传承和弘扬中华民族传统文化课件
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高中政治统编版必修四第七课 继承发展中华优秀传统文化 复习课件(共24张PPT)

服务社会功能 文化服务社会,满足人们过上美好生活 的新期待,为人们提供丰富的精神食粮。
推动发展功能 文化推动发展,是国家繁荣振兴取之不 尽、用之不竭的力量源泉,对提高社会 文明程度具有重要作用。
促进民族复兴功能
是民族的血脉和灵魂,文化兴国运兴, 文化强民族强。
考点二 正确认识中华传统文化
(一)中华优秀传统文化的主要内容及特点 1、中华文化的形成与发展 (1)中华文化是中华民族勤劳智慧、自强不息创造得来的。(劳动中创 造) (2)中华传统文化是我国各民族在交流、碰撞、交锋中发展起来的,也 是在与世界各国文化的交流、碰撞、交锋中发展起来的。
——
文化则会 社会的发。
考点一 文化的内涵与功能
(一)什么是文化? 3、文化与文明
文明
文化
内涵 人类进步和开化状态的标志
表现 区 别 性质
物质文明、精神文明、制度 精神产品 精神活动 文明、生态文明、社会文明
文明都是积极向上的
文化有先进、落后之分
作用 促进
先进文化……促进;落后文化……阻碍
联 ①都是实践的产物,其创造主体都是人。②先进文化是人类文明的一项重要内容。 系
【解析】该市大力发展现代中医药产业与创新传统中医药文化的基本理念无直接关联 ,①不符合题意。②夸大了该市大力发展现代中医药产业的作用,不选。该市形成了 涵盖中药材种植,中药研发、生产、流通,中医药文化传播的现代中医药产业体系, 不仅推动传统中医药文化创造性转化,而且有利于当地经济发展,促进中医药文化与 经济的融合发展,③④符合题意。故选D。
第三单元 第七课
统编教材必修四期末复习课件
复习提纲:
01 02 03
模块概览 体系构建 教材梳理 必备知识 易错点拨 小题训练
7.3弘扬中华优秀传统文化与民族精神课件(30张ppt+1视频)-高中政治统编版必修四哲学与文化

创新性发展
弘扬中华优秀 传统文化与 民族精神
弘扬中华民族精神
中华民族精神的基本内涵 中华民族精神的核心 中华民族精神的重要性(作用) 中华民族精神的丰富和发展 弘扬和培育民族精神的要求
感谢观看
【结晶+精神动力+风貌特征+价值追求+精神火炬】
(1)是民族文化的结晶;P101第一句 (2)为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力; (3)集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征,体现了 中华民族共同的价值追求,是中华民族永远的精神火炬。
回溯中华民族历经的艰险磨难,
你了解中华民族精神的丰富发展历程吗?
回溯历史,在新民主主义革命时期,我们形成了……
新民主主义革命时期 :革命精神成为主体
红船精神
井冈山精神
长征精神
延安精神
பைடு நூலகம்
社会主义革命、建设和改革中
4.民族精神的丰富和发展(时代性特征)
(1)民族精神作为民族文化的结晶,其形成和发展既是长期历史积淀的过程,也 是随着时代变化而不断丰富的过程。
(2)中国共产党领导人民在长期实践中不断结合时代和社会的发展要求, 丰富着民族精神。
影响力和感召力。
联 ①二者是一个紧密联系、不可分割的整体,它们都是要在鉴别分析的基础上,结合时代 系 条件和实际需要,对传统文化进行改造和发展,而且在改造和发展的具体内容上也有相
同、相通之处; ②创造性转化是创新性发展的前奏,创新性发展是创造性转化的升华。
练一练
1.《经典咏流传》将古代经典诗词以流行音乐的方式“唱出来” 创造性转化 2.“以人民为中心的发展思想”汲取了我国传统文化中“民惟邦本,本固邦 宁”“民可载舟,亦可覆舟”“仁政”的民本思想的合理成分,同时又体现 了我们党全心全意为人民服务的根本宗旨和执政理念。 创新性发展 3.将甲骨文做成可爱的“表情包” 创造性转化
弘扬与传承中华传统文化课件(共16张PPT)

肆 弘 扬 中 华 传 统 文 化
来此 世生 还无 生悔 中如 华华 家夏 。,
目 录
壹 中华传统文化之魂:礼 贰 中华传统文化之日常 叁 中华传统文化之节日 肆 弘扬中华传统文化
壹 中华传统文化之魂:礼
说文解字
壹 1、社会生活中,由于道德观念
肆 4、表示庆贺友好或敬意所增之物。
和风俗习惯而形成的仪节。(例:
(例:礼物、礼金)
婚礼、丧礼等)
贰
伍
2、符合社会整体利益的行为准则。
5、姓氏
(例:礼教,礼治)
叁
3、表示尊敬的态度和动作。(例: 礼让)
你会怎样做?
