细胞器与生物膜系统高三一轮复习

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高中生物_第6讲细胞器与生物膜系统(一轮复习)教学设计学情分析教材分析课后反思

高中生物_第6讲细胞器与生物膜系统(一轮复习)教学设计学情分析教材分析课后反思

《第6讲细胞器与生物膜系统》教学设计【学习目标】1、知识目标:(1)掌握几种主要细胞器的结构与功能。

(2)简述细胞器间的协调配合及细胞的生物膜系统。

(3)概述用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体实验的实验原理及实验步骤2、能力目标:(1)学会用表格的方法对知识进行归纳,用类比的方法进行记忆;(2)通过本节课的学习,培养学生识图、阅读资料概括和总结信息的能力。

(3)通过本节课的学习使学生能自主学习,提升自身的科学素养。

3、情感态度与价值观:(1)认同细胞是一个基本的生命系统,其生命活动是通过各组成成分的协调配合完成的。

(2)通过细胞内各种生物膜在结构和功能上联系的学习,进一步明确结构与功能相统一的观点。

(3)通过学生的研究性学习,培养学生的探索精神、合作精神、创新精神等,从而提高学生的科学素养。

【教学重难点】1、教学重点:(1)几种细胞器的结构和功能及动植物细胞特有的细胞器(2)掌握分泌蛋白的合成和运输过程(3)简述生物膜系统的组成和功能及在结构和功能上的联系2、教学难点:分泌蛋白的合成和运输既细胞器之间的协调配合以及一些图表的分析【教学过程】一、导入:(1)因为本节课是一轮复习课,因此采用了直接导入的方法,使学生很明确地知道本节课需要复习的知识点。

(2)PPT出示本节的考点,让学生明确本节课需要掌握哪些重要内容,直截了当,一目了然。

二、新课讲授:【考点一:主要细胞器的结构和功能】1、以表格的形式出示9中细胞器的存在位置、膜结构及功能(1)学生课下已经做了预习,所以这表格没怎么讲解,而是采取了从中选取几种比较重要的细胞器的功能和膜结构,让学生快速回答,已检查他们对知识的掌握情况。

(2)不同生物的细胞中细胞器的种类不同,所以设计了几个判断题让学生区分细胞器在不同生物细胞中的存在情况。

(3)针对特殊细胞中细胞器的存在情况,设计了三个思考题:①所有的真核细胞都有线粒体吗?(举例说明)②没有叶绿体或大液泡的细胞一定是动物细胞吗?(举例说明)③核糖体的分布及其合成蛋白质的去向有何不同?学生首先小组讨论,然后组内派代表回答,教师根据学生回答的情况进行讲解。

一轮复习细胞器及生物膜系统

一轮复习细胞器及生物膜系统

判断
一、细胞器的结构和功能 3.内质网:广泛分布在动、植物细胞中, 内连核膜,外连细胞膜。 单层膜 连接而成的网状物。 (1)结构:由________ 蛋白质 合成和加工, (2)功能:是细胞内_________ 以及脂质合成的车间。
判断
一、细胞器的结构和功能 4.高尔基体:分布在动、植物细胞中。 (1)结构:由大、小囊泡组成。 (2)功能: 加工分类和包装 A、对来自内质网的蛋白质进行_________ 的车间及发送站。 细胞壁 的形成有关,动物细 B、与植物的_______ 分泌物 的形成有关。 胞中与_______
五个常见的思维误区
误区 1 没有叶绿体或中央液泡的细胞是动物细胞。 反例:根尖分生区细胞。 误区 2 具有细胞壁的细胞一定是植物细胞。
反例:真菌细胞、细菌等都有细胞壁。 (细胞壁的组成成分不同)
类别 细胞器
植物特有
动物和低等植 分 物特有 布 原核和真核细 胞共有
叶绿体、液泡
中心体 核糖体
1.细胞器的分类归纳 类别 不具膜结构 结 构 细胞器 核糖体、中心体
内质网、液泡、溶酶体、 高尔基体
具单层膜 具双层膜
光学显微镜可 见 含DNA
线粒体、叶绿体 线粒体、叶绿体、液泡
线粒体、叶绿体 核糖体、线粒体、叶绿体 叶绿体、液泡
判断
一、细胞器的结构和功能 7.液泡:主要存在于成熟的植物细胞中。 单层膜 围成。 (1)结构:由________ (2)功能:调节植物细胞内的环境,使细胞 保持坚挺。
判断
一、细胞器的结构和功能 8.中心体:主要存在于动物细胞和某些低 等植物细胞中。 (1)组成:由两个相互垂直排列的中心粒 ______和 周围物质组成。 (2)功能:与细胞有丝分裂有关。

