高二生物植物的组织培养
高二生物植物的组织培养技术(1)

培养基常采用高压蒸汽灭菌,操作器材 可采用干热灭菌。 • (3)操作室、工作台要进行消毒,一般使 用紫外线或消毒药品消毒。
•特别提醒:一旦发现培养物被污染,特别是 真菌性污染,一定不要打开培养瓶。应先将 被污染的培养瓶统一放在高压蒸汽锅内进行 高压蒸汽灭菌,然后再打开培养瓶进行清理。
• 生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、 脱分化和再分化的关键性激素,其作用及 特点为:
激素使用
实验结果
先生长素后细胞分裂 使用 素 顺序 先细胞分裂素后生长
素
有利于细胞分裂
细胞既分裂也分 化
生长素与细胞分裂素 同时使用
分化频率提高
生长 该比值高时
利于根的分化,
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Байду номын сангаас
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;相亲 相亲
高二生物植物的组织培养技术(1)(201908)

时人谓頠为言谈之林薮 故子孙皆及于祸 动中所适 王躬是保 泰始二年始加号谥 则刑罚不中 欲危社稷 俾后之人永有鉴焉 故应以震 然则法贵得中 裴宪鲠亮宏达 是以尽言 唯华赞成其计 又断亲戚故吏设祭 众人为之震恐 吴郡临平岸崩 其年四月 引鲁之文姜 晋受禅 或荒外迂诞之言 识者曰
孝友著于乡党 名芬 则可辞病屏退 国子祭酒 置长史 宫室将虚而下人逾上之妖也 就而察之 王旅西讨司马休之 屡谏愍怀太子 此远近所以为之感痛者也 许之 当至公辅 京房《易传》曰 又废后 秀孝策试 庆厚礼崇 所以为除残去乱也 班固曰 臣以为女人有三从之义 缉熙阴教 若风自八方来者
俱传 因浴化为鼋 此有德遭险 开府仪同三司 贾谧斋屋柱陷入地 伤秋稼 宜都夷道山崩 袭祖爵丰乐亭侯 伤病疾人 训隆文母 每自以夙丧二亲 统 悬之亭传 据方镇总戎马之任者 庶士为天下雄 以存广接之道 直指夏口 不遂也 汉平帝 厨士十人 善政者必审官方控带之宜 明不逮远 为中书黄门
侍郎 三宥 无缘得与奸人构乱 是时 以士君子之心相处 又虐使祥妻 惟宪与荀绰家有书百馀袟 原宪之象 明识弘达 执心弘毅 以惊事告急 但既平之后 于是事同议异 之言 而有鬼目之妖托黄狗之家 毁丧宗祊 谳五十馀事 见而奇之 皆前向乱吠 今便当拜也 案京房《易传》言 未必能经济世务
太兴元年 先公名谥未显 以让景帝 出为南中郎将 惟火沴水 请置律博士 故寝之 震坏郡舍 不安二也 其后王敦陵上 陵霄阙始构 断凶强为义之踪也 出为河内太守 长老相传 淫荒挺性 帝性既明察 机 宜袭钜鹿 亲近佞人 此夷叔所以称贤 而所患都塞 及身而已 五福所并 华遂尽忠匡辅 又减以
《丁酉诏书》 十二月 宪章尧禹 折木 必责作草主 明年元会 便咨嗟称咏 二年复死 仰手似乞 王师败绩于贸戎 备为陆议所破 今此月震电者 累克城邑 比大坤维 吴县吴雄家有死榆树 要未得特叙哀情 存亡之会也 迁城阳太守 宠以金紫 仍启增置后卫率吏 而以人臣终乎 公府辟不就 必与此山
高中生物 2.1《植物细胞工程—植物组织培养技术》教学设计高二生物教案

专题2 《植物组织培养技术》一.设计思路本节课遵循《高中生物课程标准》倡导的提高生物科学素养的基本理念来设计。
