物流信息系统教学大纲
《物流信息系统与管理》课程教学大纲【模板】
《物流信息系统与管理》课程教学大纲一、课程名称《物流信息系统与管理》二、学分与学时4学分、64学时三、适用专业物流管理四、教学目的以物流信息技术的基本知识为基础，对物流信息管理系统的基本概念、组成、原理、应用情况以及国内外发展概况进行阐述分析，使学生理解现代物流的实际内涵，以及自动化、电子化、信息化在现代物流中的重要地位和作用。
通过实训操作，加强学生对每一个主要物流业务岗位作业的了解和掌握，理解整个物流业务流程，能迅速适应物流企业基层岗位的工作。
五、教学要求在掌握现代物流管理的基本理论知识的基础上，要求学生熟悉物流环节中许多新技术、新设备的应用，按照现代物流业务流程的要求对作业环节和设备进行系统运作。
在讲解基本理论的同时，辅以大量的实物图片和案例，做到深入浅出，直观实用。
通过轮换岗位的模拟操作，加强学生对每一个主要物流业务岗位作业的了解和掌握，理解整个物流业务流程。
六、教学学时数分配表七、理论教学内容第一章物流信息概述（2学时）内容提要：通过本章的教学，使学生理解数据与信息的概念，了解物流信息管理对物流企业的重要作用。
教学重点和难点：物流信息的分类与特征，物流信息管理的内容。
§1.1物流信息概述（1学时）一．物流与信息流二．物流信息三．物流信息的分类、特征与作用四．物流信息系统五．物流信息平台§1.2物流信息管理概述（1学时）一．物流信息管理的内容二．物流信息管理的功能三．物流信息管理的原则第二章物流信息技术（18学时）内容提要：介绍条码技术、无线射频与电子标签技术、GIS与GPS技术、EDI技术、POS 技术、物流自动化技术、仿真技术等基本知识，以及这些技术在物流领域的具体应用。
教学重点和难点：条码的识别与应用；RF、GIS、GPS、EDI的基本原理与应用；POS系统、电子标签拣货技术、自动化技术、仿真技术的应用。
§2.1 条码标识与应用技术（2学时）一．条码概述二．条码识读技术组成三．商品条码四．二维条码五．物流条码§2.2射频识别技术（2学时）一．RFID技术概述二．RFID组成及基本原理三．RFID在物流与供应链中的应用§2.3EDI技术（2学时）一．EDI概述二．EDI的结构与业务流程三．EDI在物流业中的应用§2.4 GIS与遥感技术（2学时）一．GIS概述二．GIS在物流中的应用三．遥感技术概述四．遥感技术在物流中的应用§2.5GPS技术（2学时）一．GPS概述二．GPS基础应用三．GPS在物流中的应用§2.6 POS与EOS系统（2学时）一．POS系统工作原理二．POS在物流领域中的应用三．EOS工作流程四．EOS在物流领域中的应用§2.7 电子标签拣货技术（2学时）一．电子标签概述二．电子标签硬件简介三．电子标签拣货技术在物流中的应用§2.8物流自动化技术（2学时）一．物流自动化概述二．物流自动化技术的应用§2.9仿真技术（2学时）一．仿真概述二．仿真基本原理与应用三．物流仿真软件介绍第三章物流管理信息系统（2学时）内容提要：通过三种典型的物流管理信息系统，使学生理解企业如何利用信息流对物流进行有效的管理和监控；了解国内外物流信息化发展概况。
物流信息系统教案
物流信息系统教案一、课程简介1.1 课程背景随着我国经济的快速发展，物流行业发挥着日益重要的作用。
物流信息系统作为现代物流管理的关键技术手段，对于提高物流效率、降低物流成本具有重要意义。
本课程旨在帮助学生了解和掌握物流信息系统的相关概念、原理和方法，提高他们在实际工作中运用物流信息系统的能力。
1.2 课程目标（1）了解物流信息系统的定义、功能和分类；（2）掌握物流信息系统的设计原理和方法；（3）熟悉物流信息系统的应用和管理；（4）具备物流信息系统项目的实施和评价能力。
