中学生体育锻炼情况调查报告
最适合中学生的体育运动的调查及报告(综合实践活动方案设计)
最适合中学生的体育运动的调查及报告一. 选题目的：如今社会发展越来越快，社会所需要的人才也是越来越多。
我认为如今的中学生在学校学习之余应该多做体育运动，而不是一味刻苦钻研学习，这对将来步入社会有着极大的益处。
锻炼身体，增强体质，是每一个中学生都应该做到的。
因为体育锻炼可以增加运动时的吸氧量，增强呼吸肌力量，提高肺泡的换气效率，增大肺活量，提高呼吸机能，并且现代社会中频繁的人际交往和激烈的竞争，给学生造成了巨大心理和精神压力。
适当参加体育锻炼，可以调节人的神经过程和个人心理品质，转移人的注意力，改善人的精神和社会生活状态。
当然我们需要一个合理的方法来锻炼自己，达到事半功倍的效果。
因此，我们要进行调查研究，找出一个最适合中学生的体育运动，来为新一代的中学生们提供一个可靠的建议。
二.活动计划我们这次活动的计划主要是对龙岩的各大高中进行调查，对一些中学生进行采访，了解中学生平时的运动状况，另外上网调查收集资料从中分析出中学生运动实情，最后总结出一个较完善的报告。
三.实施过程5月3号：学生申报调查课题5月5号：教研组老师讨论审核确立课题及负责5月6号：确立落实调查小组人员5月10号：调查小组成立，并布置大体实施方案5月11号：调查本学校学生运动情况5月12号：调查一中龙高学生运动情况5月15号：采访各大中学学生5月16号：上网收集资料5月20号：对资料进行收集归纳5月25号：组织人员撰写调查报告5月27号：教师审核，完成撰写，全稿形成四.调查结果随着社会的迅速发展，中学生的体质锻炼也变的越来越重要。
我们首先进行调查的是跑步。
跑步，那可是很多人都会选择的，也都进行过的锻炼的方式。
“三天打渔两天晒网”的跑法，肯定是让你感受不到任何跑步的好处，而你也终究是会抛弃了跑步。
你想想，其实吃亏的还是你自己，其实跑步的时候你也挥汗如雨，但是因为没有坚持，硬是一点好处都没沾到。
其实无论哪种运动方法都有其好处和坏处，只有合理、科学、适量的运动方能保存身体健康。
中学生体育锻炼情况调查报告
中学生体育锻炼情况调查报告一、调查目的经过对中学生体育锻炼情况的调查，旨在了解中学生的体育锻炼习惯、锻炼时间和方式，以便为中学生的身心健康提供有效的指导。
二、调查对象本次调查的对象中学初中部的学生，共有320名学生参加。
三、调查方法本次调查采用问卷调查的方法，设计了一份包含5个部分的问卷，包括个人基本信息、体育锻炼习惯、锻炼时间和方式、体育课满意度以及对体育锻炼的看法。
在给学生发放问卷时，提前说明了调查的目的，保证学生能够如实填写。
四、调查结果1.个人基本信息通过对学生的个人基本信息进行统计，发现被调查学生中，男生占55%，女生占45%。
家庭居住地以城市为主，占78%；农村占22%。
根据学生的年级划分，初中一年级学生占26%，二年级学生占32%，三年级学生占42%。
2.体育锻炼习惯通过对学生体育锻炼习惯的调查发现，绝大多数学生有锻炼习惯，仅有少部分学生不参加体育锻炼。
其中，每天坚持锻炼的学生占25%，每周锻炼3-4次的学生占35%，每周锻炼1-2次的学生占30%，很少锻炼或者不锻炼的学生占10%。
3.锻炼时间和方式通过对学生锻炼时间和方式的调查，发现绝大多数学生在放学后进行锻炼，占78%。
其中，参加体育课程锻炼的学生占42%，参加校外体育俱乐部的学生占30%，自己独立锻炼的学生占28%。
4.体育课满意度通过对学生对体育课满意度的调查，发现有67%的学生对体育课满意，认为体育课程安排合理，锻炼内容充实。
