苏教版三年级数学思维训练系列十三
小学三年级专项思维训练(横式数字迷)【附参考答案】
横式数字迷1.某地的邮政编码可用ABCCDD表示，已知这六个数字的和是8，A与B的和等于2个D，若A是最小的正整数，这个邮政编码是。
2.在方框中添加适当的运算符号（不能添加括号），使算式成立。
17口3口4口9口7口6口4=203.在等号左边9个数字之间添写6个加号或减号组成等式：123456789=1014.在下面式子中的口中选择填入+、×使等式成立。
1口2口3口4口5口6口7口8口9口10=1005.在下面算式合适的地方添上+、一、×号，使等式成立。
3333333333333333=19926.用火柴棒拼成的数字和符号如下图所示，那么用火柴棒拼成一个减法等式最少要用根火柴棒。
7.将1～9这9个数字分别填入下图的方框中，每个数字恰好用一次，使等式成立；：8填入，则最左边的两个方框中所填的两位数是——。
口口÷口口=口口一口口=88.一个六位数，个位数字是6，十万位上的数是9，任意相邻的三个数位上的数的和都是20，这个六位数是。
9.已知两个不同的一位数▲、■和两位数▲■，这三个数的乘积是三位数■■■，那么▲+■=10.如果口×△=36，口÷△=4，那么口=____，△=。
11.警察查找一辆肇事汽车的车牌号（四位数），一位目击者对数字很敏感，他提供情况说：“第一位数字最小，最后两位数是最大的两位偶数，前两位数字的乘积的4倍刚好比后两位少2.”警察由此判断该车牌号可能是。
12.丁呱呱到玩具店买了两件玩具，他把一件玩具单价个位上的“零”漏掉了，这样算出的钱是153元，营业员却要他付279元，请你算一算这两种玩具应分别是元和元。
13.用8个数字2、2、3、3、4、5、6、7组成两个四位数，使它们的和是6116.那么，其中较大的四位数的最大可能值是____。
14.将O～9这10个数字分别填人到下面的方框中（每个数字只允许用1次），使得计算的结果最小，则这个最小的结果是____。
小学数学三年级思维训练练习题
小学数学三年级思维训练练习题中断警告（1）声音穿过笑语和欢声，一个方法解决两个问题，这是人们常常提到的“一举两得”。
同样，我们的数学题目也可以通过思维训练，让学生一边学习知识，一边培养思维能力。
下面，我们将为三年级的小学生提供一些思维训练的数学练习题。
第一题：有9个苹果，小明要将它们分给6个小朋友，每个小朋友至少要分到1个苹果。
请问，最少需要几个苹果？第二题：小明的妈妈给了他10元钱，小明要买一盒48支的铅笔，每支铅笔2元。
请问，他还剩下多少钱？第三题：飞机上有16个座位，有24个人要坐飞机，每个人都需要一个座位。
请问，会有几个座位是空着的？第四题：小明在书桌上写了6道数学题，他解对了其中的4道题。
请问，他解题的正确率是多少？第五题：小红一直在练习数学，她每天练习30分钟，一周练习7天。
请问，她一周一共练习了多少分钟？第六题：有一个三角形，它的底边长为6厘米，高为4厘米，请问，这个三角形的面积是多少平方厘米？第七题：一个长方形的长是8米，宽是3米。
请问，这个长方形的周长是多少米？第八题：大卫有8张卡片，他想把这些卡片平均分给自己的4个朋友。
请问，每个朋友会得到几张卡片？这些练习题是通过细心设计而成的，既考察了孩子们对基本知识点的掌握，又培养了他们的思维能力。
希望这些题目能够帮助孩子们提高数学能力，培养他们的逻辑思维和解决问题的能力。
中断警告（2）希望以上的小学数学三年级思维训练练习题对您有所帮助，能够为教学提供一些启示。
通过这些题目，我们希望能够激发孩子们的学习兴趣，培养他们的数学思维和问题解决能力。
如果您还有其他需要帮助的地方，可以随时向我们提问。
我们非常愿意为您提供支持和指导。
祝您的教学工作顺利，学生们取得优异的成绩！。
三年级数学培优教案-同步思维训练：3.2加、减巧算苏教版
三年级数学培优教案同步思维训练：3.2 加、减巧算苏教版一、教学内容我在课堂上主要教授苏教版三年级数学下册第46~47页的“加减巧算”章节。
