2014___2015第一学期班主任工作计划
2014-2015学年度第一学期六年1班班主任工作计划
2014-2015学年度第一学期六年1班班主任工作计划六年1班白鹏升入六年级是小学阶段最为关键的一个学年度。
学生面临着毕业考试的压力，教师承载着更多的压力与挑战，为更好的做好本学期的工作，给学生营造良好的学习和生活环境，让孩子们的身心得到健康全面发展，高质量的完成教育教学任务，结合学校工作思路及重点工作，特制订本学期班主任工作计划：一、指导思想：本学期班主任工作继续以养成教育为核心，坚持以学校德育工作为依据，以培养学生的习惯养成教育为重点，认真落实学生养成教育的各项活动，积极开展好“好习惯阳光卡”激励性评价活动，培养学生的创新精神和实践能力，以培养学生良好的学习、纪律、卫生为目标，以班队会和课堂教学为主要渠道，认真贯彻落实“养成教育”的每月主题教育活动，对学生进行常规教育；充分发挥小干部的作用，扎实推进班级“三好”目标，即“写好字、读好书、做好人”。
体现时代气息培养学生的现代素养，并结合本班实际开展创造性的活动，突出我班特色。
切实加强学校德育工作的实效性。
二、班级学生现状分析：本班共有学生59人，其中男生27人，女生32人，干部家庭4人，工人家庭38人，农业家庭5人，个体户7人，进城务工家庭5人,其中单亲家庭5人。
这些学生聪明活泼，求知欲强，大部分学生作业能认真完成，有一定的互相竞争意识，但也有少数学生没有很好的学习习惯，加之是独生子女、单亲或个体或家庭的关系，孩子出现纪律散漫，自私自利，我行我素，自理能力差的思想；喜欢玩，但不会玩，只知道疯打疯玩。
所以需要班主任平时及时给予表扬，勤跟班，并组织各项实践活动，使学生在活动中展示他们的聪明才智，逐步融入到集体中。
家长对孩子在教育上的帮助极为有限，特别是在发展特长方面任其自然，放任自流，甚至将家长自己身上的一些毛病、社会上的一些不良习气都带给孩子，不能从自身做起，给学生以垂范。
六年级是关键的阶段，班主任要认真负责，踏实工作。
下苦功夫从家长与学校的联系做起，从长远观点出发，教育好学生。
14-15上班主任工作计划
2014-2015年度上学期班主任工作计划2014-2015学年上期班级工作计划一．指导思想坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则，树立“先成人后成才”的教育理念。
努力构建和谐融洽的师生关系，为全班学生营造一个良好的活动的学习环境。
二．工作目标1. “真教育是心心相映的活动，唯独从心里出发，才能打动心灵的深处”用责任心和爱心教育学生。
重视与学生的感情交流和思想引领。
努力构建民主，和谐，融洽的师生关系，家校关系。
2.努力建设与班干部，课代表为主体，全体学生参与的团结协作的班集体。
3.加强主题教育活动，创新德育教育形式，坚持每位学生每周阅读一篇优秀文章，每月欣赏一部电影，利用多媒体，视频，图片歌曲等教育模式创新班会形式和内容。
触动学生心灵，提高学生认识，影响学生行为。
4.认真贯彻落实各项制度，发挥制度的管理和规范作用，全体师生树立规则意识。
5.加强家校联系，在家长会，校信通，平安卡等方式的基础上，家访活动形成制度化和规范化，力争每月家访一次。
6.重视文化建设和师生感情培养，创建特色班级。
7. 加强与学生的沟通交流，形成制度化，开展行之有效的心理健康活动。
三．工作措施1. 激励学生培养自己坚强的意志和毅力人都是有惰性的，坚强的意志和毅力需要磨练，平时要通过各种活，使用各种手段激励学生。
我们把平时懒散，缺乏意志力的同学分别分给班级小组成员，每周要关注他们的纪律，学习;并和他们谈话沟通交流。
给他们鼓励，加油，是他们对学习充满信心。
2.激励学生的感情，调动学生的积极性多用激发，勉励的词语与学生谈心，不仅能满足学生被注意，被尊重的心理需要，还能增强其发奋向上的斗志，此外，要全面了解学生的情况，把握学生的思想脉搏，抓住引起学生情绪波动的最敏感的神经，及时波动学生感情的琴弦；对于学习，生活上有困难的学生，要给予最大的爱心与帮助，充分调动学生的积极性。
3. 激励学生增强集体荣誉感结合政教处本期对七年级开展学《规范》用《规范》教育活动，利用一学期的时间，让学生能够了解，认识和熟悉《中学生行为规范》的要求，提高学生的行为规范意识，能够初步用《规范》来要求和改变自己的行为。
2014-2015上学期班主任工作计划
2012-2013学年度上学期班主任工作计划新学期开始了，为了更好的管理班级，营造良好班级氛围，特制定本学期的班级工划如下：1.思想教育：高中生是成长的关键时期，其思想动态已经成为所有家长和教师关注的焦点。
为提高学生的思想素质应对高二学习，对学生的思想教育主要从以下几个方面进行;理想教育——确定学习的具体目标，人生的大目标。
态度教育——态度决定高度，细节决定成败。
典型教育——向好学生学习，向第一看齐。
信心教育——相信自己一定能行，学会为自己的人生喝彩。
2.加强规范训练，即让学生养成：(1)一丝不苟的学习态度。
让学生每页书都要认认真真地读，每节课都要认认真真地听，每道题都要认认真真地做，每个错题要认认真真地改。
(2)一滴不漏的学习要求。
培养学生互帮互学，凡是学过的知识都应该会，凡是做过的题都应该对，凡是要求记住的都应该牢记在心。
努力做到四清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。
不留疑点，不留死角，切实打好基础。
(3)始终如一的学习习惯。
严格的学风，不仅应坚持一周、一月、一学期，而且应该坚持几年、十几年甚至几十年。
做到“活到老，学到老”。
治学严谨的学风应始终如一。
3.加强学法指导。
