物流管理教学大纲
物流管理课程教学大纲
物流管理课程教学大纲一、课程简介物流管理课程是为了培养学生掌握现代物流管理理论和方法，提高其在供应链管理领域的专业实践能力而设计的一门课程。
本课程旨在帮助学生理解和应用物流管理的基本概念、原则和技术，培养学生的物流思维和解决问题的能力。
二、课程目标1. 理解物流管理的基本概念、原则和方法。
2. 掌握物流系统、物流网络和物流成本的管理。
3. 熟悉供应链管理的重要概念和策略。
4. 运用物流信息系统和技术提高物流效率和服务质量。
5. 培养学生的团队合作、沟通和问题解决能力。
三、教学内容1. 物流管理概述1.1 物流管理定义与发展历程1.2 物流管理的重要性和作用1.3 物流管理的相关领域和概念2. 供应链管理2.1 供应链管理的基本概念和原则 2.2 供应链网络设计与优化2.3 供应链协调与风险管理3. 物流系统与网络3.1 物流系统的组成与功能3.2 物流网络的建模与优化3.3 物流中心的规划与设计4. 运输与配送管理4.1 运输方式选择与评价4.2 物流配送中心管理4.3 运输成本控制与服务质量管理5. 仓储管理5.1 仓储管理的基本原则和方法 5.2 仓库布局与操作规范5.3 仓储设备与信息管理技术6. 物流信息系统与技术6.1 物流信息系统的功能与分类6.2 物流信息系统的应用与实践6.3 物流信息技术的发展与趋势四、教学方法1. 理论讲授：通过教师授课介绍物流管理理论、方法和案例，引导学生理解和应用。
2. 实践案例分析：引导学生分析和解决实际物流管理问题，培养其实践应用能力。
3. 小组讨论与演练：组织学生进行小组讨论和案例分析，促进思维碰撞和团队合作。
4. 实地考察与调研：组织学生参观物流企业、物流园区等，了解行业实践和最新发展动态。
五、考核方式1. 平时表现：包括课堂参与、小组讨论、作业完成情况等。
2. 个人项目：要求学生完成一个与物流管理相关的个人项目并撰写报告。
3. 期末考试：综合考察学生对物流管理理论和方法的理解和应用能力。
物流管理教学大纲
物流管理教学大纲物流管理教学大纲物流管理是现代社会中至关重要的一项工作，它涉及到产品从生产到消费的整个流程，包括采购、运输、仓储、配送等环节。
为了培养具备物流管理能力的人才，物流管理教学大纲应该包括以下几个方面的内容。
一、物流管理的基本概念和原理在物流管理教学大纲中，首先应该明确物流管理的基本概念和原理。
物流管理是指通过合理的组织和控制，以最低的成本和最高的效益，实现物流活动的各个环节之间的协调和优化。
同时，物流管理还需要掌握一些基本原理，如供应链管理、库存管理、运输管理等，以便更好地应对各种物流管理问题。
二、物流管理的组织与实施物流管理教学大纲还应该包括物流管理的组织与实施方面的内容。
这包括物流组织的建立和管理、物流信息系统的运用、物流过程的规划和控制等。
学生需要学习如何根据企业的需求和特点，设计出适合的物流组织结构，并学习如何运用信息技术来提高物流管理的效率和准确性。
三、物流成本与效益的分析与评估物流管理教学大纲还应该涵盖物流成本与效益的分析与评估。
学生需要学习如何通过成本分析，找出物流活动中的成本瓶颈，并提出相应的改进措施。
同时，学生还需要学习如何通过效益评估，评估物流活动的经济效益和社会效益，以便为企业的决策提供参考依据。
四、物流风险管理与应急处理物流管理教学大纲还应该包括物流风险管理与应急处理的内容。
学生需要学习如何识别和评估物流风险，并学习如何制定相应的风险管理策略。
同时，学生还需要学习如何应对各种突发事件，如天灾、交通事故等，以保障物流活动的正常进行。
五、物流管理的创新与发展物流管理教学大纲还应该关注物流管理的创新与发展。
学生需要学习如何利用新技术、新理念和新模式，提高物流管理的效率和质量。
同时，学生还需要了解物流管理领域的最新发展动态，以便及时调整教学内容，使其与时俱进。
