第三节 城市化(实用)
高一地理必修2_《城市化》精点精析
第三节城市化【典例导悟】【典例1】读下图，结合所学知识回答（1）、（2）题。
(1)正确反映我国城市化水平变化的曲线是（）A．甲 B.乙C．丙D．丁(2)在图示期间，与美国相比，我国( )A.城市人口数较少B.城市人口数增长率较低C.城市人口比重较低D.城市人口比重增长率较低【思路点拨】本题以不同年份城市人口比重为切入点，考查我国的城市化发展状况及与美国城市化的差异。
正确解答本题关键是抓住以下几点：（1）我国城市化起步晚、发展快、水平低，目前的城市人口比重超过40%（2）我国城市化速度快，城市人口增长率较高，城市人口比重增长率也较高（3）美国城市化起步早、水平高，但城市人口总数少于中国【参考答案】（1）D（2）C【变式训练】读发达地区与欠发达地区的城市人口和城市化水平对比图，完成（1）、（2）题。
(1)图中表示欠发达地区城市化水平变化的曲线是（）A.M1B.M2C.N1D.N2（2）依图可知在20世纪70年代中期，世界城市人口( )A.总数量开始出现下降趋势B.发达地区所占比重在增加C.欠发达地区所占比重在减少D.两个地区所占比重基本持平【解析】第（1）题，可调用欠发达地区城市化水平低于发达地区这一知识作答，同时依据图中虚线表示城市人口占本区总人口比重，即表示城市化水平，可判断M2表示欠发达地区城市化水平。
第（2）题，图中N1和N2表示两类地区城市人口占世界城市人口的比重，图中显示在20世纪70年代中期两条线相交，即所占比重基本持平。
答案：（1）B（2）D【典例2】城市是社会经济发展最活跃的地区，读图回答下列问题。
（1)与F城相比，E城的城市规模从小到大，说明________运输对城市发展具有明显的推动作用。
（2）图乙中的①、②两线中，反映G城人口变化特点的是_____线。
这说明20世纪80年代以来，G城人口变化的特点是__________ ，其原因是存在_______、_________等社会经济问题。
第三节 城市化
教案的创作背景：我校属于以特长教育为主的高级中学，学生的基础较差，我根据学生的实际情况并且结合了课程标准来设计的教案。
以我们生活的城市郑州为主题。
教学课题：城市化教材分析：本节课是第二章的升华部分，城市化即是城市内部空间结构形成和不断发展的过程同时又是城市等级提升的过程。
这种现象不仅是社会经济发展的必然结果，而且是社会进步的表现。
同时本节又和第一章人口的变化又一定的关系。
本节分为两大块，一是城市化的内涵和进程，一是城市化对地理环境的影响。
教学目标：1.知识与技能：掌握城市化发展的标志和动力，学会分析城市化进程的各阶段特点，解释城市化对地理环境的影响2.过程与方法：多媒体展示，读图分析讨论法，案例学习法，评价法，自主合作探究3.情感，态度与价值观：让学生会用辩证的观点看问题，尤其是城市化带来的有利一面，通过对英国城市化的学习，从中找到一条中国城市化发展的道路教学重点：城市化的内涵和标志，城市化的过程和特点，城市化带来的环境问题教学难点：城市化的过程和特点教具准备：多媒体课件课时安排：2课时第1课时第三节城市化新课导入：同学们，请看大屏幕上展示的几幅图片，这几幅图片是郑州市的老照片和新照片，请同学们从这些新老照片中找一找有什么不同?生：人口多了，楼房高了，城市的面积扩大了，立交桥多了，绿地多了…….师：同学们找的很全面，那人口增多，城市面积扩大，就是咱们今天要探究的——城市化第二章第三节城市化（板书）师：请同学们阅读课本第一段，回答一下究竟什么是城市化？一．城市化的内涵（板书）1. 概念（板书）生：城市化是指人口向城镇集聚和城市范围不断扩大，乡村变为城镇的过程。
师：我们通过图2.16来对城市化这一现象加以理解。
师：对比1985年和2000年长江三角洲地区的城市发展，请同学们以小组的形式探讨哪些是新增加的城市，哪些城市升级了？（小组讨论）生：对比1985年和2000年长江三角洲地区的城市分布，无锡，苏州，杭州等城市由大城市升级为特大城市，镇江，常州，宁波等城市由中等城市升级为大城市，嘉兴，湖州，绍兴等由小城市升级为中等城市，同时增加了许多小城市，如高邮，姜堰等。
