小学四年级上册信息技术-第12课图文并茂美文章(2)_浙江摄影版(9张)ppt课件
小学信息课件：浙摄版小学信息技术四年级上册第12课汇编作文集
汇编作文集
四上 第12课
XXXX.X.X
PART 01
合成作文集
合成作文集
1.新建一个空白文档 2.将5篇同学作文合并到一起
小技巧：灵活应用“复制”“粘贴” 选中需要复制的文本（Ctrl+A），“开始”— “剪贴板”—“复制”，切换到新建文档， 鼠标光标确定位置，选择“粘贴”。
作文集
PART 02
插入封面、目录页
插入封面、目录页 为作文集制作简单封面和添加目录
小技巧：在文档中插入空白页，添加封面标题。 单击“插入”选项卡“页面”选项组中的“空白页”。复制目录内容并粘贴到封面页之后。
PART 03
插入页码Βιβλιοθήκη 插入页码页码的作用：方便定位和阅读
单击“插入”选项卡“页眉和页脚”选项组中的“页码”按钮，选择样式并插入。
PART 04
美化作文集
美化作文集
利用学习过的Word知识进行整体美化
1. 文字统一 2. 背景统一 3. 调整纸张大小 4. 调整页边距 5. 设置文章页面背景、边框 6. 其他
课堂小结
四年级上册信息技术教案3.12图文并茂美文章浙江摄影版新3
12 图文并茂美文章1教学目标1.通过在小报中添加图片,掌握插入图片的基本方法。
2.通过对图片的调整,掌握对图片尺寸、大小、位置和环绕方式的设置。
3.培养学生一定的审美能力。
2学情分析四年级的学生通过前面两个单元的学习,已经具备初步的word文档编辑能力,能够到文档进行基本的格式设置和编排,本课是在教师提供图文资料的基础上,学生对图文进行编辑的过程,体验图文并茂的制作过程。
3重点难点重点:图片的插入与设置。
难点:插入合适的图片和图片的合理设置。
4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】情景导入师:老师的一位朋友要来龙游玩,老师想提前为她介绍一下我们龙游的风景,我请了两位同学帮忙制作了美丽龙游的文章。
我们一起来欣赏一下。
在欣赏的过程中请同学们思考:你看了这两篇文章后,发现哪篇更美观?更能吸引人?为什么?”生:有图片更吸引人。
师:同学们想不想也来制作这样一篇图文并茂的文章呢?今天我们就来学习第12课《图文并茂美文章》。
活动2【讲授】探索新知－－图片的插入1、幻灯片出示任务一:从图片文件夹中任意选择一张图,插入到文章中。
尝试时可以参考书本第33—34页的内容;也可以与同桌进行讨论交流;(小提示:插入图片的方法可能有好几种,看看你能找到几种。
)2、学生尝试插入图片,教师巡视3、学生演示是怎么插入的?你还有其它的方法吗?(在学生介绍两种方法过程中,强调鼠标位置的重要性,要求将图片插入到合适的位置)4、其他学生继续插入图片,会插入的可以尝试其它的方法,也可以当“小老师”帮助其他的同学。
活动3【讲授】探索新知－－图片的设置师:你们发现图片插入后有什么问题吗?生:图片太大了(预设)师:那有什么办法解决吗?答案是肯定的,我们需要调整下图片的大小。
教师提示图片大小的调整。
出示任务二。
学生自行调整,完成任务二的要求。
教师巡视。
师:大家基本都调整好了,请同学们来看下老师调整好的图片,请你仔细观察下此刻图片和文字的位置关系,你发现了什么?生:我发现图片两边都是空白的,和文字脱离开了。
浙摄影版小学信息技术第 12 课 图文并茂美文章 教学设计
第12课图文并茂美文章教学设计1教学目标知识与技能:(1)熟练掌握在文档中插入图片;对突变进行编辑操作:缩放,移动,复制,粘贴,删除;(2)初步具有电子图文编排的认识。
过程与方法:通过创设情境的形式,完成教学目标,在对比实践操作中初步感悟不同环绕方式的效果使学生在体验过程中发现问题、解决问题。
情感态度价值观:(1)感受图文并茂的生动效果;(2)提高学生学习Word软件的兴趣;(3)学生从发现问题、解决问题的过程中体验学习的乐趣;2重点难点重点:在Word文档中插入图片难点:图片插入后对图片位置、尺寸的调整以及图文排版的认识3教学过程活动1【导入】动画导入，创设情景由《喜羊羊和灰太狼》主题曲动画导入。
教师出示课题:《喜羊羊与灰太狼之羊村总动员—图文并茂更精彩》展示课件显示首页题目活动2【导入】开启大门，复习旧知打开《喜羊羊与灰太狼之羊村总动员—图文并茂更精彩》word文档(word中展示羊村紧闭的大门图片)大门紧闭,没有一只小羊,只有通关密语答对了,才可以打开大门来到课堂中与我们一起学习,通关密语是在word文档中插入艺术字-图文并茂更精彩复习操作插入艺术字活动3【讲授】完成羊村档案，探究新课(一)插入图片根据羊村档案中羊的出场顺序插入相应的羊羊头像。
