菩萨蛮PPT教学课件
菩萨蛮课件ppt

李清照善于运用具体的自然景物来暗示和象征内心的情感。 例如,在《菩萨蛮》中,她用“花须柳眼各无赖,紫蝶黄蜂 俱有情”来暗示自己的孤独和无助,通过花和柳的意象来表 达自己内心的柔弱和无奈。
语言特色与修辞手法
总结词
李清照在《菩萨蛮》中运用了丰富的修辞手法,如比喻、拟人、借代等,使语言 更加生动形象,富有表现力。
菩萨蛮与小山重叠金明灭
两者都是小令,但小山重叠金明灭是双调四十八字。
菩萨蛮与浣溪沙
两者都是小令,但浣溪沙是双调四十二字。
菩萨蛮与采桑子
两者都是小令,但采桑子是双调四十四字。
03
《菩萨蛮》的创作技巧
意象选择与运用
总结词
李清照在《菩萨蛮》中巧妙地选取了一系列自然意象,如花 、酒、月等,通过这些意象来表达自己的情感和心境。
通过案例分析和实践操作,我 提高了解决实际问题的能力, 能够更熟练地运用所学知识。
思维能力提升
在学习过程中,我锻炼了自己 的逻辑思维和批判性思维能力 ,学会了从多角度分析问题。
学习兴趣激发
菩萨蛮课件的内容丰富、生动 有趣,激发了我对相关领域更
深入探索的兴趣。
对未来学习的建议与展望
01
02
03
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持续深入学习
详细描述
读者可以根据自己的生活经验和情感 体验,去感受《菩萨蛮》中的情感表 达,从而更好地理解诗歌的主题和深 层含义。
文化背景理解
总结词
了解《菩萨蛮》所处的文化背景,有助于更好地理解诗歌的主题和意义。
详细描述
在鉴赏《菩萨蛮》时,需要了解其所处的历史背景、文化氛围和社会环境等因素,这些因素都会对诗 歌的主题和意义产生影响。通过对文化背景的了解,可以更加深入地理解《菩萨蛮》的主题和意义。
人教高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》第二单元韦庄《菩萨蛮》教学PPT课件(人教版(新课程标准))

总结:
这首词描写了江 南水乡的风光美和人物 美,表现了诗人对江南 水乡的迷恋之情,也抒 发了诗人飘泊难归的愁 苦之感。
《白雨斋词话》 说:“韦端己词, 似直而纡,似达而 郁,最为词中胜境”
艺术特点
❖ 在谋篇布局上,上片开首两句与下片结尾两 句抒情,中间四句写景、写人。全词写得情 真意切,具有较强的艺术感染力。 ❖1.语言疏朗秀美、明白晓畅。 ❖2.抒情直抒胸臆,却又婉转含蓄。
❖3.写景写人纯用白描,却又清新明艳。
《忆江南》
白居易
江南好,风景旧曾谙。 日出江花红胜火,春来江水绿 如蓝。能不忆江南?
江南忆,最忆是杭州。山 寺月中寻桂子,郡亭枕上看潮 头。何日更重游?
江南忆,其次忆吴宫。吴 酒一杯春竹叶,吴娃双舞醉芙 蓉。早晚复相逢?
第一首 •江南好,风景旧曾谙:
•日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。 •能不忆江南!
比较赏析《菩萨蛮》《忆江南》
同:两词都善于捕捉江南风物,用简洁清新的
语言勾画出江南秀丽的风光图画,并融进他们 偏爱、眷顾江南的深情。
异:韦词在表现在爱好江南美景的同时,
还暗蓄了漂泊难归的情绪,人物乡愁贯穿始 终;白词用清丽淡雅的语言勾画江南山水, 而韦词则把人物形象的刻画也纳入其中,更 有一种艳丽意味。可以说,白词为我们呈现 的是一幅“江南水乡图”,而韦词则是一幅 “江南仕女图”。
“人人尽说江南好”, 好在哪里?
