风景园林学学科0834硕士研究生培养方案-沈阳农业大学研究生院
风景园林硕士培养计划
风景园林硕士培养计划风景园林硕士培养计划是一个旨在培养专业人才的计划，培养计划主要包括教育内容和教育方法。
本文将从以下四方面介绍风景园林硕士培养计划：基础课程、专业课程、实践课程和教育方法。
基础课程基础课程是风景园林硕士培养计划的第一步，是将学生从零基础开始培养，让学生掌握基本的植物学、生态学、地理学和景观设计等知识。
在基础课程学习中，学生将会努力掌握基本的理论知识，为接下来的专业课程打下坚实的基础。
专业课程在学习了基础知识之后，学生将开始学习风景园林硕士的专业课程。
专业课程是更具体和深入的学科领域。
在这里，学生将会学习更加细致和复杂的知识，例如水景设计、绿地设计、景观生态学、景观规划与设计、城市园林规划等。
在这个学科中，学生将会了解如何利用植物、材料和色彩来创造高质量的景观设计。
实践课程在这个课程中，学生将会参加一系列的实习、项目和案例研究活动。
通过实际的经验，学生将会更好地了解景观园林的工作和发展。
这些实践机会可以让学生学会如何进行市场营销、如何与客户沟通、如何组织团队工作、如何管理中小型的园林项目等等。
通过在实践中接受培训，学生将会更好地理解并掌握风景园林专业知识。
教育方法在风景园林硕士培养计划中，教育方法非常重要。
在学生的学习过程中，通过不同的教育方式，如讲座、小组讨论、实地考察、案例研究和项目参与，学生将会获得更多的参与感和实际经验。
同时，学生还将有机会与行业专家和政府部门的代表进行沟通和交流，从而更好地了解行业发展趋势和市场需求。
总之，风景园林硕士培养计划旨在为学生提供专业、系统和全面的知识体系。
通过大量的实践和应用，学生将会成为全面发展的景观设计专家。
同时，培养计划将会为景观设计行业的发展做出贡献，并推动整个行业不断发展和创新。
园艺学学科博士含硕博连读研究生培养方案-沈阳农业大学研究生院
园艺学学科博士(含硕博连读)研究生培养方案0902方案适用学科、专业：一级学科：园艺学（0902）二级学科：果树学（090201）蔬菜学（090202）观赏园艺学（090220）设施园艺学（090221）药用植物学（090222）草坪资源与利用（090223）一、培养目标按照党的教育方针和教育要“面向现代化、面向世界、面向未来”的要求，坚持质量第一、理论联系实际的原则，培养为我国社会主义建设服务，德、智、体全面发展，并具有良好的创新意识与创新能力的高层次专业人才。
（一）思想品德要求能较好地掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，品德高尚，学风严谨，具有较强的事业心和团结协作精神及为科学勇于献身的精神，积极为社会主义现代化建设事业服务。
（二）业务素质要求应具有坚实宽厚的基础理论和系统深入的园艺学知识（包括具有一定的相关学科的知识）；熟悉所从事研究方向的历史、现状和发展趋势；具有科学的思维能力，能在园艺学科发展的前沿上不断创新和探索；能熟练运用计算机和先进的仪器设备；具有独立从事和组织本学科教学和科学研究工作的综合能力；至少掌握一门外国语，能熟练地阅读本专业的外文资料，具有一定的外语写作能力和进行国际学术交流的能力。
（三）健康要求具有健康的体魄及良好心理素质。
二、研究方向本培养方案按园艺学一级学科设置。
园艺学一级学科包括蔬菜学、果树学 2 个二级学科博士点和观赏园艺学、设施园艺学、药用植物学、草坪资源与利用等 4 个自设二级博士点，方案将各二级学科的研究方向和课程一并列出，方案中除规定的各学科专业博士研究生必修的公共课和专业必修课外，对所列的专业选修课，各学科专业的博士研究生可根据其研究方向加以选择。
具体研究方向如下：（一）果树学科（090201）1.果树种质资源与遗传育种主要研究内容包括果树种质资源的起源与演化、资源的鉴定与评价、种质创新、果树性状遗传特点与规律、育种新技术创新等。
2020-2021沈阳农业大学风景园林考研招生人数,考试科目,参考书目,考研经验
