滑雪歌
第3课银屏之声《滑雪歌》教案
二、核心素养目标
1.提升音乐感知能力：通过学习《滑雪歌》，使学生能够感知旋律、节奏、和声等音乐要素，培养音乐审美能力；
2.增强音乐表现力：通过演唱《滑雪歌》，训练学生的音准、节奏感，提升音乐表现力和自信心；
3.培养跨学科素养：结合冬季运动项目，使学生了解音乐与体育的结合，提高综合运用知识的能力；
首先，《滑雪歌》的旋律和节奏对学生来说有一定挑战性，特别是三度音程跳跃和复合节奏的部分。在教授过程中，我通过示范、讲解和练习，尽量让学生们掌握这些难点。但从学生的反馈来看，这部分内容仍需要进一步巩固。下次课，我打算设计一些更有趣的练习，帮助学生更好地克服这个难点。
其次，在实践活动和小组讨论环节，我发现学生们对于音乐与体育结合的理念有了更深入的理解。他们能够主动提出自己的观点，并与其他同学进行交流。这让我觉得，跨学科的教学方法对于激发学生的兴趣和思考非常有效。
-跨学科理解：结合冬季运动项目，理解音乐与体育之间的相互关系，体会音乐在运动中的作用；
-文化背景：了解《滑雪歌》的创作背景，理解其文化内涵，培养对多元文化的尊重。
举例：《滑雪歌》中的三度音程跳跃（如“滑-雪”），是歌曲的核心旋律，需要学生重点掌握。
2.教学难点
-音准控制：歌曲中的高音部分对于部分学生来说可能存在难度，需要教师指导正确的呼吸方法和发声技巧；
1.讨论主题：学生将围绕“《滑雪歌》在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将提出一些问题来启发学生的思考，如“《滑雪歌》的音乐元素如何与冬季运动相结合？”
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。
《滑雪歌》教学设计
《滑雪歌》教学设计《滑雪歌》教学设计一、教学目标1. 知识与技能目标：学生能够正确、流利、有感情地演唱歌曲《滑雪歌》，并能用打击乐器为歌曲伴奏。
2. 过程与方法目标：通过欣赏、演唱、演奏等活动，培养学生的音乐感知能力、表现能力和创造能力。
3. 情感态度与价值观目标：引导学生感受歌曲中所表达的对冬天的喜爱和对滑雪运动的向往之情，激发学生对大自然的热爱和对生活的积极态度。
二、教学重难点1. 教学重点教学重点：指导学生用轻快、活泼的声音演唱歌曲《滑雪歌》，并能准确地把握歌曲的节奏和旋律。
2. 教学难点教学难点：引导学生用打击乐器为歌曲伴奏，培养学生的合作意识和协调能力。
三、教学方法讲授法、演示法、练习法、讨论法、欣赏法四、教学过程1. 导入导入：播放一段关于冬天的视频，让学生观察视频中的景色和人们的活动。
提问学生：你们喜欢冬天吗？冬天有哪些有趣的活动？引出课题：今天我们要学习一首关于冬天的歌曲《滑雪歌》。
2. 初听歌曲初听歌曲：播放歌曲《滑雪歌》，让学生边听边思考：歌曲的情绪是怎样的？歌曲中描绘了哪些场景？学生回答问题，教师总结：歌曲的情绪是轻快、活泼的，描绘了冬天里孩子们在雪地里滑雪的欢乐场景。
3. 学唱歌曲学唱歌曲：教师范唱歌曲，让学生注意歌曲的节奏和旋律。
学生跟琴轻声哼唱歌曲，注意纠正音准和节奏。
学生分组演唱歌曲，互相评价和纠正。
教师指导学生用轻快、活泼的声音演唱歌曲，注意唱出歌曲的情感。
4. 歌曲处理歌曲处理：引导学生分析歌曲的结构，找出歌曲中的重复部分和变化部分。
学生根据歌曲的结构，用不同的声音和力度演唱歌曲，表现出歌曲的情感变化。
教师指导学生用打击乐器为歌曲伴奏，增强歌曲的节奏感和表现力。
5. 拓展延伸拓展延伸：让学生欣赏一些关于冬天的音乐作品，如《雪绒花》《冬天的故事》等，感受不同音乐作品中所表达的对冬天的情感。
引导学生用绘画、诗歌等形式表现自己对冬天的感受和喜爱之情。
6. 课堂小结课堂小结：引导学生回顾本节课所学的内容，总结歌曲的特点和演唱方法。
《滑雪歌》教案
《滑雪歌》教案教案：《滑雪歌》一、教学内容本节课的教学内容选自小学音乐教材第五册第五课《滑雪歌》。
歌曲以欢快的节奏和简单的旋律描绘了滑雪的场景，让学生在欣赏和演唱中感受冬季运动的乐趣。
二、教学目标1. 让学生了解和体验滑雪运动的文化和乐趣，培养对冬季运动的兴趣。
2. 学会演唱《滑雪歌》，培养学生的音乐欣赏能力和歌唱技巧。
3. 通过歌曲学习，培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。
三、教学难点与重点重点：学会演唱《滑雪歌》，掌握歌曲的节奏和旋律。
