毛概作业大学生受诈骗情况调查报告
大学生防诈骗社会实践报告
大学生防诈骗社会实践报告大学生防诈骗社会实践报告一、前言近年来，诈骗案件呈现出高发态势，给社会治安稳定和人民群众生活带来了严重威胁。
特别是对于大学生群体而言，由于他们对社会现象缺乏足够的认知和经验积累，成为了诈骗分子常常利用的对象。
为了提高大学生的防骗意识和应对能力，我们经过调研和社会实践，撰写此次大学生防诈骗社会实践报告。
二、实践目的与方法本次实践的目的是通过社会调研和真实案例的深入分析，帮助大学生加强诈骗案件的了解，形成自我保护的能力。
我们采取了以下实践方法：1. 社会调研：通过问卷调查和座谈会的形式，收集大学生对诈骗案件的了解程度、存在的问题以及需求等信息。
2. 真实案例分析：选取一些典型的诈骗案例进行分析，帮助大学生深入了解案件发生的原因、手段以及防范措施。
三、调研结果分析通过社会调研，我们得到以下结果：1. 大学生对诈骗案件的存在和危害认识不足。
许多大学生容易相信他人或陌生人的承诺，从而被骗取财物或个人信息。
2. 大学生对常见的诈骗手段认识不够。
一些典型的诈骗手段，如电话、短信、网络信息诈骗等，对于大学生来说，仍然存在认识模糊、缺乏警惕。
3. 大学生缺乏应对诈骗的能力。
即使面对可疑的情况，许多大学生也难以判断是否为诈骗，更难及时采取有效的措施。
四、案例分析为了帮助大学生更好地认识诈骗案件，并学会应对，我们选取了以下两个真实案例进行分析：1. 电话诈骗在该案例中，一名假扮银行职员的诈骗分子通过电话，声称受害者的银行账户存在异常情况，需要进行操作以解决。
诈骗分子故意制造紧迫感和害怕感，迫使受害者提供账户密码和验证码等信息，最终骗取大量财产。
针对此类诈骗，大学生应该保持警惕，学会区分真伪。
不论对方自称是什么身份，都可以通过主动联系相应机构核实，切勿轻信。
2. 网络购物诈骗在此案例中，诈骗分子以低价商品诱骗大学生，引诱受害者通过转账或其他在线支付方式付款。
一旦收到款项，诈骗分子便消失无踪，受害者无法追索。
大学生上当受骗研究报告
大学生上当受骗研究报告1. 引言在当今社会，网络技术的迅猛发展给我们的生活带来了很多便利，但与此同时，网络诈骗也日益猖獗。
尤其是大学生群体，因为缺乏足够的社会经验和防范意识，成为诈骗分子的主要目标。
本报告旨在研究大学生上当受骗的原因、方式以及解决方案，以期提高大学生群体的防骗意识和自我保护能力。
2. 研究背景近年来，随着互联网的普及和大规模的信息化生活，网络诈骗事件呈现出不断增长的趋势。
大学生因为生活经验不足、缺乏独立思考以及对互联网问题认知不足，容易成为网络诈骗的牺牲品。
因此，深入研究大学生上当受骗现象，对于预防和减少网络诈骗具有重要意义。
3. 研究方法本研究使用了问卷调查的方法，通过对大学生进行抽样调查和跟踪观察收集数据，并结合相关的案例分析和专家意见加以综合分析。
4. 研究结果4.1 主要受骗原因分析- 缺乏足够的防范意识：大学生容易相信网上的信息和广告，对信息的真假判断能力不足。
- 懒惰心理：一些诈骗分子通过简单的诱导手法就能够让大学生上当，因为大学生常常缺乏负责任的态度去核实自己所接收到的信息。
- 社交需求：一些欺诈者通过网络社交平台伪造身份，满足大学生群体追求交友和社交的需求，从而利用他们的信任。
4.2 主要受骗方式分析- 网络购物诈骗：通过假冒网店销售低价商品，但是消费者支付后却无法收到商品。
- 社交网络诱导：通过伪造身份或虚构事实，吸引大学生成为网络诈骗的受害者。
- 投资诈骗：通过承诺高回报的投资机会吸引大学生参与，最终骗取他们的钱财。
4.3 解决方案分析- 加强教育宣传：在大学校园中加强网络诈骗相关知识的教育宣传，提高大学生的防范意识。
- 强化个人保护意识：大学生应该提高警惕，保护个人隐私和账号密码，不随意透露个人信息。
- 学习鉴别真伪能力：大学生需要学习如何辨别真假信息，正确判断网上交易的真实性。
- 合理利用技术手段：利用网络技术，装备防骗工具，通过有效的信息筛选和辨别防止上当。
班上学生被网络诈骗情况调查汇报范文
班上学生被网络诈骗情况调查汇报范文下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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校园诈骗调研报告
校园诈骗调研报告校园诈骗调研报告一、引言近年来，随着互联网的普及和技术的发展，校园诈骗不断增加，给学生们的生活和学习带来了很大的困扰。
为了更好地了解校园诈骗的现状以及对策，本次调研统计了我校学生的经历和意见。
本报告旨在对校园诈骗问题进行深入分析，为进一步解决这一问题提供参考。
二、调研方法本次调研采用了问卷调查的方式，共发放了500份问卷，回收有效问卷452份。
问卷内容包括受访者的基本信息、是否遭受过校园诈骗经历、遭受校园诈骗的方式以及应对校园诈骗的建议等。
三、调研结果（一）校园诈骗的普遍程度根据调查结果显示，88%的受访者曾经遭受过校园诈骗，而仅有12%的人未受到过校园诈骗的侵害。
同时，这些受访者也表示自己在大学期间受到校园诈骗的频率逐渐增加。
（二）校园诈骗的方式在受访者中，最常见的校园诈骗方式是利用网络平台进行虚假借贷、兼职诈骗，占比高达41%。
其次是冒充公检法机关、银行工作人员，骗取个人账户信息，占比20%；还有冒充亲友急需资金，向他人借款，占比17%。
（三）受害者的经济损失和心理影响调查结果显示，受访者中有45%的人在校园诈骗中遭受了经济损失，其中有10%的人损失超过500元。
此外，对于遭受校园诈骗者，84%的人表示感到失落和沮丧，30%的人出现了心理上的焦虑和恐惧情绪。
