参观博物馆的活动方案
参观博物馆的方案样本(三篇)
参观博物馆的方案样本____年，是一个值得期待的年份。
随着科技的迅速发展和社会的不断进步，我们有更多机会去参观博物馆，了解历史文化，感受艺术之美。
下面是一个关于____年参观博物馆的方案，让我们一起来看看。
首先，为了提前了解博物馆的情况，我们可以在互联网上搜索相关信息。
比如，了解当前有哪些博物馆在____年会举办特别展览，以及展览的主题和时间。
在网上也可以找到每个博物馆的开放时间、门票价格等信息，以便更好地安排行程。
在确定了参观的博物馆后，我们可以根据地理位置进行规划。
如果博物馆较近，可以选择步行或者乘坐公共交通工具前往；如果博物馆远离市区，可以选择乘坐地铁、出租车或者预约专车前往。
在选择交通工具时，我们要考虑交通状况和出行时间，最大程度地避免堵车和拥挤。
到达博物馆后，我们先要查看博物馆的参观规则和注意事项。
一般来说，博物馆要求观众保持文明礼貌，不得触摸展品、闲聊、吸烟等。
为了避免耽误时间，我们可以提前阅读博物馆的介绍和展品信息，了解展览的主题和内容，以便有针对性地观赏。
在参观博物馆时，我们可以选择自助参观或者参加导览服务。
自助参观可以根据自己的兴趣和时间自由选择参观的内容，但可能会错过一些深入的解读。
参加导览服务可以由专业的讲解员带领参观，了解更多背后的历史故事和文化内涵。
除了观赏展览，我们还可以参加一些博物馆的互动活动。
很多博物馆会定期举办讲座、工作坊、演出等活动，让观众更加全面地了解文化艺术。
参加这些活动，既能增加知识储备，也能增加对艺术的欣赏和理解。
参观博物馆是一次学习和审美的过程，我们要保持开放的心态，尊重不同的观点和文化。
在观赏作品时，我们可以尝试站在艺术家的角度思考，挖掘作品中的内涵和意义，从中获得更深层次的感悟。
此外，我们还可以购买一些纪念品作为纪念。
博物馆的纪念品店通常会有一些独特的文创产品，比如明信片、书籍、仿制品等。
购买这些纪念品不仅可以留下回忆，也可以支持博物馆的运营和保护文化遗产的工作。
参观博物馆活动方案范文(三篇)
参观博物馆活动方案范文活动方案：参观博物馆一、活动背景博物馆是一座可供游客参观、学习、研究的文化机构，通过展览、文物收藏和教育活动，使人们更好地了解历史、艺术和科学等不同领域的知识。
参观博物馆不仅可以拓宽视野，增长知识，而且能够培养人们的艺术鉴赏能力和科学品味，提升综合素质。
本活动旨在组织学生参观博物馆，让他们感受艺术和科学的魅力，启发他们对各种知识的热爱和探索精神。
二、活动目的1. 提供学生一个机会参观博物馆，了解艺术和科学领域的知识。
2. 培养学生的艺术鉴赏能力和科学品味，提高综合素质。
3. 激发学生对各种知识的兴趣，培养他们的探索精神。
三、活动时间本次活动预计安排在周末，时间为半天。
四、活动地点选择一个离学校较近且有较高艺术和科学水平的博物馆作为活动地点，以方便学生前往参观。
五、活动安排1. 准备阶段- 汇总学生参观博物馆的人数。
- 联络博物馆，预约参观时间。
- 制定行程安排，确定参观活动的时间、地点和顺序。
- 打印参观活动的通知书，发放给学生，告知活动的时间、地点和注意事项。
2. 参观活动- 提前到达博物馆，按照预定的时间进行入场。
- 在博物馆的指导下，参观展览和收藏品，学生可以自行参观或跟随导游听讲解。
- 引导学生仔细观察展品，了解文物的历史背景和艺术特点，互相交流和讨论。
- 鼓励学生积极参与互动环节，例如试验、体验展品。
- 设置学生参观小组，组织小组讨论和展示分享。
- 活动期间，组织学生进行必要的休息，以保证体力和精神状态。
3. 活动总结- 活动结束后，组织学生进行对参观活动的总结，分享学习心得和感受。
- 引导学生对博物馆参观活动进行评价，了解学生参观的感受和对博物馆展览的认知。