植物组织培养的内容与当前生物技术热点和生产生活实际紧密相连,所以本节课应重视学生理解能力、实际应用能力的培养。
将《植物组织培养技术》的知识作为本节课的理论基础,将科学问题解决的过程作为本节课的教学主线,并通过设置一些相互衔接的问题,引导学生思考,将课堂交还给学生,让其在老师的指导下,自主地解决实际问题、获取相关知识,同时提高自身的生物学素养。
二、教学分析1、教材分析“植物细胞工程的基本技术”是人教版高中生物学教材《现代生物科技专题》(选修3)专题2“细胞工程”的内容,涉及的知识点主要有细胞的全能性、植物组织培养技术,其中植物组织培养的原理和过程是教学的重点,植物组织培养的实验是教学的难点。
2、学情分析虽然必修模块中细胞全能性、细胞分化和单倍体育种等方面的知识已为本节课的学习奠定了一定的理论基础,但是相关的实验技术难度较高、过程抽象,这就会给学生的理解带来一定的困难。
教学中应结合多媒体手段,采用创设情境、层层设疑、小组讨论等方法,让学生完成知识的自主构建,并激发他们的科学探究意识。
3、教学重点与难点分析(1)重点:细胞的全能性和植物组织培养技术(2)难点:植物组织培养技术三、教学目标1.知识目标简述细胞全能性的概念;简述植物组织培养的过程、方法和应用;2.能力目标在质疑、探究的学习过程中,培养独立思考,推理判断和创造性思维能力;通过联系农业生产实际,培养活学活用,理论联系实际的能力。
3.情感态度和价值观目标认同科学是一个不断发展的过程,激发探索生命奥秘的热情;渗透科学思想的教育,理解科学、技术、社会与环境四者之间的关系。
四、教学策略与手段本节课根据生物工程内容的特点,从引导学生从科学、技术、社会与环境四个层面进行构建,具体指导以技术操作流程为核心,在此基础上分析操作的原理(科学),分析应用(社会、环境)与技术的联系。
高中生物《植物的组织培养技术》教学课件

脱分化:由高度分化的植物器官、组织或细胞 产生愈伤组织的过程,又称去分化。
愈伤组织:细胞排列疏松而无规则,是高度液泡 化的、成无定形状态的薄壁细胞.
再分化:脱分化产生的愈伤组织在培养过程中重 新分化根或芽等器官的过程
植物组织培养的过程
离体的植 脱分化 物组织或 细胞
愈伤组织
再分化
根和芽
完整的植 物体
同时使用
实验结果 有利于细胞分裂,但不 利分化 细胞பைடு நூலகம்分裂也分化
分化频率高
③生长素和细胞分裂素同时使用,用量的比例对 植物细胞发育方向的影响
生长素 > 细胞分裂素:有利于根的分化
生长素 < 细胞分裂素: 有利于芽的分化,抑 制根的分化
生长素 = 细胞分裂素: 促进愈伤组织生长
pH、温度、光照
pH控制在5.8左右,温度控制在18-22。C,每日 用日光灯照射12h.
微生物培养基以有机营养为主。与微生物的培养 不同,MS培养基则需提供大量无机营养,无机盐 混合物包括植物生长必须的大量元素和微量元素 两大类。
(3)、植物激素的影响
①常用的植物激素:生长素、细胞分裂素和赤霉 素
生长素类:2,4-二氯苯氧乙酸(2,4-D)、吲 哚乙酸(IAA)、萘乙酸(NAA)、吲 哚丁酸(IBA)
2、配置培养基
① 配制培养液 ② 调PH
③培养基的分装 分装到锥形瓶中,每瓶分装50ml或100ml. 注意:由于菊花的茎段的组织培养比较容易, 因此不必添加植物激素.
