教师外出学习培训的相关规定
教师外出学习管理规定（3篇）
教师外出学习管理规定教师外出学习是教师提高自身专业素质的一种重要方式，有助于提升教学水平、更新教育理念和教育教学方法。
为了规范教师外出学习行为，以下是一些管理规定。
1. 外出学习必须符合学校教学工作的需要，经过学校领导审批同意后方可进行。
教师需提前向学校提出外出学习申请，并填写相关的申请表格。
2. 外出学习期间，教师应按照学校安排认真学习，不得私自离校或中途放弃培训。
教师应积极参与学习活动，完成学习任务。
3. 学校将为外出学习的教师提供必要的行程安排和费用支持。
教师应按照学校的相关规定参加培训或学习活动，并做好学习记录和反馈。
4. 外出学习结束后，教师应及时向学校领导汇报学习情况，并提供学习成果或培训证明。
5. 教师外出学习期间，对学校正常教学工作的影响应尽量减少。
学校可以根据具体情况，适当调整教师的工作安排。
6. 教师外出学习后，学校应充分利用其获得的学习成果，鼓励其在教学实践中运用，并给予相应的鼓励和支持。
7. 若教师外出学习期间发生意外或其他特殊情况，教师应及时向学校报告，并与学校保持联系。
以上是一些常见的教师外出学习管理规定，具体的规定可根据学校的实际情况进行调整和补充。
重要的是教师外出学习应以提高教育教学质量为目标，同时尽量减少对正常教学工作的影响。
教师外出学习管理规定（二）第一章总则第一条为了规范教师外出学习的管理，提高教师专业素质和教育教学水平，制定本规定。
第二条本规定适用于本单位所有教师外出学习的管理。
第三条外出学习是指教师在不影响正常教学工作的前提下，参加各类学术研讨、培训班、会议等专业学习活动。
第四条外出学习应当以提高教育教学质量、促进教师个人成长和专业发展为目的，注重培养教师的创新思维和实践能力。
第二章外出学习的申请和审批第五条教师参加外出学习活动前，须向本单位提出书面申请，并填写《教师外出学习申请表》。
第六条外出学习活动的时间原则上不应超过7天，特殊情况下可适度延长，但不得超过14天。
实验学校教师外出学习培训管理制度
实验学校教师外出学习培训管理制度为了规范学校外出学习和培训的管理，更好地提高教师的业务水平，加快教师专业化成长，使全体教师能按照学校的制度进行工作、教研和学习，根据广德市教育局文件精神，结合我校教育实际，特制定教师外出学习培训管理制度：一、此制度中的外出学习培训指根据师训计划或因工作需要由上级教育行政部门或学校统一组织的教师到校外参加学习、培训、参观、考察等活动。
二、根据上级有关部门通知的外出学习培训，由学校主要领导批准同意，教研处安排外出学习培训人员。
三、外出学习前认真填写《实验学校教师外出学习培训登记表》,外出学习培训教师所任课程及相关工作必须由本人跟教务处协调、落实到人、做好交接。
四、全体教师必须服从大局，珍惜每次外出学习培训机会，如有非常特殊情况，教师不能按时参加活动，应提前上报教研处，以便应急调整，否则以旷工处理。
五、外出参加培训具体要求1.严格执行外出计划外出人员必须严格按照批准的路线、时间执行，中途不得随意改变路线和延长在外逗留的时间。
如有未经批准，擅自更改外出路线、时间者，一经查实，将对其事件进行通报并进行严肃处理。
擅自更改培训计划所产生的费用，由个人自理。
2.严肃外出培训纪律严格遵守培训纪律，做到认真听讲、积极思考、不迟到不早退、及时完成培训作业，并积极参加各项集体活动；时刻保持良好形象，培训期间，不在社交平台发布与培训无关的吃、喝、玩、朋友聚会等图片和信息，禁止参加不健康的文娱活动；高度注意人身安全，做到有事外出要结伴而行、单独外出要请假。
3.认真做好总结汇报外出学习培训期间，要认真听课，做好学习笔记，做到多观察、多思考。
及时整理自己的学习收获并结合学校实际情况，在返校三天内写出培训学习小结，并上交教研处。