- 整理学生总结和评价的意见，以供日后类似活动的改进。
- 学校、博物馆和参观学生共同评选出优秀参观者和学习分享者，并颁发相应的奖状和奖励。
六、活动资源- 博物馆提供的展览和文物收藏。
- 导游提供的专业讲解和互动环节。
参观博物馆的活动方案(最新)
参观博物馆的活动方案（最新）活动方案：1.探索之旅：为了让参观者更好地了解博物馆中的展品，组织探索之旅活动。
活动中，专门聘请有经验的导游，带领参观者深入了解展品的历史背景、制作工艺、艺术风格等，让参观者能够更好地理解和欣赏展品的价值。
2.互动体验：为了增加参观乐趣，博物馆可以设置一些互动体验区域。
例如，在历史展区可以设置一个穿越时光的角落，让参观者穿上古代服饰，体验古代生活；在艺术展区可以设置一个艺术创作区，让参观者亲自动手制作艺术品；在科学展区可以设置一个实验区，让参观者进行简单的科学实验等。
这些互动体验活动会让参观者更加投入，增加参与感和娱乐性。
3.主题展览：定期举办一些主题展览，将特定主题下的相关展品放在一起展出，以增强展览的针对性和趣味性。
例如，可以以一些历史人物为主题，展出与其相关的文物、图片、书籍等；或者以一些时代为主题，展出该时代的各种物品、服饰等。
这些主题展览可以吸引更多对特定主题感兴趣的观众，也能够在一定程度上提高博物馆的知名度。
4.学院活动：博物馆可以与学校合作，开展一些教育活动。
例如，组织学生参观博物馆，由专门的解说员进行讲解，引导学生了解展品的历史、背景和价值。
同时，可以组织一些主题研讨会、讲座和讲故事会，为学生提供更深入的学习体验。
这样的学院活动既能为学生提供丰富的学习资源，又能促进学生对博物馆的兴趣和热爱。
5.数字化展览：随着科技的进步，可以将博物馆的展览数字化，开设在线展览。
参观者可以通过互联网在线浏览博物馆的藏品，不受时间限制。
同时，可以通过虚拟现实技术，模拟博物馆的环境和参观体验，使在线参观者有身临其境的感觉。
这样的数字化展览方式可以吸引更多年轻人参与，也方便了那些无法亲自到场的人士。
通过以上活动方案，博物馆能够更好地吸引观众，提高观众参与度，丰富参观体验。
同时，这些活动也能够增加博物馆的知名度和影响力，为传承历史文化、传播知识起到积极的促进作用。
参观博物馆的活动方案
参观博物馆的活动方案参观博物馆的活动方案参观博物馆的活动方案【篇一：参观博物馆活动方案】“情系祖国，走进博物馆”活动方案三年级王芳老师设计一、活动目标：1、通过参观无锡博物馆活动，让学生了解无锡的历史和文化，了解祖国科技的飞速发展和现代化建设的伟大成果，激发他们热爱祖国，热爱家乡的思想感情。
2、通过学生参观体验活动，让学生树立从小刻苦研究，将来也要为家乡、为祖国作贡献的崇高理想。
二、活动主题：“情系祖国，走进博物馆”活动三、活动时间：2008年10月16日下午四、活动地点：无锡博物馆五、参加人员：大队辅导员、三年级全体学生、三年级正副班主任六、活动准备：（1）对学生进行外出注意安全，自觉遵守纪律教育。
（2）学生带好笔记本和铅笔，做好参观记录。
1、听博物馆讲解员阿姨介绍我国重要领导人，了解他的篆刻艺术。
2、学生边走边欣赏的篆刻作品，感受篆刻艺术的美。
3、让学生做好记录，说说自己参观后的感受。
【篇二：参观博物馆活动方案】“情系祖国，走进博物馆”活动方案三年级九班家委会设计一、活动目标：1、通过参观德州博物馆活动，让学生了解德州的历史和文化，了解祖国科技的飞速发展和现代化建设的伟大成果，激发他们热爱祖国，热爱家乡的思想感情。
2、通过学生参观体验活动，让学生树立从小刻苦研究，将来也要为家乡、为祖国作贡献的崇高理想。
二、活动主题：“情系祖国，走进博物馆”活动三、活动时间：4、活动地点：德州博物馆五、参加人员：三年级九班部分学生及家长、三年级九班正副班主任6、活动准备：（1）对学生进行外出注意安全，自觉遵守纪律教育。