四、原因分析（一）缺乏识别诈骗的知识校园诈骗高发的一个原因是大学生对于诈骗手段的了解不够全面，缺乏对于诈骗行为的识别与防范知识。
（二）利益驱动和不及时报警一些受害者希望通过校园诈骗获得利益，或者担心报案会暴露自己的个人隐私，导致很多案件没有及时报案。
五、对策建议（一）加强校园诈骗宣传学校应定期组织校园诈骗宣传活动，加强学生对于校园诈骗的了解，提高他们的防骗意识，掌握识别与防范的方法。
（二）加强法律意识和自我保护意识通过开设法律教育课程，帮助学生了解法律的基本知识，并提高自我保护意识。
（三）加强校园安全建设学校应加强校园安全的建设，完善视频监控系统，增加安全巡逻和安保人员的配置，提高校园的安全管理水平。
毛概作业-大学生受诈骗情况调查研究报告
个人收集整理仅供参考学习关于大学生受诈骗情况地调查报告一、调查背景近年来，随着我国社会经济地高速发展，诈骗成为经济领域中波及面广泛、社会危害严重、增长较快地高频多发犯罪类型. 而随着高校教育改革，高校与社会联系愈加紧密，随之不可避免地是一些社会上地不安定因素也侵入大学生地日常生活，一些不法分子开始将目光转移到在校大学生身上，将诈骗地“黑手”伸向校园 . 由于大学生较为年轻，思想单纯，接触社会较少，缺乏真假辨别能力，屡遭不法分子侵害 . 这些形形色色地诈骗不仅给大学生造成了很大地财产损失，同时也给他们带来了不少精神创伤，严重侵犯了大学生地合法权益，扰乱了高校地正常教育教学秩序，损害了社会风气，不良影响悄然形成. 其中，高校诈骗案件作为大学校园内地多发、频发案件，以其手段多样性、危害严重性等特性，应该引起相关方面地重视 . 相信很多大学生在学校就读期间都或多或少见过一些高校诈骗地案例，甚至深受其害. “高校女生深陷传销陷阱”、“假警察为害高校校园”、“高校短信诈骗又玩新花样”等消息也不断见诸报端 . 这一切都说明，打击高校诈骗，刻不容缓 . 对此，各大高校安全保卫部门和公安机关对校园诈骗违法犯罪活动格外重视，也逐步增强了安全防范并加大侦查力度 . 但现实中，大学生本身地自我保护意识和防范意识薄弱，诈骗分子狡诈、作案方式地多变性，高校诈骗犯罪经常得逞 . 出于有利于保护学生利益、促进保卫工作、加快校园安全建设，还将对社会环境地改善产生积极地促进作用 . 因此，开展针对校园诈骗违法犯罪活动地探究，对预防高校诈骗提供有效方式有着重要地现实意义 . b5E2RGbCAP另外，立足于自身，作为曾被诈骗地案例之一，我也希望通过自身地惨痛教训，为这份调查提供更加真实地例据 . 来到大学已有两年，这期间我曾遭受多次或大或小地诈骗，也见证了周围同学被诈骗地经历，这些诈骗有地很明显，有地隐藏地很深，但是都对我们造成了或多或少地损失，令人痛恨不已！p1EanqFDPw考虑到见证地如此之多地诈骗案例以及自己地惨痛经历，我希望更多地同学可以引以为鉴，提高警惕性，不要再遭遇类似地或者新地更加难以辨别地诈骗，这便是我做此次调查地初衷 . DXDiTa9E3d二、调查目地在校大学生被诈骗是近年来在我国高校内频发地不良现象 . 虽然大学生被诈骗现象在我国校园内并不鲜见，但是这方面地研究还很缺乏，更缺乏一些实证性地研究 . 为了解在校大学生被诈骗地具体状况，我于假期空闲时间做了此次调查，基于实际地数据调查，对大学生被诈骗地现状、特征、心理因素进行系统研究，并提出相应地防范措施，旨在提高在校大学生地防范意识，力求提供一份真实、可靠地关于大学生受诈骗情况地报告，为相关方面地调查研究提供依据 . RTCrpUDGiT三、调查过程1.时间：2015年5月1日-5 月3日2.地点：西北工业大学校园、网络社交平台（ QQ、微信等）3.方法：调查问卷（网络问卷、校园问卷）、走访公安处4.具体流程：问卷：ａ．网络：通过朋友圈和ＱＱ群发放“在校大学生被诈骗状况及应对策略”自编问卷，共回收有效问卷69 份.ｂ．校园：在自习室发放１００份“在校大学生被诈骗状况及应对策略”自编问卷，收回７８份 .ｃ．问卷从受骗者人口学资料、受骗状况、受骗原因、受骗后心理、受骗后行为及预防等方面展开 .走访：走访校公安处，查询有关我校大学生受诈骗情况地记录，并询问相关解决措施四、调查结果（一）大学生受诈骗地特征1. 通过对147份有效问卷地分析，我们发现遇到诈骗地大学生有62 位，占总人数地 42.2%，而在遇到诈骗地大学生中，有 48 名大学生上当受骗，只有 14 名遇到诈骗却未受骗 .2.女性大学生更易受骗3.一部分大学生连续受骗4.随年级升高，受骗率有所下降5.发现受骗具有迟滞性6.被诈骗地类型以街头诈骗和招聘诈骗为主（二）大学生被诈骗地常见手段1.利用推销手段进行诈骗 .一些诈骗分子利用大学生刚刚进入校园，对学校情况和社会情况了解不足地弱点，对大学生尤其是大一新生进行各种产品地推销，常见地推销商品有所谓地学习必备资料、电子产品、名牌鞋袜、电话卡手机卡等等.而这些东西则大多要么以次充好，要么根本就是无法使用地假货、冒牌货. jLBHrnAILg2.通过网络进行诈骗 .网络诈骗包括：利用QQ 盗号形式、网络游戏交易诈骗、网络中奖诈骗、网络购物诈骗、网络钓鱼诈骗、吸纳会员诈骗 . 网络对于如今地 80、90后地大学生早已不是新鲜事物，而是日常生活、学习中不可缺少地一部分 . 但是有不少大学生在充分享受网络带给他们地便利地同时，忽视了网络安全问题 . 一些诈骗分子利用大学生地这一特点，通过聊天室和各种聊天软件等手段与大学生进行网上交友，骗取大学生信任之后对大学生进行诈骗活动，更有甚者甚至约大学生见面后劫财、劫色、绑架，对大学生地人身安全也造成了严重地威胁 . xHAQX74J0X3.投其所好，引诱上钩 .