运动生理学第五章 血液

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运动生理学多选题

运动生理学多选题

运动生理学多选题绪论1.在运动生理学中常用衡量神经与肌肉兴奋性的指标是()A.基强度B.利用时C.时值D.阈值E.强度-时间曲线2.下列属于细胞、分子水平研究的是()A.对心脏生物电现象的研究B.对细胞膜物质转运过程的研究C.人对高海拔缺氧服习机理的研究D.实验性观察心搏过程答案:1.CD 2.AB第一章肌肉活动1、组织细胞接受刺激发生反应时,其表现形式是( )。

A、兴奋B、抑制C、只有兴奋D、只有抑制2、下列有关增加肌肉初长度对肌张力影响的错误叙述是( )。

A、存在一个最适宜初长度,此时肌肉收缩产生张力最大B、张力与长度始终呈反变关系C、超过适宜初长度时张力反而减小D、张力与长度变化呈正比答案:1.AB 2.BD第二章能量代谢1、属于乳酸能系统供能的特点有( )。

A、供能最大B、输出功率次之C、产生乳酸D、代谢底物为糖原2、在消耗同等量氧时,糖氧化分解释放出来的热量( )。

A、比脂肪多B、效率高C、动员慢D、比脂肪少答案:1.BCD 2.AB第三章神经系统的调节功能1、神经系统的组成包括( )。

A、神经胶质细胞B、神经细胞C、受体D、神经递质2、大脑皮质运动区对躯体运动的调节功能具有以下特征( )。

A、交叉性B、倒置性C、具有精细的功能定位D、双侧性答案:1.AB 2.ABC第四章内分泌调节1.应急反应的机体表现()A.提高中枢神经兴奋性B.呼吸功能加强C.心血管活动加强D.心率减慢2. 肾上腺素的作用有:()A.心肌收缩加强B.冠状动脉血流量增加C.心率减慢D. 总外周阻力降低答案:1.ABC 2.ABD第五章血液与运动1.父母血型分别为A型和B型,其子女的血型可能为:()A.A型B.B型C.AB型D.O型2.O2在血液中存在的形式有:()A.溶解于血浆中B.与血浆蛋白结合C.与Hb结合D.溶解于红细胞内答案:1.ABCD 2.ACD第六章呼吸与运动1.形成胸内负压的原因及条件是:()A.肺的弹性回缩力B.肺的自然容积小于胸腔的容积C.胸膜腔是个密闭的腔隙D.呼吸的进行2.若某人潮气量为500ml,无效腔为150ml,呼吸频率为15次/分,心输出量为6L/min,下列哪项叙述是正确的:()A.肺泡通气量为5.3L/minB.通气/血流比值为0.88C.肺通气量为7.5LD.氧扩散容量为20答案:1.ABC 2.ABC第七章血液循环与运动1.心交感神经兴奋时,其对心脏活动的效应表现为:()A.正变力作用:(心缩加强)B.负变力作用:(心缩减弱)C.正变时作用:(心率加快)D.负变时作用:(心率减慢)2.耐力训练对心脏活动的影响表现在:()A.静息心率下降B.安静时搏出量增加C.极量运动时心输出量比无训练者高D.亚极量运动时心输出量比无训练者小答案:1.AC 2.ABCD第八章身体素质1.人体的平衡力除了要求身体结构完整外,还与( ) 等密切相关。

运动生理学教案

运动生理学教案
2. 兴奋在同一细胞上的传导机制
教学方法
讲授式+启发式+多媒体
教学内容
时间(2节课)









教学步骤、内容(详细内容见课件)
回顾上次课的内容
第三节 细胞的跨膜电变化
一、细胞的生物电现象
(一) 单一细胞的跨膜静息电位和动作电位
1.静息电位:
(1)概念:(内负外正)
(2)测量方法、数值;
(3)极化、超极化、去极化(除极化)及复极化的概念
授课章节
第三章呼吸
教学目的
1.掌握:肺通气的动力、憋气和屏息的概念、运动时合理的呼吸。
2.熟悉:气体交换的原理,呼吸的调节机制。
3.了解:外呼吸的活动规律
教学重点
肺通气的动力 运动时合理的呼吸 呼吸的调节机制
教学难点
呼吸的调节机制胸膜腔内压概念、形成及作用
教学方法
讲授式+启发式+多媒体
教学内容
时间(2节课)
2.生理研究的三个水平
3.生命的基本特征
教学难点
1. 生理研究的三个水平
2. 生命的基本特征
教学方法
讲授式+启发式+多媒体
教学内容
时间(2节课)