（2）学生带好笔记本和铅笔，做好参观记录。
七、活动内容：（1）参观“书画展厅”带领学生到“书画展厅”参观，看一看书画大师们的杰作，从中欣赏艺术，体验缤纷色彩的世界！激发学生汲取知识的热情。
（2）参观“历史足迹展厅”率领学生回顾一些与德州有关的历史名人、事件。
（3）参观“文明遗珠展厅”让学生了解出土于德州的文物，并通过这些文物了解古时候德州人的生存现状。
参观博物馆活动方案模版（四篇）
参观博物馆活动方案模版参观博物馆是一项富有教育意义和文化魅力的活动，能够丰富人们的知识和提升他们的审美素养。
为了让参观博物馆活动更加有趣和有效，下面是一个参观博物馆活动方案的范文，供参考。
活动名称：探索博物馆的宝藏活动时间：2022年5月1日，周末上午9点至下午4点活动地点：XXX博物馆活动目标：1. 增加参与者对历史和艺术的兴趣和理解。
2. 提升参与者的审美能力和文化素养。
3. 培养参与者的探索精神和团队合作意识。
4. 促进参与者之间的交流和互动。
活动准备：1. 在博物馆的各个展厅中设置不同的任务和挑战，以激发参与者的兴趣和探索欲望。
2. 准备活动所需的博物馆导览图和讲解材料。
3. 确保活动现场的安全和秩序，提前与博物馆管理部门进行沟通和协商。
活动流程：9:00 - 9:30 参与者签到和集合9:30 - 10:00 活动开幕仪式参与者和工作人员共同欢迎活动开始，并说明活动的目标和流程。
10:00 - 11:00 导览参观参与者分为若干小组，每个小组由一名博物馆工作人员带领，进行博物馆的导览参观。
导览过程中，工作人员会给参与者介绍展品的背景、历史和艺术特点，引导他们观察和思考。
11:00 - 12:00 互动游戏在导览之后，参与者将参加一个互动游戏环节。
每个小组会得到一份任务清单，其中包含了在博物馆中寻找特定展品或解答问题的要求。
参与者需要根据任务清单，在规定的时间内完成任务。
完成任务的小组将获得奖励，并向其他小组分享他们的发现。
12:00 - 13:00 午餐休息参与者可以在博物馆附近的休息区域享用午餐，并有时间进行交流和休息。
13:00 - 14:30 创意工作坊在午餐休息之后，参与者将参加一个创意工作坊。
工作坊将由博物馆的艺术家、设计师或教育工作者主持，通过示范和指导，让参与者亲身体验和学习艺术创作的过程。
14:30 - 15:30 作品展示和交流参与者将展示他们在创意工作坊中完成的作品，并与其他参与者分享他们的创作心得和体验。
博物馆参观学习活动方案范文
博物馆参观学习活动方案范文一、活动主题：启迪童趣，探索未知——博物馆之旅二、活动目的：1.激发幼儿对历史、文化、科学的兴趣和好奇心。
2.丰富幼儿的课余生活，培养他们的观察力、思考力和创造力。
3.增强幼儿的团队协作精神，提升他们的社交能力。
4.增进家长与孩子之间的亲子关系。
三、活动时间：2022年10月15日（星期六）9:00-16:00四、活动地点：市博物馆五、活动对象：幼儿园中班至大班的孩子及家长六、活动流程：1.8:30-9:00家长带着孩子到幼儿园集合，签到。
2.9:00-9:30乘坐大巴前往市博物馆。
3.9:30-10:00博物馆工作人员讲解参观注意事项，分配参观小组，介绍博物馆的基本情况。
4.10:00-11:30参观博物馆，孩子们可以在家长的陪伴下自由探索，也可以跟随讲解员深入了解。
5.11:30-12:00亲子互动时间，家长与孩子一起完成博物馆任务卡。
6.12:00-13:00午餐时间，家长与孩子共进午餐，交流参观心得。
7.13:00-14:30继续参观博物馆，孩子们可以挑选自己感兴趣的展区进行深入探索。
8.14:30-15:00亲子手工制作，将博物馆的所见所闻转化为手中的艺术品。
