高中生物 有关遗传题的判断方法
解系谱题常用的“三步曲”：遗传题的判断方法
第一步：判断致病基因的显隐性
1．隐性遗传病的判断方法和特点
常染色体上隐性遗传病的判断方法
ⅰ.父本和母本均没有病，女儿患病，该病是常染色体上隐性遗传病（如图2）。
特点：男女患者比例均等。隔代发病。
口诀：无生有，女儿病，为常隐。
X染色体上的隐性遗传病的判断方法
ⅱ.父本和母本均没有病，儿子患病，首先确定为隐性遗传病，若题干限定父本不携带致病基因、或者是父本为纯合体、或者是父本家族无此种病的病史，则可以判定为X染色体上的隐性遗传病（如图1）；否则，为常染色体隐性遗传病。
特点：母亲患病儿子必患病，女儿患病父亲必患病，交叉遗传，男患者的比例多于女患者。
口诀：母病子必病，女病父必病，为X隐。
2．显性遗传病的判断方法和特点
ⅰ. 父本和母本均有病，有女儿没患病，该病是常染色体上显性遗传病（如图4）。特点：男女患者比例均等。代代发病。
口诀：有生无，女而病，为常显。
ⅱ. 父本和母本均有病，儿子没患病，首先确定为显性遗传病，若题干中限定父本是纯合体，则可以判断致病基因位于X染色体上（如图3）；否则，为常染色体显性遗传病。
特点：父亲患病女儿必患病，儿子患病母亲必患病，代代发病，女患者的比例多于男患者。
口诀：父病女必病，子病母必病，为X显。
3. Y染色体的遗传病的判断方法
方法和特点：家族中男的代代发病，而女的不患此病。如下图所示
第二步：根据亲子代已知的基因型和表现型推断未知的基因型和表现型
把已知基因写出未知的基因用横线代替（详见下面例题）。
第三步：计算概率：类型一：计算生一个患某种病的男孩或女孩的概率
方法：此时生出的是男孩还是女孩不确定，应该乘以生男生女的概率1/2；
类型二：计算生一个男孩或女孩患某种病的概率
方法：此时孩子的性别已经确定，就不用再乘以1/2（Y出现的概率为1）；
类型三：计算两种病同时患的概率
方法：常用患第一种病的概率乘以不患第二种病的概率加上患第二种病的概率乘以不患第一种病的概率；
类型四：计算两种病同时患的概率
方法：常用患第一种病的概率患乘以第二种病的概率；
类型五：计算患第一种病的概率（计算患第二种病的概率方法相同）
方法：直接计算患第一种病的概率即可，不管是否患第二种病。
类型六：计算只患第一种病的概率（只患第二种病的概率的计算方法相同）
方法：患第一种病的概率乘以不患第二种病的概率。
例题1：某家族中有成员患丙种遗传病(设显性基因为B，隐性基因为b)，有的成员患了丁种遗传病(设显性基因为A，隐性基因为a)，见下面系谱图。现已查明Ⅱ4不携带致病基因。请回答下述问题：
(1)丙种遗传病的致病基因位于染色体上；丁种遗传病的致病基因位于染色体上。
(2)写出下列两个个体的基因型：Ⅲ2，Ⅲ3。
(3)若Ⅲ2和Ⅲ3婚配，子女中只患丙或丁一种遗传病的概率为；同时患两种遗传病的概率为。
解析：第一、二步：根据Ⅱ1、Ⅱ2和Ⅲ2表现型（无生有女儿病，常隐），可以判断丁种遗传病是常染色体上的隐性遗传病。
根据Ⅱ3、Ⅱ4和Ⅲ3表现型（无生有儿子病）只能推断丙种遗传病是隐性遗传病，由于Ⅱ4不携带致病基因，可以判定丙种遗传病，为X染色体上的隐性遗传病。所以Ⅲ2的基因型为aaX B X B或aaX B X b，Ⅲ3的基因型为AAX b Y或AaX b Y。
第三步：只患丙或丁一种遗传病的概率：
若Ⅲ2和Ⅲ3婚配，子女中只患丙或丁的概率的计算方法为：
Ⅲ2基因型为：1/2aaX B X B或1/2aaX B X b Ⅲ3基因型为：1/2AAX b Y或1/2AaX b Y。
患丙种遗传病概率的计算方法：
丙种遗传病的概率为1/4*1/2+1/4*1/2=1/4。不患丙种遗传病的概率为1-1/4=3/4。
患丁种遗传病概率的计算方法：
患丁的概率：1*1/4=1/4 ，不患丁的概率为1-1/4=3/4
只患丙或丁一种遗传病的概率：1/4*3/4+1/4*3/4=3/8
两种病同时换的概率为：1/4*1/4=1/16
只患丙病的概率为：1/4*3/4=3/16
Ⅰ-1 Ⅰ-2
Ⅱ-3 Ⅰ-1 Ⅰ-2
Ⅱ-3 Ⅱ-3
Ⅱ-3
Ⅰ-1 Ⅰ-1
Ⅰ-2 Ⅰ-2
只患丁病的概率为：1/4*3/4=3/16
患丙种遗传病的概率为：1/4*1/2+1/4*1/2=1/4
患丁的概率：1*1/4=1/4
答案：（1）X 常（2）aaX B X B或aaX B X b AAX b Y或AaX b Y（3） 3/8 1/16
例题2.多指是常染色体显性遗传病．丈夫多指(Tt)，妻子正常(tt)，这对夫妇的双亲中都有一个先天性聋哑患者(常染色体隐性遗传)，
预计这对夫妇生育一个既聋哑又多指的女孩概率是 ( )
预计这对夫妇生育一个女孩既聋哑又多指的概率是 ( )
A．1／2 B．1／4 C．1／8 D．1／16
解析：由于这对夫妇的双亲中都有一个先天性聋哑患者（基因型为dd），可以确定这对夫妇的基因型为：夫为TtDd、妇为ttDd。
后代患多指概率：Tt﹡tt 1/2 tt 后代先天性聋哑概率：Dd﹡Dd 1/4 dd
ａ.生男生女未知，所以生女孩概率为：1/2。
如果某种性状在某种性别（可雌性也可以是雄性）上表现为0，那么可以直接判断控制这种病的基因位于X染色体上。
如果想通过一次杂交判断控制性状的基因位于何种染色体上，可以选择：雌个体为隐性性状，雄个体为显性性状为对象进行研究。
高一生物遗传规律练习题