二、教学内容2.1 物流信息系统的基本概念（1）物流信息系统的定义；（2）物流信息系统的发展历程；（3）物流信息系统的功能和作用。
2.2 物流信息系统的分类与结构（1）物流信息系统的分类；（2）物流信息系统的结构组成；（3）物流信息系统的基本模块。
2.3 物流信息系统的设计原理与方法（1）物流信息系统的设计原则；（2）物流信息系统的设计方法；（3）物流信息系统的设计流程。
三、教学方法与手段3.1 教学方法本课程采用讲授、案例分析、小组讨论、实践操作等多种教学方法，以理论联系实际，提高学生的学习效果。
3.2 教学手段（1）多媒体教学：运用PPT、视频等手段，生动展示物流信息系统的相关概念和实例；（2）网络教学平台：提供在线学习资源，便于学生随时查阅和交流；（3）实践教学：组织学生参观物流企业，实际操作物流信息系统。
四、课程考核与评价4.1 考核方式本课程考核采用期末考试与平时成绩相结合的方式，其中期末考试占比70%，平时成绩占比30%。
4.2 考试内容（1）物流信息系统的定义、功能和分类；（2）物流信息系统的设计原理与方法；（3）物流信息系统的应用与管理；（4）物流信息系统项目的实施和评价。
4.3 平时成绩评定（1）课堂表现：参与讨论、提问等；（2）案例分析报告：对给定案例进行分析，提交报告；（3）实践操作：参与物流信息系统实践操作。
物流信息技术与应用教学大纲
《物流信息技术与应用》教学大纲一、课程描述（一）课程地位现代物流业的核心就是信息技术和供应链一体化，而供应链一体化又是以信息技术为基础的。
在国务院最新出台的《物流业调整和振兴规划》中也明确指出要提高物流标准化程度和信息化水平，加强物流新技术的开发和应用，并确定物流公共信息平台、物流科技攻关为重点工程内容，可见信息技术在现代物流业中的重要地位。
而掌握了信息技术的现代物流人才又成为现代物流业发展的切实急迫的需求。
根据我们组织对湖南省物流行业的一力股份有限公司、长沙实泰物流有限公司等三十多家大中型企业的信息化现状、未来信息化建设需求、以及物流信息技术人才需求调研后，了解到物流信息技术人才应掌握物流企业需要运用什么样的信息技术、如何运用、以及如何进一步开展研究与开发，这就需要在物流信息技术专业中开设一门综合性的课程来让学生来全面理解物流企业现在与将来需要应用什么样的信息技术来支持业务的不断发展，这就是《物流信息技术与应用》课程。
《物流信息技术与应用》是物流管理专业（信息管理方向）以及物流信息技术专业的专业必修课程，通过本课程的学习，要求学生掌握物流业务流程中各环节中必备的物流信息技术，如各种物流管理信息系统，各种物流数据采集的自动化技术，电子商务与供应链协同的信息技术。
与本课程相关且同时开设的课程有《计算机应用基础》，其后续课程有《条码技术与应用》、《射频技术与应用》。
按学生学习的认知规律和物流企业的业务流程，本课程分为物流信息技术初识；物流信息标准化；物流数据采集自动识别技术（条码技术与RFID射频识别技术）；物流数据的自动跟踪；物流信息系统管理；电子商务与物流信息技术；自动化立库信息系统；物流公共信息平台，要求学生有初步认知，并掌握其应用。
（二）课程性质《物流信息技术与应用》课程与物流信息技术专业面向的职业岗位需要掌握的职业技能和素养都有着密切的关系，而且将为后续深入学习条码技术、射频技术等物流企业应用的某一门专门技术做出铺垫，对物流信息技术专业人才的培养和专业课程体系中其它课程的教学都至关重要，《物流信息技术与应用》是物流管理专业（信息管理方向）以及物流信息技术专业的专业必修课程，也是其它专业的专业基础课程，因此被列为物流信息技术专业的核心课程。
物流信息系统教案
物流信息系统教案一、课程简介1.1 课程背景随着全球化进程的加速和电子商务的迅猛发展，物流行业在国民经济中的地位日益凸显。
