高中副校长先进事迹材料3
副校长先进事迹材料
副校长先进事迹材料副校长先进事迹材料：李先生，男，汉族，1975年出生于江苏省扬州市，毕业于南京大学，现任某中学副校长。
李先生自入职学校以来，坚持以立德树人为根本，全心全意为学生服务，勇担副校长职责，用实际行动践行着“育人为本，爱生如子”的校训。
1. 带领教师团队，提高教学成果李先生一直深入教学一线，带领教师团队积极探索教学新方法、新模式，提高和优化教学质量。
在他的组织下，教师团队结合新课程要求，采用全新的教学理念与方法，注重学生创新与思考能力的培养，学生的课堂积极性和参与感明显提高，学生的学习效果也有了质的飞跃。
同时，李先生认为知识的传授是学生成长的重要过程，他与教师们一起注重语文、数学等学科的教学，为学生的知识体系构建打好基础。
学生在初中时期的基础打得好，中高考时期也更容易取得好成绩。
2. 推行德育工作，培养学生全面发展李先生注重学生的综合素质培养，推行德育工作，制定细致的管理规范，实施“三品班委”、“三品教师”、“三品学生”评选，“三品”指：品学、品德、品位。
通过日常行为关注学生的素养，注重言行一致、文明礼貌、乐于助人、诚实守信、勤于学习等方面的培养，让学生成为道德品质高尚的人才。
李先生让学生在实践中获得成长，在海外交流、军训和公益实践等项目中，学生的社会责任感得到充分发挥，综合素质逐步提升。
3. 改进校园文化环境，建设美丽校园李先生深知校园是学生学习、成长的“摇篮”，始终注重校园文化环境的建设，大力推进“美丽校园”建设。
他积极策划身边的小事，设法让校园生活变得更加美好。
李先生还多次组织“家长开放日”“校园文化节”等活动，充分展示学校精神文明、校园文化建设的成果，以此增强负责感和使命感，推动学校发展、培育优秀品质。
总的来说，李先生在工作中秉持“发扬光大中华民族优秀传统文化，面向现代化、世界化、未来化办人民满意的教育”的宗旨，执着理念，革故鼎新，开拓创新，让学校取得了显著的进步。
李先生在学校工作中积极投入，认真负责，勇于担当，在学生、教师、家长和社会各方面取得了良好的效果，深受广大同仁和社会高度评价。
副校长先进事迹材料
副校长先进事迹材料（____字）尊敬的评委、亲爱的老师们：大家好！今天我很荣幸有机会向大家介绍我所了解的副校长的先进事迹。
他是一位令人钦佩的教育工作者，用他的实际行动和远见卓识为学校建设作出了巨大贡献。
副校长先生从事教育工作已有二十多年的时间，在这个漫长的教育历程中，他一直秉持着“奉献、敬业、创新”的理念，为学校的发展和学生的成长做出了巨大努力。
首先，副校长先生是一位非常敬业的教育工作者。
他始终以学生为中心，时刻关注学生的学习和成长情况，密切跟踪学生的学业进展，努力帮助每一位学生能够充分发展自己的潜能。
他还注重对学生的全面培养，积极推进素质教育的实施，帮助学生提高综合素质和实践能力，在他的引领下，学校的教育教学水平得以提升，学生成绩稳步提高。
其次，副校长先生注重创新，不断推动学校的改革与发展。
他积极引进现代教育理念和先进的教育技术，不断开展教育教学研究与改革实践，使学校教育教学工作更加注重学生的主体地位，更加关注学生的个性发展。
他还积极推行多元化的教学方法和评价体系，为学生提供更加全面的学习机会和发展空间。
他的创新思维和创新实践为学校的发展注入了新的活力，为学生提供了更好的教育资源和发展机会。
此外，副校长先生具有极强的组织能力和带领团队的能力。
他能够有效地整合学校的各种资源，组织和指导教师开展各项教学活动和管理工作。