根据“新教材、新大纲、新教法”的特点，依据高考形势的变化，要在总结学习以前教学管理工作的基础上，结合高考最新形式，认真研究教学管理的新对策，着重抓好以下几个方面的工作：(1)教育学生在突出语数外的同时，综合科目要在应用和学科渗透上下功夫，特长科顺其自然。
(2)加强学法指导并对学生进行分类，实行分层推进。
(3)加强对学生的行为、学法习惯的养成教育，增强学生的规范意识，努力提高学习的主动性、自觉性，提高主动认知的能力。
(4)发挥优秀学生的模范带头作用，提高学生学习的积极性，努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风。
(5)当好任课教师和学生的桥梁，搞好师生配合，建设一个师生和谐的班集体，为教学、为学习创造一个良好的环境。
4.加强完善班干部建设，营造良好的氛围。
2014—2015学年第一学期班主任工作计划
2014—2015学年第一学期班主任工作计划20142015学年第一学期班主任工作计划为了使九一班工作做得更好，形成更好的教育环境，树立更好的班风和学风，进一步提高学生的身心素质，特制定本学期工作计划：一、指导思想以学校提出教育教学及对班级管理的各项工作要求，贯彻落实中国梦;的民族复兴思想，从学校工作计划和学生思想实际出发，抓好班级管理工作；以提高学生道德素质，文化素质和身心素质为目的，以学校开展的各项活动为契机，以树立良好班风和学风，增强班级凝聚力为主要任务，努力完成学校交给自己的工作任务，使全班学生在德、智、体、美、劳等各方面都得到发展。
二、工作目标：1、按照政教处的工作要求：加强树德立品;的教育和教务处提出的培养学生自主、探究、合作、创新的学习方式，努力把学生培养成有灵魂、有灵气的阳光少年。
2、根据九年级学生的心理和生理特点，加强学生心理健康教育，提高心理健康辅导水平。
3、加强学法指导，培养独立学习能力和抗挫能力，克服学生的厌学心理。
三、工作措施1、言传身教，以诚取诚。
言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。
在我们耳边我们常常可以听到这样的话语老师自己都做不到，还要求我做！;可见，我们的言行对学生有多大影响。
所以，当我们要求学生做到时，我们自己应该首先做到。
用我们的真诚去唤起学生思想上的共鸣。
当然，我们作为班主任应该不断加强自我修养，不断汲取新知识，扩大知识面，注重自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，增强自己的亲和力，使自己的非权力性影响持久而深远。
2、尊重学生，关爱学生。
爱;是教育的主旋律。
教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。
爱学生，尊重学生人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。
人格尊严是平等的。
努力做到能象一个真正的朋友一样，重视、欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。
2014-2015学年度第一学期班主任工作计划
2014-2015学年度第一学期班主任工作计划班级：14-10班班主任：曹国生一、指导思想以学校班级管理工作计划为指导，认真学习有关班级管理常规材料，认真抓好学生的日常行为规范，落实班务管理，开展心理健康教育，时刻不忘对学生加强安全教育。
二、管理目标1、继续对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育，有效提高学生的思想道德素质。
2、端正学习态度，明确学习目的。
提高学习兴趣，使学生主动学习。
鼓励学生大胆创新，勇于探索。
3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
4、形成团结向上的良好班风，班干部分工明确，提高学生的管理能力。
5、健全和完善班级的科学管理制度，班规奖罚分明，落到实处。
三、管理措施（一）常规教育方面1、开学初的常规训练非常重要，要严格要求，违者必究让学生尽快收心，恢复良好的行为习惯。
重温上学期制定的班规，对于校规也要条条落实。
课堂、课间、上下学的纪律非常重要。
2、充分利用班队会及读书读报时间强调一日常规要求，养成良好的学习和生活习惯。
根据上学期班干部表现确定班干部分工。
对于学生的日常行为，班干部做工作记录，及时记录，每周一班会进行总结。
教师根据总结完成每日的学生评价表，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。
(二) 班级纪律方面严格遵守课堂纪律，如果有违反纪律的现象，则将名字画哭脸在黑板上，表现好的同学则写在笑脸板上。
为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理，排队慢走安静。
(三)卫生方面1、个人卫生每周一检查个人卫生，平时抽查，要求衣着整洁，桌屉干净，物品整齐，由劳动委员记录，表现情况记录在“卫生劳动”中。
2、班级卫生每天下午分派值日生清扫，由劳动委员负责，一日三清扫。
设立卫生监督岗，由卫生委员负责进行检查与监督。
对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行表扬加星，记录在“卫生劳动”中。
同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。
三年(2)班2014-2015学年第一学期班主任工作计划
三年（2）班2014-2015学年第一学期班主任工作计划三年（2）班2014-2015学年第一学期班主任工作计划提要：抓好常规教育。
