北京市2018-2019年高一下学期期末考试语文试题

下期期末高中抽测调研高一语文本试卷满分150分,考试时间150分钟;考生作答时,将答案写在答题卷上,在本试卷....上答题无效.....。

一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1-3题。

中国画中的“真”王立刚看西方的画论史,“真”一直是一个最为主要的范畴。

西方的绘画,要么去外部求真,要么钻到“自我”里面求真,是非此即彼的。

当西方人面对中国绘画时就陷入到一种巨大困惑之中。

中国画既好像是对自然的模仿,但同时又带有强烈的个人感受。

而且中国画从古至今,似乎没什么明显变化,20世纪的作品中依然能够清晰地看到与宋元画家的风格关联。

宋元之际,原来的写形追求逐渐被放弃,代之以写意的旨趣。

当然元画和宋画的确在整体上有变化,但这种变化,并不形成明显的断裂,对于中国艺术史也不是非常关键的。

形似与写意,客观真实与主观体验,对象与自我,世界与心灵,它们之间的张力或者矛盾,早在先秦时期的中国哲学,就已经处理了。

自从先秦以来,就调和了自然与心灵,否认二者存在认识论上的鸿沟。

庄子就说了,即便是鱼类的快乐,他也是能感受的,“我知之濠上也。

”这种独特的主客感通的认识论,一直是中国文化的特征,并且运用到了六朝以来的画论中。

所以,中国的诗人和画家从来不认为,内在和外在是绝对割裂的,感觉和对象是绝对割裂的,像笛卡尔和贝克莱担心的那样,我们的心灵会被感觉所欺骗,被困在感官的盒子里,这种焦虑从不会在中国画家心中产生。

其实,形似与传神在中国绘画中根本不是一对对立的范畴。

形似这个问题,虽然在中国绘画中的地位低,但是它却不是一个和传神相对立的范畴,写形是一个画家必经的阶段,即便像米芾、苏轼这样强调灵感和即兴的画家,也不会否定必要的练习和描摹写生的阶段。

形似当然不是最高的追求,但却是更高追求之前必经的阶段。

在北宋诞生了一个新的术语来品评绘画,那就是“理”,虽然北宋之前也有人使用,但只有在北宋由于新儒家的崛起,“理”几乎取代了“道”,成为最高的哲学范畴。

最高级的文人画也是探求万物之理的。

卜寿姗对这个范畴给予很大关注,并认为这可以支持形似观念的盛行。

但儒家的理和西方的那种真确并不一样,苏轼等画家重视理,并不等于他们追求客观的再现,恰相反,理必须是个人“体会”出来的。

这种体会,人与人之间,可能会千差万别。

所以,苏轼的枯木怪石、赵孟頫的山水、八大山人的鱼鸟,哪个更真实?在中国传统的语境里,这些大画家对世界的表现都“同样真实”,他们都是以自己的方式体验这个世界,既是形似,也是神似。

在中国文人看来,个体性、具体性从来就不是把握道、理的障碍,而是捷径。

因为中国画的“真”不是标准化的,只能是个人化的,而且既不在物,也不在心,而是在心物之间,是一种物我的感通和交融。

(《美术报》2018年2月24日,总第1265期)1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(3分)A.西方绘画不是去外部求真,就是去“自我”求真,而当西方人面对中国绘画时,就感到了困惑。

B.中国画中带有强烈的个人感受,而这是西方绘画所不具备的。

C.中国画从古至今,似乎没什么明显变化,与西方绘画相比,这是中国画的不足之处。

D.受庄子思想的影响,中国画家调和了自然与心灵,所以心中从不会产生焦虑情绪。

2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)A.文章主要从形似(写形)与传神(写意)的关系,来讨论中国画中的“真”这一话题。

B.文章在论证中以较多篇幅来阐述中国古代不同时期的哲学思想,这是理解中国画中的“真”所必不可少的。

C.文章开头通过中西方绘画理论的对比,揭示出中国画中的“真”的具体内涵。

D.文章对苏轼等大画家的作品进行分析,以此证明中国画的“真”是个人化的。

3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分)A.宋元之际,写意的旨趣逐渐取代了原来写形的追求,可见中国绘画由此进入一个全新的时期。