学生操作插入喜羊羊、懒洋洋、沸羊羊、软绵绵村长、美羊羊,请学生演示。
(二)图片处理1、实验成功在青青草原上,有一个鼎鼎大名的人物。
每一次它都想抓住小羊,可是每次计划都会失败,它是谁?他每一次失败都会说一句话你们知道是什么?生:我一定还会回来的。
这次灰太狼又想出了新点子来抓小羊呢,灰太狼的实验成功了,它发明了放大药丸,缩小药丸,瘦身药丸,肥胖药丸,增高药丸,变矮药丸。
2、拼图游戏教师打开word文档,插入第一张灰太狼的图片,把图片拖动到第一处空白处。
灰太狼第一次吃完放大药丸变身后留下的印记,看看学生能不能帮助灰太狼再次实验成功(操作图片放大、缩小)学生演示拼图游戏(三)图片的文字环绕给出一篇关于羊村总运动员故事情节,给故事配上合适的图片,使得整个故事更加吸引人。
四年级上册信息技术教案3.12图文并茂美文章浙江摄影版新4
12 图文并茂美文章1教学目标1.通过在小报中添加图片,掌握插入图片的基本方法。
2.通过对图片的调整,掌握对图片尺寸、大小、位置和环绕方式的设置。
2环境与素材1.范例2.一些IT风云人物的照片。
3重点难点重点:图片的插入与设置。
难点:插入合适的图片和图片的合理设置。
4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】一、引入师:同学们在前几节课中我们了解到了一些IT界风云人物并开始尝试制作一份介绍他们的小报。
老师带来两张小报,请同学们欣赏一下,你觉得哪张小报更漂亮?(生:有图片的小报) 师:给小报配上图片之后,人物形象就更直观更鲜活了。
(出示课题)这节课我们就学习给小报配上图片。
第12课《图文并茂美文章》【设计意图:在引入的部分没有花时间讲解图文排版等,只是让学生感受到插入图片后小报会变得美观明白图片是小报必不可少的一部分即可,同时也明确了本课主要学习内容】活动2【讲授】二、自学插入图片师:请同学们打开老师发给你们的学习帮助,自学操作方法可根据提示边打开WORD进行尝试操作。
(10分钟) 【设计意图:自学这部分花的时间比较多,目的是充分发挥学生“学”的积极性。
学生在自学操作中了解到本课操作难点,老师也可通过观察发现学生哪些操作是容易掌握的,哪些操作方面会遇到困难,可以有针对性的进行重难点突破。
】活动3【活动】三、巩固练习(控制电脑) 练习一、在小报中插入图片师:觉得自己已经能够在WORD中插入图片的同学请举手。
(预设有相当部分学生可以完成学习)同学们非常有自信,那么老师就要出几道练习题考考大家了。
刚才同学们自学的时候只是在空白页面插入图片,而我们制作小报一般需要和文字搭配,所以在你们的D盘的TI风云人物里有个只有文字的小报,需要请同学们插入一些图片。
在你们操作之前请思考三个问题:1、怎么告诉电脑你要在哪里插入图片?2、选择哪些图片配合这段文字?3、一个内容插入几张图片?学生操作教师巡视个别指导【设计意图:学生自习时是在空白页中操作的,只是为了掌握操作技能。
四年级上册信息技术课件第12课 图文并茂美文章(2)_浙江摄影版 (共9张PPT)
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15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月下午2时23分21.8.2614:23August 26, 2021
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16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021年8月26日星期四2时23分33秒14:23:3326 August 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.8.2621.8.2614:23:3314:23:33August 26, 2021
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14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月26日星期四下午2时23分33秒14:23:3321.8.26