情景一
情景二
情景三
贰 中华传统文化之日常
传统文化其实早已融入进我们日常生活的方方面面。 衣食住行都受到传统文化的影响,并继续流传下去。
服饰
汉服
汉民族传统服饰
旗袍
中华民国20世纪20年代之后成 为最普遍的女子服装
叁 中 华 传 统 节 日
中国传统节日
春节 正月初一
元宵节 正月十五
清明节 三月初五
除夕 农历年的最后一天
中秋节 八月十五
端午节 五月初五
春节
春节(Spring Festival),即中国 农历新年。由上古时代岁首祈岁 祭祀演变而来。祈岁祭祀,敬天 法祖。春节起源蕴含着深邃的文 化内涵,在传承发展中承载了丰 厚的历史文化底蕴。在春节期间, 全国各地均有举行各种庆贺新春 活动,带有浓郁的各地方特色。 这些活动以除旧布新,驱邪禳灾, 拜神祭祖,纳福祈年为主要内容 , 形式丰富多样,凝聚着中华传统 文化精华。
七夕
七夕节,又称乞巧节,是中国民 间的传统节日。经历史发展,七夕被 赋予了“牛郎织女”的美丽爱情传说, 使其成为了象征爱情的节日,从而被 认为是中国最具有浪漫色彩的传统节 日,在当代更是产生了“中国情人节”
传承优秀传统的主题班会PPT课件

培养文化自信
帮助青年树立对中华优秀传统文化的自豪感和自信心,增强他们作为中华儿女的文化认同感。
弘扬正能量
以正面的方式宣传优秀传统,激发青年为传承和发展中华文化贡献力量的积极情怀。
启发思考探讨
鼓励青年思考优秀传统与时代发展的关系,引导他们深入探讨如何在现代社会中弘扬优秀传统。
培养青年对优秀传统的继承意识
推动优秀传统文化的创造性转化
创新转型
充分发掘优秀传统文化的内在活力,与时代发展相融合,赋予新的时代内容和文化内涵。
科技引领
运用新兴技术手段,如数字化、智能化等,推动优秀传统文化形式的创新,实现更好的传播传承。
国际视野
在坚守本土传统文化根基的基础上,积极融入全球文化交流,推动中华优秀传统文化的对外输出。
公益组织推广
公益组织可以发挥自身优势,通过组织讲座、培训等方式,帮助更多人了解和认同优秀传统文化。
名人文化讲座
邀请具有影响力的文化名人进行专题讲座,激发人们对传统文化的热情和兴趣,传播优秀传统文化。
利用新媒体传播优秀传统
新媒体为优秀传统的传播提供了全新的渠道与形式。我们要善用短视频、直播等新兴传播方式,讲好优秀传统的故事,让更多年轻人了解和认同传统文化的魅力。同时借助社交媒体的互动性,鼓励大家积极参与,共同传承优秀传统。
创新发展传统
在继承优秀传统的基础上,注重创新发展,让传统文化与时代发展相融合,焕发新的生机。
为民族复兴贡献
通过广泛参与和共同努力,我们能为中华民族的伟大复兴营造良好的文化环境和氛围。
结束语
让我们珍惜优秀传统文化的宝贵遗产,以青年人的勇气和智慧,继续追溯历史,创造未来。让优秀传统与时代发展相融合,为中华民族的伟大复兴贡献力量。让文化自信在全社会蔓延,为实现中国梦而努力奋斗!
传统文化传承和弘扬中华传统文化主题班会PPT课件

将中华优秀传统文化融入教育体系,有助于培养学生的文化自信和民族认同感。
2
传统文化课程的设置
在中小学教育中设置更多的传统文化相关课程,如中国史、经典导读等。
3
实践活动的开展
组织学生参与传统节日庆祝、工艺品制作等实践活动,增强文化传承的认知和参与。
4
教师培养的重视
加强教师对传统文化的了解和教学能力,确保课程质量和学生体验。
文化遗产保护的重要性
保护历史记忆
文化遗产承载着一个国家和民族的历史记忆,保护它们是传承和弘扬中华文明的关键。
教育下一代
文化遗产能够培养人们对历史和传统的认识和尊重,为下一代提供宝贵的文化教育。
促进文化交流
文化遗产吸引海内外游客,为国家和地区带来经济效益的同时,也促进了文化交流。
维护文化多样性
保护文化遗产有助于维护世界文化的多样性,彰显中华民族独特的文化魅力。
传承和弘扬中华传统文化
中华文化源远流长,蕴含着智慧与精髓。我们有责任保护和传承这份宝贵的文化遗产,向世界展现中华文明的独特魅力。让我们一起探索古老文化的精髓,发掬拯救濒危的传统艺术,并将其融入当代生活,让中华文化永续传承。
by w k
中华文化的特点和内涵
源远流长
中华文化源远流长,始于远古,历经数千年的发展,蕴含了中华民族数以千计的年历史。
1
政府引导
政府制定政策,提供资金支持
2
企业参与
企业投入资金和专业人才
3
公众参与
全民参与传统文化传承活动
4
文化机构合作
博物馆、图书馆等联动交流
传统文化的传承和弘扬需要社会各界的共同参与。政府要制定相关政策并提供资金支持,企业要投入资金和专业人才,公众要广泛参与传统文化的传承活动。文化机构如博物馆、图书馆等也要加强合作交流,通力合作,共同推动中华优秀传统文化的持续发展。
2
传统文化课程的设置
在中小学教育中设置更多的传统文化相关课程,如中国史、经典导读等。
3
实践活动的开展
组织学生参与传统节日庆祝、工艺品制作等实践活动,增强文化传承的认知和参与。
4
教师培养的重视
加强教师对传统文化的了解和教学能力,确保课程质量和学生体验。
文化遗产保护的重要性
保护历史记忆
文化遗产承载着一个国家和民族的历史记忆,保护它们是传承和弘扬中华文明的关键。
教育下一代
