中国传统民歌欣赏
中国民歌声乐中国民歌

5、朝鲜族
朝鲜族称民歌为“民谣”,其旋律优美, 自然流畅,富有很强的感染力与表现力。 著名的《桔梗谣》、《阿里郎》等,几乎 家喻户晓。
欣赏:《茉莉花》
《茉莉花》是一首优秀的传统民歌,曲调 优美抒情,婉转严谨,歌词生动含蓄,借花 言情。以曲折的手法,隐喻青年男女对自由 幸福的爱情和美好生活的向往与追求。
五、少数民族民歌
1、新疆 新疆地处我国西北边陲,居住着维吾 尔、汉、哈萨克、蒙、回等十三个民族。 素有“歌舞之乡”的美称。
代表作:《歌唱解放军》、《新疆 好》、《弹起我的冬不拉》、《花儿为 什么这样红》等。
2、蒙古族 蒙古族民歌以声音宏达雄浑、曲调高 亢悠扬而闻名。其内容生动反映了蒙古族 的风土人情。 分类:“长调”和“短调”
3、苗族
分类:游方歌(情歌)、酒歌、苦歌、反歌、 丧歌、劳动歌、时政歌、儿歌、谜语歌 各种民歌形式有传统的歌词,也有即兴编 唱的内容。
4、藏族
藏族民歌的特点是音调悠长,音域宽 广,节奏自由。一般分为山歌、劳动歌、 风俗歌、情歌、玛尼歌、扎木年弹唱等多 种。唱歌时,还伴以各种舞蹈,舞姿优美, 节奏明快,其中踢踏舞、锅庄舞、弦子舞 流传最广。
东北民歌是指流传于东北三生汉 族小调的统称,它的歌词是东北人 民生活语言的诗化。东北民歌中有 些曲调是受地方戏二人转唱腔的影 响,因此显得非常富有地方色彩, 生动活泼,反映了劳动人民开朗的 性格和丰富的生活情趣。 代表作:《东北风》、《月牙五 更》、《摇篮曲》、《小拜年》
欣赏:《摇篮曲》
一首辽宁新民歌,描述了在月明、风静、 蛐蛐儿叫的夜晚,母亲对宝宝快快成长的祝 福之情。
三、陕北民歌
陕北民歌是指流行在陕西、山西、 甘肃、宁夏、青海等省区的民歌。 代表:“花儿”、“信天游”
乡韵悠悠——中国优秀民歌赏析

乡韵悠悠——中国优秀民歌赏析篇一:中国优秀民歌赏析民歌是中国文化和历史的重要组成部分,自古以来就在中国大地上流传。
民歌以其独有的方式,表达了人民对生活的感受和情感。
在中国,民歌的种类多种多样,如《青藏高原》、《在那遥远的地方》等等。
今天,我们将为您带来几首优秀的中国民歌,让我们一起来赏析它们的美妙之处。
第一首是《青藏高原》。
这首歌由李健演唱,是一首极富感染力的歌曲。
歌曲以高昂的旋律和深情的演唱风格,表达了人们对青藏高原的热爱和向往。
青藏高原是中国最著名的山脉之一,它高耸入云,被誉为“世界屋脊”。
这首歌通过表达对青藏高原的热爱,表达了人民对自然和生命的敬畏和赞美。
第二首是《在那遥远的地方》。
这首歌由王洛宾演唱,是一首经典的民歌。
歌曲以悠扬的旋律和深情的演唱风格,表达了人们对遥远地方的向往和思念。
遥远的地方可以是远方的故乡,也可以是心中的追求和梦想。
这首歌通过表达对遥远地方的向往,表达了人民对未来的渴望和追求。
第三首是《黄土高坡》。
这首歌由张信哲演唱,是一首极具影响力的歌曲。
歌曲以豪放的旋律和独特的演唱风格,表达了人们对黄土高坡的热爱和感慨。
黄土高坡是中国最著名的地貌之一,它广袤无垠,被誉为“中国的脊梁”。
这首歌通过表达对黄土高坡的热爱,表达了人民对自然和生命的敬畏和赞美。
以上三首歌曲是中国优秀民歌中的代表,它们通过不同的表达方式,表达了人民对生活的感受和情感。
民歌是中国文化和历史的重要组成部分,它记录了人民对生活的感悟和对自然的热爱。
在今后的生活中,民歌将继续传递着人民的心声和美好的祝愿。
篇二:中国优秀民歌赏析民歌是中国文化艺术的重要组成部分,历史悠久,蕴含着丰富的文化内涵。
