班主任(中队辅导员)岗位职责
小学中队辅导员班主任岗位职责
少先队中队辅导员岗位职责
中队辅导员是少先队员的亲密朋友和指导者，是受共青团的委托，直接担负着培养少年儿童的任务。
一、全面负责本中队的少先队工作。
依据大队工作计划，结合本中队队员实际，辅导队员制定中队话动计划，并帮助中队委员会组织实施。
二、了解、掌握中队队员的思想状况，维护少年儿童的合法权益，热情关怀和爱护学生，做深入细致的思想政治工作，，教育学生遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，努力使中队成为遵守纪律，奋发学习，团结向上，朝气蓬勃的集体，争创文明班。
三、严格按规定保证队会时间专时专用，每学期至少指导队员开展一次主题活动，做到活动前辅导好，活动中有指导，活动后有小结，克服盲目性。
四、指导、培训中、小队干部。
每周召开一次干部例会，帮助他们做好日常工作。
五、每学年做好中、小队干部的改选工作，发挥少先队组织的作用，培养队干部，加强中队委员会的建设和小队建设，做好发展队员编队、改选、奖惩等组织工作，完成各级评选推荐工作。
六、组织和指导班队会，辅导少先队开展工作，有意识培养学生
的“五自”能力，培养学生干部的独立工作能力。
七、开展丰富多彩的活动，寓教育与活动中，争创优秀中队
八、定期召开中队委员会议，（每学期2次），讨论发展新队员，讨论和决定对队员的奖励和处分，研究和决定中队活动的内容，时间和具体工作等。
九、学期末帮助中队委员会做好总结工作。
十、积极配合大队辅导员组织好大队部的日常工作及各项教育活动。
小学中队辅导员职责
小学中队辅导员职责
中队辅导员（班主任）是学校对学生进行思想政治教育、指导学生学习、工作、生活的主要力量，是具体贯彻执行国家的教育方针的组织者和领导者。
一、了解学生的思想、学习、工作、生活、健康、兴趣爱好以及家庭情况，拟订中队工作计划，做到知名知情，进行有的放矢教育，经常同学生、家长联系，加强对学生特别是待优生（经过努力待后为优生）的个别教育、努力做好待优生的转化工作。
二、加强班、队干部的培养，发挥他们的积极性，并通过他们去团结带领全班学生开展“五讲四美”、“三热爱”、“学雷锋”、“创三好”等活动，把班集体培养成为一个思想政治表现好，有坚强集体纪律，刻苦学习，团结同学，奋发向上的班集体。
三、与任课教师交流学生的思想、学习、健康情况的看法和意见，互相配合对学生进行教育，引导学生完成学习任务，改进学习方法，提高学习质量。
四、当好中队辅导员，做好本中队少先队工作。
加强对班委会的指导，发挥班干部的带头作用，组织好各种活动。
五、期末正确、全面、具体拟定学生的操行评语及等级，填写学生报告册，写好中队（班级）工作总结及教学心得体会。
六、搞好本班的（包括环境区）清洁卫生，体育锻炼，文艺活动、疾病预防工作。
对本班学生的请假出勤情况的审批和考勤工作。
七、努力提高思想政治业务水平，掌握青少年的心理特点，懂得教育规律，有比较丰富的知识，高尚的道德品质和崇高的精神境界，成为学生的表率。
少先队中队辅导员工作岗位职责(三篇)
少先队中队辅导员工作岗位职责少先队是中国共产主义青年团的青少年组织，在青少年成长过程中扮演着重要的角色。
中队辅导员作为中队级别的组织者和指导者，负责指导少先队员的日常生活、学习和锻炼等各方面工作。
其主要职责如下：一、关心少先队员的生活和成长中队辅导员应该时刻关注少先队员的身心发展状况，关心他们的家庭、学业、情感等方面的问题。
他们要了解每个少先队员的个性特点、兴趣爱好、家庭背景等，及时发现并解决问题，提供关心、支持和帮助。
二、组织开展各类队内活动中队辅导员要根据少先队员的年龄、特长、兴趣等，组织开展各类有益的团队、文体、艺术等活动。
这些活动可以包括团队合作、体育竞技、学科竞赛、手工制作、文艺表演等，旨在培养少先队员的团队协作精神、领导才能、创新思维和艺术修养。
三、传授党的知识和党的原则中队辅导员必须具备良好的政治素养，对党的知识有深入的了解。
他们要通过讲座、讲解、故事等形式，向少先队员传授党的知识和党的原则，提高他们的爱国主义情怀，培养他们的尊重并遵守纪律的意识。
四、指导队员进行社会实践活动中队辅导员应引导少先队员参与社会实践活动。