B.形似与传神在中国绘画中根本不是一对对立的范畴,这与西方绘画对“真”的理解确有不同。

C.形似是更高追求之前的必经阶段,因此单纯地追求神似是不可取也是不可能的。

D.中国的大画家们通过形似和神似来把握道和理,从而以自己的方式来真实地表现世界。

(二)文学类文本阅读(本题共3小题,14分)阅读下面的文字,完成4-6题。

沙漠里的陪伴余显斌沙漠里,不只有浩浩黄沙,有硕大的夕阳,有如血的晚霞。

这儿,还有干旱,有酷寒,有寸步不离的死亡,步步紧逼。

他,此时就被死亡纠缠着。

陪伴着他的,只有一匹识途的老马。

夕阳将落,浮荡在地平线上,如一轮浑圆的车盖。

他和那匹老马,踽踽而行,恍如两只小小的蚂蚁,粘在天边,在夕阳的昏黄中,愈行愈远。

本来,还有一匹小马的,是老马才生不久的小马驹子。

这个小家伙,不知道沙漠的凶险,艰难,它跳跃着,奔跑着,伸长脖子对着落日咴儿咴儿地鸣叫着,声音稚嫩如草。

然后,又跑到老马跟前撒娇,用脑袋抵着自己妈妈的身子,在老马停下时,它会贪婪地吸着奶水,吃饱了,会狠狠打几个喷嚏。

小家伙蓝蓝的眼睛如两汪水,干净得能照见人的影子。

可是,一夜醒来,小马却死了,倒在那儿,鲜血淋漓的,显然是被狼咬死的。

沙漠上,有一种狼,凶狠无比,常常深夜袭击行人,以及骆驼和马匹。

他站在那儿,一动不动。

老马围着小马,轻轻地嗅着,不停地喷着鼻子。

当它明白,小马再也难以站起来时,它的眼睛里,涌出大滴大滴的眼泪,浑浊的眼泪。

这是他第一次看见马儿流泪,他的心沉沉的,如同压着一块石头。

他轻轻拍拍老马,叹了一口气。

老马仰起脖子,对着长空,咴儿咴儿叫着,声音苍凉,忧伤,犹如那轮落日一样悲壮。

然后,它低着头,伴着他上路了。

它不再叫,沉默地走着,沉默得如一块白色的石头。

夜晚,面对那轮如水的月亮,它会仰起头,久久地望着,眼眶里竟然滴出泪,湿湿地打湿了睫毛。

他望着,再次叹口气。

没水了,他拿着水壶,靠近老马,去挤出马奶来。

老马回过头,望望他,没有动静。

沙漠的夜晚,冷得直渗骨头。

他喝罢马奶,卧在那儿,蜷着身子。

月亮越升越高,将沙漠照射成一片月光的湖,照成一片琉璃的世界。

突然,他感觉到有什么动静,忙抬起头,发现老马站起来,向他慢慢走近。

他吓了一跳,不知道它想干什么。

老马的眼睛里,一片清光,慢慢卧下来,卧在他的身边,就如过去卧在小马身边一样。

他的身子,渐渐暖和起来。

他轻轻摸摸老马的头,长叹一声。

当又一个黄昏来临时,在老马的带领下,他找到了水——在一个沙丘的后面,有一片胡杨林,那里有一条水,沿着草地的中间缓缓流过,白亮得如银子一般。

他流着泪惊叫着,扑了过去,俯下身子“咕咚咕咚”地喝起来。

水进入喉咙,身体的每一个毛孔中,此时都仿佛有一种水意在清凉地弥漫着。

他幸福地连打几个嗝,抬起头,却不见了那匹老马。

他急了,跑上沙丘,看见老马跑了,一直向来路跑去,在夕阳下越跑越远,最终跑成一个小小的点,消失在暮色里。

他喊了几声,声音在暮色里扩散着,空空的。

在林子里,有一个小村子,住着十几户人家。

他找到几个人,掏了钱,组织一支队伍,重新进入沙漠。

当时,为了逃出沙漠,他将所有的货物都藏在沙漠中,现在,必须找回来。

几天后,队伍经过小马死去的地方,他惊呆了。

小马的尸体旁,卧着一头老马,头垂着,长长的鬃毛纷披着,正是那匹老马。

他大叫着,跑过去抚摸老马,老马却一动不动,依偎在小马的身边——已经死了。

他这才明白,在小马死后,老马是带着怎样的痛苦和悲伤,一步步将他带出绝境,找到水源的。

但是,强烈的思念,让它无心喝水,它带着一颗绝望的心,再次回到小马死去的地方。

它已经完成了自己的任务。

现在,它可以永远地守在自己孩子的身边了。

这叫什么?这是人类常说的忠诚和爱吗?他垂着头,突然跪下。

这一刻,他感觉到自己的良心受到沉重一击。

原来,小马不是狼咬死的,是他杀死的。

当时没水,他想,只有杀死小马,自己才能喝到属于小马的那份马奶,才能走出沙漠。

(选自2016年3期《小小说大世界》)4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)A.小说语言简练,多用短句,甚至独立成段,这有利于营造气氛,增强感情,且使文章意蕴深刻。

