低碳生活绿色校园环保主题班会
小学主题班会低碳生活绿色校园课件(一)
小学主题班会低碳生活绿色校园课件(一)近年来，全球气候变暖和资源浪费的问题越来越严重。
为了响应低碳环保的号召，我校开展了一系列“低碳生活，绿色校园”主题班会活动，旨在倡导节约能源，保护环境，让孩子们从小养成低碳环保的意识和习惯，促进绿色、可持续的发展。
一. 班会主题及目的本次班会主题是“低碳生活，绿色校园”，旨在提高学生们的环保意识，促进环保技能的学习与实践，倡导低碳生活的行动。
主要目的：1. 让学生认识到低碳环保的重要性。
2. 学习各种环保技能，如垃圾分类、节约能源、节水、环保公交等。
3. 组织学生进行低碳环保实践活动，如学习制作环保袋、DIY绿植等。
二. 班会流程1. 导入环节（1）观看《地球之歌》视频，引起学生对环保的重视。
（2）教师引导学生讨论什么是低碳环保。
2. 主题讲解（1）教师讲解低碳环保的概念、行动和重要性。
（2）教师介绍各种节能环保的日常技能，如关灯、关水龙头、使用环保袋等。
3. 环保实践（1）垃圾分类：让学生进行垃圾分类的练习，培养其分类的意识和习惯。
（2）DIY 绿植：让学生动手制作绿植，提高其对环保的创新意识。
（3）小组讨论：让学生分组进行讨论，分享自己的低碳环保经验和观点。
三. 教学展示1. 展示学生的作品：学生展示自己DIY的绿植和使用过的环保袋，并讲解其制作。
2. 展示环保资料：教师使用PPT讲解低碳环保的物品和行动，如节约水电、环保饭盒等。
四. 效果评估1. 教学评估：观察学生在班会中的表现以及作品。
2. 学生评估：学生成立小组进行课后反思，提出意见和建议。
结语本次低碳环保主题班会，旨在提高学生们的环保意识，以绿色、可持续的发展为理念与目标，培养学生责任感和环保习惯，在日常生活中锻炼自己的环保行动能力。
希望通过此次班会让学生们更好地理解低碳环保的重要性，形成良好的环保观念，从小做起，成为爱护地球的真正坚定支持者。
小学低碳环保主题班会
小学低碳环保主题班会主题：小学生低碳环保行动，共建美丽地球班会时间：30分钟班会目的：1. 培养学生的环保意识和责任感。
2. 激发学生保护环境的热情。
3. 了解低碳生活和环保知识。
4. 通过互动游戏和小组讨论，培养学生的团队合作和创新能力。
班会内容：一、开场（5分钟）1. 欢迎学生们的到来，简短介绍本次班会的主题。
2. 引导学生讨论：我们为什么要保护环境？环境对我们有哪些影响？二、低碳生活（10分钟）1. 讲解低碳生活的基本概念和原则，如减少能源消耗、节约水电资源、减少废物产生等。
2. 分组活动：让学生自由组成小组，讨论并列举出日常生活中可以做到的低碳行动，如步行或骑自行车代替乘坐汽车、关闭不使用的电器、垃圾分类等。
每组选一名代表汇报。
三、环保小英雄（10分钟）1. 观看一段关于环保小英雄的视频，激发学生保护环境的热情。
2. 小组讨论：学生们自由组成小组，讨论并展示自己对环保小英雄的赞扬和崇拜之情，可以绘制或撰写小英雄的形象和事迹。
四、环保知识问答（10分钟）1. 准备一些关于环保知识的问题，如何节约水资源、如何留意空气质量等。
2. 学生们自愿回答问题，正确回答的学生可以获得奖励。
五、班会总结（5分钟）1. 回顾本次班会的主要内容和学习收获。
2. 鼓励学生将低碳环保的知识和行动带回家，与家人一起共同实践。
在班会结束后，可以组织学生展示他们在班会中所准备的海报、画面或小组讨论的结果。
同时，可以向学生发放一些宣传环保的小册子、书签等，以鼓励学生进一步参与环保行动。
通过这样一次____字的低碳环保主题班会，可以有效培养学生的环保意识和责任感，激发学生参与环保行动的积极性，为共筑美丽地球贡献力量。
低碳生活主题班会教案七篇
低碳生活主题班会教案七篇低碳生活主题班会教案【篇1】班会目的：经过这次开展主题班会，将低碳、环保等理念与日常生活紧密连接，旨在倡导学生懂得节俭，提高环保意识。
同学们经过讨论环境保护、低碳生活等“热门”话题，呼吁环保意识应贯穿于每个人的衣食住行中。
仅有从点滴做起，人人做起，才能构成合力，保护地球，保护我们的家园。
班会准备：(一)教师准备：深入学生，详细了解班级学生对低碳生活的认识及在日常生活中的具体情景，为班会教育作好充分准备工作。