他注重培养教师队伍的专业素养和教育情怀，通过内外培训、经验交流等方式，帮助教师提升教学水平和职业发展。
他善于倾听教师和学生的意见和建议，积极促进校内的沟通与合作，为学校的整体发展发挥了重要作用。
最后，副校长先生还是一名兢兢业业的学习者。
他深入研究教育理论和实践，不断提升自己的专业素养和能力。
他积极参加各类培训和学术研讨会，提高自己的教育思想和管理理念，为学校的发展提供了全新的思路和方法。
总之，副校长先生以其出色的教育教学工作和先进的教育理念为学校树立了榜样，为学生的成长和发展做出了重要贡献。
副校长先进事迹材料模板（四篇）
副校长先进事迹材料模板尊敬的评审委员会：您好！我在此向评审委员会推荐我校副校长XXX先生的先进事迹，以供评审参考。
一、基本信息姓名：XXX任职单位：XXX学校担任职务：副校长工作年限：XX年二、主要事迹作为一名优秀的副校长，XXX先生在教育教学管理、师生培养等方面取得了卓越的成绩，具有深厚的理论素养和丰富的实践经验。
通过卓越的工作表现，他树立了良好的领导形象，带领全校师生积极奋进，推动学校不断发展。
1. 教育教学管理方面在教育教学管理方面，XXX先生凭借其扎实的专业基础和高超的管理能力，使学校的教学质量和教学水平得到了大幅提升。
他注重制定科学的教育教学计划，并加强教师队伍建设，推动全体教师不断提高教学水平。
他还积极引进先进的教育教学方法，推动课程改革和教学手段创新，为学校的教育教学工作注入了新的活力。
2. 师生培养方面XXX先生关心学生的全面发展，注重培养学生的实践能力和创新精神。
他积极推动实施素质教育，组织丰富多彩的课外活动和实践实训，提供广阔的发展平台，激发学生的学习兴趣和积极性。
他注重师生之间的交流与互动，开展了一系列有益的师生座谈会和研讨活动，加强了师生之间的沟通与合作。
三、先进性评价XXX先生的先进事迹体现了他对教育事业的高度责任心和使命感，展现了他出色的领导才能和卓越的工作能力。
他以身作则，鞭策自己不断前行，带动全体教职员工积极进取，为学校的发展做出了重要贡献。
其先进性主要体现在以下几个方面：1. 具有较强的组织协调能力和执行力，能够根据学校实际情况，科学制定工作计划并有效实施。
2. 具备较高的师德师风，重视教师队伍建设，积极推动教师专业能力提升和教育教学方法创新。
3. 关心学生，注重培养学生的实践能力和创新精神，为学生提供更广阔的发展空间和机会。
4. 着眼全局，善于与其他部门协同工作，形成合力推动学校整体发展。
四、荣誉和奖励1. 先进工作者2. 教育系统先进个人3. 先进管理者五、总结作为一名兢兢业业的副校长，XXX先生在教育教学管理和师生培养方面做出了卓越的工作，为学校的发展作出了积极的贡献。
教学副校长先进事迹材料
教学副校长先进事迹材料男，现年xx岁，是中学教学副校长。
他从教25年来，始终以爱岗敬业的态度，扎实的业务水平，高尚的师德师风取得了卓著的教育业绩，被学校评为教书育人的先进个人。
先进事迹一：受到同事及学生的广泛认可，有很强的团队合作精神。
在他的任教中，多次组织与协调班级团队的建设，规范了教师工作流程，提高了班级教学管理水平。
作为团队的核心教师，他时常开展教育教学研讨会，分享教学经验，引导大家交流探讨，共同进步。
他带领团队冲出了困难，多次获得教育教学比赛的优胜奖，并且他的个人业绩也经常处于全校教师的前列。
先进事迹二：深受学生喜爱和尊敬，为人师表。
一直以来，他严于律己，树立了高尚的师范师傅形象。