第2章第3节城市化-34页PPT精选文档
水文
大气
城市化对地理环境的影响
不合理城市化出现的问题
合理的城市化
高架道路
污水处理厂
生态城市
——21世纪的城市发展模式
根据城市生态系统的组成结构、特 点及指标体系，可将生态城市定义为：
生态城市是一以人为中心的经济发 展、社会进步、生态保护三者保持高度 和谐，人的创造力、生产力并促进城市 文明程度不断提高的稳定、协调和永续 发展的自然与人工环境的复合系统。
发达国家和发展中国家城市化的 差异
发达国家 发展中国家 中国城市化
城市化起步
城市化水 平
其他特点
谢谢！
什么是城市化 世界城市化的进程
城市化对地理环境的影响
某市市区及县土地面积变化图
某市城市用地的变化
1911年用地
1949年用地
1990年用地
某市人口的增加
54万
1911年人口
538万
1949年人口
1324万
1990年人口
可从哪些方面来看城市化呢？
概念：人口向城市地区集聚 城市范围不断 扩大 乡村 地区转变为城市地区
《中国税务报》2019年7月30日
中国的城市化
中国城市化进程曲线（1949~2019年）
1．关于城市化的错误叙述是（ ） Ａ．城市化过程是农村人口向城市集聚 Ｂ．城市化是社会经济发展的必然结果 Ｃ．城市化水平体现社会经济发展水平 Ｄ．城市化和区域经济发展是相互促进的
2．关于城市化的标志，表达不妥的是（ ） Ａ．城市人口增加，乡村人口减少 Ｂ．城市人口在总人口中的比重在上升 Ｃ．城市用地规模不断扩大 Ｄ．城人口数量增加
城市化起步
城市化水 平
其他特点
发达国家
高中地理第三节城市化(27张ppt)优秀课件
2、衡量城化水平的标志： 城人口占总人口比重
3、为什么会城化
推拉 推力——使得人群离开村的因素 理论
拉力——吸引人群来到城的因素
4、城化的意义
①、带动_区__域__经__济_________开展；
②、带来_聚___落__形__态_____
的变化；
③、带来_生__产__方__式_____生_ 活、方__式____价___值__观__念、
第三节 城化
第一课时
教学目标 知识与技能 1、理解城化的含义。 2、掌握不同国家、地区城化的进
程及特点。 过程与方法 1、通过小组讨论的形式，学会与
他人合作、探究学习。 2、运用地理图表等资料分析、归
纳、总结，比较不同国家城化的过程及
自学指导
1、什么是城化〔概念、标志、推力因素、拉 力因素〕
2、城化的意义
城市化特点
发
起步早
达 国
城化水平高
家
出现逆城化现象
发
起步晚，开展快
展
中
城化水平低
国 家
城开展不合理
探究活动：看图2.24 城化对地理环境各要素产生哪些影响？
生物圈
岩石圈
城市化对地理环境的影响
水圈
大气圈
城化是否必然对地理环境产生不良的影响呢?
合理的城化。。。。 也可以改善环境。例如， 通过平整土地、修建水利设 施、绿化环境等措施，使得 环境向着有利于提高人们生 活水平和促进社会开展的方 向转变。〔有利方面〕
3、城化进程表 〔结合图2.19和案例4〕
城市 化阶
段
水平
初期 低于30％ 阶段 水平低
发展 速度
城市化上课用
城市化阶 段
水 平
发展速度
地域扩 展趋势
常见的问题
初期阶段
30%以下， 30%以下， 以下 缓慢 低
缓慢
各功能用地混杂 布置， 布置，功能区分 异不明确 交通拥挤、环境 交通拥挤、 恶化、 恶化、住房紧张 等 出现逆城市现象， 出现逆城市现象， 大城市的中心空 洞化等
中期阶段
30%～70%， 30%～70%， 迅速 较高
海阔天空
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四川省双流县籍田中学
二、世界城市化的进程
18 世 纪 中 叶
19世纪晚期 19世纪晚期
二战结束
现
在
发达国家 开始发展 起步） （起步）
加速发展（发 加速发展（ 达国家） 达国家） 发展中国家慢
