高中物理-波粒二象性
高中物理-波粒二象性
一、黑体辐射规律
1、黑体：只吸收外来电磁波而不反射的理想物体
2、黑体辐射的特点
黑体的辐射强度按波长分布只与温度有关，与物体的材料和表面形
状无关（一般物体的辐射强度按波长分布除与温度有关外，还与物
体的材料、表面形状有关）；
3、黑体辐射规律：
① 随着温度的升高，任意波长的辐射强度都加强
② 随着温度的升高，辐射强度的极大值向着波长减小的方向进行；
4、普朗克的量子说：
透过黑体辐射规律，普朗克认为：电磁皮的辐射和吸收，是不连续的，而是一份一份地进行的，每份叫一个能量子，能量为γεh =。
爱因斯坦受其启发，提出了光子说：光的传播和吸收也是一份一份地进行的，每一份叫一个光子，其能量为νεh =
二、光电效应：说明了光具有粒子性，同时说明了光子具有能量
1、光电效应现象
紫外光照射锌板，锌板的电子获得足够的光子能量，挣脱金
属正离子引力，脱离锌板成为光电子；锌板因失去电子而带上
正电，于是与锌板相连的验电器也带上正电，金属箔张开。
2、实验原理电路图
3、规律：
① 存在饱和电流
饱和电流：在光电管两端加正向电压时，单位时间到达阳极A 的光
电子数增多，光电流越大；但当逸出的光电子全部到达阳极后，再
增加正向电压，光电流就达到最大饱和值，称为饱和电流。
② 存在遏止电压
在光电管两端加反向电压时，单位时间内到达阳极A 的光电子数减少，光电流减小；当反射电压达到某一值U C 时，光电流减小为零，U C 就叫“遏止电压”。
③ 存在截止频率
a 、 截止频率的定义：任何一种金属都有一个极限频率ν0，入射光的频率低于 “极限频率”ν0时，无论入射光多强，都不能发生光电效应，这个极限频率称为 截止频率。
b 、“逸出功”定义：电子从金属表面脱离金属所需克服金属正离子的引力所做的最小功。
要发生光电效应，入射光的能量（h ν）要大于 “逸出功（W ）” 即： 00W hv =
④ 光电效应的“瞬时性”——因光电效应发生的时间，即为一个光子与一个电子能量交换 的时间，所以不管光强度如何，发生光电效应的时间极短，不超过10-9
s 。
4、爱因斯坦的光电效应方程： 光电子的最大初动能等于入射光光子的能量减逸出功 即：W h E K -=ν
可见“光电子的最大初动能”与入射光的强度无关，只与入射光频率有关，图象如下图
5、光电效应现象所用到的公式如下：
0W E hv k += c k eU E = 00νh W =
6、光电效应方程对光电效应现象的解释如下
①在入射光频率一定的情况下，饱和光电流的大小与入射光的强度成正比，也就是 单位时间内被击出的光电子数与入射光的强度成正比。
②光电子的最大初动能与入射光的强度无关，而只与入射光的频率有关。
频率越高， 光电子的能量就越大。
③入射光的频率低于的光，无论光的强度如何，照射时间多长，都没有光电子发射。
④光的照射和光电子的释放几乎是同时的
例题：铝的逸出功是4.2eV ，现在将波长200nm 的光照射铝的表面。
（1）求光电子的最大初动能
（2）求遏制电压
（3）求铝的截止频率
三、康普顿效应：
1、光子与石墨中的电子发生碰撞后，成分中出现
波长变长光子的现象。
2、对康普顿效应的解释：光子与石墨中的电子发生碰撞后，把一部分能量和动量传递给了电子。
因此，光子的能量和动量都要减小；又λνεC h
h == 所以在散射后光子成分中出现波长变长的光子。
3、意义：说明了光具有粒子性，同时说明了光子具有能量和动量。
四、光的波粒二象性
1、光子数目少时，易表现出粒子性；光子数目多时，易表现出波动性
2、波长越长，越易表现出波动性；波长越短，越易表现出粒子性
3、光子的能量νεh =、光子的动量λh P =
五、实物粒子的波粒二象性——实物粒子的波动性
1、德布罗意波（物质波）：
任何运动的实物粒子都有一种波长与之对应：P h =λ 任何粒子都有一种频率与之对应：h ε
ν=
2、实物粒子（电子、质子、中子、分子等）波动性和实验验证
科学家在实验室里，用晶体做了电子束衍射（波的特性）实验，
得到了电子束的衍射图样，从而证明了实物粒子也具有波动性。
（如图）