春 水 碧 于 天
画 船 听 雨 眠
春水碧于天,画船听雨眠
❖ 江南的水澄明碧绿可与蓝天媲美;躺 在画船上,看江南蒙蒙雨景,听着细 细雨声悠悠入梦。
既抓住了江南水乡特点,又凸显了江南 水乡生活的悠闲自在。
垆边人似月,皓腕凝霜雪
当垆卖酒的女子肌肤似雪,如卓文君般美丽。
韦庄《菩萨蛮》ppt课件

《菩萨蛮》在文学史上的影响
奠定韦端己词风
韦庄的《菩萨蛮》词作,以其深 情绵邈、婉约柔媚的词风,奠定 了他在文学史上的地位。
开启词体新篇章
《菩萨蛮》的出现,标志着词这 一文学体裁的逐渐成熟,对后世 词的发展产生了深远影响。
后人对《菩萨蛮》的评价和解读
高度赞誉 后人对韦庄的《菩萨蛮》给予了高度 评价,认为其词意深远,语言优美, 具有很高的艺术价值。
意象分析概述
《菩萨蛮》中描绘了许多意象,如水乡、船只、荷花等,这些意象都具有深刻的象征意 义。
意象分析
水乡是词中的主要意象,代表着宁静、优美、和谐的自然美;船只则象征着作者的漂泊 与流浪;荷花则象征着高洁与清雅。这些意象共同构成了词的深刻内涵,表达了作者对
江南的深深眷恋。
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CATALOGUE
《菩萨蛮》的影响和评价
定居蜀地。
韦庄在蜀地受到王建礼遇,成为 蜀王建的宰相,晚年致力于文学
创作。
韦庄的文学成就
韦庄是唐末五代著名 的文学家、诗人和词 人。
韦庄的文学作品在中 国文学史上占有重要 地位,对后世产生了 深远影响。
他的诗歌和词作情感 真挚,语言优美,被 誉为“韦端己体”。
韦庄的诗词风格
韦庄的诗词风格独特,语言简练明快 ,意境深远。
《长恨歌》是韦庄的一首长篇叙事诗,其风格细腻、生动, 通过对唐玄宗和杨贵妃的爱情故事的描绘,表达了作者对爱 情和人性的深刻思考。
THANKS
感谢观看
05
CATALOGUE
《菩萨蛮》的诗歌风格
韦庄的诗歌风格概述
韦庄的诗歌风格以深情、婉约、细腻 为主要特点,他的作品常常表现出对 人生、爱情和社会的深刻思考,以及 对自然景物的细腻描绘。
菩萨蛮(韦庄)PPT课件

2024/1/25
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诗歌内涵与思想价值
2024/1/25
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情感表达与内涵
描绘美景
诗歌通过细腻入微的笔触 ,生动描绘了江南水乡的 美丽景色,表达出作者对 自然的热爱和向往。
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抒发情感
诗歌在描绘美景的同时, 也抒发了作者内心的孤独 、苦闷和无奈等复杂情感 。
象征手法
诗歌运用象征手法,如“ 绿水”、“青草”等自然 元素,暗示着生命的短暂 和人生的无常。
现力。
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知识拓展:唐代女性地位及审 美观念
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唐代女性地位概述
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唐代女性地位相对较高
在唐代,女性在社会、政治、经济等方面都有一 定的地位和权利,如可以参与政治、经商、拥有 财产等。
女性受教育程度提高
唐代女性受教育程度相对较高,一些贵族女性甚 至能够写诗作文,展现出较高的文化素养。
服饰华丽
唐代女性服饰华丽多彩,喜欢穿着宽袍大袖、长裙飘飘的衣服,同时 配以各种精美的饰品。
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《菩萨蛮》中女性形象塑造