(二)学生准备：查找关于低碳生活的资料。
(三)教室布置：教室前面黑板中间位置写班会主题，旁边配以图案。
班会过程：一、引入班会主题1、欣赏音乐《地球，你好吗?》教师：我们先来欣赏一段音乐。
(播放完毕)一首十分好听的歌曲《地球，你好吗》，你们说此刻的地球还好吗?(学生回答)如果不好，地球存在着什么问题呢?教师：同学们，随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同应对的最紧要的问题。
2、自由谈谈“温室效应”所引起的全球气候变化的不良现象，了解温室效应的主要原因(二氧化碳的过多排放)3、为什么称二氧化碳为温室气体?了解二氧化碳的特性：吸热、隔热(吸热，它把从太阳吸收来的热量反射到地球上，可是，它有隔热的特性，它像一层厚厚的玻璃或塑料薄膜阻挡地表的热量发散到外层空间，所以，气温升高，气候变暖。
)4、了解：中国地球日主题“低碳生活”教师：第__个世界地球日即将来临之际，国土资源部确定中国今年的地球日主题为“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活”。
二、了解何谓“低碳”“低碳生活”及在“低碳生活”中的做法学生小组讨论后回答，教师小结①低碳(low carbon)低碳意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。
低碳生活(low—carbon life)指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放量。
②教师：简单理解，低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动，减少碳排放。
绿色行动班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了提高同学们的环保意识，培养大家的绿色生活习惯，营造一个和谐、环保的校园环境，我校决定开展“绿色行动”主题班会。
本次班会旨在通过宣传环保知识，引导同学们积极参与环保活动，共同为地球家园贡献力量。
二、班会时间2022年9月15日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全校师生五、班会流程1. 班主任致辞2. 环保知识讲座3. 环保主题活动介绍4. 同学们发表环保宣言5. 分享环保心得体会6. 班会总结六、班会内容1. 班主任致辞班主任首先对本次班会的主题进行了简要介绍，强调了环保的重要性，希望大家能够从自身做起，积极参与环保行动。
2. 环保知识讲座由我校环保志愿者协会的成员为同学们带来了一场精彩的环保知识讲座。
讲座内容包括：我国环保现状、环保法律法规、低碳生活小窍门等。
通过生动的事例和详实的数据，让同学们深刻认识到环保的重要性。
3. 环保主题活动介绍接下来，由学生会环保部的成员为大家介绍了学校即将开展的环保主题活动。
包括：（1）绿色出行周：鼓励同学们步行、骑行或乘坐公共交通工具，减少私家车出行，降低碳排放。
（2）垃圾分类宣传周：普及垃圾分类知识，提高同学们的垃圾分类意识。
（3）绿色校园创建活动：通过组织植树、环保知识竞赛等活动，营造绿色校园氛围。
4. 同学们发表环保宣言在环保知识讲座和主题活动介绍结束后，同学们纷纷上台发表环保宣言，表示要从自身做起，践行环保行动。
5. 分享环保心得体会部分同学分享了他们在日常生活中践行环保的经验和心得，如：节约用水、用电，减少一次性用品的使用，积极参与植树活动等。
6. 班会总结班主任对本次班会进行了总结，肯定了同学们在环保方面的努力，并希望大家能够将环保理念融入日常生活，共同为地球家园贡献力量。
七、班会效果本次班会取得了良好的效果，同学们对环保有了更深刻的认识，纷纷表示要从自身做起，积极参与环保行动。
以下为部分同学的心得体会：（1）环保从我做起，从现在做起，让我们共同为地球家园贡献力量。
创建绿色校园主题班会
园 园不是工厂，不是大城市，那么，
有没有环保方面的问题呢？
01
开启低碳生活， 建设绿色校园
02
第三章
如何建设绿色校园
01 02
04
03
01 开 启 低 碳 生 活 ，建 设 绿色校园