他深入了解每位学生的特点和需求，积极关注学生的思想动态和学业成长，使学生在教育中获得了深刻的思想感悟和有效的学科知识的积累。
他不仅在课堂上严谨治学，而且注重研究教学理论并根据实际情况调整教学策略，不断创新教学方法，提高教学效果。
他的课堂气氛活跃，学生参与度高，学习成绩也得到了显著提升。
先进事迹三：关心集体荣誉，为校争光。
他积极参与学校的各项活动，并且经常担任活动策划与组织工作。
在各种比赛和评比活动中，他凭借自身的才能和经验为学校赢得了荣誉和声誉。
他的领导能力和组织能力得到了全校教职工的高度认可，同时，他也以务实的行动感染和带动着他的同事和学生，使教育教学工作更加蓬勃发展。
先进事迹四：勤奋刻苦，积极进取。
他一直以来都认为追求知识是教师的责任和使命。
因此，他每年都参加各种教育培训和学术交流活动，提高自己的学科水平和教育理论水平。
在这些活动中，他不仅结交了许多兼有才华的教育界人士，也学到了许多有关教育创新的新思想和新方法。
通过不断学习和钻研，他使自己的知识储备不断充实，保持了自己的授课水平在各校位列前茅。
作为教学副校长，他凭借其出色的教育业绩和卓越的领导才能赢得了广泛的赞誉和尊重。
他是一位严谨的教育者、卓越的组织者和可敬的领导者。
教学副校长先进贡献材料
教学副校长先进贡献材料一、个人背景介绍我是某中学的教学副校长，从教多年，在教育工作中积累了丰富的经验和知识。
我的教育理念是注重学生全面发展，关注学生的个性化需求，并致力于提高教学质量和教师发展。
在担任教学副校长期间，我努力致力于改进教学方法、推动教学改革及提高教师素养等方面，取得了一定成绩。
二、教学管理方面的贡献1. 教学改革和创新为促进学校教育水平的提高，我积极倡导教学改革和创新。
我组织并参与了多场教育研讨会和学校内部研修活动，与教师一起分享最新的教育理念和实践经验。
我还制定并推行新的教学方法，鼓励教师灵活运用多种教学手段，提高教学效果。
这些工作为学校的教学质量和教学成果带来了积极的影响。
2. 师资培养和发展教师队伍的建设是教育工作的重要一环。
我充分认识到培养和发展优秀教师的重要性，因此积极组织师资培训和教研活动。
我与学校其他管理人员一同制定了师资培训计划，并邀请专家学者来学校作讲座和培训。
我还建立了教师之间的合作交流机制，鼓励教师相互研究和成长。
通过这些举措，我促进了教师队伍的发展和提高，使得教育质量得到长足的提升。
3. 学科竞赛与学生培养作为教学副校长，我关注学生的全面发展。
为此，我积极组织学科竞赛，并鼓励学生参与其中。
我与学科老师合作，提供他们所需的支持和资源，并鼓励教师进行个性化指导。
通过这些努力，我培养了一批在学科竞赛中取得优异成绩的学生，为学校树立了良好的形象。
三、效果和成绩通过以上的努力，我的工作取得了一定的成效和贡献：1. 教育质量的提高：学校整体的教学质量得到了明显的提升，学生的研究成绩和综合素质得到了有效提高。
2. 教师队伍的发展：通过培训和激励，教师们的教学水平和发展意识得到了明显提升，形成了一支高素质的教师队伍。
3. 学生个性化发展：通过学科竞赛和个性化指导，学生的个性特长得到了有效发展，培养了一批具有潜力和才华的学生。
四、总结在担任教学副校长的时间里，我注重教学管理和教师发展，通过积极推动教学改革和创新，师资培养和发展以及学科竞赛与学生培养等方面的工作，取得了一定的成绩和贡献。
2024年副校长先进事迹材料模版（六篇）