发达国家水平 高；发展中国 家水平低， 家水平低，但 发展迅速。 发展迅速。
晚
低
中期
快
城市化问题突出
海阔天空
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四川省双流县籍田中学
海阔天空
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海阔天空
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四川省双流县籍田中学
一、什么是城市化 什么是城市化
3、标志：城市人口在总人口的比重不断上升 、标志： 4、城市化的意义： 、城市化的意义： 意义 形态的变化 （1）带来聚落形态的变化 ）带来聚落形态 （2）引起生产方式、生活方式、价值观念的变化 ）引起生产方式、生活方式、 （3）带动区域经济的发展 ）
1、概念：人口向城镇集聚和城市范围不断扩大、乡 概念：人口向城镇集聚和城市范围不断扩大、
村变为城镇的过程。 村变为城镇的过程。
2、城市化的原因（动力机制）： 、城市化的原因（动力机制） 原因 （1）推力因素：①农村人口增长快，对土地压力大； ）推力因素： 农村人口增长快，对土地压力大； 农村收入低，社会服务短缺； ②农村收入低，社会服务短缺；③农村受自然灾害影 响大 （2）拉力因素：①城市就业机会多；②城市社会福 ）拉力因素： 城市就业机会多； 利保障程度高； 文化设施齐全； 利保障程度高；③文化设施齐全；④城市交通便捷
地理第二章第3节《城市化》(人教版必修二)
40
20
0
1800 1850 1900 1950
时间
2000
城镇化过程的S形曲线
读图思考：两条界线对应的人口比重分 别是多少？
100 城市人口比重（％） 80 60
后期阶段
中期阶段
40
20
初期阶段
时间
城镇化过程的S形曲线
0
合作学习：分析初期、中期、后期阶段的城 市化水平、发展速度、出现的问题。
交通拥挤、环境恶化、住 房紧张等。(郊区城市化） 大城市的中心空洞化 等。（逆城市化）
合作探究：什么是郊区城市化？什么是逆城市化？ 发达国家为什么会出现逆城市化现象？
城区 郊区
环境质 量下降
基础设 施完善
乡村
逆城市化:城市化后期，由于交通拥挤、环境污染等城市问 郊区城市化是指人口在郊区集中，使郊区与城 题日益严重，城区环境质量下降，城区人口迁往环境条件好、基 市融为考：横、纵坐标的含义。发达国家与发展中 国家进入中期阶段的时间分别是哪年？
发达国家 发展中国家 全世界
合作学习：发达国家与发展中国家城市化的水平、 城市化时间、发展趋势有何差异？
发达国家 发展中国家 全世界
归纳小结
国家 发达国家 发展中国家
项目 城市化水平
城市化时间
发展趋势
高
早
前快后缓
低
中国城市化进程快，但地区差异大。
城市化是不是发展的越快越好呢？
据新华社北京3月2日电(记者 雷敏 王希)目前
我国城市化率已超过47%，成为30年来 城市化率增速最快的国家之一。有关专家 在北京指出：到本世纪中叶，中国城市化
率将提高到75%左右，才能满足中国现代
2019-2020学年人教新课标版高中地理必修二：2-3第三节 城市化+Word版含答案
材料 PM2.5 是指大气中直径小于或等于 2.5 微米的颗粒物，也 称为可入肺颗粒物。PM2.5 产生的主要来源，是城市化中工业生产、 汽车尾气排放等过程中经过燃烧而排放的残留物，大多含有重金属等 有毒物质。目前我国约 1/5 的城市大气污染严重，1/3 的城市空气质 量达不到国家二级标准。下面是表现城市化问题的漫画。
B．乙代表发达国家，城市化水平高
C．乙目前城市化速度较快，城市环境质量高
11
