航空机电设备维修专业英语教案
高职公共英语向专业英语过渡教学改革探索——以航空机电设备维修专业为例
３ 加快 职业英语 教学 资料 建设 ． ３ 公 共英语 老师和专业英语 老师根据 航空机 电设备维修专业
的专业 特点 、 教学计划 和要求 ， 集体备课并 自编部分教学资料 ， 教
材难度应 接近学生的实际英语水平 ， 同时必须要有足 够的的语 言
输 入量， 以确保教学 的质量 ； 更重要 的是教材需 同时具有 实用 性 和专 业性 ， 应贴 近学生的学 习和生活 ， 以便加 强学生语言技 能的 培养 。通常可 以选择这类教材 ： 内容中含有 实用 文体阅读 如招聘 广 告 、 品说 明书 、 产 企业简 介 ； 应用 文写作包 括通 知 、 传真 、 邀请 函、 简历等实用文体 的套 写和模拟 写作 。 ３４ 教学 内容 的融合 ．
以后专 业英语 的学习奠定基 础 。专业 英语 的主要 目的是使 学生
３１ 做好师资 的过渡与衔接 ． 由航 空机 电设 备维修教研 室主任和公共 英语教研 室主任统 筹安排 ， 依据专业特点和授课老师特长成立英语课程小组 。设立
一
名组长 ， 负责教师问的沟通协调 。让公共英语教师走进专业课
教学课 堂 ， 学习一定 的专 业知识 ， 参与专业教 研活动 ； 与此 同时 ，
掌握 如何用英 语表达本专业 的术语 、 看懂专 业图纸 、 能够 翻译一 定程度上 的专业 文章 ， 为未来 的工作做好英语 方面的准备。 ２２ 公共英语教 学与专业英语 教学的相似点 ． ①基础 都是 英语 学习范围 内的语音 、 汇和语 法 ； 词
堕 塾 ！
Ｎｏ ． ７ Ｔ ＭＥ Ｄ Ｃ Ｔ Ｏ Ｉ Ｅ Ｕ Ａ Ｉ Ｎ Ｊ ｌ ｕｙ
高职公 共英语 向专 业英语 过渡教学 改革探 索
— —Leabharlann 以航 空机 电设 备 维修 专业 为例
航空机电设备维修专业英语教案
先将自动模式调至备用模式，备用模式不起作用，再将其调至手动模式。如果继续失压，那就是增压系统失效了。
学生记录。
通过作业巩固所学单词。
2分钟
教学反思
通过课堂活动，让学生克服紧张情绪，引起他们的学习兴趣。
b)EnableSstorealizetheimportanceofaircraftmaintenanceandencouragethemtoberesponsible.
让学生认识到机务工作的重要性,并且鼓励他们培养高度的责任心。
Ⅲ.TeachingKeyPoints(教学重点)
Ⅸ.TeachingAids(教学用具)
Multi-media（多媒体）
Ⅹ.TeachingProcedures(教学过程)
教学过程及内容
教师活动
学生活动
教学意图
时间
Step1.
Lead-in
导入
1.Tellthestudentsacaseaboutdepressurization.
向同学们讲述一个关于失压的案例，以引起学生兴趣。
让同学们说出我们所学的单词。然后引导他们读记。
回答问题
通过总结，让同学们能读写，掌握本节课所学的单词。
5分钟
Step4.
Homework
作业
1.Recitethenewwordswehavelearntandprepareforthedictationnexttime.