2020-2021沈阳农业大学风景园林考研招生人数，考试科目，参考书目，考研经验本文将由新祥旭考研简老师对沈阳农业大学风景园林专业考研进行解析，主要有以下几个板块：沈阳农业大学，院系介绍，招生人数，研究方向，考研科目介绍，考研参考书目，风景园林备考经验及风景园林专业院校排名情况等几大方面。
一、沈阳农业大学沈阳农业大学坐落在沈阳市东郊的天柱山南麓，东与名胜古迹东陵毗邻，是以辽宁省管理为主、辽宁省与中央共建的全国重点大学。
也是中西部高校基础能力建设工程重点建设高校("小211工程"院校)之一，国家首批建设高等学校新农村发展研究院试点高校，国家首批卓越农林人才教育培养计划改革试点高校。
二、招生人数、研究方向及考试科目：097300 风景园林学（全日制学术学位）招生人数：全日制学术学位：13研究方向：01 风景园林历史与理论02 园林与景观设计03 地景规划与生态修复04 风景园林植物应用05 风景园林技术科学方向 01、02、03 考试科目：①101 思想政治理论②201 英语一或 202 俄或 203 日③344 风景园林基础④855风景园林设计（快题设计3 小时）复试笔试科目：565 园林建筑设计（3小时）方向 04、05 考试科目：①101 思想政治理论②201 英语一或 202 俄或 203 日③344 风景园林基础④853 园林植物学复试笔试科目：564 园林植物应用具有学士学位，相关专业，不招收同等学力考生！095300 风景园林硕士（全日制、非全日制专业学位）招生人数：全日制专业学位：50非全日制专业学位：30研究方向：01（全日制）风景园林规划设计02（全日制）风景园林植物应用03（全日制）风景园林绿化工程04（非全日制）风景园林规划设计05（非全日制）风景园林植物应用06（非全日制）风景园林绿化工程初试科目：①101 思想政治理论②204 英语二或 202 俄或 203 日③344 风景园林基础④853 园林植物学复试笔试科目：01 方向：567 风景园林设计（快题设计 3 小时）02、03 方向：564 园林植物应用同等学力加试科目：1.园林设计初步2.画法几何与阴影透视相关专业考生三、参考书目：344风景园林基础《中国古典园林史》(第三版)周维权，清华大学出版社；《中外园林通史》张健主编华中科技大学出版社 2016；《外国造园艺术》陈志华，河南科学技术出版社。
全日制风景园林硕士专业学位研究生培养方案
全日制风景园林硕士专业学位研究生培养方案一、培养目标及基本要求.培养目标风景园林硕士专业学位（，简称）培养具有从事风景园林规划设计、工程施工与管理、绿地养护与苗木生产等工作能力的注册风景园林师、设计师、工程师、建造师、造价师和企业管理等高级专业人才。
.培养要求（）掌握中国特色社会主义基本理论，拥护党的方针政策，爱国敬业，遵纪守法，积极为我国社会主义现代化建设服务。
（）掌握风景园林相关领域坚实的基础理论和系统的专业知识，具有一定的文化和艺术素养，具备承担风景园林规划设计、建设、管理和科研工作的能力。
（）具备综合解决实际问题的能力。
二、研究方向.风景园林规划设计主要研究城市环境景观设计、城市绿地规划与设计与国土生态景观规划等，重点开展城市公园、居住区绿地、校园、企业园区、庭院景观设计；城乡绿地系统、区域景观、绿地基础设施、风景区、观光农业、生态修复、森林公园、湿地景观和国家公园等规划。
.风景园林绿化工程主要研究园林绿化工程设计、施工与管理，重点开展园林绿化工程施工图设计、工程施工与管理以及创新材料、技术和管理方法。
.风景园林植物应用主要研究园林植物繁育与生产、园林植物养护与绿地管护以及园林植物配置与景观营造等，重点针对北方园林特殊立地条件（寒冷、干旱、盐碱、湿地、污染等），开展园林植物引种、繁育、生产、管护和造景等应用研究。
三、基准学制、学习年限与总学分全日制专业学位硕士研究生基准学制为年，最长不超过年（延期需要办理学籍延长手续）。
实行学分制，总学分要求不低于学分，包括课程学分和实践学分。
其中，课程学分不低于学分（学位课不低于分，选修课不低于分）；实践学分学分（不少于半年的校外实践以及其它形式的实践）。
主要培养环节包括文献综述、论文开题报告、中期考核、实践环节等。
