做手工风车的作文
我做了一个手小手工的作文风车
我做了一个手小手工的作文风车我最近做了一件特别有趣的事情，那就是做了一个手小手工的风车。
这个风车可不是普通的风车哦，它是我用自己的双手一点一点做出来的，所以它对我来说意义非凡。
我要说说我是怎么开始做这个风车的。
那天，我在家里无聊得要死，突然看到了一本手工书，里面有一个特别漂亮的风车图案。
我就心想，哇，这个风车好漂亮啊，我也想做一个。
于是，我就开始了我的手工之旅。
第一步，我要把纸剪成合适的形状。
这可不容易啊，我试了好几次才剪出一个差不多的形状。
不过，我还是挺有耐心的，毕竟这是我第一次做手工嘛。
第二步，我要把纸折成一个三角形。
这个步骤也不太简单，我总是折不好，要么太厚了，要么太薄了。
但是，我并没有放弃，我一直在尝试，直到成功为止。
第三步，我要把三角形的两个角折到另外两个角上。
这个步骤也很重要，因为如果折不好的话，风车就会出现问题。
所以，我小心翼翼地折着，生怕出错。
第四步，我要把剩下的部分剪掉。
这一步其实很简单，只需要用剪刀把多余的部分剪掉就可以了。
最后一步，我要把风车放在一个空旷的地方让它转动起来。
当我看到风车转起来的时候，我感觉自己好像变成了一个小魔术师一样，心里特别开心。
虽然这个过程有点麻烦，但是我还是觉得非常有成就感。
而且，这个风车也让我想起了小时候和朋友们一起玩耍的美好时光。
所以，我觉得这个风车不仅仅是一个手工作品，它还承载了我很多美好的回忆和情感。
总之呢，我觉得做手工是一件特别有趣的事情。
通过手工制作东西，我们不仅可以锻炼自己的动手能力，还可以让自己的心情变得更加愉悦。
所以呢，如果你也喜欢手工制作的话，那就赶快试试吧！相信你也会发现手工制作的乐趣所在哦！。
我做了一个手小手工的作文风车
我做了一个手小手工的作文风车我最近做了一个小手工，就是做一个风车。
这个风车可不是普通的风车，它是我自己动手做的，所以它有着特别的意义。
我要准备材料。
我去超市买了一些彩色的纸片和一些小木棍。
然后我就开始动手做风车了。
我先把彩色的纸片剪成小块，然后把它们叠在一起，再用胶水把它们粘在一起。
接着我又把小木棍剪成合适的长度，然后把它们插在纸片上。
最后我还画了一些漂亮的图案在风车上。
做完之后，我就把风车放在阳台上吹。
结果风吹起来之后，风车真的转了起来！我看着它转啊转啊，感觉特别开心。
我觉得这个风车就像是我的小宝贝一样，我要好好照顾它。
不过有一天，突然下起了大雨。
我想起来要把风车收进来，可是我找了半天也没找到它在哪里。
最后我在床底下找到了它。
原来是因为下雨的时候风车被淋湿了，所以就掉到床底下去了。
我赶紧把它拿了出来，晾干之后又放回阳台上。
这次它转得更快了！
从那以后我就更加珍惜我的小手工风车了。
每当有空闲的时候，我都会拿出它来吹一吹。
有时候我会跟它说话，好像它能听懂似的。
虽然它只是一个简单的手工艺品，但是它给我带来了很多快乐和陪伴。
我觉得做手工是一件非常有趣的事情。
通过自己的双手创造出一个美丽的作品，不仅能够锻炼我们的动手能力，还能够让我们感受到成就感和快乐。
希望大家也能尝试一下做手工哦！。
做风车的作文模板5篇
做风车的作文模板5篇做风车的作文篇1星期天，春光明媚，大树公公长出了嫩芽，好像披上了绿色的外衣，小鸟在枝头歌唱，我在公园看到一个个小朋友拿着风车在跑，风车飞快的转动着。
我看到了非常羡慕，就对妈妈说：“我也想有一个自己的小风车。
”妈妈说：“那你就自己动手做一个。
