[教学资源]《导游实务》电子教案

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导游实务教案

导游实务教案

导游实务教案导游实务教案一、教学目标1. 了解导游的基本工作内容和职责;2. 掌握导游在旅游过程中的基本技巧;3. 培养学生具备一定的引导和解说能力;4. 提高学生的口头表达能力和沟通能力。

二、教学重难点1. 导游的基本工作内容和职责;2. 导游在旅游过程中的基本技巧;3. 学生的引导和解说能力的培养。

三、教学准备1. 教材:《导游实务》教材;2. 多媒体设备;3. 教学实景模拟。

四、教学步骤1. 导入(5分钟)通过播放一个旅游宣传片或介绍一个旅游景点,引发学生对导游的兴趣和热情,导入本节课的教学内容。

2. 导游的工作内容和职责(10分钟)通过讲解导游的基本工作内容和职责,帮助学生对导游的角色和工作要求有一个清晰的认识。

可以结合实际案例和图片进行讲解。

3. 导游的基本技巧(15分钟)讲解导游在旅游过程中的基本技巧,如接待礼仪、沟通技巧、解说技巧等。

通过观看多个案例视频,并进行讲解和分析,让学生了解如何根据不同的游客需求和情况,运用不同的技巧进行工作。

4. 引导和解说能力的培养(25分钟)结合实际案例和模拟情景,让学生进行引导和解说的实践训练。

可以将学生分成小组,每个小组扮演一名导游和一群游客,模拟一个旅游过程,学生需要负责引导和解说,然后互评和总结经验。

5. 反馈与总结(5分钟)请学生提出他们在实践训练中遇到的问题和困惑,并进行讨论和总结。

同时,也可以课堂上展示一些优秀的表现和经验。

五、巩固和拓展可以在课后要求学生写一份关于导游的报告,总结课堂所学的内容,并结合实际案例进行分析和讨论。

六、教学反思在本节课中,通过结合实际案例和模拟情景,让学生进行引导和解说的实践训练,可以有效培养学生的引导和解说能力,同时提高他们的口头表达能力和沟通能力。

同时,通过观看案例视频,讲解导游的基本工作内容和职责,以及在旅游过程中的基本技巧,可以让学生对导游的角色和要求有一个更为清晰的认识和理解。

《导游实务》电子教案 第二章团队导游接待服务规程与质量标准

《导游实务》电子教案 第二章团队导游接待服务规程与质量标准
合理而可能的原则
平等协商的原则 目录
(三)对旅游者提出的不同意见应采取相应的措施
1.如果旅游者提出修改意见或增加新的游览项目,地 方陪同导游人员应及时向旅行社有关部门反映,对合 理而可能的要求应尽力予以满足。
第二章 团队导游接待服务 规程与质量标准
学习目标
通过本章的学习,要求学生: 熟悉团队导游服务的规定程序. 掌握地陪、全陪、领队、景点导游员的
导游服务程序与服务质量标准. 明确每一个具体环节的操作规范及服务
质量要求.
目录
第一节 地陪服务规程与质量标准
目录
一、服务准备 (一)、熟悉接待计划
1.旅游团的基本情况 2.旅游团成员的基本情况 3.旅游路线、出入境地点和停留点等 4.交通工具情况 5.交通票据情况 6.特殊要求和其他注意事项
注意掌握好观赏时机,当需讲解景观出现在旅行车前 方时,即请客人观赏景点,然后再给予简单讲解。
讲解沿途景点应尽量简洁明了,做到景在即讲,景过 即了。
(3)、临近下榻饭店时介绍饭店概况
地陪应向游客介绍所住饭店的基本情况:饭店的名称、
位置、距机场(车站、码头)的距离、星级、规模、主
要设施和设备及其使用方法、入住手续、住店的有关
(二)介绍酒店设施及提供的服务 (三)宣布当日或次日的活动安排 (四)引导游客入住 (五)照顾行李进房 (六)带领全团用好第一餐 (七)安排好叫早服务
地陪在结束当天活动离开饭店之前,与领队商定第二 天的叫早时间,并请领队通知全团,地陪则应通知饭 店总服务台或楼层服务台。
目录
四、核对商定日程
(一)与旅游团核实、商定日程的时间、地点和对象 商定日程的时间宜在旅游团抵达的当天,最好是在游
目录
2、说明事项