熟记本节课所学的单词，准备下节课听写。
教材对于学生来说比较合适，主要简单介绍了飞机的几个重要系统。本节课的内容是飞机失压的词汇部分。这些内容和他们以后的工作是紧密相连的。
飞机设备维修专业教学计划
飞机设备维修专业教学计划英文回答：As a professional in aircraft equipment maintenance, I understand the importance of a well-designed and comprehensive teaching plan. A good teaching plan should cover all the necessary aspects of aircraft equipment maintenance, including theoretical knowledge, practical skills, and industry standards.First and foremost, the teaching plan should include a solid foundation of theoretical knowledge. This includes subjects such as aircraft systems, avionics, and maintenance procedures. Students should be equipped with a deep understanding of how different aircraft components work and how they interact with each other. Thistheoretical knowledge will provide a solid basis for their practical skills.In addition to theoretical knowledge, the teaching planshould also focus on practical skills. Students should have ample opportunities to practice their skills in a simulated environment. This can be achieved through hands-on training in a well-equipped maintenance workshop. For example, students can learn how to perform routine inspections, troubleshoot common problems, and carry out repairs on various aircraft systems. By gaining practical experience, students will develop the necessary skills and confidence to work in the field.Furthermore, the teaching plan should incorporate industry standards and best practices. It is essential for students to understand and adhere to the regulations and guidelines set by aviation authorities and manufacturers. This includes following proper maintenance procedures, using the correct tools and equipment, and ensuring compliance with safety regulations. By incorporating industry standards into the teaching plan, students will be well-prepared to meet the expectations of the industry and ensure the safety and reliability of aircraft.In order to make the teaching plan more effective andengaging, it is important to incorporate real-life examples and case studies. This can help students understand the practical application of their knowledge and skills. For instance, instructors can share stories of real aircraft maintenance challenges and how they were resolved. This not only makes the learning experience more interesting but also helps students develop problem-solving skills and critical thinking abilities.中文回答：作为一名飞机设备维修专业的专业人员，我了解到一个设计良好、全面的教学计划的重要性。
飞机机电设备维修专业《专业英语》课程教学调查研究
飞机机电设备维修专业《专业英语》课程教学调查研究【摘要】本研究旨在探讨飞机机电设备维修专业《专业英语》课程教学情况。
在课程设置与内容分析部分，对课程的设置和内容进行了深入分析。
教学方法与手段分析部分讨论了教师在课堂教学中采用的方法和手段。
教学效果评估部分评价了课程的教学效果。
问题与建议部分提出了当前教学中存在的问题，并提出改进建议。
未来展望部分展望了该课程未来的发展方向。
结论部分总结了研究的主要发现，指出其在相关领域的贡献，并展望将来的发展方向。
本研究对提升飞机机电设备维修专业《专业英语》课程的教学质量具有重要的参考价值。
【关键词】飞机机电设备维修专业，专业英语，课程教学调查研究，课程设置，教学方法，教学效果评估，问题与建议，结论总结，研究贡献，未来展望。
1. 引言1.1 研究背景飞机机电设备维修专业《专业英语》课程是飞机机电设备维修专业的重要课程之一，旨在培养学生掌握飞机机电设备维修领域的专业知识和技能，提高他们在这一领域的综合素质。
随着航空产业的不断发展和飞机机电设备维修行业的迅速变革，对飞机机电设备维修专业英语课程的教学质量和教学效果提出了更高的要求。
飞机机电设备维修专业《专业英语》课程的教学内容涉及到飞机机电设备的基本原理、结构特点、故障诊断与排除、技术规范等方面的知识，同时还要求学生熟练掌握相关的专业英语词汇和表达方式。
对该课程的教学设置和内容进行调查研究，对提高学生专业技能水平和英语综合素质具有重要的意义。
本研究旨在通过对飞机机电设备维修专业《专业英语》课程的教学现状进行调查研究，探讨其存在的问题和改进措施，促进该课程的教学质量和教学效果的提高。
1.2 研究目的研究目的的内容应该包括对飞机机电设备维修专业《专业英语》课程教学调查研究的具体目的、研究重点和预期成果。
研究目的旨在深入了解该专业课程在教学实施过程中的问题和挑战，探讨教学内容、方法和效果的现状，为提高课程教学质量和教学效果提供依据和方向。
直升机专业英语
TEXT
• [5]The cabin includes the crew（机组） compartment (cockpit) and the passenger（乘 客） compartment. A hinged door, on both sides of the cabin, permits direct access to the cockpit, and a large hinged door is located on both sides of the cabin for access to the passenger compartment. Seating is provided for the pilot (right side) and a passenger (or copilot) in the cockpit, and six passengers in the relevant compartment.
TEXT
• WATER LINES (WL) • The water lines are horizontal planes perpendicular to, and measured along the vertical axis of the helicopter. The water lines are measured in millimeters from a reference point (WL 0). WL 0 is 2494 mm below the main rotor head center.
TEXT
• [5]The passenger compartment ventilating system consists mainly of an air scoop, located on the upper deck and connected to a flexible duct installed on the ceiling of the compartment. From the air scoop, mating with the air intake obtained in the transmission front fairing, the ram air enters the flexible duct on which are installed six air valves. When the helicopter is provided with the environmental control system, the air scoop is not installed and the flexible duct on the passenger compartment is connected to the environmental control system.