在中国,民歌的种类繁多,有的地方民歌高昂激越,有的地方民歌轻柔婉转,每一首歌曲都有着不同的风格和特点。
乡韵悠悠——中国优秀民歌赏析《茉莉花》是中国传统民歌中的经典之作,曲调悠扬动听,歌词简洁易懂,描写了茉莉花的美丽和纯洁。
这首歌在中国乃至世界范围内都有很高的知名度和影响力,经常被用作各种场合的背景音乐。
中国古代民歌与传统音乐赏析

民歌的分类与特点
山歌:劳动中产生的自由抒发感情的民歌 小调:在民间流传较广、比较规整的民歌 号子:集体劳动中协调步伐、激发劳动热情的民歌 儿歌:儿童日常生活中传唱的民歌
02
中国传统音乐的形 式与特点
THEME TEMPLATE
音乐形式
音乐结构:中国传统音乐通常采用五声音阶和六声音阶,注重旋律和 节奏的和谐统一。
稻壳学院
中国古代民歌 与传统音乐赏 析
THEME TEMPLATE
目录
CONTENTS
中国古代民歌的起源与演变
中国传统音乐的形式与特点
中国古代民歌的代表作品赏 析
中国传统音乐的代表作品赏 析
中国古代民歌与传统音乐的 文化价值
中国古代民歌与传统音乐的 影响与启示
01 02 03 04 05 06
01
03
中国古代民歌的代 表作品赏析
THEME TEMPLATE
《诗经》中的民歌
作品来源:《诗经》 是中国最早的诗歌集, 收录了西周初年至春 秋中叶(前11世纪 至前6世纪)的诗歌。
民歌特点:多以四言 为主,普遍运用 “赋”、“比”、 “兴”手法,以风、 雅、颂划分。
代表作品:《关雎》 、《蒹葭》、《采采 蘋》等,反映了那一 时期社会生活的各个 方面。
《春江花月夜》与《渔舟唱晚》
添加标题
《春江花月夜》:这首曲子以春江、花月、夜景为背景,表达了 离别与思念的情感,旋律优美,婉转悠扬。
添加标题
《渔舟唱晚》:这首曲子描绘了夕阳西下,渔舟晚归的景象,表 达了宁静、温馨的情感,音色悠扬,节奏明快。
添加标题
艺术特色:《春江花月夜》采用了传统的五声调式,运 用丰富的音乐表现手法,如音色的变化、节奏的张弛等, 表现出曲中离别和思念的情感。《渔舟唱晚》则以悠扬 的旋律和节奏明快的音型,表现出渔舟晚归的生动场景。
中国民歌山歌课件PPT

叙事传情
山歌歌词中常包含叙事元 素,通过叙述故事来传达 情感和思想。
山歌的音乐风格
旋律优美
山歌的旋律优美动听,常常使用 丰富的音阶和转调,使歌曲更具
表现力和感染力。
节奏自由
山歌的节奏自由多变,不受固定节 拍的限制,可以根据情感和表达的 需要自由发挥。
湖南山歌
总结词
湖南山歌以其婉转优美的旋律和细腻 的情感表达而著称,是湖南地区最具 代表性的民歌之一。
详细描述
湖南山歌的歌词多描绘自然风光和人 民生活,曲调优美动听,具有浓厚的 地方色彩。
四川山歌
总结词
四川山歌以其明快活泼的节奏和生动形象的歌词而闻名,是四川地区最具代表 性的民歌之一。
详细描述
四川山歌的歌词多描绘人民生活和自然风光,曲调明快活泼,具有鲜明的地方 特色。
云南山歌
总结词
云南山歌以其悠扬婉转的旋律和独特的民族风情而著称,是云南地区最具代表性 的民歌之一。
详细描述
云南山歌的歌词多描绘民族风情和自然风光,曲调悠扬婉转,具有浓郁的地方特 色。
05
中国山歌的传承与发展
山歌的传承方式
家庭传承
在山歌流行的地区,家庭是山歌传承 的主要场所。家长通过口传心授的方 式,将山歌传授给下一代。
声音变化
山歌的演唱中,歌手会运 用丰富的声音变化,如滑 音、颤音等,以增强歌曲 的表现力和感染力。
节奏自由