1.基因型为Aa的植物产生的雌雄配子的数量是( ) A．雌、雄配子数目相等B．雌配子∶雄配子＝3∶1 C．雄配子∶雌配子＝1∶1 D．雄配子数量比雌配子多 2．下列关于分离现象的假说不正确的是( )。 A.生物的性状是由遗传因子决定的 B.生殖细胞中遗传因子是成对存在的 C.生物体在形成生殖细胞时,成对的遗传因子彼此分离,分别进入不同的配子中 D.受精时,雌雄配子结合是随机的 3．通过测交,不能推测被测个体( )。 A.是否是纯合子 B.产生配子的比例 C.遗传因子组成 D.产生配子的数量 4.已知果蝇的灰身和黑身是一对相对性状，基因位于常染色体上。将纯种的灰身果蝇和黑身果蝇杂交，F1全部为灰身，让F1自由交配产生F2，将F2中的灰身果蝇取出，让其自由交配，后代中灰身和黑身果蝇的比例为( ) A．1∶1 B．2∶1 C．3∶1 D．8∶1 5.将遗传因子组成为Aa的豌豆连续自交,将后代中的纯合子和 杂合子按所占的比例作出如下所示曲线图,据图分析,错误的说 法是( )。 曲线可代表自交n代后纯合子所占的比例 曲线可代表自交n代后显性纯合子所占的比例 C.隐性纯合子的比例比b曲线所对应的比例要小 曲线可代表后代中杂合子所占比例随自交代数的变化 6.下图是某种遗传病的系谱图。3号和4号为正常的异卵孪生兄弟，兄弟 俩基因型均为AA的概率是( ) A．0 B．1/9 C．1/3 D．1/16 7.向日葵种粒大(B)对粒小(b)是显性，含油少(S)对含油多(s)是显性，某 人用粒大油少和粒大油多的向日葵进行杂交，结果如右图所示。这些杂交 后代的基因种类是 种种种种 8.人类多指基因(T)对正常指(t)为显性，白化基因(a)对正常基因(A)为隐 性，都是在常染色体上且独立遗传。一个家庭中，父亲是多指，母亲一切 正常，他们有一个白化病而手指正常的孩子，则下一个孩子只有一种病和同时有两种病的概率分别是 ／4、1／4 ／2、1／8 ／4、1／4 ／4、1／8 9.番茄果实的红色对黄色为显性，两室对一室为显性。两对性状分别受两对非同源染色体上的非等位基因控制。育种者用纯合的具有这两对相对性状的亲本杂交，子二代中重组表现型个体数占子二代总数的 A．7/8或5/8 B．9/16或5/16 C．3/8或5/8 D．3/8 10.某一植物基因型为AaBb，它减数分裂产生的配子及其比值是：Ab∶aB∶AB∶ab＝4∶4∶ 1∶1，那么这一植物自交后代中纯合体所占的比例是 A．2% B．10% C．16% D．34% 11.某种豚鼠的毛色受两对基因控制。有一只纯合黑鼠和一只纯合白鼠杂交，子代全部是黑鼠，用子代黑鼠与亲代白鼠交配，子二代中白∶黑等于3∶1，合理的解释是 A．子二代的性状分离比完全符合基因的分离定律 B．两对等位基因位于一对同源染色体上，且没有出现交叉互换 C．后代个体数量少，统计中出现了较大的偏差
普通遗传学精品习题(高中生物学奥赛专用)
普通遗传学精品习题 第一章绪论 第二章孟德尔式遗传分析 一、选择题 1 最早根据杂交实验的结果建立起遗传学基本原理的科学家是：( ) A) James D. Watson B) Barbara McClintock C) Aristotle D) Gregor Mendel 2 以下几种真核生物，遗传学家已广泛研究的包括：( ) A) 酵母 B) 果蝇 C) 玉米 D) 以上选项均是 3 通过豌豆的杂交实验，孟德尔认为；( ) A) 亲代所观察到的性状与子代所观察到相同性状无任何关联 B) 性状的遗传是通过遗传因子的物质进行传递的 C) 遗传因子的组成是DNA D) 遗传因子的遗传仅来源于其中的一个亲本 E) A和C都正确 4 生物的一个基因具有两种不同的等位基因，被称为：( ) A) 均一体 B) 杂合体 C) 纯合体 D) 异性体 E) 异型体 5 生物的遗传组成被称为：( ) A) 表现型 B) 野生型 C) 表型模拟 D) 基因型 E) 异型 6 孟德尔在他著名的杂交实验中采用了何种生物作为材料？从而导致了他遗传原理假说的提出。( ) A) 玉米 B) 豌豆 C) 老鼠 D) 细菌 E) 酵母 7 在杂交实验中，亲代的成员间进行杂交产生的后代被称为：( ) A) 亲代 B) F代 C)F1代 D) F2代 E) M代 8 孟德尔观察出，亲代个体所表现的一些性状在F1代个体中消失了，在F2代个体中又重新表现出来。他所得出的结论是：( ) A) 只有显性因子才能在F2代中表现 B) 在F1代中，显性因子掩盖了隐性因子的表达 C) 只有在亲代中才能观察到隐性因子的表达 D) 在连续的育种实验中，隐性因子的基因型被丢失了 E) 以上所有结论 9 在豌豆杂交实验中，决定种子饱满和皱缩性状的基因是一对等位基因，饱满性状的基因为显性。纯合体饱满种子与皱缩种子进行杂交，所产生的子代的表现是：( ) A) 1/2饱满种子和1/2皱缩种子 B) 只产生饱满种子 C) 只产生皱缩种子 D) 3/4皱缩和1/4饱满 E) 1/4皱缩和3/4饱满 10 决定百合花花色的基因，白花（W）为显性性状，紫花（w）为隐性性状。均为杂合体（Ww）的亲代之间进行杂交，所产生后代百合花的花色基因型是：( ) A) WW B) Ww C) ww D) 以上所有基因型 E) 以上基因型均不是 11在豌豆杂交实验中，黄色饱满对绿色皱缩为显性，基因型均为SsYy的F1代间进行杂交产生F2代，在F2代中，黄色饱满的种子所占的比例是多少？( ) A) 3/4 B) 9/16 C) 3/16 D) 1/4 E) 1/16 12 作为衡量所观察的一组数据与预计的数据之间偏离程度的生物统计的检验方法是：( ) A) t 检验 B) 最优值检验 C) 积规则检验 D) x2检验 E) 方差分析 13 在遗传杂交实验中，观察两种性状遗传现象的杂交方式被称为：( ) A) 测交 B) 回交 C) 双因子杂种杂交 D) 等位杂交 E) 单因子杂交 14 在人类中，隐性性状在哪些人群中被表现出来： A) 仅限于女性B) 每代人群都会表现 C) 携带一个隐性等位基因的人 D) 携带两个隐性等位基因的人 E) A和C均是 15 对于一个常染色体显性性状，比如羊毛状卷发，它的表现型将会在哪些人群中出现：( ) A) 将可能在每一代中均出现 B) 男性人群出现此性状的频率比女性人群高 C) 在隔代人群中出现 D) 只会出现在纯合子的个体中 E) 以上均不是 16 以下性状由野生型等位基因所决定的是：( ) A) 白化病 B) 羊毛状卷发 C) 褐色眼 D) 以上所有 E) 以上均不是 17 一对夫妇生3个女儿和1个儿子的概率是： A) 1/2 B) 1/4 C) 1/8 D) 1/16 E) 1/32 18 研究人类性状遗传较好的方法是：( ) A) 进行可控的交配实验 B) 构建和评估家族系谱图 C) 进行x2卡平方检验 D) 以上所有方法 E) 以上方法均不是 19 在人类中，褐色眼（B）对蓝色眼（b）为显性性状。一个褐色眼的男性与一个褐色眼的女性结婚，他们生了3个蓝色眼的女儿。决定父亲和母亲眼睛颜色的基因型分别是：( ) A)BB和Bb B) BB和BB
