色彩风景写生手写教案

色彩风景写生

课程编号：30843010 学分：3 学时：48

课程性质：色彩风景写生为美术学专业必修课程

教学目的：通过本课程的学习，使学生了解风景写生的艺术特点，以及与中国山水画的区别，从而更好的从事艺术创作和服务社会。

教学任务：学习并掌握自然界中光、色的变化，风景画的构图特点和造型方法，印象风景写生的特点。

教学内容：

第一章色调练习

第二章创作风景

教学原则和方法：通过本课程的学习，使学生了解风景写生的艺术特点，以及与中国山水画色区别，从而更好的从事艺术创作和为社会服务。

先修课程要求：色彩基础、素描基础

教材与主要参考书目：

教材：戴士和《色彩风景写生》吉林省美术出版社 2002年2月12日

参考书：戴士和《色彩风景写生》吉林省美术出版社 2002年2月12日

第一章色调练习

教学目的和要求：风景写生不同于室内的静物写生，构图有更大的主观性和灵活性，不同季节、一天中不同的时间和天气都会发生明显的不同，要求学生能够抓

住段时间内的光与色的关系和特点，迅速记录。

内容摘要：构图的练习、画面要求、远中近景、景物前后大小描绘得当，早中晚小幅色调练习，同意景物不同时间的色调差别。

教学重点与教学难点问题：

教学重点：不同光线下景物的色彩变化、构图中的灵活性。

教学难点：不同光线下景物的色彩变化、构图中的灵活性。

教学内容：

第一节风景概述

风景一般说来是以大自然为描绘对象的美术作品，是从内容上区别于人物画、肖像画和静物画的画种名称。

研究风景发展史的理论家们将西方的风景演变分为5个阶段。第一阶段为象征性风景；第二阶段为理想性风景；第三阶段是逼真的描绘自然，第四阶段则重视画家的感情和个性，第五阶段又回到了表现理想和象征性风景。专家们将最早的风景画追溯到古代埃及的墓穴壁画，到埃及时期风景画有所发展，但那时的风景画只是作为人物画的背景，没有单纯的风景画。文艺复兴时期的风景画家们在宗教、神话和人物画的背景上，慢慢的加强了风景画的地位。在达芬奇的《蒙娜丽莎》中画家在背景上追求类似自然的真实描写，使作品趋于精细、准确。16世纪伊始，风景画在法兰德斯成为独立的绘画题材，至19世纪印象派结束，此间300年间，风景画写实派是主要潮流。

从19实际末印象派的开始，风景画脱离了写实的范围，画家放弃了纯粹的描摹自然，而开始重视自己个性和感情的表现，从自然中选取线、行、色来构筑画面。为了追求风格的独特采取变色、变形的手法，使风景画呈现出许多奇异的新面貌。到20世纪以后一些画家又开始象征性风景。二次世界大战以后，现代流派层出不穷，这些画派大多以纯线、形、色来构筑画面，不太重视客观自然，风景画已有被暂时忽视的趋势。

近几年世界画坛，写实风又有回归的势头，一方面是由于大众喜欢传统的表现手法继

续为一部分画家运用，另一方面，勇于创新的画家不断在寻找新的表现手法，历史造就了人们欣赏自然美的天性，风景画还会顺应人们的视觉需要不断的发展下去。

第二节工具与材料

一、工具与材料的简介

水粉画的性能材料及作画工具

色彩写生的工具与材料

二、水粉画的工具和材料

主要包括纸、笔、颜料、画板或画夹、调色盒或调色板、洗笔的容器等。

（1）纸：以坚实稍厚的而又不吸水的为佳，比如白卡纸、绘画纸、白板纸等。如需要达到特殊的技法效果，可以采用宣纸、有底色的纸等。

（2）笔：以有弹性而又有儲色力的笔为上品。有扁头水粉笔、化妆笔、油画笔、底纹笔和毛笔等。各种笔或方或圆或尖，或硬或软，或长或短，可以根据技法的需要和每人的习惯选用。

（3）颜料：水粉画的颜料有瓶装和管装两种，管装的颜料比瓶装的要好。水粉色在湿时最鲜明，半干时色彩灰暗，干透后出现粉味的色彩感觉。整个干燥过程的特点：是由湿到干地分分秒秒的渐变，色彩感觉也随着改变。所以要学好水粉画，首先要学会奴驾"变色"现象的本领。

第三节色彩的基础知识

一、色彩的分类及其要素

1、无彩色系：

无彩色系是指黑和白。试将纯黑逐渐加白，使其由黑、深灰、中灰、浅灰直到纯白，分为11个阶梯，成为明度渐变，做成一个明度色标（也可用于有彩色系），凡明度在0°～3°的色彩称为低调色，4°～6°的色彩称为中调色，7°～10°的色彩称为高调色。

色彩间明度差别的大小，决定明度对比的强弱，3°以内的对比称明度的弱对比，又称短对比。3°～5°的对比称为中对比，又称中调对比。5°以外的对比称为强对比，又称长调对比。

在明度对比中，如果其中面积大，作用也最大的色彩或色组属高调色和另外色的对比属长调对比，整组对比就称为高长调，用这种办法可以把明度对比大体划分为高短调、高中调、高中短调、高中长调、高长调、中短调、中中调、中高短调、中低短调、中长调、中高长调、中低长调、低短调、低长调、低中调、最长调等16种：

一般来说，高调明快，低调朴素，明度对比较强时光感强，形象的清晰程度高；明度对比弱时光感弱，不明朗、模糊不清。明度对比太强时，如最长调，有生硬、空洞、眩目、简单化等感觉，而且有恐怖感。

2．有彩色系

有彩色系有三个基本特征：色相、纯度、明度，在色彩学上也称色彩的三要素、三属性或三特征。（1）色相：色相是指色彩的相貌，确切地说是依波长来划分色光的相貌。可见色光因波长的不同，给眼睛的色彩感觉也不同，每种波长色光的被感觉就是一种色相。

依色散可分出色相的序列关系，即红、绿、蓝（蓝紫）三原色加间色，即，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。并可在色相环中细分为

（2）纯度：纯度是指色光波长的单纯程度，也有称之为艳度、彩度、鲜度或饱和度。在七色相中各有其纯度，七色光混合即成白光，七色颜料混合成为深灰色；黑白灰属无彩色系，即没有彩度，任何一种单纯的颜色，倘若加入无彩色系任何一色的混合即可降低它的纯度。在七色中除各有各自的最高纯度外，它们之间也有纯度高低之分。我们可以通过一个并列的色散序列色相带，将各色同样等量加灰，使其渐渐变为纯灰，通过实验可以明确看到红色最难，青绿色最容易，这就说明红色纯度最高，而青绿色纯度最低。

（3）明度：明度是指色彩的明亮程度，对光源色来说可以称光度；对物体色来说，除了称明度之外，还可称亮度、深浅程度等。

无论投照光还是反射光，在同一波长中，光波的振幅愈宽，色光的明亮度愈高。在不同波长中，振幅比波长的比数越大，明亮知觉度就越高。

白颜料属于反射率高的物体，在其他颜料中混入白色，可以提高混合色的反射率，也就提高了混合色的明度。混入白色愈多，亮度提高愈多。黑色颜料属于反射率极低的物体。在其他颜料中混入黑色，可以降低混合色的反射率。稍混一些，反射率就明显地降下来，也就降低了混合色的明度；混入黑色愈多，明度降低愈多。灰色属于反射率95％以下