山歌的节奏自由多变,不 受固定节拍的限制,歌手 可以根据情感和表达的需 要自由发挥。
山歌的歌词创作
描绘自然景色
山歌歌词中常常描绘山水 、田野等自然景色,以表 达人们对大自然的热爱和 赞美。
中国名曲鉴赏

中国名曲鉴赏
中国的名曲有很多,以下是一些著名的中国传统音乐作品:
1. 渔舟唱晚:这是一首广东民歌,描绘了渔夫在傍晚时分返航的情景,以其悠扬的旋律和流畅的节奏而闻名。
2. 茉莉花:这是一首江南民歌,以其简单与优雅而受到喜爱。
它表达了对清新自由生活的向往和对家乡的思念之情。
3. 小河淌水:这是一首山西民歌,它抒发了对故乡美景的赞美,旋律明快,活泼欢快。
4. 平湖秋月:这是一首江南古曲,通过音乐描绘了秋天湖面上的月光和静谧氛围,给人带来宁静和思考。
5. 歌唱祖国:这是一首标志性的中国合唱曲,被广泛用于各种庆典和慈善活动中,表达了对祖国的深情厚意。
6. 清明上河图:这是一首古琴曲,以清明节期间的繁华景象和人物活动为题材,通过琴音展现了历史与人文的魅力。
以上仅为中国名曲中的一小部分,每个地区都有其独特的音乐风格和瑰丽的作品,你可以通过进一步的探索来了解更多中国名曲。
15中国民歌简介及欣赏

音乐感受:请说出“号子”的特点。
曲调铿锵激昂节奏更固 定,沉着有力。一人领众 人和。音乐风格坚毅质朴, 粗犷豪放。
2、山歌:
“山歌”:一般指劳动人民在山野、田间牧场即兴 抒发思想感情的民歌。 《赶牲灵》: 是一首陕北民歌."赶牲灵"也称" 赶脚",它近似于云贵地区的"赶马帮",即用牲畜 (陕北多为骡驴)长途为他人运输货物,而赶这牲畜 运送货物的人即称赶牲灵者。他们走山越岭,风餐露 宿,十分辛苦。由于赶一趟牲灵常需要数十天甚至半 年、一年,所以赶牲灵的家人非常惦念他们,凡遇到 赶牲灵的队伍走过,往往就有许多妇女、小孩探问自 己亲人的情况。民歌《赶牲灵》就是表现一个姑娘见 到赶牲灵的队伍通过,从远处期盼自己情人的情景。 "你若是我的哥哥你招一招手,你不是我哥哥你走你 的路"。此时,姑娘那种希望、焦急、失望的心理淋 漓尽致地刻画出来了。
音乐感受:请说出“小调”的特 点
• 曲调性强,旋律流畅,婉转曲 折,表现力强.
4、猜调
• 《猜调》 :云南儿 童游戏时唱的对歌。 内容生动,形式活泼。 对歌由一个具有呼唤 性的音调开始,接着 就通过一连串的排句 发问,但对方并没有 被难倒,不假思索, 脱口而出,对答如流。 问得巧,答得妙,生 动活泼,妙趣横生。
中国经典民歌赏析

2021/3/10
讲解:XX
5
1 是人们在山野里劳动时歌唱的曲子,歌 词一般为即兴创作,题材极为广泛,看 山唱山,见水唱水,歌词质朴、率直, 内容多以反映劳动的欢悦、青年男女纯 真的爱情为主。
2 山歌艺术表现三个特征:1、感情抒发直畅性;2、编 唱形式自由性;3、形式手法单纯性。
3 北方山歌:陕北“信天游”;甘肃、宁夏、青海“花儿”;内蒙 古“爬山调”;山西“山曲”。
小调 城镇集市 优美抒情 伴奏表演
演唱目的
服务劳动鼓舞 斗志
抒发感情
用于表演
2021/3/10
讲解:XX
11
2021/3/10
是由中国各族人民按照自己的习惯和爱好,创造和 发展起来的歌唱艺术的一种唱法。包括中国的戏曲 唱法、说唱唱法、民间歌曲唱法和民族新唱法等四 种唱法。 民歌和民歌风格的歌曲带有浓郁的地方音调,在风 格处理上北方民歌要豪放悍犷一些的特点,南方民 歌则要委婉灵巧的特点,高原山区民歌要高亢嘹亮 一些,平原地区民歌要舒展自如一些。
四川民歌《平水号子》 四川民歌《川江船夫号子》 东北民歌《哈腰挂》