高中生物遗传与变异经典练习题(附答案)
高中生物遗传与变异经典练习题 学校：_____姓名：______班级：______考号：_____ 一．单选题（共__小题） 1．下列有关性状中属于相对性状的是（） A．豌豆种皮的白色和豆荚的绿色B．羊的白毛和马的棕毛 C．果蝇的红眼和棒状眼D．人体肤色的白化与正常 2．以下关于生物变异的叙述，正确的是（） A．原核生物可遗传变异的来源有基因突变、基因重组和染色体畸变 B．基因碱基序列发生改变不一定导致性状改变 C．基因型为Aa的生物自交，因基因重组导致子代出现新性状 D．基因重组为生物变异的根本来源 3．同胞兄弟或姐妹个体之间的性状总有些差异，这种变异主要来自（） A．基因突变B．基因重组C．基因分离D．染色体变异 4．科学家运用基因工程删除了猪细胞中对人产生排斥的基因，培育成可以用于人类进行器官（如心脏）移植的“转基因猪”．从变异的角度看，这种变异是（） A．基因重组B．基因突变C．染色体变异D．不遗传变异 5．多基因遗传病的特点是（） A．由单个基因引起的B．涉及许多个基因和环境的 C．由染色体数目异常引起的D．只受外界因素的影响 6．下列有关中学生物实验的叙述正确的是（） A．用H2O2探究温度对酶活性的影响 B．.用碘检测淀粉酶对淀粉和蔗糖的分解作用 C．.用斐林试剂检测胡萝卜中含有还原糖
D．.在患者家系中调查遗传病的遗传方式 7．下列关于遗传和变异的叙述，正确的是（） A．姐妹染色单体的片段互换也可导致基因重组 B．自由组合定律的实质是：在F1产生配子时，等位基因分离，非等位基因自由组合C．Aa自交后代中出现aa个体的原因是由于发生了基因重组 D．一个被32P标记的1对同源染色体的细胞，放在31P的培养液中经两次有丝分裂后，所形成的4个细胞中，含有标记细胞数为2或3或4 8．下列有关基因突变的叙述中，错误的是（） A．基因突变在自然界中广泛存在B．基因突变的突变率很低 C．基因突变都是有利的D．基因突变可以产生新的基因 9．有性生殖的出现直接推动了生物的进化，其原因是（） A．有性生殖是高等生物所存在的生殖方式 B．有性生殖比无性生殖更晚出现 C．有性生殖是由减数分裂形成的 D．通过有性生殖，实现了基因重组，增强了生物的变异性 10．下列各种遗传现象只，不属于性状分离的是（） A．F1的高茎豌豆自交，后代中既有高茎豌豆，又有矮茎豌豆 B．F1的短毛雌兔与短毛雄兔交配，后代中既有短毛兔又有长毛兔 C．花斑色茉莉花自交，后代中出现绿色，花斑色和白色三种 D．长毛兔与短毛兔交配，后代出现长毛兔 11．下列有关生物知识的叙述中，错误的说法有（） ①基因重组只能产生新基因型，而不能产生新的基因，基因突变才能产生新的基因． ②在性别比例为1：1的种群中，雄性个体产生的精子数等于雌性个体产生的卵细胞数． ③X染色体上的基因控制的性状在雌性个体中更易于表现． ④一对等位基因中，显基因与隐性基因的频率相等时，显性性状个体数量多． ⑤真核细胞基因编码的蛋白质比原核细胞基因编码的蛋白质结构更复杂． ⑥胰岛素的分泌仅受下丘脑的神经调节． ⑦在植物的一生中，分化在种子形成过程中达到最大． A．2个B．3个C．4个D．5个 12．生物体内的基因重组（）
高中生物遗传练习题四
高中生物遗传练习题四 24．(8分)(2009·孝感质检)果蝇的红眼(W)对白眼(w)是显性，长翅(B)对残翅(b)是显性。现有红眼长翅雌果蝇和红眼长翅雄果蝇杂交，子代的雄果蝇中，红眼长翅红眼残翅白眼长翅白眼残翅＝3:1:3:1；雌果蝇中，红眼长翅红眼残翅＝3∶1。 (1)亲本的基因型是________。 (2)雄性亲本的一个精原细胞产生精细胞的基因型是________。 (3)若对雌性亲本测交，所得子代雌雄个体的数量比为________，子代雌性个体中与雌性亲本表现型相同的个体占子代总数的________。 (4)果蝇的直毛和非直毛是一对相对性状，基因位于X染色体上。从自然界中获得有繁殖能力的直毛雌、雄果蝇各一只，非直毛雌、雄果蝇各一只，现任意取两只不同性状的雌、雄果蝇进行一次杂交，请你根据后代的表现型及比例，确定雌、雄亲本中的显性性状。(用文字表述) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 【答案】 (1)BbX W X w×BBX W Y (2)BX W、bY或bX W、BY (3)1:1 1/2 (4)①若子代果蝇只出现一种性状，则亲本中雌果蝇代表的性状为显性性状；②若子代雌、雄果蝇都含有两种不同的性状，且比例各为11，则亲本中雌果蝇代表的性状是显性性状；③若子代雌、雄果蝇分别只有一种性状，则亲本中雄果蝇代表的性状为显性性状(①和②可合并说明) 25．(7分)(2010·江苏省扬州中学 高三综合练习)报春花的花色表现为白色 (只含白色素)和黄色(含黄色锦葵色素)一 对相对性状，由两对等位基因(A和a，B和 b)共同控制，显性基因A控制以白色素为 前体物合成黄色锦葵色素的代谢过程，但 当显性基因B存在时即抑制其表达(生化机制如下图所示)。据此回答： (1)开黄花的报春花植株的基因型可能是______________，开白花的纯种植株的基因型是________________。 (2)通过图解说明基因与控制的性状之间的关系是______________________。 (3)为了培育出能稳定遗传的黄色品种，某同学用开白花的纯种植株设计了如下实验： Ⅰ.选择基因型为____________________________________________的两个品种进行杂交，得到F1种子； Ⅱ.F1种子种下得F1植株，F1自交得F2种子； Ⅲ.F2种子种下得F2植株，F2自交，并选择开黄花植株的种子留种； Ⅳ.重复步骤Ⅲ若干代，直到后代不出现性状分离为止。 (4)根据上述实验，回答相关问题： ①若F1植株能产生比例相等的四种配子，说明这两对基因遵循的遗传定律是 ________。
(完整版)高中生物遗传学知识点总结