高三一轮复习生物:细胞器与生物膜系统课件

高三一轮复习生物:细胞器与生物膜系统课件
A.少量溶酶体酶泄漏到细胞质基质中,
一般不会引起细胞的损伤。 B.溶酶体膜不会被内部水解酶分解的原因可
细胞质基质 pH=7.2
能是因为溶酶体膜的成分被修饰或者因膜转
运物质使得膜周围的环境(如pH)不适合酶发挥作用。
C.新宰的畜禽肉类,立即烹饪口感老,如果放置一会再烹饪反而鲜嫩。 这主要与肌细胞内溶酶体的作用有关。 D.肺部吸入硅尘(SiO2)后,人体缺乏分解硅尘的酶,但硅尘却能破坏溶 酶体膜,溶酶体内大量水解酶被释放也不会会破破坏 坏细胞结构。 硅肺
下列分析错误的是( D )
内质网
核糖体
高尔基体
内质网膜 减少 细胞膜 增多(但不会一直增多)
高尔基体膜 先增多后减少
细胞内的两种核 糖体能相互转化!
细胞膜
(优P35-36)
如图是高等动物细胞内蛋白质合成、加工及定向转运的主要途径示
意图,其中a~f表示细胞结构,①~⑧表示生理过程。下列错误的是( D )
细胞器之间的协调配合
细胞核
(课P51)科学家在研究分泌蛋白的合成和分泌 时,做过这样一个实验:他们向豚鼠的胰腺腺泡
核糖体 内质网
细胞中注射3H标记的亮氨酸,3min后,带有放射

性标记的物质出现在附着有核糖体的内质网中; 17min后,出现在高尔基体中;117min后,出现
合成的蛋白质

在靠近细胞膜内侧的运输蛋白质的囊泡中,以及
溶酶体起源于高尔基体,内 部的酸性水解酶在核糖体上合成, 溶酶体只是储存场所。
细胞质基质 pH=7.2
细胞自噬是真 核生物细胞内普遍存在的一种 自稳机制,它通过溶酶体途径对 细胞内受损的蛋白质、细胞器 或入侵的病原体等进行降解并 回收利用,其局部过程如图。

人教版2024年高考化学一轮复习《分层训练05 细胞器及生物膜系统》

人教版2024年高考化学一轮复习《分层训练05 细胞器及生物膜系统》

05 细胞器及生物膜系统1.(2023·山东济宁·统考三模)酵母菌API蛋白是一种进入液泡后才能成熟的蛋白质,其进入液泡有两种途径。

途径甲是在饥饿条件下,形成较大的双层膜包被的自噬小泡,自噬小泡携带着API蛋白及部分其他物质与液泡膜融合,以单层膜泡进入液泡;途径乙是在营养充足条件下,形成体积较小的Cvt小泡,该小泡仅特异性地携带API与液泡膜融合。

下列叙述错误的是()A.自噬小泡的内膜与液泡膜融合后,API进入液泡B.衰老的线粒体可通过类似途径甲的过程进入液泡C.自噬小泡和Cvt小泡的移动过程与细胞骨架有关D.酵母菌的液泡与动物细胞的溶酶体结构和功能相似2.(2023·山东青岛·统考三模)高尔基体对损伤的神经细胞膜有修补作用,Src蛋白分布于高尔基体等处,参与细胞内信号转导。

氧化应激是中枢神经系统损伤后产生的继发性损伤之一,科研人员使用H2O2构建氧化应激神经元模型并进行了相关实验,结果如图。

下列说法错误的是()A.高尔基体可对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装B.高尔基体可能通过形成囊泡来修补损伤神经元的细胞膜C.H2O2处理能影响神经元的正常功能,并使高尔基体平均长度增加D.注射SA激活神经元中的Src蛋白可加大氧化应激引起的继发性损伤3.(2023·全国·统考一模)信号肽假说认为,翻译时,编码分泌蛋白的mRNA首先合成信号肽,信号肽与信号识别颗粒(SRP)结合,SRP再通过与内质网上的SRP受体结合,将新生肽引导至内质网,肽链在内质网腔中继续合成并被初步加工,同时核糖体发生解聚,如图所示。