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17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。下午2时23分33秒下午2时23分14:23:3321.8.26
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You have to believe in yoursel须相信自己，这是成功的秘诀。
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插入图片； 调整图片大小、位置和环绕方式； “绘图工具---格式”选项卡上其他按钮的作用。
探讨“图片工具---格式”选项卡上 其它效果，插入个性图片。
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9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。21.8.2621.8.26Thursday, August 26, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。14:23:3314:23:3314:238/26/2021 2:23:33 PM
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11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。21.8.2614:23:3314:23Aug-2126-Aug-21
四年级上册信息技术教案3.12并茂美文章浙江摄影版
四年级上册信息技术教案31教学目的知识目的:1、掌握拔出图片的基本方法。
2、掌握图片格式设置的基本方法。
技艺目的:1、会经过〝拔出〞菜单拔出图片(来自文件)。
2、会调整图片的大小和位置。
3、会经过〝格式〞菜单对图片版式(盘绕方式)停止设置。
情感目的: 经过对文章图文并茂的设置培育先生一定的审美情味。
2学情剖析来自乡村的先生,由于经济条件的限制,有很多先生都没摸过电脑,因此连计算机的基本操作都不懂,但是他们对计算机这种先进的信息技术工具普通都表现出很大的兴味。
一些来自乡镇的先生,虽然接触过计算机,但由于设备缺乏,因此他们很多只是懂得一些复杂操作,而且不是很熟练。
而很多来自城市的先生,从小家里就配有电脑,他们的计算机操作技艺相对要高些。
在信息技术掌握才干上,有的先生一点即通,而且能举一反三,应充沛发扬他们的领头羊的作用;但局部先生入手操作才干较弱,需重复练习。
本学期应增强先生基本操作才干的培育,尽量让先生多上机操作;给予优等生发扬的空间,增强后进生的辅导,尽量改动两极分化的状况。
3重点难点1、经过〝格式〞菜单对图片版式(盘绕方式)停止设置;2、使图文的版式看起来美观小气。
4教学进程4.1一、创设情境，激起探求愿望师：听说，我们四(1)班的小冤家都很无能，明天教员带来了一个游戏。
想请我们班的小冤家来试试，大家有决计过关吗二、探求新知1、拼图游戏师：大家翻开拼图游戏，读读要求，尝试将的小图拼成一个大图。
先生尝试拼图。
教员指名先生示范。
师：一末尾遇到困难了吗？你用什么方法处置的？其实，处置的方法我们在学习艺术字的时分曾经遇到过了，哪就是改动文字的盘绕方式。
学生再练习拼图，遇到困难可以央求同桌和教员的协助。
2、拔出图片师：这就是雄纠纠气昂昂的螳螂，在法布乐的昆虫记中，还有更多的有关昆虫的资料和图片，明天，让教员和同窗们一同来个〝昆虫之旅〞吧！(1)整合课外知识师：请大家翻开«幽默的昆虫»这份文档，读一读。
2024浙教版信息技术四年级上册《第12课 编码长度与信息量》教学设计
2024浙教版信息技术四年级上册《第12课编码长度与信息量》教学设计一、教材分析《第12课编码长度与信息量》是浙教版信息技术四年级上册的重要一课。
本课旨在通过引导学生理解编码的基本概念，探究编码长度与信息量之间的关系，培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力。
教材通过生动的实例，如门牌号、公交车编号、公民身份号码等，让学生感受到编码在现实生活中的应用，从而激发学生对信息技术的兴趣。
二、教学目标1. 知识与技能：-理解编码的基本概念，知道编码的作用和目的。