六、概率波：光波和物质波都是概率波
实验规律：
用光和实物粒子做干涉实验，减小入射强度，让光子或粒子一个一个地通过双缝，照射时间较短时（入射光子或粒子数较少）得到甲图的干涉图样（光子或粒子打到屏上的位置没有规律，充分说明了粒子数少时易表现出粒子性）；当照射时间逐渐增加，图象由乙逐渐变成丙图（出现了近波动特征的明暗相间的条纹，充分说明了粒子数多时易表现出波动性） 说明：
1、并非所有光子或粒子只打到亮条纹处，也有打到暗纹处的，只是打到亮纹处的粒子概率 较大——光波和实物波都是概率波。
2、光（或实物粒子）的波动性，是光子（或粒子）本身的属性，不是由光子（或粒子）间 的作用引起的
七、不确定性关系
粒子的位置与动量不可同时被确定，位置的不确定性与动量的不确定性遵守
不等式π4h ≥∆•∆p x ,其中h 为普朗克常量。
高中物理光的粒子性波粒二象性
四、物质波：（德布罗意波） 1、机械波、电磁波、物质波是三种性质的波。
2、物质波：任何具有质量和速度的实物粒子也有波粒二 象性。
λ=
h P
=
h mv
五、牛顿力学的局限性：
牛顿三个定律只适用于宏观低速物体，对微观粒子和宏 观高速物体不适用。
（4）当…………………：光电流的强度与入射光的强度 成正比。
3、证明了：光有粒子性。
二、光子说：
1、爱因斯坦提出的。 2、内容：在空间传播的光是不连续的，而是一份一份的， 每一份叫一个光子。
一个光子的能量：E=hγ 3、价值：光子说能完满地解释光电效应。
4、爱因斯坦的光电方程：
（1）逸出功：（w）金属表面的电子逸出时要克服原子 核的引力而做的功。 （2）最大初动能：EK =hγ-w 5、光电管：
把光信号转化成电信号的元件。
例1：已知:如图,当开关S断开时,用光子能量为2.5eV的一 束光照射阴极P,发现电流表读数不为零。合上开关，调节 滑动变阻器，发现当电压表读数小于0.6V时，电流表读数 仍不为零；当电压表读数大于或等于0.6V时，电流表读数 为零。由此可知阴极材料的逸出功为：（ ）
（A）1.9eV （B）0.6eV
（C）2.5eV
（D）3.1eV
例2、真空中有一平行板电容器，两极板分别由铂和钾
（其极限波长分别为λ1 和λ2 ）制成，极板面积为S，间距 为d。现用波长为λ（ λ1 <λ<λ2 ）的单色光持续照射两极 板内表面，则电容器的最终带电量Q正比于:( )
( ) （A）
s λ2-λ d λ·λ2
教科版高中物理选择性必修第三册精品课件 第六章波粒二象性 本章整合
8.电子的衍射实验,说明了一些物质微粒也像光子一样具有波粒二象性。
9.任何一个运动着的物体,小到电子、质子,大到行星、太阳,都有一种波和它
ℎ
对应,波长(物质波的波长)λ= 。物质波和光波一样,也属于概率波,概率波的
实质是指粒子在空间分布的概率,是受波动规律支配的。
A.不仅光子具有波粒二象性,一切运动的微粒都具有波粒二象性
B.运动的微观粒子与光子一样,当它们通过一个小孔时,都没有特定的运动
轨道
C.运动的宏观物体,其德布罗意波长比物体的尺寸小很多,因此无法观察到
它的波动性
D.实物的运动有特定的轨道,所以实物不具有波粒二象性
答案:D
解析:一切物质都具有波粒二象性,而宏观物体的德布罗意波长太小,比物
体的尺寸小很多,实际很难观察到它的波动性,不是不具有波粒二象性,故A、
C正确;物质具有波动性,运动的微观粒子与光子一样,当它们通过一个小孔
时,都没有特定的运动轨道,故B正确,D错误。
本 课 结 束
=
,解得普朗克常量
h= ,故
D 错误。
四、
光的波粒二象性、物质波
1.大量光子产生的效果显示出波动性,比如干涉、衍射现象中,如果用强光
照射,在光屏上立刻出现了干涉、衍射条纹,波动性体现了出来;个别光子
产生的效果显示出粒子性,如果用微弱的光照射,在屏上就只能观察到一些
分布毫无规律的光点,粒子性充分体现;但是如果微弱的光在照射时间加长
a=
B.如果研究不同金属光电效应的规律,在图(b)中将得到经过(b,0)点的一系列
直线
高中物理-波粒二象性
波粒二象性波粒二象性波粒二象性主要研究的是光具有波粒二象性。