物流信息系统作为物流管理的重要组成部分，对于提高物流效率、降低物流成本具有重要意义。
本课程旨在培养学生对物流信息系统的理解，掌握物流信息系统的基本概念、架构和应用。
1.2 课程目标通过本课程的学习，学生将能够：（1）理解物流信息系统的概念、功能和作用；（2）掌握物流信息系统的基本架构和关键技术；（3）了解物流信息系统在实际应用中的案例和发展趋势；（4）具备物流信息系统的基本设计和应用能力。
二、教学内容2.1 物流信息系统的基本概念（1）物流信息系统的定义；（2）物流信息系统的功能；（3）物流信息系统的分类。
2.2 物流信息系统的架构（1）物流信息系统的主体架构；（2）物流信息系统的关键技术；（3）物流信息系统的软硬件环境。
2.3 物流信息系统的应用案例（1）电商物流信息系统；（2）manufacturing execution system（MES）；（3）supply chn management（SCM）系统。
2.4 物流信息系统的发展趋势（1）物联网技术在物流信息系统中的应用；（2）大数据技术在物流信息系统中的应用；（3）技术在物流信息系统中的应用。
三、教学方法3.1 讲授法通过教师的讲解，使学生掌握物流信息系统的基本概念、架构和应用。
3.2 案例分析法通过分析实际应用案例，使学生更好地理解物流信息系统的功能和作用。
3.3 小组讨论法组织学生分组讨论，培养学生的团队合作能力和问题解决能力。
3.4 实践操作法安排实验室实践环节，让学生动手操作，提高实际应用能力。
四、教学评价4.1 平时成绩包括课堂表现、作业完成情况等，占总评的40%。
4.2 期中考试包括选择题、填空题、简答题等，占总评的30%。
4.3 课程设计小组合作完成一个物流信息系统的设计项目，占总评的30%。
五、教学进度安排第1周：物流信息系统的基本概念；第2周：物流信息系统的架构；第3周：物流信息系统的应用案例；第4周：物流信息系统的发展趋势；第5周：案例分析与讨论。
《物流信息系统》教学大纲
《物流信息系统》课程教学大纲课程编码：课程名称：物流信息系统英文名称：Logistics Information System适用专业：物流管理先修课程：物流学，高级语言程序设计，数据库技术学分：学分总学时：学时实验（上机）学时：学时一、课程简介1、课程中文简介物流信息系统是物流管理专业的专业基础课，本课程的教学目的主要帮助学生认识物流信息、物流信息管理、物流信息系统在物流管理活动中的地位、作用。
主要内容包括物流信息系统的基本概念、原理，物流信息技术、物流信息系统的设计过程；学生初步掌握物流信息系统分析、设计、实施和评价的方法；了解、分析人员与社会因素在实现和发展物流信息系统中的重要作用。
通过本课程的学习，提高学生利用系统观点进行抽象思维的能力、分析问题和解决问题的能力，培养良好的信息管理意识，增强物流信息管理的自觉性。
2、课程英文简介The purpose of Logistics Information System to enable students to master the basic concept of Logistics information system, to understand the exploitation step and new development of Logistics information system, and to use information technology to build the enterprise competitive advantage. The topic includes the basic concept and technical basis of Logistics information system, major types