导游实务教案

导游实务教案

导游实务教案教案标题:导游实务教案教学目标:1. 了解导游的角色和职责,以及导游的工作环境和要求。

2. 掌握导游日常工作中的必备技能和知识,包括旅游资讯的搜集和整理、行程安排、讲解技巧等。

3. 培养学生的团队合作意识和沟通能力,以便在实际导游工作中能够与旅客和相关人员有效交流。

教学内容:1. 导游职责和角色- 导游的定义和意义- 导游的职责和要求2. 导游的工作环境和要求- 旅游行业的发展与前景- 旅游法规和导游从业资格要求- 导游的形象和仪容仪表要求3. 旅游资讯的搜集和整理- 各种旅游资源的搜集途径和方法- 信息搜集和整理的技巧- 如何有效利用互联网进行旅游资讯搜索4. 导游行程安排- 行程计划的编制和优化- 考虑旅客需求和线路特点的行程安排- 注意事项和团队管理原则5. 导游的讲解技巧- 不同类型旅游景点的讲解方式和技巧- 讲解中的重点和亮点设计- 语言表达和声音语调的训练6. 团队合作与沟通能力培养- 导游与旅客、同事和相关人员的沟通技巧- 团队合作中的角色分工和协作原则- 处理突发事件和问题的能力培养教学方法:1. 讲授法:通过讲解导游的职责、工作环境和要求等理论知识,使学生对导游实务有全面的了解。

2. 案例分析法:结合实际案例,引导学生分析解决实际导游工作中遇到的问题和挑战。

3. 角色扮演法:组织学生进行导游实际工作的角色扮演,培养他们的沟通和解决问题的能力。

4. 小组讨论法:启发学生思考和交流,共同探讨导游实务中的重要问题和技巧。

评估方法:1. 课堂参与和讨论:评估学生在课堂上的积极参与和与他人的合作交流情况。

2. 作业和项目:通过学生提交的作业和完成的项目,评估他们对导游实务的理解和应用能力。

3. 角色扮演表现:评估学生在导游实际工作的角色扮演中的表现和应对能力。

教学资源:1. 相关教材和参考书籍2. 旅游行程规划软件和工具3. 实际案例和导游实践经验分享教学时间分配:本教案建议的教学时间为10个课时。

导游实务电子教案

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导游实务电子教案第一章:导游概述1.1 导游的定义和职责1.2 导游的分类和等级1.3 导游的工作内容和要求1.4 导游的职业素质和能力要求第二章:导游准备工作2.1 接到旅游团后的工作2.2 导游计划的制定2.3 导游资料的收集和准备2.4 导游物品的准备和检查第三章:导游讲解技能3.1 导游讲解的基本要求3.2 导游讲解的方式和方法3.3 导游讲解的技巧和注意事项3.4 导游讲解的实际操作演练第四章:导游服务技能4.1 导游服务的概念和内容4.2 导游服务的技巧和注意事项4.3 导游服务的实际操作演练4.4 导游服务的案例分析和处理第五章:导游应急处理技能5.1 导游应急处理的概念和重要性5.2 导游应急处理的方法和技巧5.3 导游应急处理的实际操作演练5.4 导游应急处理的案例分析和处理第六章:导游团队管理技能6.1 导游团队管理的基本概念6.2 导游团队管理的方法和技巧6.3 导游团队管理的实际操作演练6.4 导游团队管理的案例分析和处理第七章:导游沟通与协调技能7.1 导游沟通与协调的基本概念7.2 导游沟通与协调的方法和技巧7.3 导游沟通与协调的实际操作演练7.4 导游沟通与协调的案例分析和处理第八章:导游市场营销技能8.1 导游市场营销的基本概念8.2 导游市场营销的策略和方法8.3 导游市场营销的实际操作演练8.4 导游市场营销的案例分析和处理第九章:导游职业道德与法律责任9.1 导游职业道德的基本概念和重要性9.2 导游职业道德规范和行为准则9.3 导游法律责任的认定和处理9.4 导游职业道德和法律责任的案例分析和处理第十章:导游职业发展10.1 导游职业发展的路径和机遇10.2 导游职业发展的策略和计划10.3 导游职业发展的培训和提升10.4 导游职业发展的案例分析和成功经验分享重点解析本文重点解析导游实务电子教案中的关键知识点和技能要求。