飞机维修专业英语课程标准
飞机维修专业英语课程标准摘要：一、引言1.背景介绍2.课程目的二、课程内容1.基本知识a.航空英语词汇b.飞机维修专业英语语法2.实践技能a.飞机维修英语听说能力b.飞机维修英语读写能力3.专业领域a.飞机维修英语在飞机维修工程中的应用b.飞机维修英语在飞机维修手册中的应用三、课程设置1.课程学时2.课程安排四、教学方法1.课堂教学a.教师讲解b.学生互动2.实践教学a.案例分析b.情景模拟五、课程评价1.评价方式2.评价标准六、总结1.课程优势2.课程展望正文：随着航空业的快速发展，飞机维修专业英语课程在我国航空教育领域中的地位日益重要。
本课程旨在提高学生英语听说读写能力，特别是在飞机维修工程中的应用。
本文将从课程内容、课程设置、教学方法和课程评价等方面进行详细介绍。
一、引言随着全球化的推进，航空业对飞机维修专业英语人才的需求越来越大。
为了满足这一需求，我国航空教育领域应运而生了飞机维修专业英语课程。
本课程旨在培养具备良好英语沟通能力、专业素质高的飞机维修人才。
二、课程内容飞机维修专业英语课程内容主要包括基本知识、实践技能和专业领域。
基本知识部分涵盖航空英语词汇和飞机维修专业英语语法；实践技能部分包括飞机维修英语听说能力和读写能力；专业领域部分主要研究飞机维修英语在飞机维修工程中的应用以及飞机维修英语在飞机维修手册中的应用。
三、课程设置飞机维修专业英语课程设置包括课程学时和课程安排。
课程学时根据不同学校和教育层次有所不同，一般在30-50 学时之间。
课程安排通常包括课堂教学和实践教学两部分，以保证学生在理论和实践方面都能得到充分锻炼。
四、教学方法飞机维修专业英语课程采用多种教学方法，包括课堂教学和实践教学。
课堂教学主要包括教师讲解和学生互动，以帮助学生掌握飞机维修专业英语的基本知识和实践技能；实践教学主要包括案例分析和情景模拟，让学生在实际场景中运用所学知识，提高英语沟通能力。
五、课程评价飞机维修专业英语课程评价采用多元化评价方式，包括平时成绩、期末成绩和课程实践成绩。
机电专业英语全书电子教案教学设计
机电专业英语全书电子教案完整版教学设计第一章：机电专业英语概述1.1 课程简介1.2 学习目标1.3 教学内容1.3.1 专业英语的重要性和应用领域1.3.2 机电专业英语的基本词汇和语法1.4 教学方法1.4.1 课堂讲解1.4.2 案例分析1.4.3 互动讨论1.5 作业与评估1.5.1 课后作业1.5.2 课堂参与度评估第二章：机电专业英语词汇与短语2.1 学习目标2.2 教学内容2.2.1 机电专业常用词汇2.2.2 相关短语和表达方式2.3 教学方法2.3.1 词汇讲解2.3.2 实例演示2.3.3 小组活动2.4 作业与评估2.4.1 词汇练习2.4.2 小组活动报告第三章：机电专业英语阅读理解3.1 学习目标3.2 教学内容3.2.1 机电专业英语文章阅读3.2.2 提高阅读理解能力3.3 教学方法3.3.1 阅读技巧讲解3.3.2 文章讨论3.3.3 练习题解答3.4 作业与评估3.4.1 阅读练习3.4.2 阅读理解测试第四章：机电专业英语听力理解4.1 学习目标4.2 教学内容4.2.1 机电专业英语听力材料4.2.2 提高听力理解能力4.3 教学方法4.3.1 听力技巧讲解4.3.2 听力练习4.3.3 听力材料讨论4.4 作业与评估4.4.1 听力练习4.4.2 听力测试第五章：机电专业英语写作与口语表达5.1 学习目标5.2 教学内容5.2.1 机电专业英语写作技巧5.2.2 机电专业英语口语表达技巧5.3 教学方法5.3.1 写作技巧讲解5.3.2 口语表达练习5.3.3 角色扮演5.4 作业与评估5.4.1 写作练习5.4.2 口语表达评估第六章：机械工程领域的英语应用6.1 学习目标6.2 教学内容6.2.1 机械工程领域常用英语词汇和短语6.2.2 机械工程领域英语文献阅读和理解6.3 教学方法6.3.1 实例分析6.3.2 小组讨论6.3.3 英语报告6.4 作业与评估6.4.1 文献阅读6.4.2 小组项目第七章：电子工程领域的英语应用7.1 学习目标7.2 教学内容7.2.1 电子工程领域常用英语词汇和短语7.2.2 电子工程领域英语文献阅读和理解7.3 教学方法7.3.1 实例分析7.3.2 小组讨论7.3.3 英语报告7.4 作业与评估7.4.1 文献阅读7.4.2 小组项目第八章：机电设备说明书翻译8.1 学习目标8.2 教学内容8.2.1 机电设备说明书结构及内容8.2.2 翻译技巧与策略8.3 教学方法8.3.1 实例讲解8.3.2 翻译练习8.3.3 学生翻译展示与讨论8.4 作业与评估8.4.1 翻译练习8.4.2 翻译质量评估第九章：机电专业英语口译技巧9.1 学习目标9.2 教学内容9.2.1 机电专业英语口译基本概念9.2.2 口译技巧与实践9.3 教学方法9.3.1 理论讲解9.3.2 角色扮演与模拟口译9.3.3 反馈与改进9.4 作业与评估9.4.1 口译练习9.4.2 口译能力评估第十章：机电专业英语综合应用10.1 学习目标10.2 教学内容10.2.1 机电专业英语案例分析10.2.2 综合应用能力的培养10.3 教学方法10.3.1 案例研究10.3.2 小组合作项目10.3.3 学生展示与讨论10.4 作业与评估10.4.1 案例分析报告10.4.2 小组项目评估重点和难点解析一、机电专业英语概述重点环节：1.3.2 机电专业英语的基本词汇和语法补充和说明：此环节需重点关注机电专业英语的基本词汇和语法结构，因为这是理解后续专业知识的基础。