of Logistics information system, information resource management, the planning, development and management of Logistics information system, how to use Logistics information system to get a enterprise`s stratagem and competitive advantage, and the new development of Logistics information system.二、本课程与其它课程的联系物流信息系统的先修课程是在物流学、搞经济语言程序设计、数据库技术等相关课程，为后续的相关企业信息化类的课程做好知识准备。
物流信息技术与信息系统课程大纲教案
《物流信息技术与信息系统》课程教学大纲教案一、课程名称《物流信息系统》二、学分及学时3学分、52学时三、适用专业现代物流管理专业、电子商务专业、供应链管理专业四、教学目的通过校企合作、工学结合方式，培养学生良好的职业道德、职业技能及可持续发展能力，使学生掌握物流信息技术与信息系统的基础知识与应用能力，并能构筑系统化的初级理论知识体系，通过各应用软件的学习和实操演练，同时培养学生诚实、守信、善于沟通、善于思考和团队合作意识及信息安全意识，提高学生相关专业化方面的职业能力，使学生既具备较高的业务素质，又具有良好的职业道德和敬业精神。
五、教学要求本课程是现代物流管理专业的核心专业课程，是基于物流管理专业人才培养目标，体现物流信息员岗位职业能力的项目课程。
为了使学生具备完成工作任务的方法能力，能够在不同的环境、组织、工具条件下，进行信息收集与分析，计划制定、工作方法选择、项目实施并进行评价。
在教学中，通过物流相关信息系统实践，以便使学生在巩固所学内容的同时，掌握从事物流相关工作的基本技能。
六、教学学时数分配表四、教学方法与教学手段1.教学方法1）讲授法讲授法是理实一体化教学的基本方法之一，即在学中做，在做中学。
通过讲述、讲解、解析等主要形式，配合现代化的多媒体教学手段，突出重点、解决难点，将数据分析与管理的基础知识和基本技能讲清、讲透。
在此过程中针对具体教学内容穿插启发式、讨论式教学方法，激发起学生学习的兴趣，使学生理解并掌握物流信息技术及信息系统的基本理论、基本技能和基本方法。
2）讲练结合法如GPS技术与GIS技术可以采用讲练结合法。
教师可以先进行理论讲解，然后要求学生能上机操作。
在掌握理论知识的同时，也熟悉了GPS和GIS的实践应用。
3）任务分析法在条码技术讲解中，对于一些典型的工作任务，例如EAN-13、EAN-8，需要进行任务分解，形成若干个子任务，这样引导学生一步一步地完成，并且设置每一阶段的任务表。
物流信息系统大纲
《物流信息系统》课程教学大纲一、课程简介《物流信息系统》是一门应用性科学，具有较强的经验性、实践性和综合性，在能力和专业知识结构中具有重要的地位。
通过本课程学习，可以培养学生的专业素质与技能，使学生能系统地了解物流信息管理的理论、实务与方法技术，为日后走向工作岗位打下理论与实践基础。
二、课程目标与毕业要求课程目标1：了解物流信息系统所需要的计算机基础知识、网络技术、数据库技术等。
课程目标2：掌握电子标签、条码技术、GPS技术、GIS、EDI、呼叫中心、数据仓库等物流信息系统需要的现代信息技术。
课程目标3：了解物流信息系统开发的基本原则、步骤、要求，认识物流信息系统规划分析与设计的过程、系统实施的任务，了解构建物流信息系统过程中的平台、编辑、测试工作、系统转换、系统维护等。