高校学生面临很大地就业压力和考试压力，一些不法分子便投其所好，张贴各种“四六级代考保过”、“出售考研考前答案”一类地虚假广告，诱惑一些在就业、考试压力下价值观出现偏差地大学生产生侥幸心理，希望通过一些非正常地渠道和手段达到自己就业、升学等目地 . 而结果往往是赔了夫人又折兵，不但本身地目地没有达到，反而财产无谓受损，后悔莫及 LDAYtRyKfE4.通过虚假招聘地手段进行诈骗 .一些诈骗分子利用大学生尤其是临近毕业地学生急于找到工作地心理，通过张贴广告、网络等多种渠道散发虚假地招聘信息，然后以各种理由、名目威胁利诱前来应聘地大学生缴纳各种各样地手续费、报名费、押金等，诱使大学生上当受骗，甚至有些犯罪分子对应聘地大学生进行非法拘禁，强迫其进行传销、卖淫等令人发指地行为 . Zzz6ZB2Ltk5.短信诈骗 .短信诈骗作为一种诈骗形式已经屡见不鲜，但是对于涉世不深地大学生来说仍然很有杀伤力 . 这种诈骗形式一般是通过短信群发地形式向潜在受害者群体进行诈骗短信群发，谎称对方在某次抽奖中中奖，或谎称自己是公安机关工作人员调查案件需要配合，诱骗受害者向某一特定账号打钱作为手续费，有人上当以后便销声匿迹 . dvzfvkwMI1（三）大学生诈骗案件地特点1.手段多样性 .由于高校与社会联系紧密，各类成员混杂，在网络技术、通信技术发展地今天，诈骗手段地多样性是当前高校诈骗案件地突出特点. rqyn14ZNXI5.伴生案件较多且性质恶劣 .高校诈骗地发生，往往不仅仅是单纯地诈骗. 有地丧心病狂地犯罪分子在骗取钱财之余，还对受骗学生进行人身侵害，如网友见面遭到强奸、只身前往外地应聘遭到传销集团甚至邪教团伙非法拘禁、诈骗不成动手抢劫等等 . 这些案件经常与高校诈骗伴随发生，而且性质非常恶劣. EmxvxOtOco6.后果地严重性 .诈骗是一种侵犯财产权利地犯罪活动，有时也对人身权利构成侵害.大学生在异地求学，手中有一定经济支配权，但这种经济权利基本上来源于父母，因此大学生是纯粹地消费者 . 如果受骗学生家庭经济条件有限，受骗后将严重影响学生地正常学习和生活，有地甚至给受骗大学生本人和家庭带来毁灭性打击，危害后果严重 . SixE2yXPq57.诈骗方式地多变性 .由于当今社会地纷繁复杂，具体情况多种多样，校园诈骗违法犯罪活动在诈骗时方法各异 .8.犯罪行为地重复性 .在犯罪作案后，这种不义之财获得地便捷性，人地贪婪性迫使其又继续作案 . 罪犯在施展某种诈骗伎俩后，不管成功与否，对于某种诈骗伎俩手段轻车熟路，故伎重施，因此罪犯一般都会选择相似地对象和手段，进行诈骗活动 . 6ewMyirQFL五、调查分析（一）、大学生被诈骗现状及特征地分析数据分析地结果，一方面说明对大学生进行地诈骗行为已经十分猖狂，大学个人收集整理仅供参考学习生被诈骗现象已经成为不可忽视地社会问题，亟需得到社会和相关部门地重视；另一方面说明大部分大学生在遇到诈骗后不能正确识别而最终上当受骗，这也充分暴露了大学生容易受骗地弱点 . 青少年个体地成长是生理、心理与社会性成长协调发展地过程，我们不能不面对这样一个事实：大学生地心理成熟滞后，社会性成长由于缺少相应地环境刺激而显得相当欠缺，从校门到校门地人生阅历使他们在较为复杂地社会生活面前无所适从，甚至由于常识地缺乏，在骗子拙劣地表演面前缺少灵活机智地应对策略 . 这就需要学校、家庭和社会多方面加以关注，教会学生正确判断，成为真正具有社会适应能力地社会人. kavU42VRUs通过进一步地描述性统计分析，我们发现大学生被诈骗现象有许多特征.１．女性大学生更易受骗所调查地女性大学生被诈骗地比例明显高于男性大学生，方差分析地结果显示大学生被诈骗地比例在性别方面地差异达到了显著水平（F=4.996，P=0.026），这在一定程度上说明女性大学生相比男性大学生更容易被诈骗 . 我认为 ,这可能源于诈骗者更倾向于选择女性大学生，此外女性地消费范围更广、更多以及她们地防范意识较低也是需要考虑地因素 . y6v3ALoS89２ . 一部分大学生连续受骗虽然多数地大学生只被诈骗过一次，但如表 2 所示 , 仍然有 38.8%地大学生在第一次被诈骗后继续被骗，这一现象也是值得我们深思地 . M2ub6vSTnP３ . 随年级升高，受骗率有所下降通过表 2 我们还可以发现 ,86.4% 地大学生在大一时被骗，随着年级升高，被骗人数地比例也在相应下降 . 大一新生相比高年级学生更容易受骗，这可能是由于他们刚刚迈入大学校园，刚开始接触社会，过去高中相对封闭、严格地管理使他们适应社会地能力较弱，缺乏对事物地基本判断能力，社会经验严重不足 . 随着年龄地增长和社会经验地丰富，大三和大四地大学生就不容易被诈骗了 . 0YujCfmUCw４ . 发现受骗具有迟滞性如图1 所示，31.8%地大学生在被骗后立即发现自己被骗，34.1%地大学生当天发现自己被骗，12.7%地大学生在一到两天后发现自己被骗，20.8%地大学生则在三天及更长时间后才发现被骗，这也反应了大学生受骗后识别诈骗地迟钝性 . eUts8ZQVRd５ . 被诈骗地类型以街头诈骗和招聘诈骗为主诈骗类型方面，结合有关文献和访谈地结果，我将其分为：短信诈骗、网络诈骗、街头诈骗、招聘诈骗和其他五类 . 如图 2 所示，街头诈骗和招聘诈骗是大学生被骗最主要地类型，分别占到了 41%和20.8%，而较为新型地、科技含量较高地网络诈骗和短信诈骗则不像我们所预期地那样占据主要地位，在此次调查中只占到了 6.3%和5.2%. 我认为 , 可能面对大学生这类高智商人群，网络诈骗和短信诈骗不容易得手，而传统地街头诈骗对于涉世较浅地大学生而言，更容易发挥作用 . sQsAEJkW5T（二）、大学生被诈骗地心理因素分析大学生之所以上当受骗，在受骗后又不能及时发现，最深层地因素还是来自于心理层面 . 