综上所述，物流管理教学大纲应该包括物流管理的基本概念和原理、物流管理的组织与实施、物流成本与效益的分析与评估、物流风险管理与应急处理以及物流管理的创新与发展等内容。
现代物流管理教学大纲教程文件
现代物流管理教学大纲现代物流管理课程教学大纲一、说明（一）课程性质本课程为普通课（二）教学目的通过本课程的学习，要求学生了解物流管理的重要性和意义、物流活动构成、物流管理的目标和发展趋势，掌握采购供应物流管理方法，掌握运输系统管理、库存系统管理基本知识和方法，了解信息化条件下物流管理的新方法和新技术。
（三）教学主要内容物流管理基础是一门综合性、应用性、系统性和拓展性很强的科学。
本课程系统地介绍物流的基本理论、物流基本技术和组织管理原理的基础，同时进一步结合物流科学的最新发展将物流的现代化理论和现代化技术与现代物流理念、现代物流技术、现代物流管理和现代物流模式进行介绍与对接。
（四）教学安排32学时 2学分（五）教学方式以理论教学为主，同时配合案例教学。
考试可开卷或闭卷。
（六）适用对象专科学生二、教学内容及安排第一章物流概述教学要点：通过本章教学，使学生了解物流的概念及物流定义，商流和物流的联系和区别，把握各种类型物流间的相互关联和各自的特点。
教学时数：4学时教学内容：第一节物流的概述第二节商流与物流第三节物流的性质与作用第四节物流的分类考核要求：通过案例的学习和分析基本能对各种类型物流的基本知识、各种类型物流的特点有更深层次的理解。
第二章物流产业的发展教学要点：通过本章教学，使学生了解物流产业的构成状况，发展现状，未来趋势教学时数：4学时教学内容：第一节传统物流与现代物流的区别第二节现代物流产业的特征第三节现代物流产业的行业组成第四节物流产业发展的趋势第五节物流学理论，性质；管理原则考核要求：了解现代物流的特征；掌握物流产业的组成；掌握产业发展的特征；了解物流学理论、学科性质、管理原则。
第三章运输教学要点：通过本章教学，使学生了解各种运输方式的特点、适应范围、各种运输方式组织运输的方法教学时数：2学时。
教学内容：第一节运输概述第二节现代运输方式第三节运输合理化考核要求：理解运输的作用、地位与特征；掌握各种运输方式（水、公、铁、航、管）的特点、适用范围、组织方法；掌握运输合理化的要素与措施。
物流管理课程教学大纲
物流管理课程教学大纲一、引言物流管理是现代商业运作中至关重要的一环，它涉及商品的流动，从生产到消费者手中的全过程。
物流管理课程旨在培养学生对物流管理原理、技术和策略的全面了解，以应对日益复杂和竞争激烈的商业环境。
本教学大纲旨在提供课程概述、目标、学习内容和评估方式，以确保学生获得全面而深入的物流管理知识。
二、课程目标1. 理解物流管理的概念和重要性。
2. 掌握物流管理的关键理论和技术。
3. 熟悉物流管理的实践案例和最佳实践。
4. 培养学生解决物流管理问题的能力。
5. 发展学生的团队合作和沟通能力。
三、教学内容本课程包括以下主题：1. 物流管理概述- 物流管理的定义和作用- 物流管理的演变与趋势- 与物流管理相关的常用术语和概念2. 物流战略规划- 物流战略的制定和执行- 物流网络设计与优化- 物流成本控制和效率提升3. 运输与配送管理- 运输模式选择和运输计划制定- 运输流程与环节的管理- 配送中心的设计与运营管理4. 仓储与库存管理- 仓储设备与仓储布局设计- 库存管理与优化- 仓储安全和风险管理5. 采购与供应链管理- 供应链战略与合作伙伴关系管理- 采购决策与供应商管理- 供应链风险管理与逆向物流6. 物流信息系统与技术- 物流信息系统的架构与应用- 自动化与机器人技术在物流管理中的应用- 数据分析与预测在物流管理中的应用四、教学方法1. 理论授课：通过授课方式介绍物流管理的概念、原理和方法。
2. 案例分析：运用真实案例分析物流管理中的问题和解决方案。