文化遗产能够培养人们对历史和传统的认识和尊重,为下一代提供宝贵的文化教育。
促进文化交流
文化遗产吸引海内外游客,为国家和地区带来经济效益的同时,也促进了文化交流。
维护文化多样性
保护文化遗产有助于维护世界文化的多样性,彰显中华民族独特的文化魅力。
传承和弘扬中华传统文化
中华文化源远流长,蕴含着智慧与精髓。我们有责任保护和传承这份宝贵的文化遗产,向世界展现中华文明的独特魅力。让我们一起探索古老文化的精髓,发掬拯救濒危的传统艺术,并将其融入当代生活,让中华文化永续传承。
by w k
中华文化的特点和内涵
源远流长
中华文化源远流长,始于远古,历经数千年的发展,蕴含了中华民族数以千计的年历史。
1
政府引导
政府制定政策,提供资金支持
2
企业参与
企业投入资金和专业人才
3
公众参与
全民参与传统文化传承活动
4
文化机构合作
博物馆、图书馆等联动交流
传统文化的传承和弘扬需要社会各界的共同参与。政府要制定相关政策并提供资金支持,企业要投入资金和专业人才,公众要广泛参与传统文化的传承活动。文化机构如博物馆、图书馆等也要加强合作交流,通力合作,共同推动中华优秀传统文化的持续发展。
继承爱国传统弘扬中国精神详解课件

爱国传统的现代意义
01
02
03
凝聚民族力量
爱国传统能够激发民族自 豪感和国家认同感,增强 民族团结和凝聚力。
推动国家发展
爱国情怀能够激励人们为 国家的繁荣富强而努力奋 斗,推动国家不断向前发 展。
维护国家安全
在全球化背景下,爱国传 统有助于增强国家安全意 识,维护国家利益和安全 。
02
中国精神的内涵与价值
中国古代的爱国思想可以追溯到先秦时期,如《诗经》《 楚辞》等文学作品中所表达的忧国忧民、忠君爱国的思想 。
近代民族觉醒
随着中国近代历史的演进,越来越多的仁人志士意识到民 族危机,发起了救亡图存的运动,如洋务运动、戊戌变法 等,这些运动都体现了强烈的爱国精神。
现代民族复兴
在新中国成立后,爱国传统在建设社会主义现代化国家的 进程中得到了进一步弘扬和发展,如抗美援朝、改革开放 等历史事件都彰显了中华民族的爱国情怀。
继承爱国传统弘扬中国精
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
神详解课件
• 爱国传统的内涵与价值 • 中国精神的内涵与价值 • 继承爱国传统与弘扬中国精神的关系 • 如何继承爱国传统弘扬中国精神 • 继承爱国传
爱国传统的内涵与价值
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
爱国传统的定义与特点
爱国传统定义
爱国传统是指热爱祖国、忠诚于 国家和民族的文化传统和价值观 念。
爱国传统特点
爱国传统具有深厚的历史底蕴、 广泛的群众基础和强大的凝聚力 ,是中华民族精神的重要组成部 分。
爱国传统的历史渊源
古代爱国思想
中国精神在继承爱国传统的基础上不断与时俱进,为其注入新的时代内涵,推动爱 国传统的创新发展。
传统文化传承,弘扬中华民族精神主题班会PPT课件
多元表达
中国传统文化渗透到建筑、艺术、饮食、节庆等各个方面,展现了中华民族的丰富多彩。
三教融合
儒、释、道三大思想体系共同塑造了中国的传统文化,形成了独特的道德体系和价值观。
中华文化中的核心价值观
1
和谐共生
中华文化强调人与自然、个人与社会的和谐共生,追求天人合一的理想境界。
2
仁爱精神
以"仁"为核心的价值观体系,强调同情、关爱和道德修养,塑造崇高的人格品德。
社会责任的担当
社会公益
积极参与社区建设和公益活动,履行社会责任,为创造美好社会贡献力量。
环境保护
关注并保护自然环境,推广绿色生产和生活方式,为实现可持续发展尽自己的责任。
道德操守
以诚信、正直的态度经营企业,坚持合法合规,为社会树立良好企业形象。
慈善公益
主动投身慈善公益事业,用爱心和智慧回馈社会,让更多人享受到企业的成果。
艺术文化的传承
中华优秀传统文化中蕴含着丰富多彩的艺术瑰宝。从绘画、雕塑、音乐、舞蹈等各个层面,我们都能感受到中国文化的独特魅力。这些艺术形式不仅是文化的载体,更是我们民族精神的生动体现。
我们要珍惜和传承这些艺术瑰宝,让它们发光发热,成为激励后代的精神力量。只有这样,我们的传统文化才能永续传承,中华民族的精神风貌才能永远闪耀。
可持续发展目标
坚持以人民为中心,实现经济社会与生态环境的协调发展。
民族团结的必要性
团结互助
各民族之间要互帮互助,共同繁荣发展。只有团结一致,才能共创美好未来。
多元文化
中华民族是由56个民族组成的大家庭,拥有丰富多样的文化传统。我们要尊重差异,欣赏独特性。
和谐共处
各民族之间要相互理解、相互包容,消除偏见,促进和谐相处。只有和谐共处,民族之间才能共同发展。
中国传统文化渗透到建筑、艺术、饮食、节庆等各个方面,展现了中华民族的丰富多彩。
三教融合
儒、释、道三大思想体系共同塑造了中国的传统文化,形成了独特的道德体系和价值观。
中华文化中的核心价值观
1
和谐共生
中华文化强调人与自然、个人与社会的和谐共生,追求天人合一的理想境界。
2
仁爱精神
以"仁"为核心的价值观体系,强调同情、关爱和道德修养,塑造崇高的人格品德。
社会责任的担当
社会公益