通过晨会、晨检、思想品德课、班级队会的教育，使学生养成良好的卫生习惯、劳动习惯、学习习惯、交往能力和独立生活能力更多三年（2）班2014-2015学年第一学期班主任工作计划一、指导思想以“以人为本，以德为先”的宗旨，以学校德育教育的思路为指导，结合班级特点，全面实施素质教育，狠抓学生的养成教育，以“国防文化”和“国学文化”为主线，开展丰富多彩的活动，全面提高学生素质。
二、班级情况分析本班共有学生43名，男生23名，女生20名。
这些学生大都属于外来民工子女，大部分学习较自觉，但也有部分学生欠缺自我学习和自我管理能力，总需要老师和家长的督促。
因此，作为班主任，应重视对学生进行常规训练，让他们讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，营造良好的氛围，养成良好的学习习惯，使他们尽快适应学校环境，投入到学习当中，成为优秀的少先队员。
三、本学期主要工作1、抓好常规教育。
通过晨会、晨检、思想品德课、班级队会的教育，使学生养成良好的卫生习惯、劳动习惯、学习习惯、交往能力和独立生活能力。
2、健全班级管理制度。
认真选举产生一批能干的班干部，定期召开班干部会议，并及时做好会议记录，加强班干部队伍的管理，使之成为全体学生学习的领头羊，成为班主任工作上的好助手。
培养学生的管理能力、工作能力，使班级管理再上新台阶，让每个学生的潜能都得到充分的挖掘，使他们学会学习，学会生活，学会合作和管理。
3、实施“雏鹰争章”制度，让学生自行管理、监督，使其成为一项长期有效的措施，并结合平日的教学，在学生间开展竞争制度，让“雏鹰争章”制度落到实处，人人体会到争章活动的快乐，为建立团结、和谐的班级而努力。
4、丰富学生在校学习生活。
建立图书角，订立借还规则，面向全体学生，让图书资源共享，并积极参与学校开展的各项活动，使学生能在这个优越的学习乐园中快乐地成长。
2014至015第一学期班主任工作计划
2014-2015年小学一年级上学期班主任工作计划一二段梅芝转眼间，新的一学期又来临了。
多年来，深知班主任在学校中的地位是多么重要。
班主任不仅是一个班学生品德、学习、健康和生活等方面的教育者、组织者和指导者，也是班级教育活动的主要实施者和个方面教育力量的协调者。
因而在体会着班主任的那份压力与艰辛中我一直积极思考如何做好班主任工作，望自己能成为一名优秀的班主任。
一 .指导思想：执行党的教育方针，促进学生德、智、体、美、劳的全面发展，教育中必须讲究艺术，促进学生德、智、体、美、劳的全面发展。
另外把德育放在首要地位，引导学生热爱共产党、热爱社会主义、热爱祖国、热爱劳动，逐步树立科学的人生观、世界观。
二、学生现状分析：本班共有58名学生，28名女生，30名男生。
每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。
他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。
但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。
很多行为习惯有待进一步培养。
三、工作目标第一：建立完善的管理制度。
班级里实行班干部责任制。
挑选和培养积极分子，形成班级集体领导核心；形成正确的集体舆论；形成集体纪律；做好个别教育工作。
第二：狠抓学生的学习，促使良好学习氛围的形成。
提高学生学习的主动性。
为了让学生在学习上充分地展开竞争，提高自我学习的能动性，要多开展相应竞赛活动激发每个学生的学习积极性。
第三：重视主题班会和各种活动的开展，培养学生团结协作的精神。
用活动来达到教育的目的，增强班级凝聚力，要开展好主题班会。
第四：保持良好的卫生习惯。
班级卫生实行责任到位制，每天小结进行奖惩。
个人卫生实行监督。
四、具体措施：1.重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。
因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。
根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。
2014——2015学年度第一学期班主任工作计划
2014——2015学年度第一学期班主任工作计划初三3班姓名：林朝燕一、指导思想：全面贯彻党和国家的教育方针，遵循学生的身心发展规律，认真落实学校德育处学期工作计划和要求，结合本班学生的实际情况，以人为本，面向全体学生，努力提高教育质量。
用心沟通，用平等交流方式走进每个学生，全面关心学生成长，营造良好的班风、学风，激发学生刻苦学习的愿望。
以鼓励为主，倡导自由、平等、快乐的班风。
努力使班级各项工作再上一个新台阶。
二、基本情况：本班共有56名学生，男同学24人，女同学32人。
大部分学生学习态度端正，能掌握正确的学习方法，养成了良好的学习习惯，但有部分学生学习和纪律都不够自觉。
一方面，班干部还不够大胆管理班的纪律和工作，所以现阶段抓好班级纪律是最主要的问题；另一方面，部分学生有偏科现象。
要对学生多沟通教育，是他们明白各科平衡发展的重要性。
三、奋斗目标：1、加强班委会的职能工作，充分利用他们管理学生，反映学生的呼声，建立一个团结协作、认真负责的班委会。
2、培养学生的集体荣誉感，加强自制力和纪律管理观念，维持一个良好的班风和卫生环境。
3、端正学习态度，努力提高各科成绩，争取在中考中取得优异的成绩。
四、管理措施：本学期的教育教学工作，我重点在增强学生责任感、强化课堂纪律、提高学生学习的自信心，争取在中考中取得优异的成绩。
1、创设一个良好的班级文化氛围通过对教室环境的重新布置，如设立“中考信息栏”、“我们的风采”、“学习园地”、“读报角”等为班里创设一个和谐进取的文化氛围。
2、建立一支有能力有责任心的干部队伍民主评选加上学生自荐选好班干部，明确具体的职能范围，各项工作落实到人，强化责任意识，事后要有监督和学生评议。