高中生物遗传学知识点总结 高中生物遗传学知识点—伴性遗传 高中生物伴性遗传知识点总结: 伴性遗传的最大特点就是性状与性别的关联，这部分常考题目主要有伴性遗传的判断和相关计算。判断是伴性遗传还是常染色体遗传，常用同型的隐形个体与异型的显性个体杂交，根据后代的表现型进行判断。以XY型性别决定的生物为例，如果为伴X隐性遗传，雌性隐性个体与雄性显性个体杂交，如果后代雄性个体中出现了显性性状，即为常染色体遗传，否则即为伴X遗传。 高中生物遗传学知识点—遗传病 常见遗传病的遗传方式有以下这几种：(1)单基因遗传： 常染色体显性遗传：并指、多指; 常染色体隐性遗传：白化病、失天性聋哑 X连锁隐性遗传：血友病、红绿色盲; X连锁显性遗传：抗维生素D佝偻病; Y连锁遗传：外耳道多毛症; (2)多基因遗传：唇裂、先天性幽门狭窄、先天性畸形足、脊柱裂、无脑儿; (3)染色体病：染色体数目异常：先天性愚型病; 染色体结构畸变：猫叫综合症。 单基因遗传：单基因遗传病是指受一对等位基因控制的遗传病,较常见的有红绿色盲、血友病、白化病等。根据致病基因所在染色体的种类，通常又可分四类： 一、常染色体显性遗传病 致病基因为显性并且位于常染色体上，等位基因之一突变，杂合状态下即可发病。致病基因可以是生殖细胞发生突变而新产生，也可以是由双亲任何一方遗传而来的。此种患者的子女发病的概率相同，均为1/2。此种患者的异常性状表达程度可不尽相同。在某些情况下，显性基因性状表达极其轻微，甚至临床不能查出，种情况称为失显。由于外显不完全，在家系分析时可见到中间一代人未患病的隔代遗传系谱，这种现象又称不规则外显。还有一些常染色体显性遗传病，在病情表现上可有明显的轻重差异，纯合子患者病情严重，杂合子患者病情轻，这种情况称不完全外显。
高中生物遗传题练习题
遗传的基本规律 一、选择题(本题共20小题，每小题3分，共60分) 1．若干只棕色鸟与棕色鸟相交，子代有52只白色，48只褐色，101只棕色。若让棕色鸟和白色鸟杂交，其后代中棕色个体所占比例大约是________，要想进一步判断白色与褐色的显隐性关系，可以用________色和________色的鸟相交( ) A．100% 褐色褐色B．75% 褐色棕色 C．50% 褐色白色D．25% 棕色白色 【解析】本题充分考查学生获取信息的能力和对遗传定律的应用能力。棕色鸟和棕色鸟相交，后代中白色棕色褐色大约为1: 2:1，则可以推测出亲本为杂合子(Aa)，后代的基因型及比例为AA Aa aa＝1:2:1，所以白色与褐色可能为AA或aa。棕色(Aa)与白色相交，后代棕色(Aa)总是占1/2。要想进一步判断褐色和白色哪个是显性，可以让两者杂交，看其后代的表现型，表现出的性状就是显性性状。 【答案】 C 2．用黄色雄鼠a分别与黑色雌鼠b和c交配。在几次产仔中，b产仔为7黑6黄，c产仔全为黑色。那么亲本a、b、c中，最可能为纯合子的是 A．b和c B．a和c C．a和b D．只有a 【解析】因黄色雄鼠a与黑色雌鼠c交配，其后代全为黑色，说明黑色对黄色最可能为显性，所以黄色雄鼠a最可能为隐性纯合子；而黑色雌鼠b与黄色雄鼠a杂交后代有黑色和黄色，所以黑色雌鼠b为杂合子。 【答案】 B 3．(2009·孝感模拟)在孟德尔进行的一对相对性状的实验中，具有11比例的是 ①杂种自交后代的性状分离比②杂种产生配子类型的比例③杂种测交后代的性状分离比④杂种自交后代的基因型比例⑤杂种测交后代的基因型比例 A．①②④B．④⑤ C．②③⑤D．①③⑤ 【解析】一对相对性状的实验中，杂种自交后代基因型有三种，比例是1∶2∶1；表现型有两种，比例为3∶1；杂种产生两种类型的配子，比例是1∶1；进行测交，后代基因型有两种，比例为1∶1，表现型也有两种，比例为1∶1。 【答案】 C 4．果蝇中，直毛对分叉毛为显性(显性基因用A表示，隐性基因用a表示)，灰身对黑身为显性(显性基因用B表示，隐性基因用b表示)，两只亲代果蝇杂交得到如下表所示的果蝇子代类型及比例。推测子代灰身直毛雌蝇中，纯合子和杂合子的比例是( ) 灰身、直毛灰身、分叉毛黑身、直毛黑身、分叉毛♂3/8 3/8 1/8 1/8 ♀3/4 0 1/4 0 【答案】 C 5．(2009·南通质检)女娄菜的叶形有披针形和狭披针形之分，已知其披针叶雌株与狭披针叶雄株杂交，子一代全为披针叶，子一代中的披针叶植株之间杂交，所得子二代雌株全为披针叶，雄株有披针叶、狭披针叶。下列有关叙述中正确的是 A．狭披针叶性状属于显性性状 B．亲本与F1中的披针叶植株的基因型不同 C．子二代的基因型共有3种 D．让子二代中的植株随机传粉，理论上讲产生狭披针叶雄株的概率为3/16
2020年高中生物遗传题精选及其答案
高考生物遗传练习及其答案 1.（20分）填空回答： （1）已知番茄的抗病与感病、红果与黄果、多室与少室这三对相对性状各受一对等位基因的控制，抗病性用A 、a 表示，果色用B 、b 表示、室数用D 、d 表示。 为了确定每对性状的显、隐性，以及它们的遗传是否符合自由组合定律，现选用表现型为感病红果多室和____________两个纯合亲本进行杂交，如果F 1表现抗病红果少室，则可确定每对性状的显、隐性，并可确定以上两个亲本的基因型为___________和___________。将F 1自交得到F 2，如果F 2的表现型有_______种，且它们的比例为____________，则这三对性状的遗传符合自由组合规律。 答案（20分）抗病黄果少室 aaBBdd AAbbDD 8 27：9：9：3：3：3：1 （2）人的耳垢有油性和干性两种，是受单基因（A 、a ）控制的。有人对某一社共的家庭进行了调查，结果如下表： ① 染据是 . ②一对油耳夫妇生了一个干耳儿子，推测母亲基因型是 ，这对夫妇生一个油耳女儿概率是 . ③从组合一的数据看，子代性状没有呈典型的孟德尔分离比（3：1），其原因是 。 ④若一对干耳夫妇生了一个左耳是干性的、右耳是油性的男孩，出现这种情况的原因可能是 。 答案 ①常 从表格数据可判断油耳为显性性状。假设基因位于性染色体上，油耳父 亲（X A Y ）的女儿(X A X -)不能表现为干耳性状，与第一、二组的调查结果不符，所以基因位于常染色体上。 ②Aa 3/8 ③只有Aa ×Aa 的后代才会出现3：1的性状分离比，而第一组的双亲基因型可能为 AA 或Aa 。 ④体细胞突变 2．（12分）某地发现一个罕见的家族，家族中有多个成年人身材矮小，身高仅 1 . 2 米左右。下图是该家 族遗传系谱 组合序号 双亲性状 父 母 家庭数目 油耳男孩 油耳女孩 干耳男孩 干耳女孩 一 油耳×油耳 195 90 80 10 15 二 油耳×干耳 80 25 30 15 10 三 干耳×油耳 60 26 24 6 4 四 干耳×干耳 335 0 0 160 175 合计 670 141 134 191 204