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女性形象多样化
《菩萨蛮》中塑造了各种不同类型的女性形象,包括贵妇、宫女、歌女等,展现了唐代女 性的多样化生活。
女性情感丰富
《菩萨蛮》中的女性形象情感丰富,既有对爱情的渴望和追求,பைடு நூலகம்有对生活的无奈和感伤 。
女性形象与时代背景紧密相连
《菩萨蛮》中的女性形象与唐代时代背景紧密相连,反映了当时女性的社会地位和审美观 念。
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知识应用:如何欣赏和创作古 典诗歌
2024/1/25
菩萨蛮(温庭筠)公开PPT优秀课件

•诗人及作品背景介绍•诗歌艺术手法赏析•人物形象塑造与情感表达•唐代女性地位及审美观念变迁目•跨文化对比:东西方女性审美差异•课堂互动环节与拓展思考录温庭筠,唐代著名诗人、词人,被誉为“花间派”鼻祖。
其诗歌风格独特,以辞藻华丽、情感细腻著称,对后世诗词创作影响深远。
除了诗歌方面的成就,温庭筠还精通音律,擅长吹奏笛子,是一位多才多艺的文学家。
温庭筠生平及成就该词以女子口吻描述了对远行男子的思念之情,情感真挚动人。
创作背景可能与温庭筠自身经历或社会背景相关,反映了唐代女性在社会中的地位和处境。
《菩萨蛮》是温庭筠创作的一首词,属于唐教坊曲,后被用作词牌名。
《菩萨蛮》创作背景诗歌内容与主题思想诗歌内容主题思想意象运用与意境营造意象选择意境营造修辞手法及其表达效果比喻01拟人02对比03音韵美感和节奏感音韵和谐温庭筠的《菩萨蛮》在音韵上极具美感。
诗中运用了双声、叠韵等手法,使得诗句读起来朗朗上口,具有音乐般的韵律感。
节奏感强诗中的节奏感十分鲜明。
诗人通过长短句的结合以及字音的轻重缓急,巧妙地掌控了诗的节奏,使得整首诗呈现出一种起伏跌宕、悠扬宛转的美感。
女性形象塑造及其特点细腻入微的描绘词中女性形象塑造精细入微,从服饰、妆容到神态、心理,都呈现出鲜明的个性和独特的美感。
多样化的女性类型词中所塑造的女性形象丰富多样,既有贵妇、宫女等上层女性,也有歌女、舞女等社会底层女性,展现出不同阶层女性的生活和情感。
女性美的赞颂词中通过对女性美的赞颂,表达了对生命的热爱和对美的追求,同时也揭示了女性在封建社会中的地位和命运。
情感抒发与共鸣产生共鸣的产生深情绵邈的抒情词人通过对女性内心世界的深入挖掘,让读者产生共鸣,感受到人类情感的共通性和普遍性。
情感与景色的交融社会现实的反映词中所描绘的女性形象和情感抒发,不仅是个人的情感体验,也反映了当时社会的现实状况和人们的价值观念。
女性命运的关注词中通过对女性命运的关注和探讨,揭示了封建社会对女性的束缚和压迫,呼吁人们关注女性命运,追求性别平等。
韦庄《菩萨蛮》ppt课件演示文稿

夫差在苏州灵岩山为西施建“馆娃宫”,古迹尚 可追寻,令人遥想春秋的宫仪。而文人喜美酒 ,亦爱美人,或自古皆然。白居易以高超的艺 术概括力,两笔写出酒宴之状,更暗含苏杭宫 苑馆驿园林之盛。末了仍设一问,十多年后, 已身在洛阳,而心随吴越,当年的酒宴歌舞, 可否再逢?
第二十三页,共23页。
其词尤具特色,内容不外男女 欢爱、离愁别恨,然能注入作者平 生漂泊乱离、思乡怀旧之感,风格 清新明朗,与温庭筠其并称“温韦”, 也是“花间词人”中的代表之一。
第四页,共23页。
写作背景
❖ 韦庄《菩萨蛮》共五首,是前后相呼 应的组词,本词是第二首。
❖ 黄巢起义后,藩镇混乱,韦庄避难江 南长达十年之久。本词即是他避乱江 南时所作。
,绚丽夺目,都为自家亲历。篇末,以“能不
忆江南”收束全词,造成了一种悠远的韵味 。
第二十一页,共23页。
第二首
•江南忆,最忆是杭州:
•山寺月中寻桂子,郡亭枕上看潮头。
•何日更重游!