”一回家后，我迫不及待的准备了制作风车的材料：彩色卡纸、胶水、图钉、剪刀、小木棒。
我怀着期待的心情开始做风车。
首先我先把彩色卡纸裁成正方形，再把正方形折成一个三角形，再对折一下成了一个小三角形，接着把卡纸打开，沿着每个三角形的边剪开直到离正方形的中心只剩下一厘米的时候就可以了。
然后将四个三角形的右角弯至正方形的中心点，用胶水粘牢。
最后用图钉从正方形的中心点穿过，钉在小木棒上。
我焦急的想：风车怎么转不起来？妈妈拿起风车看了看，笑眯眯地对我说：“图钉不能钉得太紧，否则小风车就转不起来了。
”听了这番话，我急忙开始修理，经过我的一番修理后，小风车终于做好了，我的心情别提有多高兴了。
我先穿起外套，然后拿起风车，快速跑下楼。
一阵风吹来，风车呼呼地转起来，翩翩起舞，我在春风中慢慢的跑着，把我祝福的语言送给了春姑娘。
做风车的作文篇2小时候，在手工课上折出风车；再大了些，在书本上看到风车；而现在，风车是一种内心里的向往。
终年生活在城市里，拥堵的交通，形形色色的人群以及层出不穷的娱乐新闻都令人疲惫，与此同时还要顾及好繁忙的课业，偶尔还要花时间处理身边的人际关系，几乎每天都睡眠不足。
就这样日复一日地活下去，到底是为了什么？尽管眼前的生活充满了苟且，但我偶尔也会写几句诗释放自己的情感，也会在手机上浏览各地的`美好景色。
有时坐在房间里学习一整天过后，傍晚时分偶然望向窗外，竟然是片片粉红色的云彩，光影交错，成了绝美的黄昏，而我总能用手机捕捉这些瞬间。
于我而言，以上的这些，就是现在生活中的美好。
但我知道，美好远不止这些，更多的我还无法触及，它们有一个共同的名字，叫远方。
三年级做八角风车的作文
三年级做八角风车的作文作文一今天，我做了一个八角风车，可有意思啦！老师给我们发了彩纸、小木棍还有图钉。
我先把彩纸剪成八角形，然后沿着八个角的边折了一下。
接着，我用图钉把八角形的角固定在小木棍的一头。
哇，一个漂亮的八角风车就做好啦！我拿着风车跑到操场上，风一吹，风车呼呼地转起来，就像一个快乐的小精灵在跳舞。
看着自己做的风车，我心里美滋滋的。
作文二周末，我决定自己做一个八角风车。
我找来了彩纸、剪刀和铅笔。
我先用铅笔在彩纸上画了一个大大的八角形，然后用剪刀小心翼翼地剪下来。
剪的时候我可紧张了，就怕剪坏了。
剪好后，我把八角形的每个角都向中心点对折，再用图钉穿过中心点固定在小木棍上。
我的八角风车做好啦！我拿着它在小区里跑，风车转得飞快，我的心情也像风车一样快乐地飞起来。
作文三今天的手工课，老师教我们做八角风车。
我特别兴奋，赶紧拿出准备好的材料。
我按照老师说的步骤，一步一步地做。
先折，再钉，虽然中间我遇到了一点小困难，比如图钉不好钉进去，但我没有放弃。
终于，我的八角风车成功啦！它的颜色可漂亮了，是我最喜欢的蓝色。
我拿着它，感觉自己像个小发明家。
作文四昨天，我做了一个八角风车，这可真是个有趣的过程。
我先用一张正方形的纸，对折再对折，就折出了一个八角形。
然后我用胶水把边粘住，这样就更结实啦。
我把小木棍插在八角形的中间，用钉子固定好。
我给风车画上了漂亮的图案。
当我拿着风车在风中奔跑时，它转得可欢了，我开心极了！作文五今天，我自己动手做了一个八角风车，感觉棒极了！我准备了彩纸、剪刀、图钉和小木棍。
我把彩纸剪成八角形，这可花费了我不少力气呢。
之后，我把角折起来，用图钉固定在小木棍上。
在做的过程中，我的手还被图钉扎了一下，但是我没有哭，继续完成我的风车。
