大班健康有趣的橡皮筋
2024年大班健康公开课教案及教学反思《好玩的皮筋》
2024年大班健康公开课教案及教学反思《好玩的皮筋》一、教学内容本节课选自大班健康教育活动教材第四章《快乐运动》，详细内容为第三节《好玩的皮筋》。
通过活动让幼儿体验玩皮筋的乐趣，培养幼儿对体育活动的兴趣，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握皮筋的基本玩法，培养幼儿的运动技能。
2. 增强幼儿的团队协作意识，提高幼儿的社会交往能力。
三、教学难点与重点教学难点：皮筋的多种玩法及团队协作。
教学重点：掌握基本的皮筋玩法，提高身体协调性和灵活性。
四、教具与学具准备教具：皮筋、音乐播放设备、示范用皮筋。
学具：每人一根皮筋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，提醒幼儿注意运动安全。
邀请几名幼儿示范基本的皮筋跳法，激发其他幼儿的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师详细讲解并示范皮筋的基本跳法，如：双脚并拢跳、单脚跳、交叉跳等。
讲解团队协作的玩法，如：多人合作跳、传递皮筋等。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分成小组，进行基本跳法的练习。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 游戏环节（10分钟）教师组织幼儿进行“皮筋传递”游戏，培养幼儿的团队协作能力。
游戏过程中，教师及时给予鼓励和指导。
5. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的放松运动，如：拉伸、抖动等。
六、板书设计1. 课程好玩的皮筋2. 皮筋基本跳法：双脚并拢跳、单脚跳、交叉跳等3. 团队协作玩法：多人合作跳、传递皮筋等七、作业设计1. 作业题目：和家人一起玩皮筋，尝试至少三种不同的跳法。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，幼儿对皮筋玩法表现出浓厚的兴趣，但在团队协作方面还需加强指导。
2. 拓展延伸：在下次课程中，可以增加更多有趣的团队协作游戏，提高幼儿的团队协作能力。
同时，引导幼儿创新皮筋玩法，培养幼儿的发散思维。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习、游戏环节和放松活动3. 板书设计4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点设定重点和难点解析：教学难点：皮筋的多种玩法及团队协作皮筋的多种玩法需要教师在教学中逐步引导幼儿掌握，注重动作分解和示范，使幼儿能逐步学会并灵活运用。
大班健康教育《好玩的皮筋》教案
一、教学目标：1. 让幼儿了解皮筋的多种玩法，培养幼儿的创新意识和想象力。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和敏捷性。
3. 教育幼儿在活动中遵守规则，学会与他人合作。
4. 培养幼儿对体育活动的兴趣，增强幼儿的身体素质。
二、教学内容：1. 皮筋的多种玩法：跳皮筋、抛接皮筋、踢皮筋等。
2. 皮筋活动的技巧与规则。
3. 合作游戏的策略。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握皮筋的基本玩法，培养幼儿的创新意识和想象力。
2. 教学难点：幼儿在活动中能否遵守规则，学会与他人合作。
四、教学准备：1. 皮筋若干。
2. 活动场地。
3. 音乐播放设备。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 教学基本玩法（10分钟）：教师展示皮筋的基本玩法，如跳皮筋、抛接皮筋、踢皮筋等，让幼儿分组尝试，并指导幼儿掌握技巧。
3. 创新玩法（5分钟）：教师鼓励幼儿发挥创新意识，尝试皮筋的多种玩法，如编织皮筋、搭建皮筋等，并让幼儿展示自己的创新成果。
4. 合作游戏（10分钟）：教师组织幼儿进行合作游戏，如多人跳皮筋、皮筋接力等，教育幼儿在活动中遵守规则，学会与他人合作。