但也有30%的学生表示对体育课程不太满意，主要原因是课程内容过于单调，缺少趣味性。
5.对体育锻炼的看法通过对学生对体育锻炼的看法的调查，发现大多数学生认为体育锻炼对身心健康非常重要，占80%。
他们认为通过体育锻炼可以增强体质，提高学习效果。
然而，也有20%的学生对体育锻炼不重视，主要原因是认为学习成绩才是最重要的，锻炼会浪费时间。
五、意见和建议根据本次调查的结果，可以得出以下意见和建议：1.鼓励学生养成良好的体育锻炼习惯，每天坚持锻炼是最理想的，可适当安排课间或课后锻炼时间；2.在体育课程设计中增加趣味性的内容，提高学生对体育课的满意度；3.加强对学生的体育教育宣传，增强学生对体育锻炼重要性的认识；4.鼓励学生参加校外体育俱乐部，帮助他们多方面地发展身体素质。
中学生体育意识及锻炼现状调查
中学生体育意识及锻炼现状调查为了了解中学生的体育意识及锻炼现状，我们进行了一项调查。
我们从不同年级的中学生中随机选取了200名学生作为调查对象。
以下是我们的调查结果：调查结果显示，绝大多数中学生意识到体育对他们的健康和身体素质的重要性。
超过90%的学生表示他们认为体育锻炼对他们的身体发育和长高有积极影响，更有80%的学生认为体育锻炼能提高他们的学习成绩。
尽管中学生对体育的重要性有所认识，但实际锻炼情况却不容乐观。
调查显示，接近一半的学生每天只有30分钟左右的体育锻炼时间，而仅有不到10%的学生每天达到60分钟的锻炼标准。
有近20%的学生每周根本没有进行体育锻炼。
对于不锻炼的主要原因，调查结果显示，时间紧张是最主要的原因。
近60%的学生表示他们没有足够的时间进行体育锻炼，这主要是因为他们要花大量的时间在学习上。
约30%的学生表示他们对体育项目不感兴趣，这可能是因为他们缺乏对某些体育项目的了解或者是缺乏运动的乐趣。
调查还发现了一些与中学生锻炼相关的问题。
近50%的学生表示他们在体育锻炼中没有得到足够的指导和帮助，这可能会导致他们的锻炼效果不佳，甚至受伤。
近40%的学生表示他们没有参加学校组织的体育活动，这可能是因为学校体育设施不够完善或者缺乏相关的推广活动。
针对以上问题，我们提出了一些建议。
学校应该加强对学生的体育教育，提高学生的体育意识和养成锻炼的习惯。
学校可以提供更多体育设施和机会，鼓励学生积极参与体育活动。
学校可以邀请专业的教练或者运动员来指导学生的锻炼，提供更好的指导和帮助。
学校可以举办体育比赛和活动，增加学生对体育的兴趣和参与度。
中学生对体育的重要性有一定的认识，但实际锻炼情况不容乐观。
学校和家长应共同努力，提高中学生的体育意识和锻炼水平，以改善中学生的身体健康和素质。
中学教育中学生的体育锻炼与身心健康研究报告
中学教育中学生的体育锻炼与身心健康研究报告在当前社会背景下，中学生的身心健康问题备受关注。
体育锻炼作为一种重要的方式，对于中学生的身心健康发展具有积极的促进作用。
本研究旨在探索中学生的体育锻炼情况、体育锻炼对身心健康的影响以及提供相应的建议和措施。
一、中学生的体育锻炼现状针对中学生的体育锻炼情况，本研究首先进行了问卷调查。
共有500名中学生参与了本次调查，其中男生250名，女生250名。
调查结果显示，近一半的中学生每天只进行30分钟以下的体育锻炼，甚至有一些学生很少参与体育活动。
此外，较长时间的课业负担和应试教育的压力也影响到了中学生的体育锻炼。
二、体育锻炼对身心健康的影响体育锻炼对中学生的身心健康有着重要的影响。