2024年副校长先进事迹材料模版____同志，____年____月出生，具备大学本科学历，中共党员身份，负责学校政教、安保、团委工作的全面管理。
在过去的一年中，该同志以高度的责任感和敬业精神，圆满完成了各项工作任务，赢得了广大师生和社会各界的广泛赞誉。
在政治学习方面，该同志积极参与，积极宣传党的路线方针政策，并深入贯彻____和____重要思想，不断学习领会党的____精神、“中国梦”以及____中全会精神，持续提高个人的思想政治素质，与时俱进，紧密联系群众，坚定忠诚于党的教育事业。
在职责履行方面，该同志恪尽职守，服从组织安排，认真完成本职工作。
他严格遵守学校的管理制度，以身作则，起到了良好的表率作用。
在教育教学工作中，他始终坚守学校的各项规章制度，严格遵守工作纪律，执行学校的工作规范，从未出现迟到或早退现象。
他严格执行教学“五认真”原则，精心备课，认真授课，及时批改学生作业，关注每一位学生的成长，注重学生的全面发展。
在协助学校管理方面，该同志积极负责政教、安保、团委等工作的组织和实施。
他致力于学生思想品德及安全教育的提升，使学生常规管理达到常态化水平。
他能够及时排查和整改学校可能存在的安全隐患，加强学校环境和门卫的管理，建立了完整的学校安全工作档案。
由于他的努力，学校安全工作在本学年得到了市区各级部门的表彰。
在师德师风方面，该同志坚持依法执教，廉洁自律，从不利用职权谋取私利。
他尊重学生主体地位，追求教育公平，面向全体学生，从不接受家长宴请和学生礼物，坚守职业道德底线。
他从未体罚或变相体罚学生，教风严谨，学风纯正。
他以平凡的言行践行了选择教师的誓言，展现了平凡而伟大的人生。
2024年副校长先进事迹材料模版（二）自校所共建机制建立以来，为深化学生法律知识理解，高效解决学生在日常生活中遇到的法律问题，市公安局____派出所所长____被正式聘任为学校法制副校长。
他严格履行职务，积极参与并全力配合学校组织的各项活动，展现出极高的工作热情和创新精神。
事迹材料：副校长先进事迹材料
事迹材料：副校长先进事迹材料副校长先进事迹材料一、个人基本情况副校长姓名：性别：出生日期：任职时间：教育背景：工作经历：二、岗位职责作为副校长，负责以下工作：1、学校行政管理工作的组织和协调。
2、学校发展规划的制定和实施。
3、教师队伍建设和教师培训的组织和指导。
4、学校教育教学工作的监督和指导。
5、学校学生管理工作的组织和开展。
6、学校与家长、社会各界的联系和沟通。
三、工作成绩1、在学校行政管理工作方面，副校长积极推动各项行政工作的改革和创新，确保学校各项工作的顺利进行。
2、在学校发展规划方面，副校长参与制定了学校的发展目标和发展战略，并组织实施了一系列的改革措施，推动学校持续快速发展。
3、在教师队伍建设和教师培训方面，副校长注重教师的专业能力提升，组织了大量的教师培训活动，提高了教师的教学水平和专业素养。
4、在教育教学工作监督和指导方面，副校长积极参与课堂教学观摩和评估，为教师提供及时的指导和反馈，改进课堂教学质量。
5、在学生管理工作方面，副校长关注学生的全面发展，组织了丰富多彩的课外活动和学生组织建设，培养了学生的领导能力和综合素质。
6、在与家长、社会各界的联系和沟通方面，副校长多次组织家长会和社区活动，加强学校与家长、社会各界的联系，取得了良好的社会声誉。
四、相关成果和荣誉1、在副校长任期内，学校的整体教育教学水平有了显著提高，取得了一系列的优秀成绩。
2、被评为优秀学校的副校长。
3、被评为先进工作者。
附件：相关证明材料和荣誉证书。