第二首中心事件是观潮。词人不铺叙钱塘
江潮,却从山寺桂子写起。古籍载:杭州灵隐寺
多桂。寺僧曰:“此月中种也。”至今中秋望 夜,往往子堕,寺僧亦尝拾得。词人借此引出 观潮处郡亭,或离山寺不远;着一“寻”字,
第十二页,共23页。
垆边人似月,皓腕凝霜雪。
为什么只提酒家女呢
?游人要添兴,不入酒家又 往何处?而那个时代的诗 酒风流生活,是少不了女 子的。
酒家女操作用手,所
以特写其皓腕,洁白的手腕 如霜雪凝成,其美貌自不难 想见。
第十三页,共23页。
(1)好在景美
从视觉角度写:描绘春水色彩
春水碧于天 ,突出水之清,水之绿,令人
韦庄《菩萨蛮》ppt优秀课件
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THE FIRST LESSON OF THE SCHOOL YEAR
韦庄《菩萨蛮》ppt 优秀课件
THE FIRST LESSON OF THE SCHOOL YEAR
目录CONTENTS
• 作品背景与作者简介 • 诗词内Байду номын сангаас解析 • 艺术手法鉴赏 • 文化内涵与民族精神体现 • 知识拓展:相关诗词作品欣赏 • 思考题与课堂互动环节
01
作品背景与作者简 介
韦庄生平及成就
主题思想探讨
主题思想概述
阐述《菩萨蛮》的主题思想,即诗人通过描绘美景和抒发情感,表达了对大自 然的热爱和对人生的思考。
主题思想的意义
探讨《菩萨蛮》主题思想的意义和价值,以及它对学生成长的启示和影响。
01
艺术手法鉴赏
独特的表现手法
01
02
03
象征手法
韦庄运用大量的象征手法 ,通过对自然景物和人物 的细腻描绘,寄托了深邃 的思想感情。
分享心得
请学生分享自己对于《菩萨蛮》的理 解和感受,以及在阅读过程中的体验 和收获。
教师总结并布置课后作业
教师总结
针对学生的讨论和分享,教师进行点评 和总结,强调《菩萨蛮》中的重要思想 和艺术价值。
VS
布置课后作业
要求学生写一篇关于《菩萨蛮》的读后感 ,深入阐述自己对于作品的理解和思考, 同时鼓励学生提出自己的问题和见解,以 便更好地掌握作品内涵。
中华民族精神彰显
自强不息
诗中表现了中华民族自强不息、 不屈不挠的奋斗精神,即使在困 境中也能坚持不懈地追求进步和
发展。
团结统一
韦庄在诗中强调了团结统一的重 要性,认为只有团结一致才能战
语文选修古代诗歌散文欣赏第三单元《菩萨蛮》温庭筠PPT精品课件
语文选修古代诗歌散文欣赏第三单元 《菩萨蛮》(温庭筠) 课件(29张PPT)
花间词派
菩萨蛮 韦庄
人人尽说江南好, 游人只合江南老。 春水碧于天, 画船听雨眠。 垆边人似 月, 皓腕凝霜雪。 未老莫还乡, 还乡须 断肠。
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李清照词:“绣幕芙 蓉一笑开,斜偎宝鸭衬香
腮,眼波才动被人猜。”
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晨 醒
有学着认为:“‘度’字生动,含有飞动
炼字 意,足以唤起人活泼之意象。”你同意
这种说法吗?谈谈你的理解。
“度”即飘度,飘拂,纷披,形容头发蓬乱, 丝丝袅袅,半掩着面容,如飞飘之状。在词人 的联想中,“云”字乃从“鬓”字生出,“度”字又 从“云”字生出。词人再于“度”字前添一“欲”字, 就把无生命的“鬓云”写活了,生动地展现了女 子晨醒时鬓发散乱、面容俏丽的慵懒娇弱模样。
晨 醒