当风车做好，在风中转动的时候，我觉得一切努力都是值得的。
做风车作文
做风车作文关于做风车作文（精选23篇）在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是店铺为大家整理的关于做风车作文，欢迎大家分享。
做风车作文篇1今天的手工作业是做风车。
和妈妈讨论了做风车的方法后，我准备一张正方形红纸，一个大头针，双面胶，还有一支带橡皮的铅笔。
开始制作了，首先我将正方形的纸沿着对角线对折，找到对角线的中心点，并沿对角线对称的剪开，共剪了四条等长的边（中心点附近不能剪），得到四个相同的等长三角形，然后从八个角中，间隔选出四个角风别向中心点折叠，并用双面胶粘好，这时风车的外形已经初具规模，用一个大头针穿过风车的中心点，再固定在铅笔的橡皮头，这样一个红红的风车就做好了。
我鼓起腮帮子大口的吹着风车，风车慢慢的转动了，很有成就感。
为了看到风车旋转更快的样子，我在家里开始奔跑，哈哈！风车转的越来越快了！接下来，我还要再做一个黄色的风车，这是一项有趣的活动！做风车作文篇2上节课老师说，我们要做风车，于是我带了一盒图钉，一张白纸和三根长铅笔用来做风车。
课堂上老师一声令下：“开始你们的创作吧！”，我们都兴高采烈地跳起来大喊了一声：“耶。
”我把长方形的白纸，用直尺撕成正方形的白纸。
然后对折两次，再打开接着我用剪刀颜值刚才的折痕剪下去。
留下距离中心大概两厘米左右的距离。
这样，图钉，把剪出来的八个角隔一个叠一个然后用图钉钉起来的时候，我一个不小心把手给划流血了。
我用剩下的纸把血擦了干净，丢在了垃圾桶里。
最后用图钉把铅笔插一个洞，再把刚刚做好的风车上面的部分插进铅笔洞，一个风车就做好了！老师让我们跑一下，让风车转起来。
别人转的都很快，而我转的却很慢。
我心里苦滋滋的。
于是我又做了一个风车，这个风车转的就很快了，我高兴得手舞足蹈。
我喜欢做风车！做风车作文篇3这几天开展风车节活动，一至做风车，四做风铃，做风筝。
星期五傍晚吃好晚饭，我忽然想起有制作风车这项家庭作业，星期一要上交。
做风车的作文范文（精选30篇）
做风车的作文范文（精选30篇）在日常学习、工作和生活中，大家都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的做风车的作文范文（精选30篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
做风车的作文篇1上午，老师教我们做纸风车，我觉得很有趣，所以很认真地看着老师演示。
我准备好一张蜡光纸、一枚图钉、一根塑料棒和一把手工剪刀，就开始动手制作了。
我先将准备好的纸对折两次，再用剪刀把刚对折好的曲线剪出一半，然后将对折好的四个角折到到中心点，用双面胶把它贴紧，最后用图钉把风叶和塑料棒固定在一起就完成了！你看，做风车是不是很有趣！做风车的作文篇2今天上午，有美术课和体育课。
第三节课是体育课，王老师有事不能来，马老师替王老师看班。
正好第四节课是美术课，老师课前就告诉我们做风车或陀螺，所以这节课我想做风车。
我看全班同学都是这么想的，他们也都在做风车。
我的风车是这样做的：先把一张长方形的纸剪成一个正方形，把一张正方形的纸沿着对角线对折两次，展开后沿着对角线向中心剪，中心不能剪开，这样就成了四个三角形。
沿着四个三角形的左边或右边的角向中心对折，用剪刀把中心穿破，用小棍从中心穿过，然后用胶布固定一下。