积极参与社区建设和公益活动,履行社会责任,为创造美好社会贡献力量。
环境保护
关注并保护自然环境,推广绿色生产和生活方式,为实现可持续发展尽自己的责任。
道德操守
以诚信、正直的态度经营企业,坚持合法合规,为社会树立良好企业形象。
慈善公益
主动投身慈善公益事业,用爱心和智慧回馈社会,让更多人享受到企业的成果。
艺术文化的传承
中华优秀传统文化中蕴含着丰富多彩的艺术瑰宝。从绘画、雕塑、音乐、舞蹈等各个层面,我们都能感受到中国文化的独特魅力。这些艺术形式不仅是文化的载体,更是我们民族精神的生动体现。
我们要珍惜和传承这些艺术瑰宝,让它们发光发热,成为激励后代的精神力量。只有这样,我们的传统文化才能永续传承,中华民族的精神风貌才能永远闪耀。
可持续发展目标
坚持以人民为中心,实现经济社会与生态环境的协调发展。
民族团结的必要性
团结互助
各民族之间要互帮互助,共同繁荣发展。只有团结一致,才能共创美好未来。
多元文化
中华民族是由56个民族组成的大家庭,拥有丰富多样的文化传统。我们要尊重差异,欣赏独特性。
和谐共处
各民族之间要相互理解、相互包容,消除偏见,促进和谐相处。只有和谐共处,民族之间才能共同发展。
传承和弘扬中华民族传统文化 ppt课件
ppt课件
4
中华优秀传统文化以讲仁爱、重民本、崇正义、尚 和合、求大同等为基本内核。经历了以下几个历史阶段。
经历的历史阶段
先秦诸子 百家争鸣
两汉经学 兴盛
魏晋南北 朝玄学
宋明理学 发展
隋唐儒释 道
ppt课件
5
3.中华民族优秀传统文化的内容 Ⅰ.讲仁爱
“仁”的核心,是“爱人”。孔子最早以“爱人” 解释“仁”,他把“爱亲”规定为“仁”的本始, 由“爱亲”推广到“爱人”,到“泛爱众”,即对 他人应该同情、关心和爱护。
ppt课件
12
爱人者必见爱也,而恶人者必 见恶也 仰不愧于天,义于方外
ppt课件
—墨子 —孟子
13
Ⅴ.尚和合
和合是古代中国人的一 项基本价值观。古人对和 合的追求,涵盖了生活的 所有方面:社会关系、人 与自然的关系、人的心灵 世界内部。中国传统思想 不只是主张社会和谐,还 把和合精神贯彻到人与自 然之间,强调人和自然之 间也要保持共生共济、和 谐相处的关系。
ppt课件
8
爱人者必见爱也,而恶人者必 见恶也
仰不愧于天,义于方外
—墨子 —孟子
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Ⅲ.守诚信
诚信,是中华传统美德之一,《论 语》记载“子以四教:文、行、忠、 信”,信被列为孔子“四教”之一。人 无信不立,社会缺乏诚信,社会生活就 会大乱。在现代社会,诚信构成现代社 会合作和社会生活的伦理基础。
ppt课件
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Ⅱ.重民本
民本,就是政治要“以民为本”。大略而 言,这话包含两层意思。一层意思,我们可以 叫作“民利”,即治理国家、处理政事的最终 目的不是别的,而是天下百姓的利益、福祉。 另一层意思,我们可以叫作“民意”,就是在 治理国家、处理政事的过程中,要高度重视天 下百姓的意愿、意见。可见,民本既规定了施 政的出发点或归宿,也规定了施政的指导方针。
弘扬中国传统文化主题班会ppt课件
元曲明清诗词
元代散曲、明清诗词在继承前 代基础上,继续发展创新。
经典诗词作品欣赏与解读
《静夜思》
李白作品,以简洁明快的语言,表达了作者对故乡的深深思念之 情。
《水调歌头·丙辰中秋》
苏轼作品,通过对明月的吟咏,抒发了作者对人生的感慨和对亲人 的思念。
《春望》
杜甫作品,描写春天景色,寄托了作者对国家兴亡的感慨。
。
书法作品解析
02
分析不同流派书法作品的笔法、结构、章法等特点,提升鉴赏
能力。
书法与文学、历史的结合
03
探究书法作品背后的文化内涵和历史背景。
书法练横、竖、撇、捺等基本笔画的书写方法和技 巧。
碑帖临摹与创作
选取适合自己水平的碑帖进行临摹,逐步尝试创 作作品。
3
书法工具选择与使用
弘扬传统文化有助于激发文化创新活 力,推动文化产业繁荣发展,提高国 家文化软实力。
培育社会主义核心价值观
传统文化中蕴含着丰富的思想道德资 源,弘扬传统文化有助于培育社会主 义核心价值观,提高公民道德素质。
02
儒家思想及其影响
儒家思想起源与发展
儒家思想起源
介绍儒家思想的创始人孔子及其主要 弟子,阐述儒家思想产生的历史背景 和社会环境。
03
书法艺术与鉴赏
书法历史演变及流派介绍
甲骨文、金文、篆书
远古时期的文字演变,奠定书法艺术基础。
隶书、楷书、行书、草书
秦汉至唐宋时期的书法风格转变,各流派特点鲜明。
著名书法家及其作品
王羲之、颜真卿、柳公权等大师及其代表作品介绍。
书法作品欣赏与解析
经典碑帖欣赏
01
选取《兰亭序》、《祭侄文稿》等著名碑帖,欣赏其艺术魅力
元代散曲、明清诗词在继承前 代基础上,继续发展创新。
经典诗词作品欣赏与解读
《静夜思》
李白作品,以简洁明快的语言,表达了作者对故乡的深深思念之 情。
《水调歌头·丙辰中秋》
苏轼作品,通过对明月的吟咏,抒发了作者对人生的感慨和对亲人 的思念。
《春望》