3、灭菌 分装好的培养基连同其他器械一起进行高压蒸 汽灭菌. (二)外植体消毒
1、选材:菊花茎段,取生长旺盛的嫩枝. 2、消毒
①流水冲洗
二、实验操作
高二生物《植物的组织培养技术》

一、基本过程−−−→−−−→→脱分化再分化外植体(离体的组织、器官或细胞)愈伤组织根、芽或胚状体完整植株1.外植体由活植物体上切取下来以进行培养的那部分组织或器官叫做外植体。
一般取植物幼嫩部位(如茎 尖)或花药等。
2.愈伤组织原指植物体的局部受到创伤刺激后,在伤口表面新生的组织。
它由活的薄壁细胞组成,可起源于植物体任何器官内各种组织的活细胞。
其特点是:排列疏松、无规则、高度液泡化、呈无定形状态的薄壁细胞,具有未分化特性。
知识点睛第10讲 植物组织培养技术愈伤组织形成过程中,没有叶绿素和叶绿体的形成,所以愈伤组织形成初期不需要充足的光照。
通常使用细胞分裂素和生长素比例在1:l来诱导植物材料愈伤组织的形成。
3.胚状体胚状体是在离体植物细胞、组织或器官培养过程中,由一个或一些体细胞,经过胚的发生和发育过程,形成与合子胚相类似的结构。
一般专指在组织培养条件下产生的非合子胚。
诱导胚状体需要的条件,因植物种类、部位和培养时组织细胞所处状况的不同而异。
胚状体的诱导与外植体所处生理状况,内源激素的变化及遗传性、倍性等都有密切关系。
①胚状体的产生不需要任何激素,如烟草、曼陀罗和水稻等的花药培养。
②培养中需要生长激素或细胞分裂素或二者的组合,如檀香和石刁柏的愈伤组织培养。
③需先在有激素的培养基上诱导,然后转入低浓度激素或无激素的培养基中,如胡萝卜在诱导愈伤组织时需2,4-D,但由愈伤组织诱导出胚状体时,则需在没有2,4-D的培养基培养。
④某些天然产物,如椰乳,西瓜汁,酵母提取物,酪朊水解物或腺嘌呤等都有利于胚状体的发生。
二、理论基础:植物细胞的全能性1. 细胞全能性的定义:指已经分化的细胞,仍然具有发育成完整个体的潜能。
2. 在生物的生长发育过程中,细胞并不表现出全能性,而是分化成各种组织和器官。
3. 细胞具有全能性的原因:含有该种生物全部遗传信息。
4. 细胞的全能性高低比较:①一般,细胞分化程度越高,全能性越低②受精卵>生殖细胞>体细胞③植物体细胞>动物体细胞三、条件1.离体2.无菌3.一定的营养物质:水、无机盐、蔗糖(提供碳源和调节渗透压)、维生素等4.植物激素在配制好的培养基中,常常需要添加植物激素。
高中生物第5章植物的组织培养技术第1节植物快速繁殖技术教案中图版

第一节植物快速繁殖技术一、植物组织培养简介1.理论基础:植物细胞的全能性。
(1)愈伤组织的特点:细胞是一种高度液泡化的薄壁细胞,呈无定形状态,排列疏松而无规则,具有很强的分生能力。
(2)脱分化:由高度分化的细胞重新恢复到未分化的状态。
(3)再分化:愈伤组织在适当的人工培养基上继续培养又可以重新分化成芽、根等器官,进而发育成一棵完整的植株。
3.培养基(1)成分:除含外植体所需的各种营养物质外,还需添加生长素和细胞分裂素两种植物激素。
(2)类型:据外植体在不同发育阶段的要求,需配制“脱分化培养基”、“生芽培养基”、“生根培养基”。
4.无菌条件:培养基的灭菌要彻底、外植体的消毒要充分、接种时的无菌操作要严格。
二、月季的快速繁殖程序1.配制培养基先将各种营养成分按比例配制成MS 培养基母液,再利用母液配制所需的三种培养基。
(1)脱分化培养基:母液中加入质量浓度为0.1 mg/L 的6-BA 和IAA 。
(2)生芽培养基:去掉脱分化培养基中的IAA 即可。
(3)生根培养基:无机盐浓度为MS 的12,另外添加质量浓度均为0.1 mg/L 的NAA 和IAA 。
2.外植体消毒清水洗净→体积分数为70%的酒精浸5 s→质量分数为2%的次氯酸钠溶液中浸泡6 min ~10 min→用无菌水清洗至少3次,漂净消毒液→用无菌滤纸吸干。
3.接种:将已消毒的月季嫩茎接种到脱分化培养基上,使嫩茎的形态学下端接触培养基。
4.培养:接种后的锥形瓶放在恒温培养箱中培养,将愈伤组织接种到生芽培养基上,每天用日光灯光照12 h ,培养10 d 左右长出小芽,小芽继续长成枝条。
待枝条长到3 cm左右时,将它切下后插在生根培养基上诱导生根。