这样做好了一个风车。
看着我自己做好的风车，心里特别高兴。
做风车的作文篇3今天，我学会了做纸风车。
我和妈妈一起准备了材料：一张正方形纸、大头钉、胶棒、小木棍。
我们开始做风车了。
先把卡纸对折再对折形成一个小三角，然后展开沿着折线剪开，剪到距离中心三分之一的地方就停下。
再把剪开的四个角分别折向纸的中心点，用胶棒粘住。
最后用大头钉固定在小木棒上。
一架小风车就做成了。
我高兴的拿着小风车去公园玩，风车在风中转呀转，真好看！看着玩着自己制作的小风车，我的心里高兴极了！做风车的作文篇4在一个阳光明媚的下午，我开始做风车。
我先拿了一张正方形彩纸，对角折了两次，然后，我沿着抓痕小心翼翼地剪了下去，一直剪到离中心点距离三分之一的地方，我把每个三角形的一个角有序的向中心点折去，我刚按住一个角，正要压上另一个角时，它就像淘气的小孩一下子弹了回来，唉，没办法，我只好重新折，我连续折了三次终于“安抚”好它了。
制作风车的作文5篇
制作风车的作文5篇制作风车的作文5篇制作风车的作文篇1风车，有很多用途，比如“风力发电，用来观赏等等”不知道大家知不知道风车的寓意呢？风车，是可大可小，我就来制作一个，来推动我的运气。
做一个风车可并非是很容易的，制作风车可是“张飞穿针——粗中有细”原本在美术课上曾做过一个令我“满意”的作品，这次能否亲处于青胜于蓝呢？材料：“卡纸若干张、双面胶、吸管、钉子。
先将长方型卡纸对折一个三角形，沿正方形四个角剪开在中间贴一个双面胶，将四角固定，再一针扎下去，并把吸管扎上。
风车一吹，可以让好运转过来。
吹一下风车，我希望好运让我的每门考试都考好，95分以上，不用过多时间去复习。
吹两下风车，我希望我可以无忧无虑。
在学校里，老师很多重要的事情都交给我做，虽然这样是老师信任我，但是压力太大，如果能够苦中作让乐我更是求之不得的。
吹三下风车，我希望让我在我们学校里的什么“语数英小博士竞赛、口算比赛、写字比赛等等”，还有那些大型的什么“数学希望杯、作文考级、数学奥林匹克等等”中都能取的好成绩。
吹四下风车，我祝福大家万事如意、平安大吉！大家学会做风车了吗？大家又会吹几下风车，让好运到哪呢？风车一转，好运到来！我祝大家好运到来哦！制作风车的作文篇2一年一度的“科技制作大比拼”活动马上开启了！我瞎摸索要制作个什么东西。
我首先想制作的是一个小车子，可是这个想法立刻就被我否定了，因为小车太难做了了，而且我都只有一点简单的材料。
我看见了夏天的炎热，我想着可以做个风车屋，我现在有两个废弃的“马达”，还有一个“箱子”，我要变废为宝，我要把它们改装成一个风车屋，我先做了一个风车，然后用一个马达将风车的线固定住，再把马达固定在风车的中心，我还做了一个风车，因为是风车屋，两边都要有风车，然后跟刚才一样，把风车固定好。
制作好了，我放上电池，想启动旋转风车，可是风车还没转，线就断了，我加固了一下，希望不会再断，指定位置的接好，终于可以转了，可风车屋好像很不好看，我想了一下，对啊！把我的硬纸板弄成一块一块了，看哪个能拼在一块，我拼成了一个小屋子，有点小，所以还是不行，这个是用不了，我又用一个中等的屋子试了一下，好像还蛮不错的，我再试了一下，风屋刚刚好。
做风车作文400字
做风车作文400字范文一：做风车做风车这件事，一直是我家附近小伙伴们最喜欢做的手工活之一。
在一个周末，我也加入了他们的行列，跟着他们一起制作风车。
首先，我们需要准备好材料，包括色纸、牙签、小轮子、小铁环等。
