走进音乐剧 (1)

将它与魅力猫演唱进行对比，思考：两次“回忆” 带给你的感受有何不同？ 魅力猫
同样的旋律，演唱者的身份发生变化，带给人的 感受也不同。魅力猫：内心非常复杂，孤独、无 助与凄凉；众猫：对幸福生活的向往，对美好未 来的憧憬与企盼。
杰里科猫族每年都要举行一次 聚会，众猫们会在这一年一度 的盛大聚会上挑选一只猫升天， 我们知道猫有九条命，升天以 后可以再次获得新生。于是， 形形色色的猫纷纷登场，尽情 表现，用歌声和舞蹈来讲述自 己的故事，希望能够被选中。 最后，当年曾经光彩照人今日 却无比邋遢的“魅力猫”以一 曲《回忆》打动了所有在场的 猫，成为可以升入天堂的猫。
舞剧
歌 剧
舞 剧
音 乐
剧
音乐剧是一种结合了音乐、
舞蹈、戏剧元素的独特艺 术形式，即以音乐唱腔和 形体表演来演绎故事，推 动故事情节。
音乐剧的起源
1、起源于英国： 认为音乐剧是19世纪末起源于英国的一种歌剧体裁，是由 喜歌剧、轻歌剧或小歌剧演变而成，早期称作“音乐喜 剧”。音乐剧熔戏剧、音乐、歌舞于一炉，富于幽默情趣 和喜剧色彩，受到观众的喜爱。
音乐剧、歌剧和舞剧有什么共性与差异？ 根据你的感受完成下表：
不同点
共同点
歌剧 舞剧 音乐剧
以歌唱为主
综合音乐、文
学、舞蹈、舞
以舞蹈为主
台美术等艺术
的一种戏剧形
风格轻快，歌舞并重， 式
擅长表现轻松幽默的
主题，富有生活气息。
听下列各音乐片断，说出乐曲曲名、选自的作品 及其所属戏剧种类。
曲名 《扎红头绳，》作者 马可 等 ，选自 歌剧《白毛女》。
2、起源于美国： 认为音乐剧的前身是黑人表演、滑稽剧、歌舞杂剧等，后 来在此基础上出现了美国式的轻歌剧，从20世纪30年代开 始，结合了戏剧、音乐、舞蹈元素的音乐舞台剧逐渐成熟。
安德鲁·韦伯（1948 - ）：
英国人，当代著名音乐剧大师。他创作了 大量的音乐剧作品，其中《猫》、《歌剧 院的幽灵》等都已成为音乐剧中的经典， 他曾获得：6项百老汇托尼奖，3项英国格 莱美奖，5项英国奥利弗奖，1项金球奖， 1项奥斯卡奖，理查·罗杰斯剧院突出贡 献奖和2000年剧评家奖的最佳音乐剧奖。
韦伯的成功之处在于，一方面将摇滚、爵士等现代流行音乐的 元素奇妙地融入古典歌剧当中；另一方面又保留了大量优美的抒情 唱段，而这正是歌剧古典美的感人魅力所在，从而使其作品能够超 越美式音乐剧原有的那种轻快欢乐却嫌轻浮草率的风格，在百老汇 的舞台上独树优雅而不失激情的曲风乐韵。
听赏《回忆》 ☞ 聆听歌曲,说说歌曲的情绪如何? 歌声表达了魅力猫 什么样一种心情？ ☞ 《回忆》在《猫》剧中前后共出现四次，仔细聆听众 猫演唱的《回忆》 众猫
走进音乐剧
向启迪
三、教学目标：
1、知识目标： 欣赏音乐剧《猫》中的情节片段,了解什么是音乐剧以及音乐剧的基 本特征。通过观看音乐剧让学生了解构成音乐剧的主要元素、音乐 剧的起源与发展。
2、技能目标： 学生通过演唱、对比歌曲《回忆》在本剧中多次出现时的不同表现， 了解其音乐表现的不同情感及音乐在音乐剧中所起的重要作用。
3、情感目标： 感受体验音乐剧独特的艺术魅力，从而提高学生的审美情趣，树立 正确的审美观。
四、教学重点：
了解音乐剧这种新兴戏剧表演艺术的定义、起源，并表 达自己的想法与认识观点。 教学难点： 在欣赏探究中发现问题、总结问题并能进行实践活动， 表达与体现自己的音乐剧感受和知识见解。
人生是大舞台，而舞台也是浓缩的人生。 无论是悲剧喜剧，还是歌剧舞剧，无论 是神坛幻影，还是人间现实，都是一代 代人对人生真谛的咏叹和追寻。
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构成音乐剧的三大要素是什么？ 三者间是怎样的关系？
音乐、戏剧、舞蹈， 戏剧是基础， 音乐是灵魂， 舞蹈是重要的表现形式
你能回答出歌剧与音乐剧的主要区别吗？
音乐剧是歌剧的一个分支,音乐剧演员 表现剧情的方法是歌唱和舞蹈；歌剧演员 表现剧情的主要方法是歌唱，演员的舞台 表演仅是形式。歌剧必须用美声唱法，通 过歌声来讲述故事；音乐剧没有特定的发 声方式，主要通过肢体+歌声来演绎。 简单来说:歌剧比较专业化，音乐剧相对 市场化。
曲名 《回 忆》，作者 安德鲁·韦伯，选自 音乐剧《猫》 。
《斗牛士之歌》
曲名
，作者
比才
，选自 歌剧《卡门》 。
以《猫》为代表的现代派音乐剧，与歌剧、 舞剧比起来，它在音乐与舞蹈的创作中使用 了大量的流行音乐的元素，并将观赏性放在 首位。 使表演更加通俗化、大众化、现代化。 这大概就是音乐剧能在众多舞台艺术中异军 突起，广受观众欢迎的一个主要原因。