法律名词及注释：1、行政管理工作：指学校行政部门的组织、协调和管理工作，包括人事管理、财务管理、日常协调等方面的工作。
2、学校发展规划：指学校根据自身定位和发展目标，制定出的长期战略和发展计划，为学校的发展提供指导。
3、教师培训：指通过各种培训方式，提高教师的专业能力和教学水平的过程和活动。
4、教育教学工作：指学校的教育教学活动，包括课堂教学、课程设置、教学评估等方面的实际工作。
副校长先进事迹材料（4篇）
副校长先进事迹材料材料一：副校长先进事迹副校长王涛，是我们学校的一名出色的领导者和杰出的教育家。
他以其卓越的勤奋工作和出色的管理能力，在学校的发展和提高教育质量方面做出了重大贡献。
以下是王涛副校长的先进事迹，彰显了他为学校做出的杰出的努力和成就。
一、积极开展教育教学改革作为一名出色的副校长，王涛始终致力于促进学校的教育教学改革。
他认识到当前教育面临的挑战和机遇，积极推动制定并实施了一系列的教育教学改革方案。
他与各年级的教师团队深入研究课程设置和教学方法，组织教学资源的共享和交流，不断优化课程，提高教学质量。
同时，他还注重推动信息技术在教学中的应用，使学生能够更好地利用科技手段学习和创新。
通过他的努力和领导，学校的教学水平得到了显著提高，学生成绩也显著提高。
二、注重学生发展，促进全面素质教育王涛副校长一直把学生的发展放在首位，致力于推动全面素质教育。
他注重培养学生的创新能力和实践能力，积极组织学生参加各种活动和竞赛，鼓励学生发挥自己的特长和潜力，不断提高自己的综合素质。
与此同时，他还注重学生的德育教育，强调学生的品德修养和道德观念的培养，使学生能够成为有道德、有担当，并具备创新能力的社会人才。
王涛副校长对学生个体的关注和引导，赢得了广大师生的尊敬与爱戴。
三、加强师资队伍建设，提高教师专业素养王涛副校长深知优秀的教师是学校教育发展的关键所在，他十分重视师资队伍的建设工作。
他积极推动建立了一套完善的教师培训和评估机制，定期组织教师培训和交流活动，提高教师的专业素养和教育教学水平。
他还注重激励教师的积极性和主动性，鼓励教师参与教育科研和教育教学改革，在教学中实践创新，并为教师提供更好的职业发展支持。
王涛副校长的努力使得学校的师资力量日益强大，并且教师队伍的整体素质得到了明显提升。
四、注重家校合作，促进家庭教育王涛副校长非常注重家校合作，认为家庭教育是学校教育的重要补充和支撑。
他积极推动学校与家长之间的沟通和交流，定期组织家长会和家访活动，让家长了解学校的教育理念和教育目标，让家长参与学校的管理和教育教学活动，共同促进学生全面发展。
2024年副校长先进事迹材料范本(三篇)
2024年副校长先进事迹材料范本【范本】2024年副校长先进事迹材料尊敬的评审委员会:我非常荣幸向您推荐我校副校长XX的先进事迹。
XX副校长作为我校的重要领导和教育工作者, 在XXX学校的改革和发展中发挥了重要作用, 取得了卓越的成绩。
以下是他在2024年的先进事迹。
首先, XX副校长在学校领导工作中高效而富有创新精神。
他运用先进的管理理念和方法, 不断优化学校的组织结构和管理体制, 实现了学校管理体系的科学化、规范化和效率化。
他注重培养学校管理团队的专业素质和协作能力, 通过多层次的培训和学习, 提高了管理团队的整体水平。
他还积极推进信息化建设, 在学校建立了先进的信息技术支持系统, 提高了学校的管理和服务效率。
其次, XX副校长注重学校教育教学质量的提升。