高中生物遗传部分判断题50题
高中生物遗传部分判断题50题 1.在肺炎双球菌转化实验中，R型与加热杀死的S型菌混合产生了S型，其生理基础是发生了基因重组。 2.染色体结构变异和基因突变的实质都是染色体上的DNA中碱基对排列顺序的改变。 3.基因突变一定发生在细胞分裂间期。 4.秋水仙素处理幼苗，成功使染色体数目加倍后，一定会得到纯合子 5.同源多倍体生物的可育性一定比二倍体生物低。多倍体中偶数倍体(如四倍体)可以发生联会现象，但是要比普通的二倍体生物结实率低。 6.基因突变不一定导致性状的改变；导致性状改变的基因突变不一定能遗传给子代。 7.基因突变会产生新的基因，新的基因是原有基因的等位基因；基因重组不产生新的基因，但会形成新的基因型。 8.基因重组是生物变异的主要来源；基因突变是生物变异的根本来源。 9.六倍体小麦通过花药离体培养培育成的个体称为三倍体。 10.花药离体培养后得到纯合子。 11.三倍体无籽西瓜具有发育不全的种皮 12.单倍体细胞中只含有一个染色体组，因此都是高度不育的；多倍体是否可育取决于细胞中染色体组数是否成双，如果染色体组数是偶数则可育，如果是奇数则高度不育。 13.在减数分裂过程中，无论是同源染色体还是非同源染色体间都可能发生部分片段的互换，这种交换属于基因重组。 14.杂合高茎豌豆自交后代出现了矮茎豌豆，属于基因重组。 15.如果不考虑XY同源区段上的基因，一对表现正常的夫妇，生下了一个患病的女孩，则该致病基因一定是隐性且位于常染色体上。
16.一对表现正常的夫妇，生了一个XbXbY(色盲）的儿子。如果异常的原因是夫妇中的一方减数分裂产生配子时发生了一次差错之故，则这次差错可能发生在父方减数第一次分裂的过程中。 17.一对表现型正常的夫妇，妻子的父母都表现正常，但妻子的妹妹是白化病患者，丈夫的母亲是患者。则这对夫妇生育一个白化病男孩的概率是1/12；若他们的第一胎生了一个白化病的男孩，则他们再生一个患白化病的男孩的概率是1/8。 18.在调查人类某种遗传病的发病率及该遗传病的遗传方式时，选择的调查对象都应该包括随机取样的所有个体。 19.一个家族仅一个人出现的疾病不是遗传病；不携带遗传病基因的个体不会患遗传病。 20.遗传病往往表现为先天性和家族性，但先天性疾病与家族性疾病并不都是遗传病。 21.一个基因型为AaBbCc的植物(三对基因可以自由组合)，用其花粉离体培养获得aabbCC的个体占1/8。 22.杂交育种与转基因育种依据的遗传学原理是基因重组；诱变育种依据的原理是基因突变和染色体畸变；单倍体育种与多倍体育种依据的原理是染色体变异。 23.单倍体育种离不开组织培养技术，多倍体育种可以不需要组织培养技术。 24.自然界中发生的自发突变的突变率非常低，诱发突变的突变率则很高。 25.如果隐性纯合子致死，则Aa连续自交n次，每代中的杂合子占(2/3)的n次。 26.四倍体西瓜与二倍体西瓜属于不同的物种；骡因为没有后代，所以不是一个物种。 27.达尔文自然选择学说不仅能解释生物进化的原因，也能很好地解释生物界的适应性与多样性，但不能解释遗传与变异的本质，且对进化的解释仅限于个体水平。 28.种群是生物繁殖的基本单位，也是生物进化的基本单位。 29.一个符合遗传平衡的群体，无论是自交还是相互交配，其基因频率及基因型频率都不再发生改变。
高中生物必刷经典题专题1.2遗传规律(能力提升)(含解析)(必修2)
遗传规律 1．人的血友病属伴性遗传病，苯丙酮尿症属常染色体遗传病。一对表现正常的夫妇，生下一个两病皆患的男孩，如果他们再生一个女孩，该女孩表现正常的概率是 A．9/16 B．3/4 C．3/16 D．1/4 2．下列有关遗传规律的叙述中，正确的是 A．在减数分裂过程中，非等位基因之间一定能发生自由组合 B．若两对基因可独立遗传，则显性杂合子杂交后代的性状分离比一定是9∶3∶3∶1 C．人类的红绿色盲不遵循基因的分离定律 D．只根据杂交后代出现性状分离比为3∶1，无法确定基因位于何种染色体上 3．一对表现型正常的夫妇生了一个患半乳糖血症的女儿和一个正常的儿子。若这个儿子与一个半乳糖血症携带者的女性结婚，他们所生子女中，理论上患半乳糖血症女儿的可能性是 A．1/12 B．1/8 C．1/6 D．1/3 4．人群中甲病(A/a基因控制)和乙病(B/b基因控制)均为单基因遗传病，其中有一种病为伴性遗传病。已知人群中每100人中有一个甲病患者，下面的系谱图中Ⅱ3无甲病致病基因，下列说法错误的是 A．I1和I2生一个正常女孩的概率为3/8 B．Ⅱ6产生的配子基因组成为AX B的概率为5/11 C．Ⅱ3和Ⅱ4生一个只患一种病的孩子的概率为1/4 D．Ⅲ7和Ⅲ8生一个两病兼患的孩子的概率为1/48 5．某植物花色有白色和蓝色两种，花色由等位基因A/a、B/b控制，其中基因A、a位于常染色体上，基因 B、b位于X染色体上，基因与花色的关系如图所示。基因型为AAX B X B的个体与基因型为aaX b Y的个体杂交 得到F1，F1雌雄个体杂交得到F2，下列说法错误的是 A．两对等位基因的遗传遵循基因的自由组合定律 B．蓝花个体的基因型有aaX B Y、aaX B X B、aaX B X b三种
高中生物遗传图谱题做法及习题