2021/3/10
讲解:XX
4
川江船夫号子
《川江船夫号子》是汉族民歌,由《平水号子》、《见滩号子》、《上滩号子》、 《拚命号子》和《下滩号子》等八首不同的号子联缀而成的一个既统一、又有变化对 比的大型号子联套。《川江船夫号子》有在平静江面上航行时唱的旋律舒畅、悠扬动 听的《平水号子》和《下滩号子》,又有当发现险滩准备投入紧张战斗时唱的坚定有 力、充满信心的《见滩号子》,和在闯滩夺险与凶滩恶水搏斗时唱的急促紧张、气势 强烈的《上滩号子》和《拚命号子》。
南方山歌:江浙山歌、客家山歌、湘鄂山歌、西南山歌,南方田 秧山歌。
音乐小学六年级下册中国民歌欣赏案例分析

音乐小学六年级下册中国民歌欣赏案例分析中国民歌作为我国深厚的音乐文化遗产之一,具有深远的历史和文化底蕴。
在音乐教育中,通过对中国民歌的欣赏,能够激发学生的音乐兴趣,增强他们对传统音乐的了解和认识。
本文将通过具体的案例分析,介绍六年级下册音乐教材中的中国民歌选曲,并深入剖析其中的特色和内涵。
案例一:《茉莉花》《茉莉花》是一首广为人知且深受喜爱的中国民歌。
它以南方名花茉莉为题材,以简洁清新的旋律和歌词描绘了茉莉花的美丽与芬芳。
这首民歌的旋律简单易学,适合六年级学生演唱。
学生们可以通过欣赏和演唱,感受茉莉花的飘香与婉转,增强审美能力和情感表达能力。
案例二:《阳光总在风雨后》《阳光总在风雨后》这首中国民歌是一首有着深刻内涵的歌曲。
歌词启发学生们从积极的角度看待生活中的困难和挫折,坚定战胜困难,积极面对生活的信念。
这是一首鼓励学生乐观向上的民歌,通过欣赏和唱段,学生们能够受到激励并从中汲取力量。
案例三:《敖包相会》《敖包相会》是一首蒙古族的民歌,旋律悠扬动听,富有蒙古族独特的音乐特色。
这首民歌讲述了一个渔夫与姑娘在敖包下进行的真诚相会的动人故事。
通过学习和欣赏这首歌曲,学生们能够了解和感受到蒙古族文化的独特魅力,培养对多元文化的尊重和欣赏。
案例四:《四季歌》《四季歌》是一首生动形象地描绘了四季变化的中国民歌。
它通过歌词和旋律的交融,带领学生们感受四季的变化和自然界的美丽。
学生们可以通过合唱和表演形式,将四季的景象展现出来,培养他们对自然的敏感性和观察力。
通过以上案例分析,我们可以看出中国民歌在六年级下册音乐教材中起到了重要的作用。
它不仅培养了学生们对传统音乐的兴趣,还加深了对中国文化的理解和认识。
在教学实践中,教师可以运用多种教学方法,如欣赏、演唱、合唱和表演等,来丰富学生们的民歌教学体验。
此外,教师还可以鼓励学生们去发掘和创作属于自己的中国民歌,培养他们的创造力和表达能力。
综上所述,音乐小学六年级下册中国民歌的欣赏案例分析是一项有益且必要的教学内容。
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其以华北及江浙为多。演唱内容多
银
为“亲家相骂”一类。所以又叫
纽
“探亲家”、“骂亲家”、“亲家
丝
顶嘴”等。音乐流畅而风趣,具有
调
口语化特点。
欣赏 母体民歌 子体民歌
于清末开始流行,目前在华北、江
南、苏皖一带比较流行。内容是歌
唱无锡的风景和民情,旧时多为歌
女在茶楼酒馆演唱,为游人导游助
无
兴。
锡
景
欣赏
《想亲亲想在心眼眼上》
欣
《提起哥哥走西口》
《割莜麦》
赏
《人家都在你不在》
《阳婆里抱柴了哥哥》
属于“山曲”中最常见的、特定的
走
爱情内容的山歌。 “走西口”:生活在黄土高原上的
西
晋西北人独有的一种逃荒形式。
口
内容:离情、思念等凄楚之情。