3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，讨论和解决物流管理问题。
4. 实地考察：组织学生进行实地考察，了解物流管理实践中的挑战和机遇。
5. 课堂展示：要求学生进行物流管理项目的设计和展示。
五、评估方式1. 学生平时表现：包括参与度、小组讨论和课堂展示的贡献等。
2. 作业和报告：学生撰写物流管理相关的案例分析报告和论文。
3. 期末考试：考核学生对物流管理知识的掌握程度。
物流管理教学大纲
物流管理教学大纲一、课程介绍- 本课程旨在介绍物流管理的基本概念、重要原则和实际运作。
学生将了解物流在现代商业环境中的重要性，以及如何通过高效的物流管理实践提高企业竞争力。
二、课程目标- 了解物流管理的定义和范围- 掌握物流系统的基本结构和运作流程- 学习物流成本控制和效率提升的方法- 探讨物流信息系统在管理中的应用- 分析物流在供应链中的地位和作用三、课程大纲1. 第一部分：物流管理概述- 物流管理定义和目标- 物流管理的重要性和作用- 物流管理与供应链管理的关系2. 第二部分：物流系统结构- 物流系统的组成部分- 运输管理与运作流程- 仓储管理与库存控制- 计划和协调3. 第三部分：物流成本控制和效率提升- 物流成本结构和影响因素- 物流成本控制策略- 物流效率提升的方法和工具4. 第四部分：物流信息系统- 信息系统在物流管理中的应用- 物流信息系统的功能和特点- 物流信息系统的发展趋势5. 第五部分：物流在供应链中的地位和作用 - 供应链管理概念和原则- 物流在供应链中的地位和作用- 物流管理对供应链整体效益的影响四、教学方法- 课堂讲授- 讨论和案例分析- 视频教学和实地考察- 小组讨论和项目实践五、教材推荐- 《物流管理导论》，作者：XXX- 《现代物流管理》，作者：XXX- 《供应链管理实务》，作者：XXX六、考核方式- 平时表现（出勤、参与度）：20%- 课堂作业和小组项目：30%- 期末闭卷考试：50%七、教学评价与咨询- 学生可以通过课程网站查看课件和相关资料- 任课教师办公时间：周一至周五，下午2:00-4:00- 联系方式：XXX教学楼XXX室，电话：XXX以上为《物流管理教学大纲》的内容安排，请学生们按照大纲的要求认真学习和准备，以取得优异的学习成绩。
祝愿大家在本课程中取得成功！感谢您的阅读。
《物流管理基础》教学大纲
《物流管理学》教学大纲一、理论教学内容1、绪论2、物流系统3、物流活动及其合理化管理4、配送与配送中心5、物流服务6、物流信息系统7、库存管理8、供应链物流管理9、物流成本管理10、物流标准化11、物流管理组织12、物流业二、实践教学内容（一）案例分析1、上海大众汽车公司的物流分析2、上海通用汽车公司的物流分析3、沃尔玛公司的物流分析4、惠普公司的物流分析5、海尔公司的物流分析（二）模拟订货1、订单订货2、库存盘货3、在途库存计算4、安全库存计算5、订货量分析（三）物流预测1、预测要素2、要素分析3、预测公式4、预测实验三、学时分配《物流管理学》教学大纲说明一、本课程性质、作用和任务物流管理学是物流管理专业的一门专业课，是一门理论性和知识性较强的课程。
本课程的主要任务是使学员通过学习，了解国内外物流管理的发展，掌握物流管理的基本概念和知识，了解现代物流管理的基本组成，掌握物流管理的基本方法，对物流管理科学有一个比较全面的认识。
通过学习使学员掌握物流的基本功能以及如何对物流活动进行合理化管理，掌握有关物流系统、物流服务、物流信息系统、库存管理、供应链物流管理、物流成本管理、物流标准化管理、物流组织管理等方面的知识和方法。
通过对上述知识和方法的学习，掌握一定的理论和技术基础，为进一步学习后续专业课程打下良好的基础二、本课程与其它有关课程的联系与分工本课程是物流管理专业的入门课程，也是物流管理知识的基础性课程，本课程的重点在于物流管理的基础理论与知识，通过对物流管理的相关知识介绍，使学生能够了解物流管理在经济管理中的重要作用，从而形成物流管理的现代化理念，为物流管理的其他专业知识的学习打好基础。