B.小说善于细节描写,如小马的活泼可爱,老马对月的眼泪等,都刻画得细生动,增强了文章的感染力。

C.小说中的“他”身处绝境,但不言放弃,终于走出了沙漠,展现出一种无比坚强的意志和对生命的热爱。

D.小说以“沙漠里的陪伴”为题,一语双关,既指老马对“他”的陪伴,也指老马最后以死对小马的陪伴。

5.小说第一和第四自然段的环境描写非常精彩,请简要分析其作用。

(5分)6.有人认为小说的结尾一段是多余的,应该删去;有人却认为这一段不多余,不能删去。

请结合全文,谈谈你的观点和理由。

(6分)(三)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)阅读下面的文字,完成7-9题。

材料一:独角兽,是神话传说中的一种生物,稀有而高贵。

基于此,人们常用独角兽企业来形容发展前景看好的初创企业,具有发展速度快、稀少,是投资者追求的目标等属性。

独角兽企业的界定标准是:创业十年左右、企业估值超过10亿美元。

其中,估值超过100亿美元的企业被称为“超级独角兽”。

在新经济时代,随着各类创新资源的加速流动,逐渐形成了能使独角兽企业不断涌现的社会土壤,使企业能够在短时间内抓住机会,整合资源,爆发式成长为“独角兽”。

当前,独角兽企业的多少在某种程度上已成为衡量一个国家创新能力强弱的评价指标,是全球各路资本竞相关注的热点和焦点所在。

(节选自《发展独角兽企业的思考》) 材料二:2018年3月23日,科技部发布(2017年中国独角兽企业发展报告》,报告显示,2017年中国独角兽企业共164家,与2016年相比增加了33家。

其中因上市、被并购和成立起过十年而毕业的独角兽企业共20家,因估值下降而退出独角兽企业榜单的企业有9家。

综合来看,2017年新晋独角兽企业高达62家,总估值6284亿美元,成都、宁波、东莞等大城市首次出现独角兽企业,这与国家重视创新的政策相符。

而2016年全国共有131家独角兽企业,估值总和为2137亿美元。

从行业布局和地域分布来看,具有如下图的特点:材料三:“独角兽”的大量涌现源于新经济的发展提供了良好环境,它是经济爆发增长的标志。

新经济时代,创新全球化和社交化等资源加速流动,为“独角兽”的大量涌现创造了基础条件。

“独商兽”的成长中,有两个关键特质。

一是自成长,制定新的行业规则,遵循新的进化法则,适者生存,依靠生态力量自发前进。

比如,共享经济的典型代表“优步”,颠覆原有规则,在打车行业中聪明地构建平台,植入盈利模式。

二是要有生态圈。

只有冲破藩篱、合作共赢,才能爆发式成长。

首先,是“走出去――与外部企业开展生态型合作。

传统制造企业需要借助大数据云计算、社交、移动等新技术实现转型,从而更好地满足消费者需求,而这些新技术往往是外部新兴行业中的企业所具备的核心优势。

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D-北京市昌平区2018-2019学年高一下学期期末考试语文试卷含答案

D-北京市昌平区2018-2019学年高一下学期期末考试语文试卷含答案

北京2018—2019学年度第二学期高一年级下学期期末考试语文学科试卷一、现代文阅读(9分)六、阅读下面的文字,完成下列小题。

艺术实践证明,要塑造出具有较高审美价值的典型人物,就必须深刻揭示人物性格的内在矛盾性。

如果不能把握和揭示人物灵魂深处的真实和社会历史的真实,不能把人物性格的内在矛盾性成功地揭示出来,就没有活生生的真实的人,就没有真正深刻的典型。

巴金曾经指出:“为了应付新的需要,有人注意到了优点和缺点,于是在正面人物身上加入一些缺点,在动摇人物身上加入一些优点,总之使得每个人甚至反面人物都带有‘人情味’。

但是作品里面的那些人仍然没有血色,不像真人。

为什么呢?我想有一个原因是,除了优点和缺点以外,活人的身上还有别的东西。

”人类复杂的内心图景,不是用几笔鲜明的色彩可以描画清楚的,不是“优点”“缺点”这种具有确定范围的概念性语言可以概括的。

事实上,人的性格世界有很大的模糊性特征,了解人物形象的模糊性,对作家塑造人物性格,将产生积极的影响。

性格元素模糊性主要包括两层意思。

一是构成性格整体的各种性格元素之间往往是不同向的,甚至是彼此矛盾对立的:一部分性格元素表现为肯定性方向,表现为善,表现为美,表现为真,表现为圣洁;另一部分性格元素表现为否定性方向,表现为恶,表现为丑,表现为伪,表现为鄙俗。

这种双向性,使一个人的性格表象变得纷纭复杂,使一个人有时像他自己,有时又不像他自己;有时忠于他自己,有时又背叛他自己。

这就是说,构成性格整体的各种元素往往不能按照同一确定的方向运动,而正是这种非同向发展的各种性格因索,才形成人物性格的模糊性。

例如构成阿Q性格的元素是非常复杂的,而这些杂多的性格元素,又表现为双向性:质朴愚昧又狡黠圆滑,率真任性又正统卫道,自尊自大又自轻自践,争强好胜又忍辱屈从……这些元素在自身运动的过程中。