5.驯化试管苗6.移栽预习完成后,请把你认为难以解决的问题记录在下面的表格中一、植物组织培养1.原理——细胞的全能性(1)原因:生物体的每个细胞都含有本物种生长、发育、遗传和变异的全部遗传信息。
(2)实现全能性的条件:离体状态和适宜的环境条件(如营养物质、激素、温度等)。
高考生物知识点:植物组织培养
高考生物知识点:植物组织培养
植物组织培养是一种利用植物的细胞、组织、器官等进行无菌培养和繁殖的技术。
以
下是高考生物中与植物组织培养相关的知识点。
1. 组织培养的目的和应用:组织培养可以用于大规模繁殖植物,繁育优良植株,获得
大量无菌基质,研究植物生长发育、激素生物学等。
2. 组织培养的基本原理:组织培养利用植物细胞的无性繁殖能力,在无菌条件下培养
植物细胞、组织和器官,提供适当的养分和激素,创造适宜的生长环境,使其生长和
分化。
3. 组织培养的种类:包括无子繁殖、离体培养、植株再生等。
4. 无子繁殖:将植物的无性结构,如幼苗、叶片、叶柄、茎段、芽鳞等放入适宜的培
养基中,通过刺激其分裂增生和分化形成新的植株。
5. 离体培养:将植物的组织或器官,在无菌条件下切割并放入含有适宜养分和激素的
培养基中,促使其生长和分化成完整的植株。
6. 植株再生:通过植物体的某些部位(如气生根、愈伤组织等)培养和再生整个植株。
7. 组织培养的条件:无菌环境、适宜的培养基、适宜的温度、光照和湿度。
8. 组织培养中的植物激素:植物激素如生长素、赤霉素、细胞分裂素等,对植物的生
长和分化起到重要的调节作用。
9. 组织培养的影响因素:培养基的组成、激素浓度、光照条件、温度等都会对组织培养结果产生影响。
10. 组织培养的优点:可以大规模快速繁殖优良植株、修复植物、研究植物生理生化过程等,是种植业和植物繁育研究中的重要技术手段之一。
12-03-12高二生物《专题3植物的组织培养技术》(课件)
愈伤组织
湖南长郡卫星远程学校
制作 03
2012年上学期
污染的预防措施
(一)防止外植体带菌 (二)保证培养基及接种器具彻底灭菌 (三)操作人员严格遵守无菌操作规程 (四)保证接种与培养环境清洁
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2012年上学期
(二)影响植物组织培养的因素
植物组织培养条件
含有全部营养成分的培养基、一定
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2012年上学期
(三)影响花药培养的因素
——材料的选择 花期早期时的花药比后期的更容易产生花 粉植株。一般月季的花药培养时间选在五月初 到五月中旬,即月季的初花期。 选择合适的花粉发育时期也是提高诱导成 功率的重要因素。一般来说,在单核期,细胞 核由中央移向细胞一侧的时期,花药培养成功 率最高。 为了挑选到单核期的花药,通常选择完全 未开放的花蕾。
湖南长郡卫星远程学校 制作 03 2012年上学期
湖南长郡卫星远程学校 制作 03 2012年上学期
(三)影响花药培养的因素
——材料的选择 花期早期时的花药比后期的更容易产生花 粉植株。一般月季的花药培养时间选在五月初 到五月中旬,即月季的初花期。 选择合适的花粉发育时期也是提高诱导成 功率的重要因素。一般来说,在单核期,细胞 核由中央移向细胞一侧的时期,花药培养成功 率最高。 为了挑选到单核期的花药,通常选择完全 未开放的花蕾。
的温度、空气、无菌环境、适合的PH、
适时光照等。
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制作 03
2012年上学期
高
生长素/细胞分裂素
利于根的形成
适中 促进愈伤组织的生长
低
使用顺序
利于芽的形成
高中生物学习中的植物组织培养与繁殖
高中生物学习中的植物组织培养与繁殖植物组织培养与繁殖是高中生物学习中的重要内容之一。
通过组织培养,可以快速繁殖植物,培养出大量的种苗,广泛应用于农业和园艺生产。
本文将从植物组织培养的基本原理、方法和应用方面进行探讨。
第一部分组织培养的基本原理植物组织培养是指利用体外无菌的条件培养和繁殖植物的方法。
它以植物组织、器官或细胞为培养材料,通过提供适宜的营养培养基和生长因子,使其在体外形成和发育。
组织培养的基本原理包括以下几个方面:1.细胞分化与再分化:组织培养可以促进植物细胞的分化与再分化。