外出培训的教师要通过上汇报课，心得分享会等形式实现培训成果和资源共享，力求达到共同提高的目的。
4.严格培训经费管理外出培训等费用（除交通费）一般由参加者先行用公务卡刷卡支付，回来后报销。
二中教师外出学习培训管理制度范文(三篇)
二中教师外出学习培训管理制度范文一、目的：为规范二中教师外出学习培训行为，提高教师专业知识和教学水平，加强学校教师团队建设，特制定本制度。
二、适用范围：本制度适用于二中全体教师外出学习培训活动。
三、外出学习培训计划：1. 教师个人应根据自身培训需求和学校需要，提出外出学习培训申请。
2. 申请内容包括：学习目标、学习内容、培训机构、培训时间、培训地点、培训费用等。
3. 学校教师发展中心负责审核教师培训申请，并根据学校发展需要和教师个人培训需求进行综合考虑。
4. 教师个人申请获得批准后，需按计划前往培训地点参加培训。
四、培训费用：1. 教师外出培训的费用由学校统筹安排。
2. 按规定报销的费用包括：培训费、交通费、食宿费等。
3. 教师参加培训期间的个人伙食费由教师个人承担。
五、培训成果：1. 培训结束后，教师需向学校提交培训总结报告，包括培训收获、学习心得、改进措施等。
2. 学校教师发展中心将对教师的培训效果进行评估，提供个性化的指导和反馈。
六、外出学习培训管理：1. 学校教师发展中心负责教师外出学习培训的组织、协调和管理工作。
2. 教师外出学习培训期间，教师需按时参加培训活动，严禁旷课、迟到、早退等行为。
3. 如遇特殊情况，需提前向学校请假，并提供相应的请假证明。
4. 学校将加强对教师外出学习培训的监督和评估，确保培训效果最大化。
七、责任与处罚：1. 对未经批准擅自外出学习培训的教师，学校将按照相应规定进行处理。
2. 对违反培训纪律、提供虚假培训材料等行为的教师，学校将依据相应规定给予相应处罚。
八、附则：本制度的解释权归学校所有，并由学校教师发展中心负责解释和修订。
以上为二中教师外出学习培训管理制度，教师应严格遵守制度规定，共同推动学校教育教学工作的发展。
二中教师外出学习培训管理制度范文（二）一、目的和意义二中是一所富有发展潜力和创新精神的学校，为了提升教师的专业素养和教学水平，推动学校教育教学事业的健康发展，特制定本管理制度。
二中教师外出听课、学习培训管理制度(5篇)
二中教师外出听课、学习培训管理制度一、目的和意义为了提高教师的教学水平和教育教学质量，促进教师专业发展，加强学校教学管理，制定本制度。
二、适用范围本制度适用于二中的所有教师。
三、听课的程序和要求1. 教师外出听课应当提前向所在部门或学校行政部门提交申请，并说明听课的目的和计划。
2. 教师可以选择所在学校的其他班级或学科进行听课，也可以选择到其他学校进行听课。
3. 听课结束后，教师应当及时总结听课收获，并向所在部门或学校行政部门进行反馈。
四、学习培训的安排和管理1. 学校每年会组织一定规模的教师培训活动，教师应当积极参加。
2. 教师还可以根据自己的专业需求，选择参加其他学校或机构组织的培训活动。
3. 学校鼓励教师参加学术研讨会、教学研讨会等活动，并提供必要的支持和帮助。
五、管理职责1. 学校行政部门负责统筹和组织教师的外出听课和学习培训活动。
2. 所在部门负责审核和批准教师外出听课的申请，并确保听课的安排符合教师的专业需求。
3. 教师自己也应当根据学校的要求和自身的发展需求，合理安排和计划外出听课和学习培训活动。
六、奖惩措施1. 教师积极参加外出听课和学习培训活动的，学校将予以表彰和奖励。
2. 教师没有按照规定参加外出听课和学习培训活动的，将视情况给予相应的处理。
七、其他事项本制度的解释权归二中所有，学校行政部门有权根据实际情况对本制度进行调整和完善。
以上为二中教师外出听课、学习培训管理制度，请各位教师遵守执行。
