学校优质均衡发展工作措施方案
学校优质均衡发展工作措施方案
学校优质均衡发展工作措施方案为了促进学校的优质均衡发展，提高教学质量、培养优秀人才，我们制定了以下工作措施方案：一、优化师资力量1.加强师资队伍建设，注重引进和培养高水平专业师资。
制定具体的引进政策，为优秀的教师提供良好的工作环境和薪资待遇，吸引他们到学校工作。
2.提供教师培训机会，定期组织师德师风培训、课堂教学研讨等活动，提高教师教学水平和教育教学能力。
3.定期对教师进行绩效评估，将评估结果作为晋升、奖励和职务任免的重要依据，激发教师的工作积极性和创造力。
二、改善教学设施条件1.投入资金，改善教学设施。
提升实验室、图书馆、多媒体教室和教学楼等基础设施建设，为学生提供更好的学习环境。
2.配备先进的信息技术设备，提高信息化教学水平。
加强校园网络建设，引进与课程内容相关的教育软件和学习平台，促进信息化教学的普及和应用。
三、推进课程1.根据学科特点和学生需求，开设多样化的选修课程。
注重培养学生的综合素质和创新能力，加强实践教学，提供学生自主发展的平台。
2.引入国外优秀课程资源，推行国际化课程建设。
与国外高校合作，开展交流项目和国际学生交流，增加学生对国际观念和跨文化交流的认知。
四、加强学校管理1.优化学校管理机构设置，明确职责，建立健全教育教学相关的决策程序和工作流程，提高管理的科学性和效率。
2.建立学校评估与监测体系。
定期对学校进行综合评估，了解学校发展情况，找出存在的问题，制定相应的改进措施。
3.加强与家长和社会的沟通与合作。
定期召开家长会和社会联谊活动，增加学校与家庭、社区的互动，形成良好的家校合作氛围。
五、加强学生综合素质培养1.建立完善的学生发展档案，全面了解学生的学习情况、兴趣爱好和特长，针对不同学生提供个性化的发展指导。
2.鼓励学生参加各种科技创新、社会实践和文体活动。
组织学科竞赛、社会实践活动以及艺术展演等，激发学生的创造力和实践能力。
以上是我们学校优质均衡发展的工作措施方案，通过这些措施，我们将为学生提供更好的教育资源和学习环境，促进学校的整体发展。
学校义务教育优质均衡发展工作方案3篇
学校义务教育均衡发展工作方案为开展”发挥优质学校资源作用，促进义务教育均衡发展”的课题研究，我们采取实地走访、问卷调查、座谈研讨等形式进行专题调研。
经认真梳理分析，查找我市教育资源配置现状及存在问题，提出相应解决问题的建议，形成调研报告如下：一、指导思想坚持以办人民满意教育为宗旨。
认真贯彻《义务教育法》、《XXX省中长期教育改革和发展规划纲要》文件精神，全面实施教学质量提高工程、教师队伍建设工程、学校标准化建设工程和学生关爱工程，真抓实干，努力缩小与其他学校间办学水平差距，最大限度地体现教育公平，尽力满足人民群众日益增长的优质教育要求，特制定我校义务教育均衡发展实施方案。
二、组织领导领导小组组长：XXX组员：XXX三、工作目标（一）教学质量提高工程1、以课改为中心，全面推进素质教育，提升教育教学质量。
2、推进以有效教学和课题研究为主的课堂教学研究创新活动，提升课堂教学效率。
3、建立科学合理的教学质量监控评价体系，不断提高教学质量。
4、培养学生优良的学风，努力提高学生个体的学习质量，拓展学生思维的空间，展现学生良好的精神面貌。
5、办有特色的教育，提升学校整体办学水平。
（二）教师队伍建设工程1、加强继续教育学习和校本教研活动，促进创新型、发展型师资队伍建设。
2、强化教学常规管理，完善教师评价体系，提升教师业务水平,促进教师专业化发展。