难点：滑雪动作的协调和歌曲演唱的准确性。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响、滑雪板、滑冰鞋等冬季运动器材的图片或模型。
学具：乐谱、歌词卡片、滑雪动作图示。
五、教学过程1. 导入：教师展示滑雪板、滑冰鞋等冬季运动器材的图片或模型，引导学生谈论冬季运动的话题，激发学生的兴趣。
2. 学习歌曲：教师播放《滑雪歌》，让学生欣赏并感受歌曲的节奏和旋律。
随后，教师带领学生一起学唱歌曲，注意指导学生掌握正确的呼吸和发音方法。
3. 滑雪动作练习：教师示范滑雪动作，并引导学生模仿。
学生可以在地板上模拟滑雪动作，也可以使用道具（如椅子、滑板等）进行实际操作。
4. 集体演唱：学生分组进行集体演唱，培养团队协作能力和集体荣誉感。
教师在演唱过程中进行指导和纠正。
5. 创新表演：学生自由组队，将《滑雪歌》与其他冬季运动项目（如滑冰、雪橇等）相结合，进行创新表演。
教师评价并给予鼓励。
六、板书设计板书设计如下：《滑雪歌》节奏：欢快、简单旋律：轻松、愉快滑雪动作：协调、准确七、作业设计1. 作业题目：请学生回家后，向家人介绍《滑雪歌》的歌曲内容和滑雪运动的相关知识。
2. 作业答案：《滑雪歌》歌曲内容：歌曲以欢快的节奏和简单的旋律描绘了滑雪的场景，让学生在欣赏和演唱中感受冬季运动的乐趣。
滑雪运动的相关知识：滑雪是一种冬季运动，使用滑雪板在雪地上滑行。
滑雪运动可以锻炼身体，提高平衡能力和协调性。
滑雪运动有多种形式，如滑雪板、滑冰鞋等。
2024年音乐《滑雪歌》教案
2024年音乐《滑雪歌》教案一、教学内容本节课选自音乐教材第四章《冬日的旋律》第三节，详细内容为欣赏与学唱《滑雪歌》。
《滑雪歌》是一首具有代表性的冬季运动歌曲，以其欢快的旋律和富有节奏的歌词，表达出滑雪运动的速度与激情。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握《滑雪歌》的旋律、节奏及歌词，提高学生的音乐表现力。
2. 培养学生对冬季运动的兴趣，增强学生的团队协作精神。
3. 引导学生通过音乐实践活动，感受音乐带来的快乐，提高学生的审美情趣。
三、教学难点与重点重点：掌握《滑雪歌》的旋律、节奏及歌词。
难点：歌曲中部分节奏的掌握，如连续的十六分音符节奏。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、教学课件。
学具：音乐课本、笔、纸。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：通过展示冬季滑雪运动的图片，引导学生谈论冬季运动，进而引入本节课的主题——《滑雪歌》。
2. 新课内容展示（15分钟）a. 欣赏《滑雪歌》，让学生初步感受歌曲的旋律与节奏。
b. 分组讨论歌曲的主题，引导学生了解歌曲背景。
c. 教师钢琴伴奏，学生跟随学唱《滑雪歌》。
3. 例题讲解（15分钟）a. 针对歌曲中的难点节奏，进行讲解与示范。
b. 学生跟随教师练习，掌握难点节奏。
4. 随堂练习（10分钟）a. 学生分小组进行歌曲演唱练习，相互纠正，共同进步。
b. 教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 展示与评价（5分钟）a. 各小组轮流进行歌曲演唱展示。
a. 教师带领学生回顾本节课所学内容。
b. 引导学生关注其他冬季运动歌曲，拓展音乐视野。
六、板书设计1. 《滑雪歌》2. 歌曲旋律：用五线谱形式展示歌曲旋律。
3. 歌词：列出歌曲歌词。
4. 难点节奏：用符号表示，进行讲解。
七、作业设计1. 作业题目：熟记《滑雪歌》的旋律、节奏及歌词，为下节课的合唱做准备。
2. 答案：无固定答案，要求学生在课后进行充分练习。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生了解其他冬季运动歌曲，如《雪花》、《冬日的童话》等，提高学生的音乐素养。
2024年1《滑雪歌》标准教案
2024年1《滑雪歌》标准教案一、教学内容本节课选自2024年版音乐教材第一册《滑雪歌》。
教学内容包括：第一章“雪地欢歌”，第二节“滑雪歌”。
详细内容为歌词学习、旋律哼唱、节奏练习及简单的乐理知识。
二、教学目标1. 让学生掌握《滑雪歌》的歌词和旋律，能熟练演唱。
2. 培养学生对音乐节奏的感知能力，提高音乐表现力。
3. 学习简单的乐理知识，培养学生的音乐素养。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的节奏变化和旋律跳跃。