二中教师外出听课、学习培训管理制度（二）一、培训目的二中教师外出学习培训旨在提高教师的专业素养和教育教学能力，激发教师的创新精神，以推动学校教育事业发展。
二、培训对象凡是二中在职教师，且有学习培训需求的教师，均可参加。
三、培训计划学校每学年根据教师的发展需求和学校的教育教学改革要求，制定相应的培训计划，并在学校内部进行公示。
四、培训形式1. 外出培训：教师可根据培训计划和个人需求，参加由学校或相关机构组织的培训。
小学教师外出学习培训规定(三篇)
小学教师外出学习培训规定小学教师外出学习培训是指教师为了提高自身教育教学能力和专业素养，参加各类学习培训活动的行为。
为了规范教师外出学习培训，一般会制定以下规定：1. 外出学习培训必须符合教育行政部门和学校的规定：教师需要提前向学校申请外出学习培训的计划，并经过学校批准。
2. 外出学习培训的种类和时间限制：教师可以选择与自己教学相关的培训课程，如教学方法、教育理论、课程设计等。
一般来说，每学年教师外出学习培训的天数有限制，不能过多影响正常的教学工作。
3. 学习培训报销：学校会对教师外出学习培训的费用进行报销，但需要教师按照学校规定进行费用报销的程序。
4. 学习培训后的总结和分享：教师在完成学习培训后，需要向学校进行总结和分享，把所学知识应用到实际教学中，为学校的教学质量提供积极的贡献。
5. 学习培训的效果评估：学校会对教师外出学习培训的效果进行评估，例如通过教师的教学成绩、学生的评价等方式来评估教师在学习培训后的成果。
小学教师外出学习培训规定（二）根据教育部和相关教育部门的规定，小学教师外出学习培训应符合以下规定：1. 学习目的明确：学习培训的目的应与小学教育教学工作相关，提高教师的专业素养和教育教学能力。
2. 学习内容合理：培训内容应与小学教育教学工作紧密相关，包括小学课程改革、教育教学方法、教育教学理论等。
3. 培训时间合理安排：培训时间应尽量安排在假期、周末或者下班时间，避免对学校教学工作的影响。
4. 培训机构合法合规：选择有合法资质的教育培训机构进行学习培训，避免参加非法或不合规的培训活动。
5. 学习经费合理使用：学校应根据实际情况合理安排经费，确保教师的培训需求得到满足。
6. 培训报备手续：教师外出学习培训前需要按照学校相关流程进行报备手续，包括请假手续、报名手续等。
以上是一般情况下小学教师外出学习培训的规定，具体规定可能会因地区和学校的不同而有所差异。
因此，教师要在外出学习培训前，了解和遵守所在地区和学校的具体规定。
学校外出培训制度
第一章总则第一条为提高我校教师的教育教学水平和综合素质，促进教师专业成长，根据国家有关法律法规和上级教育行政部门的文件精神，结合我校实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校在编在岗的教师。
第三条外出培训是教师提升自身素质的重要途径，学校应积极组织教师参加各类外出培训，鼓励教师通过培训拓宽视野，更新教育理念，提高教育教学能力。
第二章培训计划第四条学校根据国家教育政策和学校发展规划，结合教师队伍建设需要，制定年度外出培训计划。
第五条外出培训计划应包括以下内容：（一）培训主题：围绕教育教学改革、课程建设、教学方法创新等方面。
（二）培训对象：优先考虑青年教师、骨干教师、教学能手等。
（三）培训时间：根据培训内容和教师实际情况合理安排。
（四）培训地点：选择与培训主题相关的知名高校、培训机构或企业。
（五）培训方式：包括集中培训、短期培训、远程培训等。
第三章培训实施第六条学校成立外出培训工作领导小组，负责外出培训的组织、协调和管理工作。
第七条教师根据年度培训计划，结合自身实际，提出外出培训申请。
第八条外出培训申请应包括以下内容：（一）培训主题、内容、目的。
（二）培训时间、地点、方式。