四、培养模式采取产学研用相结合的培养模式，实行双导师制。
风景园林专业学位研究生培养以提升职业能力为导向，通过在事业、企业以及行政管理单位建立实践基地、开展实践教案，共同探讨人才培养与技术创新途径；通过加强兼职导师与专职教师学术交流与合作研究，以提升实践教案能力和技术创新能力；通过顶岗实习，提高研究生的设计、施工、生产与管理能力。
沈阳农业大学学位授予标准
沈阳农业大学学位授予标准研究生院（学科建设处）二○一六年十月主编：李天来副主编：迟道才高云卜丽编委：（以姓氏笔划为序）王秋兵王铁良冯玉龙冯辉白龙刘利民刘鸣达吕杰许童羽何俊仕吴元华吴东立张本华张勇张艳李建东李桂红汪景宽陈启军周广柱周永斌周静孟宪军岳喜庆胡建民赵天宏徐正进郭维东崔润东傅俊范校对：周加野彭博李益清出版说明为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，实现学位授予有章可循，切实保证学位授予质量，并为教育行政主管部门开展合格评估与质量监督和导师指导研究生学习提供参考依据，校学位评定委员会办公室特组织制定了《沈阳农业大学学位授予标准》（以下简称《学位标准》）。
《学位标准》分为学校统一要求的博士、学术型硕士和专业学位硕士学位授予基本标准以及各一级学科、专业学位类别（领域）学位授予具体标准。
这些标准都是依据国务院学位委员会制定的《一级学科博士、硕士学位基本要求》《专业学位类别（领域）博士、硕士学位基本要求》研究制定完成的，是我校各类研究生学位授予的基本准则。
其中，学位授予基本标准是由校学位办牵头制定的，一级学科学位授予标准由一级学科带头人所在学院负责牵头制定，二级学科学位授予标准由各学科带头人（负责人）牵头制定，专业学位类别（领域）学位授予标准由各专业学位负责人所在学院牵头制定。
学校各学院（所）、各学科对学位授予具体标准的制定工作高度重视，认真负责，根据本学院（所）博士生、硕士生培养的特点，按照保证质量、体现特色、突出能力的要求，综合考虑研究生的培养实际，在反复研究并广泛征求校内外专家学者意见的基础上，依据学校提出的基本标准，从政治思想素质标准、基本知识及技能素质标准、基本能力素质标准、科技创新研究素质标准（技术创新素质标准）、学位授予基本要求等五个方面提出了本学科、专业类别（领域）具体学位授予标准。
《学位标准》是全校各研究生培养（管理）单位所有专家辛勤工作的成果，也是广大研究生指导教师与管理人员集体智慧的结晶。
风景园林学学科(0834)硕士研究生培养方案-沈阳农业大学研究生院(优选.)
风景园林学学科（0973）硕士研究生培养方案一、培养目标以立德树人为根本，坚持德、智、体、美全面发展方针，培养具有高尚的思想品德，正确的政治立场，严谨的治学态度，求实的创新精神，较高的专业素质，可在高等院校、研究机构、政府机关、企业和相关领域从事教学、科研、生产、推广和管理工作的高级专业人才。
1．政治思想要进一步掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，学风严谨，学术正派，团结协作，品行端正，具有较强的事业心和责任感，努力践行社会主义核心价值观，树立为社会主义现代化建设事业努力奋斗的理想。
2．业务水平具有坚实宽厚的基础理论和风景园林学专业知识；熟悉风景园林专业的历史、现状和发展趋势；具有科学的思维能力，能在本学科发展的前沿上不断创新和探索；具有独立开展风景园林设计施工、生产管理和教学科研能力；至少掌握一门外国语，能熟练地阅读本专业的外文资料，具有一定的外语写作能力。
3．学术素养及能力掌握本学科理论与技术；具有团队合作精神和诚实工作的能力；具备较强的提出问题、分析问题和解决问题的能力；具有一定的洞察力和获取知识能力；具有较强的学术创新和项目实施等实践能力；具有很强的计算机辅助设计能力；善于与他人沟通与合作，遵守学术规范。
4．身心素质具有能够承担本学科范围内各项专业工作的良好体魄。
4. 身心素质具有能够承担本学科范围内各项专业工作的良好体魄。