后继课程有《仓储管理》、《运输管理》、《配送管理》等。
三、本课程的基本要求1、充分认识物流管理在当今经济发展中的重要性，全面了解物流管理在企业生存、发展和竞争中所起的作用，对物流管理所包含的内容有明确的认识。
2、掌握物流管理的各种基本概念、理论知识、方法策略，熟悉物流管理的管理方法和步骤措施，了解物流管理的应用范畴。
物流运营管理教学大纲模板
二、课程性质：专业核心课程，实践性教学课程三、课程简介：物流运营管理课程旨在使学生掌握物流运营的基本理论、方法和技术，了解物流行业发展趋势，提高学生分析和解决实际物流运营问题的能力。
四、教学目标：1. 知识目标：（1）掌握物流运营管理的基本概念、原则和流程；（2）熟悉物流系统、物流网络和物流中心的设计与运营；（3）了解物流信息技术在运营管理中的应用；（4）掌握物流成本核算和绩效评价方法。
2. 能力目标：（1）培养学生分析物流运营问题的能力；（2）提高学生制定物流运营策略和解决方案的能力；（3）增强学生团队合作和沟通协调能力；（4）提升学生运用现代信息技术解决实际问题的能力。
3. 素质目标：（1）培养学生的创新意识和创业精神；（2）提高学生的职业道德和社会责任感；（3）增强学生的团队协作和沟通能力；（4）培养学生终身学习的习惯。
五、教学内容：第一章物流运营管理概述1.1 物流运营管理的概念、原则和流程1.2 物流运营管理的地位与作用1.3 物流运营管理的发展趋势第二章物流系统与物流网络2.1 物流系统及其组成2.2 物流网络及其类型2.3 物流网络设计方法第三章物流中心运营管理3.1 物流中心的功能与作用3.2 物流中心布局与设施设计3.3 物流中心作业管理第四章物流运输与配送4.1 运输与配送的基本概念4.2 运输方式及其特点4.3 配送中心运营管理第五章物流仓储与库存管理5.1 仓储管理的基本概念5.2 仓库布局与设施设计5.3 库存管理与控制第六章物流信息技术6.1 物流信息技术概述6.2 物流信息系统6.3 电子商务与物流第七章物流成本核算与绩效评价7.1 物流成本核算方法7.2 物流绩效评价指标体系7.3 物流绩效评价方法第八章物流运营管理案例分析8.1 案例分析概述8.2 案例分析步骤与方法8.3 案例分析案例第九章物流运营管理创新9.1 物流运营管理创新概述9.2 物流运营管理创新方法9.3 物流运营管理创新案例分析第十章物流运营管理发展趋势与展望10.1 物流运营管理发展趋势10.2 物流运营管理未来展望六、教学方法：1. 讲授法：系统讲解物流运营管理的基本理论和方法；2. 案例分析法：通过分析实际案例，提高学生分析和解决问题的能力；3. 模拟实验法：利用模拟软件进行物流运营管理实践操作；4. 小组讨论法：培养学生团队合作和沟通协调能力；5. 实地考察法：组织学生参观物流企业，了解物流运营管理实际状况。
《管理学物流管理》课程教学大纲
《管理学物流管理》课程教学大纲一、课程背景和目标（150字）《管理学物流管理》是一门旨在培养学生在现代物流管理领域独立思考和解决问题能力的课程。
通过学习本课程，学生将熟悉物流管理的基本原理，了解物流管理的主要任务和挑战，掌握物流计划、物流组织、物流运作、物流控制等关键环节的理论和实践知识，并具备运用这些知识进行实际物流问题分析与解决的能力。
二、课程内容（300字）1. 物流管理概述1.1 物流管理的定义和发展历程1.2 物流管理的作用和重要性1.3 物流管理的基本原理和核心要素2. 物流计划2.1 物流战略规划2.2 物流需求预测与分析2.3 物流网络设计与优化3. 物流组织3.1 物流组织结构与职能划分3.2 物流人员与资源配置3.3 物流合作与协调4. 物流运作4.1 采购与供应链管理4.2 运输与仓储管理4.3 订单处理与配送管理5. 物流控制5.1 物流成本控制与管理5.2 物流绩效评价与指标体系5.3 物流信息系统与技术支持三、教学方法（250字）在《管理学物流管理》课程中，将采用多种教学方法来提高学生的学习效果和实践能力。