3、着眼发展，不断完善学校管理机制，努力创设能激发教师工作主体意识的平台和搭建促进教师能力提升的舞台。
4、以师为本，塑造教师集体的优秀教风，努力提升教师个体在教育细节上的品位，树立“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨治学、与时俱进”的新时代教师形象。
（S）学校标准化建设工程改善办学条件，继续提升学校的硬件水平，营造和谐、安全的育人环境；发挥先进的教学设施在办学中的重要作用。
加强教育信息化建设，对已经下发的设备要使用好，维护好，建立相关的制度。
（四）学生关爱工程1、建立关爱小组领导机构，形成长效机制。
学校义务教育优质均衡发展方案
学校义务教育优质均衡发展方案一、背景近年来，我国义务教育发展取得了显著成果，但同时也存在一些问题。
这些问题主要表现在区域、城乡、学校之间的教育质量不均衡，以及优质教育资源配置的不均衡。
为了促进教育公平，提高教育质量，实现教育现代化，我国政府提出了义务教育优质均衡发展的目标。
为此，学校应结合自身实际情况，制定切实可行的优质均衡发展方案。
二、目标1. 提高教育质量，确保学生全面发展。
2. 优化教育资源配置，实现教育公平。
3. 提升教师队伍素质，建设高素质专业化的教师队伍。
4. 推进学校管理改革，提高学校管理水平。
5. 加强学校与家庭、社会的联系，形成教育合力。
三、措施1. 优化教育资源配置（1）加强基础设施建设，改善办学条件。
（2）合理配置师资力量，实现教师资源的均衡配置。
（3）加强教学设备、图书、实验器材等教学资源的共享。
2. 提高教育质量（1）深化课程改革，优化课程设置，关注学生个性发展。
（2）改进教学方法，提高课堂教学质量。
（3）加强学科竞赛、科技创新、文体艺术等活动，丰富学生校园生活。
3. 提升教师队伍素质（1）加强教师培训，提高教师教育教学能力。
（2）实施教师职称制度改革，激发教师工作积极性。
（3）加强师德师风建设，树立良好教师形象。
4. 推进学校管理改革（1）完善学校管理制度，提高学校管理水平。
（2）实施校长负责制，加强校长队伍建设。
（3）加强学校与家庭、社会的联系，形成教育合力。
5. 加强学校与家庭、社会的联系（1）定期召开家长会，加强家校沟通。
（2）开展社区教育活动，丰富学生校外生活。
（3）加强与企业、科研院所等单位的联系，为学生提供实践平台。
四、实施步骤1. 调研阶段：对学校现状进行全面调研，分析存在的问题。
2. 制定方案：根据调研结果，制定切实可行的优质均衡发展方案。
3. 实施阶段：按照方案实施各项措施，确保优质均衡发展目标的实现。
4. 监督评估：对实施过程进行监督，定期评估实施效果，及时调整方案。
学校开展义务教育优质均衡发展工作的方案
学校开展义务教育优质均衡发展工作的方案一、背景与意义义务教育是国家基础教育的基石，也是每个孩子受教育的基本权利。
为了推进义务教育优质均衡发展工作，我校经过调研和分析，制定了以下方案。
本方案旨在实现全面均衡发展，促进学生的全面素质提升，确保每个学生都能享受到公平而有质量的义务教育。
二、总体目标1.确保每个孩子接受义务教育的机会，并能充分发挥其潜力。
2.提供公平而优质的教育资源，促进每个学生的全面发展。
3.实现学校和学生的整体发展，并提供多元化的学习途径。
三、具体措施1. 加强教育资源的配置和管理a. 提高学生学习的条件，确保每个学生都能享受到良好而公平的学习环境。
b.优化教育资源的分布，确保城乡学校资源的均衡，减少城乡差距。
c.加大对贫困地区的教育投入，提供充分的资金和设施支持。