二、学术方向1．风景园林规划设计与理论本方向重点突出传统园林、城市公园、景观绿地（居住区绿地、校园、企业园区）、庭院景观等规划设计与风景园林理论（环境艺术、美学、伦理学、景观水文、景观地学、景观经济学、景观社会学、景观心理学等理论），以及风景园林建筑设计，创新规划设计理论、方法和技术。
2．园林生态与生态景观规划重点研究城市园林生态结构与生态服务功能、景观生态格局优化理论、地域景观、地带性植物群落与生态修复技术，开展生态景观保护与规划（城乡绿地系统规划、区域景观规划、绿地基础设施规划、风景区规划、观光农业规划、生态修复规划、森林公园规划、湿地景观规划等）。
风景园林学(一级学科)硕士研究生培养方案
风景园林学（一级学科）硕士学位研究生培养方案学科代码：083400一、适用二级学科及专业●风景园林理论与历史（083401）History and Theory of Landscape Architecture●风景园林遗产保护（083402）Conservation of Landscape Heritage●大地景观与生态修复规划（083403）Landscape Planning●园林与景观设计（083404）Landscape Design●风景园林植物应用（083405）Landscape Planting●风景园林工程与技术（083406）Landscape Technology and Science二、培养目标秉承“以人为本，尊重自然；承启历史，回应时代；崇尚创新，回归本原”的教育理念，培养具有坚实的学术基础、高尚的职业道德、良好的综合素质和积极的创新意识，学术性与职业性兼顾的复合型高级人才。
三、学习年限硕士研究生学习学制为2.5年，修读年限最长不超过4年。
其间，课程学习时间不超过1.5年，论文工作时间累计不少于1年。
四、研究方向1、东方地景文化历史与理论（History and Thoery of Oriental Landscape Culture）2、传统景园设计及其理论（Chinese Traditional Landscape Design and Theory）3、西部自然与文化景观遗产保护（Conservation of Natural and Cultural Landscape Heritage inWestern China）4、西部干旱半干旱乡土景观规划（Landscape Planning and Theory in Arid and Semi-arid Area in Western China）6、西北城市绿色空间体系与城市化生态过程（Urban Green Spaces System and Ecological Urbanization Process in North-western China）5、生态设计与棕地恢复（Ecological Design and Brown Field Recovering）9、黄土高原小流域人居生态单元景观格局（Ecological Human Settlemant Water-shed Unite and it’s Landscape Pattern in the Loess Plateau Region）8、西部城市雨洪管理规划设计方法与工程技术（Urban Rainstorm Management and Planning Technology）10、西部地区人工环境景观微气候理论与方法（Artificial Environmental Micro-Climate Theory in Western Area）五、培养方式硕士生的培养采取导师负责制，研究所（教研室）成立以导师为主的学科组，发挥“导师为主，集体把关”的方式，确保研究生培养的质量，学院领导定期检查和指导硕士生的培养工作。
沈阳农业大学研究生院
沈阳农业大学研究生院沈阳农业大学研究生院位于中国辽宁省沈阳市，是一所在农业科学研究与人才培养方面有着卓越成就的高等学府。
本文将为大家介绍沈阳农业大学研究生院的概况、学科建设、研究生培养模式以及科研成就等方面。
沈阳农业大学研究生院成立于1984年，前身为原沈阳农学院硕士研究生部，是兼具研究生培养、科学研究和社会服务职能的重要教学单位。