然后，我们根据图纸剪下大小各异的闪闪发光的色纸，用剪刀和尺子将它们铰成叶片，然后再用小刀将一个小洞切在叶片的中央。
接下来，我们将牙签削成两段，一根短点，一根长点。
将短的插入小轮子中心，并用胶水固定，然后再将长的插入纸叶片所在的洞中。
最后，再将小铁环穿过长牙签的末端，即可制作出一个美丽的风车了。
做风车不仅是一项有趣的手工活儿，而且可以培养我们动手能力和创造力。
在制作过程中，我们需要仔细阅读图纸，精确测量和剪切，还需要手工巧妙的技巧和细心的态度，这些都可以让我们的动手能力得到很好的锻炼。
此外，我们还可以发挥自己的想象力，尝试不同颜色、不同大小、不同形状的叶片和轮子，创造出自己独特的风车作品。
这时候，我们需要用复杂、精细、华丽的原材料来装饰我们的作品，这可以提高我们的创造力和审美能力。
总之，做风车这项手工活儿真的很有意思，不仅可以打发时间，增加乐趣，还可以增强我们的动手能力和创造力。
要点分析：重点：做风车的过程，培养动手能力和创造力。
用词分析：动手能力、创造力、图纸、叶片、牙签、小轮子、小铁环。
范文二：风车的快乐我很喜欢制作风车，每次看风车旋转的时候，都感觉自己的心也在一起旋转。
在做风车的过程中，我始终能够享受到手工艺术的乐趣。
我首先会准备好足够的材料，然后选定心仪的图案设计，在叠和剪好纸片后，就可以开始组装了。
组装时，我会用小刀精确折成各种形状的纸片，然后再将它们粘贴在风车的中心。
接着，将牙签插入纸片的中心，再将其插入风车底部的小轴上，最后用一个纽扣将轴固定，就可以制作出漂亮的风车了。
对我来说，做风车不仅仅是一种消遣和娱乐，更是一种创造和展示个性的手工艺术，可以让我发挥自己的想象和创意，同时，行动和头脑的协同也是十分重要的。
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做手工风车的作文
做手工风车的作文
在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的做手工风车的作文，希望能够帮助到大家。
做手工风车的作文1
前几天，大队部为我们六一活动做准备——自己动手制作“梦想风车”。
先要把自己各方面的愿望写在A4纸上，再誊到制作风车的纸上，最后制作风车，我已经迫不及待，梦寐以求的等待着明天的到来。
说不定会学到关于坚持不懈的道理呢!
下午第二节课终于来了，制作风车，说干就干。
我先把工具拿了出来，然后用它们把梦想风车剪了下来，让人欣慰的是我剪的一丝不苟。
我又左折右折，终于把它们戳破后弄到了一起，这时我心里美滋滋的。
突然，我做好的风车的轮廓散架了，我气愤地想：哼!好不容易折好的风车竟然毁了，我倒要看看，谁耗得过谁!可是我越不管它，它就越不动，好像在嘲笑我说：“你这个大笨蛋，还没有发现其中的奥秘吗?我仔细端详了好一会儿也没有发现什么，一旁的蔡一凡对我说：“邹沐野，你应该把纸中间的虚线也剪了，才能做好风车。
”我恍然大悟，剪好之后，又折了几下，一个初步的风车出现了。
现在就剩下最后一步了——插管。
我先把钉子对准了吸管，有点害怕地扎了进去，“啊!”管子从我手上溜掉了，还把我自己也扎了。
可我还是不放弃，又插了一次又一次。
哦，成功了!一个完整的风车呈现在我眼前。
我兴奋的手舞足蹈，吹动着它，也让我想到了美好的未来，它也转动起了我这颗对未来无限渴望的心。
我做成了自己的梦想风车，感受到了成功的喜悦，这是我克服困难的成果。
坚持不懈才能成功，就这个道理!