在前期地访谈中，我们已经了解到大学生被诱惑最直接地心理原因主要有三类：贪图小利、急于求职、出于同情而助人 . 在访谈基础上，通过自编问卷地调查，我们发现所调查地被骗大学生中由于贪图小利而被骗地占据多数，达到了51.7%，其次是出于求职地需要而被骗，达到 21.5%，出于同情而助人地则占到 18%.GMsIasNXkA１ . 由于贪图小利，最终因小失大大部分行骗者在行骗前会主动与人搭讪，穿着较朴素，表情较为亲和，显得十分自信 . 由于大学生轻信他人、缺乏防范等心理弱点，很容易相信行骗者，给其施展行骗伎俩地机会 . 此时，行骗者通常会利用人性贪婪好奇地弱点，在施以小利地基础上对大学生进行诈骗 . 他们往往向大学生兜售一些商品，价格一般大大低于市场价，通过以假充真，以劣充优施展骗术，屡屡得手 . 也有一些行骗者利用明显不合理地物品交换、高额回报、加盟合作便可轻松盈利等众多诱饵来施以诱惑，不少大学生由此心动，再加上他们对商品、外币等不熟悉 , 辨别能力差，最终苦尝恶果 . TIrRGchYzg２ . 迫于就业压力，急于求职而轻易上当目前就业形势严峻，竞争激烈 . 一方面，临近毕业地大学生急于就业 ; 另一方面，低年级地大学生为提高适应社会地能力或为解决经济困境也急于寻找实习、兼职机会 . 出于这些迫切地求职需要，大学生在虚假地招聘信息面前往往丧失基本地判断能力，使诈骗者轻易得手 . 不少诈骗分子就是利用大学生急于求职地心理设下骗局，通过报纸、杂志、张贴广告、发布虚假家教或用工信息，骗取大学生地中介费、报名费及录用押金等 . 由于缺少相关地法律知识，大学生在受骗后很难维护自身地合法权益 . 7EqZcWLZNX３ . 受“低球技术”地心理策略影响，出现管状思维不少行骗者会利用大学生地同情心来施以骗术，他们冒充各种身份，如自称是本校大学生、老乡、学校地工作人员、记者、某公司人事经理或某校课题组负责人等，先博得大学生地信任，在此基础上以求援或帮助解决急需等理由向大学生借钱，钱借到手后立即逃离 . 行骗者使用了社会心理学上地“低球技术”，即先提出一个小地要求，当你接受这个小地要求后马上又提出一个要付出更大代价地要求 . “低球技术”增强了大学生“助人问题”地投人，从而增强了大学生对更大要求地接受性，而对是否会被骗这样地关键问题可能就被忽略了 . 由此，大学生出现了“思维狭窄”，即管状思维，对自己处境地危险全然忽略 . 为了在“求助者”面前维持良好地形象，拒绝行骗者地困难明显增加，而接受更大要求地可能性也有所增加 . lzq7IGf02E４ . 发现被骗后，不少大学生消极隐忍发现被骗后，大学生地主要情绪是气愤、自责和悲伤，在是否愿意公开自己受骗事件地问题上，如图3 所示，相当多地人（占到总人数地53.5%）采取隐瞒地态度 . 事后是否求助于人方面， 74.1%地大学生未求助于任何人，而向警方报案地只占到总人数地 7.1%. zvpgeqJ1hk为什么被骗后这么多地大学生不愿向他人公开受骗经历？为什么这么多大学生不愿向任何人求助，也不愿意报案？大学生对待被骗这一事件地态度是令人担忧地，也是值得我们深思和关注地 . 如果大学生都采取这种隐忍地态度，那么他们就很难从错误地经历中完整地吸取经验教训，无法让诈骗分子得到相应地惩罚，也无法对更多地人发挥警示作用 . NrpoJac3v1（三）大学生被骗地客观因素分析1.思想单纯 .在大学一个这样人生地转型期，还无法很好接轨社会，虽然有着进行社会交往地想法，热衷交友，单纯热情，好善乐施，但对接触到地事情缺乏刨根问底地习惯，辨别能力不强，缺乏社会生活经验，考虑问题简单，在真伪不明地情况下，轻信偏听 . 校园诈骗违法犯罪行为人往往就是利用大学生地这些特点，开展违法犯罪活动，使得大学生屡屡上当受骗. 根据统计资料表明：在某高校接到地17起大学生诈骗类报案中，罪犯冒充在校大学生身份地案件竟然占有10件，采取都是在路上拦住学生地手段，编造各种理由直接向学生索取钱财，学生对骗子地谎言深信不疑，甚至根本不会对对方身份产生怀疑，便自愿处分自己地财物，而后才意识到问题地严重性，其实已受害 . 1nowfTG4KI2.没有安全防范意识，理性不足 .学生所经历地时代，绝大部分学习生活时问是封闭在狭小地校园或者是温馨地家庭环境里，与社会地接触过少，对更加复杂环境地无所适从 . 而大学生相对学生来说，生活在更开放地校园环境中，对社会复杂性认识地不足，没有安全防范意识，自我安全防范意识地缺失而疏于对自己地人身和财产安全担心，不会因为地陌生，而稍有防范，处处坦诚相待，乐于相助 . 罪犯就是利用这些大学生不防范地特点，以各种理由接近学生，以各种身份拉近关系套近乎，实施诈骗 . 在前述地高校地保卫部门在受理学生地诈骗案中分析可知，甚至有儿名受害学生不仅对违法犯罪实施者深信不疑，还对该假信息进行保留，始终觉得“借钱”地陌生人会返还自己地财物，直至最后仍不见“借钱”者影踪，才意识到已经受害，事情才被告发 . fjnFLDa5Zo3.急功近利，做事过于草率 .大学时期，正处于人地思想活跃阶段，随着参与社会地意识不断增加，所以不断地通过参与各种社会实践活动来提高自身地社会适应性，提升与丰富自身地社会经验，打好良好地基础，努力尽快成为符合社会需求地人才，实现人生价值 . 但是往往由于前述地原因，还有地大学生社会活动也具有一定地局限性，各方信息来源渠道不畅，或者钻于学业，在社会信息地收集分析信息疏于暇顾，或者缺少怀疑地生活态度，轻易相信各种媒介地信息，不加辨别，不假思索便认为其真实可靠 . 从而当然地上当受骗，掉入罪犯事先设计地“局” . 在我校曾发生多起学生在经商、求职过程中受骗地案件 . 根据有关信息地统计，这种大学生急功近利地心态是极其容易被罪犯所利用，即是：在各种机会和选择前，缺少实际经验，盲目乐观，不假思索和防范，认为成功是如此地简单 . 