互相碰撞,互相交叉,形成复杂的性格表象。

性格元素模糊性的另一层意思,则是每一个性格元素内部都带有二重性,肯定中包含着否定,否定中也包含着肯定。

2018-2019年北京市西城区高一上语文期末试卷+答案.doc

2018-2019年北京市西城区高一上语文期末试卷+答案.doc

北京市西城区2018—2019学年度第一学期期末试卷高一语文2019.1本试卷共8页,150分。

考试时长150分钟。

考生务必将答案写在答题纸上,在试卷上作答无效。

第Ⅰ卷一、阅读《祝福》选段,完成1~4题。

(每题3分,共12分)第二天我起得很迟,午饭之后,出去看了几个本家和朋友;第三天也照样。

他们也都没有什么大改变,单是老了些;家中却①(一律/一直)忙,都在准备着“祝福”。

这是鲁镇年终的大典,致敬尽礼,迎接福神,拜求来年一年中的好运气的。

杀鸡,宰鹅,买猪肉,用心细细的洗,女人的臂膊都在水里浸得通红,有的还带着绞丝银镯子。

煮熟之后,横七竖八的插些筷子在这类东西上,可就称为“福礼”了,五更天②(陈放/陈列)起来,并且点上香烛,恭请福神们来享用;拜的却只限于男人,拜完自然仍然是放爆竹。

甲,乙,——只要买得起福礼和爆竹之类的,——丙。

天色愈阴暗了,下午竟下起雪来,雪花大的有梅花那么大,满天飞舞,夹着烟(ǎi)和忙碌的气色,将鲁镇乱成一团糟。

我回到四叔的书房里时,瓦楞.上已经雪白,房里也映得较光明,极分明的显出壁上挂着的朱拓.的大“寿”字,陈抟老祖写的;一边的对联已经脱落,松松的卷了放在长桌上,一边的还在,道是“事理通达心气和平”。

我又无聊赖的到窗下的案头去一翻,只见一堆似乎未必完全的《康熙字典》,一部《近思录集注》和一部《四书衬》。

无论如何,我明天③(计划/决计)要走了。

1. 根据括号里的拼音在横线上写出相应的汉字,在横线上给加点的字注上拼音(3分)烟(ǎi)瓦楞.朱拓.2.在文中①②③处填入的词语,恰当的一项是(3分)A.一律陈列决计B.一直陈列决计C.一直陈放计划D.一律陈放计划3.将下列三个句子依次填入文中的甲、乙、丙处,前后衔接最恰当的一项是(3分)①家家如此②年年如此③今年自然也如此A.①②③B.②①③C.②③①D.③①②4.对联形式短小,文辞精炼,亦庄亦趣,增辉堂室。

下列选自《红楼梦》的对联,适合放在书房中的一项是(3分)A.嫩寒锁梦因春冷,芳气笼人是酒香B.身后有余忘缩手,眼前无路想回头C.世事洞明皆学问,人情练达即文章D.座上珠玑昭日月,堂前黼黻焕烟霞二、根据要求整合相关知识,完成5~8题。

2018-2019学年下学期北京师大附中高一年级期末考试语文试卷

2018-2019学年下学期北京师大附中高一年级期末考试语文试卷

北京师大附中2018-2019学年下学期高一年级期末考试语文试卷本试卷有六道大题,考试时长150分钟,满分150分。

一、本大题共11小题,每小题2分,共22分。

1. 下列句中加点实词解释有误..的一项是()A. 衡少善属.文属:连缀B. 严.大国之威以修敬也严:尊重C. 相如虽驽,独.畏廉将军哉?独:只、唯独D. 匈奴使来,汉亦留之以相当.当:抵押2. 下列加点词语的意思相同的一项是:()A. 会.论虞常会.武等至匈奴B. 引.赵使者蔺相如虞常果引.张胜C. 因.宾客至蔺相如门谢罪欲因.此时降武D. 凡在故老,犹蒙矜.育愿陛下矜.悯愚诚,听臣微志3. 下列各组语句中,加点词的意义、用法都相同的一组是()A. 武父子亡功德,皆为.陛下所成就阉竖恐终为.其患,遂共谗之B. 今得杀身自效,虽蒙斧钺汤镬,诚甘乐之.虽才高于世,而无骄尚之.情C. 王必欲降武,请毕今日之驩,效死于.前臣头今与璧俱碎于.柱矣D. 武以.始元六年春至京师拜为上卿,以.勇气闻于诸侯4. 下面加点的词语用法与其他三项不同..的是()A. 宁许以负.秦曲B. 反欲斗.两主C. 空以身膏.草野D. 大将军邓骘奇.其才5. 下列各组语句中,句式不相同...的一组是()A. ①举孝廉不行,连辟公府不就②秦城恐不可得,徒见欺B. ①求人可使报秦者②畔主背亲,为降虏于蛮夷C. ①形似酒尊,饰以篆文山龟鸟兽之形②乃设九宾礼于廷,D. ①自书典所记,未之有也②君何以知燕王?6. 下列说法不.正确的一项是:()A. 《史记》是我国第一部纪传体通史,它记述了上自传说中的黄帝,下至汉武帝三千年的历史,被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”。