这些活动可以是文化科技活动、社区服务活动、环保活动等，通过实际行动，锻炼少先队员的实践能力、社会责任感和服务意识。
五、协助队部开展队务工作中队辅导员要积极配合队部工作，参与队部组织的各项工作，如会议组织、活动筹划、队员管理等。
他们要积极协助队部领导进行队员的考核评优、干事推荐、选拔优秀骨干等工作，推动少先队工作的开展。
六、与家长保持沟通中队辅导员要与少先队员的家长保持良好的沟通与联系。
必要时，与家长商讨少先队员的发展问题，征求家长的意见和建议，形成合力，共同关爱和培养下一代。
七、关注心理健康教育中队辅导员应关注少先队员的心理健康问题，进行适当的心理辅导和教育。
他们要关注少先队员的学习、生活压力，及时提供帮助和支持，帮助少先队员建立积极健康的心态。
八、开展青少年法制教育中队辅导员要开展青少年法制教育，传达法律知识和法律意识，引导少先队员遵纪守法，增强法治意识，培养正确的价值观。
2024年少先队中队辅导员工作岗位职责（三篇）
2024年少先队中队辅导员工作岗位职责1、制定、撰写中队工作计划、总结中队辅导员开学初应根据学校大队部的要求，制定较为完整、具体的工作计划，期末写好全面的工作总结。
2、队务管理协助指导中队委员会开展日常队务管理工作。
熟悉中队情况。
中队辅导员必须进行仔细深入的调查研究，掌握本中队学生的思想、学习、生活、健康和家庭教育情况。
发放各类通知。
3、队干部的选拔和培训组织和指导本中队委员会开展工作，培养中队干部。
各中队须在民-主的基础上选举队干部，建立中队干部会议制度，培养、提高学生干部的工作能力。
4、完成大队部布置的各项任务按时完成大队部布置的各项任务，准时参加中队辅导员工作会议。
协同班主任做好各项报名、收费等工作。
5、午间、午睡及课间管理加强对队员进行思想教育，安全教育，落实午间、午睡及课间管理工作。
(双周)6、主题队会做好学生思想教育工作。
抓好常规教育，强化队员行为规范训练，努力创建特色中队，使中队队员具有良好的品德风貌。
上好间周一次中队活动课。
(双周)7、阵地建设有特色地布置好教室，负责每一期的队角、展板、黑板报出刊工作。
(班主任协同)8、临时性集会及竞赛活动配合大队部组织学生开展各项活动和集会，指导学生积极参加社会实践。
协助班主任组织学生参加校内外各项竞赛;组织好每年的体育节、科技节。
(班主任协同)9、评优、选模配合班主任搞好弘扬先进，转化后进。
及时发现队员的先进事迹，树立榜样，做好评优工作，对后进队员要了解原因，对症下药。
10、家长会、家校联系配合班主任搞好家校联系和家访工作，开好家长会。
中队辅导员要主动向学校、家长和社会各方面宣传少先队的性质、任务和作用，争取广泛支持，为队员们成长创造良好的环境。
11、旗手的选拔、广播稿的选稿搞好升旗手的选拔、事迹的撰写;红领巾广播稿的选稿。
12、辅导员协助班主任开展好其他有关工作。
2024年少先队中队辅导员工作岗位职责（二）作为少先队中队辅导员的岗位职责是非常重要的，主要涉及到少先队员成长教育、队务管理、活动组织和培训等方面。
少先队中队辅导员工作岗位职责范本
少先队中队辅导员工作岗位职责范本中队辅导员是少先队工作中一份不可或缺的重要岗位，他们在少先队工作中发挥着重要的作用。
为了帮助中队辅导员更好地履行职责，以下是中队辅导员的工作岗位职责范本。
1. 组织和指导少先队活动中队辅导员负责组织和指导各种形式的少先队活动，如队会、庆祝活动、社会实践、志愿服务等。
他们要根据少先队员的实际情况，在活动中注重培养少先队员的集体主义精神、团队协作能力和实践操作能力。
2. 开展少先队教育中队辅导员要通过各种途径和形式，开展少先队教育。
他们要引导少先队员树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们的爱国主义、集体主义和社会主义观念。
同时，还要帮助少先队员树立远大的理想和信念，培养他们正确的道德品质和行为规范。
3. 关心和照顾少先队员中队辅导员要深入了解每个少先队员的家庭背景和个人情况，关心少先队员的学习生活和成长发展。
他们要及时解决少先队员在学习和生活中遇到的问题，帮助他们排忧解难。
同时，中队辅导员还要对少先队员的身心发展进行关心和引导，确保他们能够健康成长。