9.15:00-15:30合影留念，颁发博物馆小小探险家证书。
10.15:30-16:00乘坐大巴返回幼儿园，结束愉快的博物馆之旅。
七、活动准备：1.每个家庭准备一双舒适的鞋子，以适应长时间的参观。
2.家长携带足够的饮用水和零食，以补充孩子的体力。
3.博物馆任务卡、手工材料等由活动组织方提供。
八、活动宣传：1.幼儿园内张贴活动海报，宣传活动。
2.通过家长群、朋友圈等网络平台，广泛传播活动信息。
九、活动费用：1.本次活动免费，但需提前报名参加。
2.活动期间产生的交通、餐饮等费用由家长自理。
十、活动注意事项：1.请家长确保孩子的安全，不要让孩子离开自己的视线。
2.请家长遵守博物馆的参观规定，保持安静，不要大声喧哗。
参观博物馆活动方案（三篇）
参观博物馆活动方案博物馆参观活动方案一、背景介绍随着社会的发展和文化的进步，博物馆作为一个集收藏、保护、研究、展示和传播文化遗产的重要机构，在推动文化交流、促进文化发展方面发挥着重要作用。
为了让更多的人了解和参与博物馆的活动，提高公众的文化水平和艺术鉴赏能力，我们特别策划了一次博物馆参观活动，为广大观众提供一个深入了解艺术和历史的机会。
二、活动目的1. 增加公众对博物馆的了解：通过参观博物馆的活动，使观众更加了解博物馆的功能和意义，提高对博物馆的认识和了解。
2. 提高观众的文化修养：通过参观博物馆的文物和艺术品，让观众感受到文化的魅力和艺术的力量，提高观众的文化修养和艺术鉴赏能力。
3. 促进观众之间的交流与互动：通过参观活动，为观众提供了一个相互交流、分享观点和感受的平台，促进观众之间的交流与互动，增进友谊和理解。
三、活动内容1. 博物馆参观活动安排：我们将组织观众前往当地的博物馆参观，其中包括观赏博物馆的常设展览和临时展览。
2. 专业讲解员解说：在参观过程中，博物馆将配备专业讲解员，为观众提供详细的解说和介绍，使观众更加深入地了解展览内容，解读文物和艺术品的背后故事。
3. 互动体验活动：在参观过程中，我们将安排一些互动体验活动，例如观众可以在指导下进行绘画或手工制作，让观众亲身感受到文化艺术的魅力。
4. 现场讨论与交流：参观结束后，我们将安排一个座谈会，为观众提供一个分享观点和体验的机会，以便进一步促进观众之间的交流和互动。
四、活动实施1. 筹备阶段：（1）确定参观活动的时间、地点和目标观众群体。
（2）与博物馆合作，商讨具体的参观安排和活动内容。
（3）组织志愿者团队，负责活动的实施和协助观众参观。
2. 实施阶段：（1）宣传活动：通过各种渠道进行活动宣传，包括社交媒体、校园宣传、媒体报导等，吸引更多的观众参加。
（2）参观博物馆：按照活动安排，带领观众参观博物馆常设展览和临时展览。
（3）讲解与解说：安排专业讲解员为观众提供详细解说和介绍，解读文物和艺术品的历史和意义。
参观博物馆活动方案
参观博物馆活动方案参观博物馆活动方案「篇一」一、活动主题：“博物馆志愿者活动”二、活动背景：“博物馆志愿者活动”是当代大学生必不可少的志愿者活动之一，它不仅是我们对于历史文化了解的大好机会，也是熏陶自我，提升自我文化修养的锻炼平台。
在一个历史文化沉淀的环境中，我们可以在服务他人的同时将我们大学生对于历史的认知以及我们的精神传递给更多的人。
三、活动目的：以“博物馆志愿者活动”的方式，我们可以提高作为一个大学生的基本素质，也可以了解我们祖国的历史发展进程与先辈们留给我们的历史荣耀和文化精神。
其次，也可以让我们作为祖国的接班人进一步认识，提高我我们的历史责任感。
也是我们大学生必不可少的文化教程。
四、活动流程：1、申请校车作为志愿者出行的交通工具，以防止不必要的危险发生；2、召集30个志愿者作为活动人员（以学习良好，活动积极，在校内有良好素质的同学为先，便于提高，宣传我们学校在社会的良好影响力）；3、活动时间定于每月一到两次，以周六周天为主要活动时间。