第三章 02
如何建设绿色校园
爱护校园，人人有责 ； 03 环保问题，人人重视 ，从我做起
04 讨 论
如 何 建设绿色第三章 校 园
么 教育功能的基础上，将以可持续发展理
是第 论为导向，在全面的日常工作中将可持
绿一 续发展思想纳入管理中，通过制订环境
色章 校 园
管理制度，开展有效的环境教育活动， 创设环境保护的文化氛围，促进师生、 家长和专家参与环保和可持续发展的实
际行动，全面提高师生的环境素养，共
同为社会的可持续发展做出贡献。
世界环境问题
温室效应(全球变暖)
全球变暖的主要原因是人类向大气排 放的二氧化碳越来越多，其中，美国是第 一大国，中国是第二大国。最主要的危害 就是导致南北两极的冰盖融化，使海平面 上升。据科学家计算，如果人类对二氧化 碳的排放不加限制，到本世纪末，全球气 温上升2~5摄氏度，海平面上升3000厘米。 由此会带来灾难性后果
尝试用一句话呼吁同学们一起保护环境， 共建绿色校园。
第三章 如何建设绿色校园
一句话
01 开启低碳生活，建设绿色校园 02 一封信 03 第三章 04 如何建设绿色校园
尝试用书信的方式呼吁父母、亲人、朋友保护环境，节电、节气，做好回收。
开启低碳生活，建设绿色校园
一个倡议
✓ 第三章
12 34
✓ 如何建设绿色校园 尝试用倡议书方式倡议所有人 保护环境，节能减排。
环保生态校园班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任李老师参会人员：全体师生一、班会背景随着全球环境问题的日益严峻，我国政府和社会各界对环保的重视程度越来越高。
为了提高师生的环保意识，营造绿色校园，我校决定开展环保生态校园主题班会活动。
二、班会目的1. 增强师生的环保意识，使大家认识到环保的重要性。
2. 提高师生的环保实践能力，培养良好的环保习惯。
3. 营造绿色校园，为全校师生创造一个舒适、健康的学习和生活环境。
三、班会内容1. 环保知识讲座首先，由我校环境教育专家张教授为全体师生进行环保知识讲座。
张教授从全球环境问题、我国环保政策、校园环保行动等方面进行了详细讲解，使大家对环保有了更深入的了解。
2. 环保故事分享接下来，几位同学分享了他们在日常生活中践行环保的经历。
例如，有一位同学通过自制环保袋，减少了塑料袋的使用；还有一位同学通过参加植树活动，为地球增添了一抹绿色。
3. 环保知识竞赛为了检验同学们对环保知识的掌握程度，班主任李老师组织了一场环保知识竞赛。
竞赛分为必答题、抢答题和风险题三个环节，同学们积极参与，现场气氛热烈。
4. 环保倡议书签名在班会最后，全体师生共同签署了环保倡议书。
倡议书中呼吁大家从自身做起，节约资源、保护环境，为建设绿色校园贡献力量。
四、班会总结本次环保生态校园主题班会取得了圆满成功。
同学们纷纷表示，通过这次班会，他们对环保有了更深刻的认识，将积极参与到环保行动中来。
以下是本次班会的具体总结：1. 环保意识得到提升。
同学们通过讲座、故事分享等形式，对环保有了更深入的了解，环保意识得到明显提升。
2. 环保实践能力得到锻炼。
在环保知识竞赛环节，同学们积极参与，锻炼了自己的环保实践能力。
3. 营造绿色校园氛围。
通过倡议书签名活动，全体师生共同承诺为建设绿色校园贡献力量，营造了良好的环保氛围。
4. 班级凝聚力得到加强。
在班会过程中，同学们互相帮助、共同进步，班级凝聚力得到进一步加强。
低碳生活,绿色校园主题班会内容
低碳生活,绿色校园主题班会内容以下是 7 条“低碳生活，绿色校园”主题班会内容：1. 同学们，你们想想看，我们每天在校园里都会消耗多少能源啊？比如说长明灯一直亮着，那得浪费多少电呀！就好像家里的水龙头没关紧，水一直流，多可惜啊！所以我们要随手关灯，这不是很难吧？要是每个人都能做到，那能为环保出多大一份力啊！示例：咱班小明，每次离开教室都记得关灯，多棒啊！2. 嘿，你们发现没有，纸张也是个大问题呀！我们有时候随手就把只写了一点字的纸扔掉了，这多浪费啊！这不就跟把好好的面包咬一口就扔了一样吗？咱以后能不能双面用纸啊，这样能省好多纸呢，为低碳出份力呀！示例：隔壁班人家都专门设了个回收纸张的箱子，咱也可以学学嘛。