5. 总结与反思（5分钟）：教师引导幼儿总结本次活动的收获，让幼儿分享自己的体验和感受，教师给予鼓励和指导。
6. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳，结束本次活动。
六、教学策略：1. 示范法：教师通过亲自演示各种皮筋玩法，让幼儿观察并模仿。
2. 引导法：教师提问和引导幼儿思考，激发幼儿的创新意识和想象力。
3. 小组合作法：教师组织幼儿分组进行活动，培养幼儿的合作精神和团队意识。
4. 激励评价法：教师对幼儿的表现给予及时的反馈和鼓励，提高幼儿的自信心。
七、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和兴趣。
2. 观察幼儿在合作游戏中的表现，如是否遵守规则、是否乐于助人等。
关于好玩的橡皮筋的大班健康活动教案
关于好玩的橡皮筋的大班健康活动教案一、活动目标1. 让幼儿通过观察、探索、实践，了解橡皮筋的特性及其玩法。
2. 培养幼儿的动手能力、协调能力和创新意识。
3. 培养幼儿团队协作精神，提高幼儿的社交能力。
二、活动准备1. 物质准备：橡皮筋、绳子、椅子、音乐、空旷的场地。
2. 经验准备：幼儿曾接触过橡皮筋，对橡皮筋有一定的了解。
三、活动过程1. 导入：教师向幼儿介绍本次活动主题，引导幼儿思考橡皮筋可以怎么玩。
2. 探索橡皮筋：教师带领幼儿一起探索橡皮筋的弹性特性，让幼儿自由尝试各种玩法。
3. 团队游戏：教师组织幼儿进行团队游戏，如“橡皮筋围成圈”、“橡皮筋跨越”等，培养幼儿团队协作精神。
4. 创意展示：教师鼓励幼儿发挥想象，自主设计新的橡皮筋玩法，并进行展示。
5. 总结与反思：教师引导幼儿总结本次活动收获，让幼儿分享自己的感受和体验。
四、活动拓展1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起探索橡皮筋的更多玩法，并将照片或视频分享到班级群。
2. 环境创设：在班级环境中布置“橡皮筋乐园”，让幼儿在自由活动时间继续探索橡皮筋的玩法。
五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度、团队协作能力和创新意识。
2. 收集幼儿在活动中的照片、视频等资料，进行评价和分析。
3. 听取幼儿和家长的反馈意见，不断优化活动方案。
六、活动实施步骤1. 准备阶段：教师提前布置活动场地，确保环境安全。
2. 活动开始：教师介绍活动主题和目标，引导幼儿积极参与。
3. 探索阶段：教师带领幼儿自由尝试橡皮筋的各种玩法。
4. 团队游戏：教师组织幼儿进行团队游戏，培养协作精神。
5. 创意展示：教师鼓励幼儿自主设计新玩法，并进行展示。
6. 总结反思：教师引导幼儿总结活动收获，分享感受和体验。
七、活动注意事项1. 确保活动场地安全，避免幼儿受伤。
2. 注意观察幼儿在活动中的表现，及时引导和鼓励。
3. 尊重幼儿的个性和创意，营造轻松愉快的活动氛围。
4. 活动过程中，教师应密切配合，确保活动顺利进行。
大班健康公开课教案及教学反思《好玩的皮筋》
大班健康公开课教案及教学反思《好玩的皮筋》一、教学内容本节课选自大班健康领域教材第四章《运动乐园》第三节《好玩的皮筋》。
主要内容是通过运用皮筋进行各种有趣的运动，使幼儿在游戏中锻炼身体，增强体质，提高灵活性、协调性。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握运用皮筋进行运动的基本方法。
2. 培养幼儿团队协作精神，提高他们的社交能力。
3. 增进幼儿对运动的兴趣，养成锻炼身体的良好习惯。
三、教学难点与重点1. 教学难点：皮筋运动的技巧和团队协作能力的培养。
2. 教学重点：通过皮筋运动锻炼幼儿的灵活性、协调性，培养团队精神。
四、教具与学具准备1. 教具：皮筋、音乐播放器、示范用皮筋。
2. 学具：每组一根皮筋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进行“快乐跳跳”的热身活动，让幼儿充分活动身体。
引导幼儿观察皮筋，讨论皮筋的用途，激发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范皮筋的基本动作，如：跳、转、跨等。