2. 推进师资队伍建设a.加强师资培训，提高教师的教学能力和教育教学水平。
b.建立健全职称评审制度，激励教师持续提升自身素质。
c.加强对乡村教师的培训和支持，提高他们的专业水平。
3.优化学科设置和教学内容a.根据学生需求和社会发展的需要，优化学科设置，提供更多实用性和综合性课程。
b.加强校本课程的研发和实施，提高学生的实践能力和创新能力。
c.推广信息技术教育，在学校建立网络教室，提供在线学习资源。
4.加强学生评价和招生制度改革a.建立科学的学生评价制度，注重培养学生综合素质，评价结果不局限于单一维度。
b.改进招生制度，减少竞争和压力，提供更多机会给每个学生。
c.鼓励学校与社会各界合作，提供实践机会和实习就业机会。
五、实施路径1.建立工作机构和责任体系，明确各相关部门的职责和协作方式。
2.制定工作计划和时间表，确保每个任务都能有序进行。
3.加大宣传力度，增强群众的参与意识和主动性。
4.制定绩效考评制度，对工作效果进行评估和反馈，及时调整措施。
六、预期成效通过以上措施的实施，我们期望达到以下成效：1.学生的整体素质得到提升，学业水平和综合素质能力得到有效发展。
学校开展义务教育优质均衡发展工作的方案
学校开展义务教育优质均衡发展工作的方案为贯彻落实国家关于义务教育优质均衡发展的要求，进一步提高我校义务教育质量，促进学生全面发展，现制定我校义务教育优质均衡发展工作方案如下：一、工作目标1. 提高教育教学质量。
通过优化教学资源配置、提升教师队伍素质、改革教学方法等措施，提高义务教育阶段各学科的教学质量，确保学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。
2. 促进教育公平。
通过合理配置教育资源、优化招生政策、加强学生资助等措施，保障学生享有平等的教育机会，减少城乡、区域、校际之间的教育差距。
3. 提升学校办学水平。
加强学校基础设施建设、校园文化建设、安全管理等方面工作，提高学校整体办学水平，为学生提供良好的学习和生活环境。
4. 加强师资队伍建设。
通过培训、引进、激励等措施，提高教师的专业素养和教育教学能力，建设一支高素质、专业化的教师队伍。
二、工作措施1. 优化教学资源配置。
合理分配师资力量，确保各学科、各年级的教学需求得到满足。
加大投入，改善教学设施和设备，为学生提供良好的学习条件。
2. 提升教师队伍素质。
加强教师培训，提高教师的专业素养和教育教学能力。
鼓励教师参加学术交流、教育教学竞赛等活动，提升教育教学水平。
3. 改革教学方法。
推进课堂教学改革，倡导启发式、探究式、讨论式教学，激发学生的学习兴趣和积极性。
加强实践教学，培养学生动手能力和创新精神。
4. 加强学生资助。
完善资助政策，确保家庭经济困难学生得到及时资助。
开展爱心助学活动，关心关爱特殊群体学生，保障学生顺利完成学业。
5. 优化招生政策。
严格执行招生政策，确保学生享有平等的入学机会。
加强对民办学校的监管，规范招生行为，消除择校现象。
6. 加强基础设施建设。
加大投入，改善学校硬件设施，提升学校办学条件。
加强校园文化建设，营造良好的育人环境。
7. 提高安全管理水平。
加强安全教育，提高师生的安全意识。
加强校园安全管理，确保学生的人身安全。
8. 加强家校合作。
小学均衡发展整改方案
小学均衡发展整改方案一、背景分析近年来，我国小学教育取得了显著成果，但也存在一些问题，如资源配置不均、教育质量参差不齐等。
为了解决这些问题，我们提出了这份均衡发展整改方案。
二、目标设定1.实现教育资源的公平分配，让每个孩子都能享受到优质的教育资源。