光的波粒二象性是指光既具有波动特性，同时又具有粒子特性。
科学家们发现光既能像波一样向前传播，有时又表现出粒子的特征。
因此我们称光为“波粒二象性”。
笔者从事物理教学多年，波粒二象性是同学们普遍反映较难理解和接受的内容。
在这里，我们来衡量某个人，其实很难用好人或坏人来形容。
比如闯王李自成，他有好人的一面：带领没有饭吃的农民军与明朝政府作战，并推翻了明朝政府。
然而，从坏人的一面来看，因为他的起义，导致中华民族断代了，被满汉侵略并执政近三百年。
有人说，迎闯王，闯王来了不纳粮。
可是不纳粮政府如何运作？衙门的衙役和县太爷吃什么？没有了衙役和县太爷，那么社会治安如何来治理？闯王来了，带着没饭吃的老百姓抢了县衙门的粮仓，分了粮食，可吃完了怎么办？光也有两面性，说它是好人（微粒性）也不对，说它是坏人（波动性），也不全面。
这是事实，就这么来理解吧。
下述内容很多，主要是从物理学史发展中阐述波粒二象性的建立，内容不需要记忆。
波粒二象性之光的波动性代表案例笛卡儿提出的两点假说在人们对物理光学的研究过程中，光的本性问题和光的颜色问题成为焦点。
关于光的本性问题，笛卡儿在他《方法论》的三个附录之一《折光学》中提出了两种假说。
一种假说认为，光是类似于微粒的一种物质；另一种假说认为光是一种以“以太”为媒质的压力。
虽然笛卡儿更强调媒介对光的影响和作用，但他的这两种假说已经为后来的微粒说和波动说的争论埋下了伏笔。
格里马第发现了光的衍射现象十七世纪中期，物理光学有了进一步的发展。
1655年，意大利波仑亚大学的数学教授格里马第在观测放在光束中的小棍子的影子时，首先发现了光的衍射现象。
据此他推想光可能是与水波类似的一种流体。
格里马第第一个提出了“光的衍射”这一概念，是光的波动学说最早的倡导者。
1663年，英国科学家波义耳提出了物体的颜色不是物体本身的性质，而是光照射在物体上产生的效果。
56. 如何理解高中物理中的波粒二象性？
56. 如何理解高中物理中的波粒二象性？关键信息项：1、波粒二象性的定义及内涵2、波粒二象性在高中物理中的重要实验及现象3、相关物理概念和原理4、波粒二象性对现代物理学的影响5、高中阶段理解和掌握波粒二象性的学习方法和重点6、常见的学习误区和易错点1、波粒二象性的定义及内涵11 波粒二象性是指微观粒子有时表现出粒子的特性，有时又表现出波动的特性。
这一概念打破了传统物理学中对粒子和波的严格区分。
111 粒子性表现为微观粒子具有确定的质量、电荷和动量等，在与其他物质相互作用时，会产生类似于粒子碰撞的现象。
112 波动性则体现在微观粒子具有干涉、衍射等波动特征，能够以波的形式传播和相互作用。
2、波粒二象性在高中物理中的重要实验及现象21 光电效应实验是证明粒子性的重要实验之一。
当光照射到金属表面时，会有电子逸出，其能量与光的频率有关，而与光的强度无关。
211 电子的逸出表现出光的粒子性，即光是由一份一份的光子组成，每个光子具有特定的能量。
22 双缝干涉实验则是体现波动性的经典实验。
当电子或光子通过双缝时，会在屏幕上形成干涉条纹。
221 干涉条纹的出现表明微观粒子具有波动性，能够以波的形式叠加和相互干涉。
3、相关物理概念和原理31 德布罗意波长公式λ ＝ h ／ p，其中λ为粒子的德布罗意波长，h 为普朗克常量，p 为粒子的动量。
311 该公式揭示了粒子的波动性和粒子性之间的定量关系。
32 不确定性原理指出，无法同时精确测量微观粒子的位置和动量。
321 这一原理反映了微观世界的本质特征，也是波粒二象性的一个重要体现。
4、波粒二象性对现代物理学的影响41 推动了量子力学的发展，为理解微观世界的行为提供了基础。
411 量子力学的建立改变了人们对物质和能量的认识，对现代科技如半导体、激光等领域产生了深远的影响。
42 促使物理学研究从宏观世界深入到微观世界，开拓了新的研究领域和应用方向。
5、高中阶段理解和掌握波粒二象性的学习方法和重点51 注重实验现象的观察和分析，通过实验理解波粒二象性的概念。
【人教版高中物理选修3-5】第17章波粒二象性课件
紫
普朗 克线
外 灾 难
瑞利--金斯线
维恩线