走西口(安塞) 走西口之一(府谷) 走西口之二(府谷)
绣 荷 包 调
欣赏 母体民歌《绣荷包》 子体民歌
也叫“春调”、“梳妆台”等。是
我国流传最广,影响最大的一个民 间小曲的基本曲调。
孟 姜 女
欣赏 母体民歌
调
子体民歌
也叫“剪剪花”、“靛花开”等。
是明末清初就已广泛流传与我国北 方的俗曲。情绪欢快、喜悦。
剪 靛 花 调
欣赏 母体民歌 子体民歌
汉族与少数民族的广泛交往,使得
云南的汉族山歌比其他地方更加丰
富多彩,同时又带有泥土气息和边
远地区的清新。曲调起伏更大,开
云
朗豪爽又不失细腻。
南
欣赏
山
歌
山
坦露直率的表现手法和自由奔放的 音乐性格。
歌
节奏节拍的自由性。
的
音区高,旋律起伏较大。
艺
结构多为二、四句。
术
特
征
定义
第 分类
三 章
山歌的艺术特征
定义
简 形成途径
称谓
介
山歌产生在野外的劳动和生活中。
其曲调高亢嘹亮,节奏自由悠长,
定
具有直畅而自由抒发情感的特点。
义
由于抒发、表达感情或某些特定功
形
用而产生的抒咏性、实用性曲调。
成
从小调转化而来
途
径
陕北:信天游、顺天游
陕南:姐儿歌、通山歌、茅山歌
山西:山曲
称
复词以及旋律的跌宕起伏,都深沉的表现
赏
出单相思的苦恼和感叹。尽管歌词很含蓄, 但是曲调却将歌词所遮掩的隐情表达的淋
漓尽致。
民歌的美是天地之“大美”(庄子:田地有 大美而不言。)的理想境界。
《雪白的鸽子》(曾朗朗令)
《保安令》
欣
《三三儿六令》
赏 《下四川令 》
花儿的旋律起伏大,音域宽,
常有连续的音程跳进,曲折而
花儿(女性)亦称“少年”
花儿的歌词往往含蓄而富有诗
意,它的唱词结构也很有特色,
有两种格式,皆造成词组节奏
歌
相交错的效果。它们分别是:
词
头尾齐式
特
折断腰式
征
头尾齐式(齐头齐尾):
由两对上下句构成,每句字数大体
一致,但上下句的词组节奏不同,
头
单双交错。
尾
上去 高山 望平川
齐
平川里 有一朵 牡丹
式
流
部(榆林地区)和内蒙西部一
传
带,在内蒙的西部地区,叫爬
区
山调。
域
结构多为上下两句,前半句往往曲
调相同,有时两句只是句尾落音不
同而形成不同的功能。起伏比信天
游更大,旋律音调有时受到蒙古音
旋
调的影响。
律
特 征
山曲:是蒙古族与汉族民间音调的 杂糅。
爬山调:更类似蒙古族民歌。
称 爱人:“亲亲” 谓
号
子
《打硪歌》(湖南常德)
欣 《打硪歌》(陕西绥德)
《石工号子》(湖南祁东)
赏 《打硪号子》(陕西府谷)
《连连夯》(甘肃)
农事号子
农
伴随打麦、舂米等农事活动所
事
演唱的号子。这类号子往往强度不
号
大,旋律较美。
子
欣 《舂米歌》(安徽)
《腔火腔》(贵州)
赏
船渔号子
船
伴随水运、打渔、船务等劳动
渔
征
具体的抒情。
迭词
歌 词 特
夸张 ……
征
《泪蛋蛋泡在沙蒿蒿林》
欣
《看见哥哥你摆摆手》 《赶牲灵》
《脚夫调》
赏 《兰花花》
《信天游》
……
流传区域 花儿的曲调
花 名称由来
歌词特征
儿 欣赏
旋律特征 花儿的思想性和创造性
流行于甘肃、青海、宁夏一带。除
流
汉族之外,在当地的回、土、撒拉
骡子 大红马
鞭声大
你看我 运粮车(的) 走法
折
断
我编
山歌 用车拉
腰
你长下
千张嘴 也 唱不完 它
《白牡丹令》:也叫《上去高山望平川》、
《河州大令》。此歌大气磅礴,苍茫开阔,
咏诵了典型的西北高原之境。表面不写人,
却处处有人的感情弥漫在字里行间和音符
的流动之中,以隐喻的手法,含蓄而曲折
欣
的表露出了相思之苦,在景与情之间,达 到极度的融合。这支曲调中,休止符、重