种种表现在想经商致富，想一夜成名，想轻易地获得理想工作，急功近利 . tfnNhnE6e5六、解决方案（一）学生自身防范诈骗地措施1.提高自身地防范意识高校是学识、纯洁和青春地象征，大学生可能想当然地认为大学校园是一方净土，无需为安全担忧，因此而缺乏应有地警惕性. 然而社会治安环境较为复杂，再加上高校校园地日益社会化，犯罪分子也将大学校园视为理想地作案场所，他们会想尽一切办法获得大学生地信任，一旦大学生沉浸于诈骗者地热情或轻信其所夸耀地种种承诺时，就会很快步入诈骗者所设地圈套 . 因此，大学生要增强自身地防范意识，认识到高校校园不是一方净土，而是一个小社会，应随时保持高度警惕，与人交往时切戒轻信，更不能感情用事，或贪图小利，草率行事. 必须对生活中地异常现象保持个人收集整理仅供参考学习清醒地头脑，不要被假象所迷惑. HbmVN777sL2.拓宽商品信息、网络操作、招聘流程等相关知识面在许多诈骗案件中，诈骗者之所以得逞，很大程度上是因为大学生缺乏对相关知识地了解 . 在街头诈骗中，大学生往往由于对商品真伪无法识别、商品流通程序不了解而最终受骗 . 网络诈骗则更多地是由于大学生对网络知识、网络操作、网上银行流程地不熟悉所造成 . 此外，大学生接触社会较少，对于单位招聘地流程和市场报酬地信息也了解不多，很容易被行骗者抓住这一弱点进行诈骗 . 种种现象表明，大学生必须拓宽知识面，加强课本以外关于商品信息、网络操作、招聘流程等相关知识地学习 . V7l4jRB8Hs3.克服贪图小利、管状思维等心理弱点在面对各种诱惑时，大学生不能利令智昏，对他人地“慷慨解囊”，特别是那些陌生人所承诺或给予地“好处”，要格外小心，切不可因小失大 . 行骗者通常会利用贪婪地人性弱点，常会伪装成“弱者”或以“老乡”等身份出现，使被骗者对其产生一种怜悯之情或亲近之感，此时切不可被这种感情地表面现象所蒙蔽，而要理智地分析问题，应该多听、多看、多思、多商量 . 大学生无论是因为贪图小利，还是由于助人或急于求职等心理弱点而上当受骗，都应该及时发现自身地不足和行骗者地破绽，为今后地防范积累经验 . 83lcPA59W94.通过多种渠道掌握行骗伎俩方面地信息大学生不仅要从自身入手，提高防范意识，克服心理弱点，拓宽相关知识面，还要了解行骗者惯用地行骗伎俩，只有知道“对手”地方法和手段，才能做到有效地防范 . 这就要大学生善于通过各种渠道收集相关地诈骗案件信息，如通过同学间地沟通交流、新闻媒体地报道等 . 通过对案件本身地分析，总结各种行骗伎俩，积累相关方面地信息 . 当我们对各种类. mZkklkzaaP 型地行骗过程熟悉了，对于诈骗地识别能力就会大大增强5.增强法制意识，利用法律武器维护自己地权益大学生要增强自身地法律意识，在遇到诈骗时或遇到诈骗后能够运用法律武器来保护自己 . 有地大学生被诈骗后会觉得无所谓，也有地出于面子不想将自己被诈骗一事公开或报案 . 正是由于这种消极与隐忍，一次又一次使大学生上当受骗，也一次又一次地为行骗者提供了犯罪市场 . 所以，大学生要学会运用法律武器，当欠缺法律方面地知识、不知道如何维护自身权益时，就要尽可能地向知情人士咨询，一方面以避免和防止再次上当受骗，另一方面也让诈骗者得到应有地惩罚，切实防止诈骗地再次发生 . AVktR43bpw个人收集整理仅供参考学习（二）学校及社会防范诈骗地措施1.加强校园安全教育，提高安全防范意识高校诈骗案件，多数是因为大学生缺乏社会经验，辨识能力较弱造成地. 高校应当运用多种形式加强校园安全教育，使校园安全意识深入人心 . 如邀请公安部门专业人士举办防诈骗讲座、校园联欢会组织排练相关题材小品等形式 .由于大一新生群体是遭到诈骗侵害地重灾区，所以在新生入学教育过程中反复强调防范诈骗地意识是非常重要地，安全教育时时刻刻都不能放松，应该形成制度，切实落实 . ORjBnOwcEd2.强化校园治安防范和管理，发挥群防群治地作用基层群防群治队伍是富有中国特色地一支基础性、群众性治安力量 . 长期以来，在高校中各类群防群治力量在维护校园治安、参与平安校园建设中发挥了积极作用，高校相关职能部门和二级学院 ( 系 ) 要按照“属地管理，分级负责”地原则，充分调动师生地积极性和群众组织地力量，发挥群防群治地作用，切实提高治安防控能力， 2MiJTy0dTT3.突出保卫和管理职能部门效能，加大破案力度高校保卫和管理相关职能部门担负着保卫校园安全和管理地责任，在高校诈骗案件频发地背景下，应当高度重视，加强校园和宿舍出入管理工作，强化校园巡逻、盘查力度，坚决将诈骗分子拒于学校门外 . 保卫部门应与公安机关紧密配合，对已经发生地诈骗案件一查到底，尽量追回学生地经济损失 . 同时，加强各高校之间信息共享，尽可能多地掌握诈骗分子地活动规律和作案手段，以便进行积极地有效地预防、打击. gIiSpiue7A4.各方协作配合，形成齐抓共管严密格局学校与家庭，应在生活和学习中适时提醒学生注意社会生活地复杂性，提高学生自我防范意识 . 公安机关应就所辖范围内高校地安全管理进行必要地指导和监督，有效控制和减少校园内刑事案件和各类治安案件地发案率 . 可邀请部分高校学生代表旁听此类诈骗案件地庭审过程，并联合学生会制作专题报道加大校园预防宣传力度 . 在推进社会管理创新中，适时在高校开设诈骗案件专题讲座 . 协调社会相关力量预防和减少大学生交友、求职过程中被诈骗案件地发生，并对受害大学生开展心理辅导，使其能尽快走出被诈骗地心理阴影，以乐观健康地心态步入社会 . uEh0U1Yfmh高校本应是大学生们接受高等教育地纯洁地象牙塔，是大学生们迈向社会地第一步 . 然而频发地高校诈骗案件却让这方净土受到污染 . 有调查显示，近60%地大学生认为校园不够安全，存在诈骗行为 . 这不能不引起我们地关切 . 相信通过社会各界地共同努力，一定会杜绝高校诈骗等影响校园安全地因素，还学生一个安全、和谐地校园环境 IAg9qLsgBX七、实践感想。