课程目标对毕业要求的支撑关系三、课程教学内容与学时分配四、教学方法与手段1.课堂讲授通过PPT展示，并辅之以提问和互动的方式，使学生了解物流信息系统所需要的计算机基础知识，掌握物流信息系统所需要的各种现代信息技术，了解物流信息系统规划分析与设计实施的基本原则、步骤、要求、方法等。
2.案例研讨结合企业物流信息系统的开发实例，提前让学生上网查找相关资料，以便于理解企业进行系统开发的内外环境，并在案例研讨过程中引导学生运用学过的理论知识进行深入分析，加深对理论知识的理解。
3.实验教学在对本书各章节进行了全面学习的基础上，最后进行上机操作，以巩固和加深在课堂上所学的理论知识，并培养学生动手操作的实践技能和物流软件应用技能。
五、考核方式与成绩评定标准六、教学参考资源1.参考书目[1]尹涛．物流信息管理．东北财经大学出版社．2018[2]李鹏飞．物流信息系统．人民邮电出版社．20182.与课程相关主要网站大纲制订人：大纲审定人：大纲批准人：制订日期：年月。
《物流信息系统》课程教学大纲
物流信息管理流程分析；物流信息系统集成。
『基本要求』
1、识记：物流信息系统；物流信息管理流程；系统集成；
2、领会：物流信息系统需求分析；物流信息管理流程；物流信息系统集成。
3、简单应用：物流企业信息系统需求分析。
4、综合应用：物流信息系统集成案例分析。
第三章物流呼叫中心系统和物流CRM系统
『知识点』
1、坚持理论联系实际的教学方法，将现实生活中热点的“大数据”、“数据分析”等案例引入到课堂中，让学生体会到管理信息系统的重要性，提高学习兴趣。
2、坚持传统教学手段与现代教学手段相结合，充分利用多媒体技术，教学内容安排要突出重点和难点，结合黑板板书讲解重点知识内容。
3、注重应用启发式教学、开展课堂讨论等教学方法，引导学生积极思考问题、分析问题，拓展学生的思维。
9%
第七章物流企业ERP
9%
第八章智慧物流与物联网
9%
合计
100%
八、考核要求、方式与成绩评定
考核要求：教材中教学大纲、考试大纲所要求掌握的内容。
考核方式：笔试。
成绩评定：选用百分制模式，平时考查与期末考试相结合。
『基本要求』
1、识记：呼叫中心；物流CRM；客户关系管理系统的功能。
2、领会：CTI技术在物流呼叫中心的应用；物流客户关系管理系统的概念；客户关系管理系统的功能；
3、简单应用：CTI技术在物流呼叫中心的应用。
4、综合应用：物流呼叫中心的CRM应用。
第四章快递信息管理系统
『知识点』
快递服务概述；国内、国际快递业务；快递服务的客户意识；UPS快递；快递业务基础；快递服务内容；快递业务流程；淘宝的顺丰速运信息管理系统；快件包装。
『难点』
10版物流信息系统教学大纲124
《物流信息系统》课程教学大纲课程代码：040841005课程英文名称：Logistics Information System课程总学时：40 讲课：32 实验：8 上机：0适用专业：物流管理专业大纲编写（修订）时间：2010.7一、大纲使用说明（一）课程的地位及教学目标本课程为专业必修课，考试课。
学习本课程的主要目的：要求学生从信息和系统的观点，分析综合物流中的业务、管理、决策，分析物流系统的构成；掌握与物流系统相关的主要的单元信息技术，以及其在物流信息系统的工作机理；掌握物流管理信息系统的基本概念、基本原理和基本方法，了解物流信息系统开发中的关键问题。
详细阐述系统调查、系统分析设计的概念、原理、技术和方法。
同时以关系数据库为基础，介绍数据库的基本知识（包括数据库概念设计）。
从而具备开发一个实用的管理信息系统的基本知识。
（二）知识、能力及技能方面的基本要求由于现代物流的特点，物流信息系统更为复杂。
对于一个物流企业的经营者将如何把握物流信息系统，对于从事电子商务中的物流信息系统开发的系统人士如何掌握物流管理信息系统的开发和管理，是一门重要的必修课程。