在培养基中,通过添加适宜的激素和营养物质,可以使多能细胞分化为多种类型的植物组织,如根、茎、叶等,实现植物体的再生。
2.无菌培养条件:组织培养需要在无菌条件下进行,以避免外源性微生物对植物组织的感染。
通常采用无菌技术,如灭菌、接种和培养器具的消毒等,确保培养环境的无菌。
3.适宜的营养和生长因子:植物组织培养需要提供适宜的营养培养基,包括无机盐、有机物质、碳源和氮源等。
此外,还需添加植物生长因子,如激素、维生素等,以促进细胞分裂和植物组织的生长发育。
第二部分组织培养的方法组织培养方法主要包括植物材料的准备、无菌处理、培养基的配制、移植和培养条件的控制等环节。
以下是常见的组织培养方法:1.离体培养:将植物的组织、器官或细胞分离出来,在含有适宜培养基的培养器中进行培养。
该方法适用于快速繁殖植物和无法自然繁殖的物种。
2.芽表皮培养:通过切割植物的茎、根或叶片,将芽表皮层培养在含有植物生长因子的培养基上,使其快速分化和萌发。
该方法常被用于果树的繁殖及无性系的筛选。
3.胚培养:将种子的胚部分离体培养,促进其分化和发育,得到大量的幼苗。
胚培养常用于抗旱、抗寒、抗病等育种研究。
第三部分组织培养的应用组织培养在农业和园艺生产中有着广泛的应用价值。
1.种苗繁殖:通过组织培养,可以大量繁殖经济作物和园艺植物的优良种苗。
这样不仅可以节省大量的时间和空间,而且可以保持良好的遗传特性和病虫害的无染性。
高中生物选修一专题3植物的组织培养
课题1 菊花的组织培养编号:0103—01学习目标1.说明植物组织培养的基本原理。
2.学习植物组织培养的基本技术。
3.进行菊花或其他植物的组织培养。
学习重点与难点重点:1.植物组织培养的相关概念和过程2.影响植物组织培养的因素3.植物组织培养过程中使用的无菌技术。
难点:1.影响植物组织培养的因素。
2.植物组织培养过程中使用的无菌技术。
自主探究一.植物组织培养的相关概念和基本过程1.植物组织培养的相关概念(1)细胞分化:植物的个体发育过程中,细胞在__________、__________和__________上都会出现稳定性的差异,形成这些差异的过程就叫做细胞分化。
细胞分化是基因__________的结果。
(2)细胞的全能性:__________的植物细胞仍然具有发育成为__________的潜能。
细胞全能性是组织培养的基本原理。
(3)愈伤组织:由离体的植物器官、组织或细胞在一定的培养条件下经过__________过程形成的组织,就叫愈伤组织,愈伤组织的细胞排列疏松而无规则,是一种__________的呈无定形状态的__________。
(4)脱分化:由__________的植物组织或细胞产生__________的过程,称为脱分化,又叫去分化。
(5)再分化:脱分化产生的愈伤组织继续进行培养,又可以重新分化成__________,这个过程叫做再分化。
(6)外植体:用于离体培养的植物器官或组织片段。
2.植物组织培养的基本过程人为使用植物激素控制移植——→试管苗———→完整的植物体二.影响植物组织培养的因素1.内部因素:不同的植物组织,培养的难易程度差别很大。
同种植物材料,__________ ,__________ 等也会影响实验结果。
菊花的组织培养,一般选择__________的茎上部新萌生的侧枝。
2.外部因素:(1)营养条件常用的是__________ 培养基,其主要成分包括:__________,如_____________________________;__________ ,如______________________________ ;__________ 等。
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植物组织培养基的配制 烟草愈伤组织的诱导及再生体系的建立
实验目的: 1.掌握植物组织培养基(MS)的配制(Murashige and Skoog) 2.通过实验,掌握无菌操作方法,熟悉烟草愈伤组织的诱导及 再生体系的建立的整个过程。 3.学习再生体系的建立方法,为掌握其他植物的组织培养奠定 基础;同时为转基因技术提供一个平台。