讲解动作要领，引导幼儿注意安全事项。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行皮筋练习，教师巡回指导。
鼓励幼儿相互帮助、相互学习，提高动作技能。
4. 游戏环节（15分钟）教师组织“皮筋接力赛”游戏，让幼儿在游戏中锻炼身体，提高团队协作能力。
对幼儿的表现给予肯定和鼓励，提高他们的自信心。
六、板书设计1. 《好玩的皮筋》2. 内容：皮筋的基本动作安全事项团队协作游戏七、作业设计1. 作业题目：与家长一起用皮筋进行创意游戏，记录游戏过程。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过皮筋运动，让幼儿在游戏中锻炼身体，提高了他们的灵活性和协调性。
但在教学过程中，要注意加强对幼儿的安全教育，避免发生意外。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试用其他材料（如绳子、橡皮圈等）进行类似的游戏，激发他们的创新精神。
同时，鼓励家长参与幼儿的锻炼活动，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 皮筋运动的安全事项。
2. 幼儿团队协作能力的培养。
幼儿大班健康教育教案《好玩的皮筋》
幼儿大班健康教育教案《好玩的皮筋》教案：好玩的皮筋一、教学目标：1.了解皮筋游戏的基本规则和要领。
2.提高幼儿的协调性和反应能力。
3.培养幼儿团队合作的意识。
二、教学准备：1.皮筋。
2.音乐。
三、教学过程：1.引入活动：教师带领幼儿坐成一圈，向幼儿们展示一根皮筋，问：“小朋友们，这是什么？”等待幼儿回答“皮筋”。
继续问：“你们是否知道皮筋可以玩什么游戏？”等待幼儿回答，然后说：“今天我们就一起来玩好玩的皮筋游戏吧！”2.游戏规则介绍：教师把皮筋围绕着两只中指，然后抬起它，并将它固定在大拇指上。
教师解释：“皮筋游戏是一个团队合作的游戏。
我们将按照规定的顺序，把皮筋传递给下一个小朋友。
如果掉下来，就要再来一次。
”详细讲解游戏规则和要领。
3.示范和练习：教师示范如何玩皮筋游戏，然后要求幼儿们按照示范的方式进行练习。
每个幼儿练习几次后，教师带领大家一起玩一遍。
如果皮筋掉下来，就重新开始。
4.游戏变化：教师提供几种游戏变化的方式：(1)速度比赛：分成两组，看哪一组能把皮筋传递得最快。
(2)站立比赛：每个幼儿传递皮筋时，都要腾空双脚站立着。
(3)跳绳：两个幼儿同时传递皮筋，同时跳绳。
5.游戏总结：游戏结束后，教师引导幼儿们总结游戏的过程和要领，回答一些问题，如：“皮筋游戏有什么好玩的地方？”“你们觉得哪一种变化的游戏最有趣呢？”“你们在游戏中遇到了什么困难？”等。
让幼儿们对游戏进行反思和总结。
6.延伸活动：如果还有时间，可以让幼儿们自由发挥想象力，创造新的皮筋游戏规则，并展示给其他同学。
四、教学评价：观察幼儿在活动中的表现和参与度，注重对幼儿参与团队合作和协调能力的评价。
五、教学反思：皮筋游戏是一种简单又有趣的运动活动，可以锻炼幼儿的协调性和反应能力。
在活动中，教师要注重引导幼儿发表自己的意见和观点，培养他们的团队合作意识。
同时，教师还需注意安全，保证幼儿在游戏中不会受伤。
关于好玩的橡皮筋的大班健康活动教案
1. 让幼儿了解橡皮筋的多种玩法，培养幼儿的创新意识和想象力。
2. 通过活动，锻炼幼儿的手眼协调能力和团队协作能力。
3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，增强幼儿的身体素质。
二、活动准备1. 材料准备：橡皮筋若干，音乐播放设备，宽敞的场地。
2. 环境准备：保持活动场地的安全、干净、整洁。
三、活动过程1. 热身运动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳跃、拉伸等，提醒幼儿注意动作的幅度和力度，避免受伤。
2. 探索橡皮筋玩法（5分钟）：教师展示橡皮筋的多种玩法，如跳橡皮筋、抛接橡皮筋、踩橡皮筋等，鼓励幼儿自己尝试和创造新的玩法。
3. 团队游戏（5分钟）：教师组织幼儿进行团队游戏，如“橡皮筋接力”、“跳跃障碍”等，引导幼儿学会合作、分享和互相帮助。