B. 婉约派和豪放派是宋词的两大流派,婉约派的代表有柳永、李清照,豪放派的代表有苏轼、辛弃疾。

其中,婉约派是宋词的“当行本色”。

C. 《张衡传》中称张衡“遂通五经,贯六艺”,其中“五经”是指:《诗》《书》《礼》、《易》《左传》;“六艺”是指:礼、乐、射、御、书、数。

2018-2022北京高一(下)期末语文汇编:字音

2018-2022北京高一(下)期末语文汇编:字音

2018-2022北京高一(下)期末语文汇编字音一、选择题1.(2022·北京师大附中高一期末)下列《论语》中加点字读音全部错误....的一项是()A.虎兕出于柙.(jiá)季氏将伐颛.(zhuān)臾B.色厉而内荏.(rěn)涅.(niè)而不缁C.乐节礼乐.(lè)不降.(xiáng)其志D.致远恐泥.(ní)周有大赉.(1ài)2.(2022·北京师大附中高一期末)下列加点字读音全部正确的一项是()A.翕.(xī)辟膏腴.(yú)疏浚.(jùn)难.(nàn)壬人B.蒙教.(jiào)阿房.(fáng)鼎铛.(dāng)赍.(jī)盗粮C.迂讷.(nè)剽.(piào)掠逦.迤(lí)游处.(chǔ)相好D.会晤.(wù)水涡.(guō)缦.(wàn)立架梁之椽.(chuán)3.(2021·北京·人大附中高一期末)下列各项中加点字的读音有错误的一项是()A.精髓.(suǐ)重挫.(cuò)潜.心(qián)脉.络分明(mài)B.瑰.宝(guī)约束.(shù)桅.杆(wéi)相去无几.(jǐ)C.曲.线(qū)累.积(lěi)卑劣.(liè)畏葸.不前(xǐ)D.挣扎.(zhá)斗.拱(dòu)雇佣.(yōng)毋.庸争辩(wù)4.(2020·北京·中关村中学高一期末)下列词语的读音和字形都正确的一项是()A.晒笑千乘(shèng)珠砾剽(piáo)掠B.草芥沂(yí)水锱珠暴(bào)霜露C.谗言喟(kuì)然逦迤囷囷(qūn)焉D.殆尽赂(lù)秦娇固直栏横槛(kǎn)5.(2020·北京四中高一期末)下列加点字的读音,不正确...的一项是()A.哂.笑(shěn)铿.锵(kēng)弱冠.(guàn)千乘.之国(shèng)B.挑衅.(xìn)剽.掠(piāo)商贾.(gǔ)直栏横槛.(jiàn)C.忖度.(duó)孝悌.(tì)莅.临(lì)庠.序之教(xiáng)D.骊.山(lí)饼铛.(dāng)罢黜.(chù)朝歌夜弦.(xuán)6.(2020·北京·人大附中高一期末)下列词语中,字形和加点的字的读音全都正确的一项是()A.惭作向隅而泣连累.(lèi)大有裨.益(bì)B.酒撰走头无路投奔.(bèn)朔.风渐起(shuò)C.谬种毛骨悚然形骸.(hái)曲.折离奇(qū)D.嗔怒哀声叹气羞赧.(nǎn)间.或一轮(jiān)7.(2020·北京·人大附中高一期末)下列字词中加点字注音完全正确的一组是()A.瘦削.(xiāo)少顷.(qǐnɡ)解.数(jiě)窈.陷(yǎo)B.角.斗(jué)猾黠.(jié)迂讷.(nà)会晤.(wù)C.蹙缩(cù)唏.嘘(xī)聒.噪(ɡuā)游说.(shuō)D.咫.尺(zhǐ)歆.享(xīn)蠹.虫(dù)宽宥.(yòu)8.(2019·北京四中高一期末)下列各组词语中,加点字的读音完全正确的一项是A.扒.窃(pá)氛.围(fèn)提.防(tí)提纲挈.领(qiè)B.瓶颈.(jǐng)瓦砾.(lì)造诣.(yì)人才济.济(jǐ)C.炽.热(zhì)拮.据(jí)应.届(yīng)咄.咄怪事(duō)D.泥泞.(níng)泊.位(bó)祈.求(qí)徇.情枉法(xún)9.(2019·北京·临川学校高一期末)下列词语中的字形与注音,不正确...的一组是A.笑靥寒暄聒噪形骸(hái)B.铺垫诡计脚镣堤(dī)坝C.睿智国粹广袤典籍(jí)D.璀璨自诩决别玷(zhān)污二、填空题10.(2019·北京四中高一期末)给下列加点字注音①滂.沱( ) ②轻佻.( ) ③请帖.( ) ④刚劲.( ) ⑤奄.奄一息( ) 三、语言表达11.(2020·北京·北航实验学校高一期末)下列读音和字形全部正确的一项是()A.埋(mán)怨顷(qīng)刻前合后揠神魂颠倒B.潜(qián)力创(chuàng)痛畏葸不前哀声叹气C.伺(cì)候重挫(cuò)毛骨悚然谬种流传D.一瞥(piĕ)祈(qí)祷撒手人鬟消遣娱乐参考答案1.C【详解】本题考查学生识记名著中词语字音的能力。