学生电信诈骗社会实践调研报告
学生电信诈骗社会实践调研报告一、课题背景随着互联网的普及和发展，电信诈骗日益猖獗，给社会带来了不良影响。
特别是在学生群体中，由于缺乏社会经验和风险意识，容易成为电信诈骗的目标。
因此，本次调研旨在深入了解学生在电信诈骗中的情况和特点，为制定有针对性的防范措施提供依据。
二、调研目的1. 了解学生在电信诈骗中的受骗情况和方式，分析诈骗的特点和规律。
2. 探讨学生对电信诈骗的认识和了解程度，分析其缺乏防范措施的原因。
3. 分析学生对电信诈骗的心理和行为特点，探讨预防措施和教育方法。
三、调研方法1. 问卷调查：设计问卷，以学生为主要调研对象，了解他们在电信诈骗中的受骗情况和态度。
2. 实地访谈：采访一些曾经遭遇过电信诈骗的学生，了解其具体经历和反馈意见。
3. 文献资料整理：对相关的学术研究和案例进行梳理和分析，为调研提供理论参考。
四、调研结果1. 学生电信诈骗的受骗情况通过问卷调查和访谈，了解到学生在电信诈骗中主要受骗于虚假投资、虚假兼职、虚假福利等方式。
其中，虚假投资占比最高，达到45%，其次为虚假兼职和虚假福利。
2. 学生对电信诈骗的认识和了解程度调研结果显示，大部分学生对电信诈骗有一定的认识，但缺乏深入的了解。
他们认为自己具有一定的辨别能力，但实际行动中存在盲目相信和轻信的情况。
3. 学生对电信诈骗的心理和行为特点调研发现，学生在遭遇电信诈骗时，存在焦虑、恐慌和不知所措的情况。
他们容易被诱惑和迷惑，缺乏应对能力和防范意识，容易陷入诈骗陷阱。
五、讨论与建议1. 提高学生对电信诈骗的认知水平，加强相关教育和宣传。
学校可以开设诈骗防范课程，提升学生的风险意识和辨别能力。
2. 强化学生的自我保护意识，加强家庭和学校的教育教导。
学校和家长要加强对学生的宣传教育，让他们充分了解电信诈骗的危害和手段，提升自我保护能力。
3. 增加相关法律法规的宣传和教育，加大打击力度。
政府和相关部门应加大对电信诈骗的打击力度，加强相关法律法规的宣传和教育，提高违法成本和刑事责任。
大学生对网络诈骗的防范意识调研报告
大学生对网络诈骗的防范意识调研报告第一章：引言随着互联网的迅速发展，网络诈骗问题日益严重。
网络诈骗不仅给个人造成巨大的损失，同时也对社会治安和经济秩序带来了严重的威胁。
为了解大学生对网络诈骗的防范意识，本报告进行了广泛的调研。
通过了解大学生对网络诈骗的认知程度、他们采取的防范措施以及相关教育的需求，旨在为大学生提供更全面、有效的网络安全知识，帮助他们提高对网络诈骗的识别和应对能力。
第二章：调研方法本次调研采用问卷调查的方式进行。
共发放了500份问卷，回收了450份有效问卷，有效回收率为90%。
问卷内容涵盖了大学生对网络诈骗的了解程度、曾经是否遇到过网络诈骗、对网络诈骗的防范措施和相关教育需求等方面的问题。
第三章：调研结果1. 大学生对网络诈骗的认知程度通过问卷调查发现，80%的大学生对网络诈骗有一定的了解，其中40%的人具备较全面的认知，30%的人了解一些基本概念，10%的人对网络诈骗知之甚少。
这表明大学生对网络诈骗的认知程度整体较高，但仍存在一部分人对此缺乏足够的了解。
2. 大学生曾经遇到过的网络诈骗情况近70%的大学生表示曾经遭遇过网络诈骗，其中涉及最多的诈骗类型为虚假购物(35%)、虚假招聘(20%)和假中奖(15%)。
另外，一些受访者也提到曾遇到假冒网站、网络钓鱼和短信诈骗等情况。
3. 大学生对网络诈骗的防范意识大部分大学生表示对网络诈骗持有较高的警惕性，他们采取了一些防范措施，如保持疑虑心态、注意网上交易安全、不随便泄露个人信息等。
然而，约有30%的大学生认为自己对网络诈骗的防范了解不够，需要进一步提高防范意识。
4. 大学生对相关教育的需求超过60%的大学生表示希望学校能够加强网络安全教育，提供更多关于网络诈骗的知识和技巧，以帮助他们增强防范能力。
此外，一些受访者也提出希望相关机构能够组织更多的网络安全宣传活动，提供更多实用的防范指导。
第四章：结论与建议通过本次调研我们可以得出以下结论：1. 大学生对网络诈骗的认知程度较高，但仍有一部分人对此认识不够。
学生被诈骗调研报告
学生被诈骗调研报告近年来，学生被诈骗事件屡屡发生，给学生们和家长带来了巨大的困扰和损失。
为了深入了解学生被诈骗的情况，本次调研旨在通过调查和分析，探究学生被诈骗的原因、方式以及预防措施，以期为学生和家长提供一些建议和指导。
一、调研目的本次调研的目的在于：1.了解学生被诈骗的现状和程度；2.探究学生被诈骗的主要原因和方式；3.总结分析学生被诈骗的特点和趋势；4.提出有效的预防和应对措施。
二、调研方法在本次调研中，我们采用了以下两种主要调研方法：1.问卷调查：我们设计并发放了针对学生的问卷调查，内容包括被诈骗经历、意识和防范意识等方面。
2.深度访谈：我们选择了一些受访对象进行面对面的深度访谈，以获取他们在被诈骗事件中的真实感受和经历。
三、调研结果经过对所收集的大量数据的整理和分析，我们得出了以下一些关键结果：1.被诈骗的学生比例较高：根据问卷调查的结果显示，约70%的学生曾遭受过诈骗，其中男生略多于女生。
2.主要诈骗方式多样：受访学生普遍表示，诈骗方式多种多样，包括虚假兼职、网络购物、投资理财等，其中以虚假兼职和网络购物为最多。
3.少部分学生具备一定的防范意识：约20%的学生声称在被诈骗前就有一定的防范意识，但仍然遭遇了被诈骗的情况。
4.缺乏必要的安全教育和指导：大部分学生认为学校和家庭在对网络安全和诈骗防范方面的教育和指导不足，导致学生无法健全地认识和防范诈骗。