2.提高教育质量，缩小校际差距，确保每个孩子都能接受到高质量的教育。
3.培养学生的综合素质，关注个体差异，让每个孩子都能全面发展。
三、具体措施1.调整教育资源分配（1）优化师资力量配置，提高教师待遇，吸引优秀人才投身教育事业。
（2）加大教育经费投入，改善学校硬件设施，提高教育技术装备水平。
（3）合理调整班级规模，确保每个班级都能得到足够的关注和指导。
2.提高教育质量（1）加强教师培训，提高教师教育教学水平。
（2）实施素质教育，注重学生全面发展，培养创新精神和实践能力。
（3）开展校际交流合作，共享优质教育资源，提高教育质量。
3.关注个体差异（1）建立学长档案，关注学生个性发展，制定个性化教育方案。
（2）开展心理健康教育，关注学生心理健康，提高学生心理素质。
四、整改步骤1.调查分析阶段（1）收集学校、教师、家长、学生等方面的意见和建议。
（2）分析现有教育资源分配情况，找出存在的问题和不足。
2.制定整改方案（1）根据调查分析结果，制定具体的整改措施。
（2）明确整改目标和时间节点，确保整改工作有序推进。
3.实施整改（1）加强组织领导，明确责任分工，确保整改措施落实到位。
（2）定期对整改工作进行评估，及时调整整改方案。
（2）对整改过程中存在的问题和不足进行反思，为下一步工作提供借鉴。
五、预期成果1.实现教育资源的公平分配，提高教育质量。
2.学生综合素质得到全面提升，个体差异得到关注。
3.家长和社会对教育满意度提高，教育事业得到长足发展。
注意事项：1.资源分配的透明度注意事项：资源分配过程中要确保透明，避免产生新的不公平现象。
解决办法：建立一套公开透明的资源分配机制，所有的分配过程都有记录可查，同时设立监督小组，由家长、教师代表组成，确保资源分配的公正性。
学校开展义务教育优质均衡发展工作方案
学校开展义务教育优质均衡发展工作方案一、背景和目标随着我国教育事业的快速发展，义务教育的普及率大幅度提高，但在优质均衡方面仍然存在一定的差距。
因此，为了更好地保障每一位学生享有同等的教育权利并提高教育教学质量，我校将开展义务教育优质均衡发展工作，并制定以下工作方案。
二、总体思路和原则1. 总体思路：以提升学生综合素质为核心，以教师专业发展为保障，以学校管理创新为基础，改进教育教学方式方法，提高教育质量。
2. 原则：(1) 均衡发展：重点关注农村、贫困地区和边远地区的学生，缩小城乡教育差距。
(2) 优质教育：提供更多高质量的教育资源和优质教学，满足学生个性化需求。
(3) 公平公正：坚决杜绝任何形式的歧视和不公，确保每个学生享有平等的受教育机会。
三、重点任务和工作措施1. 提升教师素质和能力(1) 制定教师培训计划，开展定期培训和研讨活动，提高教师的教育教学水平和专业能力。
(2) 激励教师创新和教学研究，鼓励教师参加教育教学竞赛和学术交流活动，提升教师专业发展水平。
(3) 定期评估教师教学质量，确保教师的培训成果能够落地生根，并制定相应的激励措施。
2. 改进教育教学方式方法(1) 推行素质教育，注重学生综合素质的培养和发展，培养学生的创造力、合作精神和实践能力。
(2) 鼓励多元化的教育方法，加强实践教学和项目学习，让学生在实践中学习理论知识。
(3) 注重个性化教育，根据学生的兴趣和特长，制定个性化学习计划，满足学生的不同需求。
3. 加强学校管理建设(1) 完善学校管理体制，明确管理职责和权限，提高学校管理效率。
(2) 加强学校师生管理，建立健全优质教育环境，创造良好的学习氛围。
(3) 加强对家校合作的引导和监管，建立沟通平台，加强学校与家长的互动。