这一部分主要包括凑十法、交换加数位置、根据一个加数=和另一个加数、减法的性质进行计算的方法。
二、教学目标我的教学目标是让学生掌握加减巧算的方法，提高他们的计算速度和准确性，培养他们的逻辑思维能力。
三、教学难点与重点重点是让学生掌握凑十法、交换加数位置、根据一个加数=和另一个加数、减法的性质进行计算的方法。
难点是让学生能够灵活运用这些方法解决实际问题。
四、教具与学具准备我准备了PPT、黑板、粉笔、练习本等教具和学具。
五、教学过程1. 实践情景引入：我通过一个生活中的实例，比如去超市买东西，让学生理解加减法的实际应用。
2. 讲解知识点：我详细讲解凑十法、交换加数位置、根据一个加数=和另一个加数、减法的性质进行计算的方法，并通过PPT和黑板展示例题。
3. 随堂练习：我在课堂上给出一些练习题，让学生当场练习，巩固所学知识。
4. 作业布置：我布置一些相关的作业，让学生课后巩固。
六、板书设计我在黑板上用粉笔写下本节课的主要知识点和步骤，包括凑十法、交换加数位置、根据一个加数=和另一个加数、减法的性质进行计算的方法。
七、作业设计1）23 + 72）56 273）87 452. 答案：1）30 （凑十法）2）29 （交换加数位置）3）42 （根据一个加数=和另一个加数）八、课后反思及拓展延伸我在课后反思本节课的教学效果，观察学生对知识的掌握程度，对他们在课堂上的表现进行评价。
同时，我还鼓励学生在生活中多运用所学知识，提高他们的实际操作能力。
重点和难点解析一、实践情景引入我在课堂上通过一个生活中的实例，比如去超市买东西，让学生理解加减法的实际应用。
这个实践情景引入的环节非常重要，因为它能够帮助学生建立起数学与现实生活之间的联系，使他们对加减法有更直观的理解。
二、讲解知识点在讲解凑十法、交换加数位置、根据一个加数=和另一个加数、减法的性质进行计算的方法时，我详细解释了每个方法的步骤和原理。
三年级数学奥数思维训练教案-千克和克(等量代换)-苏教版
三年级数学奥数思维训练教案千克和克（等量代换）苏教版作为一名经验丰富的教师，我深知三年级学生在数学学习中的兴趣和需求。
本节课，我将带领学生探索千克和克（等量代换）的知识，激发他们的学习兴趣，培养他们的逻辑思维能力。
一、教学内容本节课的教学内容主要包括苏教版三年级数学教材第七单元《千克和克》一章中的等量代换知识点。
学生将学习千克和克之间的换算方法，以及运用等量代换解决实际问题。
二、教学目标1. 让学生掌握千克和克之间的换算方法，能够运用等量代换解决实际问题。
2. 培养学生的逻辑思维能力和团队协作精神。
3. 激发学生对数学学习的兴趣，提高他们的自主学习能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：千克和克之间的换算方法，以及如何运用等量代换解决实际问题。
2. 教学重点：让学生通过自主探究、合作交流，掌握千克和克之间的换算方法，培养他们的逻辑思维能力。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、实物、天平等。
2. 学具：学生自带的物品（如水果、零食等）、练习本、尺子等。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生自带物品到课堂上，通过称重，引导学生发现千克和克之间的关系。
2. 知识讲解：通过课件展示，讲解千克和克之间的换算方法，让学生在理解的基础上掌握知识。
3. 例题讲解：运用等量代换的方法，讲解一些实际问题，让学生学会运用所学知识解决实际问题。
4. 随堂练习：设计一些有关千克和克、等量代换的练习题，让学生在课堂上进行实践操作，巩固所学知识。
5. 合作探究：组织学生进行小组合作，探讨如何运用等量代换解决实际问题，培养学生的团队协作精神。
六、板书设计板书设计主要包括千克和克之间的换算方法，以及等量代换的原理。