o1 2 3 4 5
6 78
/μm
人教版高中物理选修3-5
第17章 波粒二象性
3.能量子假说：辐射黑体分子、原子的振动可看
作谐振子，这些谐振子可以发射和吸收辐射能。但
是这些谐振子只能处于某些分立的状态，在这些状
态中，谐振子的能量并不象经典物理学所允许的可
第17章 波粒二象性
普朗克后来又为这种与经典物理格格不入的观 念深感不安，只是在经过十多年的努力证明任何复 归于经典物理的企图都以失败而告终之后，他才坚 定地相信h的引入确实反映了新理论的本质。
1918年他荣获诺贝尔物理学奖。
他的墓碑上只刻着他的姓名和
h 6.6261034 焦 秒
人教版高中物理选修3-5
人教版高中物理选修3-5
第17章 波粒二象性
普朗克的能量子假说和黑体辐射公式
1.黑体辐射公式 1900.10.19 普朗克在德国 物理学会会议上提出一个 黑体辐射公式
M
(T )
2πh c2
3
eh / kT
1
h 6.551034 Js
M.Planck 德国人 1858－1947
人教版高中物理选修3-5
固体在温度升高时颜色的变化
800K
1000K
1200K
1400K
人教版高中物理选修3-5
一、 热辐射及其特点
1. 热辐射
第17章 波粒二象性
由于分子热运动导致物体辐射电磁波 温度不同时 辐射的波长分布不同
例如：铁块 温度 从看不出发光到暗红到橙色到黄白色
这种与温度有关的辐射 称为热辐射 热辐射 --- 热能转化为电磁能的过程
2023年人教版高中物理复习第十二章第1讲波粒二象性
第十二章波粒二象性原子结构原子核第1讲波粒二象性【课程标准】1.通过实验，了解光电效应现象。
能根据实验结论说明光的波粒二象性。
知道爱因斯坦光电效应方程及其意义。
2．知道实物粒子具有波动性，了解微观世界的量子化现象。
体会量子论的建立对人们认识物质世界的影响。
【素养目标】物理观念：实物粒子具有波动性，光的波粒二象性；建立物质观。
科学思维：利用科学推理得出实物粒子也具有波粒二象性。
科学探究：通过实验探究光电效应现象的规律。
一、光电效应及其规律1．光电效应现象：在光的照射下金属中的电子从金属表面逸出的现象，称为光电效应，发射出来的电子称为光电子。
2．光电效应规律：(1)每种金属都有一个极限频率，入射光的频率必须大于或等于这个极限频率才能产生光电效应。
(2)光子的最大初动能与入射光的强度无关，只随入射光的频率增大而增大。
(3)光照射到金属表面时，光电子的发射几乎是瞬时的。
(4)光电流的强度与入射光的强度成正比。
3．爱因斯坦光电效应方程：(1)光子说：空间传播的光的能量是不连续的，是一份一份的，每一份叫作一个光子。
光子的能量为ε＝hν，其中h是普朗克常量，其值为6.63×10－34J·s。
(2)光电效应方程：E k＝hν－W0。
其中hν为入射光的能量，E k为光电子的最大初动能，W0是金属的逸出功。
(3)发光功率与单个光子能量的关系：发光功率P＝n·ε，其中n为单位时间发出的光子数目，ε为单个光子的能量。
命题·科技情境智能手机的感光功能是通过光线传感器这一元件实现的。
光线传感器其实是根据光电效应的原理起作用的。
在光线照射下，电子能够从物质的内部向外发射而产生电力作用，以实现手机的感光调节。
如果仅降低光线的强度到一定程度，会不会可能没有电子从物质内部发射出来，从而无法实现感光调节？提示：不会；电子能否从物质内部飞出，取决于入射光的频率，与入射光的强度无关。
二、光的波粒二象性 1．光的波粒二象性：(1)光既具有波动性又具有粒子性，即光具有波粒二象性。
高中物理波粒二象性200题(带答案)
一、选择题1．实物粒子和光都具有波粒二象性。