杜甫作品,描写春天景色,寄托了作者对国家兴亡的感慨。
。
书法作品解析
02
分析不同流派书法作品的笔法、结构、章法等特点,提升鉴赏
能力。
书法与文学、历史的结合
03
探究书法作品背后的文化内涵和历史背景。
书法练横、竖、撇、捺等基本笔画的书写方法和技 巧。
碑帖临摹与创作
选取适合自己水平的碑帖进行临摹,逐步尝试创 作作品。
3
书法工具选择与使用
弘扬传统文化有助于激发文化创新活 力,推动文化产业繁荣发展,提高国 家文化软实力。
培育社会主义核心价值观
传统文化中蕴含着丰富的思想道德资 源,弘扬传统文化有助于培育社会主 义核心价值观,提高公民道德素质。
02
儒家思想及其影响
儒家思想起源与发展
儒家思想起源
介绍儒家思想的创始人孔子及其主要 弟子,阐述儒家思想产生的历史背景 和社会环境。
03
书法艺术与鉴赏
书法历史演变及流派介绍
甲骨文、金文、篆书
远古时期的文字演变,奠定书法艺术基础。
隶书、楷书、行书、草书
秦汉至唐宋时期的书法风格转变,各流派特点鲜明。
著名书法家及其作品
王羲之、颜真卿、柳公权等大师及其代表作品介绍。
书法作品欣赏与解析
经典碑帖欣赏
01
选取《兰亭序》、《祭侄文稿》等著名碑帖,欣赏其艺术魅力
传承和弘扬中华民族优秀传统文化课件PPT
(3)系统梳理中华优秀传统文化资源。要深入研究阐释中华优秀 传统文化的思想精华和时代价值,讲清楚中华优秀传统文化的历史 渊源、发展脉络、基本走向,讲清楚中华文化的独特创造、价值理 念,增强文化自信和价值观自信。要加强文化遗产的科学保护保护 和利用。 (4)大力宣传中华民族的优秀文化和光荣历史。通过学校教育、 理论研究、历史研究、影视作品、文学作品等多种方式,加强爱国 主义、集体主义和社会主义教育,引导人们树立和坚持正确的历史 观、民族观、国家观、文化观,增强做中国人的骨气和底气。
2.中华民族优秀传统文化是我们民族的“根”和“魂”
中华民族优秀传统文化来源于中华民族的历史实践,是 中华民族在几千年历史发展过程中所产生的包括儒家思想在 内的思想文化的的总和,是多种思想和学说之间相互交流融 合、同其他文化不断交流互鉴而形成的文化。
中华民族优秀传统文化尤其是作为其核心的思想文 化在不同的历史阶段呈现出不同的历史形态。
传承和弘扬中华民 族优秀传统文化
JL
传承和弘扬中华民族优秀传统文化
一.中华民族优秀传统文化的内涵 二.传承和弘扬中华民族优秀传统文化的原因 三.传承和弘扬中华民族优秀传统文化的途径
一.中华民族优秀传统文化的内涵
1.传统文化Байду номын сангаас定义
文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌 的民族文化,是民族历史上各种思想文化、观念形态 的总体表征。世界各地,各民族都有自己的传统文化。 中国的传统文化以儒道互补为内核[1] ,还有墨家、 法家、名家、释教类、回教类、西学格致类、近代西 方文化等文化形态,包括:古文、诗、词、曲、赋、 民族音乐、民族戏剧、曲艺、国画、书法、对联、灯 谜、射覆、酒令、歇后语等。
2.中华民族优秀传统文化的时代意义
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传承和弘扬中华民族优秀 统文化
PPT学习交流
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传承和弘扬中华民族优秀传统文化
一.中华民族优秀传统文化的内涵 二.传承和弘扬中华民族优秀传统文化的原因 三.传承和弘扬中华民族优秀传统文化的途径
PPT学习交流
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一.中华民族优秀传统文化的内涵
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1.传统文化的定义
文明演化而汇集成的一种反映 民族特质和风貌的民族文化,是民 族历史上各种思想文化、观念形态 的总体表征。世界各地,各民族都 有自己的传统文化。中国的传统文 化以儒道互补为内核[1] ,还有墨家 法家、名家、释教类、回教类、西 学格致类、近代西方文化等文化形 态,包括:古文、诗、词、曲、赋 民族音乐、民族戏剧、曲艺、国画 书法、对联、灯谜、射覆、酒令、 歇后语等。
PPT学习交流
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爱人者必见爱也,而恶人者必 见恶也 仰不愧于天,义于方外
PPT学习交流
—墨子 —孟子
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Ⅴ.尚和合
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和合是古代中国人的 一项基本价值观。古人对 和合的追求,涵盖了生活 的所有方面:社会关系、 人与自然的关系、人的心 灵世界内部。中国传统思 想不只是主张社会和谐, 还把和合精神贯彻到人与 自然之间,强调人和自然 之间也要保持共生共济、 和谐相处的关系。