教案分为十个章节,涵盖了导游的基本概念、准备工作、讲解技能、服务技能、应急处理技能、团队管理技能、沟通与协调技能、市场营销技能、职业道德与法律责任以及职业发展。

《导游实务》黄明亮 电子教案 D2 电子课件

《导游实务》黄明亮 电子教案 D2 电子课件

江西旅游商贸职业学院
2020年7月5日星期日
第4页
(三)导游证的有效期限
导游证有效期限为三年。在有效期限届 满三个月前,向省级旅游行政部门申请办理 换发导游证手续。
(四)导游活动
导游活动是指导游人员受旅行社委派, 陪同旅游者旅行、游览,为旅游者提供向导、 讲解和其他旅途服务。未经旅行社委派,不 得从事导游活动。导游人员进行导游活动时, 应当佩戴导游证。
2020年7月5日星期日
第27页
五、海外领队人员的职责;
1.全程服务,旅途向导; 2.落实旅游合同; 3.做好组织和团结工作 4.协调联络,维护权益,解决难题。
江西旅游商贸职业学院
2020年7月5日星期日
第28页
随着旅行社业务的发展,地陪和全陪的界线 不是绝对的。目前许多地方旅行社的地陪也在做 全陪,有些旅行总社的全陪也在做地陪。因此全 陪和地陪的划分只是相对的。在带团活动期间, 他们既是翻译,又是导游,既要组织安排游览、 参观,又要照顾好游客的生活,一身多职。而每 一项工作都带有服务性质,服务的内容也不限于 旅游协议书上规定的条文。因此,全陪、地陪与 领队只有齐心协力、精诚合作,才能圆满完成一 个旅游团(游客)的接待任务。
(三)按导游使用的语言划分 1.中文导游人员; 2.外语导游人员。 (四)按技术等级划分 1.初级导游人员; 2.中级导游人员; 3.高级导游人员; 4.特级导游人员。
江西旅游商贸职业学院
2020年7月5日星期日
第7页
第二节 导游人员素质
现代导游既是一种服务,又是一门专业 和艺术。要体现“以人为本”的精神。只有 具备良好的整体素质才能高质量地完成导游 服务,一名合格的导游人员应该具备良好的 思想品质,广博的知识,较高的导游技能, 健康的心理与身体和规范的行为。具体来说, 导游人员的素质可归纳为如下几个方面:

导游实务教案

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《导游实务》教案课题一绪论课题一绪论1.1导游的涵义 1.2导游与现代旅游业 1.3导游实务研究对象教学目的:通过学习了解导游产生发展的历史及在现代旅游业中的地位,掌握导游员的基本概念;介绍本课程的任务与专业的关系及其重要性;让学生了解导游技能训练的具体内容。

教学重点:导游产生发展历史,导游员的基本概念教学难点:导游在现代旅游业中的地位教学方法:课堂理论教学作业一:1、谈谈你认为什么是导游?2、有人说“导游工作就是游山玩水,吃喝玩乐”,你怎么看?3、你如何评价托马斯.库克本人及其对旅游业的贡献?4、试举一例,谈谈大众旅游时期的导游发展的趋势。

5、结合当前实际,讨论一下我国导游服务质量的现状。

教学内容:1.1 导游的涵义一、导游与导游员导游员的定义主要有以下几种:1、根据《旅游业词典》(The Dictionary of Hospitality, Travel and Tourism, 美国查尔斯.梅特尔卡著)的定义,导游员是是指“已拥有职业特许证并受雇于某公司带领旅游者在当地进行旅游观光活动的工作人员”。

2、我国国家旅游局于1995年发布的《导游职业等级标准》(试行)对导游员下的定义是“运用专门知识和技能为旅游者组织、安排旅行和游览事项,提供向导、讲解和旅途服务的人员”。

3、根据《中华人民共和国国家标准导游服务质量》(GB/T1571—1995)规定,“导游人员”相应英文为“tour guide”,指“持有中华人民共和国导游资格证书、受旅行社委派、按照接待计划,从事陪同旅游团(者)参观、游览等工作的人员。