结合物流管理与信息技术，跟踪国际上最新成果和发展趋势，以综合物流管理信息系统为主线，以培养电子商务人才为目的，从管理、信息技术对物流管理信息系统进行系统性学习。
系统地掌握一般物流系统的信息模型、物流信息系统的单元技术以及其原理，掌握物流管理信息系统的基本概念、基本内容等，达到基本内容会用,基本技能技巧熟练,能开发一个简单实用的物流管理信息系统的目的。
（三）实施说明按照教学大纲的要求，课堂上重点讲授基本原理，并结合实践或案例研讨，使每个部分做到深入系统，拓宽学生的知识面，夯实理论基础。
课后做复习思考题，观察实践，有机将所学理论与实际相结合。
（四）对先修课的要求本课程的教学必须在完成先修课程之后进行。
本课程主要的先修课程是物流管理基础、计算机基础（五）对习题课、实践环节的要求1．对重点、难点章节应安排习题课，案例的选择以培养学生消化和巩固所学知识，用以解决实际问题为目的。
物流信息系统管理实验教学大纲
物流信息系统管理实验教学大纲一、课程基本信息课程代码：03060510课程名称：物流信息系统管理英文名称:LogiticInformationSytem计划学时/实验总学时：16学时适用专业：物流管理课程类别：专业课先修课程：管理学、物流系统分析与设计二、实验教学的总体目的和要求物流信息管理让学生了解和掌握物流信息及其管理的特点、典型的物流业务信息系统、物流信息系统的结构与内容、物流信息处理方法和手段、物流信息系统开发的原理和方法以及高新技术在物流信息管理中的应用，并通过实践和案例教学使学生能够掌握物流信息管理的基本技术并能进行简单的物流信息管理系统的开发和维护工作。
物流信息系统是物流管理专业的专业基础课，主要内容包括物流与物流信息、物流系统与物流信息系统的关系、物流信息技术、物流信息系统的结构与内容、典型的物流业务信息系统、物流信息系统的开发与运行维护。
本实验的目的在于使学生通过实验掌握物流信息系统的主要功能结构，并深刻理解物流信息系统相关的基本概念，理解物流企业管理决策与物流信息系统之间的依存互动关系，熟悉与物流信息系统密切相关的物流管理决策理论与方法。
1.对学生的要求第1页共9页通过实验，使学生在现实（模拟）环境中进一步加深对物流信息技术及其管理的理解，并通过实验训练掌握物流信息技术在物流领域中的基本应用和管理技能，提高学生的对物流信息技术掌握运用能力。
要求掌握各种信息技术（自动识别技术、数据库技术和EDI技术等）基本概念和原理，并了解它们在物流管理中的应用；了解GPS、GIS技术的基本概念和原理，理解它们的系统构成，以及通过案例了解它们在物流管理中的应用；掌握物流信息系统的特点及开发原理、过程，能够进行简单物流信息系统的规划设计。
2.对教师的要求物流信息管理实验室《物流信息系统管理》课程中非常重要的实验模块，是学生学习物流信息管理方法与技术的重要渠道。
实验内容主要包括自动识别技术、物流GPS/GIS、物流EDI、供应链管理信息系统等现代物流前沿信息管理技术的使用，以此来巩固所学理论知识，提高学生的实际动手操作能力。
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第一部分课程的性质、教学目的与基本要求
本课程是一门物流管理专业的必修课程，课程设置的目的，是为本专业的学生提供必备的基本知识和技能，为学习就业做好准备。
通过本课程的学习，要求学生掌握现代物流信息的基本理论、现代物流信息技术，物流信息系统的开发过程、方法、物流信息系统应用中的辅助系统等方面的知识。
在此基础上，通过上机实践和课堂的教学讨论，强化学生动手能力的培养，以适应社会对高职高专学生基本素质的要求。
第二部分课程内容
第一章物流与信息系统
一、教学要求
了解物流与现代经济的基本关系，理解现代管理思想与理念在物流管理领域的应用——常见物流信息技术及其基本原理，熟知物流信息系统的发展阶段。