4. 放松运动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，帮助幼儿缓解疲劳。
四、活动总结1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，引导幼儿分享自己的收获和感受。
2. 教师对幼儿的表现进行点评，给予肯定和鼓励，并提出改进意见。
1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的体育活动，共同培养幼儿的健康意识。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置与橡皮筋相关的主题墙饰，引导幼儿关注和探索橡皮筋的更多玩法。
3. 教学活动：结合本次活动，开展关于橡皮筋的绘画、手工制作等教学活动，培养幼儿的创造力。
六、活动实施1. 课前准备：教师提前布置活动场地，确保橡皮筋和其他器材的准备充足。
2. 活动时间：确定活动时间，确保幼儿在活动中有充足的时间进行各种游戏。
3. 活动组织：教师以生动有趣的方式引导幼儿进行活动，确保活动有序进行。
七、活动评估1. 观察记录：教师在活动过程中观察幼儿的表现，记录他们的参与程度、技能水平和合作精神。
2. 幼儿反馈：在活动结束后，教师可以通过问答或问卷的方式收集幼儿对活动的反馈，了解他们的兴趣和需求。
八、安全注意事项1. 确保活动场地安全，无障碍物，地面平整。
幼儿大班健康教育教案《好玩的皮筋》
幼儿大班健康教育教案《好玩的皮筋》教案名称：好玩的皮筋教案时间：45分钟适用年龄：幼儿大班（4-5岁）教案目标：1. 培养幼儿动手能力和观察力。
2. 增强幼儿的协调能力和团队合作意识。
3. 培养幼儿的创造力和想象力。
4. 培养幼儿的健康意识和爱护环境的意识。
教学准备：1. 皮筋2. 拖把、水桶等清洁用具3. 彩色纸片、剪刀、胶水、颜料等手工材料4. 教学课件或图片教学步骤：引入活动（5分钟）1. 通过观看图片或视频，引入皮筋的概念。
展示不同种类的皮筋。
活动一：观察皮筋（10分钟）1. 给每个幼儿发放一根皮筋，让他们观察皮筋的特点，如颜色、形状、材质等。
2. 引导幼儿描述皮筋的特点，与他们分享自己观察到的事物。
活动二：皮筋游戏（15分钟）1. 将幼儿分成若干小组，每个小组站成一圈。
2. 老师在中间放一个装满水的桶或盆，要求每组选出一个代表。
3. 代表必须用皮筋迅速拖住水桶或盆的某个部位，然后尽快将水桶或盆拖回自己小组的位置。
4. 每组依次进行比赛，最先将水桶或盆拖回原位的小组获胜。
活动三：皮筋手工（15分钟）1. 老师向幼儿展示一些用皮筋制作的手工作品，如皮筋鱼、皮筋手链等。
2. 鼓励幼儿使用手工材料制作自己的皮筋手工作品，可以根据自己的想法进行创作。
3. 老师逐个巡视，鼓励幼儿展示自己的作品并分享制作过程。
总结反思（5分钟）1. 老师与幼儿一起回顾活动的内容。
2. 提问幼儿对皮筋的认识和体验。
3. 引导幼儿讨论皮筋的用途和环境保护。
延伸活动：1. 请幼儿回家找出家里的皮筋，并和爸爸妈妈一起制作皮筋手工。
一堂45分钟的活动能够让幼儿在观察、游戏和手工中全面发展自己的能力，并在互动中培养团队合作意识和培养健康意识。
同时，通过环保话题的引入，激发幼儿的环保意识，培养他们爱护环境的习惯。
关于好玩的橡皮筋的大班健康活动教案
一、活动名称：大班健康活动——好玩的橡皮筋二、活动目标：1. 了解橡皮筋的多种玩法，培养幼儿的创新意识和团队协作能力。
2. 通过活动，锻炼幼儿的手脚协调能力和身体柔韧性。
3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，增强幼儿的身体素质。
三、活动准备：1. 物质准备：若干条长短不一的橡皮筋、音乐、空旷的场地。
2. 经验准备：幼儿已具备一定的团队协作经验和运动能力。
四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 探索橡皮筋玩法（10分钟）：1. 教师向幼儿介绍橡皮筋的多种玩法，如：跳橡皮筋、踩橡皮筋、抛接橡皮筋等。
2. 教师组织幼儿分成若干小组，每组选择一种玩法进行实践探索。
3. 各小组展示自己的玩法，其他小组进行学习、交流。