学院下设13个研究生院系，涵盖了农学、理学、工学、管理学、经济学、文学、法学、教育学、艺术等多个学科门类。
目前，学院拥有博士研究生、硕士研究生以及国际学生三个培养层次。
沈阳农业大学研究生院秉承“追求卓越、创造未来”的办学宗旨，致力于培养高水平、有创新思维和实践能力的学术骨干。
学院强调学术研究的引领作用，注重学生的独立思考和探索精神培养，鼓励学生参与国内外学术交流与合作，并积极组织学术会议、讲座等学术活动。
沈阳农业大学研究生院在科研领域取得了丰硕的成果。
学院的科研力量雄厚，拥有一批优秀的科研团队和实验室。
近年来，学院承担了多项国家、省部级科研项目，取得了一系列具有较高学术水平和重大应用价值的研究成果。
在科研成果转化方面，学院与企业、科研院所等建立了广泛的合作关系，取得了良好的社会效益。
为了加强研究生培养，学院制定了一系列的培养方案和规定，包括研究生导师制度、学分制研究生培养模式等。
学院充分借鉴国内外高水平研究生培养经验，注重培养学生的科研能力和创新能力，注重培养学生的综合素质和实践能力。
此外，学院还积极推行研究生学位论文在线检测系统，并定期组织学术论坛、研讨会等学术交流活动，为学生提供良好的交流平台。
总之，沈阳农业大学研究生院作为一所以农业科学研究为特色的高校，通过优质的师资力量、丰富的科研资源和完善的教育体系，为培养高水平、有创新能力的研究生做出了重要贡献。
相信在不久的将来，沈阳农业大学研究生院必将迎来更加广阔的发展空间，并在国内外取得更加辉煌的成就。
风景园林学学科(0834)硕士研究生培养方案
风景园林学学科（0834）硕士研究生培养方案一、培养目标以立德树人为根本，坚持德、智、体、美全面发展方针，培养具有高尚的思想品德，正确的政治立场，严谨的治学态度，求实的创新精神，较高的专业素质，可在高等院校、研究机构、政府机关、企业和相关领域从事教学、科研、生产、推广和管理工作的高级专业人才。
1．政治思想要进一步掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，学风严谨，学术正派，团结协作，品行端正，具有较强的事业心和责任感，努力践行社会主义核心价值观，树立为社会主义现代化建设事业努力奋斗的理想。
2．业务水平具有坚实宽厚的基础理论和风景园林学专业知识；熟悉风景园林专业的历史、现状和发展趋势；具有科学的思维能力，能在本学科发展的前沿上不断创新和探索；具有独立开展风景园林设计施工、生产管理和教学科研能力；至少掌握一门外国语，能熟练地阅读本专业的外文资料，具有一定的外语写作能力。
3．学术素养及能力掌握本学科理论与技术；具有团队合作精神和诚实工作的能力；具备较强的提出问题、分析问题和解决问题的能力；具有一定的洞察力和获取知识能力；具有较强的学术创新和项目实施等实践能力；具有很强的计算机辅助设计能力；善于与他人沟通与合作，遵守学术规范。
4．身心素质具有能够承担本学科范围内各项专业工作的良好体魄。
4. 身心素质具有能够承担本学科范围内各项专业工作的良好体魄。
二、学术方向（1）风景园林历史与理论本方向以东北人文景观研究为目标，以园林、古城（镇、村、寺）、古建、古迹、古籍等为对象，开展历史、地理、文学、美术、艺术、风水、工艺、民居、民俗等文化、景观与人居环境研究，为风景园林规划设计提供人文基础支持。
重点研究东北传统村落、人文景观遗产保护；人居环境美术、雕塑；山水文化、山水画；人居环境艺术；古代建筑与环境。
（2）园林与景观设计本方向以新型城镇生态文明建设为目标，开展理论、模式、方法、技术研究，为新型城镇园林景观建设提供规划设计支持。
园艺学专业硕士研究生培养方案-沈阳农业大学研究生院
全日制农业推广硕士专业学位园艺领域研究生培养方案2013年6月一、培养目标园艺学专业硕士学位是与该领域任职资格相联系的专业学位，主要为园艺生产技术研究、应用、开发及推广，农村发展，农业教育等企事业单位和管理部门培养应用型、复合型高层次人才。
具体要求如下：1.思想品德要求：较好地掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观，拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和创业精神，积极为我国经济建设和社会发展服务。