教学步骤、内容(详细内容见课件)
第一章:绪 论
第一节 生理学的研究对象和任务
一、运动生理学的研究对象
1.解剖学的研究对象回顾
2.机能与结构、形体的区分
教学内容
时间(2节课)







运动生理学---第五章-物质与能量代谢PPT课件

运动生理学---第五章-物质与能量代谢PPT课件

三大能源系统及供能特点
磷酸原系统 (ATP-CP)
乳酸系统
无氧代谢
无氧代谢
有氧系统 有氧代谢
十分迅速
迅速

化学能源:CP
食物能源:糖原
食物能源:糖原、 脂肪、蛋白质
ATP生成很少 肌肉存贮量少 高功率、短时间
ATP生成有限 乳酸致肌肉疲劳
用于1.~3分钟
ATP生成较多
无致疲劳副产品
ห้องสมุดไป่ตู้
耐力运动
31
运动过程中能源物质的动员
氮平衡:一天食物中摄取蛋白质的含氮量与当 天排泄物中的含氮量平衡
正氮平衡:儿童、孕妇、病后恢复、运动锻炼 过程中,蛋白质摄取量大于排泄量
负氮平衡:衰老、饥饿、营养不良、消耗性疾 病时,蛋白质摄取量小于排泄量
.
23
蛋白质代谢
蛋白质
氨基酸 合成代谢
组成蛋白质
分解代谢
血浆蛋白
丙酮酸 + NH3
尿素
性的需要; 水解复杂的食物成分,使之便与吸收; 通过分泌粘液、抗体和大量液体,保护消化
道粘膜。
.
10
营养物质在消化道内各部位的消化
口腔:主要是咀嚼和少量唾液淀粉酶消化糖 类,分解成麦芽糖;
胃:机械和化学消化,胃液含盐酸,呈酸性, Ph值在0.9-1.5,胃蛋白酶。食物在胃中的 排空速度,糖类>蛋白质>脂肪。
溶液(35-40%),服用量为40-50克 长时间运动中饮用低浓度饮料,每次15-20克 一般补充人工合成的低聚糖(2-10个G)
.
19
(二)脂肪代谢
脂肪在体内的作用 含能量最多,最重要的供能物质 构成细胞 贮存体内:能量储备,保护器官、减少摩擦、

《运动生理学》课程教学大纲

《运动生理学》课程教学大纲

《运动生理学》课程教学大纲课程类别:专业必修课程基本面向:适用于专科体育保健与康复、体育教育、社会体育、运动训练专业教学总学时:64学时(理论52学时,实践12学时)考核方式:考试一、课程的性质与任务运动生理学是体育保健与康复、体育教育、社会体育、运动训练专业的学科基础必修课程之一。

课程的教学任务是使学生掌握正常人体生命活动的基本规律,特别是在体育活动影响下人体功能的反应与适应规律,具有初步运用本课程理论与方法指导和评价体育教学、体育锻炼和运动训练的能力。

二、课程教学的基本要求在教学中应突出学生的基本知识和基本能力的培养,改革课堂教学方法,开展互动式教学,调动学生学习的主动性,使课堂教学深入浅出,同时,还应加强实验课教学,提高学生的实践操作能力。

三、课程教学内容和要求绪论目的要求:了解运动生理学研究的对象、任务与方法;掌握生命活动的基本特征和生理功能调节的基本方式。

教学内容:第一节:运动生理学的研究对象、任务与方法第二节:生命活动的基本特征及其调节方式第三节:运动生理学的发展第一章肌肉活动的能量供应目的要求:了解肌肉活动时能量的来源及相互关系;掌握三个能量系统特征及与运动强度、运动时间的对应关系,以及能量统一体的概念;掌握运动中能量代谢的特点,学会分析不同强度运动能量代谢规律。