四、实施计划和进度安排1. 教师培训计划(1) 制定年度培训计划，包括定期培训和研讨活动。
(2) 每学期组织一次教育教学竞赛和学术交流活动。
2. 教育教学改革(1) 制定素质教育课程，推行多元化的教育方式方法。
学校优质均衡发展工作实施方案
学校优质均衡发展工作实施方案一、引言近年来，教育领域的关注焦点逐渐转向了学校的优质均衡发展。
随着教育改革的不断推进，提高教育质量、促进学生全面发展已经成为学校教育的主要目标。
为了实现学校优质均衡发展，本文将制定一套实施方案，以引领和促进学校的发展。
方案内容包括：目标定位、资源配置、教育资源整合、师资队伍建设、学生全面发展、家校合作等方面的内容。
二、目标定位1. 建设学校发展的核心理念（1）均衡：追求公平、合理配置教育资源，使每一个学生都能获得公平的发展机会。
（2）优质：高度重视教学质量和学生综合素质的提高，培养具备创新能力和实践能力的高素质人才。
2. 成为优质学校的要求（1）教育质量：提高学生的学业水平和全面素质，能适应社会发展对人才的需求。
（2）资源配置：有效整合教育资源，提供优质的校园环境、教育设施和教学设备。
（3）育人环境：营造良好的育人环境，培养学生积极向上、自主学习的意识和能力。
（4）合作共建：积极与社会各界合作，共同推进学校的发展。
三、资源配置和教育资源整合1. 教育资源整合（1）整合学校内部教育资源，形成合理高效的资源配置模式。
（2）整合社会资源，与政府、企业、社会组织建立合作关系，实现资源共享。
（3）整合互联网资源，建设网络教育平台，为学生提供更多学习资源。
2. 学校基础设施建设（1）加强校园环境建设，提供良好的教育和生活环境。
（2）改善教学设施，有针对性地提高教学设备的质量和数量。
（3）充实图书馆的资源，建设多媒体自习室和电子阅览室。
3. 教育科研与创新实践（1）鼓励教师积极参与教育科研工作，不断提高教学水平和教育概念。
（2）开展学生创新实践活动，为学生提供创新思维和实践能力的培养机会。
四、师资队伍建设1. 培养师德师风（1）加强师德师风建设，提高教师的教育责任感和职业道德水平。
（2）建立健全教师评价体系，加强对教师的培训和考核。
2. 提高教师专业水平（1）鼓励教师参加专业培训和学术交流活动，更新教育理论和教育技术。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
义务教育优质均衡创建工作举措方案
杨家埠旅游开发区河滩小学
义务教育优质均衡发展，是国家继实现“两基”和“义务教育发展基本均衡”之后实施的又一重大民生工程，是衡量一个县市区义务教育发展水平的权威评价，是体现教育现代化程度的重要指标，对于推进教育内涵发展、全面落实立德树人根本任务具有重要而又深远的意义。
根据市区教育局具体要求，特制定本措施。
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，进一步落实义务教育重中之重的战略地位，把均衡配置资源作为重点，把提高教育质量作为根本，把推进体制机制和方法创新作为动力，着力解决人民群众普遍关心的热点、难点问题，按照省定义务教育学校现代化办学标准办好每一所学校，切实缩小校际差距和区域差距，真正实现起点公平、过程公平和结果公平，促进每一个学生健康成长。
二、组织机构
组长:付丽峰
成员:杨俊奇、于海玲、张美荣、陈红霞、王明霞
三、具体内容和措施
(一)充分利用教育均衡发展这一契机，抓好学校的软
件和硬件建设，校园环境进一步绿化和美化，实现教育设施的现代化，校园环境一流化。