他积极倡导“以人为本”的教育理念, 注重学生的全面发展和个性培养。
他推动教师队伍的专业化发展, 注重提高教师的教学水平和教育教学质量。
他组织开展了一系列的教研活动和教学观摩, 提升了教师的教学能力和教育教学水平。
他还注重学校的教学资源建设, 积极争取教育资源, 改善学校的教育教学条件, 确保学校教育教学质量不断提高。
第三, XX副校长注重校园文化建设和学生综合素质的培养。
他认识到校园文化的重要性, 积极引导学校校风和校纪的建设, 提高学校的文化氛围。
他注重学生的综合素质培养, 积极开展各类文化艺术和体育活动, 丰富学生的课外生活, 培养学生的创新精神和实践能力。
他还注重学生的思想政治教育, 组织开展了一系列的德育活动和心理健康教育, 促进学生全面发展。
最后, XX副校长注重与社会各界的交流与合作。
他积极参与地方教育发展工作, 与政府部门和社会企业建立了良好的合作关系, 争取更多的资源支持学校的改革和发展。
他还积极推动学校与其他学校的合作交流, 开展学校间的教学互访和教师培训, 促进学校的共同发展。
综上所述, XX副校长在2024年的工作中作出了杰出贡献, 并取得了显著成绩。
副校长先进事迹材料
副校长先进事迹材料副校长先进事迹材料：某某副校长，是我们学校优秀的管理人员之一，他具有较高的政治觉悟、坚定的理想信念，热爱教育事业，致力于学校的发展和教师队伍的建设。
接下来，我将为大家介绍他的一项先进事迹。
某某副校长一直以来非常注重学校教师的教学能力提升，在他的带领下，学校组织了一次以“多元化教学模式”的培训会议。
该会议对学校的教师进行了有针对性的培训，为他们提供了更多的教学思路和方法，提升了教师的教学水平，进一步提高了学校的教育教学质量。
而这次培训的成功举办离不开某某副校长一次又一次的努力。
他亲自策划会议的内容，精心安排培训的形式和时间，积极搜寻邀请了各领域的优秀教育家和专家学者，他甚至与开会地点的酒店商议，确保会议的顺利进行。
在培训会议开始前，某某副校长通过多渠道宣传，给学校教师发送短信通知，提醒他们参加培训并准备好相关学习资料。
他还督促各部门协调工作，确保会议期间学校的正常运转。
此外，某某副校长还对与会教师进行了互动交流，鼓励他们提问、分享和反馈，提高了与会教师的参与度与主动性。
他还特地邀请了几位在教学上有突出成绩的老师进行经验分享，使教师们能够从优秀的教学案例中获得灵感和启发。
通过这次培训，教师们受益匪浅，进一步拓宽了视野，更新了教学思路，领略到了多元化教学模式的魅力。
他们纷纷表示，这次培训让他们受益良多，增加了对教学工作的热情和自信心，将更好地为学生提供高质量的教育。
此次先进事迹表明了某某副校长的出色能力和高尚品质，展现了他对学校工作的热情和责任心。
他通过组织这次培训会议，充分利用资源，提高了学校教师的教学水平，推动了学校的发展。
在今后的工作中，我相信某某副校长会不断努力，为学校的发展作出更大的贡献。
我也将以他为榜样，秉承他的教育理念和工作作风，不断加强自身的专业能力和素质修养，为我所工作的学校做出应有的贡献。
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高中副校长先进事迹材料3
她是一名从大山里走来的教师,一直工作在教育教学第一线。
在近三十年的教师生涯中，她把青春和激情交付给了自己挚爱的事业。
对学生，她的信条是：善待学生就是善待自己。
对家长，她的交待是：孩子是你们的也是我们的。
对工作，她的态度是：舍得一身剐，敢把皇帝拉下马。