北京市2018-2019年高一下学期期末考试语文试题 (2)

北京市2018-2019年高一下学期期末考试语文试题 (2)

第二学期期终考试高一语文试题注意事项:1.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写(涂)在答题卡上。

考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码上的“准考证号、姓名”与考生本人准考证号、姓名是否一致。

2.单项选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。

非选择题请用黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答,若在试题上作答,则答案无效。

3.考试结束,监考教师将答题卡收回。

4.本试卷分为第I卷和第Ⅱ卷两部分,满分150分,考试时间150分钟。

第I卷(阅读题)一、现代文阅读(33分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1-3题。

历史上的万里长城首先是一道军事防线,它的城墙、关隘、堡寨、敌台,见证了刀光剑影与炮火连天的岁月;同时,长城地处我国传统的农耕文化与游牧文化交错带,因此又成为一条经济、民族、文化的分界线。

提起万里长城,人们往往最容易联想到秦长城,因为孟姜女哭长城的故事深入人心。

然而,战国时期的燕国以及秦代的长城主要在今内蒙古与河北等地,格局并不大。

隋文帝开皇初年,幽州总管周摇整修长城,保护边民免遭突厥侵犯。

继隋而起的唐朝无需仰仗长城作为军事屏障,只有少量的建设或沿用。

辽、金、元、清各朝都是北方少数民族建立的改权,长城以北本来就是他们的发祥之地和战略后方,其间只有明朝需要依赖长城防线。

从明初到嘉靖年间,形成了号称“九边”或“九镇”的长城防御体系。

北京地区在蓟州镇及宣府镇辖下,今天能够看到的长城,绝大多数是明代所筑。

居庸关、古北口等关隘在交通和军事上的重要地位,使它们成为历史上的兵家必争之地。

东汉时期的鲜卑,十六国前燕的慕容皝,金朝的完颜阿骨打,蒙古的札八儿,明末的李自成,都曾通过强攻或奇袭居庸关取得战争胜利。

明代抗倭名将戚继光担任蓟镇总兵,在加强训练、严明军纪的同时,创建空心敌台、增立车营、改进战法,戍边十六年“边备修饬,蓟门宴然。

北京市第四中学2018-2019学年高一下学期期末考试语文试题(含答案)

北京市第四中学2018-2019学年高一下学期期末考试语文试题(含答案)

北京四中2018-2019学年下学期高一年级期末考试语文试卷本试卷共150分,考试时间150分钟。

一、本大题共4小题,共8分。

1. 下列各组词语中,加点字的读音完全正确的一项是(2分)A. 扒.窃(pá)氛.围(fèn)提.防(tí)提纲挈.领(qiè)B. 瓶颈.(jǐng)瓦砾.(lì)造诣.(yì)人才济.济(jǐ)C. 炽.热(zhì)拮.据(jí)应.届(yīng)咄.咄怪事(duō)D. 泥泞.(níng)泊.位(bó)祈.求(qí)徇.情枉法(xún)2. 下列各组词语中,没有..错别字的一项是(2分)A. 挟持溶液辖制容光焕发B. 学藉捷报衷肠鞭辟入理C. 钞票口决斑驳出奇不意D. 拢断破绽通宵迭床架屋3. 下列句子中,加点成语使用有误..的一项是(2分)A. 近代以来中国爆发了多次反帝反封建的民主革命运动,仁人志士斗争之坚决,牺牲之英勇,真是可歌可泣,彪炳千秋....。