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中华优秀传统文化以讲仁爱、重民本、崇正义、尚 和合、求大同等为基本内核。经历了以下几个历史阶段。
经历的历史阶段
先秦诸子 百家争鸣
两汉经学 兴盛
魏晋南北 朝玄学
宋明理学 发展
隋唐儒释 道
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3.中华民族优秀传统文化的内容 Ⅰ.讲仁爱
“仁”的核心,是“爱人”。孔子最早以“爱人” 解释“仁”,他把“爱亲”规定为“仁”的本始, 由“爱亲”推广到“爱人”,到“泛爱众”,即对 他人应该同情、关心和爱护。
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三、传承和弘扬中华民族优秀传统文化的途径
1.中国共产党始终是中华优秀文化忠实的传承者和弘扬者
在带领中国人民 进行改革、建设和改 革的长期历史实践中, 党坚持把马克思主义 基本原理同中国具体 实际紧密结合,科学 对待传统文化,注意 吸取其中的养分。
PPT学习交流
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当前,中国人民正在为实现“两个 一百年”奋斗目标而努力,其中全面建 成小康社会中的“小康”这个概念,就 是出自《礼记•礼运》。使用小康这个概 念来确立中国的发展目标,既符合中国 的发展实际,也容易得到最广大人民的 理解支持。从历史走向未来,只有从延 续民族文化血脉中不断开拓前进,我们 才能创造辉煌的事业。
PPT学习交流
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孟子继承和发展了孔子的“仁爱”思想,提 出“亲亲而仁民,仁民而爱物”。“仁者,人 也”,“仁爱”就是由己推人,由内而外,由近 及远。墨家主张“兼爱”,与“仁爱”具有相通 之处。“兼爱”的要求,就是“视人之国若视其 国,视人之家若视其家,视人之身若视其身”, 其理想境界是“天下之人皆相爱,强不执弱,众 不劫寡,富不侮贫,贵不敖贱,诈不欺愚”。
二、传承和弘扬中华民族优秀传统文化的原因
1.中华民族优秀传统文化的历史意义
中华传统文化中的优秀成分,对中华文明形 成和延续发展几千年而从未中断,对形成和维护 中国团结统一的政治局面,对形成和巩固中国多 民族和合一体的大家庭,对形成和丰富中华民族 精神,对激励中华儿女维护民族独立、反抗外来 侵略,对推动中国社会发展进步、促进中国社会 利益和社会关系平衡,都发挥了十分重要的作用。
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Ⅱ.重民本
民本,就是政治要“以民为本”。大略而 言,这话包含两层意思。一层意思,我们可以 叫作“民利”,即治理国家、处理政事的最终 目的不是别的,而是天下百姓的利益、福祉。 另一层意思,我们可以叫作“民意”,就是在 治理国家、处理政事的过程中,要高度重视天 下百姓的意愿、意见。可见,民本既规定了施 政的出发点或归宿,也规定了施政的指导方针。
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2.中华民族优秀传统文化是我们民族的“根”和“魂”
中华民族优秀传统文化来源于中华民族的历史实 践,是中华民族在几千年历史发展过程中所产生的包 括儒家思想在内的思想文化的的总和,是多种思想和 学说之间相互交流融合、同其他文化不断交流互鉴而 形成的文化。
中华民族优秀传统文化尤其是作为其核心的思 想文化在不同的历史阶段呈现出不同的历史形态。
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2.中华民族优秀传统文化的时代意义
中国人民的理想和奋斗,中国人民的价 值观和精神世界,始终深深植根于中华优秀 传统文化沃土之中,同时又随着历史和时代 前进而不断与日俱新、与时俱进。中华优秀 传统文化的丰富哲学思想、人文精神、教化 思想、道德理念等,可为人们认识世界和改 造世界提供有益启迪,可以为治国理政提供 有益启示,也可以为道德建设提供有益启示。
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爱人者必见爱也,而恶人者必 见恶也 仰不愧于天,义于方外
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—墨子 —孟子
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Ⅲ.守诚信
诚信,是中华传统美德之一,《论 语》记载“子以四教:文、行、忠、 信”,信被列为孔子“四教”之一。人 无信不立,社会缺乏诚信,社会生活就 会大乱。在现代社会,诚信构成现代社 会合作和社会生活的伦理基础。
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Ⅵ.求大同