3. 大家想想，我们在校园里跑来跑去，要是都骑自行车或者走路，不是很好吗？既能锻炼身体，又能减少碳排放，这不是一举两得嘛！这就好比坐汽车是走高速路，骑自行车就是走风景优美的小路，别有一番乐趣呀！示例：咱班小李每天走路上下学，身体多健康。
4. 哇塞，我们每天喝的饮料瓶，要是都乱扔，那校园得变成啥样啊！这些可都是能回收的宝贝呀，就像散落在地上的金子！我们把它们收集起来，不是能让校园更干净也能为环保做点事嘛！示例：上次咱一起做回收活动，收集了那么多瓶子，多厉害呀！5. 同学们，咱校园的花草树木多重要啊！它们就像我们的好朋友，给我们带来新鲜空气和美丽风景，咱们可得好好爱护它们呀！难道我们要去践踏它们，伤害它们吗？那也太残忍了吧！示例：看那棵大树，给我们多少阴凉呢。
6. 食堂吃饭的时候，大家能不能少打点菜，吃完呀！打多了吃不完倒掉，多浪费粮食和资源呀！这跟浪费钱有啥区别呀！我们要珍惜每一口食物，好吗？示例：咱班的小王就从来不会浪费食物，值得学习呀。
7. 咱校园这么大，要是大家都能从身边小事做起，低碳生活，那我们的校园就会变成一个绿色的天堂！这是多么美好的事情啊！我们每个人都有责任做到，不是吗？让我们行动起来吧！示例：只要大家齐心协力，我们的校园肯定会越来越美！。
小学低碳环保主题班会
小学低碳环保主题班会主持人：各位老师、亲爱的同学们，大家好！今天我很荣幸能够主持这次以低碳环保为主题的班会活动。
低碳环保是我们每个人都应该关注的问题，因为它关系到我们的家园和未来。
在接下来的活动中，我们将一起学习、分享和讨论有关低碳环保的知识和实践。
首先，请我们班的同学们上台分享一些相关的故事和经验。
同学1：大家好，我是XX。
最近我们在班级中进行了一次“垃圾分类”的活动。
我们把可以回收的纸张、塑料和玻璃放在一个袋子里，然后把有机垃圾放在另一个袋子里。
这样做的目的是把可回收的垃圾分开，减少对环境的污染。
通过这次活动，我们班的同学们都学会了垃圾分类的方法，并认识到垃圾分类的重要性。
同学2：大家好，我是XX。
在我们的班级里，我们还进行了一次“节约用水”的实践活动。
我们发现很多同学在上厕所的时候用水浪费很严重，所以我们贴了一些提示标语在厕所的墙上，提醒同学们要爱护水资源，节约用水。
通过这次活动，我们班的同学们都知道了如何正确使用水资源，保护环境。
主持人：谢谢同学们的分享。
低碳环保是我们每一个人都应该行动起来的事情。
为了更好地了解和学习有关低碳环保的知识，我们邀请了一位专家给我们做一个关于低碳环保的讲座。
专家：亲爱的同学们，大家好！我是XX，今天很高兴来到你们班级来给大家做一个关于低碳环保的讲座。
低碳环保，顾名思义，就是指减少二氧化碳的排放，保护我们的环境。
我们生活中的很多行为都会导致二氧化碳的大量排放，比如开车、使用电器、浪费水资源等等。
那么，我们应该怎么做来降低我们的碳足迹呢？首先，我们可以尽量步行、骑车或者使用公共交通工具代替开车。
汽车燃烧石油会产生大量的二氧化碳，所以减少开车对环境保护非常重要。
其次，我们可以节约用电。
比如，我们可以养成随手关灯、拔掉电器插头的好习惯。
同时，使用节能电器也是非常重要的，因为节能电器可以减少能源消耗，从而减少二氧化碳的排放。
再次，我们还可以节约用水。
用水不当不仅会导致水资源浪费，还会消耗大量的能源来进行净化和供应。
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严禁私自接线装灯，安插座。 不得使用电炉、电热器等大功力电器。 校内路灯要有门卫管理，及时开灯和关灯
每个学生宿舍每月限定一定的用电量， 当用电超过额定数量后，自动断电，
需刷卡后买电。
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保护地球
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垃圾分类
可回收垃圾 可回收垃圾，包括纸、织物、 橡胶、塑料、金属、玻璃等
有毒有害垃圾 有毒有害垃圾，包括 废电池、荧光灯管、水银温度 计、油漆桶、过期药品、化妆品等
主题班会
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而且是一个美丽的 家，蓝天白云，绿 树红花，百鸟争鸣 。
