4.6光现象复习课

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初 二 年级 物理 科 第四章复习课 学案
主备: 李文会 时间 ： 月 日

学习内容：第四章光现象复习课 一、本章知识框架 二、重点梳理 1．五种现象 (1)小孔成像：小孔成像成的是______立的实像，像的形状取决于物体，与________的形状无关。遵循的规律是 (2)光的镜面反射现象：入射光线是平行的，反射光线依然是________的，只是光的__________发生了改变。 (3)光的漫反射现象：入射光线是平行的，反射光线________平行的，而是向____________的。 (4)光的折射现象：自然界中与光的折射有关的现象很多，例如插入水中的筷子看起来向______偏折了；游泳者在水中看到岸上的树木变______了；在岸边看到水池的深度变______了等。 (5)光的色散现象：太阳光通过__________被分散成七色光谱。色散现象给人们的启示——白光是__________________组成的。 2.两个规律 （1）光的反射定律： （2）光的折射规律： （3）在光的反射和折射现象中光路是 。 3．三个特点 (1)平面镜的成像特点：像与物的大小________； 像与物到镜面的距离________；像与物的连线________于镜面；平面镜所成的像________呈现在光屏上，是______像。 (2)红外线的特点：热效应强、穿透云雾能力强、可进行遥控。 (3)紫外线的特点：化学作用强、荧光作用强、生理作用强。 收 获
4．四个重要探究实验

(1)探究光的直线传播
如图所示事实或实验表明：光在________________中沿
直线传播。
(2)探究光的反射规律
①如图甲所示，让一束光贴着
纸板E沿某一角度射到O点，此
时在纸板F上_______(选填
“能”或“不能”)看到反射光；

若将F向后折转一定的角度，如图乙所示，则在F上______
(选填“能”或“不能”)看到反射光。以上现象表明：发生光的
反射时，反射光线、入射光线和法线在____________，反射光线
和入射光线分别位于________两侧。
②如图甲所示，当在F上能看到反射光线时，用笔描出入射光线
和反射光线的径迹；改变光线的入射方向，重做几次，换用不同颜色的笔记录光传播的径迹，
取下纸板，用量角器测出入射角和反射角，发现反射角________入射角。
③如图丙所示，如果让光线逆着原反射光线射向镜面，会发现反射光线逆着原入射光线的方向
射出，这表明在反射现象中光路是________的。
(3)探究平面镜成像特点
如图4－T－3所示，为了探究平面镜成像的特点，可以用玻璃板代替平面镜；实验时，玻璃板
放置时要与水平面_______；使用的两根蜡烛应当完全一样，是为了方便比较像与物体的
________关系；刻度尺的作用是为了方便比较像与物体到镜面________之间的关系。
(4)探究光的折射规律
①图4－T－4甲中可折转光屏可探究折射光
线、入射光线和法线之间的位置关系，结论为：
光折射时，折射光线、入射光线、法线三者在
____________；折射光线和入射光线分别位于
________两侧。
②图乙、丙、丁为探究光的折射规律时的实验
记录，分析图乙得：光从空气斜射到水中时，
折射光线向法线偏折，折射角________入射角；
分析图丙得：光从水斜射入空气中时，折射光
线________法线，折射角______入射角；对比
图乙和图丙，发现发生光的折射时光路是
________的；图丁表明：光垂直入射时，光的
传播方向__________。
例3 用如图所示装置做“探究平面镜成像特点”的实验：
(1)图甲中的B表示研究对象“平面镜”，应选择______________
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三、典型例题分析

类型一 识别生活中的各种光现象 区分光的各种现象是中考考查的热点。在分析各种光现象时，要抓住要害问题——介质，光在同种均匀介质中沿直线传播，光路不变；光在不同介质或不均匀介质中传播时光路发生变化的现象为折射现象；光在同一种均匀介质中传播时光路发生变化的现象为反射现象。 例1 下列现象中，由于光的折射形成的是 类型二 探究光的反射规律 本类型要求同学们熟悉“光的反射定律”的实验探究过程，能准确描述光的反射定律的内容，探究过程要明确“可转折板”的作用。 例2 为了探究光的反射规律，小明进行了如下实验： 第一步：在暗室里，按照图4－T－6甲那样，把小平面镜M放在桌面上，把白色硬纸板(白色硬纸板上画有角度，由E、F两块粘接起来，可绕接缝ON转动，ON垂直于镜面)竖立在镜面上。 第二步：使E、F两块纸板在同一平面上，让入射光线沿纸板E射向镜面上的O点，观察从镜面反射的光线的方向，记录入射角和反射角的大小。 第三步：改变入射光线的方向，重复步骤二，多记录几组数据，实验数据如下表： 实验次数 入射角 反射角 1 30° 30° 2 45° 45° 3 60° 60° 第四步：将纸板F向前折，发现纸板上没有反射光。 第五步：把纸板F向后折，发现纸板上依然没有反射光。 总结结论： (1)分析表格中的数据，你可以得出的结论是：_________________________________。 (2)分析实验步骤四、五，你可以得出的结论是： 类型三 平面镜成像的特点 本类型考查“探究平面镜成像特点”实验时，要注意实验过程中器材的选择、操作要领等，如为什么采用薄玻璃板、两支相同的蜡烛、平板玻璃垂直放置等。解答时要注意充分理解成像的特点。 (选填“梳妆用的小方镜”或“平板玻璃”)来做。 (2)如果将蜡烛向靠近镜面的方向移动，那么像的大小将
_______
(选填“变大”“变小”或“不变”)。
(3)实验中如果把平面镜向左倾斜，如图乙所示，实验能否
成功？________；说出理由：
________________________________。
类型四 光的折射规律
该类型题目常从探究光的折射规律及根据光的折射规律作图、利用光的折射规律解释生活中的
现象等角度命题；近些年来的中考呈现出涉及全反射、定量探究折射规律等初高中衔接的趋势。
例4 下列哪一幅图正确表示了光从空气进入玻璃中的光路( )

【针对训练】
如图4－T－9所示，潜水员的眼睛在水下A点处，B点有条小鱼，C点有只小鸟，请作出潜水员
观察鱼、鸟的光路图。

类型五 光的色散、看不见的光
例5 如图4－T－11所示，冬冬在探究光的色散现象时，看到白光经三棱镜后，光屏上自上而
下出现了红、橙、黄、绿、
蓝、靛、紫的色带，冬冬对产生这个现象的原因进行了思考。受此启发，在探究光的折射规律
时，冬冬想如果分别用红光和紫光以相同的角度斜射到空气和水的交界面上，进入水中，它们
的折射角是否相同呢？你的推断是_______的折射角大，推断的理由是：
____________________________________。
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图4－T－11
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