除了传统的教师讲授、案例分析和小组讨论等方法外，还将引入实地参观、企业实践等实践教学活动。
学生将有机会亲身接触物流管理的实际操作，并与企业从业者进行交流和讨论，增强实际应用能力。
四、评价方式（150字）为了全面评价学生对《管理学物流管理》课程的掌握情况和能力发展，将采用多种评价方式。
除了平时的课堂参与、小组作业和课堂演讲等形式外，还将进行案例分析和综合评价。
通过考察学生在实际物流问题分析和解决中的能力，评估他们的综合素质和能力。
五、参考教材（100字）《物流与供应链管理》（第四版），作者：马润涛，高立新，出版社：清华大学出版社。
六、教学进度安排（150字）本课程共分为十五周，每周两次课，每次课时为1.5小时。
具体进度安排如下：第1周：物流管理概述第2周：物流计划第3周：物流组织第4周：物流运作第5周：物流控制...第15周：综合案例分析与评价七、课程要求与考核（250字）1. 出勤要求：学生需按时参加课程，并完成相关的学习任务和作业。
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《现代物流管理》教学大纲课程编号051411 课程性质必修学时48 学分 3 适用专业市场营销、工商管理、信息管理与信息系统等。
I大纲文本
一、课程内容
（一）物流与物流管理
1. 物流机能与物流
2. 物流系统与物流管理现代化
3. 现代物流管理组织的变革
（二）物流管理的演进与发展
1. 美国物流管理的发展史
2. 日本物流管理的发展史
（三）物流活动与市场营销
1. 市场营销对物流的影响
2. 物流对市场营销的影响
3. 市场活动模式与物流管理
（四）企业物流革新与流通系统结构的转换
1. 物流系统的环境变化
2. 不同业种企业物流的革新
3. 共生的企业物流——供应链管理
（五）现代物流与经营战略
1. 经营环境和经营战略
2. 物流服务管理
3. 产销物结合系统的构筑
4. 物流市场的经营战略
（六）现代企业物流共同化
1. 物流共同化的背景
2. 物流共同化的类型
3. 物流共同化决策过程
（七）国际复合运输的形态与构造
1. 国际货物运输的问题
2. 国际海上、航空运输系统的发展
3. 国际复合运输与现代物流概念
4. 海空复合运输
5. 第三方物流与国际复合运输中的第三方
（八）现代保管和装卸系统
1. 保管
2. 仓库
3. 装卸
（九）库存管理
1. 库存的定义和分类
2. 库存管理的作用
3. 传统的库存管理技术——ABC分类法和EOQ法
（十）现代生产库存管理技术——MRP、JIT和ERP
1. 材料需求计划（MRP）
2. 及时生产方式（JIT）
3. 企业资源计划（ERP）
（十一）物流中心的设置与管理
1. 物流中心的作用与类型
2. 企业物流中心的设置与再建
3. 物流中心内的合理化
（十二）现代物流信息管理
1. 物流信息的功能和特征
2. 物流信息技术
3. 电子自动订货系统（EOS）
（十三）现代物流成本管理
1．传统物流成本与现代物注流成本
2．物流成本管理的基本思路
3．物流成本控制的具体方法
（十四）全球物流管理
1．物流管理全球化的背景
2．全球物流管理的功能和基本活动
3．全球物流的特征
4．全球物流组织和管理
（十五）21世纪的物流管理
1．服务化物流——21世纪物流管理的主题
2．互联网物流——21世纪物流管理的方向
3．绿色物流——21世纪物流管理的焦点
二、课外作业
见教材
三、实验无
四、实习无
五、课程设计无
六、教材及参考书