遗传图谱题做法 1.伴性遗传的概念 2. 人类红绿色盲症（伴X染色体隐性遗传病） 特点：⑴男性患者多于女性患者。 ⑵交叉遗传。即男性→女性→男性。 ⑶一般为隔代遗传。 1.抗维生素D佝偻病（伴X染色体显性遗传病） 特点：⑴女性患者多于男性患者。 ⑵代代相传。 4、伴性遗传在生产实践中的应用 遗传图谱题解法 1.看是否为伴y遗传：只有男性患病，而且代代相传（如：胡须） 2.判断显性和隐形： 无中生有为隐性：父母没病，子女有病 有种生无为显形：父母有病，子女没病 二者都没有，说明既可能为显性，也可能为隐形。 3.（1）若为显性： 看“男患者的母亲和女儿是否一定患病。” 若是，则既可能为伴X显性遗传病，也可能为常染色体显性遗传病。 若有一个不患病，都说明一定是常染色体显性遗传病。 若找不到男患者，说明既可能为伴X显性遗传病，也可能为常染色体显性遗传病。 （2）若为隐形： 看“女患者的父亲和儿子是否一定患病。” 若是，则既可能为伴X隐性遗传病，也可能为常染色体隐性 遗传病。 若有一个不患病，都说明一定是常染色体隐性遗传病。 若找不到女患者，说明既可能为伴X隐性遗传病，也可能为常染色体隐性遗传病。 4.如果考虑细胞质遗传：只要有女性患病，而且女性子女全部患病。 则极有可能为细胞质遗传（母系遗传特点）
1 2 3 4 7 8 5 6 9 11 I II III 10 12 1. 右图为甲种遗传病（设显性基因为A ，隐性基因为a ）和乙种遗传病（设 显性基因为H ，隐性基因为h ）的遗传系谱图（其中一种遗传病的基因位于x 染色体上）下列叙述正确的是 （ ） A ．就乙病来看，I 2、II 2的基因型一定相同 B ．II 1、II 2产生的基因型为aX H 的生殖细胞含有完全相同的遗传物质 C ．II 1、II 2所生的子女中，两病兼发的几率为1/8 D ．两种病的相同特点都是来自于基因重组 2. 如果科学家通过转基因技术，成功改造了某女性血友病患者的造血干细胞，使其凝血功能全部恢复正常，那么 预测该女性与正常男性结婚后，所生子女的表现型为 （ ） A ．儿子女儿全部正常 B ．儿子、女儿中各一半正常 C ．儿子全部患病女儿全部正常 D ．儿子全部正常女儿全部患病 3．右边遗传系谱图中，可能属于X 染色体上隐性基因控制的遗传病是 4. 人的血友病属于伴性遗传，苯丙酮尿症属于常染色体遗传。一对表现型正常的夫妇生下一个既患血友病又患苯 丙酮尿症的男孩。如果他们再生一个女孩，表现型正常的概率是 A ．9／16 B ． 3／4 C ．3／16 D ．1／4 5.雌雄异株的高等植物剪秋罗有宽叶、窄叶两种类型，宽叶（B ）对窄叶（b ）为显性，等位基因位于X 染色体上，其中窄叶基因(b)会使花粉致死，如果杂合体宽叶雌株同窄叶雄株杂交，其子代的性别及表现型分别是 A ．子代全是雄株，其中1/2是宽叶，1/2是窄叶 B ．子代全是雌株，其中1/2是宽叶，1/2是窄叶 C ．子代雌雄各半，全为宽叶 D ．子代中宽叶雌株：宽叶雄株：窄叶雌株：窄叶雄株=1：1：1：1 6. 右图是一个某遗传病的家谱。3号与4号为异卵双生。他们的基因型相同的概率是 A. 5/9 B. 1/9 C. 4/9 D. 5/16 7．右图是人类某跗病的系谱图（该病受一对基因控制）则其最可能的遗传方式 是 A ．X 染色体显性遗传 B ．常染色体显性遗传 C ．X 染色体隐性遗传 D ．常染色体隐性遗传 8．三倍体西瓜之所以无籽，是因为三倍体植株不能形成正常的卵细胞。不能形成正常卵细胞的原因是减数分裂时 A ．第一次分裂染色体联会紊乱 B ．第一次分裂同源染色体不能分离 C ．第二次分裂着丝点不分裂 D ．第二次分裂染色体不能平均分配 9．下列各项中，产生定向变异的是 A ．DNA 碱基对的增添、缺失或改变 B ．染色体结构或数目发生变异 C ．良好的水肥条件或基因工程 D ．不同物种间的杂交 1 2 3 4 5 A B C D
高中生物-遗传学教案
遗传学专题 知识要点 1、遗传学的三大基本定律（分离定律、自由组合定律、连锁与互换定律）； 2、杂交育种（杂交育种的原理和优缺点）； 3、遗传病以及遗传系谱图分析（常见遗传病遗传类型、系谱图分析专题）。 基础突破 考点整合一：遗传学三大定律 1．分离定律：控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。（一组相对性状分离比3:1）2．自由组合定律：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。（两组相对性状分离比9:3:3:1） 分离定律和自由组合定律的奠基人：孟德尔（豌豆杂交实验）。 豌豆杂交实验成功的原因：（1）成功运用统计学的方法； （2）选择了合适的实验材料。 豌豆：豆科蝶形花亚科，自花传粉、闭花授粉的植物,自然状态下是纯种；有易于区分的性状，实验结果容易观察和分析；豌豆的花大,便于人工授粉。 3.连锁和互换定律：因为基因位于染色体上，并且一对同源染色体上不止存在一对等位基因，因此， 存在于同一染色体上的两个非等位基因在没有联会交换的情况下，总保持遗传上 的一致，这种情况称为基因的连锁。连锁的基因存在与其同源染色体交换重组的 可能，概率与基因距离有关，这种情况称为基因的互换。 【例1】豌豆黄色（Y）对绿色（y）呈显性，圆粒（R）对皱粒（r）呈显性，这两对基因是自由组合的。甲豌豆（YyRr）与乙豌豆杂交，后代中四种表现型的比例为3︰3︰1︰1，乙豌豆的基因型是（）A．YyRr B．YyRR C．yyRR D．yyRr
(完整word版)高中生物遗传经典题总结.doc