教学内容:第一节肌肉活动的能量来源第二节肌肉活动能量供应的三个系统第三节肌肉活动的代谢特征及影响因素第二章肌肉收缩目的要求:了解肌纤维微细结构、神经肌肉细胞的生物电现象、掌握肌肉收缩的原理、肌肉收缩的形式、力学特征以及两类肌纤维与运动能力的关系。

了解肌电图概念及其在体育实践中的应用。

教学内容第一节:肌纤维微细结构第二节:神经肌肉细胞的生物电现象第三节:肌纤维的收缩原理第四节:肌肉收缩的形式与力学表现第五节:肌纤维类型与运动能力第六节:肌电图及其在体育实践中的应用第三章肌肉活动的神经控制目的要求:了解感受器的生理特征,掌握视觉、听觉、位觉等感觉器官的分析机能;了解神经系统结构基础,掌握中枢神经系统的感觉功能、躯体运动调节功能和脑的高级功能。

《运动生理学》第五章体(运动与免疫)

《运动生理学》第五章体(运动与免疫)

《运动生理学》第五章体(运动与免疫)运动性免疫抑制:长期大强度运动训练的影响下,机体的免疫系统可能出现明显的免疫功能抑制现象,变现为免疫功能降低,对感染性疾病的易感率上升。

由运动而诱发的免疫功能降低现象,称为运动性免疫抑制。

补体:是针对抗原而产生的对抗性物质,也称免疫球蛋白免疫反应:是指抗原性物质进入机体后所激发免疫细胞活化、分化和效应的过程。

特异性免疫和非特异性免疫⑴非特异性免疫又称先天性免疫,是指人体天生具有的,在种系发育进化过程中形成的,经遗传获得的,并非针对某一特定的病原微生物的免疫力。

包括机体的各种屏障结构、吞噬细胞、单核吞噬细胞以及体液中的抗菌物质等。

⑵特异性免疫又称获得性免疫是指个体在生活过程中,因受某种病原微生物感染或接种疫苗而获得的免疫。

免疫的功能:免疫系统的功能是指免疫系统在识别和排除异己物质过程中所产生的各种生物学效应,其结果表现为对机体有利和有害两个方面。

免疫的功能有:⑴免疫防御是指机体防御外来病原微生物的抗感染免疫,但在异常情况下若免疫反应过于强烈,可引起超敏反应,免疫功能过低或缺陷则表现为易受感染或免疫缺陷病。