艺术特征
小 调
又叫“小曲”、“小令”等。唱用
于人民群众生活中的休息、娱乐、
定
集会等场合。形式比较规整,表现
手法多样,具有曲折、细致的表现
义
特点。
吟唱调
分 谣曲
时调
类
旋律接近自然语言形态,多以
朗诵性为主,拖腔衬词少,结 构较简单,实用性较强。
吟 唱
分类:
调
儿歌
摇儿歌
叫卖调
儿童在生活和游戏时唱的民间 小调,多以游戏、逗趣为主。
儿 欣赏
《花蛤蟆》《水牛》
歌
《月亮走我也走》《压板架》
《铃儿铃儿仓啷啷》
《一只鸟仔》
《丢丢铜》
即摇篮曲,大人哄小孩睡觉时 唱的民间小调。
摇 欣赏
儿
《摇篮曲》
歌
为招揽顾客,吸引过往行人注 意而演唱(吆喝)的曲调。
叫 欣赏
卖
《卖菜》
调
功能实用性小于吟唱调,但与日常
生活结合十分紧密。传唱者大多生
四川:晨歌
谓
甘肃、宁夏、青海:花儿 江浙:秧田歌
安徽:挣颈红
湖北:赶五句
……
陕 流传区域
北 旋律特征
民 歌
歌词特征 欣赏
信 天 游
流行于陕北及与之接壤的宁夏
流
东部,晋西和内蒙西南部地区。
传
区
域
一般为上下两句,结构平衡清晰。
旋
上句往往比较开放,音区高,跨度
律 特
大,情绪激昂,常用“比”和“兴” 的手法;下句较收拢,旋律曲折下 行,常以叙述性和感叹性音调做较
所演唱的号子。
号
子
欣 《川江船夫号子》(四川)
《黄河船夫曲》(陕北)
赏
双重价值
表
实用性价值
现
艺术价值
价
值
关系:相互制约,相互排斥
直接简朴的表现方法和坚定的
艺
音乐性格
术 节奏的律动性
特 音乐材料的重复性 征 领、和相结合的演唱方式
结构的简朴性
简介 陕北民歌---“信天游”
第 “花儿” 二 山曲、爬山调、走西口类民歌 章 陕南山歌 山 江浙山歌 歌 客家、西南山歌
音乐鉴赏
中国传统民歌欣赏
主讲人:梁睿
民间音乐的分类
民歌的定义
绪
民歌的历史与发展 有关民歌学习的几个问题
民歌的几种分类方法
论
民 产生
歌 的
发展
历
史
发
展
有
几 个 问 题
关 民 歌 学 习
的
“口传心授” 何谓地道的民歌? 健全的知识结构 价值观
民 以歌词内容分类
歌 以语言为分类依据
南北方山歌的差异
江 浙
欣赏
山
歌
南
南方:分布广且分散,基本曲调数
北
量较少,常常一个地方只有一个或
方
几个基本曲调。
山
北方:山歌集中于信天游、花儿、
歌 的
山曲、等几个歌种中,信天游和花 儿的基本曲调各有100多种。
差
异
《红菱牵到藕丝根》
欣 《拔根芦柴花》
赏
“客家” 旋律特点 欣赏
客 家 山 歌
看上 容易 摘去 难
摘不到 手里 是 枉然
前川 后川 川套川
下川里 驮来了 果子
头
尾 齐 式
唱的 舌焦 口又干 尕妹妹 润了个 嗓子
折断腰(两担水):
即在头尾齐式的上下句之间,加上
一个三至五字的半截句,念起来富
折
于节奏变化,朗朗上口。
端 腰
哥是 阳沟 妹是水 不要断呀
你叫它 慢慢的 淌着
铁青
的 几
以产生年代
种 以民族、地区 分 类 以民歌音乐的体裁分类
方 以民歌音乐的地方风格 法
第 一
定义 四大分类及作品
章 表现价值
劳动号子的艺术特征
号 子
号子是一种直接伴随着劳动者歌唱 的民歌,通常在集体劳动时歌唱。
定 义
唱号子,在北方又叫吆号子,在南 方称喊号子、打号子、叫号子,有
又名“茉莉花”。是清代以来十分 流行的小曲,流传区域广泛,遍及 南北。
鲜 欣赏 花 母体民歌 调 子体民歌
是汉族民歌中常见的题材,谣曲、 时调、舞歌、山歌甚至号子中都有。