B. 人类只有一个地球,各国共处一个世界。

历史昭示我们,弱肉强食不是人类的共存之道,穷兵黩武....无法带来美好世界。

C. 如果我们每位同学都向“爱心社”捐献一份爱心,集腋成裘....,就可以汇集成为巨大的力量,救助更多的失学儿童。

D. 正如鲁迅先生所言:“无穷的远方,无数的人们,都与我有关”,青年学子要好高骛...远.,具有远大理想和家国情怀。

4. 下列有关文学常识的表述,不正确...的一项是(2分)A. 荀子,战国末期思想家,儒家学派代表人物。

他认为人性本恶,主张利用后天的学习改造人性,使之趋于完善。

B. 杜甫,字子美,自号“少陵野老”,唐代现实主义诗人,有“诗圣”的美誉。

后世将他与李白合称为“李杜”,他的诗被称为“诗史”。

C. 白居易,字乐天,晚号“香山居士”,与元稹并称“元白”,是新乐府运动的倡导者,主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作”。

2018—2019学年度北京市西城区第二学期期末考试高一语文试卷及答案

2018—2019学年度北京市西城区第二学期期末试卷高一语文2019.7本试卷共8页,共150分。

考试时长150分钟。

考生务必将答案写在答题纸上,在试卷上作答无效。

第Ⅰ卷一、阅读《想北平》选段,完成1~4题。

(每题3分,共12分)可是,我真爱北平。

甲。

我爱我的母亲。

怎样爱?我说不出。

在我想作一件①(令/讨)她老人家喜欢的事情的时候,我独自微微的笑着;在我想到她的健康而不放心的时候,我欲落泪。

乙,只有独自微笑或落泪才足以把内心揭露在外面一些来。

我之爱北平也近乎这个。

夸奖这个古城的某一点是容易的,可是那就把北平看得太小了。

我所爱的北平不是枝枝节节的一些什么,而是整个儿与我的心灵相黏.合的一段历史,一大块地方,多少风景名胜,从雨后什刹.海的蜻蜓一直到我梦里的玉泉山的塔影,都积凑到一块,每一小的事件中有个我,我的每一思念中有个北平,这只有说不出而已。

真愿成为诗人,把一切好听好看的字都②(融/浸)在自己的心血里,像杜鹃似的③(啼/唱)出北平的俊伟。

啊!我不是诗人!丙,一种像由音乐与图画所引起的爱。

这不但是(gū)负了北平,也对不住我自己,因为我的最初的知识与印象都得自北平,它是在我的血里,我的性格与脾气里有许多地方是这古城所赐给的。

我不能爱上海与天津,因为我心中有个北平。

可是我说不出来!1.在横线上填写加点字的注音和汉字的字形(3分)①黏.合②什刹.海③(gū)负2.在文中①②③处填入的词语,恰当的一项是(3分)A.讨融唱 B.讨浸啼C.令融啼 D.令浸唱3.将下列三个句子依次填入文中的甲、乙、丙处,前后衔接最恰当的一项是(3分)①我将永远道不出我的爱②这个爱几乎是要说而说不出的③语言是不够表现我的心情的A.①③② B.②①③ C.②③① D.③①②4.有很多诗人用“好听好看的字”表达思乡之情,下列诗句不是..表达乡思的一项是(3分)A.柳条折尽花飞尽,借问行人归不归?(隋·佚名)B.丛菊两开他日泪,孤舟一系故园心。

北京市西城区2018-2019学年高一下学期期末考试语文试卷(有答案)

北京市西城区2018— 2019 学年度高一放学期期末语文试题本试卷共8 页,共 150 分。

考试时长150 分钟。

考生务势必答案写在答题纸上,在试卷上作答无效。

第Ⅰ 卷一、阅读《想北平》选段,达成下边小题。

但是,我真爱北平。

甲。

我爱我的母亲。

如何爱?我说不出。

在我想作一件① (令/讨)她老人家喜爱的事情的时候,我单独轻轻的笑着;在我想到她的健康而不放心的时候,我欲落泪。

乙,只有单独浅笑或落泪才足以把内心揭穿在外面一些来。

我之爱北平也近乎这个。

夸耀这个古城的某一点是简单的,但是那就把北平看得太小了。

我所爱的北平不是枝枝节节的一些什么,而是整个儿与我的心灵相黏.合的一段历史,一大块地方,多少景色名胜,从雨后什刹海的蜻蜓向来到我梦里的玉泉山的塔影,.都积凑到一块,每一小的事件中有个我,我的每一思念中有个北平,这只有说不出而已。

真愿成为诗人,把全部好听漂亮的字都②(融/浸)在自己的心血里,像杜鹃似的③ (啼/ 唱)出北平的俊伟。

啊!我不是诗人!丙,一种像由音乐与图画所惹起的爱。

这不但是( gū)负了北平,也对不住我自己,由于我的最先的知识与印象都得自北平,它是在我的血里,我的性格与性情里有很多地方是这古城所赏给的。

我不可以爱上海与天津,由于我心中有个北平。

但是我说不出来!1.在横线上填写加点字的注音和汉字的字形。

①黏.合②什刹.海③( gū)负2.在文中①②③处填入的词语,适合的一项为哪一项A.讨融唱B.讨浸啼C.令融啼D.令浸唱3.将以下三个句子挨次填入文中的甲、乙、丙处,前后连接最适合的一项为哪一项①我将永久道不出我的爱②这个爱几乎是要说而说不出的③语言是不够表现我的心情的A.①③②B.②①③C.②③①D.③①②4.有好多诗人用“好听漂亮的字”表达思乡之情,以下诗句不是..表达乡思的一项为哪一项A.柳条折尽花飞尽,借问行人归不归?(隋·佚名)B.丛菊两开改日泪,孤舟一系故园心。