⑵免疫稳定是指机体免疫系统内部的自控调节机制,以清除体内出现的变性、衰老死亡细胞等,从而维持机体在生理范围内的相对稳定。

若此功能失调,可导致自身免疫性疾病。

⑶免疫监视是指机体的免疫系统能够识别、清除体内各种突变细胞和防止持续感染。

若此功能失调,可导致肿瘤的发生或持续的病毒感染。

J型曲线模式人体的免疫功能状态与运动负荷、运动强度、持续时间等有密切关系。

适中强度的经常性身体运动可明显降低上呼吸道感染率,而大强度运动训练则会使之明显升高。

三者相比,形成一条类似“J"字形的曲线。

⑴不运动者呈一种自然免疫状态。

⑵从事大强度、大负荷、较长持续时间且频度较高的运动训练者,免疫机能则会被强烈抑制。

⑶适中的运动组合方式,既能有效地提高身体机能,又能有效地提高免疫机能,提高身体抵抗力。

运动生理学重点知识归纳

运动生理学重点知识归纳
运动性疲劳的产生原因、判断指标、消除方法
运动性疲劳的生理机制及其对运动表现的影响
内分泌系统如何调节和适应运动需求,以及兴奋剂对内分泌的影响
第九章 感觉机能
视觉、听觉、前庭感觉、本体感觉在运动中的应用
各种感觉在运动中的作用及其与运动表现的关系
第十章 神经系统机能
反射、神经调节、中枢神经系统在运动中的作用
神经系统如何控制和协调运动行为
第十一章 运动技能
运动技能、运动动力定型、动作自动化
运动生理学重点知识归纳
章节
重点概念/知识点
简要描述
第一章 绪论
新陈代谢、兴奋性、应激性、适应性、体液调节
运动生理学的基础概念,理解生物体在运动中如何维持稳态
第二章 骨骼肌机能
动作电位、静息电位、“全或无”现象、兴奋-收缩耦联、阈强度、运动单位募集
骨骼肌作为运动的主要执行者,其生理机能对运动表现至关重要
第三章 血液
红细胞压积(比容)、内环境、碱储备、渗透压、等渗溶液、假性贫血、运动员血液
血液在运动中的运输、调节和适应功能
第四章 循环机能
心动周期、心率、心输出量、射血分数、心指数、心电图、动脉脉搏、血压
循环系统如何为运动提供充足的血液供应
第五章呼吸机能
胸内压、肺通气量、肺泡通气量、肺活量、时间肺活量、最大通气量、通气/血流比值
呼吸系统如何为运动提供必要的氧气并排出二氧化碳
第六章 物质与பைடு நூலகம்量代谢
物质代谢、能量代谢、基础代谢(率)、食物热价、氧热价、呼吸商、代谢当量
运动中能量的产生、利用和转化机制
第七章 肾脏机能
运动性蛋白尿、运动性血尿
肾脏在运动中的调节和适应,特别是与运动性蛋白尿和血尿相关的机制

运动生理学课程教学大纲

运动生理学课程教学大纲

运动生理学课程教学大纲课程编码:课程性质:专业基础课课时:72 学分:4开课学期:3、4 先修课程:运动解剖学适用专业:休闲体育课程简介:运动生理学是人体生理学的重要分支,以研究体育运动过程中人体各器官功能所发生的变化规律及机制为主要目标,是体育科学中一门重要的应用基础理论学科。

作为体育系体育健康教育专业和运动训练学专业的主干核心课程,运动生理学通过揭示体育运动对人体机能影响的规律及机理,阐明运动训练、体育教学和运动健身过程中的生理学原理,指导不同年龄、性别和训练程度的人群进行科学的运动锻炼,以达到提高竞技运动水平、增强全民体质、延缓衰老、提高工作效率和生活质量的目的。

运动生理学是人体生命科学中的重要基础理论学科,从方法论和体育实践角度,运动生理学又是一门应用科学,具有较强的理论指导意义和实践应用价值。

因此运动生理学的教学必须通过课堂理论教学和课程实验教学将运动生理溶于基础人体生理理论之中,强化基础人体生理理论为运动实践和体育科学服务。

教学过程中要求教师以理论为基础,突出应用性知识点的讲授,注重用理论来解释运动实际、指导和解决运动实践的具体问题。

培养提高学生利用所学理论知识解释、指导和评价运动实践的能力,培养学生分析综合与应用能力以及创新思维和创新能力。

一、课程教学目标根据本科学生的培养目标,通过本门课程的教学,使学生掌握运动生理学的基本理论和基础知识,并通过实验课和社会实践活动,培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。