高中生物遗传专题经典题 1、果蝇的眼色由一对等位基因 (A 、a)控制。在纯种暗红眼♀×纯种朱红眼♂ 的正交实验中， F 1 只有暗红眼；在纯种朱红眼♀×纯种暗红眼♂的反交实验中， F 1 雌性为暗红眼，雄性为朱红眼。据此回答： (1) 控制眼色的基因在 _______染色体上 (2) 正交子代中，雌性果蝇的基因型为 ________ (3) 反交的 F 1 中雌、雄果蝇自由交配，其后代表现型的比例 ___________ 2、雄鸟的性染色体组成是 ZZ ，雌鸟的性染色体组成是 ZW 。某种鸟羽毛的颜 色由常染色体基因 (A 、 a)和伴 Z 染色体基因 (Z B 、Z b )共同决定，其基因型与表现 型的对应关系见下表。请回答下列问题。 基因组合 A 不存在，不管 B 存在 A 存在， B 不存在 A 和 B 同时存在 与否 (aaZ － Z － 或 aaZ － W) (A_Z b Z b 或 A_Z b W) (A_Z B Z － 或 A_Z B W) 羽毛颜色 白色 灰色 黑色 (1)黑鸟的基因型有 ______种，灰鸟的基因型有 ______种。 (2) 基因型纯合 的灰 雄鸟与杂 合的黑雌 鸟交配，子 代中雄鸟 的羽色是 ________，雌鸟的羽色是 ________。 (3)两只黑鸟交配，子代羽色只有黑色和白色，则母本的基因型为 ________， 父本的基因型为 ________。 (4)一只黑雄鸟与一只灰雌鸟交配，子代羽色有黑色、灰色和白色，则母本 的基因型为 ________，父本的基因型为 ________，黑色、灰色和白色子代的理论 分离比为 。 3、解析：(1)黑色为 A_Z B Z － 或 A_Z B W ，基因型有 AAZ B Z B 、AAZ B W 、AAZ B Z b 、 AaZ B W 、AaZ B Z B 、 B Z b 。灰鸟为 A_Z b Z b 或 A_Z b W ，基因型有 AAZ b Z b 、 b W 、 AaZ AAZ AaZ b Z b 、 AaZ b W 。黑鸟的基因型有 6 种，灰鸟的基因型有 4 种。 (2)灰雄鸟 (纯合 )为 AAZ b Z b ，黑雌鸟 (杂合 )为 AaZ B W 。则 AA ×Aa → 1 AA 、 1 2 2 b b B 1 B b 1 b B b B b Aa ； Z Z × Z W →2Z Z 、2Z W 。子代中雄鸟： AAZ Z (黑色 )、AaZ Z (黑色 )；
高中生物遗传学例题
高中生物计算题归类解析 中生物多个章节的知识与数学关系密切，在题目设计进行知识考查时，需借助数学方法来解决问题。而且，计算题在近几年的高考试题中逐渐增加，尤其是在单科试卷中。为培养学生应用相关数学知识分析解决生物学问题的能力，真正实现学科内知识的有机结合和跨学科知识的自然整合，现将高中生物常见计算题归类解析： 1．与质白质有关的计算 （1）蛋白质的肽键数=脱去水分子数=氨基酸分子数一肽链数； （2）蛋白质中至少含有的氨基（-NH2）数=至少含有羧基（-COOH）数=肽链数； （3）蛋白质的相对分子质量=氨基酸平均相对分子质量×氨基酸个数－18×脱去水分子数； （4）不考虑DNA上的无遗传效应片段、基因的非偏码区、真核细胞基因的内含子等情况时，DNA（基因）中碱基数：信使RNA中碱基数：蛋白质中氨基酸数=6:3:1 例1．某蛋白质由n条肽链组成，氨基酸的平均分子量为a，控制蛋白质合成的基因含b个碱基对，则该蛋白质的分子量约（） 解析：蛋白质分子量=氨基酸的分子量总和—脱去水分子质量总和。此题关键是求氨基酸个数，由转录、翻译知识可知，基因中碱基数：mRNA碱基数：氨基酸数=6:3:1，故氨基酸数为b/3，失去水分子数为（b/3-n）。 答案：D 2．物质通过生物膜层数的计算
（1）1层生物膜=1层磷脂双分子层=2层磷脂分子层 （2）在细胞中，核糖体、中心体、染色体无膜结构；细胞膜、液泡膜、内质网膜、高尔基体膜是单层膜；线粒体、叶绿体和细胞核的膜是双层膜，但物质是从核孔穿透核膜时，则穿过的膜层数为0。 （3）肺泡壁、毛细血管壁和消化道管壁都是由单层上皮细胞构成，且穿过1层细胞则需穿过2次细胞膜（生物膜）或4层磷脂分子层。 例2．葡萄糖经小肠粘膜上皮进入毛细血管，需透过的磷脂分子层数是（） A．4层B．6层C．8层D．10层 解析：葡萄糖从消化道进入毛细血管需经过上皮细胞和毛细血管壁细胞两个细胞，进出时共穿过4层膜，8层磷脂分子。 答案：C 例3．一分子CO2从叶肉细胞的线粒体基质中扩散出来，进入一相邻细胞的叶绿体基质内，共穿过的生物膜层数是（） A．5 B．6 C．7 D．8 解析：主要考查对线粒体、叶绿体和细胞膜的亚显微结构等知识的掌握情况。线粒体、叶绿体都是双层膜结构的细胞器，内膜里面含有液态基质，每层膜都是单层的生物膜。相邻两个细胞各有一层生物膜包被。因此，一分子CO2从叶肉细胞的线粒体基质中扩散出来需穿过3层膜，再进入相邻的细胞叶绿体基质中再需穿越3层膜，所以共穿过了6层膜。 答案：B 3．光合作用和呼吸作用中的计算 （1）有光时，植物同时进行光合作用和呼吸作用，真正光合速率=表观光合速率+呼吸速率，黑暗时，植物只进行呼吸作用，呼吸速率=外界环境中O2减少量或CO2增加量/（单位时间·单位面积）。
高中生物必修二孟德尔遗传定律练习题
孟德尔遗传定律练习题 第I 卷（选择题） 一、选择题（题型注释） 1．采用下列哪一组方法，可以依次解决① ～④ 中的遗传问题（） ①鉴定一只白羊是否纯种 ②在一对相对性状中区别显隐性 ③不断提高小麦抗病品种的纯合度 ④检验杂种 F1 的基因型． A．杂交、自交、测交、测交 B．测交、杂交、自交、测交 C．测交、测交、杂交、自交 D．杂交、杂交、杂交、测交 2．在孟德尔的豌豆杂交实验中，必需对母本采取的措施是（） ①开花前人工去雄 ②开花后人工去雄 ③自花受粉前人工去雄 ④去雄后自然受粉 ⑤去雄后人工受粉 ⑥受粉后套袋隔离 A．②③④ B ．①③④ C ．①⑤⑥ D ．①④⑤ 3．孟德尔验证“分离定律”假说最重要的证据是 A．亲本产生配子时，成对的等位基因发生分离 B．亲本产生配子时，非等位基因自由组合C．杂合子自交产生的性状分离比为3： 1 D．杂合子测交后代产生的性状分离比为1:1 4．下列关于孟德尔遗传规律的得出过程叙述错误的是 A．选择自花传粉、闭花传粉的豌豆是孟德尔杂交试验获得成功的原因之一 B．假说中具有不同遗传组成的配子之间随机结合，体现了自由组合定律的实质 C．运用统计学方法有助于孟德尔总结数据规律 D．进行测交试验是为了对提出的假说进行验证 5．基因型为 RrYY 的生物个体自交，产生的后代，其基因型的比例为 A． 3:1 B ． 1：2：1 C ．1:1:1:1 D ．9:3:3:1 6．孟德尔的豌豆杂交实验中，将纯种的黄色圆粒（YYRR）与纯种的绿色皱粒（ yyrr ） F2 豌豆杂交， 种子为 480 粒，从理论上推测， F2种子中基因型与其个体数基本相符的是 A． yyrr ，20粒 B ．YyRR，60 粒 C． YyRr，240粒 D ． yyRr ， 30 粒 7．番茄的红果（ A）对黄果（ a）是显性，圆果（ B）对长果（ b）是显性，且自由组合，现用红色长果与黄色圆果（番茄）杂交，从理论上分析，其后代的基因型不可能出现的比例是（） A．1：0 B ．1：2：1 C ．1：1 D ．1：1：1： 1 8．基因型为 ddEeFf 和 DdEeff 的两种豌豆杂交，在 3 对等位基因各自独立遗传的条件下，其子代表现型不同于两个亲本的个体占全部子代的（） A． 1/4 B ．3/8 C ． 5/8 D ．3/4