4. 维护队伍纪律和队徽队旗中队辅导员要负责维护少先队的纪律和队伍形象。
他们要确保队员们遵守队纪队规，遵循少先队章程和少先队员行为守则。
同时，中队辅导员还要确保队徽队旗的整洁有序，保持少先队的良好形象。
5. 开展思想教育和心理辅导中队辅导员要积极开展思想教育和心理辅导工作。
他们要关注少先队员的思想动态和心理健康，帮助他们解决成长中的困惑和问题。
中队辅导员还要在少先队员中开展各种形式的心理教育和心理疏导，帮助他们树立积极向上的心态，培养健康的人格特质。
6. 开展家庭教育工作中队辅导员要积极开展家庭教育工作。
他们要与少先队员的家长保持密切联系，了解家庭教育情况和家庭环境。
中队辅导员要向家长传达少先队的工作方针和要求，帮助家长正确引导和教育少先队员，形成家庭、学校和社会的有机结合。
7. 加强自身学习和提高中队辅导员要不断加强自身学习和提高。
11.班主任(辅导员)工作职责
班主任（辅导员）工作职责作为班级领导者和组织者，班主任要自觉同学校保持一致，要为人师表，不断提高自己的思想政治觉悟、业务能力和工作能力，加强自身的思想品德修养、文化修养和教育理论修养，实事求是，以身作则，热爱学生，严禁打骂、挖苦讽刺和体罚学生。
一、全面了解和掌握学生情况1、认真研究入学登记表、学生手册，对学生的家庭情况、学业水平、兴趣爱好、心理特征等了解清楚。
2、每月与学生进行正式谈话不少于10次，并要有记录。
二、搞好班集体建设1、根据学校的总体要求及各阶段的任务，结合本班实际，确立明确统一的工作目标，并形成正确的舆论。
2、加强对学生干部的培养，制定培训计划，不断提高他们的工作能力。
3、全面贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及各项校规，并结合本班实际，有针对性地突破本班弱项，形成良好的班风。
4、定帮教计划，并且每月至少找每名后进生谈话两次。
5、每周召开一次主题班会，要求目的明确，针对性强，主题突出，形式多样，会前要充分准备，写出教案。
三、指导学生学好文化课1、科学分析各种统计表，掌握本班各学科的学习情况，掌握每名学生的学习情况。
2、过教育活动，激发学习热情，树立学习目标，培养学习兴趣，提高学习能力。
3、做好学生学习成长记录，教会学生制定学习目标与学习计划，引导学生总结学习方法。
四、协调组织各方面教育力量1、每月至少组织一次本班任课老师研究班级教育教学工作会，分析问题，研究措施，并作好记录。
2、助团委、少先队指导班级中队开展活动，掌握班级思想进步学生的情况，了解组织发展计划。
3、每学期至少召开一次家长会，事先要准备讲稿；每周家访不少于四人次，事后要有记录。
五、组织学生参加社会实践活动1、班主任要积极组织学生参加学校部署的社会实践活动，事前要制定教育方案，事后进行总结。
2、积极鼓励学生参加各种课外活动，全面提高自身素质。
了解学生活动情况，并进行考评，奖优罚劣。
六、评定学生操行，评选三好学生1、每学期末，根据学校对学生评语的撰写要求，对每名学生写出客观准确、激发向上的操行评语。
班主任(中队辅导员)岗位职责
班主任（中队辅导员）岗位职责
班主任是教学班学生学习生活的组织者和领导者，班主任教师要同各科任课教师、学生家长密切联系，了解掌握学生思想、品德、行为、学业等方面的情况，协调配合对学生实施教育。
一、负责做好本班学生的思想品德教育工作，教育学生遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，努力使班级形成尊师守纪、勤奋学习、讲究卫生、爱护公物、团结友爱的文明集体。
二、积极组织学生开展形式多样，富有成效的教育活动，支持学生参加兴趣组，积极完成学校布置的各类文体、科技竞赛活动。
三、关心学生生活和身体健康，加强生活管理，指导学生做好三操：早操、眼保操、室内操，组织好学生用餐。
四、做好班务工作、学籍表填写、出勤统计，填写好班主任手册，指导学生出好每期黑板报，每月一次，按时填写并发出《学生成长手册》。
组织学生参加各种社会公益劳动，辅导少先队开展活动，每学期召开好2次中队主题会。
五、密切与学生家庭联系，每学期做到班级中25%“二头生”必访工作，要做好
访问记录。
六、组织学生打扫教室和包干地区的卫生，做到定时、定人、定点。