使学生能够运用运动生理学的基本理论和方法,指导和评价体育锻炼,并初步掌握评定人体主要身体功能的基本方法。

二、课程重点、难点(一)绪论[重点与难点]:重点是生命活动的基本特征、人体功能的调节方式。

难点是兴奋、反馈。

(二)肌肉的活动[重点与难点]:重点是刺激引起兴奋的条件、肌肉收缩的肌丝滑行理论、肌纤维类型。

难点是运动电位、局部兴奋。

(三)氧运输系统[重点与难点]:重点:人体的呼吸过程、心脏的泵血功能、影响动脉血压和静脉回流的因素、血液的功能、组织液的生成与Pl流等。

人教版教学课件08 第05章 血液

人教版教学课件08 第05章 血液



肝合成蛋白,参与外源性凝血和内源 性凝血机制
肝合成血浆蛋白,缺乏将引起血友病 C。参与内源性凝血机制


蛋白水解酶,参与内源性凝血,激活 纤维蛋白溶解酶
血浆和血小板中的酶,加强纤维蛋白 间的结合和维持血凝块稳定
纤维蛋白稳定因子 XIII (fibrin-stabilizing factor,FSF)
血浆凝血激酶(plasma 肝合成血浆蛋白,缺乏时引起血友病 thromboplastin B。参与内源性凝血机制 component,PTC) Stuart-Prower因子 血浆凝血激酶前质 (plasma thromboplastin antecedent,PTA) 接触因子 (contact factor)
2.密度:1.050~1.060,与所含的血细胞数量及 血浆成分有关。 3.粘滞性:即血液流动阻力的大小。通常是水的 3.5~5.5倍。 4.红细胞沉降率(ESR):健康男性为2~8mm/h; 女性为2~10mm/h。
血液的组成
第二节
一、血浆的化学成分
水分:91~92%
血浆
血浆蛋白 白蛋白、球蛋白、纤维蛋白 (6.2~7.9%): 尿素、尿酸、肌酸、 非蛋白含氮化合物 肌酐、氨基酸、多肽、 (NPN):(0.1%) 氨、胆红素等 不含氮化合 葡萄糖、磷脂、胆固醇等 物(0.75%):
(二)凝血因子(coagulation factor):
血浆与组织中直接参与血液凝固的物质,称 为~。根据发现的先后顺序,以罗马数字编号命 名,共有12种,编号为凝血因子Ⅰ~ⅩⅢ(其中 有两个因子后来发现是一种因子的不同活动形式)。
除Ca2+(因子IV )外,其余已知的凝血因子 都是蛋白质,绝大多数是蛋白酶。它们在血液中 都以无活性的酶原形式存在,必须通过其他酶的 水解作用才具有酶的活性,习惯上,某因子被活 化后,在该因子代号的右下角标上“a”,如 Inactive Ⅺ(FⅪ)被激活为Active Ⅺa( FⅪa)。
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保持在90%以上,血液仍可携带足够的氧,不至发生
明显的低血氧症。
B、氧离曲线的中段 此段曲线较陡,相当干 PO260—40mmHg的段落,是 Hb02释放O2的部分,机体组织 中的 PO2相当于PO240mmHg, 40mmHg,此时Hb氧饱和度为 75%左右,即有22.4%的HbO2把 氧解离出来,使血氧含量下降 到14.4ml%,也就是每100m1血 液流过组织时释放了5mlO2。 血液流经组织时释放出的 O2容积所占动脉血02含量百分 数称为氧利用系数
血细胞膜上有多种抗原物质, 根据不同的抗原物质,可1年,奥地利医师兰德斯 坦纳终于搞清了ABO血型的秘密。 1930年,他因此获诺贝尔生理 学或医学奖。
通常根据是指红细胞膜上A 和B凝集原而鉴别的 ABO血型系 统。
血清凝集素
抗A凝集素
抗B凝集素
含有A型凝集原的红细胞与抗A凝集素相遇或者含有B型凝 集原的红细胞与抗B凝集素相遇时,就会凝集成团,阻碍血液 循环。

由血浆蛋白形成的渗透压称为胶体渗透压,血浆蛋白的分子量大, 颗粒数目少,故形成的胶体渗透压甚小,不超过1.5m0sm· L-l,约相 当于3.3kPa(25mmHg)。
血浆胶体渗透压虽小,但由于血浆蛋白不易透过毛细血管壁,所 以血浆液体渗透压对维持血管内外水的分布起重要作用。