做手工风车的作文2
小时候，每当春天来临，妈妈总会带我到公园里去放风车。
当我
看到风车骨碌碌地转起来的时候，我心里面就乐开了花。
今天的作文课，覃老师居然教我们做风车，真是太好了!大家拍拍胸脯，纷纷说道：“真是太简单了!”同学们一窝蜂地冲上讲台去抢材料，我选了一张红色的风车纸，因为红色表示着热情奔放。
说干就干，你瞧，王梓澄的手真巧。
只见他左手捏住风车纸，右手拿起长插销，熟练地将叶片顶端的四个孔和中心的一个孔穿插在一起，接着，他将短插销套上去，最后插上棍子。
哈哈，一个风车完成了，连老师都没那么快完成。
“老师!老师!我的风车---”寇瑞璇急得要哭了。
她手上的风车纸完全散落在桌上，不听她的指挥。
她的脸颊涨得通红通红的，不停地跺脚。
于是老师叫王梓澄帮助她，她这才安静下来。
我原本以为很难，经过一段时间的摸索与观察我发现其实做风车并不难，于是我动起手来一穿，一插，一套，风车便做好了，虽然我的`'风车不是特别美观，但我非常地开心!
不一会儿，同学们的风车陆陆续续地做好了。
我们来到走廊，大家欢乐地拿着风车奔跑，五彩的风车开心地转着飞着，我们开心地跑着笑着!
做手工风车的作文3
一年一度的“科技制作大比拼”活动马上开启了!
我瞎摸索要制作个什么东西。
我首先想制作的是一个小车子，可是这个想法立刻就被我否定了，因为小车太难做了了，而且我都只有一点简单的材料。
我看见了夏天的炎热，我想着可以做个风车屋，我现在有两个废弃的“马达”，还有一个“箱子”，我要变废为宝，我要把它们改装成一个风车屋，我先做了一个风车，然后用一个马达将风车的线固定住，再把马达固定在风车的中心，我还做了一个风车，因为是风车屋，两边都要有风车，然后跟刚才一样，把风车固定好。
制作好了，我放上电池，想启动旋转风车，可是风车还没转，线就断了，我加固了一下，希望不会再断，指定位置的接好，终于可以转了，可风车屋好像很不好看，我想了一下，对啊!把我的硬纸板弄成一块一块了，看哪个能拼在一块，我拼成了一个小屋子，有点小，所
以还是不行，这个是用不了，我又用一个中等的屋子试了一下，好像还蛮不错的，我再试了一下，风屋刚刚好。
我选择了中等风屋，然后把风车插在里面，可是，我刚让小风车转起来时，把线又弄坏了，我又得重头开始补好线，补好之后又固定了线头，它不会再断了吧!我把电池加了两节，希望风力巨大。
简单的风车屋好像就做好了，我按了按开关，就是没转起来，是线接错了，我把线相互交换了一下，果然，开关一按，两个风车全部转起来了，我把它拿到学校里面去了。
还得了一等奖，一个风车能得奖真不容易呀!
做手工风车的作文4
今天中午，老师布置给我们一个任务，做一个风车。
同学们听了，兴奋得又蹦又跳。
我也高兴地跟着欢呼。
我一定要做一个转得既飞快又漂亮的风车。
我找出一张黄色的正方形彩纸，沿着正方形彩纸的对角折叠，再折叠，接着沿着对角线剪开一小段，然后间隔地把四个角向中心弯。
接着，我在白纸上剪下一个小圆圈，用固体胶把它粘在四个角的中心，再把铁丝穿进去，最后把它绕在一根木棍上。
这样，一个简单的小风车就做好了。
望着做好的风车，我有点沾沾自喜了，便跑到操场上，玩起风车来。
大家拿着各色各样的风车在温暖的阳光下，迎着秋风奔跑。
呵，那小风车呼呼地转起来了。
一只只美丽的风车像一朵朵盛开的花儿，开满了操场的上空……
突然，谢永乐轻轻地拍了一下我的肩膀，把我吓了一大跳。
他哈哈大笑，从背后抽出他的风车，在我前面晃了晃，"跟我比赛谁得风车转得快，好吗?""好呀!"我一口答应。