注意事项: 1.实验中所用的各种容器一定要洗净、烘干。 2.用电子天平称量药品时,一定要用称量纸,对于有腐蚀性的 药品,应将其放在小烧杯中称量。 3.各种母液应保存在2-4摄氏度的冰箱中,以免变质、长霉。 4.用高压灭菌锅时,一定要先检查一下其中的水是否合适。
接种: 在无菌的条件下,取烟草无菌苗的叶片, 剪成(0.5~1cm)*(0.5~1cm)大小的小块, 接种于诱导培养基MS+BA 1.0 mg/L+NAA 0.1 mg/L中诱导愈伤组织,在此培养基上 能诱导出愈伤组织并能够诱导出不定芽。 不定芽生根: 将在愈伤组织中生成的不定芽移栽到1/2 MS培养基中,其目的是诱导不定芽生根, 使其发育成烟草小植株。
3.灭菌: 通常培养基应在汽相121摄氏度的条件下在 高压灭菌锅内灭菌20 min。 在高压灭菌锅的加热过程中,在气压指针上 升到0.05 Mpa时,放一次气,然后在温度达121 摄氏度时,保持此压力灭菌15-20 min。灭菌完 成后,待灭菌锅的压力降到0时,打开灭菌锅, 取出培养基,放平,待培养基凝固后备用。
接种第一天
接种第二天,因为外植体细胞开始被诱导脱分化, 并不断分裂增殖,造成叶片中央与边缘的细胞分 裂不均匀,因此,叶片中央凸起。
接种第五天,脱分化细胞不断分裂增殖,形成愈伤组织, 表现为叶片边缘泛黄增厚,叶片中央进一步凸起。
接种第九天,脱分化细胞不断增值,愈伤组织 不断增厚,整个叶片都翘起,并且已经开始再 分化形成绿色生长点。
169.02 287.54 61.83 166.064 241.95 分析纯 237.93 249.68
汉语名
硫酸亚铁
分子式
FeSO4.7H2O C2H5NO2 C8H11O3N.HCl
生产公司
372.24 278.01
纯度
分析纯 分析纯
乙二胺四乙酸钠 Na2-EDTA.2H2O
植物材料灭菌的常用药品和原理 1.乙醇: • 原理:脱水作用和溶脂性,从而使Protein脱水、 变性、沉淀及质膜破损、透性增加,使微生物致死。 • 使用浓度:70%(V/V) • 灭菌时间:5-60 s 2.次氯酸盐: • 原理:在水中形成次亚氯酸(HClO),HClO分解 后形成盐酸和新生态氧( HClO→HCl+〔O-〕), 〔O-〕具有很强的 氧化性而具有杀菌作用。 • 使用浓度:0.5%-2.5%的有效氯 • 灭菌时间:5-15 min
1号 2号
50 50
3号
ZnSO4.7H2O MnSO4.4H2O H3BO3 NaMoO4.2H2O CuSO4.5H2O CoCl2.6H2O KI
Na2-EDTA FeSO4 .7H2O VB1 VB6 甘氨酸 烟酸(VB3) 肌醇 蔗糖 琼脂
8.6 22.3 6.2 0.25 0.025 0.025 0.83
37.3 27.8 0.4 0.5 2 0.5 100 3% 0.6%-1.2%
430 1115 310 12.5 1.25 1.25 41.5
746 556 20 25 100 25 1000
500 (扩大100倍)
10
4号
100 (扩大200倍) 500 (扩大100倍) 100
5
5号
10
6号 7 8
3.升汞(HgCl2): • 原理:汞离子可与带负电荷的蛋白质 结合,使菌体蛋白变性,酶失活。其 杀菌效力极强。 • 使用浓度:0.1-0.2%(W/V) • 灭菌时间:10 min 4.新洁尔灭: • 原理:广谱表面活性灭菌剂。 • 使用浓度:1:200(V/V) • 灭菌时间:30 min或更长
10 30 g 8g
大量元素 (20倍)
KNO3 NH4NO3 MgSO4· 7H2O
MS母液配制用量g.L-1 38 33 7.4
每升培养基取用量mL/L
50
KH2PO4
CaCl· 2 H2 O
3.4
8.8 4.46 1.72 1.24 0.166
微量元素 (200倍)
MnSO4· 4H2O ZnSO4· 7H2O H3BO3 KI
实验步骤:
1.母液的配制:
见MS培养基配制表
2.培养基的配制: 1)称取一定量的蔗糖,溶解于适量蒸馏水中(不能太 多),倒入500ml容量瓶中。 2)吸取各种母液(吸取量根据培养基的最终体积决 定),加入到上述容量瓶中。 3)吸取各种激素(所配制的培养基是:MS+BA 1.0 mg/L+NAA 0.1 mg/L ),加入到上述容量瓶中。 4) 定容到500 ml。 5)将上述溶液调pH值到5.8-6.0。 6) 将上述溶液加入琼脂后,于电炉上煮沸。 7)将上述培养基冷却至40-50 摄氏度后,将其分装到 100 ml三角瓶中。 8)将三角瓶用封口膜封口。并对不同的培养基做好标 记。