清晨,刚刚睡 醒的女子有意 无意间将头轻 轻一动,那蓬 松散乱的长长 鬓发像乌云一 样,将要拂过 那香扑扑的雪 白脸颊……
把握意象
蛾眉:即娥眉,指女子细而弯的秀眉,鲍照诗 有:“始见西南楼,纤纤如玉钩,未映东北墀, 娟娟似娥眉。”娥眉系古诗文传统意象,以对 女子眉毛美好形状的形象刻画,来代指美女的 整体气质, 常有美丽、美女、美德之意蕴。
语文选修古代诗歌散文欣赏第三单元 《菩萨蛮》(温庭筠) 课件(29张PPT) 语文选修古代诗歌散文欣赏第三单元 《菩萨蛮》(温庭筠) 课件(29张PPT)
菩 萨 蛮
温 庭 筠
韦庄《菩萨蛮》ppt课件
温庭筠 韦庄 顾夐
辛弃疾
唐代著名诗人、词人,其《菩萨 蛮·小山重叠金明灭》等作品被誉 为《菩萨蛮》词调的代表作。
五代词人,其《菩萨蛮·月明如水 笼香砌》等作品风格细腻,情感 缠绵。
03
韦庄《菩萨蛮》原文赏析Chapter全文照注释解读0102
03
原文呈现
逐句展示《菩萨蛮》原词 ,包括难字注音和词句分 段。
韦庄《菩萨蛮》ppt课件
目录
• 诗人简介与背景 • 《菩萨蛮》词牌介绍 • 韦庄《菩萨蛮》原文赏析 • 主题思想与价值取向
01
诗人简介与背景
Chapter
韦庄生平及主要成就
生平概述
韦庄,字端己,京兆杜陵人。晚唐诗人、词人,五 代时前蜀宰相。花间派词人,与温庭筠并称“温韦 ”。
主要成就
韦庄工诗,其律诗圆稳整赡、音调浏亮,绝句情致 深婉、包蕴丰厚;其词善用白描手法,词风清丽。
主题思想与价值取向
Chapter
追忆往昔与流落之悲
追忆往昔繁华生活
通过描绘江南水乡的美景和人物 活动,表达对过去繁华生活的追 忆和留恋。
流落异乡之悲
诗中透露出作者流落异乡、身世 飘零的悲凉情感,以及对故乡的 深深思念。
矛盾情感与人生感慨
矛盾情感
诗中既有对往昔繁华的追忆和留恋,又有对现实困境的无奈和感慨,这种矛盾情 感贯穿全诗。
特点分析
韦庄的词作多写离愁别恨和人生感慨,情感真挚,语言优美。其作品中常用对 比、象征等手法,增强词的表现力和感染力。同时,韦庄的词还具有音乐性强 、易于传唱的特点,深受后人喜爱。
02
《菩萨蛮》词牌介绍
Chapter
词牌起源与发展历程
起源
《菩萨蛮》本为唐代教坊曲名,后用为词牌。据《杜阳杂编》载:“大中初,女蛮国贡 双龙犀,明霞锦,其国人危髻金冠,缨络被体,故谓之‘菩萨蛮’。当时倡优,遂歌‘ 菩萨蛮曲’,文士亦往往声其 词。”可见《菩萨蛮》是依曲名而作,先是乐府,后为
温庭筠《菩萨蛮》PPT课件人教版
讨论:这是一首写闺中女子的艳词,
也有人说这首闺怨词中词人有所托 寓, 你认为词人寄托了什么感情?
(结合作者生平遭遇各抒己见)
•此词表面上看是写一女子晨起梳妆 过程、姿容服饰之美及其慵懒无聊 的心境和自矜自怜的情怀,但联系 作者累举不第、坎坷毕生的遭遇, 我们有理由认为其中一定程度地显 露了词人怀才不遇之感。
拓 • 思考讨论:
展 • 为何历代文人常用女子的意象作比喻? 明确:在中国古代的伦理道德中,夫妻的伦
延
理关系和君臣的伦理关系,是相当的。妻子 在丈夫面前是没有自由的,丈夫可以爱好她,
选择她,抛弃她。她的一切都操纵在男子手
伸 中。
君臣关系也是如此。那个在家中唯我独
尊的男子汉大丈夫,一到君臣关系中,就变
花 花间词派是以唐词人温庭筠、
间 词
五代前蜀词人韦庄为代表,以
派 写男女相思离别为主要特征,
风格秾艳华美的词派,后蜀赵
崇祚将温韦等十八人词编为《
花间集》,故名。
婉约派的前身,以离愁别绪、闺情绮怨为 创作主题。
• 整体感知:
• 概括上下片所 写内容 。
• 这首词塑造了 一个
的人物 形象?