首先，体育锻炼可以提高中学生的身体素质。
适当的体育锻炼不仅可以增强学生的肌肉力量、耐力和灵活性，还可以改善学生的心肺功能和代谢能力。
其次，体育锻炼可以改善中学生的心理健康。
体育锻炼可以促进大脑释放多巴胺等神经递质，从而缓解学生的焦虑、抑郁等心理问题。
此外，体育锻炼还可以增强学生的自信心和社交能力，提高学生的情绪管理和人际关系。
三、提升中学生的体育锻炼水平为了提升中学生的体育锻炼水平，我们可以采取以下措施：1. 加强体育课程设置：学校应增加体育课程的时长和数量，确保学生有足够的时间参与体育锻炼。
2. 多样化体育锻炼方式：除了常规的体育课程外，学校可以提供更多多样化的体育活动，如篮球、足球、排球、跑步等，满足学生的不同兴趣和需求。
3. 提供良好的体育设施和场地：学校应该投入资金，提供良好的体育设施和场地，为学生提供良好的体育锻炼环境。
4. 鼓励家庭参与：学校可以通过组织家庭运动日等活动，鼓励家长与孩子一起参与体育锻炼，增强家庭对体育锻炼的重视。
5. 加强健康教育：学校可以加强对中学生健康教育的宣传和培训，提高学生对体育锻炼的认识和意识，培养他们养成良好的锻炼习惯。
四、中学生的体育锻炼与身心健康的关联研究本研究还发现，中学生的体育锻炼与身心健康之间存在着密切的关联。
初高中体育锻炼调研报告
初高中体育锻炼调研报告体育锻炼对于初高中生的身心健康有着重要的影响。
为了了解初高中生体育锻炼的情况，我们进行了一项调研。
以下是我们的调研报告。
调研对象：本次调研对象为100名初高中生，包括50名初中生和50名高中生。
调研方式：我们采用了问卷调查的方式进行调研。
问卷内容涉及到体育锻炼频率、锻炼方式、锻炼动机以及对体育锻炼的意见和建议等方面。
调研结果：一、体育锻炼频率调研结果显示，超过80%的初高中生每周都参加体育锻炼，其中绝大多数的学生每周锻炼3-4次。
这表明绝大多数初高中生都意识到体育锻炼的重要性，并积极参与其中。
二、锻炼方式在锻炼方式上，调研结果显示，70%的学生选择户外运动，如跑步、打篮球等，另外30%的学生选择室内运动，如健身房训练、瑜伽等。
这说明大部分学生喜欢户外运动，享受户外自然环境带来的乐趣和挑战。
三、锻炼动机调研结果显示，初高中生进行体育锻炼的主要动机有多方面，其中最主要的是保持健康和强身健体。
此外，许多学生还提到通过体育锻炼放松身心、提高自信心和社交能力等方面的好处。
四、意见和建议在对体育锻炼的意见和建议方面，许多学生提到希望学校能提供更多体育设施和活动，使他们更便利地进行体育锻炼。
另外，一些学生还建议增加体育锻炼课程的时间和强度，以更好地满足他们的需求。
结论：通过本次调研，我们可以看到绝大多数初高中生对体育锻炼持积极态度，并且有意识地参与其中。
他们选择的主要锻炼动机是保持健康和强身健体，同时也希望通过锻炼放松身心、提高自信心和社交能力等方面的好处。
在意见和建议方面，他们希望学校能提供更多体育设施和活动，并增加体育锻炼课程的时间和强度。
通过这次调研，我们认识到体育锻炼对初高中生的重要性，同时也了解到学生们的需求和期望。
为了更好地促进初高中生的身心健康发展，学校应该加强对体育锻炼的宣传和组织，提供更多体育设施和活动，以及增加体育锻炼课程的时间和强度。
只有这样，我们才能更好地满足学生们的需求，让他们更享受体育锻炼的乐趣和好处。
校园体育锻炼实况问卷调查与研究报告(五篇参考范文)
校园体育锻炼实况问卷调查与研究报告（五篇参考范文）引言本文旨在调查和研究校园体育锻炼的实况。