（三）预期成果。
第九条外出培训工作领导小组对教师申请进行审核，审核通过后，学校安排培训。
第十条教师参加培训期间，应遵守培训纪律，认真学习，积极交流，确保培训效果。
第四章培训考核第十一条教师参加外出培训后，应提交培训总结报告，内容包括：（一）培训期间的学习心得。
（二）培训成果及在实际工作中的应用。
（三）对学校教育教学工作的建议。
第十二条学校对教师提交的培训总结报告进行审核，对培训效果进行评估。
第五章奖励与惩罚第十三条对在培训中表现优秀、成果突出的教师，学校给予表彰和奖励。
第十四条对未按规定参加培训、培训效果不佳的教师，学校将进行批评教育，并视情况给予相应处罚。
第六章附则第十五条本制度由学校教务处负责解释。
第十六条本制度自发布之日起施行。
外出学习培训制度范文(3篇)
外出学习培训制度范文为了规范学校外出学习和培训的管理，使全体教师能按照学校的制度进行工作、教研和学习，树立我校教师良好的师表形象，更好地提高教师的业务水平，加快教师专业化成长，使每次学习的资源能让全体教师达到共享，使每次学习活动达到学有所获，学有所值的目的。
特制定教师外出学习、培训及汇报制度：1、教师外出学习、培训须根据上级有关部门的文字通知，经学校统筹考虑，由教务处按审批意见安排并登记。
2、教师外出学习时，须提前调好课并向教务处汇报，以便于教务处出调课通知。
3、外出学习、培训教师必须遵守培训单位的活动安排，认真学习，作好笔记，并积极参加交流讨论，返校后签字，上交学习材料。
4、外出学习、培训教师应严格遵守活动纪律，不得擅自外出办私事，不得迟到早退。
5、外出学习、培训教师根据教育改革发展趋势，经学校同意，为学校带回相关书籍、光盘等资料，必须上交教务处登记备案，登记后可再行借出。
6、外出教师必须仪表端庄，举止文明，虚心好学，遵守社会公德，维护学校声誉，处处为人师表。
7、外出学习、培训教师学习结束后一周内将学习情况向教务处进行口头汇报。
教务处再安排合适时间通过汇报课(每位听课的教师上一节汇报课)、讲座或撰写一篇不少于1000字的学习(听课)心得在教研组或学校汇报交流等多种方式在学校内传达学习的精神实质，传递新信息、使全体教师了解新动态。
8、外出学习、培训教师必须按时返回学校，学习、培训费用在完成汇报、上交材料，检查学习或听课笔记后，由教务处主管领导签字证明、校长签字审批，方可到学校会计室报销。
9、一般情况下，学校尽可能多的安排学习或培训，有名额限制时，按对应年级安排，优先考虑工作兢兢业业，乐于奉献，爱学习，师德高，师能强的中青年教师及骨干教师参加学习或培训，轮流指派。
10、此制度中的外出学习包括学习、参观、培训，各类评比、校际交流等教育教学活动。
，11、学校安排教师外出学习或培训，既是一种福利，也是一种任务，希望各位教师正确对待，认真执行。
教师外出培训制度(3篇)
教师外出培训制度（3篇）教师外出培训制度（通用3篇）教师外出培训制度篇1为了提高全校教师的知识水平和业务能力，更新教育观念，开阔教师的视野，促进教师专业化成长，特制定本制度如下：1.符合相关文件的参训条件。
2.同等条件下，符合以下条件者优先：教龄长者；担任备课组长工作；担任班主任工作；参加市级以上说课、讲课比赛并获奖；积极承担学校及其他教育部门的讲课任务；积极参加学校的各项教科研活动者。
3.年度内如有重大教学事故者，取消参训资格。
无故不参加学校组织的教研科研活动三次及以上者，取消参训资格。
4.由主管校长批准，到教导处、年级组办理请假手续后，方可参加。
5.参训人员培训结束后，需要在学科组内交流学习经验、体会。
6.参训人员培训结束后，须从教科研处拷贝《培训记录表》认真填写培训内容及培训体会，发送至邮箱（教科研处），交由教科研处检查备案。
7.参加外出培训和学习的教师经相关培训机构审核，按培训规范性学时获得相应的结业证书（或相关证明），于培训结束后将证书复印件交由教科研处备案。