血浆渗透压:指溶液具有的吸引水分子透过半透膜 的力量
2、血红蛋白氧饱和度、氧容量和氧含量 血红蛋白氧饱和度是指血液中 Hb与氧结合(被氧饱和) 的程度,血红蛋白氧饱和度主要受氧分压所决定。在高氧 的条件下(氧分压达150mmHg时),所有Hb都与氧结合,这 种情况可表达为Hb的氧饱合度达100%。当PO2下降时,氧 饱和度下降.在海平面地区生活的人,安静时动脉血中的 PO2为100mmHg,血红蛋白的氧饱和度约为96—98%。
其值受Hb浓度影响,如正常男子的Hb浓度为14g· 100ml-1,其氧容量 为14×1.34=18.76m1。
实际上,正常人血液中Hb所结合的氧量并未达到100%的氧饱和度, 此外,血浆中还含有溶解的氧,因此,把每100m1血液中实际存在的 氧量(包括物理溶解和化学结合)称为氧含量。 人体除了红细胞中的Hb可以载氧外,肌肉中的肌红蛋白也是一种 含铁蛋白质,其性质与 Hb相似,也可以结合氧和解离氧。
第五章 血液
血液:是一种流体,充满于心血管系统中,在心脏的 推动下不断循环流动。 人体内血液的总量称为血量,它是血浆量和血细胞量 之和。正常成人的血液总量约为体重的8%或60—80ml/kg, 血浆量为40—50m1/kg。一般说来,男性高于女性,幼儿 高于成人,新生儿可达190m1/kg,体格强壮、肌肉发达者 血量高于瘦弱者。 一次性失血占血液总量的:10%不影响健康;20%影响 健康;30%危急生命
我国健康成人的红细胞比容,男40~50%, 女37~38%
红细胞比容在生理生化 中是一个很重要的指标,因 为剧烈运动中,由于排汗增 多,导致血浆失水,因而使 红细胞比容增高,与此同时, 血浆中的其它物质的相对浓 度也将相应增高。因此,如 欲测定运动后血浆成分的变 动时,必须同时测定红细胞 比容,以辨别所测数值变化 的意义。
2.白细胞 形态:白色、有核的球形细胞,体积大。
总数:4.0~10.0×109/L 中性粒细胞占50~70% 淋巴细胞占20~30% 分类: 单核细胞占2~8% 嗜酸性粒细胞占0~7% 嗜碱性粒细胞占0~1% 变异:在不同生理情况下波动范围较大,如:运动时、女 子月经, 一天之内,下午较早晨多。
3、血小板 数值:正常成人为100~ 300×109/L(10~30万/mm3)。 变异:可有6%~10%的变化: 通常午后较清晨高;冬季较春 季高; 静脉血较毛细血管高; 剧烈运动及妊娠中、晚期高。 功能:促进止血,加速凝血, 保护血管内皮细胞的完整性。
• 当 A型的红细胞与 B型的血清相遇时, A型红细胞就起凝 集反应;反之, B型红细胞与 A型血清相遇时则 B型红细 胞凝集; AB型红细胞与 A型血清和 B型血清都将起凝集; 而 O型红细胞则对 A型血清和 B型血清都不起凝集(见下 表)。故为病人输血时,必须预先审慎检查献血者与受血 者双方血型。
不同的是,人体肌肉中肌红蛋白要在更低的PO2时,才解离与释放 O2,人体肌肉中的肌红蛋白大约可以结合储存0.5LO2。动物实验发现, 耐力训练可使肌肉中肌红蛋白含量增加。
3、氧离曲线 氧离曲线或称氧合血红蛋 白解离曲线是表示 PO2与 Hb结合氧或HbO2解离O2 的 曲线既表明不同PO2时,氧 与Hb 的结合情况,同样也反 映不同 P02时氧与Hb的离解 情况。氧离曲线呈S形,氧 离曲线的S形有重要的生理 意义。下面将结合运动分析 氧离曲线的特点和意义。
1、氧在血液中的存在形式 A、物理溶解
气体在血液中溶解的量与该气体的分压和溶解度成正比, 与温度成反比。在温度38°C时,1个大气压(760mmHg)的 氧在100ml血液中溶解的氧量为2.36ml,按此计算,动脉 血氧分压(P02)为100mmHg,每100ml血液中溶解的氧只有 (2.36×100)/760=0.31ml约占血液中实际含氧量的1.5%,
2、其他溶质 1)非蛋白氮(NPN) 非蛋白氮是指血浆中除蛋白质以.外 的含氮物质,它们是蛋白质和核酸的代谢原料和产物,包 括尿素、肌酚、氨基酸,多肽和胆红素等。 2)不含氮的小分子有机化合物 不合氮的小分子有机化合物和葡萄糖,脂肪酸等也都是 参与代谢的物质。 3)无机盐 绝大多数无机盐是以离子形式存在于血浆中,其中主要 有 Na+、 K+、 Ca++、 Mg++等正离子以及 CI-、HCO3--、 SO4--等负离子,这些离子的主要功能是: ①维持晶体渗透压; ②维持体液的酸碱乎衡; ③维持组织细胞的兴奋性; ④某些离子是体内酶活性的激动剂等。