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何为低碳生活？
“低碳生活”(low-carbonlife)，就是指生活作息时
所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧 化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶
化，主要是从节电、节气和回收三个环节来改变
生活细节。
中国环境科学学会秘书长任官平说：减碳是每个人的责任。对我们来说，生活方式描绘了 每个人的“碳足迹”，低碳生活就是简约的生活方式。
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算算你的碳足迹
“碳足迹”来源于英语单词“Carbon Footprint”，它标示一个人或者团体的“碳耗用
量”。它是一种测量某个国家、地区、公司、家庭或个人因每日消耗能源而产生的二氧化碳 排放对环境影响的指标。
家庭的“碳足迹” 的计算方法
碳足迹越大，说明你对全球变暖
所要负的责任越大 ！！
你每使用100度电，就相当于你排放了大约78.5千克二氧化碳； 你每消耗100公升汽油，大约排放了270千克二氧化碳 ； 你每使用100立方米的天然气，就相当于你排放了19千克的二氧化碳； 你每使用1000千克的自来水，就相当于你排放了91千克的二氧化碳。
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算算你的碳足迹
每个人的生活方式都会直接影响到地球生存。用水、用纸、用电、假 期、交通方式、垃圾处理、食物……这些点点滴滴都与碳排放相关。碳
排放量的多与少决定在你。有人认为要使碳排放减少，必然导致生活质
量降低。不一定！我们认为，在维持一定生活质量而你自己仍然开心的 基础上，还是可以做到环保、节能减排的。
纸 15 你定期购买报纸和新书,经常打印纸张
5 你跟他人共享报纸，经常借书而不买书
假期 75 每年有一次长途飞机旅行甚至更多
12 通常在离家很近的地方度假
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9ห้องสมุดไป่ตู้
算算你的碳足迹
电 55 你使用许多常规电器，且经常让它们处于开机或待机状态
5 你节约能源，在家不会使用太多电器
垃圾 105 很少或基本上不回收垃圾
10、将废旧报纸铺垫在衣橱的最底层，不仅可以吸潮，还能吸收衣柜中的异味 11、出门自带喝水杯，减少使用一次性杯子；
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资源匮乏，环境污染，气候异常，灾变频发。人类在 享受着飞速发展的科技文明的同时，也正在给自己和 地球上所有的生灵带来危机。
低碳生活”正在进入我们生活的方方面面，成为热点。 低碳生活作为一种生活方式，其实就是指减少二氧化 碳的排放，低能量、低消耗、低开支的一种生活方式。
3、少买不必要的衣服，才是环保新时尚。 4、减少购买过度包装的商品。
5、科学用电脑，节电效果好。暂时不用电脑时，缩短显示器进入睡眠模式的时间设定；当彻底不用电脑时， 记得拔掉插头。
6、少用一次性塑料袋，绿色购物节能源。 7、少用一次性木筷，保护森林减碳排。
8、学会废物新利用，将垃圾变为有用材料。 9、做到一水多用，用洗菜水和淘米水浇花，洗脸水、洗衣服水等倒入桶中可以用来拖地、冲厕所。
不可回收垃圾
不可回收垃圾，包括 厨余物、果皮、花草、灰土等
大件废弃物 大件废弃物：居民废弃的旧家 具、旧电器等大体积的废弃物
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回收利用实例
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节约 环保 创意
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节约 环保 创意