D．甲城市化速度缓慢，出现逆城市化现象 [审题指导] 解答本题首先需要注意各坐标轴代表的意义，其次 需要结合所学城市化的知识，判断城市化进程的阶段及相应特点。 [解析] (1)从图中可以看出，图中⑤→⑥城市人口占总人口的比 重降低，反映的是逆城市化现象，所以 C 正确。(2)该现象为逆城市 化现象，产生逆城市化现象的原因有城市环境污染严重、交通便捷、 农村基础设施完善等，与农村劳动力丰富无关。 (3)乙阶段劳动 力在农业、工业、服务业中就业的百分比分别约为 48%、30%、22%， 因此乙阶段从事非农业活动人口百分比大约是 52%，应处于城市化 中期阶段，对应图 a 中的③阶段。 (4)甲类国家城市化水平高(工 业、服务业劳动人口比重总和高)，乙类国家城市化水平低(工业、服 务业劳动人口比重总和较低)，因此甲代表发达国家，城市化速度缓 慢，出现逆城市化现象；乙代表发展中国家，目前城市化速度较快， 城市环境质量低。 [答案] (1)C (2)C (3)A (4)D
[问题] 材料中叙述的现象是什么？形成这一现象的原因是什 么？
[提示] 这种现象是逆城市化。原因：大城市中心环境恶化，人 们对环境质量要求提高，农村和小城镇基础设施逐步完善，再加上交 通发展，人口向农村和小城镇迁移，从而出现逆城市化现象。
人教版高中地理必修二同步课件：第二章 第三节城市化
提示：耕地减少，用地紧张。
[在归纳中理清] 一、城市化对地理环境的不利影响 1．对自然环境的不利影响
2．对社会环境的不利影响
不利影响
表现形式
环境质 大气污染、水污染、噪声污染、固体废弃物污染、光 量下降 污染、辐射污染
2．阶段和特点
阶段
水平
城市化特点 发展速度
初期阶段 较低
__较__慢___
中期阶段 较高 推进很快，市区出现了很多城市化问题
后期阶段 高
城市人口比重的增长趋缓甚至_停__滞_
3．地区差异：发达国家大都进入了城市化的 后期 阶段， 发展中国家大部分处于 初期或中期 阶段。
三、城市化对地理环境的影响
生物多样性_减__少__ 水质、水量和地下水运动发生变化 1．表现废渣影响城市土地质量 出现城市“__热__岛__”现象 影响日照、风速和风向
[探究 1] 与 1985 年相比，2000 年时，长江三角洲地区的 城市发展发生的显著变化是什么？
提示：1985 年时，长江三角洲地区只有十几个大小城市， 到 2000 年，城市数量明显增加，特大城市数量由 1985 年的 2 个增加到 5 个。中小城市数量增加更多。
[探究 2] 镇江、无锡、杭州自 1985 年到 2000 年城市发 生了什么变化？
化空气等作用。但屋顶绿化不能起到保持水土、防风固沙
3．城市数量增加和城市用地规模的扩大是城市化最主要的标志。
4．下列关于城市化的说法正确的是
(×) (A)
①城市化是乡村地区变为城市地区
②城市化的标志是乡村人口占总人口中比重上升
③城市化的拉力是就业机会少
2.3《城市化》
第三节城市化教学目标1.理解城市化的概念、主要标志，了解推动城市化发展的主要因素。
2.运用有关资料，概括城市化的过程和各阶段的特点。
3.解释城市化对自然地理环境的改变，不合理的城市化带来的环境问题；针对问题，提出如何降低城市化对地理环境影响的措施。
教学重点：1.城市化的概念、主要标志及城市化的过程和各阶段的特点；2.城市化带来的环境问题。
教学难点：城市化的过程和各阶段的特点教学方法：资料分析、案例探究与问题式讨论教学过程（新课导入）一、城市化的含义请同学们阅读课本P31教材内容，思考：1．什么是城市化？这种人口向城镇集聚和城市范围不断扩大、乡村变为城镇的过程，就是城市化。
2．为什么一个国家城市化的水平体现其经济发展水平？因为城市是区域发展的经济中心，能带动区域经济发展；而区域经济水平的提高，又促进城市的发展；城市化是社会经济发展的必然结果，是社会进步的表现。
3．城市化有哪些主要标志？城市化水平有三个主要标志：城市人口增加；城市人口在总人口中的比重上升；城市用地规模扩大。
二、世界城市化的进程引导学生阅读课文P31结合材料表述，可以看出，城市化是社会经济发展的必然结果，是社会进步的表现。
第二次世界大战后，世界城市化主要特点有：1．城市人口比重迅速上升；2．大城市的发展速度大大超过小城镇；3．大城市数目不断增多，人口规模迅速膨胀；4．城市用地规模也在不断扩大。