下列事实中不能突出体现波动性的是( )A. 电子束通过双缝实验装置后可以形成干涉图样B. 人们利用慢中子衍射来研究晶体的结构C. 人们利用电子显微镜观测物质的微观结构D. 光电效应实验中，光电子的最大初动能与入射光的频率有关，与入射光的强度无关【答案】D【解析】电子束通过双缝实验装置后可以形成干涉图样，可以说明电子是一种波；β射线在云室中穿过会留下清晰的径迹，可以说明β射线是一种粒子；人们利用慢中子衍射来研究晶体的结构，中子衍射说明中子是一种波；人们利用电子显微镜观测物质的微观结构，利用了电子的干涉现象，说明电子是一种波；光电效应实验中，光电子的最大初动能与入射光的频率有关，与入射光的强度无关，说明光是一种粒子．故选项D正确.2．下列说法正确的是A. 氢原子从激发态向基态跃迁只能辐射特定频率的光子B. 利用狂粒子散射实验可以估算原子的半径C. 原子核发生衰变时要遵守电荷守恒和质量守恒的规律D. 发生光电效应时光电子的动能只与入射光的强度有关【答案】A【解析】根据玻尔理论，氢原子从激发态向基态跃迁只能辐射特定频率的光子，选项A正确；卢瑟福在用a粒子轰击金箔的实验中发现了质子，提出原子核式结构学说，通过实验可以估算原子核的半径，而不是原子的半径，故B错误；原子核发生衰变时要遵守电荷数守恒和质量数守恒的规律，选项C错误；发生光电效应时光电子的最大初动能只与入射光的频率有关，与光强无关，选项D错误；故选A.3．下列说法正确的是( )A. 居里夫人通过α粒子散射实验建立了原子核式结构模型B. β衰变中产生的β射线实际上是原子的核外电子挣脱原子核的束缚而形成的C. 爱因斯坦在对光电效应的研究中，提出了光子说D.组成原子核的核子（质子、中子）之间存在着一种核力，核力是万有引力的一种表现【答案】C【解析】A、卢瑟福通过α粒子散射实验建立了原子核式结构模型，故A正确；B、β衰变中产生的β射线实际上是原子的核中的一个中子转化为质子同时生成一个电子，故B错误；C、爱因斯坦在对光电效应的研究中，提出了光子说，故C正确；D、核力是一种强相互作用力，核子结合成原子核，不是万有引力的一种表现，故D错误。
教科版高中物理选择性必修第三册精品课件 第6章 波粒二象性 3.波粒二象性
片上形成的,实际上照片上的图像也是光子撞击底片,使上面的感光材料发
生化学反应形成的,请你根据自己对光的理解,说明照相的原理。
提示:光是一种概率波,在照片的有些地方光子出现的概率大,有些地方光
子出现的概率小,在曝光量很小的情况下,在照片上出现的是一些随机分布
如只有利用金属晶格中的狭缝才能观察到电子的衍射图样。
【例题2】 如果一个中子和一个质量为10 g的子弹都以103 m/s的速度运动,
则它们的德布罗意波长分别是多少?(中子的质量为1.67×10-27 kg)
答案:4.0×10-10 m
6.63×10-35 m
解析:中子的动量为 p1=m1v
子弹的动量为 p2=m2v
除了“能量连续变化”的传统观念,故C错误;光的波粒二象性是光的内在属
性,即使是单个光子也有波动性,跟光子的数量和光子之间是否有相互作用
无关,故D错误。
3.(物质波)以下关于物质波的说法正确的是(
)
A.实物粒子与光子都具有波粒二象性,故实物粒子与光子是本质相同的物
体
B.一切运动着的物体都与一个对应的波相联系
可能性大小可用波动规律
光的
干涉和衍射 来描述。
波动性
(2)足够能量的光在传播时,
表现出波的性质
(1)当光同物质发生作用时,
这种作用是“一份一份”进
光的
光电效应、
行的,表现出粒子的性质。
粒子性 康普顿效应
(2)少量或个别光子容易显
示出光的粒子性
说明
(1)光的波动性是光子本
身的一种属性,不是光子
之间相互作用产生的。
种场合下,光的粒子性表现明显
人教版高中物理选修3-5课件：本章整合17 波粒二象性(共31张PPT)
理解光的波粒二象性应注意以下几个方面： 1．大量光子产生的效果容易显示出波动性，比如干涉、衍 射现象中，如果用强光照射，在光屏上立刻出现了干涉、衍射 条纹，波动性体现了出来；个别光子产生的效果容易显示出粒 子性，如果用微弱的光照射，在屏上就只能观察到一些分布毫 无规律的光点，粒子性充分体现；但是如果微弱的光在照射时 间加长的情况下，在感光底片上的光点分布又会出现一定的规 律性，倾向于干涉、衍射的分布规律．这些实验为人们认识光 的波粒二象性提供了良好的依据．
5．由Ek－ν图象可以得到的物理量 (1)极限频率：图线与ν轴交点的横坐标νc. (2)逸出功：图线与Ek轴交点的纵坐标的值W0＝E. (3)普朗克常量：图线的斜率k＝h.