通过问卷调查的方式收集数据，分析学生对校园体育锻炼的参与情况、原因和影响因素，以及改善校园体育锻炼的建议。
本报告将提供五篇参考范文，涵盖不同方面的研究成果。
范文一：校园体育锻炼参与情况调查这篇参考范文通过问卷调查了学生对校园体育锻炼的参与情况。
结果显示，大多数学生每周参加一到三次体育锻炼活动，最常见的锻炼方式是跑步和健身房训练。
此外，学生参与体育锻炼的主要原因是保持健康和放松身心。
建议学校提供更多多样化的体育锻炼项目，以吸引更多学生参与。
范文二：校园体育锻炼与学业成绩关系研究这篇参考范文研究了校园体育锻炼与学业成绩的关系。
通过对学生进行问卷调查和成绩分析，结果显示参与体育锻炼的学生在学业上表现更好。
体育锻炼可以提高学生的注意力和专注力，有助于提升研究成绩。
建议学校鼓励学生参与体育锻炼，并将其纳入学生综合评价体系。
范文三：校园体育锻炼与身心健康研究这篇参考范文研究了校园体育锻炼对学生身心健康的影响。
通过问卷调查和健康评估，结果显示参与体育锻炼的学生身体健康状况更好，心理压力和焦虑水平更低。
体育锻炼可以提高学生的免疫力和心理抗压能力，有助于维持身心健康。
建议学校加强对体育锻炼的宣传，提高学生的参与度。
范文四：校园体育锻炼与社交关系研究这篇参考范文研究了校园体育锻炼对学生社交关系的影响。
通过问卷调查和社交网络分析，结果显示参与体育锻炼的学生更容易建立良好的社交关系，并且拥有更多的朋友。
体育锻炼可以提供交流和合作的机会，有助于学生建立社交网络和增进友谊。
建议学校鼓励学生参与团队运动，促进社交交流。
范文五：校园体育锻炼改善建议这篇参考范文提出了改善校园体育锻炼的建议。
建议学校增加体育设施的数量和质量，提供更多多样化的体育锻炼项目，并加强对体育锻炼的宣传和推广。
此外，建议学校鼓励教师参与学生体育锻炼活动，提高学生的参与度和积极性。
校园体育锻炼参与情况调查与报告(5篇实例)
校园体育锻炼参与情况调查与报告（5篇实例）调查目的本次调查旨在了解校园体育锻炼的参与情况，以及学生对体育锻炼的态度和需求，为学校提供参考，进一步改善体育教育和锻炼环境。
调查方法本次调查采用问卷调查的方式，针对全校学生进行了调查。
问卷包括以下几个方面的问题：1. 学生的体育锻炼频率和时间分配情况；2. 学生参与的体育锻炼项目和方式；3. 学生对校园体育设施和场地的满意度；4. 学生对体育锻炼的认识和态度；5. 学生对学校体育锻炼活动的需求和建议。
调查结果1. 体育锻炼频率和时间分配情况调查结果显示，大部分学生每周进行体育锻炼的频率为1-3次（占比70%），少部分学生每周锻炼4次及以上（占比30%）。
而在每次锻炼的时间分配上，多数学生选择了30分钟至1小时（占比60%），少部分学生选择了1小时以上（占比40%）。
2. 参与的体育锻炼项目和方式调查结果显示，学生参与的体育锻炼项目以跑步（占比40%）、篮球（占比30%）和足球（占比20%）为主。
而在体育锻炼的方式上，学生更倾向于在校园内进行锻炼（占比80%），少数学生选择在室外场地进行锻炼（占比20%）。
3. 校园体育设施和场地的满意度调查结果显示，学生对校园体育设施和场地的满意度整体较高。
其中，学生对室内体育馆和操场的满意度较高（占比70%），对篮球场和足球场的满意度稍低（占比30%）。
4. 对体育锻炼的认识和态度调查结果显示，大部分学生认为体育锻炼对身体健康和学习有积极影响（占比80%），少部分学生认为体育锻炼对身心健康没有太大影响（占比20%）。
同时，学生普遍认为体育锻炼可以增强体质和提高学习效果（占比90%）。