1.逐步建立完善学校的各项规章制度，科学系统管
理各种档案资料。
逐步建全领导、教师责任落实制度，争取做到学校管理、责任分工明确到位，达到无缝覆盖，不留死角。
2.加强学校教学业务的管理，大力推进素质教育和新的课程改革。
3.制订学校章程，使学校各项工作的开展有法可依。
4.加强信息技术建设，增加电脑的购置，使师生人人能够接触现代信息技术，学习到高新科学知识。
5.努力更新添置图书、添置教学设施。
6.逐年更新办公设备和学生课桌凳。
7.努力做好学校安全工作，确保无发生重大安全责任事故。
8.合理规划校园:①学校教学楼改造;②修建校园操场塑胶跑道;③加固校园的围墙;④修缮学校文化长廊;⑤美
化、绿化校园;⑥建立校园无线网全覆盖和班班通等。
(二)大力推进素质教育和课程改革，全面提高教育质量全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育和课程改革，面向全体学生，促进学生德、智、体、美、劳诸方面得到和谐地发展。
1.探索德育工作途径，将学生培养成具有人文精神(举止文明、有责任感和爱心)、具有创新意识的孩子。
(1)加强德育工作队伍的建设。
德育教育注重实效性，坚持以人为本，构建和谐校园，健全校内德育工作系统，落实德育工作责任制，实行层级管理，形成德育管理的网络化系统，学校德育各方面工作上新台阶，班集体建设特色鲜明，德育教育成为学校的特色。
(2)重视情感的作用，营造人文教育环境，培养学生人文精神。
德育的任务是要影响人格，形成美德，而美德的培养不能靠说教，必须靠感染，靠“动情”。
学校以“礼仪教育”为抓手，设计能触动学生心灵的人文教育环境，让学生耳濡目染，潜移默化，在动情中养成品行。
①健全工作例会制，组织开展理论学习、经验交流、班团活动和主题班会的观摩和评比等，提高班主任的工作能力。
②加强学生的礼仪教育。
从细微处抓好，重点抓好卫生
习惯和养成习惯等。
③加强对学生心理健康教育，重视学生心理素质的培养，把心理健康教育纳入教学计划，在学校整个教育教学活动中，要有机结合心理健康教育，对心理有障碍的学生，要及时实施心理疏导;尤其要对留守学生实施关爱活动。
④校园硬件建设中设计德育环境。
开展“我读书、我成长”活动。
⑤采取制度管理、文明班评比等多种形式让学生养成习惯。
师生共同制定规则，在维护中形成规则。
使规则从建立到形成的过程，成为人文素养的形成过程。
⑥引导学生参与校园文化建设，参加主题班会、参加社区服务与社会实践活动，培养学生具有责任心、爱心、自主能力和创新精神的能力。
2.加强学科教学，发展智力，增强能力，切实提高学科教学质量。
认真实施新课程标准，确立以人为本的新理念，不断改革课堂教学，培养学生合作、探究、自立学习的精神。
要面对全体学生，重视对后进学生的辅导，争取学科质量的全面提高。
3.全面实施《中学生体质健康标准》，加强体育教育，认真开展好课间操和眼保健操以及体育健康课，积极开展体育活动，切实增强学生体质，使全体学生各项身体素质指标基本符合要求。
4.积极开展兴趣小组活动，重视培养学生的实践能力和
创新精神，让学生的兴趣爱好和个性特长得到充分展示。
(三)加强队伍建设，努力实施名师工程着力打造一支思想领先、作风过硬、富于开拓精神的干部队伍和一支观念超前、师德高尚、有强烈责任感和较高学术修养、富有创造力的和谐团结的教师群体。
1.加强领导干部队伍建设，做到思想上要有活力，工作上要有创新力，管理上要有凝聚力。
成为“团结、廉洁、高效、开拓”的好班子。
2.强化师德师能建设，促进教师专业发展，加大骨干教师的培养力度，形成竞争、合作、进取的良好氛围和激励机制，形成乐于奉献、富有特色、积极反思、合作研究的教师群体。