教学重点：歌词记忆、旋律哼唱和节奏练习。
四、教具与学具准备教具：钢琴、电子琴、多媒体设备、黑板、粉笔。
学具：音乐课本、歌词单、节奏卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体设备播放滑雪视频，引导学生关注滑雪运动，激发学生对歌曲的兴趣。
2. 歌曲学习（15分钟）（1）教师带领学生朗读歌词，讲解歌词含义。
（2）教师示范演唱歌曲，学生跟唱。
（3）学生分组练习，互相指导，教师巡回指导。
3. 节奏练习（10分钟）（1）教师出示节奏卡片，引导学生识别节奏。
（2）学生跟随教师进行节奏练习，注意节奏变化。
4. 旋律哼唱（10分钟）（1）教师示范旋律，学生跟随哼唱。
（2）学生自主练习，教师个别指导。
5. 乐理知识学习（5分钟）（1）教师讲解歌曲中的简单乐理知识。
（2）学生练习识谱，教师指导。
6. 随堂练习（10分钟）（1）学生独立演唱《滑雪歌》。
（2）教师挑选学生进行演唱展示，其他学生评价。
六、板书设计1. 歌曲名：《滑雪歌》2. 歌词重点：滑雪、雪花、快乐等。
3. 节奏：4. 旋律：五线谱展示七、作业设计1. 作业题目：演唱《滑雪歌》并录制视频。
2. 答案：正确演唱歌曲，节奏准确，旋律流畅。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与度，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：引导学生关注其他滑雪相关的音乐作品，进行欣赏和学唱。
组织滑雪主题的音乐活动，提高学生的实践能力。
六年级下册音乐歌曲《滑雪歌》教案
六年级下册音乐歌曲《滑雪歌》教案一、教学内容本节课的教学内容选自六年级下册音乐教材，歌曲《滑雪歌》。
歌曲以滑雪为题材，旋律欢快，富有节奏感，体现了冬季运动的乐趣。
歌曲共两段，第一段描述滑雪的场景，第二段表现滑雪者的快乐心情。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《滑雪歌》的旋律，能够独立演唱。
2. 培养学生对冬季运动的热爱，增强体质。
三、教学难点与重点重点：歌曲《滑雪歌》的旋律和歌词。
难点：歌曲中滑雪动作的模仿和创编。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响、投影仪、滑雪道具。
2. 学具：乐谱、歌词卡片、画笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师穿着滑雪服，带着滑雪道具进入教室，引起学生的兴趣。
2. 歌曲欣赏：播放歌曲《滑雪歌》，让学生感受歌曲的欢快节奏和氛围。
3. 歌词讲解：教师带领学生学习歌词，解释歌词中的滑雪动作。
4. 旋律学习：教师弹奏钢琴，引导学生跟唱歌曲，注意音准和节奏。
5. 滑雪动作模仿：教师示范滑雪动作，学生跟随模仿，体会滑雪的乐趣。
6. 创编滑雪动作：学生分组，自行创编滑雪动作，展示给同学和教师。
7. 课堂练习：学生分组演唱歌曲，教师巡回指导，纠正发音和动作。
六、板书设计板书歌曲《滑雪歌》的歌词，旁边标注滑雪动作的图示。
七、作业设计1. 作业题目：请学生回家后，练习演唱歌曲《滑雪歌》，并拍摄视频。
2. 作业答案：视频中学生能够熟练演唱歌曲，滑雪动作准确。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对歌曲《滑雪歌》的学习兴趣浓厚，通过滑雪动作的模仿和创编，提高了学生的音乐素养和身体协调能力。
在教学过程中，要注意学生的安全，避免滑雪道具造成伤害。
拓展延伸：下一节课，可以组织学生进行滑雪比赛，让学生亲身体验滑雪的乐趣，增强体质。
同时，可以邀请专业的滑雪教练进行讲解，提高学生的滑雪技巧。
重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容选自六年级下册音乐教材，歌曲《滑雪歌》。
歌曲以滑雪为题材，旋律欢快，富有节奏感，体现了冬季运动的乐趣。
六年级下册音乐歌曲《滑雪歌》教案
六年级下册音乐歌曲《滑雪歌》教案一、教学目标1. 让学生通过学习歌曲《滑雪歌》，感受歌曲的速度、力度变化，培养学生的音乐欣赏能力。
2. 引导学生用轻快的情绪演唱歌曲，感受滑雪的乐趣。
3. 通过对歌曲的学习，提高学生的音乐技能，如音准、节奏、合唱等。