5. 对学校体育锻炼活动的需求和建议调查结果显示，学生对学校体育锻炼活动的需求主要集中在增加多样化的锻炼项目（占比40%）、提供更好的体育设施和场地（占比30%）以及加强体育锻炼的宣传和推广（占比20%）。
此外，少部分学生提出了加强体育锻炼教育和培训的建议（占比10%）。
中学生体育锻炼习惯问卷调查分析报告
中学生体育锻炼习惯问卷调查分析报告一、摘要本报告基于对XX地区中学生进行的体育锻炼习惯问卷调查，共收集有效问卷XX份。
通过调查分析，了解中学生体育锻炼现状，探讨影响中学生体育锻炼习惯的因素，为学校、家庭及有关部门制定相关政策提供参考依据。
二、调查背景与目的调查背景随着社会经济的发展和科技的进步，学生的学习压力越来越大，课业负担逐渐加重。
在这种情况下，中学生的体育锻炼问题日益受到关注。
为了提高中学生的体质健康水平，有必要了解他们的体育锻炼习惯，从而为相关部门制定相关政策提供依据。
调查目的1. 了解中学生体育锻炼现状，发现存在的问题；2. 分析影响中学生体育锻炼习惯的因素；3. 为改善中学生体育锻炼环境、提高体质健康水平提供建议。
三、调查方法与过程本次调查采用问卷法，问卷设计共包含XX个问题，内容涉及中学生基本情况、体育锻炼习惯、体育锻炼意识等方面。
在XX地区随机选取XX所中学，每所学校发放问卷XX份，共发放问卷XX份，有效回收XX份。
四、调查结果与分析1. 中学生基本情况分析（1）性别分布：男性占XX%，女性占XX%；（2）年龄分布：13岁占XX%，14岁占XX%，15岁占XX%，16岁占XX%，17岁占XX%；（3）年级分布：初一占XX%，初二占XX%，初三占XX%，高一占XX%，高二占XX%，高三占XX%。
2. 体育锻炼习惯分析（1）锻炼频率：每周锻炼1-2次占XX%，每周锻炼3-5次占XX%，每周锻炼6次以上占XX%；（2）锻炼时间：每次锻炼30分钟以下占XX%，每次锻炼30-60分钟占XX%，每次锻炼60分钟以上占XX%；（3）锻炼项目：球类运动占XX%，田径运动占XX%，体操运动占XX%，其他占XX%。
3. 体育锻炼意识分析（1）锻炼目的：增强体质占XX%，减肥占XX%，提高成绩占XX%，其他占XX%；（2）锻炼态度：喜欢锻炼占XX%，一般占XX%，不喜欢占XX%；（3）锻炼障碍：时间不足占XX%，场地不足占XX%，缺乏指导占XX%，其他占XX%。
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中学生体育锻炼情况调查报告
环翠国际中学
调研人：蒋鹏宇
【摘要】最近的学生体质健康监测的数据表明，尽管青少年的营养水平不断提高，但青少年学生的体能素质近二十年来持续下降，为此，国家出台了相关文件和规定，要求青少年加强体育锻炼，增强体质，成长为德、智、体、美全面发展的人才。
并且，为了增强中学生自觉加强体育锻炼的意识，威海市也把体育中考分数提高到70分。
今天通过对中学生体育锻炼的现状进行分析，提出一些建议，为更好的了解中学生体育锻炼情况提供参考依据。
【关键词】
体育锻炼中学生中考目的
本文通过调查，有针对性的对中学生体育锻炼的现状、认识与目的、中学生喜欢的体育项目以及体育中考导向等一系列问题进行了一次调查，调查采用问卷形式，抽样调查，共发出调查问卷50份，收回有效问卷48分。
【调查结果与分析】
一.体育锻炼的现状
通过调查，近五成的中学生喜欢参加体育锻炼，近七成的还经常参加体育锻炼，学生对体育锻炼的态度表明，学生内心对参加体育活动的态度是积极的、踊跃的，大多愿意并希望能参加体育活动。