争取与博物馆建立良好可持久的活动合作关系；4、每次活动根据博物馆的要求提前一小时在我校中心区教学楼下集合出发，穿校服，带袖标与队旗。
将我们志愿者与学校的最好形象呈现给社会；5、在活动之前集体进行一定的培训，学习作为博物馆志愿者应该懂的知识，避免在活动中出现的各类尴尬以及问题；6、派代表提前到博物馆进行学习如何为参观人员进行讲解，以及打扫卫生时应该注意的事项，以防止破坏博物馆的历史文物；7、每次活动将志愿者分成三到四个小队，以互相鼓励，竞争的方式做到善始善终。
争取获得博物馆颁发的优秀志愿者团体与优秀志愿者个人的称号；8、每次活动结束后所有志愿者参与清洗校车的活动，以我们的行动感谢学校对于我们进行校外志愿者活动的支持与鼓励。
五、活动时间：20xx年xx月xx日六、活动地点：宁夏博物馆七、参与人员：xx学院xx系团总支志愿者大队与志愿者八、活动形式：在活动前进行培训、掌握基本常识与需要注意的细节问题。
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参观博物馆的活动方案
参观博物馆的活动方案
【篇一：参观博物馆活动方案】
“情系祖国，走进博物馆”活动方案
三年级王芳老师设计
一、活动目标：
1、通过参观无锡博物馆活动，让学生了解无锡的历史和文化，了解祖国科技的飞速发展和现代化建设的伟大成果，激发他们热爱祖国，热爱家乡的思想感情。
2、通过学生参观体验活动，让学生树立从小刻苦学习，将来也要为家乡、为祖国作贡献的崇高理想。
二、活动主题：
“情系祖国，走进博物馆”活动
三、活动时间：
2008年10月16日下午
四、活动地点：
无锡博物馆
五、参加人员：
大队辅导员、三年级全体学生、三年级正副班主任
六、活动准备：
（1）对学生进行外出注意安全，自觉遵守纪律教育。
（2）学生带好笔记本和铅笔，做好参观记录。
（3）请博物馆的讲解员阿姨做资料讲解。
七、活动内容：
（一）领导讲话
1、大队辅导员讲话。
2、博物馆讲解员讲话，参观活动开始。
（二）具体内容
（1）参观“航空航天展厅”。
1、带领学生到“航空航天展厅”参观，看一看有关图片资料，各种卫星、火箭等模型，听博物馆讲解员介绍航空航天的知识，了解我国航空航天事业的飞速发展和已经取得的辉煌成果，激发学生爱科学、爱祖国的思想感情。
2、学生边听边看，做好参观记录。
3、让学生说说参观感受，与“神七火箭”模型合影。
（2）参观“徐悲鸿国画艺术展厅”。
1、博物馆讲解员叔叔介绍我国著名画家徐悲鸿，告诉学生有关参观注意事项。
叔叔说：“小朋友，我们无锡地处太湖之滨，是中国历代才子、诗人、画家荟萃之地，它不仅山明水秀，更有勤劳勇敢的人和历史悠久的文化传统。
徐悲鸿就是其中一位闻名世界的绘画大师。
你们想知道他的故事吗？”
学生异口同声，说：“想。
”
叔叔说：“徐悲鸿是我国现代著名画家、美术教育家。
江苏宜兴人。
少时刻苦学画，后留学法国。
曾携中国近代绘画作品赴法、德、比、意及苏联展览。
抗日战争期间，屡次将自已的作品在国外展售，得款救济祖国难民；并参加民主运动。
徐悲鸿长期从事美术教育工作，建
国后任中央美术学院院长，中华全国美术工作者协会主席。
在绘画创作上，提倡尽精微，致广大；对中国画，主张古法之佳者守之，垂绝者继之，不佳者改之，西
方绘画可采入者融之。
徐悲鸿擅长油画、中国画，尤精素描。
人物造型，注重写实，传达神情。
曾创作《九方皋》、《愚公移山》等寓有进步思想的历史画。
所画花鸟、风景、走兽，简练明快，富有生气，尤以画马驰誉中外。
画能融合中西技法，而自成面貌。
现在，在北京设置有画家徐悲鸿纪念馆。
今天，就让我们一起来欣赏徐悲鸿大师的精彩作品吧。
”
2、学生按顺序参观徐悲鸿的画，记录自己感兴趣的作品。