（教师承转）城市化会带来经济效益，但也会带来消极因素，这些就是我们今天要介绍的城市化过程中的问题。
分析这些城市化问题产生的原因，寻求解决的办法和措施。
三、城市化过程中的问题及其解决途径一、产生的问题：1．环境质量下降为什么城市环境质量下降？（城市是人类对环境影响最深刻、最集中的区域，也是环境污染最严重的区域。
城市环境污染，使城市环境质量日趋下降。
）2．交通拥挤，居住条件差读《环境污染组图》思考：造成交通拥挤的原因是什么？有什么危害？（原因：汽车的增加、汽车数量与道路状况的比值越来越大造成的。
新人教版必修2第2章第3节城市化课件赵华
成 熟 阶 段
早 缓
高
大 相适 （70 应 %）
城市→郊 农业现代化 的发展，大 出现人口 区、城镇 批农业劳动 逆城市化 和乡村 (郊区城 力向城市移 现象 市化和逆 动 城市化）
加 速 阶 段
晚 快
低
小 （40 %）
不相 适应
城市经济畸 形发展，人 造成很多 乡村→城市 口增长过快 社会问题 农村劳动力 过剩
一 二 三 当前西方发达国家一般处于后期成熟阶段； 而发展中国家则一般处于中期加速阶段。
阶段
（2）大城市数量迅速增加，大城市带出现 （3）发达国家与发展中国家城市化差异加大（学案）
国 家 类 型 发 达 国 家 发 展 中 国 家 所 处 阶 段 后果 起 步 时 间 目 前 速 度 发 展 水 平 城市 人口 比重 城市 化与 经济 发展 原因
复习课
第三节 城市化
一、城市的起源与发展
1、城市的形成具备的基本条件：
（1）社会生产力的发展－－剩余农产品的出现(基本前提)
（2）第二次社会大分工－－集市(促进作用)
2、世界上最早出现城市的地区
美索不达米亚平 原（两河流域）
尼罗河谷地 （三角洲） 印度河流域 （三角洲）
黄河、长江中下 游平原
分布规律： 都位于中低纬度 地区河流中下游 的平原地区
中美洲
大多位于河流的中下游的冲积平原上，也正好是世界 探究活动2：世界上最早出现的城市它们的分 四大文明古国所在地。这些地区气候温暖、光热充足、 布有什么规律？这些地区在自然环境上有什么 地形平坦、土壤肥沃、灌溉便利，使农耕业得到极大 共同特点？ 发展，能为城市提供大量的农副产品。
3、世界城市发展进程
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缓慢
缓慢
各功能用地混 杂布置，功能 区分异不明确
中期阶 段
30％一 70％， 较高
迅速
快
后期阶 70％以
段
上，高
缓慢， 继续
甚至停 增大
滞
精品课件
交通拥挤、环 境恶化、住房 紧张等
大城市的中 心空洞化、 逆城市化等
世界城市化的进程
空间差异
1800年 1825年
1940年
1890年 1910年
精品课件
精品课件
初级阶段 加速阶段 后期阶段
表现 城市出现劳动力过剩、 交通拥挤、住房紧张、 环境恶化等问题，出现 郊区城市化现象
出现逆城市化现象
发展较慢
精品课件
下面是一个巧填数字游戏。参阅教材， 进行讨论，填写完成图表内的空格。 比一比谁做得最快最准？
精品课件
选项：①逆城市化，大城市中心空洞化②人口 增长微弱，再城市化③城镇数目迅速增加，城镇人 口比例提高④出现郊区城市化；形成英格兰城市带
镇江、常州、宁波、 湖州等24个 扬州、南通、常熟
嘉兴、绍兴、 湖州、精泰品课州件
富阳等21个
一、什么是城市化？
人口向城镇集聚和城市范围不断扩大、 乡村变为城镇的过程，就是城市化。
农村人口
农村地区
城镇 人口 规模 扩大
城镇
精品课件
城镇 地区 数 量 增加
一、城市化
1. 概 念
2. 标志
人口 城市化 地域 城市化
精品课件
３、固体垃圾污染
举例:工业废渣、 城市垃圾、塑料袋、 易拉罐、废电池等
精品课件
垃圾堆放场
４、噪声污染
精品课件
四阅读我国五次人口普查城市化水平图,探讨:
1.我国城市化进程
现象
19世纪
3?
20世纪
现象
1?
现象 1950年
4?
1985年
2?