附录：1.报销流程：（1）填写完毕《培训记录表》后交至教科研处；（2）从教科研处领取《邯郸市二十五中培训报销单》如实填写；（3）持外出培训相关文件和《邯郸市二十五中培训报销单》，由校长、后勤校长、后勤主任处签字后到会计室报销。
2.培训资料报销须知：培训过程中如需购买资料（光盘），须告知教科研处，经批准后方可购买，否则不予报销。
教师外出培训制度篇2一、教师外出学习、培训的原则学校根据实际情况有计划派出教师参加各类学习、研讨、培训。
派出培训、参赛、参会或学习的教师，由学校依据有关规定或经学校批准后方可参加。
二、教师外出培训、学习的有关程序1.通知：由教育局负责培训学习的部门将有关文件下发学校，学校按照文件要求通知培训人员，人员未定的培训由分管校长和教科室协同推荐。
2.推荐：外派培训人员的选拔应根据培训内容与教师的专业特点综合考虑，遵循教师以学科教研组、备课组为单位轮流外出的原则。
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教师外出学习培训的相关规定
一、外出学习培训原则：
1.学校鼓励教师参加各级各类培训，不断提高自身的专业水平；提倡教师利用网络等现代通讯手段加强学习。
2.由上级教育行政主管部门下达的文件，或者转发的各类学习、培训、研讨、比赛通知，学校可根据文件要求,指定、选派相关人员参加。
3.对于社会机构、学术团体组织的各类比赛、培训、研讨会等通知，学校视具体情况酌情选派人员参加。
4.选派人员的程序，由对应的相关处室提出人选，报主管校领导同意。
如外出时间在一天以上或所需费用在1千元以上需报校长同意。
二、参加外出学习培训教师的选定原则：
1.同一名教师两年之内参加省外的培训、学习原则上不超过一次；省内（市外）的培训学习每年原则上不超过两次。
2.外出听课学习，以课堂教学较优秀、有潜力的年轻教师为主，目的是使他们通过学习能快速成长，在以后的教学大赛中取得好成绩。
3.专家培训活动主要以教研组长、年级组长和备课组长等骨干教师为主，目的是加强他们对教研组和备课组的引领作用。
4.为了拓宽工作思路，加强工作的创新精神，校领导、中层干部，可适当参加所负责工作的一些培训活动。
5•各相应处室一定要做好外出培训学习的备案工作。
以学年为单位报办公室统一存档。
做到有据可查，公平公正。
6.外出培训选派“三个优先”原则：工作勤恳，履职认真，工作量饱满；教学业绩突出，在一些可以量化的考核中成绩突出；积极参加科研活动，学科比赛、科研成绩突出。
三、外出学习、培训教师的有关要求
1.外出参加培训学习的教师，外出前要自行调好课，或由相应处室协助安排好个人相关工作，且将调课情况以书面的形式报教导处备案。
2.派出市外、省外学习培训人员返校后需认真撰写汇报材料，在相应的科组内汇报交流（科组、班主任会等），并上交相应处室存档。
关于教师因公、因私外出调课事宜的规定
1、非法定原因请假外出，如家中临时有事、非学校安排的个人继续教育等，外出除符合学校相关规定外，教师还需自己安排好调课等相关工作，并报教务处等部门备案（备案方式可通过Q直接发给教务处相关负责人），代课教师不享受相应的绩效工资补助。
2、个人符合法定的因私请假，如婚假、病假、探亲假等；或因公外出请假，如外出开会、学习、考察等，请假人尽可能自己安排好调课，并报教务处备案；如自己安排有困难，应持学校批准的请假条或校领导签字同意的出差文件到教务处，由教务处安排好该老师的工作；其他教师应服从教务处安排的临时代课工作。
代课教师应享受相应的绩效工资补助。
3、临时调课，临时增加工作量，是一项比较繁琐的工作，全体教师之间，教师和相关部门之间要相互体谅，努力营造“人人帮我，我帮人人”的和谐人际环境和“教师幸福发展”的校园环境。