通过板书，帮助学生梳理知识，形成清晰的学习思路。
七、作业设计答案：两个苹果的重量是0.4千克。
2. 妈妈买了500克香蕉，分成5份给家人吃，每份香蕉的重量是多少克？答案：每份香蕉的重量是100克。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入，激发了学生的学习兴趣。
苏教版三年级上册数学思维数学-除法数字谜(课件)
除法数字谜
国际数学家大会
国际数学家大会是全球数学家们为了更深入地进行数学交流，展示、 研讨数学的发展，会见老朋友、结交新朋友的国际性会议。它是国 际数学界最大的盛会，素有“数学界奥林匹克”之誉。首次会议于 1897年在瑞士苏黎世举行，当时只有大约200人参加。以后，除了 第一、二次世界大战期间曾停办外，一般是四年召开一次，迄今已 有一百多年的历史。 2002年国际数学家大会首次在中国召开，也是首次在发展中国家召 开。在为期8天的会议期间，来自世界各国的3500多位数学家共同 交流和探讨了数学领域的最新课题和研究成果，颁发了菲尔兹数学 奖，是新世纪的首次数学盛会。
第十三课 狐狸的账本 2
除法数字谜
1.进一步加深学生对乘除法关系的理解，巩固除法计算 2.发展分析及逻辑推理能力 3.养成仔细观察、勤于思考的习惯
除法数字谜
除法数字谜
除法数字谜
除法数字谜
巧巧拿着狐狸的账本，帮助熊猫列出了每笔账（见图13.2~图13.6）。
除法数字谜
除法数字谜
除法数字谜
中国数学大师ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ邱成桐
除法数字谜
邱成桐原籍广东，1982年获得数学界的“诺贝尔奖”—菲尔兹奖，是 迄今为止唯一获得该奖的华人数学家。1997年获美国科学界最高荣誉 “美国国家科学奖”。2003年获得中国政府授予的国际科技合作奖。 邱成桐17岁入读香港中文大学数学系，在这里遇到了来访的“华人数 学家第一人”—陈省身先生，随后被陈省身带到美国加州大学伯克利 分校深造。他22岁即获得博士学位，25岁成为斯坦福大学教授。他27 岁攻克了几何学上的难题“卡拉比猜想”，并因此在1982年(33岁)获 得菲尔兹奖。此外他还是普林斯顿高级研究院的终身 教授、哈佛大学数学系教授、美国国家科学院院士、 纽约科学院院士、中国科学院外籍院士、意大利科学 院外籍院士……
新概念思维训练-小学三年级第13讲等差数列-教师版
第13讲等差数列内容概述掌握等差数列中的首项、末项、项数、公差等基本概念及其相互关系；理解等差数列中的各种计算公式，并能熟练运用公式解决与等差数列相关的各种问题。
典型问题兴趣篇1. (1) 2, 5, 8, 11, 14, …。
上面是按规律排列的一串数，其中第21项是多少？（2）把比100大的奇数从小到大排成一列，其中第21个是多少？答案：（1）62 （2）141 解析：（1）首项是2，公差是3，所以21项是62；（2）首项是101.公差是2，第21项是141.2. 如图13-1，有一堆按规律摆放的砖。
从上往下数，第1层有1块砖，第2层有5块砖，第3层有9块砖……按照这样的规律，第19层有多少块砖？答案：73块解析：首项是1，公差是4的等差数列，第19项即是答案。
3. 已知一个等差数列第9项等于131，第10项等于137，这个数列的第1项是多少？第19项是多少？答案：83 191 解析：由题意可知公差是6，由此求出首项是83,第19项即是63+18乘以6即是结果191.4. 冬冬先在黑板上写了一个等差数列，刚写完阿奇就冲上讲台，擦去了其中的大部分数，只留下第四个数31和第十个数73。
你能算出这个等差数列的公差和首项吗？答案：公差是7，首项10 解析：公差是73-31=42,42除以6=7；首项=10.5. 体育课上老师指挥大家排成一排，冬冬站排头，阿奇站排尾，从排头到排尾依次报数。