(1)抓好师德工程建设:①以“正行风、修师德、树师表”为宗旨，以“敬业、爱生、奉献”为主体，以“一切为了学生的发展”为核心、以学习、研讨等活动为载体，以考核、评比为驱动机制，大力推动我校师德建设，提高我校教师道德素质，树立为学生、为家长服务的思想和敬业、勤业、精业、创业以及献身教育的精神。
②充分发挥党员教师的先锋模范作用，率先垂范，以身作则，加强自身职业道德修养。
③建立定期表彰制度。
创树师德标兵，对职业道德高尚的教师进行表彰奖励，大力宣传他们的先进事迹，并依法管理教
师队伍。
(2)开展师能工程建设，把“比教学、访万家”活动引向深入。
①青年教师拜师学艺，骨干教师帮传帮带。
组织青年教师与骨干教师结成师徒对子，互相听课，互相学习，互相帮助，共同研讨，以老带新，以新促老，促进新、老教师素质的共同提高。
②强化基本基本功训练，深入开展“比教学访万家”活动。
通过校本培训，提高广大教师的计算机操作技能，提高教师将信息技术教育能够熟练应用于课堂教学中的整合能力。
③加快学科带头人和中青年骨干教师的培养，鼓励优秀青年教师脱颖而出，为青年教师引路子、搭台子、压担子，提供机遇。
(3)学校要营造教育科研的氛围，使教师积极投身教育科研，努力做专家型的教师。
学校创造条件让教师参加课题实验，促使教师在研究状态下工作，通过写论文、总结和教案等活动促使教师不断反思，由经验型向“科研型”转变。
(4)探索适合课程改革的校本培训模式。
3.教师学历要求在近两年内全部达到高层次学历。
鼓励和督促教师积极参加各种形式的文化进修，努力为教师创造条件和提供方便，力争100%达到本科学历。
(四)加强学校管理，创建和谐校园
1.以人为本，加强团队凝聚力建设。
大力倡导和培育“尊重、赏识、期待”的校园人文精神和“爱生、奉献、探索、创新”的教师工作作风，使学校形成团结合作、积极向上的浓厚氛围。
2.和谐管理，加强办学资源的整合与优化。
开明办学、开门办学，充分挖掘校内资源，大力开发校外资源。
初步形成制度与人文、继承与创新、共性与特色、民主与集中、稳定与发展相匹配的和谐管理思想，以促进学校全面、可持续的发展。
3.全面实行校长负责制，通过强化常规管理，提升各项工作的规范化程度，使学校各项管理工作做到有章可循，有法可依，真正实现依法治校，依法治教。
加强日常教育教学工作的管理力度，提高管理的针对性、实效性，增强教职工的积极性、凝聚力，营造奋发向上，层级服务的氛围，为学校发展提供动力支持。
4.建设学习型组织。
要注重学习型学校的建设，促使教师养成读书的习惯，做学习型的教师。
要建立教师学习制度，努力形成学习氛围。
每学期学习一本教育方面的书籍，并做好笔记，学校将定期组织教师就某个问题交流讨论。
5.加强安全管理，确保稳定发展。
全体教职工要牢固树立安全重于泰山、稳定压倒一切的思想，从讲政治的高度，
把维护学校安全和稳定放到重要位置。
建立健全学校安全工作责任制和责任追究制。
制订好学校各项安全工作的应急预案，切实抓好校舍、消防、设施设备、环境卫生、周边环境整治等各项工作的管理，认真排查、消除隐患，促进学校教育事业的稳定发展。
6.推行校务公开，实现学校管理民主化。
四、具体工作安排(分三个阶段进行)
第一阶段:宣传发动阶段。
组织教师学习相关文件精神;制定工作方案;成立组织机构。
第二阶段:自查整改阶段。
1、开展自查;
2、制定整改措施;
3、解决突出问题。
第三阶段:总结验收阶段。
(1)完善档案资料;
(2)迎接评估验收。
杨家埠旅游开发区河滩小学。