导游人员包括全程陪同导游人员和地方陪同导游人员”。

4、1999年颁布的《导游人员管理条理》中定义导游人员为“根据规定取得导游证,受旅行社委派,为旅游者提供向导、讲解及相关旅游服务的人员”。

根据此定义,导游员是旅游第一线的工作人员,他必须具备国家管理部门颁发的有关资格证书,并接受旅行社的委派,按照旅游接待计划认真完成接待任务,具体服务流程的掌握见《导游业务》课程。

(完整版)导游实务教案

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导游实务任课教师:张文雅前言21世纪,我国旅游业发展前景广阔,但所面临的国际、国内竞争也将更加激烈。

旅游服务质量是旅游业竞争力的重要因素,导游服务是其中最重要的环节之一,直接关系到我国旅游业的整体形象。

客观上需要培养一大批优秀导游人员,来发展我国的旅游业。

本课程着重讲解导游服务、导游人员、导游服务程序、导游服务技能、常见问题和事故的预防与处理、旅游者个别要求的处理以及导游服务相关的知识。

第一章导游服务及导游员导游服务是随着旅游活动的发展而发展的。

本章介绍了导游服务的产生及发展,导游服务的概念、类型、范围、性质、特点、地位、作用,导游服务的发展趋势。

使学生对导游服务工作的内涵有更深的了解,端正择业动机,努力培养适应导游服务工作发展趋势的能力。

教学重点:导游服务的范围;导游服务的发展趋势;导游人员的分类及职责教学难点:导游服务的特点;导游服务的原则;一、导游服务的概念类型和范围1.导游服务的概念导游服务是导游人员代表被委派的旅行社,接待或陪同游客旅行、游览,按照组团合同或约定的内容和标准向其提供的旅游接待服务。

(1)导游人员必须是受旅行社委派,可以是专职的,也可以是兼职的。

未受旅行社委派的导游人员,不得私自接待游客、承揽导游业务。

(2)导游人员提供的导游服务的主要内容是接待游客、陪同游客旅行和游览。

(3)导游人员向游客提供的接待服务,必须符合组团合同或约定的内容和标准。

2.现代导游服务的类型图文声像导游方式图文声像导游方式,亦称物化导游方式,它包括:(1)导游图、交通图、旅游指南、景点介绍册页、旅游产品目录等;(2)有关旅游产品、专项旅游活动的宣传品、广告、招贴以及旅游纪念品等;(3)有关国情介绍、景点介绍的录音带、录像带、电影片、幻灯片等。

实地口语导游方式亦称讲解导游方式,它包括导游人员在游客旅行、浏览途中所做的介绍、交谈和问题解答等导游活动,以及在参游览现场所做的介绍和讲解。

实地口语导游方式不仅不会被图文声像导游方式所替代,而且将永远在导游服务中处于主导地位。

高教社2023(吴桐)导游实务(第三版)教案项目1任务一

高教社2023(吴桐)导游实务(第三版)教案项目1任务一
2.化妆
在旅游活动中,导游员自身也是游客的审美对象,其穿着装饰要以符合自己的职业形象为依据,衣着要整洁、大方、得体,与自己的年龄、身份和场合相匹配;容貌端庄是其从业的基本要求。
3.站姿、步姿
4.态势语
(1)表情语
①微笑语。微笑语是通过不出声的笑来传递信息的,它被人们称为“世界通用语”,微笑传递的是友好信息。
(2)婉言谢绝法。
(3)喑示拒绝法.
(4)无声拒绝法。
(三)答问语言技能
1.冷静对待
2.是非分明
3.讲求方式
(四)劝说语言技能
1.诱导式劝说
2.曲语式劝说
四、讲解基本原则
(一)因地制宜
(二)因时而异
(H)因人而异
五、讲解常用方法
(-)分段讲解法
(二)突出重点法
1.突出代表性的景观
2.突出与众不同之处
(3)欢送词要简短明快,在正式欢送仪式或告别宴会上,篇幅可稍长一点。
(4)欢送的对象不同,欢送词的用语和内容也有所不同。
三、沟通语言技能
(一)道歉语言技能
1.巧妙运用微笑
2.善于迂回致歉
3.勇于自责
(二)拒绝语言技能
1.拒绝的原则和要求
(1)减少不悦和失望。
(2)寻求理解和认同。
2.拒绝的方法
(1)直接拒绝法。
二、景点导游词撰写准备
(-)导游词的撰写分析
1.收集资料的方法
2.网络的搜索功能
3.资料的鉴别
4.资料的整理
(二)欢迎词的撰写分析
1.撰写原则
2.欢迎词的基本写作方法
3.针对不同年龄游客致欢迎词
(≡)欢送词撰写分析
1.熟悉欢送词撰写的格式
(1)回顾语,回顾旅游活动,感谢大家的合作。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

