我认为，争章守纪不仅仅是获得荣誉那么简单，更重要的是通过这个过程，我们能够培养自己的良好习惯，提升自己的综合素质。
4. 小组讨论与分享（李老师）接下来，我们将分成几个小组，就“如何争章守纪”进行讨论。
请大家结合自己的实际情况，谈谈自己的想法。
（小组讨论过程中，同学们积极发言，提出了很多有价值的建议。
）（李老师）非常好，同学们都提出了很好的建议。
下面，请各小组代表分享一下讨论成果。
（各小组代表分别进行了分享，班级气氛活跃。
）5. 班主任总结（李老师）同学们，通过今天的班会，我相信大家对争章守纪有了更深入的了解。
下面，我总结几点：1. 争章守纪是每位同学的责任和义务。
争章主题班会活动记录
争章主题班会活动记录XXXX年XX月XX日下午，XXX小学少工委组织全校中队辅导员观摩了五三中队举行的红领巾爱争章主题队会活动。
活动中，小队员们以各种各样的方式展示了自己的争章热情。
红领巾争章活动是每一名少先队员都能参与的基础性、日常性荣誉激励机制。
奖章的积累是评选我们少先队组织的荣誉优秀少先队员和优秀少先队集体等的重要参考依据，也是队员参与红领巾实践活动、入选共青团员的推荐依据。
因此队员们参与热情很高。
一、三个小队依次汇报人数。
队会开始前，各小队长中队长XXX汇报人数，一声声口令铿锵有力，中队长又向辅导员进行了汇报，队会正式开始。
庄严的出旗曲响起，旗手和护旗手在队员们的敬礼注视下，迈着有力的步伐执旗入场。
在中队长的指挥下，嘹亮的队歌响起。
二、出队旗敬队礼队歌嘹亮。
本次主题队会由谈谈你的争章心声小品我就是XXX志愿故事分享歌颂XX精神四个板块儿组成。
队员们用质朴的语言、美丽的图画、精美的手抄报、动人的歌声表达了自己的争章热情。
三、主持人入场活动正式开始。
少先队员以各种形式谈争章心声当整个活动达到高潮时，中队辅导员X老师进行了总结发言，并给红领巾奖章获得者颁发了红领巾奖章。
庄严的退旗曲中，本次主题中队活动圆满结束。
四、辅导员颁发红领巾奖章退旗活动圆满结束。
全校各个中队纷纷开展主题队会活动通过这次主题队会活动，相信同学们对于红领巾争章活动有所了解，只有付诸行动，才会有更大的进步与收获。
观摩课结束后，各个中队也都纷纷开展红领巾爱争章主题队会活动，作为祖国的接班人，我们要听党话、跟党走，自觉培育和践行社会主义核心价值观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。
端午节红领巾争章记录单
端午节红领巾争章记录单
（原创版）
目录
1.端午节的由来和意义
2.红领巾争章活动的背景和目的
3.端午节红领巾争章活动的具体内容
4.活动的组织和参与方式
5.活动的意义和影响
正文
端午节，又称龙舟节，是中国传统节日之一，有着深厚的文化底蕴和历史意义。
在这个节日里，人们通常会举行赛龙舟、吃粽子、挂艾草等传统活动，以表达对伟大诗人屈原的纪念和对自然的敬畏之情。
红领巾争章活动是一项少先队活动，旨在通过各种形式的竞赛和挑战，激发少先队员的积极性和创新能力，促进他们的全面发展。
今年的端午节，我们开展了一次别开生面的红领巾争章活动。
活动内容包括了制作端午节手抄报、举行龙舟模型制作比赛、进行端午节知识竞赛等多个环节。
活动得到了广大少先队员的热烈响应和积极参与，大家在比赛中相互竞争，也相互学习，共同进步。
这次活动的组织者是学校少先队大队部，他们精心策划了活动方案，并邀请了家长和志愿者们一起参与，为活动提供了充足的支持和保障。
这次端午节红领巾争章活动不仅丰富了少先队员们的校园生活，也让他们在快乐中学习，增强了对传统文化的理解和认同。
第1页共1页。
小学生我的争章记录
小学生我的争章记录每一个班级都有一名好的班主任，班集体就是一个大家庭。
所以当我走进这个班级，发现全班的同学都在努力地争章。
“我”用了一周的时间争取到了自己当老师的权利，并且是全班同学中率先完成老师布置的作业，并写出了一篇成功获得学习标兵荣誉证书和优秀课件作品。
在班级中我获得了各种荣誉：学习标兵、三好学生、优秀班委……在同学们心中，我是一个有活力、积极上进的好老师，是一个懂得感恩、有责任心的“小爸爸”。
在老师眼里，我是个爱思考、认真负责的好孩子。