2.业务素质要求：应掌握本领域的基础理论、系统的专业知识，以及相关的管理、人文和社会科学知识；具有创新意识和独立从事本领域的研究或开发、管理等工作的能力。
3.掌握一门外国语，能够阅读本领域的外文资料。
二、研究方向1.果树学主要研究内容包括果树产业发展形式及特点、果树种质资源与遗传育种以及果树栽培与生理生态等方面。
2.蔬菜学主要研究内容包括蔬菜产业发展形式及特点、蔬菜栽培与生理生态、蔬菜遗传育种、蔬菜生产设施与环境调控等方面。
3.观赏园艺学主要研究内容包括花卉产业发展形式及特点、观赏植物种质资源与遗传育种、观赏植物栽培与采后生理等方面。
4.设施园艺学主要研究内容包括设施园艺作物栽培、设施蔬菜专用品种选育、设施园艺环境工程。
5.药用植物学主要研究药用植物资源评价，分类学地位，繁殖生物学，人工驯化栽培，新品种选育及开发利用。
6.草业科学主要研究内容包括草业发展形式及特点，草坪草种质资源评价与利用，草坪建植与养护管理，草坪生态服务功能，草皮规模化工厂化生产。
三、培养方式1.教学方式全日制农业推广硕士采取课程学习与实践研究相结合的培养方式。
课程学习阶段集中在校学习，学习实行学分制，采取多学科综合、宽口径的培养方式，要求在校学习时间累积不少于6个月；同时注重实践环节培养，鼓励采用顶岗实践的方式进行实践研究，实践研究累计不少于6个月。
2.导师指导方式实行双导师负责制。
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风景园林学学科（0973）硕士研究生培养方案一、培养目标以立德树人为根本，坚持德、智、体、美全面发展方针，培养具有高尚的思想品德，正确的政治立场，严谨的治学态度，求实的创新精神，较高的专业素质，可在高等院校、研究机构、政府机关、企业和相关领域从事教学、科研、生产、推广和管理工作的高级专业人才。
1．政治思想要进一步掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，学风严谨，学术正派，团结协作，品行端正，具有较强的事业心和责任感，努力践行社会主义核心价值观，树立为社会主义现代化建设事业努力奋斗的理想。
2．业务水平具有坚实宽厚的基础理论和风景园林学专业知识；熟悉风景园林专业的历史、现状和发展趋势；具有科学的思维能力，能在本学科发展的前沿上不断创新和探索；具有独立开展风景园林设计施工、生产管理和教学科研能力；至少掌握一门外国语，能熟练地阅读本专业的外文资料，具有一定的外语写作能力。
3．学术素养及能力掌握本学科理论与技术；具有团队合作精神和诚实工作的能力；具备较强的提出问题、分析问题和解决问题的能力；具有一定的洞察力和获取知识能力；具有较强的学术创新和项目实施等实践能力；具有很强的计算机辅助设计能力；善于与他人沟通与合作，遵守学术规范。
4．身心素质具有能够承担本学科范围内各项专业工作的良好体魄。
4. 身心素质具有能够承担本学科范围内各项专业工作的良好体魄。
二、学术方向1．风景园林规划设计与理论本方向重点突出传统园林、城市公园、景观绿地（居住区绿地、校园、企业园区）、庭院景观等规划设计与风景园林理论（环境艺术、美学、伦理学、景观水文、景观地学、景观经济学、景观社会学、景观心理学等理论），以及风景园林建筑设计，创新规划设计理论、方法和技术。
2．园林生态与生态景观规划重点研究城市园林生态结构与生态服务功能、景观生态格局优化理论、地域景观、地带性植物群落与生态修复技术，开展生态景观保护与规划（城乡绿地系统规划、区域景观规划、绿地基础设施规划、风景区规划、观光农业规划、生态修复规划、森林公园规划、湿地景观规划等）。
3．园林植物种质资源与育种针对北方风景园林环境条件，继续以抗逆性和观赏性为目标，深入挖掘球根花卉、菊花、羽衣甘蓝种质资源，充分利用现代育种技术，培育优质多抗新品种，使宿根花卉资源利用与育种研究处于国际领先地位；同时开展园林树木新品种选育理论与技术研究。