正常人体成熟的红细胞没有细胞核,呈双凹圆盘形, 在血管中(尤其是在毛细血管中)循环流动的红细胞,可因 血流速度和血管粗细不同而改变形状。例如,当红细胞通 过狭窄的毛细血管时,红细胞的直径就能变小,当再进入 较粗的血管时,又可以恢复正常状态。
循环血中的红细胞生存期短者为40天,长者可达290 天,平均约为120天。也就是说,全身血液中每天约有 l/120的红细胞衰亡,同时也有数量大致相等的红细胞新 生成熟进入循环血液,从而保持循环血中红细胞数目的相 对稳定的更新率。
第一节 血液的组成与特征
一、血液的组成
血液的主要成分
血 细 胞 血浆55%
45%
血浆
血细胞
第一节 血液的组成与特征
(一)血 浆 血浆主要由水和溶 质组成,其中水占 91—92%;溶质中血 浆蛋白占绝大部分, 其余为小分子的有 机物和无机盐。
1、血浆蛋白 血浆蛋白是血浆中多种蛋白质的总称,包括分子大小和结 构、功能不同的蛋白质, 其中以白蛋白最多,球蛋白次之,纤维蛋白原最少。 血浆蛋白的主要功能是: ①运输功能、作为多种代谢物质和激素的载体,参与免疫 反应; ②缓冲功能、可缓冲内环境的PH值;因血浆中含有大量水, 水的比热大,因而还可以缓冲体温的变化; ③参与机体的免疫功能、血浆中的免疫球蛋白和补体是参 与机体免疫的主要蛋白质; ④参与生理止血功能血液凝固和纤溶过程; ⑤维持血浆胶体渗透压,以调节血管内外水的分布。
海拔高度 大气压 氧分压
海平面
500米 1000米
760mmHg (101.3kPa)
719.6mmHg 676.9mmHg
159mmHg(21.15kPa)
144mmHg 135.4mmHg
1500米
639.6mmHg
128mmHg
氧容量是指血液中的 Hb的氧饱和度达到100%时,每100ml血液中 所结合的氧量称为氧容量。
A、氧离曲线上段
氧离曲线上段指图中 PO2相当于60-100mmHg的段
落,即 PO2处于相对较高的水平,可以认为是Hb与 O2结合的部分,这段曲线较平坦,表明P02的变化对 Hb氧饱和度影响不大。例如PO2为100mmHg(相当于动
脉血的PO2)时,Hb氧饱和度为97.4%,氧含量约为
19.4ml% ,如将吸入气中PO2 提高为150mmHg ,Hb氧 饱和度为100%,血红蛋白氧饱和度只增加2.6%;这就 解释了,为何肺泡通气增加而肺灌血量并不与之匹 配,肺泡通气量的增加无助于氧的摄取;反之,如PO2 下降—到70mmHg时, Hb氧饱和度为94%,也不过下 降了3.4%。因此,即使吸人气或肺泡气 P02有所下 降,但只要 PO2不低于60mmHg(这在平原地区健康人 即使在剧烈运动时也不至出现), Hb氧饱和度仍能
放血液中、绝大部分氧不是以物理溶解状态载运的。
B、化学结合 如上所述,血液中物理溶解形式的氧极少,仅占血液氧 含量的1.5%,其余98.5%的氧则是与血红蛋白化学结合成 氧合血红蛋白的形式(HbO2)运载的。 每克血红蛋白可结合1.34mlO2 ,Hb与氧结合并不是氧 化,因为它并不引起血红蛋白中的亚铁血红素上 Fe++电 子的转移,也就是说, Hb结合氧以后,亚铁血红素上 Fe2+的原子价仍是两价的,故把这种结合称为氧合。氧合 作用不需酶的催化。氧合后的血红蛋白称为氧合血红蛋白 (HbO2),呈鲜红色。血红蛋白不仅能结合运载大量的 O2, 而且,HbO2在PO2低的场合又能迅速把氧释放出来,成为 氧离血红蛋白。
ABO血型是先天遗传的,如父母双方都是 O型,其子女 必定是O型;如父母中有一人是 A型,另一为 B型,则其子 女中可能四型都有。早年的心理学研究认为,ABO血型系 统中各型的人,有其性格的特征;体育科学的一些研究也 表明, AB0血型系统中各型的人,其运动素质和运动能力 也有其特征。但这些观点还有待于更精密的实验予以进一 步证实。
(四)血浆PH 正常人血浆的 PH值约为7.35—7.45。耐受范 围为6.9—7.8 血液中存在有多个缓冲对, 但血浆的PH值主要取决于NaHCO3/H2CO3缓冲对 的比值(正常情况下此值为20/l)。
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