保持校园环境的清洁。
七、注意减轻学生负担，协调控制各科作业量。
八、督促本班学生按时如数缴纳各种规定的费用，按时与总务部门结清帐目。
负责保管教室内各种器具，如因管理不善造成损坏要照价赔偿。
九、每学期末，要根据学生的操行写出评语，评语的语气要亲切，语句要流畅，用词要贴切，字迹要清楚。
十、深入班级、爱护学生、以身作则，在思想品德方面成为学生的表率。
不断总结经验，研究探索教育规律，提高工作效率，撰写教育论文。
班主任岗位职责
班主任岗位职责
作为班主任，我将承担以下职责：
1. 管理班级，负责管理指导班级内的学生，确保他们的学习和
生活秩序良好。
组织并参与班级的日常管理工作，包括考勤、课堂
纪律、作业管理等，以营造良好的学习氛围。
2. 学生辅导，关注学生的学习和成长情况，与学生建立良好的
师生关系，提供个别辅导和支持，帮助他们解决学习上的问题，激
发他们的学习兴趣和潜能。
3. 家校沟通，与学生的家长保持密切联系，及时了解学生在学
校和家庭中的情况。
定期组织家长会、家访等活动，与家长交流学
生的学习情况、行为表现和发展需求，共同关注学生的全面发展。
4. 班级管理计划，制定班级管理计划，明确班级的目标和规划。
组织并参与班级活动，如班级会议、文体活动、社会实践等，培养
学生的团队合作精神和社会责任感。
5. 学生评价和奖惩，对学生进行综合评价，及时记录和反馈学
生的学习成绩、行为表现和发展情况。
对于学生的优秀表现给予表扬和奖励，对于不良行为给予批评和适当的惩处，引导学生树立正确的价值观和行为规范。
6. 心理辅导，关注学生的心理健康，及时发现并解决学生的心理问题。
提供心理咨询和辅导服务，帮助学生调适情绪，增强自信心，培养积极向上的心态。
7. 班级安全管理，负责班级的安全工作，确保学生的人身安全和财产安全。
加强对学生的安全教育，组织应急演练和安全检查，预防和应对突发事件，保障学生的安全。
作为班主任，我将全心全意地为学生服务，关注他们的成长和发展，与家长、教师和学校共同合作，为学生创造良好的学习环境和成长空间。
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班主任（中队辅导员）岗位职责
班主任（中队辅导员）既是学生的伯乐，也是学生的朋友，负
责学生的日常管理工作，引导学生健康成长、助力学生成才成材。
以下是班主任（中队辅导员）岗位职责的详细说明：
1. 组织学生学习，制定班级学习计划。
作为一名班主任（中队辅导员），应该明确学生的学习目标和
学习计划，制定班级的学习计划，并按照计划组织学生们进行学习。
在学习期间，班主任应该密切关注学生的学习状况，及时发现问题
并帮助学生解决。
2. 关注学生身心健康，做好心理辅导和关怀工作。
学生处于人生发展的重要阶段，班主任应该关注学生的身心健康，尤其是心理健康。
在日常工作中，班主任应该关注学生的情感
变化，及时发现患者情况，及时进行心理辅导。
班主任还可以通过
日常交流，展现关爱，帮助学生建立自信，培养学生的自我意识和
自我调控能力。
3. 做好学生的纪律管理，引导学生遵守校规校纪。
班主任需要引导学生遵守校规校纪，制定班级纪律，管理日常
班级生活，维护班级的正常秩序。
当学生违反纪律时，班主任应该
及时发现问题并指导学生改正，或者及时向学生家长反映问题，和
家长配合共同解决问题。
4. 参与课程安排，协调、配合教学工作。
班主任需要与教研组或导师协作，参与年级或学科课程的安排，并与各位授课老师合作，调动学生的兴趣，创造积极的课堂气氛，
为教师提供教育资源和支持，促进学生的全面发展。
5. 与家长进行沟通，加强家校联系。
家校联系是一个很重要的工作，班主任应该与学生的家长保持密切联系，及时传达学生的相关信息，努力解决家长和学生面临的问题和困惑，并提供家庭教育指导。
6. 参与学校团体活动，组织班级文化和体育活动。
班主任参与学校组织的各项团体活动，为学生提供不同的文化与体育活动，从而加强班级团结和整体合作意识，丰富学生的课外生活。
总之，班主任（中队辅导员）在学生日常管理中是一个十分重要的角色，他负责引领学生健康成长，促进学生全面发展，提高学生学习能力和综合素质，为学校建设和教育教学质量的提高做出了不可或缺的贡献。