4．园林植物栽培与应用突出园林植物特殊立地环境下的引种、繁育、栽培、保护和应用研究。
以生理生态机制研究为基础，开展特殊立地环境（干旱、盐碱、湿地、污染地、工矿废弃地、沙地等）下的植物筛选、栽培与养护，名木古树保护，珍稀名贵植物引种、繁育与应用以及园林植物配置与景观营造研究。
5．园林绿化工程与技术本方向突出园林绿化工程、生态景观工程的施工与管理技术研究，创新材料、工艺、技术和管理。
研究范围包括种植工程、土方工程、给排水工程、照明工程、水景工程、假山工程、建筑工程等内容。
三、基准学制、学习年限与总学分学术型硕士生基准学制为3年，按要求完成培养方案规定的全部教学环节、且成绩优异者可提前1年毕业（按学校提前毕业的规定执行）；因故不能在规定学制内毕业的可延长至5年。
总学分要求不低于37分。
其中，课程学习不低于32分（学位课不低于21分，选修课不低于11分）；培养环节5学分。
课程学习一般为1年（以课程学习、实践为主，兼顾论文的前期工作），学位论文工作时间一般不少于1.5年。
四、培养方式学术型硕士研究生的培养实行导师负责与指导小组集体培养相结合的方式。
硕士研究生指导小组由本学术研究方向讲师以上职称教师组成，研究生导师任组长。
学术型硕士研究生的培养以基础理论学习和科学研究并重，重点培养学生具有优良的学风和科研创新能力。
在培养过程中，要注重对学生进行思想教育、学风教育和实践教育，要求学生必须参加所在学术方向的学术交流活动。
1．实行导师负责制导师负责制，即导师是研究生培养的第一责任人。
导师和指导小组全面负责研究生的思想教育、学风教育、培养计划的制定、学位论文的指导等。
入学 3 个月内，在导师的指导下完成个人培养计划并提交到研究生院。
2．课程学习硕士研究生必须认真学习各门课程，打好理论基础，掌握系统的专业知识和必要的研究方法。
学习方式采取听课、讨论和自学相结合，既要发挥教师的指导作用，又要注重培养学生独立思考和综合分析的能力。
3．学术活动三年内，每位学生须按学科方向或学术方向做4次学术报告，即：一年级下学期做综述报告，二年级上、下学期均做读书报告，三年级上学期做研究进展报告。
（2学分）4．实践教育实践教育是是全面提高硕士研究生质量的重要环节，它包括教学实践、社会实践和生产实践。
教学实践内容可以是本科教学的辅导答疑、批改作业、指导实验（设计）、辅导或协助指导本科生课程设计和毕业论文（设计）。
研究生必须参加社会实践，同时应参加公益劳动。
在完成实践教育环节后，填写《沈阳农业大学研究生实践教学表》。
实践环节总工作量不少于10标准学时。
（1学分）五、课程设置课程设置和教学进度按3年基准学制安排。
跨专业或同等学力录取的硕士研究生必须补修本科课程 3门(相应专业或相近专业本科生主干专业基础课和专业课)，考试及格，但不计算学分。
风景园林学学科硕士研究生课程设置表课程类别课程名称学时学分开课学期备注学位课程公共必修课程中国特色社会主义理论与实践研究36 2 2马克思主义与社会科学方法论18 1 1必选其一自然辩证法概论18 1 1第一外国语96 4 1、2硕士外语口语32 2 1、2一级学科必修课程风景园林发展专题32 2 1风景园林基础理论专题32 2 2风景园林植物资源专题32 2 1学术方向限修课程风景园林设计实践32 2 2风景园林规划设计与理论方向风景园林美学理论与实践32 2 2风景园林景观批评学32 2 1地域景观专题32 2 2园林生态与生态景观规划方向生态景观规划专题32 2 2植物造景专题32 2 1园林植物育种专题32 2 1园林植物种质资源与育种方向分子遗传学（风景园林）32 2 2园林植物种质资源32 2 2园林植物栽培专题32 2 2园林植物栽培与应用方向园林植物开花生理专题32 2 1园林植物逆境生理专题32 2 1园林绿化工程技术专题32 2 1园林绿化工程与技术方向园林草坪与地被专题32 2 2园林绿化工程管理专题32 2 2选修课程公共与基础选修课程外语类提高课程32 2 2风景园林学硕士专业外语16 1 2专业选修课程城市园林绿地系统规划专题32 2 2城市园林生态专题32 2 2观赏植物组织培养专题32 2 