中学生在体育锻炼方面有以下显著特点：
（1）大多数学生喜欢体育锻炼
从上表可以明显看出，近一半的学生喜欢体育锻炼。
可见，体育锻炼被大多数中学生所接受。
体育锻炼既锻炼了身体，又可以从中获取快乐，那何乐而不为。
（2）参加频率较高
上图表明，经常参加体育锻炼的人数占被调查中学生的68.75%，可见，大多数中学生重视并身体力行，积极参加体育锻炼，这是一个非常好的现象。
中学生虽然学业任务比较重，但是，他们参加体育锻炼的频率很高。
那么，一般中学生参加体育锻炼的时间有多少呢？
二.体育锻炼的时间
（1）中学生一天的体育锻炼时间
三分之二的中学生参与了一小时以上的体育锻炼，达到了“保证学生每天一小时体育活动时间”的要求，对于处在身体成长期的中学生提高身体素质大有裨益。
我们还需要看到，还有三分之一的中学生应该加大锻炼时间，才能达到一小时的要求。
需要引起注意的是，上图中基本没有体育锻炼的中学生还有10%，他们可能有各种各样的客观原因，但只要身体条件允许，都应该改变思想认识，
积极参与到力所能及的体育锻炼中去。
（2）中学生对于学校体育锻炼时间的看法
除了假期，中学生一天的大部分时间在学校度过，在学校里的体育锻炼时间能够满足学生的要求吗？
上表给出了答案。
77%的中学生认为学校体育锻炼时间基本可以；当然，64.55%中学生认为“太少”和“希望再多”。
完成繁重的学业和积极参与体育锻炼似乎永远是一对矛盾。
三.对体育锻炼的认识
经过学校和社会的反复教育和宣传，现在中学生能够积极参与体育锻炼，认识清晰明确，下表充分说明这一点。
用处很多 一般 可有可无 浪费时间 百分数 75% 14.6% 0% 10.4%
中学生积极参与体育锻炼的目的，调查中，“增强体质，提高身
体素质”稳占第一，“为了体育中考获得高分”、“德智体全面发展”、 “利于生长发育”、“减肥”分列二到五位。
总的来看，中学生参加体育锻炼的目的较为端正，对自身健康成长的 增强体质 为了中考获得高分 德智体全面发展
利于生长发育 减肥 兴趣爱好 休闲休息 学习技能 其它 人数 38 21 20
16 15 14 13 10 2
关注前五位中占了三位，这说明，中学生参与体育锻炼的基本出发点是好的。
随着中学生年龄的增长，身体的生长发育，爱美之心人皆有之，“减肥”成为参加体育锻炼的目的完全可以理解，只是家长和社会给予适度的关注。
肥胖的中学生要从自身健康出发，通过体育锻炼这种健康方式，来适度减肥，增强体质，是无可厚非的行为，应给予提倡。
最值得指出的是，“为了体育中考获得高分”高居第二，这是新
时期赋予体育锻炼的一种完全功利化和社会化的目的。
随着威海市中
考分数的提高，在中考的指挥棒下，越来越多的中学生参与到体育锻
炼中来，是不是也就达到了出台此政策的目的呢？
四.参加的体育项目及花费
中学生参加体育锻炼，主要喜欢哪些项目呢？这也是我们调查的主要目的之一。
下表给出了答案。
表中显示，前五位分别是：“羽毛球”、“轮滑、游泳等休闲类”、“跑步等田径类”、“篮球、足球等类”、“跳绳等中考项目”。
在这些项目中，传统的、时尚的都有，中学生选择的面很宽，各种项目都有喜好者。
羽毛球成为大家的最爱，可能是此运动不受场地的限制，具有一定的
比赛性、攻击性和趣味性有关。
值得注意的是，此次调查中特别提出的中考项目再次进入视野，看出中考政策的影响。
中学生参与的体育锻炼项目很多，这些运动需要花多少钱呢？中学生自身还不具备经济能力，当然花费也是比较注意节约，62.5%的中学生年花费在500元以下，作为家长，应该感到欣慰。