(唐·杜甫)C.若为化得身千亿,散上峰头望故土。

北京市西城区2018-2019学年度高一下学期期末语文试题

A.策扶老以流憩,时矫首而遐观 遐:悠闲
B.适莽苍者,三餐而反 适:往、到
C.假舆马者,非利足也 假:借助
D.苏子愀然,正襟危坐 危:端正
7.下列句中加点词语与例句中加点词语用法相同的一项是
例句:假舟楫者,非能水也
A.侣鱼虾而友麋鹿
B.舞幽壑之潜蛟
C.君子博学而日参省乎己
D.或命巾车,或棹孤舟
8.对下列句中画线部分理解不正确的一项是
等到他站起来,华连卡才认出是他。她瞧着他那滑稽的脸相,他那揉皱的大衣,他那雨鞋,不明白是怎么回事,以为他是一不小心摔下来的,就忍不住纵声大笑,笑声在整个房子里响着:
“哈哈哈!”
这响亮而清脆的“哈哈哈”就此结束了一切事情:结束了预想中的婚事,结束了别里科夫的人间生活。
10.下列对选文中画线语句理解正确的一项是
13.下列对句中加点词的解释,不正确的一项是
A.期而生有光 期:一周年(后)
B.于是家人延画工画 延:延请
C.去县城东南三十里 去:距离
D.室靡弃物 靡:浪费
14.下列各组语句中加点词的意义和用法,相同的一项是
A.淑静者,大姊也 儿女大者攀衣
B.诸儿见家人泣,则随之泣 孺人之吴家桥
C.户内洒然余则茫然矣
③①②
4.有很多诗人用“好听好看的字”表达思乡之情,下列诗句不是表达乡思的一项是
A.柳条折尽花飞尽,借问行人归不归?(隋·佚名)
B.丛菊两开他日泪,孤舟一系故园心。(唐·杜甫)
C.若为化得身千亿,散上峰头望故乡。(唐·柳宗元)
D.人言落日是天涯,望极天涯不见家。(宋·李觏)
②对于杏花,出生在北方辽南乡村的我并不陌生。记忆里,河冰消融,燕子归来,都算不上热闹,只有杏花如雪,才是真正的锣鼓喧天。杏花从不挑肥拣瘦,农夫村人随手将它栽种在田埂上或是自家院墙内。土生土长的杏花,曾陪伴了无数乡村孩子的童年。仲春时节,影影绰绰的杏花,与河面的晨霭、屋顶的炊烟便混成了团,在我的心底凝成化不开的一片离愁……直至今日,即使离乡好几十年,老家屋后那一树杏花的姿影,一直在我的念想里婆娑着。

北京市西城区2018—2019学年度第二学期期末试卷高二语文

北京市西城区2018—2019学年度第二学期期末试卷高二语文2019.7本试卷共8页,150分。

考试时长150分钟。

考生务必将答案写在答题纸上,在试卷上作答无效。

第一部分一、论述类文本阅读与语文知识运用。

(24分。

8小题,每小题3分)阅读下面文字,完成1-5题。

现实主义是一个说不尽的话题,无论中西。

这一话题之所以说不尽,是因为现实主义是艺术家看待生活世界的最基本认知方式。

心理学也指出了这样一个事实,艺术的基本问题就是艺术家如何处理“自我-世界”的关系。

一般而言,“自我-世界”关系的处理有两种最基本的呈现方式:一种是包含着自我的世界,另一种是被世界包围的自我。

以此为基础,个别的艺术家、时代、流派,都可以根据他们创作中自我和世界的相对关系来加以区别。

现实主义有两个核心概念,一个是模仿,一个是再现。

奥尔巴赫里程碑式的著作《模仿:西方文学中的现实再现》,书名就是一种典型的现实主义表述。

现实主义文学通过模仿来再现现实,这一表述精准地揭示了现实主义的特质。

所以,在美学和文艺批评中,再现往往和表现或象征对举,前者用以说明现实主义的特质,而后者常常指浪漫主义、表现主义或象征主义等。

如果说,再现是现实主义最重要的特征的话,那么,当再现遭遇危机时,现实主义必然要面临严峻的挑战。

比较流行的说法是,19世纪下半叶以后,传统的现实主义观念遭遇到挑战,尤其是现代主义的兴起,逐渐取代了现实主义成为主导倾向。

或者说,反(非)现实主义挤压了现实主义曾经有过的广大空间,使之日益边缘化为过时的艺术风格。

这些看法自然有一定道理,但是从另一个角度看,正是因为遭遇了再现危机,现实主义不得不别立新宗,革新观念,由此实现现实主义的当代转型。

在这个意义上,当代现实主义也许并不是一个统一的运动或派别,而是深蕴在许多不同的探索路径之中,这就导致了当代现实主义的泛化而非集中化,我们可以在许许多多不同名目的艺术实践中瞥见当代现实主义的踪影。

由此来看,再现危机非但没有导致现实主义的危机,反倒成就了现实主义自身的变革。

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