机电专业英语教案
A:Do you remember what EMF is?
B: It's short for electromotive force.
A: Pardon me? Would you explain it in detail?
B: I'm sorry. I have no time right now. Look it up in the next, I believe you will find the answer.
教学时间：
教学班级：
教学内容：
I.专业词汇
resistance阻力，电阻impede阻力，阻碍
represent描绘，代表ohm欧姆
element要素，元件resistor电阻器
thermistor热敏电阻diode二极管
series串联parallel并联
die渴望，死亡in unit of以...为单位
4. The formula I= , where I means current in amperes.
IV.对话
A: Excuse me, Peter?
B: Yes, Roger?
A: Could you tell me the unit of current?
B: Sure, the unit of current is ampere.
B: Well, a network can be regarded as a combination of more than one circuit.
A: Oh, I think I got it. Thanks.B: You're welcome.
作 业
会读认知新的专业词汇和术语。
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b)EnableSstorealizetheimportanceofaircraftmaintenanceandencouragethemtoberesponsible.
让学生认识到机务工作的重要性,并且鼓励他们培养高度的责任心。
Ⅲ.TeachingKeyPoints(教学重点)
a)letthestudentsdiscusstheexpressionsof“失效”(3minutes).Andthenchosetworepresentativestowritethemontheblackboard.
让同学们就“失效”讨论其英文表达方式。分小组讨论2分钟。然后选两组代表到黑板上写出来。
Ⅸ.TeachingAids(教学用具)
Multi-media（多媒体）
Ⅹ.TeachingProcedures(教学过程)
教学过程及内容
教师活动
学生活动
教学意图
时间
Step1.
Lead-in
导入
1.Tellthestudentsacaseaboutdepressurization.
向同学们讲述一个关于失压的案例，以引起学生兴趣。
教学内容：失压（单词）
Ⅱ.TeachingObjectives（教学目标）
1.KnowledgeandSkillAims(知识与技能目标)
Enabletomastert掌握专业词汇
2.ProcessesandMethodAims(过程与方法目标)
a)EnableSstoknowdepressurizationandsomespecializedvocabulary.
b)Introducethree
professionalexpressionsof“失效、故障”。
介绍“失效”的三种专业表达。
c)Readandrememberhow
toexpress“自动失效”,“备用失效”，“手动失效”，“增压失效”.
认读，识记“自动失效”,“备用失效”，“手动失效”以及“增压失效”的表达。
7分钟
Step2.
Instruction讲授新课
1.Introducesomeimportantwords.
专业术语的引入和讲解。
1.Continuetotellthestudentsthecase.Introduce“auto”,”standby”and“manual”byshowingthemacontrolpanelofpressurization.