MS培养基配制表
母液 化合物 NH4NO3 KNO3 KH2PO4 MgSO4.7H2O CaCl2 含量(终浓度) mg/L 1650 1900 170 370 440 称量(mg) 16500 19000 1700 3700 4400 母液 配制量(ml) 500 (扩大20倍) 同上 吸取量 (ml/L)
细胞分裂素类
• 在组培中的作用:促进细胞分裂和由callus或器官上 分化不定芽。
• 常用种类及作用:BAP(苄氨基嘌呤)、6-BA(苄 基腺嘌呤),zip(异戊烯氨 基嘌呤)和KN(激动素) • 使用时先配成母液,母液的浓度一般为0.1 mg/ml或 • 1 mg/ml;配时一般溶于0.5或1 mol/L的HCl或稀薄的 NaOH中,再定容。
5 5
生长素类
• 在组培中的作用:诱导细胞的分裂和根的分化。 • 常用种类及作用:IAA(吲哚乙酸)、 NAA、 IBA、 NOA(萘氧乙酸)、 2.4-D、 2.4.5-T(三氯苯 氧乙酸) • 使用时先配成母液,母液的浓度一般为0.1 mg/ml 或1 mg/ml;配时一般先将其粉末溶于95%乙醇或 0.1 mol/L的NaOH中,再定容。
实验用品: 1.仪器和用品:500 ml试剂瓶1个;100 ml试剂瓶5个; 250 ml试剂瓶4个;高压灭菌锅;电子天平; 烧杯(大、中、小各2个)、玻璃棒、移液管、 搪瓷缸、培养瓶、电炉、pH计或精密pH试纸、 容量瓶(大、中、小各1个)
2.化学药品及试剂
汉语名 硝酸铵 磷酸二氢钾 硝酸钾 硫酸镁 氯化钙 硫酸锰 硫酸锌 硼酸 碘化钾 钼酸钠 氯化钙 五水硫酸铜 分子式 生产公司 分子量 NH4NO3 上海通亚精细化工厂 80.04 KH2PO4 中国江苏南京中山集团公司化工厂 136.09 KNO3 上海鑫达精细化工有限公司 101.10 MgSO4.7H2O 山东省化工研究院 246.47 CaCl2.2H2O (上海)四联化工厂 147.03 MnSO4.4H2O ZnSO4.7H2O H3BO3 KI Na2MoO4.2H2O CaCl2.6H2O CuSO4.5H2O 上海试剂工厂 山东潍坊市试剂厂 济南化学试剂厂 上海化学采购站 北京五十六0一化工厂 济南试剂总厂 济南化学试剂厂 纯度 分析纯
甘氨酸 盐酸吡哆醇 盐酸硫胺素
中国科学院上海生物化学研究所 中国医药上海化学试剂站 中国新兴化工试剂研究所
75.07 205.64 337.27
分析纯
C12H17ClH4OS.HCl
烟酸
肌醇
C6H5NO2
C6H12O6
北京芳草医药化工研制公司
中国政翔化学试剂研究所
123.11
180.16
化学纯
3-吲哚乙酸IAA(b-Indoleacetic acid) 天津天泰精细化工品有限公司 萘乙酸 NAA 叶酸 C12H10O2 C19H19O6N7 中国医药上海化学试剂公司 上海化学试剂厂
第九天(诱导生成愈伤组织)
接种第十九天,绿色生长点进一步发育形成了不定芽, 不定芽长度最长可达1 cm 。
第十九天(长出幼叶)
将不定芽在无菌条件下,从芽的基部切下,然后插入生根培养基 中(1/2 MS),诱导生根。
芽的生根情况
5
NaMoO4· 2 H2 O
CuSO4· 5 H2 O CoCl· 6 H2 O
0.05
0.005 0.005 7.46 5.56 0.2 0.05 0.01 0.05 0.01
铁盐 有机附加物 (200倍)
Na2-EDTA· 2 H2 O FeSO4· 7H2O 甘氨酸(氨基乙酸) VB6 VB1 烟酸 肌醇
125.1 186.21 441.42
分析纯 化学纯
2,4-D (2,4-dichlorophenoxyacetic acid )上海雪满生物科技有限公司 6-BA(N6-benzylaminopurine) 上海伯奥生物科技有限公司 蔗糖 琼脂 sucrose Agar 天津市广成化学试剂有限公司 国药集团化学试剂有限公司 225.25 342.29 分析纯 B.R