“大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。 故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有 所用,幼有所长,矜寡孤独废疾者皆有所养。男有 分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶 其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃 乱贼而不作,故外户而不闭。是谓大同。”
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人而无信,不知其可也。大车无, 小车无,何以行之哉
君子名之必可言也,言之必可行也, 君子于其言,无所苟而已矣。
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—孔子 —孔子
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Ⅳ.崇正义
“正义”,即中华传统美德强调的“义”,是中 华民族道德精神的精蕴,是传统核心价值观对人 生的终极目标和根本价值的思考与追求。中华传 统美德把“正义”看作人的根本价值追求,即人 的立身之本和基本道德规范,基本的涵义是判断 是非、辨别善恶的标准,是人之为人的根据。, “正义”深深地融入了中华民族的价值体系和道 德体系之中。赋予“义”以新的时代内涵,就是 正气、平等和奉献,与社会主义核心价值观倡导 的“平等、公正”等价值理念相承接。
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传承和弘扬中华民族优秀传统文化
一.中华民族优秀传统文化的内涵 二.传承和弘扬中华民族优秀传统文化的原因 三.传承和弘扬中华民族优秀传统文化的途径
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一.中华民族优秀传统文化的内涵
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1.传统文化的定义
文明演化而汇集成的一种反映 民族特质和风貌的民族文化,是民 族历史上各种思想文化、观念形态 的总体表征。世界各地,各民族都 有自己的传统文化。中国的传统文 化以儒道互补为内核[1] ,还有墨家 法家、名家、释教类、回教类、西 学格致类、近代西方文化等文化形 态,包括:古文、诗、词、曲、赋 民族音乐、民族戏剧、曲艺、国画 书法、对联、灯谜、射覆、酒令、 歇后语等。
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爱人者必见爱也,而恶人者必 见恶也 仰不愧于天,义于方外
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—墨子 —孟子
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Ⅴ.尚和合
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和合是古代中国人的 一项基本价值观。古人对 和合的追求,涵盖了生活 的所有方面:社会关系、 人与自然的关系、人的心 灵世界内部。中国传统思 想不只是主张社会和谐, 还把和合精神贯彻到人与 自然之间,强调人和自然 之间也要保持共生共济、 和谐相处的关系。
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中华优秀传统文化以讲仁爱、重民本、崇正义、尚 和合、求大同等为基本内核。经历了以下几个历史阶段。
经历的历史阶段
先秦诸子 百家争鸣
两汉经学 兴盛
魏晋南北 朝玄学
宋明理学 发展
隋唐儒释 道
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3.中华民族优秀传统文化的内容 Ⅰ.讲仁爱
“仁”的核心,是“爱人”。孔子最早以“爱人” 解释“仁”,他把“爱亲”规定为“仁”的本始, 由“爱亲”推广到“爱人”,到“泛爱众”,即对 他人应该同情、关心和爱护。
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三、传承和弘扬中华民族优秀传统文化的途径
1.中国共产党始终是中华优秀文化忠实的传承者和弘扬者
在带领中国人民 进行改革、建设和改 革的长期历史实践中, 党坚持把马克思主义 基本原理同中国具体 实际紧密结合,科学 对待传统文化,注意 吸取其中的养分。
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当前,中国人民正在为实现“两个 一百年”奋斗目标而努力,其中全面建 成小康社会中的“小康”这个概念,就 是出自《礼记•礼运》。使用小康这个概 念来确立中国的发展目标,既符合中国 的发展实际,也容易得到最广大人民的 理解支持。从历史走向未来,只有从延 续民族文化血脉中不断开拓前进,我们 才能创造辉煌的事业。