只要有时间便会多看书、多思考，上课时认真听讲，作业时认真完成。
在同学心中我不仅是一个好学生也是一名好老师。
1、热爱班级对一个班级来说，一个班集体就是一个大家庭，它能凝聚所有人的力量，共同建设自己的班级。
对于这种现象，在我们班尤为突出。
每个班都有自己的班委来管理自己班上的每一个同学。
班级里有个叫任雨佳的学生已经五年级了，她自入学以来管理能力特别强，经常帮其他班同学批改作业、辅导作业。
也曾得到了老师和家长的好评。
在班级中也得到大家的认可和支持。
虽然任雨佳是班长但她是班干部，并与其他班干部一起开展丰富多彩的班级活动来增强同学们的凝聚力和集体荣誉感，充分发挥了班长的带头作用和模范作用。
2、尊敬老师每一个孩子心中都会有一个伟大而又神圣的老师，我就是老师心目中最伟大的老师，们都会尊敬我。
而除了平时上课时的认真听讲、积极发言，在我们每次上课或老师讲课时，我都会认真地为他们记录课下的笔记，还会从老师的学习中得到快乐和收获。
在家里我经常主动帮助父母做家务，打扫卫生，为父母分担家务劳动。
每到家里时，就会帮父母拿洗洁精、拖布拖地。
每次看到父母累得直不起腰来时，我也会耐心地给父母讲解学习方法。
每当周末回到家我会主动帮父母做家务活动，在他们劳累了一天后看到父母笑得合不拢嘴时我也会默默地流下汗水！虽然每天都是重复着相同的工作让我们累得不亦乐乎，但是只要看到他们高兴的样子就会觉得非常值得。
端午节红领巾争章记录单
端午节红领巾争章记录单端午节红领巾争章记录单一、背景介绍端午节是中国传统的重要节日之一，每年农历五月初五，也是中国传统文化中的一个重要组成部分。
为了庆祝这个节日，学校举办了一场红领巾争章比赛。
二、比赛规则1.参赛者：全校学生，每个年级选出三名代表参赛。
2.评委：由教师与学生组成的评审团，负责评选出优胜者。
3.比赛内容：包括朗诵经典诗词、讲述端午节的由来、表演传统节目等。
三、争章赛程安排1.上午9点：开幕式，由校长致辞，为参赛选手加油鼓劲。
2.上午9点30分：参赛选手依次进行自我介绍与表演项目，并回答评委的提问。
3.上午11点：进行朗诵比赛，选手精选了端午节相关的诗词进行朗诵。
4.下午2点：进行端午节由来讲述比赛，选手用生动的语言讲述端午节的故事。
5.下午3点：进行传统节目表演比赛，选手们展示了舞龙、舞狮、踩高跷等传统技艺。
6.下午4点30分：颁奖典礼，根据评委的评分，选出一、二、三等奖。
四、比赛过程1.自我介绍与表演：选手们纷纷上台，自信地介绍自己，并展示自己的特长。
有人表演拉二胡、有人展示绘画作品、有人展示书法作品等。
大家看得津津有味，为选手们鼓掌加油。
2.朗诵比赛：选手们精心准备了朗诵的诗词，通过声音的起伏和情感的表达，将端午节文化展现出来。
在场观众被他们的精彩表演所吸引，不时发出热烈的掌声。
3.端午节由来讲述比赛：选手们生动地讲述了屈原的故事，解释了为什么端午节要吃粽子、赛龙舟等习俗。
观众们听得津津有味，纷纷表示对端午节的理解更深了。
4.传统节目表演：各年级的选手用传统乐器和舞蹈展示了中国传统文化的魅力。
他们活泼的舞步、灵动的身姿，让现场气氛达到了高潮。
5.颁奖典礼：评委们认真评分后，宣布获奖名单。
获奖者们上台领奖，全校师生为他们欢呼，感受到了团结和喜悦。
五、心得体会通过这次红领巾争章比赛，同学们更加了解了端午节的文化内涵，体验到了传统文化的魅力。
通过朗诵、讲述和表演等多种方式，同学们不仅展示了自己的才艺，也培养了自信心和团队合作精神。
端午节红领巾争章记录单
端午节红领巾争章记录单
摘要：
一、前言
二、红领巾争章活动的意义
三、端午节红领巾争章活动内容
四、活动成果展示与评价
五、总结与展望
正文：
一、前言
端午节是我国的传统节日，蕴含着丰富的文化内涵。
近年来，我国各地纷纷举办各种活动，弘扬传统文化，增强民族自豪感。
红领巾争章活动是其中的一项重要内容，旨在激发青少年学生的爱国热情，培养他们团结协作、积极向上的精神风貌。
二、红领巾争章活动的意义
红领巾争章活动是一项富有教育意义的活动，旨在培养青少年学生的爱国主义情操，提高他们的文化素养。
活动以传统节日为契机，结合民族优秀文化，使学生在参与过程中，感受到传统文化的魅力，增强民族自豪感。
三、端午节红领巾争章活动内容