（1）如果冬冬报3，阿奇报25，每位同学报的数都比前一位多2，那么队伍里一共有多少人？（2）如果冬冬报17，阿奇报150，每位同学报的数都比前一位多7，那么队伍里一共有多少人？答案：（1）12 （2）20解析：由题意可知，首项是3，末项是25，公差是2，由此可求项数是12.（2）同理6. 计算：（1）1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+12；答案：78（2）11+12+13+14+15+16+17+18+19。
三年级数学思维训练100道带答案
三年级数学思维训练100道带答案(1)找出下列各数列的规律，并按其规律在()内填上合适的数：625，125，25，()，();1，4，9，16，()，…2，6，12，20，()，()(2)772-317+128-283.(3)图书馆有故事书96本，第一周借出28本，第二周借出30本，现在还有多少本书?(4)一辆自重2.5吨的汽车，车上装有每台重1800千克的机器4台，要通过一座限载10吨重的水泥桥.请问：能否安全通过?请计算说明.(5)25+26+27+28+29+30+31=()×()=()(6)玩具厂每小时可以生产玩具600个，从上午十时到下午二时，大约可以生产玩具多少个?(7)小红前面有7个人，后面有8个人。
小红这一排一共有多少人？(8)某项工作3人做需要3个星期又3天，中间无休息日，那么，1人单独做这项工作需要多少天?(9)一个长方形纸片，原有4个角，剪去一个角，还剩几个角？(画图表示)(10)1、3、5、7、……这个数列从左向右数第10项是（）。
(11)巧算：41×49=(12)停车场有大汽车45辆，小汽车比大汽车多17辆，大汽车和小汽车一共有多少辆?(13)有3件不同的上衣与4件不同的裤子，还有2双不同的鞋子，可以配成()种不同穿法。
(14)欢欢家养了一群小兔，有白色、灰色的，还有黑色的，三种颜色的小兔共20只。
又知道白色的只数比灰色的只数的7倍多，比8倍少。
欢欢家白小兔有()只，灰小兔有()只，黑小兔有()只。
(15)甲地有煤320吨，乙地有煤240吨，每天从甲地运8吨煤到乙地，()天后两地煤重量相等。
(16)★×2+7－20=25★=()(54－★)×9=72★=()(17)二年级有40名同学参加跳绳和拍球两项比赛，有12人没有获奖，其中拍球获奖的有18人，拍球和跳绳两项比赛都获奖的有10人，跳绳比赛获奖的有多少人?(18)母女的年龄和是64岁，女儿年龄的3倍比母亲大8岁，求母女二人的年龄各是多少岁?(19)A、B、C、D四人在一场比赛中得了前4名。
苏教版三年级数学思维训练系列十三
例题1：2001年10月1日是星期一，问10月25日是星期几练习：2001年5月3日是星期四，问5月20日是星期几|2001年8月1日是星期三，问8月28日是星期几【2001年6月1日是星期五，问9月1日是星期几今天是星期二，再过22天是星期几…已知某年的4月12日是星期五，那么这年的7月10日是星期几例题3：节日里街上彩灯按“红、黄、蓝”三种颜色顺序排列，第1只是红色的，第31只是什么颜色第47只呢）练习：塔上有一串彩灯，按一白、五黄、两红排列，第30个是什么颜色/一串珠子按“1黑三白”的顺序排列，问：第99粒珠子是什么颜色第120粒呢公园里彩灯按“红、黄、绿、白”规律排列，第14只、88只是什么颜色^一串数字38617……第40个数字是几第71个数字是几课外活动上，有4个同学在进行报数游戏，他们围城一圈，甲报“1”，乙报“2”，丙报“3”，丁报“4”，每个人报的总比前一个人多1，问45是谁报的89呢,20个小朋友围成一圆圈坐下，他们作1-3报数游戏，连续报3圈，第16个小朋友在第三次时报几A、B、C、D、E、F、G七盏灯各自装有一个拉线开关。
开始时灯B、D、F亮着，一个小朋友按A到G这样的顺序依次拉七盏灯的开关，一共拉了80次。
这时亮着的灯是哪几盏、挡住的是（）个□，（）个○。