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低碳生活还可以这样做
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低碳生活还可以这样做
1、多乘公共交通工具出行，减少地球负担。 2、出门骑上自行车，健身环保一举两得。
30 产生很少垃圾，且尽可能地回收垃圾
食物 105 你吃很多，且很少注意食物是哪里制造的
34 吃当地制造的食物，不浪费食物
交通方式 85 出行大多数是开车
12 出行大多数是骑自行车或步行，或使用公共交通工具
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算算你的碳足迹
维持你的生活方式需要多少个地球
分数
100~199
200~299
所需地球数目
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算算你的碳足迹
按照以下提供的数据，根据自己实际的情况，你可以在每一项两个分值之间取一个合适的分值。把所有分值加起来，就 是你的碳足迹分数。对照下面的表格，如果每个人都像你这样生活，要可持续地维持全球的消费，需要几个地球？
水 10 经常用浴缸泡澡，家里有洗碗机
2 大多数用花洒淋浴，家里没有洗碗机
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为什么要低碳生活
温室效应：目前全球二氧化碳的浓度已由工业革命前的280ppm，快速升
高到380ppm，而且越来越高。
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为什么要低碳生活
我国温室气体二氧化碳排放量位居世界第二，每个家庭的年排放量大约是2.7吨。
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为什么要低碳生活
中国政府承诺：到2020年中国单位国内生产总值二氧化碳排放比2005年下降40%-45%。
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300~399
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400~499
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个人碳足迹计算器
/zt/2009/chooseearth/tanzuji.htm
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校园怎样低碳？
珍惜水资源， 保护水环境， 防治水污染
绿色照明 节约用电
珍惜资源永续利用， 绿化环境净化心灵
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厕所用水 清洗
校园用水
淋浴、饮用
场地清洁、食堂烹饪 和灌溉
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1、使用完后随手关上水龙头; 2、杜绝长流水； 3、使用洗手液洗手时，先关闭水龙头； 4、加强节水宣传，提高节水意识等。
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树立节电意识，增强节电责任感。 爱护学校的电力设施， 保证学校正常供电。
杜绝校内长明灯，做到人走灯灭。 不开无人灯，无人吊扇，无人空调 坚持开窗通风，应尽量少启动吊扇。
低碳概念正在改变着人们的生活方式，低碳经济已成为 各行各业发展的新目标。低碳生活方式不是一种抽象 的理念，它与我们的日常生活息息相关作为一名大学 生，更应从身边的小事做起，倡导低碳生活。
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低碳生活，从我做起
• 树立低碳的生活理念 • 养成低碳的生活习惯 • 追求低碳的生活方式
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