2花卉品种分类学32 2 2景观生态学32 2 1拉丁文32 2 1树木生理生态学32 2 1树艺学32 2 1细胞遗传学（风景园林）32 2 1园林数理统计分析方法与应用32 2 1植物基因工程原理与技术32 2 1植物生殖生物学专题32 2 1高级植物生理实验技术64 4 1国家公园规划专题32 2 1必修实践环节开题报告 1 3中期考核 1 3研究生班讨论课 2 5实践学分 1 6补本课程园林植物配置学跨学科生源补修园林植物学园林设计Ⅰ说明：外语类提高课程：英语二外、日语二外、俄语二外、法语二外、实用高阶英语、雅思听力、高级英语口语、翻译与写作、英语公共演讲、雅思英语阅读、中西文化对比六、考核1．成绩考核硕士研究生课程的考试可采用不同的形式，但一般以笔试为主，专业课可采用笔试和课程论文或专题学术报告相结合的方式，重在考核研究生对专业知识的把握能力及其应用基础理论分析现实问题的能力。
所有课程的成绩均采用百分制，60 分为及格。
2．文献综述与开题报告硕士研究生在学期间应该实时跟踪本学科或学科方向国内外最新研究动态，查阅不少于60 篇相关学术论文（外文占30%以上），撰写出不少于 1 篇的文献综述报告，并要在第三学期初完成开题报告工作。
开题报告一般要求公开举行报告会，由本学科专业人员组成的评审小组对学生所做的开题报告进行评审。
在广泛听取意见的基础上，对研究内容、计划及其实施方案进行评价，提出具体的修改建议或意见。
开题报告不通过者可限期重做，重做仍不通过者终止培养。
（1学分）3．中期考核学术型硕士研究生应在第三学期末完成中期考核工作。
中期考核由二级学科组织。
中期考核内容包括政治思想、课程学习、开题报告情况、学位论文选题和身体状况等，具体办法按《沈阳农业大学研究生中期考核实施细则》的规定执行。
（1学分）4．外语水平考核通过学校研究生外语水平考试或通过国家外语六级考试。
七、学位论文基本要求学位论文工作是研究生培养的重要组成部分，是培养研究生创新能力，综合运用所学知识发现问题、分析问题和解决问题能力的主要环节。
应引导硕士生选择学科前沿领域课题或对我国经济和社会发展有重要意义的课题作为其论文研究内容，学位论文应观点鲜明，理论正确，思路清晰，突出学位论文的创新性和先进性，能表现出研究生具有综合运用基础理论和专业知识解决实际问题的能力。
具体要求如下：1．学位论文的选题与实施硕士研究生入学后，入学第二学期后，在导师指导下确定研究方向，进行调查研究，查阅文献和收集资料，确定论文选题。
学位论文选题力求与导师主持或参加的省部级以上重点科技攻关和基金项目、高科技发展计划项目接轨；也可结合行业建设，与企业联合技术攻关。
论文应接触学科前沿，其基本观点、预期研究结论或成果应在学术上或国家经济建设方面具有较大的理论意义和实用价值。
鼓励研究生进行跨学科或交叉学科的研究工作。
硕士研究生论文题目确定后，由学科组织有关专家审议开题报告。
在广泛听取意见的基础上，拟订和修订论文研究计划及其实施方案。
在研究过程中应定期向导师提交阶段性报告，并取得导师或指导小组的帮助。
学位论文的主要工作必须由作者独立完成。
研究工作必须坚持实验性原则，论文内容必须以硕士生本人完成的第一手实验、观测或调查的材料为主。
论文还应反映作者查阅的大量的国内外文献资料，掌握的本领域科学动态，并能对本课题范围内的重要文献有全面的评述。
2．硕士研究生用于开展学位论文工作的时间，一般不少于1.5年。
（即开题报告到论文答辩的时间不少于1.5年）3．规范性要求硕士学位论文必须严格遵照国家和沈阳农业大学规定的格式和内容撰写（见《沈阳农业大学研究生学位论文撰写格式要求》），规范性包括形式和内容两个方面。
在形式上，包括文字、图表、引文标注等，都要符合相应的撰写规定和规范；在内容上，应符合下列要求：（1）论文应该在广泛查阅相关文献，特别是代表性学术专著和论文的基础上进行选题，选题应具有创新性。
（2）提出的研究内容必须基于一定的现实基础和背景，对涉及的理论分析过程进行详细阐述和推导，对实验过程和方法进行翔实描述，对实验发现进行解释、分析、比较，并进行详细的讨论，对应用前景进行总结和展望。