"3.2.1.GO!"。
两只风车在秋风中快速的旋转，我忽然感觉到风车旋转的声音真像一首歌。
做手工风车的作文5
春天是玩风车的好季节，今天我和妈妈一起制作了一个小风车。
具体的步骤如下：
我们先找来一张正方形的纸。
妈妈先教我认识了正方形的4个角，这四个角是两两相对的，每两个对角之间的连线叫对角线，正方形有两条对角线。
妈妈让我将这个正方形的纸沿着一条对角线对折，就成了一个三角形，我沿着三角形的中心线又对折了一下变成了一个小的三角形。
接下来我把这个折过的正方形纸展开，两条对角线交于一点，妈妈告诉我这个点是中心点。
我找来一个圆规，以正方形的中心点为圆心画了一个圆。
然后我拿起剪刀按两条对角线的折痕剪开，剪到圆和对角线相交的位置就停下来，并不全剪开。
将剪开的四个角分别折向纸的中心点，用胶棒固定住，用一个大头钉固定在小木棍上，这样，一架小风车就做成啦。
做这个风车的过程中，我认识了正方形的四个角，两组对角，两条对角线，正方形沿对角线对折就能变成三角形，还知道了正方形的中心点，知道了如何画圆形—————我觉得图形知识很有趣，我今天很有收获，很开心!
做手工风车的作文6
小朋友，你做过风车吗?以前的玩具都是我们的家长给我们买的，今天我们学校的老师要教我们自己做一个玩具风车。
我开心极了!
做风车需要的工具有：图钉、彩色卡纸、一次性木筷、剪刀。
首先，准备一张正方形的彩纸，然后将正方形纸折出两条对角线，再用剪刀沿着对角线剪到离中心点三厘米的地方，注意不要剪断吆!第一次我不小心剪断了，只好重做了。
第二次我小心翼翼地剪，这次没有剪断，我高兴极了!接着将每个角的间断向中心点折去，不要折的太紧，不然风车就不转了。
再用图钉串起来，我是这样做的，先用图钉反着穿进去，留出小孔，再正着穿进去。
那些扇叶像一个个调皮的小娃娃老是跑出来。
不过还是被我串好了。
最后就是把风车固定到筷子上了，我先用另一个图钉在筷子上穿一个洞，再取下来，用串有风车的钉子在洞上穿进去，风车就做好了。
我们去操场上玩我们做的风车，我试了试，为什么不行呢?原来是我的风车太紧了，我又调整了一下，风车就转的特别快了。
我又看了
看别人的，发现有的和我的风车一样太紧了、有的扇叶掉了、还有的扇叶被折了。
比如李嘉骏，他的风车扇叶一会儿掉一片，一会儿又掉一片，他只好再做一个了。
我这个风车做的很好，我高兴极了!
做手工风车的作文7
说它是辆车，可它不是车。
风儿一吹来，脑袋转圈圈。
猜对了吗?它就是风车，今天老师教我们如何制作风车。
我们先准备一张正方形的手工纸、一根牙签、一根吸管和一块小橡皮。
开始折了，我学着老师的样子先把正方形的纸对折两次变成一个三角形，再拿出小刀沿着折线往里割，割到离中心点两厘米的位置，展开纸，然后把四个角窝向中心点。
可这时角和我作对似的，我按下一个角，另一个角又弹了起来。
我灵机一动，用另一只手紧紧按住风车的角，它就弹不起来了。
接着我用牙签把它们串起来，用小橡皮把牙签的另一端固定住，风车就大功告成了。
我高兴极了，情不自禁地站起来激动地说：我做完风车啦，我做完风车啦!
我迫不及待地举起风车，鼓起腮帮子，用力一吹，那火红的风车就飞快地转了起来，仿佛一团熊熊燃烧的火焰。
它发出沙沙沙的声音，像小雨拍打着玻璃。
看着自己亲手制作的风车在欢快地转动着，我心里充满了成就感!
放学了，我坐在妈妈的车上，举着风车，风迎面吹来，风车不停地转动，也转动着我欢快的心。