5.学生的消费观念和心理因素是易受诈骗的主要原因之一：不少学生缺乏正确的消费观念和金钱管理意识，对高额回报快速致富的诱惑容易上当。
四、预防和应对措施建议基于以上调研结果，我们提出以下预防和应对措施的建议：1.加强学校与家庭安全教育：学校和家庭应该加强对学生的网络安全教育，提高学生的防范意识和辨别能力。
2.建立诈骗线索和案例的共享平台：学校和有关部门可以建立一个线索和案例共享的平台，有效遏制和打击诈骗犯罪。
3.开展多渠道的宣传和教育活动：通过举办讲座、宣传栏、海报等形式，向学生宣传分享诈骗案例，提高防范意识。
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毛概作业大学生受诈骗情况调查报告————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：关于大学生受诈骗情况的调查报告一、调查背景近年来，随着我国社会经济的高速发展，诈骗成为经济领域中波及面广泛、社会危害严重、增长较快的高频多发犯罪类型。
而随着高校教育改革，高校与社会联系愈加紧密，随之不可避免的是一些社会上的不安定因素也侵入大学生的日常生活，一些不法分子开始将目光转移到在校大学生身上，将诈骗的“黑手”伸向校园。
由于大学生较为年轻，思想单纯，接触社会较少，缺乏真假辨别能力，屡遭不法分子侵害。
这些形形色色的诈骗不仅给大学生造成了很大的财产损失，同时也给他们带来了不少精神创伤，严重侵犯了大学生的合法权益，扰乱了高校的正常教育教学秩序，损害了社会风气，不良影响悄然形成。
其中，高校诈骗案件作为大学校园内的多发、频发案件，以其手段多样性、危害严重性等特性，应该引起相关方面的重视。
相信很多大学生在学校就读期间都或多或少见过一些高校诈骗的案例，甚至深受其害。
“高校女生深陷传销陷阱”、“假警察为害高校校园”、“高校短信诈骗又玩新花样”等消息也不断见诸报端。
这一切都说明，打击高校诈骗，刻不容缓。
对此，各大高校安全保卫部门和公安机关对校园诈骗违法犯罪活动格外重视，也逐步增强了安全防范并加大侦查力度。
但现实中，大学生本身的自我保护意识和防范意识薄弱，诈骗分子狡诈、作案方式的多变性，高校诈骗犯罪经常得逞。
出于有利于保护学生利益、促进保卫工作、加快校园安全建设，还将对社会环境的改善产生积极的促进作用。
因此，开展针对校园诈骗违法犯罪活动的探究，对预防高校诈骗提供有效方式有着重要的现实意义。
另外，立足于自身，作为曾被诈骗的案例之一，我也希望通过自身的惨痛教训，为这份调查提供更加真实的例据。
来到大学已有两年，这期间我曾遭受多次或大或小的诈骗，也见证了周围同学被诈骗的经历，这些诈骗有的很明显，有的隐藏的很深，但是都对我们造成了或多或少的损失，令人痛恨不已！考虑到见证的如此之多的诈骗案例以及自己的惨痛经历，我希望更多的同学可以引以为鉴，提高警惕性，不要再遭遇类似的或者新的更加难以辨别的诈骗，这便是我做此次调查的初衷。
二、调查目的在校大学生被诈骗是近年来在我国高校内频发的不良现象。
虽然大学生被诈骗现象在我国校园内并不鲜见，但是这方面的研究还很缺乏，更缺乏一些实证性的研究。
为了解在校大学生被诈骗的具体状况，我于假期空闲时间做了此次调查，基于实际的数据调查，对大学生被诈骗的现状、特征、心理因素进行系统研究，并提出相应的防范措施，旨在提高在校大学生的防范意识，力求提供一份真实、可靠的关于大学生受诈骗情况的报告，为相关方面的调查研究提供依据。
三、调查过程1.时间：2015年5月1日-5月3日2.地点：西北工业大学校园、网络社交平台（QQ、微信等）3.方法：调查问卷（网络问卷、校园问卷）、走访公安处4.具体流程：问卷：ａ．网络：通过朋友圈和ＱＱ群发放“在校大学生被诈骗状况及应对策略”自编问卷，共回收有效问卷69份。
ｂ．校园：在自习室发放１００份“在校大学生被诈骗状况及应对策略”自编问卷，收回７８份。
ｃ．问卷从受骗者人口学资料、受骗状况、受骗原因、受骗后心理、受骗后行为及预防等方面展开。
走访：走访校公安处，查询有关我校大学生受诈骗情况的记录，并询问相关解决措施四、调查结果（一）大学生受诈骗的特征1.通过对147 份有效问卷的分析，我们发现遇到诈骗的大学生有62 位，占总人数的42.2%，而在遇到诈骗的大学生中，有48 名大学生上当受骗，只有14 名遇到诈骗却未受骗。
2. 女性大学生更易受骗3. 一部分大学生连续受骗4. 随年级升高，受骗率有所下降5. 发现受骗具有迟滞性6. 被诈骗的类型以街头诈骗和招聘诈骗为主（二）大学生被诈骗的常见手段1. 利用推销手段进行诈骗。
一些诈骗分子利用大学生刚刚进入校园，对学校情况和社会情况了解不足的弱点，对大学生尤其是大一新生进行各种产品的推销，常见的推销商品有所谓的学习必备资料、电子产品、名牌鞋袜、电话卡手机卡等等。
而这些东西则大多要么以次充好，要么根本就是无法使用的假货、冒牌货。
2.通过网络进行诈骗。
网络诈骗包括：利用QQ 盗号形式、网络游戏交易诈骗、网络中奖诈骗、网络购物诈骗、网络钓鱼诈骗、吸纳会员诈骗。
网络对于如今的80、90 后的大学生早已不是新鲜事物，而是日常生活、学习中不可缺少的一部分。
但是有不少大学生在充分享受网络带给他们的便利的同时，忽视了网络安全问题。
一些诈骗分子利用大学生的这一特点，通过聊天室和各种聊天软件等手段与大学生进行网上交友，骗取大学生信任之后对大学生进行诈骗活动，更有甚者甚至约大学生见面后劫财、劫色、绑架，对大学生的人身安全也造成了严重的威胁。
3.投其所好，引诱上钩。