(此文档为word格式,下载后您可任意编辑修改!)第一章导游服务教学目的:通过本章的学习,使学生对导游服务工作的基本概况有所掌握,包括导游发展简史,导游服务的性质和特点,导游人员的职责、素质、职业道德和管理。

教学重点:导游服务的性质和特点、导游人员的素质和职业道德。

教学难点:导游人员的检查和监督机制、等级评定制度。

教学方法:讲授法举例法教学过程:第一节导游服务概述一、导游服务的概念1、导游:“引导”+“游览”2、导游服务:导游员代表被委派的旅行社,接待或陪同旅客旅行、游览、按照组团社合同或约定的内容和标准向游客提供的旅游接待服务。

二、导游服务的内容1、导游讲解服务2、旅行生活服务3、短途交通服务三、导游服务在旅游服务中的地位和作用导游服务在旅游接待服务中居主导地位,重要性体现在四方面:1、枢纽作用2、标志作用3、经济作用4、政治作用第二节中国导游发展简史和发展趋势一、中国古代旅游与导游服务1、古代旅游活动的类型(1)、帝王巡游(2)、公务行游(3)、商贾周游(4)、文士漫游(5)、宗教旅游(6)、平民郊游2、古代导游服务的萌芽二、中国近现代旅游与导游服务1、中国近现代旅游业的兴起1923年8月,中国第一家旅行代理机构——上海商业储蓄银行旅行部在上海诞生,标志着中国近代旅游业的兴起。

2、职业化导游服务的产生(1)、游客需要导游服务(2)、旅游经营者需要导游服务3、中国现代导游服务发展史略(1)、初创时期(1949年11月至1978年11月)(2)、发展时期(1978年12月至1978年2月)(3)、全面建设时期(1989年至今)三、中国导游服务的发展趋势(一)中国旅游活动的发展趋势1、旅游业是朝阳产业2、旅游需求日趋多样化3、旅游市场竞争激烈4、旅游业将重视危机管理5、倡导“洁净旅游”、促进旅游业健康发展(二)导游服务的发展趋势1、导游内容的高知识化2、导游手段科技化3、导游方法多样化第三节导游服务的性质一、社会性二、文化性三、服务性四、经济性1、直接创收2、间接创收3、促销商品4、促进经济交流五、涉外性第四节导游服务的特点一、独立性强、二、脑体高度结合、三、复杂多变、1、服务对象复杂2、游客需求多种多样3、接触的人员多且关系复杂4、要面对各种物质诱惑和“精神污染”四、关联度高第五节导游服务的原则二、游客至上的原则1规范化服务2标准化服务三、追求社会效益和经济效益的原则四、合理而可能的原则本章小结导游服务是随着旅游活动的发展而发展的。

本章介绍了导游服务的产生及发展,导游服务的概念、类型、范围、性质、特点、地位、作用,导游服务的发展趋势。

使学生对导游服务工作的内涵有更深的了解,端正择业动机,努力培养适应导游服务工作发展趋势的能力。

第二章导游人员教学目的:通过本章的学习,使学生熟悉导游员的概念和分类,掌握导游员的职责和行为规范,明确导游员的素质要求.教学重点:导游员的概念与分类教学难点:导游员的职责与行为规范教学方法:讲授法教学过程:第一节导游人员的概念与分类一、导游人员的概念导游人员是指依照《导游人员管理条例》的规定取得导游证,接受旅行社委派,为旅游者提供向导、讲解及其他旅游服务的人员。

