四年级数学上册认识更大的数1教案冀教版
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认识更大的数
学习目标:
1.结合现实情境,感受大数目。
2.在具体的情境中认识万级和亿级的数。
3.记住数位顺序表。
4.能积极参加数学活动,并在活动中学会与人合作。
5.善于与他人交流学习过程与结果。
6.体验数学与生活的密切联系。
7.勇于实践,树立学好数学的信心。
教学过程:
(一)联系实际,建立数感
1.感受1万的大小
2.感受更大的数
3.学生举例
(二)动手操作,认识数位
(三)巩固应用, 拓展延伸
师:刚才我们认识了比万大的数,你能用今天学到的知识解决下面的问题吗?
1.在计数器上拨一拨,并说说你是怎样拨的?
5万、7千万、8百万、9亿。
2.在计数器上出7百万,然后一百万一百万地边拨边数,数到1300万。
3.一千万一千万地数,数到一亿。
4.填一填。
(1)十万里有()个一万,一百万里有()个十万。
(2)一千万里有()个一百万,一亿里有()个一千万。
(3)万位的左边是()位,右边是()位;千万位的左边是()位,右边是()位。
5.计数器上拨出2345678这个数。
观察计数器上的数,同桌互说这个数的2、3、4、5、6、7、8、分别在什么数位上,各表示多少?
6.算一算。
(四)全课总结
今天我们认识了一些比“万”更大的数,通过这节课的学习,你有哪些收获?
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