3. 团队竞赛（10分钟）：1. 教师根据幼儿的表现，选出最具创意的玩法进行团队竞赛。
2. 教师制定竞赛规则，确保比赛公平、公正、公开。
3. 教师组织幼儿进行竞赛，鼓励幼儿积极参与，团结协作。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如：轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、活动反思：六、活动评价：1. 幼儿在活动中的参与程度，观察他们是否积极主动地参与探索橡皮筋的玩法。
2. 幼儿在团队竞赛中的表现，关注他们的团队协作能力、竞争意识和规则意识。
3. 幼儿在活动中的情感体验，了解他们是否喜欢这个活动，是否在活动中感到快乐。
七、活动延伸：1. 在今后的活动中，可以尝试引入其他类型的体育器材，如跳绳、皮筋等，让幼儿探索更多有趣的玩法。
2. 可以组织类似的团队竞赛活动，让幼儿在游戏中锻炼身体，培养团队精神。
3. 邀请家长参与活动，增进亲子关系，让家长了解幼儿在园的表现。
八、注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿在活动中受伤。
2. 活动过程中，教师要关注幼儿的安全，提醒他们注意力集中，避免发生意外。
3. 教师要关注幼儿的个体差异，根据他们的能力调整活动难度，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。
幼儿大班健康教育教案《好玩的皮筋》
幼儿大班健康教育教案《好玩的皮筋》一、教学目标1.锻炼幼儿的跳跃、投掷等基本动作，提高幼儿的协调性和灵活性。
2.培养幼儿团队合作意识，增强集体荣誉感。
3.培养幼儿勇敢、自信、坚持不懈的品质，激发幼儿参与体育活动的兴趣。
二、教学重难点1.教学重点：幼儿掌握跳皮筋、投掷皮筋的基本技巧，能够灵活运用。
2.教学难点：幼儿在游戏中能够相互配合，遵守规则，提高游戏质量。
三、教学准备1.物品准备：皮筋、投掷物（沙包、纸球等）、标志物。
2.环境准备：宽敞的户外活动场地，确保安全。
四、教学过程（一）基本技能训练1.热身活动：教师带领幼儿做简单的拉伸运动，活动全身关节，预防运动损伤。
2.跳皮筋训练：（1）教师示范跳皮筋的动作要领，讲解注意事项。
（2）幼儿分组练习，教师巡回指导，纠正动作。
（3）组织幼儿进行跳皮筋比赛，鼓励幼儿挑战自我，突破极限。
3.投掷皮筋训练：（1）教师示范投掷皮筋的动作要领，讲解注意事项。
（2）幼儿分组练习，教师巡回指导，纠正动作。
（3）组织幼儿进行投掷皮筋比赛，鼓励幼儿准确投掷，提高投掷技巧。
（二）团队合作游戏1.跳皮筋接力：（1）将幼儿分成若干小组，每组4人。
（2）每组排成一列，第一个幼儿跳过皮筋，第二个幼儿接着跳，以此类推。
（3）一名幼儿跳过后，将皮筋交给下一组，进行接力比赛。
2.投掷皮筋接力：（1）将幼儿分成若干小组，每组4人。
（2）每组排成一列，第一个幼儿投掷皮筋，第二个幼儿接着投掷，以此类推。
（3）一名幼儿投掷后，将皮筋交给下一组，进行接力比赛。
2.教师针对幼儿在活动中的表现，给予表扬和鼓励，提出改进意见。
五、课后延伸1.家长协助幼儿在家进行跳皮筋、投掷皮筋练习，提高幼儿的运动能力。
2.教师定期组织幼儿进行户外体育活动，丰富幼儿的校园生活。
3.教师关注幼儿在活动中的表现，及时与家长沟通，共同促进幼儿全面发展。
六、教学反思本次教学活动，幼儿在跳皮筋、投掷皮筋方面取得了明显的进步，团队合作意识得到了提升。
关于好玩的橡皮筋的大班健康活动教案
关于好玩的橡皮筋的大班健康活动教案一、活动目标1. 让幼儿体验橡皮筋的不同玩法，培养幼儿的创新思维和想象力。
2. 培养幼儿手眼协调能力和身体灵活性，提高幼儿的协调素质。
3. 通过活动，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
4. 教育幼儿珍惜资源，学会回收利用废弃物品。
二、活动准备1. 物质准备：橡皮筋、音乐、空旷的场地。
2. 经验准备：幼儿已了解橡皮筋的基本用途和性质。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 探索橡皮筋玩法（10分钟）：1. 教师向幼儿介绍橡皮筋的多种玩法，如：拉伸、扭曲、缠绕等。