端午节红领巾争章活动内容丰富多样，包括：举行主题班会，学习端午节的历史文化；进行龙舟比赛，体验团结协作的精神；包粽子比赛，传承民间技艺；以及开展志愿服务，关爱弱势群体等。
四、活动成果展示与评价
通过端午节红领巾争章活动，学生们不仅学到了传统文化知识，还培养了团队精神和实践能力。
活动成果丰硕，受到了师生和家长的一致好评。
五、总结与展望
端午节红领巾争章活动圆满结束，但弘扬传统文化的任务仍然任重道远。
争章(最终稿)
（十月份）
收集信息长知识
1、天天收听、收看新闻报道或阅读少儿报刊，不少于10分钟。
2、能向同学交流自己收集到的信息。
3、自觉遵守网络文明公约，能结合各学科学习，从网络中收集自己所需要的知识。
手拉手章
（十一月份）
关心同学手拉手
1、心中有他人，能主动对同伴说：“你有困难吗？”“我来帮助你。”
2、团结互助，不取笑同学的缺点、弱点。
（九月份）
仪表大方懂礼貌
1、能有礼貌地接待家里的客人（如敬茶、招待、迎送客人等）。
2、客人与长辈说话时不插嘴、不干扰。
3、知道我国自古是礼仪之邦，知道并会表演2个民族礼节。
西湖十景章
（十月份）
热爱家乡赞美景
1、懂得热爱祖国，要从热爱家乡做起。
2、能说出西湖亲、旧十景与名优特产五种。
3、在家长带领下，浏览西湖十景中自己没有游玩过景点。
（3）有体育特长，如游泳、溜冰等。
三下年级必修章
争章分类
争章目标
达标要求
礼仪章
（三月份）
仪表大方懂礼貌
1、自觉遵守集会纪律，认真听，不讲话。
2、礼貌待人，不给同学起绰号，见到师长主动问好。
3、热情对待学校来客，大方、有礼貌地回答来客的询问。
缅怀先烈章
（四月份）
革命烈士铭记心
1、知道我们的幸福生活是革命先烈用鲜血换来的。
3、做到“站像一棵松，坐如一口钟，走路挺起胸”。
护绿章
（四月份）
爱护树木与花草
1、热爱植物，认识校园内的三种树木或花草。
2、能说出杭州的市花和市树。
3、与家长或小朋友一起参与种花或种树的活动。
红领巾章
（五月份）
争取加入少先队
我的争章记录团结章关心热爱集体
我的争章记录团结章关心热爱集体示例文章篇一：《我的争章记录——团结章》嘿，小伙伴们！今天我要跟你们讲讲我争“团结章”的那些事儿！咱们班呀，就像一个大大的“动物园”，每个人都有自己独特的“属性”。
有像猴子一样机灵调皮的小明，有像大象一样稳重可靠的班长，还有像小兔子一样活泼可爱的同桌小花。
而我呢，就像一只努力成长的小狮子，在这个充满欢乐和挑战的“动物园”里，努力争得属于我的“团结章”。
记得那次运动会，那可真是一场激烈的“战斗”！我们班要参加接力比赛，这可把大家紧张坏了。
“哎呀，这要是跑不好可咋办呀？”胆小的小红担心地说道。
“怕啥！咱们齐心协力，肯定能行！”体育委员小刚拍着胸脯大声说。
比赛开始前，大家围在一起，手叠着手，大喊：“加油！加油！”那声音，仿佛能把天空都震破。
“砰！”发令枪响了，第一棒的小李像箭一样冲了出去。
可没想到，交接棒的时候出了点小差错，我们班落后了。
“这可咋办呀？”我着急得直跺脚。
“别慌！还有机会！”班长喊道。
到我跑的时候，我心里只有一个念头：“冲啊！一定要追上去！”我拼命地跑，耳边的风呼呼作响。
终于，在大家的共同努力下，我们班反超了，赢得了比赛！那一刻，大家欢呼雀跃，紧紧拥抱在一起。
还有一次，学校组织大扫除。
教室里乱成了一锅粥，有的同学在扫地，有的在擦窗户，还有的在整理桌椅。
“哎呀，这窗户怎么这么难擦呀！”小王抱怨道。
“别抱怨啦，咱们一起干，很快就能擦干净！”我笑着说。
于是，我们几个一起动手，不一会儿，窗户就变得干干净净，能照出人影啦！在学习上，我们也互相帮助。
数学题不会做？没关系，学习好的同学会耐心讲解；作文写不好？别担心，大家一起出主意。
就像拔河比赛一样，我们心往一处想，劲往一处使，才能赢得胜利。
我们这个集体，不就是这样吗？通过这些事情，我深深地明白了，团结就是力量！只有大家关心热爱集体，我们才能一起进步，一起成长！小伙伴们，你们觉得团结重要吗？反正我觉得，团结就像一把神奇的钥匙，能打开成功的大门！我会继续努力，为我们的集体贡献更多的力量，争得更多的荣誉！示例文章篇二：《我的争章记录——团结章》嘿！伙伴们，今天我要和你们讲讲我争“团结章”的那些事儿。