-掌握编码长度与信息量之间的关系，理解通常情况下编码越长，所包含的信息量越大。
-能够分析具体编码实例中的信息量，选择合适的编码方式。
2. 过程与方法：-通过观察、比较和归纳，培养学生的逻辑思维和问题解决能力。
-引导学生从生活中的案例出发，将抽象的编码理论与实际应用相结合。
3. 情感态度与价值观：-激发学生对信息技术的兴趣，培养学生的信息素养和创新精神。
-培养学生严谨、科学的学习态度，以及关注社会、关注生活的意识。
三、教学重难点1. 教学重点：-理解编码长度与信息量之间的关系。
-掌握信息量的计算方法。
2. 教学难点：-如何将抽象的编码理论与实际生活中的信息处理相结合，进行实际应用。
四、教学过程1. 导入新课-展示一些日常生活中常见的编码实例，如天气预报、书籍编码等，引导学生观察并思考这些信息是如何被记录和传递的。
-提问：这些信息的记录有什么共同点？它们的长度一样吗？信息的长度与什么有关？2. 新知讲解-定义编码：解释编码是将信息转化为可识别的代码，以便于存储、传输和理解。
-探讨编码长度：通过实例让学生理解，不同的信息需要的编码长度可能不同，信息量越大，通常编码长度越长。
-介绍信息量：信息量是指信息的新颖程度和对接受者的影响程度，与信息的复杂性、重要性等因素有关。
3. 案例分析-分析不同编码规则下的门牌号可表示的信息量，感受不同编码规则所包含的信息量之间的差异。
《图文并茂美文章》-教学设计
第十二课《图文并茂美文章》教学设计教材分析本课选自浙江摄影出版社出版的《信息技术》四年级上册第三单元第12课。
由于在小学三（下）的教材中，学生已经学过了写字版，对文字的字体、颜色、大小等的设置都已经掌握。
因此在本册的第一单元：“电子作文”学习Word时是在三年级下写字板基础上的一个迁移学习和升级应用，而本单元学习的内容才是新知识的开始，第十课斟字酌句理文本，让学生体验字体、字号在文章中的重要性；第十一课：画龙点睛写标题，让学生体验到插入艺术字的无限魅力，而本课第十二课：图文并茂美文章，则让学生在体验文字丰富多彩的基础上感受图文并茂的精彩，把图片插入到文章中并进行合理设置，使得原本呆板的文章更生动、形象，同时为后面使用Word来制作电脑小报打下坚实的基础，因此本课占有重要地位。
学情分析♦认知水平方面四年级学生开始从被动的学习主体向主动的学习主体转变，思维形式也正向抽象思维过度，可以进行复杂的分析，但很大程度上还是主要依靠直观的、具体的内容。
♦情感态度方面四年级的学生学习积极性与他们的爱好密切相关，注意力集中时间较短，同时渴望获得他人的肯定。
思维活跃，乐于接受一些身边发生的事物，同时善于和同学交流，也有强烈的表现欲望，但自我控制能力比较差。
因此，在学习过程中，应鼓励学生自己观察，亲自动手操作，学会合作和交流，师生共同归纳总结、体验做中学，学中乐。
♦知识准备方面通过第一单元的学习，学生已经对word软件的字体、字号、字形等基本操作有了一定的掌握，并通过本单元第一课艺术字的学习，掌握了艺术字的缩放、移动，为过渡到本节图文并茂的学习起了铺垫作用。
教学目标♦知识与技能：1.熟练掌握在文档中插入图片（来自文件），基本掌握对插入的图片进行缩放，移动、旋转等操作2.了解各种环绕方式的样式，并能根据文章内容为图片选择合适的环绕方式。
3.结合前面学习字体，页面布局的知识，美化和排版故事内容。
♦过程与方法：1.通过故事导入，引出图文并茂的价值和意义。
第12课 汇编作文集(课件)- 2021-2022学年信息技术四年级上册
新知讲解
二、插入封面页、目录页
为作文集制作封面和添加目录。
新知讲解
1.单击“插入”选项 卡“页面”选项组中的 “空白页”按钮，添加 空白页。
新知讲解
2.设计并制作封面。
新知讲解 3.添加目录。 打开目录文档，复制目录内容并粘贴到封面页之后。
合作探究
试一试
为我们的班级作文集取个有新意的名字:
（2）将光标定位到适当位置， <Ctrl+V>组合键粘贴
合作探究
2、利用右键快捷菜单
（1）选中文本，在选中区域按右键，在出现 的菜单中选择“复制”。
（2）将光标定位到适当位置，按右键，在 出现的菜单中选择“粘贴”。
新知讲解
教你一招
用<Ctrl+A>可以快速选中整篇文档。
合作探究
试一试
打开作文，利用上述方法复制和粘贴。
新知讲解
三、插入页码
为了方便定位和阅读，可以在文档中插入页码。
新知讲解
1.单击“插入”选项卡“页眉和页脚”选项组中 的“页码” 按钮。
新知讲解 2.选择页码样式并插入。
新知讲解
合作探究
想一想
怎样从正文幵始设置页码?