二、教学重点与难点1. 教学重点：学会歌曲《滑雪歌》，能用轻快的情绪演唱。
2. 教学难点：歌曲中的速度、力度变化，以及音准、节奏的掌握。
三、教学准备1. 教学材料：歌曲《滑雪歌》乐谱，录音机、CD或其他播放设备。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
四、教学过程1. 课前热身：引导学生唱一首欢快的歌曲，如《两只老虎》，以调动学生的学习积极性。
2. 歌曲导入：播放歌曲《滑雪歌》的片段，让学生感受歌曲的速度、力度变化，引导学生关注滑雪的乐趣。
3. 学习歌曲：a. 教唱歌曲，注意歌曲的速度、力度变化，以及音准、节奏的掌握。
b. 分句教唱，引导学生跟唱。
c. 合唱练习，提高学生的合唱能力。
3. 歌曲处理：讲解歌曲中的速度、力度变化，以及如何在演唱中表达滑雪的乐趣。
4. 实践演唱：让学生分组演唱，互相评价，教师指导。
5. 总结：对本节课的学习进行总结，强调歌曲的速度、力度变化在表达滑雪乐趣中的重要性。
五、课后作业1. 让学生回家后练习歌曲《滑雪歌》，注意速度、力度变化，以及音准、节奏的掌握。
2. 家长签字确认，加强家校合作。
3. 下周上课时进行歌曲演唱展示，互相评价，教师指导。
六、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、演唱表现以及与同学的合作情况。
2. 歌曲演唱：评估学生在课后练习中的表现，包括音准、节奏、速度和力度等方面的掌握程度。
3. 家长反馈：通过与家长沟通，了解学生在家庭练习中的情况，以及家长对歌曲教学的意见和建议。
4. 课后展示：在下周的课上，让学生进行歌曲演唱展示，通过互相评价和教师指导，进一步提高学生的演唱水平。
七、教学拓展1. 组织学生观看滑雪比赛的视频或图片，让他们更加直观地了解滑雪的运动特点，增强对歌曲主题的理解。
《滑雪歌》教学设计
《滑雪歌》教学设计（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、述职报告、演讲致辞、心得体会、职业规划、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, job reports, speeches, insights, career plans, contract agreements, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!《滑雪歌》教学设计《滑雪歌》教学设计作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要准备好一份教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
光华镇中心小学 宋沂霏
《堆雪人》：活泼 欢快
《滑雪歌》：抒情 甜美
影视音乐
影视音乐主要由配乐和歌曲两部分组成。
配乐包括主题音乐、场景音乐和背景音 乐；歌曲主要分为主题歌和插曲两种形 式。
插曲
是在电影电视剧的剧情进行当中出现的的歌 曲。插曲经常出现在一些重要的场景中，与 剧中情节发展紧密相关，有时也可不相关； 用以表达剧中人物的情感，烘托情节发展中 的气氛和造成戏剧性的发展高潮。 例如： 《我心永恒》（《泰坦尼克号》） 《雪绒花 》（《音乐之特性的基本结构单位。这个单位具 有怎么样的特性呢？ 它能够表达 出相对完整的意思，和文章中的每 一句话一样，因此称之为乐句。 特点：基本为四个小节为一个乐句。
滑雪安全七大注意事项
1、量力而行：当滑雪者的技术水平达到能安全的停住，并能 避开滑雪道上的障碍物和其他滑雪者时，才能去较高的相应 滑雪场滑雪。 2、靠边歇停：若停留休息时，要停在滑雪道边上，并要充分 注意并避开从上面滑下来的人，重新回到雪地时也如是。 3、严防相撞：滑雪有句俗话，不怕摔，就怕撞。就是说宁可 摔倒，也不要发生碰撞，碰撞是很危险的，不是撞在别人身 上，就是撞到树上、拦网上，轻则摔伤，重则骨折。 4、不要冒险：不要单独在树林、陡坡和深谷滑雪，一般来说 三个以上的人在一起滑雪最安全。 5、安全摔倒：摔倒后不要随意挣扎，尽量迅速降低重心向后 坐。一般情况下，可以举手和双臂，屈伸，任其向下滑动， 要避免头部朝下，更避免翻滚。 6、急救常识：平时应学习一些基本的医学知识和急救常识， 如受伤时的处理、骨折后应采取的措施等。 7、科学救人：发现他人受伤，一定不要手忙脚乱地去随意处 理和搬动，应尽快向雪场救护人员报告。