平时日常常规管理工作突出值日班长的作用。
3、构建一个安静的学习氛围要想有安静的学习氛围，就要强化课堂学习纪律。
课堂听课纪律的掌控，通过值日班长的纪录，任课教师的反馈，及时了解学生的课堂学习情况，进行跟踪教育。
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2014 2015第一学期班主任工作计划
新学期开始了，本学期根据学校的统一要求，结合本班实际情况，制定如下班主任工作计划。
一、指导思想
以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。
规范班级日常管理工作，努力探索班级工作的新特色。
二、本班学生现状分析
我共有学生53人，其中男生37人，女生16人，男女人数失衡。
学生来自周边各个小村，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，其中班干部15人，没有特殊的学生。
具体情况分析如下：
品德方面，本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。
能按照《小学生守则》来规范自己的言行。
但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。
学习方面，本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。
上课大部分专心听讲，发言积极，作业书写不够认真。
个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。
家长大多是农民。
家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，能希望与教师积极配合，共同教育好孩子。
班级特点，本班学生爱学习、守纪律。
男生活泼、好动，爱表现;女生文静、可爱，不爱张扬。
总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。
三、班级工作重点及目标
班级教育工作重点
加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。
具体工作：
1、继续抓好三年级2班学生的常规养成教育，培养良好行为。
2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文明示范班。
3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。
4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。
本班学生奋斗目标
1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。
2、争当学校的“优秀班集体”。
3、发展个性特长，促进身心健康。
具体工作：
(1) 鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感
(2) 开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。
四、常规管理措施
1、学习方面，为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，制定以下措施：
(1)、建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到20分，就可以换一星星。
表明学生在各方面都有显著的提高。
对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。
(2)、建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。
“学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。
2、文明行为方面，为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体做法如下：
(1)、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。
(2)、定期对学生进行道德行为的教育。
(3)、利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。
3、卫生方面，通过四年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，为此我将采取以下措施：(1) 进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。
(2) 卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。
(3)每天由卫生委员检查个人卫生。
五、德育工作措施
在德育方面的工作，要处处与学校教育保持一致，搞好班级的育人环境，在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标语。
培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。
六、学生心理健康教育
1、班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心理健康教育，正确地给予教育。
2、对少数有心理问题的学生，要多与这些孩子交流或与家长取得联系，实施有计划的教育。