合作探究等文字处理软件中的文件“ 共享”功能，能很方便地实现在多终端进行实时 在线编辑。
第12课 汇编作文集
浙江摄影出版社 四年级上
新知导入
怎样才能把我们 的作文编排在一起 ， 做成作文集呢？
试试“复制”与 “粘贴”功能吧！
新知讲解
利用“复制”和“粘贴”，可以将几个Word文档 中的内容合并到一个文档中。
新知讲解
—、合成作文集
新建文档，将原有的作文汇编成集。
四年级上册信息技术教案-12图文并茂美文章｜浙江摄影版 (新)
12 图文并茂美文章1教学目标1、通过在小报中添加图片,掌握插入图片的基本方法。
2、通过对图片的调整,掌握对图片尺寸、大小、位置和环绕方式的设置。
2教材分析制作一份精美的小报除了需要与众不同的艺术字标题外,拥有图文并茂的效果更是必不可少。
本课安排了图片的插入、图片尺寸调整和图片位置调整的学习。
通过本课的学习,学生将完成一份比较完整的小报,具备小报制作中需要的一些基本技能,为后期综合的小报制作奠定基础。
3学情分析在这节课之前,学生已经学习了艺术字的插入,细心一点的同学会发现图片与艺术字在同一个插入主菜单下,而且学生在之前的教学内容中已经学过了相关字体、颜色、背景、边框等的添加及改变,为做好一份美观的小报奠定了一定的基础。
4重点难点重点:图片的插入与设置难点:插入合适的图片和图片的合理设置。
5教学准备一份介绍梦幻谷的word文档,一些梦幻谷的图片,学习学科平台中添加的学习任务6教学过程6.1第一学时6.1.1教学活动活动1【导入】（一）谈话引入，出示课题1、横店影视城同学们,你们前段时间秋游是去哪里玩的啊?我们横店影视城里有很多的景点,你们最喜欢去哪个景点玩?(梦幻谷)老师今天给你们带来了一张图片(出示梦幻谷图片)谁能来说说梦幻谷里面有什么好玩的?学生回答2、学生欣赏师:老师游玩过梦幻谷之后,制作出了两份介绍梦幻谷的宣传稿,我们一起来欣赏一下(展示一个有图片,一个没图片)看之前,请同学们想一想:哪个宣传稿更美观?为什么?(用课件)预设生:有图片要美观些3、主题引出师:是的,图片的加入,更加增强了说服力和感染力。
同学们想不想也来当一回小小设计师,制作一份图文并茂的梦幻谷宣传稿。
在设计之前,首先要解决一个问题:如何把图片插入到文章当中。
活动2【讲授】（二）学习起航，插入图片1、学生尝试老师想让同学们自己去摸索出答案,老师这儿给你们两点提示:(出示任务一:请同学们在文章中插入一张图片提示1、素材在桌面《图文并茂美文章》文件夹里提示2、图片与艺术字的插入方法有相似之处。
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插入图片； 调整图片大小、位置和环绕方式； “绘图工具---格式”选项卡上其他按钮的作用。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
哪位小朋友愿 意来帮帮我？
一、插入图片
要求：打开“桌面”----名为“迪士尼 乐园简介” 的文档，为其插入图片。
1.参考书本33 2.观看素材文件 夹“帮助”视频
二、调整图片的大小、环绕方式，使 在文章中更和谐！
哦土豆
哦土豆
打开“桌面”--名为“镇园三宝.docx” 文档，为其插入相应的图片，并美化文 字。