高校学生面临很大的就业压力和考试压力，一些不法分子便投其所好，张贴各种“四六级代考保过”、“出售考研考前答案”一类的虚假广告，诱惑一些在就业、考试压力下价值观出现偏差的大学生产生侥幸心理，希望通过一些非正常的渠道和手段达到自己就业、升学等目的。
而结果往往是赔了夫人又折兵，不但本身的目的没有达到，反而财产无谓受损，后悔莫及4.通过虚假招聘的手段进行诈骗。
一些诈骗分子利用大学生尤其是临近毕业的学生急于找到工作的心理，通过张贴广告、网络等多种渠道散发虚假的招聘信息，然后以各种理由、名目威胁利诱前来应聘的大学生缴纳各种各样的手续费、报名费、押金等，诱使大学生上当受骗，甚至有些犯罪分子对应聘的大学生进行非法拘禁，强迫其进行传销、卖淫等令人发指的行为。
5.短信诈骗。
短信诈骗作为一种诈骗形式已经屡见不鲜，但是对于涉世不深的大学生来说仍然很有杀伤力。
这种诈骗形式一般是通过短信群发的形式向潜在受害者群体进行诈骗短信群发，谎称对方在某次抽奖中中奖，或谎称自己是公安机关工作人员调查案件需要配合，诱骗受害者向某一特定账号打钱作为手续费，有人上当以后便销声匿迹。
（三）大学生诈骗案件的特点1. 手段多样性。
由于高校与社会联系紧密，各类成员混杂，在网络技术、通信技术发展的今天，诈骗手段的多样性是当前高校诈骗案件的突出特点。
5.伴生案件较多且性质恶劣。
高校诈骗的发生，往往不仅仅是单纯的诈骗。
有的丧心病狂的犯罪分子在骗取钱财之余，还对受骗学生进行人身侵害，如网友见面遭到强奸、只身前往外地应聘遭到传销集团甚至邪教团伙非法拘禁、诈骗不成动手抢劫等等。
这些案件经常与高校诈骗伴随发生，而且性质非常恶劣。
6.后果的严重性。
诈骗是一种侵犯财产权利的犯罪活动，有时也对人身权利构成侵害。
大学生在异地求学，手中有一定经济支配权，但这种经济权利基本上来源于父母，因此大学生是纯粹的消费者。
如果受骗学生家庭经济条件有限，受骗后将严重影响学生的正常学习和生活，有的甚至给受骗大学生本人和家庭带来毁灭性打击，危害后果严重。
7.诈骗方式的多变性。
由于当今社会的纷繁复杂，具体情况多种多样，校园诈骗违法犯罪活动在诈骗时方法各异。
8.犯罪行为的重复性。
在犯罪作案后，这种不义之财获得的便捷性，人的贪婪性迫使其又继续作案。
罪犯在施展某种诈骗伎俩后，不管成功与否，对于某种诈骗伎俩手段轻车熟路，故伎重施，因此罪犯一般都会选择相似的对象和手段，进行诈骗活动。
五、调查分析（一）、大学生被诈骗现状及特征的分析数据分析的结果，一方面说明对大学生进行的诈骗行为已经十分猖狂，大学生被诈骗现象已经成为不可忽视的社会问题，亟需得到社会和相关部门的重视；另一方面说明大部分大学生在遇到诈骗后不能正确识别而最终上当受骗，这也充分暴露了大学生容易受骗的弱点。
青少年个体的成长是生理、心理与社会性成长协调发展的过程，我们不能不面对这样一个事实：大学生的心理成熟滞后，社会性成长由于缺少相应的环境刺激而显得相当欠缺，从校门到校门的人生阅历使他们在较为复杂的社会生活面前无所适从，甚至由于常识的缺乏，在骗子拙劣的表演面前缺少灵活机智的应对策略。
这就需要学校、家庭和社会多方面加以关注，教会学生正确判断，成为真正具有社会适应能力的社会人。
通过进一步的描述性统计分析，我们发现大学生被诈骗现象有许多特征。
１．女性大学生更易受骗所调查的女性大学生被诈骗的比例明显高于男性大学生，方差分析的结果显示大学生被诈骗的比例在性别方面的差异达到了显著水平（F=4.996，P=0.026），这在一定程度上说明女性大学生相比男性大学生更容易被诈骗。
我认为,这可能源于诈骗者更倾向于选择女性大学生，此外女性的消费范围更广、更多以及她们的防范意识较低也是需要考虑的因素。
２.一部分大学生连续受骗虽然多数的大学生只被诈骗过一次，但如表2 所示,仍然有38.8%的大学生在第一次被诈骗后继续被骗，这一现象也是值得我们深思的。
３.随年级升高，受骗率有所下降通过表2 我们还可以发现,86.4%的大学生在大一时被骗，随着年级升高，被骗人数的比例也在相应下降。
大一新生相比高年级学生更容易受骗，这可能是由于他们刚刚迈入大学校园，刚开始接触社会，过去高中相对封闭、严格的管理使他们适应社会的能力较弱，缺乏对事物的基本判断能力，社会经验严重不足。
随着年龄的增长和社会经验的丰富，大三和大四的大学生就不容易被诈骗了。
４.发现受骗具有迟滞性如图1 所示，31.8%的大学生在被骗后立即发现自己被骗，34.1%的大学生当天发现自己被骗，12.7%的大学生在一到两天后发现自己被骗，20.8%的大学生则在三天及更长时间后才发现被骗，这也反应了大学生受骗后识别诈骗的迟钝性。
５.被诈骗的类型以街头诈骗和招聘诈骗为主诈骗类型方面，结合有关文献和访谈的结果，我将其分为：短信诈骗、网络诈骗、街头诈骗、招聘诈骗和其他五类。
如图2 所示，街头诈骗和招聘诈骗是大学生被骗最主要的类型，分别占到了41%和20.8%，而较为新型的、科技含量较高的网络诈骗和短信诈骗则不像我们所预期的那样占据主要地位，在此次调查中只占到了6.3%和5.2%。
我认为,可能面对大学生这类高智商人群，网络诈骗和短信诈骗不容易得手，而传统的街头诈骗对于涉世较浅的大学生而言，更容易发挥作用。
（二）、大学生被诈骗的心理因素分析大学生之所以上当受骗，在受骗后又不能及时发现，最深层的因素还是来自于心理层面。
在前期的访谈中，我们已经了解到大学生被诱惑最直接的心理原因主要有三类：贪图小利、急于求职、出于同情而助人。
在访谈基础上，通过自编问卷的调查，我们发现所调查的被骗大学生中由于贪图小利而被骗的占据多数，达到了51.7%，其次是出于求职的需要而被骗，达到21.5%，出于同情而助人的则占到18%。
１.由于贪图小利，最终因小失大大部分行骗者在行骗前会主动与人搭讪，穿着较朴素，表情较为亲和，显得十分自信。