参观完采访部分学生：“你最喜欢徐悲鸿绘画大师的哪一幅作品？看了画展，你有什么感受？”
学生说：“我喜欢《骏马图》，因为骏马栩栩如生，像真的一样。
让人感受骏马的勃勃生机和活力。
”
叔叔问；“那你们想知道徐悲鸿为什么能把马画得这么逼真吗？” 学生纷纷点头。
叔叔接着说：“因为徐悲鸿在创作《骏马图》前，他对马的肌肉，骨骼以及神情动态，作过长期的观察研究，画了数以千计的速写。
所以他画笔下的马图笔墨酣畅，奔放处不狂狷，精微处不琐屑，筋强骨壮，气势磅礴，形神俱足。
”
老师问：“同学们，你们听了叔叔的介绍，有何感想呀？”
学生有的说：“徐悲鸿真了不起，是我们中国人的骄傲！”有的说：“徐悲鸿画画这么认真刻苦，我以后学习本领也要像他那样勤奋，长大了我家乡，为祖国做贡献。
”还有的说：“一分耕耘一分收获，成功永远属于勤奋好学的人，我要向徐悲鸿绘画大师学习。
”
（3）参观“李岚清篆刻艺术展厅”
1、听博物馆讲解员阿姨介绍我国重要领导人李岚清，了解他的篆刻艺术。
2、学生边走边欣赏李岚清的篆刻作品，感受篆刻艺术的美。
3、让学生做好记录，说说自己参观后的感受。
【篇二：参观博物馆活动方案】
“情系祖国，走进博物馆”活动方案
三年级九班家委会设计
一、活动目标：
1、通过参观德州博物馆活动，让学生了解德州的历史和文化，了解祖国科技的飞速发展和现代化建设的伟大成果，激发他们热爱祖国，热爱家乡的思想感情。
2、通过学生参观体验活动，让学生树立从小刻苦学习，将来也要为家乡、为祖国作贡献的崇高理想。
二、活动主题：
“情系祖国，走进博物馆”活动
三、活动时间：
四、活动地点：
德州博物馆
五、参加人员：
三年级九班全体学生及家长、三年级九班正副班主任
六、活动准备：
（1）对学生进行外出注意安全，自觉遵守纪律教育。
（2）学生带好笔记本和铅笔，做好参观记录。
七、活动内容：
（1）参观“书画展厅”
带领学生到“书画展厅”参观，看一看书画大师们的杰作，从中欣赏艺术，体验缤纷色彩的世界！激发学生汲取知识的热情。
（2）参观“历史足迹展厅”
带领学生回顾一些与德州有关的历史名人、事件。
（3）参观“文明遗珠展厅”
让学生了解出土于德州的文物，并通过这些文物了解古时候德州人的生存现状。
（4）参观“城市记忆展厅”
重新体验老德州城的繁华景象，置身其中，还可以听见叫卖声、讨价还价声。
（5）参观“继往开来展厅”
让学生了解1946年6月德州解放以来的历史发展脉络以及取得的伟大建设成就，并对德州的未来进行展望。
学生边参观边记录，回去之后写出自己的感想和收获。
【篇三：博物馆参观活动方案】
参观镇江博物馆活动方案
一、活动意义
为庆祝中国共产党建党91周年，进一步树立团员爱党、爱祖国的理想信念，我校组织参观镇江博物馆活动。
通过了解“五四”运动的经过激发学生的爱国情怀和自豪感，鼓励学生为报效祖国而发奋学习。
二、活动主题
党旗引领青春，奋发振兴祖国
三、活动时间
四、活动内容
1. 举行参观活动启动仪式。
说明活动的目的和意义
重温入团誓词，立志报效祖国
2. 参观博物馆、进行重温“五四”活动。
五、活动步骤
1. 活动部署阶段：确定活动工作方案和安全预案；确定参观人数。
2. 活动准备阶段：系团总支进行参观方案解读，并明确活动要求。
3. 活动开展阶段
4. 总结阶段：对活动进行总结，上交活动总结并表彰在活动中表现突出的同学。
六、活动要求
1. 高度重视、认真组织：系部团总支积极筹备方案，周密安排，认真组织，做好每名团员的思想工作，使每一名团员明确活动的意义和目的，积极
参与，遵守纪律，保证活动顺利进行。
2. 齐心协力、密切配合：系团总支负责活动的指挥及组织，10人一组进行分配，每小组选出一名学生负责保证活动的安全。
3. 加强宣传、及时总结
4. 系宣传部大力宣传活动内容，营造良好的活动氛围。