不互相攀比运动装备，花最少的钱，锻炼好自己的身体，才是非常值得提倡的行为。
五、对体育考试的认识
（1）对中考分数提高的认识
在调查问卷中，我们设计了：“2011年威海中考分数由30分提
高到多少分，你知道吗？”这样一道题，答案如下：
44人能够准确回答，91.6%的高准确率也基本反映了中学生对中考提高体育分数的关注程度。
中考体育提高分数的初衷，应该是借助体育考试这一形式，引起社会、学校、家庭对学生身体素质及健康的重视，进而引导中学生自觉进行体育锻炼，达到提高身体素质的目的。
同时，中考也是中学生面临的人生第一次大考，这个调查结果，也应该非常真实的反映出学生对体育考试的重视。
（2）分数提高后的行动
中学生既然对体育中考提高分数非常重视，但具体行动落实的怎么样？
找更多时间锻炼没影响无所谓百分数66.7 20.8 12.5
“找更多时间锻炼”成了三分之二的中学生的现实选择，我行我素的被调查学生，“没影响”者和“无所谓”依然占了三分之一。
这个比例应该客观真实的反映了现实情况，至少体育中考提分政策影响到了三分之二的中学生，使他们能够找更多时间锻炼，客观上达到了锻炼身体的目的。
同时，应该指出，三分之一的“没影响”和“无所谓”者也可能是对自己身体素质的绝对信任，或者是本来就经常积极的参加体育锻炼，所以此政策对他们的影响有限。
（3）体育进入高考
上表中显示，体育中考提分政策影响了三分之二中学生的现实选择，这次问卷还前瞻性的把2012年体育进入山东高考也拿出来调查一下，看一下中学生对国家体育考试大政策的了解程度。
调查显示，恰好75%的中学生了解了这个政策，应该对目前中学生参加体育锻炼也是一个积极的促进因素。
【结论】
本次对中学生体育锻炼情况进行的调查显示出，中学生参加体育锻炼，有以下几个显著特点：
1、大多数中学生喜欢体育锻炼，中学生是渴望参加体育活动的。
只要有合适的时间，他们就会积极主动的参加体育锻炼。
2、中学生参加体育锻炼的目的较为端正，对体育锻炼的认识非常
到位。
增强自身体质，利于生长发育是他们的出发点。
这对学校和社
会进一步引导中学生参加更多的体育锻炼奠定了思想基础。
3、三分之二的中学生参与了一小时以上的体育锻炼，达到了“保证学生每天一小时体育活动时间”的基本要求。
而且，大多数中学生对学校体育锻炼时间感到满意。
4、羽毛球、轮滑、跑步、篮球、足球、跳绳等不受场地的限制、社区非常容易开展的项目是中学生的最爱。
其实这些运动也是花费较少比较节俭的项目，花最少的钱，锻炼好自己的身体，中学生从自身出发，选择是明智之举。
5、中考体育提高分数，基本到达了促进中学生进行体育锻炼的目的。
九成以上的中学生知道这一政策的改变， 43.7%的被调查者把“为了体育中考获得高分”作为锻炼的目的之一，而且三分之二的中学生，还把这种认识落实到行动上，找更多时间锻炼。
可见，中考体育分数的改变，引起了中学生的高度重视。
6、减肥成了31%的被调查中学生的体育锻炼目的之一，无可厚非，但
家长和社会给予适度的引导和关注，树立正确的审美观。
以上就是本次调查的全部分析和结果，希望对中学生体育锻炼情况有一定的认识和了解，为下一步引导中学生更加积极的参加体育锻炼有所帮助。
附件1、《关于中学生体育锻炼的调查问卷》样本
环翠国际中学科技小论文
附件2、48份有效回收《关于中学生体育锻炼的调查问卷》
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