• 贵族、美丽、孤独、寂寞——整合答案: 这首词刻画了美丽而寂寞的贵族女子形象。 (娇美又满怀幽怨的闺中女子形象)
词中所写是一个孤独的女子没有人欣赏 的寂寞心情。衣服的贴绣是反衬,点醒 她所追求的是双双对对的理想。
美丽的衣服和装饰 代表美好的才智, 品德,操守。无论 是否有人赏识,任 用,都要保持高洁, 美好,芳香的本质。
over
• 在这首词中, 作者是如何表 现人物形象的? 运用了哪些描 写手法
描写:肖像、动作 (细节)着装
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• 文學史上,溫庭筠(約812-866)可稱第一位專 業詞人。其詞名壓倒詩名,而其《金荃集》亦 為第一本詞的別集。他流傳下來的詞近70首, 主要保存在趙崇祚編的《花間集》中。多寫閨 婦或妓女們的愛情,也有少數寫邊塞題材之作。
答案 BD
二、机械运动和参考系
典例 2 甲、乙两辆汽车均以相同的速度行驶,下列有关
参考系的说法不正确的是
()
A.如果两辆汽车均向东行驶,若以甲车为参考系,
乙车是静止的
B.如果观察的结果是两辆车均静止,参考系可以
是第三辆车
C.如果以在甲车中一走动的人为参考系,乙车仍是
静止的
D.如果甲车突然刹车停下,乙车仍向东行驶,以乙
C.马拉松比赛的运动员
D.表演精彩动作的芭蕾舞者
3.在有云的夜晚,抬头望月,发现“月亮在白莲花般的
云朵里穿行”,这时选取的参考系是
( B)
A.月亮 B.云 C.地面 D.观察者
4.某人坐在甲船中看到乙船在运动,那么相对河岸不可
能的运动情况是
( D)
A.甲船不动,乙船运动
B.甲船运动,乙船不动
C.甲、乙两船都在运动
• 女子打反鏡自照,但見花似人面,人面似花。花 固然美,但「花開堪折直須折,莫待無花空折 枝」!人面固然也美,但紅顏易老,青春難駐, 只怕也跟花一樣易開易落!
• 末兩句寫她梳妝完畢,要開始一日之女紅:刺繡 羅襦,而這個新樣花帖,偏偏又是一雙雙的鷓鴣 圖紋,令人感觸。
• 鷓鴣尚懂得成雙成對,而人呢?鷓鴣似乎在叫: 「行不得也哥哥!行不得也哥哥!」而她的心 上人卻早已出門遠去,所以見出其難堪之情。
• 俞平伯謂:「度字含有飛動意。」 • 葉嘉瑩《迦陵論詞從稿》也說:「度字生
動,……足以喚起人活潑之意象。」 • 在詞人的聯想中,髮鬢如雲,故生飛度之感。
「欲」度,則把無生命的「鬢雲」寫活了。
懶起畫蛾眉,弄粧梳洗遲。
• 前兩句寫金光明滅之中,雲鬢飄拂,連細小的 眉、髮也活潑飛動,卻見出女主人無限嬌慵, 所以第三句點出一個「懶」字。
预习梳理
1.运动 物体在空间中所处的位置发生变化,这样的运动称为 机械运动,简称 运动 . 宇宙中的一切物体都在不停的运动,无论是巨大的天 体,还是微小的原子、分子,运动是 绝对 的,静止 是 相对 的.
2.质点 (1)定义:在研究物体运动的过程中,如果物体的 大 小和 形状 在所研究问题中可以忽略时,我们把物体 简化为一个点,认为物体的质量都集中在这个点上, 这个点称为质点.