用同一光电管研究a、b两种单色光产生的光电效应，得到 光电流I与光电管两极间所加电压U的关系如图．则这两种光 ( )
A．照射该光电管时a光使其逸出的光电子最大初动能大 B．从同种玻璃射入空气发生全反射时，a光的临界角大 C．通过同一装置发生双缝干涉，a光的相邻条纹间距大 D．通过同一玻璃三棱镜时，a光的偏折程度大
【答案】
BC
研究光电效应规律的实验装置如图所示，光电管的阴极材 料为金属钾，其逸出功为W0＝2.25 eV，现用光子能量为10.75
eV的紫外线照射光电管，调节变阻器滑片位置，使光电流刚好 为零．求：
(1)电压表的示数是多少？ (2)若照射光的强度不变，紫外线的频率增大一倍，阴极K 每秒内逸出的光电子数如何变化？到达阳极的光电子动能为多 大？ (3)若将电源的正负极对调，到达阳极的光电子动能为多 大？
4.入射光强度指的是单位时间内入射到金属表面垂直光传 播方向上单位面积上的光子的总能量，在入射光频率ν不变时， 光强正比于单位时间内照到金属表面单位面积上的光子数，但 若入射光频率不同，即使光强相同，单位时间内照到金属表面 单位面积上的光子数也不相同，因而从金属表面逸出的光电子 数也不相同(形成的光电流也不相同)．
高中物理：光的波粒二象性
高中物理：光的波粒二象性【知识点的认识】一、光的波粒二象性1．光的干涉、衍射、偏振现象说明光具有波动性．2．光电效应和康普顿效应说明光具有粒子性．3．光既具有波动性，又具有粒子性，称为光的波粒二象性．【命题方向】题型一：光的波粒二象性的理解关于物质的波粒二象性，下列说法中不正确的是（）A．不仅光子具有波粒二象性，一切运动的微粒都具有波粒二象性B．运动的微观粒子与光子一样，当它们通过一个小孔时，都没有特定的运动轨道C．波动性和粒子性，在宏观现象中是矛盾的、对立的，但在微观高速运动的现象中是统一的D．实物的运动有特定的轨道，所以实物不具有波粒二象性分析：一切物质都具有波粒二象性，波动性和粒子性，在宏观现象中是矛盾的、对立的，但在微观高速运动的现象中是统一的；它们没有特定的运动轨道．解答：光具有波粒二象性是微观世界具有的特殊规律，大量光子运动的规律表现出光的波动性，而单个光子的运动表现出光的粒子性．光的波长越长，波动性越明显，光的频率越高，粒子性越明显．而宏观物体的德布罗意波的波长太小，实际很难观察到波动性，不是不具有波粒二象性．故D选项是错误，ABC正确；本题选择错误的，故选：D．点评：考查波粒二象性基本知识，掌握宏观与微观的区别及分析的思维不同．【解题方法点拨】1．对光的波粒二象性的理解光既有波动性，又有粒子性，两者不是孤立的，而是有机的统一体，其表现规律为：（1）个别光子的作用效果往往表现为粒子性；大量光子的作用效果往往表现为波动性．（2）频率越低波动性越显著，越容易看到光的干涉和衍射现象；频率越高粒子性越显著，越不容易看到光的干涉和衍射现象，贯穿本领越强．（3）光在传播过程中往往表现出波动性；在与物质发生作用时，往往表现为粒子性．2．德布罗意波假说是光的波粒二象性的一种推广，使之包含了物质粒子，即光子和实物粒子都具有粒子性，又都具有波动性，与光子对应的波是电磁波，与实物粒子对应的波是德布罗意波．。