教材：王之泰编《现代物流管理》工人出版社2000.10
参考书：菊池康也主编《物流管理》物流出版社1998.6
吴清一编著《现代物流管理基础》山东大学出版社2001.5
宋华、胡左浩著《现代物流与供应链管理》经济管理出版社，2000.4
Ⅱ大纲说明
一、课程的目的与任务
“物质流”、“人流”与“信息流”被认为是构成现代经济社会与实体社会的三大组成部分。
现代的“物流管理”是把许多企业的生产、流转、储存、配售等看成一个整体，在某一区域总体的“投入与产出”体系中，构成产量，运输、品种搭配、储存、配售等物质流的最佳配置，使社会总成本显著降低。
随着世界贸易的增长而带来的全球性质物流的增长，一个跨地区的物流服务体系的出现势所难免。
发展现代物流将
给企业、给整个国民经济带来巨大的效益。
推进现代物流发展是中国经济发展的需要。
二、课程的具体要求
培养学生能综合掌握先进的物流管理和现代物流技术，具有在物流信息系统的应用、管理、维护、开发及现代物流管理服务中有较强的实际工作能力。
甚至能参与现代物流设施的规划、物流系统的设计及开发、物流企业的组建、现代物流发展的决策等方面的工作。
三、本课程与其他课程的联系与分工
学生要有管理学、管理信息系统、统计学、市场营销学、经济法、消费者行为学、市场调查与预测、市场竞争模拟等相关课程的理论基础，对物流整合进行描述性分析与规范化分析。
尽可能照顾到广度与深度、操作与理论、现在与未来的关系。
反映当今物流管理的最新前沿；力求做到理论论述与个案分析的结合。
四、章重点与讲解的内容
（一）物流与物流管理
1．物流机能与物流
2．物流系统与物流管理现代化
重点：现代物流管理组织的变革
（二）物流管理的演进与发展
1．美国物流管理的发展史
2．日本物流管理的发展史
（三）物流活动与市场营销
1．物流对市场营销的影响
2．市场活动模式与物流管理
重点：市场营销对物流的影响
（四）企业物流革新与流通系统结构的转换
1．物流系统的环境变化
2．不同业种企业物流的革新
重点：共生的企业物流——供应链管理
（五）现代物流与经营战略
1．经营环境和经营战略
2．物流服务管理
重点：产销物结合系统的构筑
（六）现代企业物流共同化
1．物流共同化的背景
2．物流共同化的类型
重点：物流共同化决策过程
（七）国际复合运输的形态与构造
1．国际货物运输的问题
2．国际海上、航空运输系统的发展
重点：国际复合运输与现代物流概念
（八）现代保管和装卸系统
1．保管
2．仓库
3．装卸
（九）库存管理
1．库存的定义和分类
2．库存管理的作用
重点：传统的库存管理技术——ABC分类法和EOQ法
（十）现代生产库存管理技术——MRP、JIT和ERP
1．材料需求计划（MRP）
2．及时生产方式（JIT）
3．企业资源计划（ERP）
（十一）物流中心的设置与管理
1．物流中心的作用与类型
2．物流中心内的合理化
重点：企业物流中心的设置与再建
（十二）现代物流信息管理
1．物流信息的功能和特征
2．物流信息技术
重点：电子自动订货系统（EOS）
（十三）现代物流成本管理
1．传统物流成本与现代物注流成本
2．物流成本管理的基本思路
重点：物流成本控制的具体方法
（十四）全球物流管理
1．物流管理全球化的背景
2．全球物流管理的功能和基本活动
重点：全球物流组织和管理
（十五）21世纪的物流管理
1. 互联网物流——21世纪物流管理的方向
2. 绿色物流——21世纪物流管理的焦点
重点：服务化物流——21世纪物流管理的主题
五、对课外作业的要求
现代物流将会成为中国经济发展的重要产业和新的增长点。
学生要能综合掌握先进的物流管理和现代物流技术，具有在物流信息系统的应用、管理、维护、开发及现代物流管理服务中有较强的实际工作能力。
六、实习的要求无
七、实验的要求无
八、对课程设计的要求无
九、课程学时分配表
十、本大纲主要起草人、审阅人
主要起草人：王彬
审阅人：任启芳。