• 唐圭璋云:「末句言更換新繡之羅衣,忽睹衣 上有鷓鴣雙雙,遂興孤獨之哀與膏沐誰容之感。 有此收束,振起全篇。上文之所以懶畫眉、遲 梳洗者,皆因有此一段怨情蘊蓄於胸中也。」 (《唐宋詞簡釋》)
❖ 膏沐:婦女洗滌、潤澤頭髮所用的油膏。《詩經.衛 風.伯兮》:「豈無膏沐?誰適為容。」
• 這闋詞藝術技巧甚佳,通過對技巧的探討,固 能獲得一定的審美價值。但思想內容卻比較貧 乏。特別是溫庭筠詞大都寫這類題材,濃墨重 彩,看多了未免使人膩味。
• 清人劉熙載在《藝概》中說:「溫飛卿詞,精 紗絕倫,然類不出乎綺怨。」
相关知识链接
1、花间词派:是以唐词人温庭筠、五代前蜀词人韦庄为
代表,以写男女相思离别为主要特征的词派。后蜀赵 崇祚将温、韦等十八人词编为《花间集》,故名。
2、(1)两弯眉画远山青,一双眼明秋水润。
箱》
——《警世通言·杜十娘怒沉百宝
比赛中的踢腿动作时
D.铅球比赛中研究铅球被掷出后在空中飞行时间时
解析 能否把某物体看成质点,关键要看忽略物体的大 小和形状后,对所研究的问题是否有影响.显然A、C项 中的研究对象的大小和形状忽略后,所研究的问题将无 法继续,故A、C错.而B、D项中的研究对象的大小和形 状忽略后,所研究的问题不受影响,B、D正确.
站在平台上,做着飞行的动作,在他的背后展现出蓝天
和急速飘动的白云.同时加上烟雾效果;摄影师把人物
动作和飘动的白云及下面的烟雾等一起摄入镜头.放映
时,观众就感觉到孙悟空在“腾云驾雾”.这里,观众
所选的参考系是 A.孙悟空
( C) B.平台
C.飘动的白云
(2)有个女孩名叫婉君, 明眸如水绿鬓如云。
——琼瑶《婉君》
(3)绿云扰扰,梳晓鬟也。
——杜牧《阿房宫赋》
(4)螓(qín)首蛾眉,巧笑倩兮,美目盼兮。
——(《诗经·卫风·硕人》)
第一章 运动的描述
第一节 认识运动
目标导读 1.理解质点的概念,知道物体在什么情况下 可以看成质点,知道它是一种科学抽象.2.知道参考系 的概念,知道对同一物体选择不同的参考系时,其运 动情况的观察结果是不同的.
懶起畫蛾眉,弄粧梳洗遲。
懶洋洋地起來畫上蛾眉,漫不經心地隨意化妝慢 吞吞地梳洗打扮。
❖ 本篇通體一氣,精整無隻字雜言,所寫只是一事, 即「梳妝」二字。而妝者以眉為主,故首句即寫眉, 次句即寫鬢。
❖ 金:指唐時婦女眉際妝飾之「額黃」。或指「金 釵」。
小山:有多種解釋。
• 一解認為指屏風山的小山。許昂霄《詞綜偶 評》說:「蓋指屏山而言」。則句意為:屏 風上雕繪著重重疊疊的小山,在陽光的照耀 下,金光一明一滅地閃爍。
• 據宋孫光憲《北夢瑣言》卷四載:唐宣宗李忱 愛唱《菩薩蠻》詞,丞相令狐綯央溫庭筠代作 若干首。詞成後,令狐綯冒稱是自己的作品, 暗地裏獻給宣宗,並叮囑溫庭筠不要聲揚出去。 溫庭筠卻很快地說出去了,因此得罪了令狐綯, 致終生不被重用。
小山重疊金明滅,鬢雲欲度香腮雪。
一覺醒來,殘妝未盡,微蹙的蛾眉上所塗的額黃 顏料已經有些褪色,金光或明或滅地閃爍。繚亂 的鬢絲彷彿雲朵一般,蓬鬆地拂過雪白的香腮。
菩薩蠻
溫庭筠
小山重疊金明滅,鬢雲欲度香腮雪。 懶起畫蛾眉,弄粧梳洗遲。
照花前後鏡,花面交相映。新帖繡羅 襦,雙雙金鷓鴣。
題解
• 又名《子夜歌》、《重疊金》,唐教坊曲。唐蘇 鶚《杜陽雜編》:「大中初,女蠻國入項,危髻 金冠,瓔珞被體,號菩薩蠻隊。當時倡優遂製 《菩薩蠻曲》,文士亦往往聲其詞。
• 此調原出外來舞曲,小令44字,前後片各兩仄韻, 兩平韻,平仄遞轉,情調由緊促轉低沉。
• 這首詞寫一個閨中貴婦的苦悶心情。表面看來, 此詞所寫不過是女主人公從睡醒後到梳妝打扮完 過程中的幾個鏡頭,卻能充分透露出她內心的複 雜感受,做到神情畢現。
• 飛卿為晚唐詩人,而《菩薩蠻》十四首乃是詞史 上的一段豐碑,雍容綺繡,罕見同儔,影響後來 至為深遠。
• 蓋曲子詞本是民間俗唱與樂工俚曲,士大夫偶一 拈弄,不過花間酒畔,信手消閒,不以正宗文學 視之。至飛卿此等精撰,始有意與刻意為之,詞 之為體方得升格,文人精意,遂兼入填詞,詞與 詩篇分庭抗禮,爭華並秀。
D.甲、乙两船以相同的速度同向运动
解析 乙船相对于甲船在运动,故两者不可能以相同的速
度同向运动,D 选项错误;两船都在运动时,若运动的速
度不相同,则两者依然有相对运动,故 A、B、C 三种说
法都可能存在.