二、导游人员的分类(一)按业务范围划分:海外领队、全陪、地陪、景点景区导游人员。

(二)按职业性质划分:专职导游人员、兼职导游人员。

(三)按使用语言划分:中文导游人员、外语导游人员。

(四)按技术等级划分:初级导游人员、中级导游人员、高级导游人员、特级导游人员。

第二节导游员的职责和行为规范一、导游人员的职责(一)导游人员的基本职责按合同或约定的内容为旅游者组织参观、游览并进行导游讲解;安排交通、食宿,保护旅游者安全;解答并处理问题;反映意见和要求,协助安排相关活动。

(二)全陪的职责实施旅游接待计划;联络工作;组织协调工作;维护安全、处理问题;宣传、调研。

(三)地陪的职责安排旅游活动;提供组织、联络服务;导游讲解;维护安全;处理问题。

二、导游员的行为规范1、坚持“内外有别”原则2、严格按规章制度办事,执行请示汇报制度3、自觉遵纪守法4、自尊、自爱,不失人格、国格5、注意小节第三节导游员的素质一、导游员的素质(一)品德端正要求热爱祖国、热爱社会主义;具有优秀的道德品质;热爱本职工作,尽职敬业;有高尚的情操;遵纪守法。

(二)知识丰富需掌握语言知识;史地文化知识;政策法规知识;心理学和美学知识;政经和社会知识;旅行知识;国际知识等。

(三)身心健康要求具有良好的身体素质与心理素质(四)较高的导游技巧掌握五要素,缺一不可:组织、交际、协作、讲解、专项技能(五)形象良好要求端庄、得体、大方。

本章小结本章系统阐述了导游员的概念与分类, 导游员的基本职责以及全陪、地陪的职责,导游员的素质和修养,导游员的职业道德和行为规范,导游员的培训、考核等内容。

只有掌握了这些专业知识,具有导游员的素质,并在旅游接待的过程中,不断锻炼自己,才能成为一名优秀的导游员第三章导游业务相关知识教学目的:通过本章的学习,使学生掌握导游服务的相关知识。

教学重点:近现代旅游产生的时间、条件、标识及主体构成;旅游业经营特点;旅游的概念;旅游的本质、基本属性、特征;旅游活动的类型和现代旅游活动的基本要素;旅游三部分的内容;入出境知识;交通邮电知识。

教学难点:对各类知识的运用。

教学方法:讲授法;多媒体教学法。

第一节旅行社业务知识一、旅行社的性质与职能提供与旅行有关的服务是旅行社的主要职能;以赢利为目的决定了旅行社的企业性质。

职能:生产职能;销售职能;组织协调职能;分配职能;提供信息职能。

二、我国旅行社的分类国际旅行社、国内旅行社三、旅行社的旅游产品(一)概念旅游产品又叫旅游服务产品,由实务和服务综合构成,向游客销售的旅游项目。

(二)类型1、按旅游产品组成状况分:整体旅游产品、单向旅游产品2、按产品形态分:团体包价旅游、散客包价旅游、半包价旅游、小包价旅游、零包价旅游、组合旅游、单项服务。

第二节旅游交通知识一、航空交通知识1、机票外国旅游团抵达后,导游员委核实机票:是否有国内段国际机票,有无返程、出境机票;要弄清出境机票是OK票还是OPEN票。

所谓OK票.即已订妥日期、航班和机座的机票。

持OK票的旅客若在该联程或回程站停留72小时以上,国内机票须在联程或回程航班机起飞前两天中午12时以前,国际机票须在72小时前办理座位再证实手续,否则,原定座位不予保留;OPEN票则是不定期机票,旅客乘机前须持机票和有效证件(护照、身份证等)去民航办理订座手续。

国内、国际机票的有效期均为一年。

2、铁路客运车票是旅客乘车的凭证,中国境内的火车票有三种:客票(硬座、软座),加快票(普通加快、特别加快)和卧铺票(软卧、硬卧)。

旅客须持车票乘车旅行,无票乘车或持失效车票乘车者要加倍交费;使用伪造或涂改的车票乘车,旅客不仅要加倍交费,还得承担刑事责任。

身高1.10—1.40米的儿童乘车,需购买半价票,并照购加快票及空调票;超过1.40米的儿童买全票;身高1.10米以下的儿童乘车免票,但一个大人只准携带一名免票儿童,超过一名时,超过的人数应购小孩票。