二、教学内容
第一节物流与现代经济
第二节物流信息系统与信息技术
第三节物流信息系统的发展
第四节物流信息系统应用实例
三、重点
常见物流信息技术、物流信息系统的发展阶段。
四、难点
常见物流信息技术的基本原理。
第二章物流系统的信息分析
一、教学要求
了解数据与信息之间的基本关系，掌握物流系统的基本功能评价指标；熟不同物流业务的信息需求。
二、教学内容
第一节数据、信息与决策
第二节物流系统功能与评价指标
第三节物流系统的信息分析
第四节物流信息与信息模型
三、重点
物流系统的基本功能及评价指标、不同物流业务的信息需求。
四、难点
不同物流业务的信息需求。
第三章物流信息系统的体系
一、教学要求
熟练掌握物流信息系统的结构体系；掌握构成物流信息系统的基本要素及其相互关系；熟知物流企业信息共享的意义、Internet与Intranet的联系与区别，了解物流决策支持系统、物流专家系统的基本概念及其特征。
二、教学内容
第一节物流数据处理与物流决策
第二节物流信息系统的基本构成
第三节物流专家系统
第四节物流决策支持系统
第五节企业信息共享
三、重点
物流信息系统的结构体系。
物流信息系统各构成要素之间的相互关系。
第四章数据自动采集技术
一、教学要求
了解条形码的概念、常见的条形码的类型和特点；熟练掌握二维条形码的特征及应用领域；掌握超市POS系统的基本原理、常见条形码阅读器及其应用场合；熟悉条形码的结构和国内外条形码发展过程与现状。
二、教学内容
第一节条形码概述
第二节条形码分类
第三节条形码结构
第四节条形码阅读器的选择
三、重点
二维条码及其特点、常见的条形码阅读器及其应用。
四、难点
条形码扫描的基本过程。
第五章空间数据的管理技术
一、教学要求
了解GIS、GPS的基本概念；掌握GIS、GPS的基本构成、工作原理和流程；熟知GIS、GPS的基本功能及其他相关领域的应用。
二、教学内容
第一节地理信息系统
第二节全球定位系统
GIS、GPS的基本功能、工作原理和流程。
四、难点
GIS、GPS的工作原理和流程。
第六章电子数据交换
一、教学要求
了解EDI标准和EDI单证、Internet上的EDI，熟知EDI的基本功能，掌握EDI 的基本概念及工作流程。
二、教学内容
第一节 EDI的基本概念
第二节 EDI系统结构与工作流程
第三节 EDI标准与EDI单证
三、重点
EDI的基本概念及工作流程。
四、难点
EDI的基本工作流程。
第七章物流管理信息系统的开发
一、教学要求
掌握物流管理信息系统开发的基本原则、物流信息系统的功能与结构体系、生命周期法开发物流信息系统的一般步骤及其基本内容，了解常见的物流信息系统开发方法、各种开发方法的优劣、分布式物流数据库的常见类型，一般的开发步骤。
二、教学内容
第一节物流管理信息系统的功能与结构
第二节物流管理信息系统的开发过程
第三节物流的数据管理
第四节物流管理信息系统开发方式的选择
三、重点
企业物流信息系统的基本组成、体系结构，生命周期法开发物流信息系统的工作阶段及内容。
四、难点
企业物流信息系统的体系结构和主要功能模块，生命周期法开发物流信息系统个阶段的主要成果及内容。
第三部分考核方式及成绩评定
一、考核方式：闭卷
二、成绩评定标准
满分为100分，平时成绩占总成绩的20%，课内实验成绩占总成绩的10%，期末考试成绩占总成绩的70%。
第四部分课时分配
五、说明
教材：
蔡淑琴，物流信息系统，中国物资出版社，第二版，2005
参考书目：
[1] 张铎柯新生，现代物流信息系统建设，首都经济贸易大学出版社，第一版，2004
[2] 李苏剑，物流管理信息系统理论与案例，电子工业出版社，第一版，2005
[3] 冯耕中，物流管理信息系统及其实例，西安交通大学出版社，第一版，2003。