5.在电视连续剧《西游记》里,常常有孙悟空“腾云驾
雾”的镜头,这通常是采用“背景拍摄法”:让孙悟空
(2)实际物体可看做质点的条件 如果不考虑物体的 形状 和 大小 对所研究问题的影 响,就可把物体看做质点 (3)质点是一个理想化的 物理模型 ,实际上并不存在. 3.参考系
(1)定义:在描述物体的运动时,被选定做参考、假 定为 不动 的参照物. (2)意义:观察被研究的物体相对于参考系的位置是 否随 时间 变化以及如何变化. (3)参考系的选取与物体的运动 同一个物体的运动,选取不同的参考系,所得出的结 果可能是 不同 的.一般情况下选取地面或 相对地面 静止 的物体作为参考系.
针对练习2 上例中,若甲、乙两车都向南行驶,甲车 的速度为10 m/s,乙车的速度为5 m/s,那么 (1)若以甲车为参考系,乙车向什么方向运动? (2)若以乙车为参考系,甲车向什么方向运动? 解析 由于甲车的车速快,所以甲、乙两车的距离增 大,所以乙车相对于甲车向北运动,甲车相对于乙车 向南运动.
• 另一解認為指眉。《天寶遺事》載:「明皇 幸蜀,命畫工作十眉圖。」據《海錄碎事》: 「十眉圖:一鴛鴦、二小山……」。
• 另一解認為指髮髻。 「金明滅」指首飾,或 金銀牙玉小梳背,在頭髮間光彩閃爍。
小山重疊金明滅,鬢雲欲度香腮雪。
• 開頭兩句,寫她臉孔雪白、芳香,頭髮像濃雲一 般烏黑柔軟,再襯上金黃色的眉毛,光豔畢現。 在短短十四字中,把色澤、氣味、體態……連同 神情都生動地描繪出來。
探究归纳
一、物体看成质点的条件理解
典例1 在以下哪些情况下可将物体看成质点
()
A.研究某学生骑车回校的速度
B.对某学生骑车姿势进行生理学分析
C.研究火星探测器从地球到火星的飞行轨迹
D.研究火星探测器降落火星后如何探测火星的表面
解题关键 能否把一个物体看作质点,并不是由物体的形 状和大小来决定的,而是由它的形状和大小对所研究问题 的影响程度决定的.
针对练习1 在2008年北京举办的奥运会上,中国代表团参
加了包括田径、体操、柔道等在内的所有28个大项的比
赛,下列几种奥运比赛项目中的研究对象可视为质点的
是
()
A.研究女子撑杆跳高冠军俄罗斯运动员伊辛巴耶娃在
比赛中的起跳动作时
B.帆船比赛中在研究帆船在大海中位置时
C.研究女子跆拳道49公斤级冠军中国小将吴静钰在
解析 研究学生的骑车速度或探测器的飞行轨迹时,其 大小和形状的影响可忽略不计,故它们可以看成质点; 但当研究学生的骑车姿势时,学生的身躯和四肢就构成 了研究的对象,故不能把学生看成质点,B错;当火星探 测器在火星表面探测时,探测器的动作直接影响探测的 效果,所以探测器不能看成质点,故D错. 答案 AC