3、水路客运旅客在乘船前丢失船票,应另行购票;上船后旅客丢失船票,如能提出足够的证明,经确认后无需补票;无法证明时,按有关规定处理。

4、公路客运第三节导游服务礼仪知识一、礼貌和礼节礼节、礼貌是一个人内心世界的外在表现和真实感情的自然流露,体现出人的文化层次、情操、志趣和道德修养。

其核心是尊重人。

二、人际交往中的礼节接待礼节(介绍、见面礼节、称谓);交谈时的礼节和语言;赴宴时的礼节;异性交往中的礼节。

第四节旅游急救知识(一)晕车(机、船)晕车、晕机、晕船者旅行前不应饱食,需服用药物;可能时让其坐在较平衡的座位上;长途旅行中旅客晕机(车、船),导游员可请乘务员协助。

(二)中暑要注意劳逸结合。

若有人中暑,可臵患者于阴凉通风处,平躺,解开衣领,放松裤带;可能时让其饮用含盐饮料,对发烧者要用冷水或酒精擦身散热,服用必要的防暑药物;缓解后让其静坐(卧)休息。

严重中暑者作必要治疗后立即送医院。

(三)食物中毒发现旅游者食物中毒,让其多喝水缓解毒性,严重食物中毒者立即送医院抢救。

食物中毒都由饮食不卫生引起,导游员要随时提醒旅游者不要食用摊上的食品。

(四)骨折旅游者骨折,须及时送医院救治,但在现场,导游员应作力所能及的初步处理:1.止血。

2.包扎。

3.上夹板。

(五)心脏病碎发旅游者心脏病碎发,切忌急着将患者抬或背着去医院,而应让其就地平躺,头略高,由患者亲属或领队或旅游者从患者口袋中寻找备用药物,让其服用;同时,地陪跑到附近医务所找医生前来救治,病情稍稳定后送医院。

(六)蝎、蜂蜇伤若旅游者被蝎、蜂蜇伤,导游员要设法将毒刺拔出,用口或吸管吸出毒汁,然后用肥皂水,条件许可时用5%苏打水或3%淡氨水洗敷伤口,服用止痛药。

导游员、旅游者如识中草药,可用大肖叶、药荷叶、两面针等捣烂外敷。

严重者要送医院抢救。

第五节其它知识国际时差、度量衡换算、温度换算本章小结本章阐述了旅行社知识,旅行证件及中国海关的有关规定,导游服务中的礼仪,交通知识,货币、卫生救护常识等内容。

导游员只有掌握这些相关知识,并在导游服务的过程中,不断积累相关知识,工作才能得心应手,各种问题就能迎刃而解。

第四章导游服务规程教学目的:通过本章的学习,考查学生对导游服务程度与服务规范,包括全陪、地陪的服务程序与服务规范的熟练、掌握程度。

教学重点:全陪、地陪的服务程序与服务规范;教学难点:各级导游人员的服务程序与服务规范。

教学方法:讲授法实物教学法;采用比较法,教学过程:第一节导游服务团队一、导游服务团队的组成1 内宾团的导游服务团队全陪地陪2 外宾团的导游服务团队海外领队全陪地陪二、导游服务团队的合作1 导游服务团队的合作基础(1)、共同的工作目标——执行该旅游团队的旅游计划(2)、共同的工作对象——同一团队的游客(3)、共同的利益——发展中国旅游业(4)、共同的工作准绳——中国有关法律、法规和行业标准(5)、共同的处事依据——旅游协议2 导游服务团队的合作方法(1)、主动争取各方的配合(2)、尊重各方的权限和利益(3)、建立互信的友情关系第二节地方陪同导游人员的服务规程一、服务准备熟悉接待计划;落实接待事宜;物质准备;语言和知识准备;形象准备;心理准备。

二、迎接服务分三种情况:旅游团抵达前的服务、旅游团抵达后的服务、赴饭店途中服务。

三、入店服务协助办理住店手续;介绍饭店设施;带领旅游团用好第一餐;宣布当日或次日的活动安排;照顾行李进房;确定叫早时间。

四、核对、商定节目安排当出现不同情况时,地陪要采取相应措施。

五、参观游览服务做好出发前的各项准备;途中导游;景点导游讲解;参观活动;返程中的工作。

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