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孟子继承和发展了孔子的“仁爱”思想,提 出“亲亲而仁民,仁民而爱物”。“仁者,人 也”,“仁爱”就是由己推人,由内而外,由近 及远。墨家主张“兼爱”,与“仁爱”具有相通 之处。“兼爱”的要求,就是“视人之国若视其 国,视人之家若视其家,视人之身若视其身”, 其理想境界是“天下之人皆相爱,强不执弱,众 不劫寡,富不侮贫,贵不敖贱,诈不欺愚”。
二、传承和弘扬中华民族优秀传统文化的原因
1.中华民族优秀传统文化的历史意义
中华传统文化中的优秀成分,对中华文明形 成和延续发展几千年而从未中断,对形成和维护 中国团结统一的政治局面,对形成和巩固中国多 民族和合一体的大家庭,对形成和丰富中华民族 精神,对激励中华儿女维护民族独立、反抗外来 侵略,对推动中国社会发展进步、促进中国社会 利益和社会关系平衡,都发挥了十分重要的作用。
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Ⅱ.重民本
民本,就是政治要“以民为本”。大略而 言,这话包含两层意思。一层意思,我们可以 叫作“民利”,即治理国家、处理政事的最终 目的不是别的,而是天下百姓的利益、福祉。 另一层意思,我们可以叫作“民意”,就是在 治理国家、处理政事的过程中,要高度重视天 下百姓的意愿、意见。可见,民本既规定了施 政的出发点或归宿,也规定了施政的指导方针。
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2.中华民族优秀传统文化是我们民族的“根”和“魂”
中华民族优秀传统文化来源于中华民族的历史实 践,是中华民族在几千年历史发展过程中所产生的包 括儒家思想在内的思想文化的的总和,是多种思想和 学说之间相互交流融合、同其他文化不断交流互鉴而 形成的文化。
中华民族优秀传统文化尤其是作为其核心的思 想文化在不同的历史阶段呈现出不同的历史形态。
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2.中华民族优秀传统文化的时代意义
中国人民的理想和奋斗,中国人民的价 值观和精神世界,始终深深植根于中华优秀 传统文化沃土之中,同时又随着历史和时代 前进而不断与日俱新、与时俱进。中华优秀 传统文化的丰富哲学思想、人文精神、教化 思想、道德理念等,可为人们认识世界和改 造世界提供有益启迪,可以为治国理政提供 有益启示,也可以为道德建设提供有益启示。
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爱人者必见爱也,而恶人者必 见恶也 仰不愧于天,义于方外
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—墨子 —孟子
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Ⅲ.守诚信
诚信,是中华传统美德之一,《论 语》记载“子以四教:文、行、忠、 信”,信被列为孔子“四教”之一。人 无信不立,社会缺乏诚信,社会生活就 会大乱。在现代社会,诚信构成现代社 会合作和社会生活的伦理基础。
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Ⅵ.求大同
“大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。 故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有 所用,幼有所长,矜寡孤独废疾者皆有所养。男有 分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶 其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃 乱贼而不作,故外户而不闭。是谓大同。”
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人而无信,不知其可也。大车无, 小车无,何以行之哉
君子名之必可言也,言之必可行也, 君子于其言,无所苟而已矣。
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—孔子 —孔子
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Ⅳ.崇正义
“正义”,即中华传统美德强调的“义”,是中 华民族道德精神的精蕴,是传统核心价值观对人 生的终极目标和根本价值的思考与追求。中华传 统美德把“正义”看作人的根本价值追求,即人 的立身之本和基本道德规范,基本的涵义是判断 是非、辨别善恶的标准,是人之为人的根据。, “正义”深深地融入了中华民族的价值体系和道 德体系之中。赋予“义”以新的时代内涵,就是 正气、平等和奉献,与社会主义核心价值观倡导 的“平等、公正”等价值理念相承接。