(完整版)高中生物遗传测试题
1、棉铃虫是严重危害棉花的一种害虫。科研工作者发现了毒蛋白基因B和胰蛋白酶抑制剂基因D，两种基因均可导致棉铃虫死亡。现将B和D基因同时导人棉花的一条染色体上获得抗虫棉。棉花的短果枝由基因A控制，研究者获得了多个基因型为AaBD的短果枝抗虫棉植株，AaBD植株自交得到F1(不考虑减数分裂时的交叉互换）。下列说法错误的是（） A、若F1中短果枝抗虫：长果枝不抗虫=3:1，则 B、D基因与A基因位于同一条染色体上 B、若F1中长果枝不抗虫植株比例为1/16，则F1产生配子的基因型为AB、AD、aB、aD C、若F1表现型比例为9:3:3:1，则果枝基因和抗虫基因分别位于两对同源染色体 上 D、若F1中短果枝抗虫：短果枝不抗虫：长果枝抗虫=2:1:1，则F1配子的基因型为A和aBD 2、有生物学家在某海岛上发现多年前单一毛色的老鼠种群演变成了具有黄色、 白色和黑色三种毛色的种群。基因A1（黄色）、A2（白色）、A3（黑色）的显隐关系为A1对A2、A3显性，A2对A3显性，且黄色基因纯合会致死。据此下列有关说 法不正确的是（） A、老鼠中出现多种毛色说明基因突变是不定向的 B、多年前老鼠的单一毛色只可能是白色或黑色 C、两只黄色老鼠交配，子代中黄色老鼠概率为2/3 D、不存在两只老鼠杂交的子代有三种毛色的可能 3、下图为某种单基因遗传病的家系图，下列描述错误的是（） A、从该家系图上可以判断出致病基因的显隐性 B、从该家系图上不能判断出致病基因是位于常染色体上，还是位于X染色体上 C、若该遗传病致病基因位于常染色体上，则Ⅲ-6是携带者，且致病基因一定来
自于Ⅰ-2 D 、若该遗传病致病基因位于 X 染色体上，则Ⅲ-5和Ⅰ-6婚配生下的女儿一定不 患该病 4、如图所示为某单基因遗传病的家系图，分析该家系图且不考虑突变，下列关于Ⅲ-3和Ⅲ-6的致病基因来源的描述，不可能的是（）A 、B 、Ⅰ-2→Ⅱ-4→Ⅲ-6 C 、 D 、5、调查某种遗传病得到如图所示系谱图。经分析得知，该病由两对独立遗传且表现完全显性的基因（分别用字母Aa 、Bb 表示）控制，且都可以单独致病。在 调查对象中没有发现基因突变和染色体畸变的个体。下列叙述正确的是（ ）A 、该病的遗传方式属于伴X 隐性遗传 B 、Ⅰ-1、Ⅰ-2、Ⅱ-3和Ⅱ-4只能为杂合子 C 、若Ⅱ-6为纯合子，则Ⅱ-6与Ⅱ-7再生一个孩子，患病的概率可能为1/2或3/4 D 、两种致病基因所控制合成的蛋白质相同 Ⅰ-1或Ⅰ-2→Ⅱ-4 Ⅱ-5 ｝→Ⅲ-6 Ⅰ-1和Ⅰ-2→Ⅱ-2 Ⅱ-1 ｝→Ⅲ-3 Ⅰ-1或Ⅰ-2→Ⅱ-2 Ⅱ-1 ｝→Ⅲ-3
高中生物遗传学大题10种题型汇总
高中生物遗传学大题10种题型汇总 一、显、隐性的判断 ①性状分离，分离出的性状为隐性性状； ②杂交：两相对性状的个体杂交； ③随机交配的群体中，显性性状》隐性性状； ④假设推导：假设某表型为显性，按题干的给出的杂交组合逐代推导，看是否符合；再设该表型为隐性，推导，看是否符合；最后做出判断； 二、纯合子杂合子的判断 ①测交：若只有一种表型出现，则为纯合子（体）；若出现两种比例相同的表现型，则为杂合体； ②自交：若出现性状分离，则为杂合子；不出现（或者稳定遗传），则为纯合子； 注意：若是动物实验材料，材料适合的时候选择测交；若是植物实验材料，适合的方法是测交和自交，但是最简单的方法为自交； 三、基因分离定律和自由组合定律的验证 ①测交：选择杂合（或者双杂合）的个体与隐性个体杂交，若子代出现1:1（或者1:1:1:1），则符合；反之，不符合； ②自交：杂合（或者双杂合）的个体自交，若子代出现3:1（1:2:1）或者9:3:3:1（其他的变式也可），则符合；否则，不符合； ③通过鉴定配子的种类也可以；如：花粉鉴定；再如：通过观察雄峰的表型及比例推测蜂王产生的卵细胞的种类进而验证是否符合分离定律。 四、自交和自由（随机）交配的相关计算 ①自交：只要确定一方的基因型，另一方的出现概率为“1”（只要带一个系数即可）； ②自由交配：推荐使用分别求出双亲产生的配子的种类及比例，再进行雌雄配子的自由结合得出子代（若双亲都有多种可能的基因型，要讲各自的系数相乘）。
注意：若对自交或者自由交配的后代进行了相应表型的选择之后，注意子代相应比例的改变。 五、遗传现象中的“特殊遗传” ①不完全显性：如Aa表型介于AA和aa之间的现象。判断的依据可以根据分离比1:2:1变化推导得知； ②复等位基因：一对相对性状受受两个以上的等位基因控制（但每个个体依然只含其中的两个）的现象，先根据题干给出的信息确定出不同表型的基因型，再答题。 ③一对相对性状受两对或者多对等位基因控制的现象； ⑤致死现象，如某基因纯合时胚胎致死，可以根据子代的分离比的偏离情况分析得出，注意该种情况下得到的子代比例的变化。抑或是发育到某阶段才会出现的致死现象，计算时注意相应比例的变化； 六、遗传图解的规范书写 书写要求： ①亲代的表现型、基因型； ②配子的基因型种类； ③子代的基因型、表现型（包括特殊情况的指明）、比例； ④基因型的规范书写：常染色体上的、X染色体上的（包括同源或者非同源区段）（前常后X），要用题干中提到的字母，不可随意代替； ⑤相关符号的正确书写。 七、常染色体和X染色体上的基因控制的性状遗传的区分和判断 ①据子代相应表型在雌雄中的比例是否完全相同判断； ②正反交的结果是否相同，相同则为常染色体上，不同则为X染色体上； ③根据规律判断，即伴性遗传存在女患其父、子必患；男患其母、女必患等等特点； ④设计杂交组合根据子代情况判断： 八、“乘法原理”解决自由组合类的问题