她就是X区首届名师、X区第一中学副校长——X。
一、平凡的岗位铸就别样的风采。
X年X月—X年X月她分管工会、妇委会、学校现代化建设、教科研及青年教师培养工作。
她根据自己的工作性质给自己重新定位，作为分管学校现代化建设、教科研及青年教师培养工作的领导，要为学校可持续发展保驾护航。
首先在学校现代化建设是一片空白的条件下，她认真研读X市现代化建设达标标准，翻阅收集各种资料，确定了每周的工作任务，和教科室的老师们一起努力，经过五个月的准备，初步完成了现代化建设的各种档案资料和各学科电子教案的收集整理，修改了区一中《学校管理制度汇编》的教务、政教、总务、办公室、安全等X个分册。
其次，结合青年教师培养“五个一工程”，坚持每周听评课，完善了X一中听课评课评价体系，建立了青年教师说课制度和学期末基本功考核制度。
再次，结合学校教科研工作，完善学校课题管理办法，推
出区级教科研小课题X余个。
X年X月至今，她的工作有了调整，分管学校的政教工作、总务工作、工青妇、文体卫和安全工作。
工作思路就是紧紧围绕服务教学的四个字：“育”、“查”、“通”、“总”。
“育”：体现德育的引领作用，用成功的德育拉动成功的智育。
高一侧重“一中人”教育，高二侧重“社会人”教育，高三侧重“中国人”教育。
每学年的每个月，都有一个明确的德育主题：三月份，“学雷锋活动月”；四月份，“革命传统教育月”；五月份，校园文化艺术节活动；六月份，诚信教育；九月份，行为习惯养成教育；十月份，“民族精神教育月”；十一月份，法制教育、公民意识教育；十二月份，责任和感恩教育。
在围绕主题开展活动时也会把新闻大事融入到每月当中。
“查”：坚持“严格管理，向管理要质量”，加强学生日常行为习惯检查制度，实施全员、全程、全方位护导检查制度。
早晨在学生X:X到校前，她已经和值班护导老师一起出现在了马路上；就餐时间，她站在马路边和护导老师一起指挥学生安全过马路，同时做好就餐往返途中和就餐秩序的检查。
放学了，离校途中你也会看到她的身影，她在检查有没有骑车带人、闯红灯、逆行、打架斗殴等不安全或有损学校形象的行为。
“通”：她安排政教处对每天的检查结果进行政教通报，好的典
型进行表扬，存在的问题通报到年级、班级、学生姓名、班主任的姓名，年级再召开班主任例会进行通报；每周一的校务会上政教主任进行再通报。
“总”：每周一的升X仪式上，她都会对学校德育的重点工作进行总结，提出具体问题的制度要求和如何改进，布置下一周的重点工作。
而政教处内部每周一升X仪式后也要进行总结。
二、高尚师德谱写人生华美篇章。
用爱做教育。
她不知道自己能帮助多少孩子，但是有一点她要求自己必须做到，要爱学生像爱自己的孩子。
X年X月X日夜间X点，高一一女生上吐下泻严重脱水，学校值班室一个电话后，她立即起床开车，迅速把学生送往医院急诊室，挂号、化验、办住院手续、拿药、输液一直到天亮，女生父母赶来交代清楚才离开医院直接上班。
用心做教育。
从教近三十年，她始终牢记党的教育方针，把“吃苦在前、谦虚诚实、胸怀坦荡、善待学生”作为自己的工作准则。
无论是当科任教师还是班主任、年级主任、德育主任、副校长，都在根据学生的实际探索教育规律。
她始终坚持把“培养健全人格，提高综合素质”作为教育目标，抓常规，创特色，重责任，敢担当，全面实施素质教育，时刻把学生的科学发展作为工作的出发点和落脚点。
用智慧搞研究。
她创造了X一中“导学导思教学法”，率先探究“导学导思教学法”的教学模式，从理论和实践上做了教学改革的领。