○●○○●○○○●●○○○○○●一串珠子中间部分在盒子里，问盒子里有几个黑珠子几个白珠子—例、有同样大小的红、白、黑珠共120个，按先3个红的后2个白的再1个黑的排列，问（1）第68个是什么颜色的（2）白珠共有多少个有一组黑白球排列如下：○●○○○●○○○●○○……其中白球与黑球共95个，问最后一个是白球还是黑球这些球中共有白球、黑球各多少个{有一列数按“186……”排列，那么前54个数字之和是多少一列数按“4736294……”排列，那么前40个数字之和是多少;有一列数按“……”排列，那么前50个数字之和是多少·例题4：上表中，每一列两个符号组成一组，如第一组“A万”，第二组“B事”，……问第20组是什么练习：三个数字1、2、3与两个字母A、B依次不断重复出现，一个数字与一个字母为一个是什么上表中，每两个字组成一组，如第一组中“甲奥”、第二组“乙林”、……问第15组是什么例题、6：小红买了一本童话书，每两页文字之间有3页插图，也就是说3页插图前后各有1页文字。
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苏教版三年级数学思维
训练系列十三
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
例题1：2001年10月1日是星期一，问10月25日是星期几？
练习：
2001年5月3日是星期四，问5月20日是星期几？
2001年8月1日是星期三，问8月28日是星期几？
2001年6月1日是星期五，问9月1日是星期几？
今天是星期二，再过22天是星期几？
已知某年的4月12日是星期五，那么这年的7月10日是星期几？
例题3：节日里街上彩灯按“红、黄、蓝”三种颜色顺序排列，第1只是红色的，第31只是什么颜色第47只呢
2
练习：
塔上有一串彩灯，按一白、五黄、两红排列，第30个是什么颜色？
一串珠子按“1黑三白”的顺序排列，问：第99粒珠子是什么颜色第120粒呢
公园里彩灯按“红、黄、绿、白”规律排列，第14只、88只是什么颜色？
一串数字381617381617381617……第40个数字是几第71个数字是几
课外活动上，有4个同学在进行报数游戏，他们围城一圈，甲报“1”，乙报“2”，丙报“3”，丁报“4”，每个人报的总比前一个人多1，问45是谁报的89呢
20个小朋友围成一圆圈坐下，他们作1-3报数游戏，连续报3圈，第16个小朋友在第三次时报几？
3
A、B、C、D、E、F、G七盏灯各自装有一个拉线开关。
开始时灯B、D、F亮着，一个小朋友按A到G这样的顺序依次拉七盏灯的开关，一共拉了80次。
这时亮着的灯是哪几盏？
）个□，（）个○。
问盒子里有几个黑珠子几个白珠子
例、有同样大小的红、白、黑珠共120个，按先3个红的后2个白的再1个黑的排列，问（1）第68个是什么颜色的（2）白珠共有多少个
有一组黑白球排列如下：○●○○○●○○○●○○……其中白球与黑球共95个，问最后一个是白球还是黑球这些球中共有白球、黑球各多少个
有一列数按“432791864327918643279186……”排列，那么前54个数字之和是多少？
4
一列数按“294736294736294……”排列，那么前40个数字之和是多少？
有一列数按“9453672945367294……”排列，那么前50个数字之和是多少？
事”，……问第20组是什么？
练习：
三个数字1、2、3与两个字母A、B依次不断重复出现，一个数字与一
“b2”，……问第25组是什么？
5
上表中，每两个字组成一组，如第一组中“甲奥”、第二组“乙林”、……问第15组是什么？
例题、6：小红买了一本童话书，每两页文字之间有3页插图，也就是说3页插图前后各有1页文字。
如果这本书有97页，而第1页是文字，这本童话书共有插图多少页？
练习：
拔河队按每两名男生中间是两名女生依次排成一列，第1个是男生，第26名是男是女第39名是男是女
同学们做早操，37个同学排成一列，每两个女生之间是两个男生，第一个是女生，共有男生多少人？
6。