能够了解失压和一些专业词汇
b)EnableSstousetheknowledgeintofuturejob.
能够将所学知识用于将来的工作。
3.Emotions,AttitudesandValuesAims(情感、态度与价值观)
a)EnableSstoovercomenervousfeelingandarousetheirinterestsduringclassactivities.
继续向同学们讲述案例的结果。再向他们展示增压系统的控制面板，学习“自动”和“备用”以及“手动”的专业英语表达方式。
2.Introduceanotherfactor,whichcancausedepressurization:pressurizationfailure.
介绍客舱失压的另一重要原因：增压系统失效。
AviationTeachingandResearchDepartment
航空教研室
Teacher（教师）：Carrie
TeachingDate（授课日期）：2013-11-26
机1TeachingClass（授课班级）：12
Ⅰ.TeachingContent:Depressurization(vocabulary)
让同学们说出我们所学的单词。然后引导他们读记。
回答问题
通过总结，让同学们能读写，掌握本节课所学的单词。
5分钟
Step4.
Homework
作业
1.Recitethenewwordswehavelearntandprepareforthedictationnexttime.
熟记本节课所学的单词，准备下节课听写。
大多数学生以后会从事机务工作。本节课所学的内容对未来的工作时很有用的。通过案例的讲解，让学生了解机务工作在保障民航安全方面是很重要的。
Ⅷ.TeachingApproaches(教学方法)
1.QuestionsandAnswers（提问法）
2.Discuss（讨论法）
3.Task-basedTeachingandLearning（任务学习法）
教材对于学生来说比较合适，主要简单介绍了飞机的几个重要系统。本节课的内容是飞机失压的词汇部分。这些内容和他们以后的工作是紧密相连的。
Ⅶ.SeamlessJoint(无缝对接职业)
Moststudentsaregoingtoworkataircraftmaintenancedepartment.Theyaregoingtousethevocabularyinthislesson.Accordingthecase,theycanlearnthattheyaresoimportantinensuringsafety.
机务专业大二的学生，他们有一定的增压系统的知识，但是他们不知道有些表达的英语专业术语。在学习的过程中，他们需要多练习。只有学好了，才能很好地服务于以后的工作。
Ⅵ.TextBookAnalysis(教材分析)
Thetextbookissuitableforthestudents.Itgivesabriefintroductionofsomeimportantsystemsoftheairplane.Thecontentisthespecializedvocabularyofdecompression.Itisusefulfortheirfuturejob.
思考问题，回答问题，小组讨论，
认读单词，识记单词。
思考问题，回答问题，小组讨论，
认读单词，识记单词。
运用合作探究法、师生互动教学法，意在培养学生交流与合作能力。提高教学质量。
20分钟
2.Exercise
课堂练习
1．Translateblankfillings.
翻译空白处。
2.Matchthewordsandmeanings.
2.TranslatethisparagraphintoEnglish.
先将自动模式调至备用模式，备用模式不起作用，再将其调至手动模式。如果继续失压，那就是增压系统失效了。
学生记录。
通过作业巩固所学单词。
2分钟
教学反思
课堂活动的控制
Ⅴ.StudentAnalysis（学生分析）
Thestudentsareingrade2，majoredinaircraftmaintenance.Theyhavecertainknowledgeofpressurization,buttheylackthespecializedEnglishexpressionsaboutit.Theyneedtopracticemore.Onlywhentheylearnwell,cantheydowellintheirfuturejob.
TheEnglishexpressionsofthespecializedvocabulary
专业单词的英语表达
Ⅳ.TeachingDifficultPoints(教学难点)
1．TheEnglishexpressionsofthespecializedvocabulary
专业单词的英语表达
2.Thecontroloftheactivities.
2.IntroducethespecializedEnglishexpressionsof“失压”:
Decompressionn.[di?k?m'pre??n]
Depressurization
n.[di,pr???r?'ze??]
介绍失压的专业英语表达。
思考问题，回答问题。
认读单词。
通过案例的讲解，充分调动学生的好奇心，从而引入主题。
单词和意思的连线。
思考问题，回答问题。
通过句子的呈现，让学生将所学的单词用于实际中，通过连线题，让同学们快速地反应出所学的单词，从而巩固对所学单词的记忆。
6
Step3.
Summary
总结
Letthestudentsspeakoutthe
wordswehavelearntandguidethemtoreadandremember.