精品课件
阶段
时间
开始时间 18世纪中叶城市化Βιβλιοθήκη 速 时期出现郊区城 市化时期
19世纪 20世纪
出现逆城市 化时期 20世纪下半叶
改进时期
近20年来精品课件
结果
出现工业城市
城镇数目迅速增加， 城镇人口比例提高
出现郊区城市化； 形成英格兰城市带 失业率、犯罪率高， 空旧房增多，空洞化 现象
等的巨大变化，它是一个地区社—会—经—济—-
发展的必然结果，是— 社会—进—步—的表现。
精品课件
二、世界城市化的进程？
精品课件
1、城市化进程大大加快 20世纪50年代前，发达国家城市化发展快速， 20世纪50年代后，发展中国家城市化加快， 1975年发展中国家城市化速度超过发达国家。
精品课件
2、城市化进程的三个阶段 时间差异
3、近二十年来，各国城市化的速度有何 差异？
英国 美国 印度
巴西
较慢
较快
精品课件
4、各国城市化未来的发展趋势如何？ 请预测。
英国 美国 日本 巴西
印度
城市化发展 趋于缓慢
城市化发展 可能加快
精品课件
5. 发达国家和发展中国家城市化的差异
城市化特点
原因
发
起步早
工业化早
达
新技术提高农业劳动生产率，
①人口增长快， 对土地压力大
②收入低，社会 服务短缺
③受自然灾害
市
化 ①就业机会多
的 ②社会福利保障
动 力
程度高 ③文化设施齐全 ④交通便捷
影响大
精品课件
？ 4、城市化的作用（意义）
填空 1、带动—区— 域经—济—发展；
2、带来—聚— 落形—态—的变化；
3、带来—生— 产方—式—、生—活—方—式—、价—值—观— 念—
业和第三产业，开发市中心衰弱区 ，吸引人
员回城居住
精品课件
郊区化与逆城市化
相同点 由于城市问题的产生而出现 是与城市化过程相伴的现象
不同点
郊区化
逆城市化
精品课件
中心城区
城市郊区
乡村或小 城镇
P34活动
城市化 阶段
城市化 水平
城市化发 地域扩展 展速度 趋势
常见的问题
25％～
初期阶 段
30％以 下，低
对生物圈的影响,主要是影响生物的多样性。
对岩石圈的影响,特别是对土壤层的影响。
对水圈的影响,主要是对水质、水量和地下水 运动的影响。
对大气圈的影响,改变大气成分，影响大气 水热状况。
精品课件
二、城市环境污染问题
读图第37页图2.25，填写下表：
项目
来源
危害
大气污染
工矿企业、居民燃烧煤 排出的烟尘和汽车的尾气
人口增长微弱
补充：城市化、郊区城市化、逆城市化和再城市化
——都是城市化
城市化：人口向城镇集聚和城市范围不断扩大、
乡村变为城镇的过程
郊区城市化：大城市人口往郊区迁移——城市中
心压力得以缓解
逆城市化：大城市人口迁到更远的乡村、小城镇
大城市人口减少（整个地区或国家城市人口
反而增加）
再城市化：积极调整产业结构，发展高新技术产
几个国家的城市化过程
参照图 2.18， 分析图 2.23,并 回答下 列问题。
1、城市化的开始时间有什么 不同? 看图填空。
①发达国家城市化开始时间—早—，
②发展中国家开始时间—晚—，
精品课件
2、目前各国分别处于城市化的哪一个阶段？ 请判断连线。
英国 美国
初期阶段
加速阶段
巴西
印度
后期阶段
中国？
精品课件
图 2.16
对照上述两幅图，你发现有哪些明显的变化？
精品课件
参阅教材31页图2.16，说一说 表格提示： 你是从哪些方面来看城市化的？
时间 城市等级
特大城市 大城市
中等城市 小城市
1985年
2000年
（共15个） （共53个）
南京、上海
南京、上海、杭 州、无锡、苏州
杭州、无锡、苏州 镇江、常州、宁波
劳动力从第一产业向第二、三产业逐渐转移 城市用地规模不断扩大 城市人口在总人口的比重不断上升
——★ 最重要的标志
3. 动力 直接动力：推力-拉力
根本动力：社会经济的发展
4. 意义
精品课件
3、城市化的动力
读图2.17 农村人口向城市迁移 的驱动力示意图。（P32）
推力
拉力
使得人群离开乡村的因素 城 吸引人群来到城市的因素
国 城市化水平高 使大量农村人口转为城市人口
家 出现逆城市化现象 人们对环境质量要求提高
发 展
二战后纷纷独立，独立后民
起步晚，发展快 族经济发展，人口迅速增长
中 城市化水平低 农村人口基数大，增长快
国
城市经济崎形发展，人口增
家 城市发展不合理 长过快，农村劳动力过剩
精品课件
精品课件
三、城市化对地理环境产生的影响
空气污浊、 危害健康、
水污染
工业废水、生活废水
危害人体健康和 动植物的繁殖
固体废弃 物污染
噪声污染
工业垃圾、生活垃圾
交通运输、工业生产、 建筑施工和社会活动
精品课件
危害健康、 破坏环境
妨碍生活、工作， 损害人体健康。
1. 大气污染
举例: 光化学烟雾
酸雨
精品课件
２、城市水污染
举例:水体富营养化 导致鱼类死亡，某些 金属导致“公害病”