2. 教师与幼儿一起尝试这些玩法，并鼓励幼儿创新自己的玩法。
3. 幼儿分组进行探索，分享彼此的玩法，教师给予指导和鼓励。
3. 团队游戏（10分钟）：1. 教师组织幼儿进行团队游戏，如：橡皮筋接力、橡皮筋障碍赛等。
2. 教师讲解游戏规则，引导幼儿遵守规则，培养团队协作精神。
3. 幼儿进行游戏，教师观察幼儿表现，及时给予指导和鼓励。
4. 总结与反思（5分钟）：1. 教师带领幼儿总结本次活动，回顾所学到的橡皮筋玩法。
2. 教师引导幼儿反思自己在活动中的表现，鼓励幼儿分享自己的收获。
3. 教师强调珍惜资源，教育幼儿学会回收利用废弃物品。
四、活动延伸1. 家庭作业：让幼儿与家长一起尝试新的橡皮筋玩法，记录下来并分享给同学。
2. 环境创设：利用废弃的橡皮筋进行创意手工制作，美化环境。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿对橡皮筋玩法的掌握程度。
2. 关注幼儿在团队游戏中的表现，评价幼儿的团队协作能力和规则意识。
3. 收集幼儿的家庭作业和环境创设作品，评价幼儿的的创新能力和环保意识。
六、活动六：橡皮筋弹力游戏1. 活动目标：体验橡皮筋的弹力，培养幼儿的触觉敏感性。
提高幼儿的手眼协调能力和身体控制能力。
培养幼儿的竞争意识和团队精神。
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大班健康有趣的橡皮筋
大班健康：有趣的橡皮筋
活动目标：
1．在创编新跳法的基础上和着音乐有节奏的跳皮筋并尝试有一定高度的基础上跳。
2．与同伴合作玩皮筋，感受民间游戏带来的快乐。
活动准备：各种不同颜色的皮筋六条、小凳子一张、图谱、小脚印、黑板活动过程：
一、出示图谱，引出活动
1．T：“今天我们要玩一个好玩的民间游戏，我们一起跟着音乐来运动一下身体吧！”（播放两只老虎的音乐）2．T：“看！黑板上的小朋友在做什
么呢？”
3．T：“他们是怎么做的呢？”（两个拉，一个跳，跳完一遍在轮换）4．T：“观察的真仔细，他们是三个人合作着玩的，两个人拉皮筋，一个人在中间跳，跳完一遍之后再轮换，换另一个人在中间跳。
”
5．T：“我们今天也来听着歌曲边唱边跳把！”（跳完一遍换人跳）
二、分散自由跳皮筋。
1．T：“孩子们我们跳了这么久一定很累了。
我们站在黄线上休息一下吧！”（小组长负责收皮筋）
2．集中介绍自己的玩法。
3．T：‘谁来介绍一下你是这么玩的呢？“（幼儿介绍一种教师用小脚丫在黑板上记录下来）
T：“还有没有别的不一样的玩法呢？”
4．听音乐有节奏的挑自己喜欢的方式跳一跳。
T：“我知道这四种方法中有一种是
你最喜欢的，等会请你去跳一跳。
但这次我要给你们放音乐，请你听好前奏，跟着音乐节奏一起跳一跳。
”（放音乐）音乐结束，请幼儿轮换玩游戏。
5．T：“谁愿意上来台展示一下呢？“
T：“那我们其他的孩子就为他们拍手打节奏好吗？“（跟着音乐节奏跳一跳）
6．T：“那现在我一起来用第三种方式跳一跳好吗？“
T：“音乐再次响起，让我们听着音乐和着节奏跳一跳，不能快也不能慢？”
三、变换队形，增加难度
1．T：你们跳得可真棒啊！如果我们六组小朋友变成一个大圆圈一起跳一定更有意思。
“
2．找点子变化队形
T：“看，在地上跳上了六种颜色的圆圈，请你找到和自己身上一样颜色的圆圈站好。
”
T：“都找到了吗？那我们一起跟着
音乐有节奏的跳一跳吧！准备好了吗？”（音乐播放，提醒幼儿注意轮换）
T：“轮换一下吧。
”
3.把橡皮筋扎在椅子上跳。
T：“看我请谁来帮忙了啊！”（椅子）
T：“那现在请两个拉绳的小朋友用石头剪子布的方式决定谁在中间跳。
”
4.客人老师帮忙拉绳子。
T：“我想大家都在里面跳一定很有意思的？那我们去请客人老师帮忙我们拉皮筋好吗？”
（提醒幼儿在请的时候注意礼貌用语）
5.增加难度请客人老师拉高，孩子们跳。
T：“孩子们你们可真棒啊！本领学的一点也不含糊。
现在我可要给你们增加难度了，你们有没有信心接招啊！“T：“现在我会请客人老师将皮筋拉高一点，看你们能不能像刚才一样听着音乐有节奏的跳一跳。
“
四、放松运动
T：“孩子们累不累啊！我们一起坐在蓝线上休息一下吧！”（茉莉花的音乐响起，教师帮旁边的孩子们捶捶背等）。