下列相关叙述正确的是()A.图中分泌蛋白的合成及在内质网中的初步加工只有ATP供能B.过程③在信号肽酶的作用下肽链的信号肽被切除后即为成熟的分泌蛋白C.若基因中编码信号肽的序列发生改变,可能导致内质网无法对多肽进行加工D.信号肽借助信号识别颗粒将信息传至内质网膜上,体现了生物膜具有流动性4.(2023·河南·二模)细胞器间各司其职,协同细胞完成正常的生理功能。

高中生物一轮复习:第6讲 细胞器与生物膜系统

高中生物一轮复习:第6讲 细胞器与生物膜系统

第6讲细胞器与生物膜系统考点一细胞器的结构和功能1.细胞器之间的分工1.线粒体和叶绿体的区别与联系项目线粒体叶绿体亚显微结构图增大膜面积方式内膜向内腔折叠形成嵴由囊状结构的薄膜堆叠而成基粒生理功能有氧呼吸的主要场所,完成有氧呼吸的第二、三阶段光合作用的场所,完成光合作用的全过程项目线粒体叶绿体酶的种类和分布与有氧呼吸有关的酶,与光合作用有关的酶,分2.多角度比较各种细胞器(1)按分布植物特有的细胞器:叶绿体、液泡动物和某些低等植物特有的细胞器:中心体(2)按成分含DNA的细胞器:线粒体、叶绿体含RNA的细胞器:核糖体、线粒体、叶绿体含色素的细胞器:叶绿体、液泡(3)按功能能产生ATP的细胞器:线粒体、叶绿体能复制的细胞器:线粒体、叶绿体、中心体与有丝分裂有关的细胞器:核糖体、线粒体、高尔基体、中心体与蛋白质合成、分泌相关的细胞器:核糖体、内质网、高尔基体、线粒体能发生碱基互补配对的细胞器:线粒体、叶绿体、核糖体与主动运输有关的细胞器:核糖体、线粒体【特别提醒】(1)具有细胞壁的细胞不一定是植物细胞,真菌和细菌等都具有细胞壁,只是细胞壁的成分与植物的不同。

(2)液泡中的色素种类与叶绿体中的不同。

液泡中的色素是花青素,与花和果实的颜色有关;叶绿体中的色素是叶绿素等,与光合作用有关。

(3)各种细胞器并不是在每个细胞中都同时存在。

植物根部和其他不见光的部位都无叶绿体,叶片表皮细胞也不含叶绿体,分生区细胞无大液泡;蛔虫的体细胞和人的成熟红细胞无线粒体,且只能进行无氧呼吸。

(4)没有叶绿体的生物不一定不能进行光合作用,没有线粒体的生物也不一定不能进行有氧呼吸。

蓝藻无叶绿体,但能进行光合作用,蓝藻、硝化细菌等无线粒体,但能进行有氧呼吸。

(5)没有叶绿体或光合色素的细胞不一定不能将无机物合成有机物。

进行化能合成作用的细菌,如硝化细菌可以利用化学能将无机物合成有机物。

题组一直接对细胞器的结构和功能进行判断1.如图分别为两种细胞器的部分结构示意图,其中分析错误的是()A.图a表示线粒体,[H]与氧结合形成水发生在有折叠的膜上B.图b表示叶绿体,直接参与光合作用的膜上有色素的分布C.两图所示意的结构与A TP形成有关的酶都在内膜和基质中D.两图代表的细胞器都与能量转换有关并可共存于一个细胞D解析:A.a为线粒体,第三阶段发生在线粒体内膜上,A正确;B.b为叶绿体,类囊体薄膜上有光合色素,发生光反应,B正确;C.线粒体中发生化学能转化成热能,叶绿体发生光能转化成化学能,两者可共存于同一个细胞中,C正确。

高考生物一轮复习第5讲 细胞器与生物膜系统课件

高考生物一轮复习第5讲 细胞器与生物膜系统课件

叶绿体 椭球形、球形
成分
内膜:与有氧呼吸有关的酶 类囊体薄膜:①与光反应有关
基质:①与有氧呼吸有关的 的酶;②叶绿素和类胡萝卜素
酶;
基质:①与暗反应有关的酶;
②少量DNA和RNA
②少量DNA和RNA
增大膜面积方式 内膜向内凹陷形成嵴 囊状结构堆叠形成基粒
功能
有氧呼吸的主要场所 光合作用的场所
共同点
合作用进行的酶
正常生理状态下,溶酶体不会分解细胞自身结构

:将多肽再加工为成熟的蛋白质,并以囊泡的方式运输到细胞
膜。
具有该标志的蛋白质能被高尔基体膜上的M6
P受体识别,经高尔基体膜包裹形成囊泡,在囊泡逐渐转化为溶酶体的过程中,
带有M6P标志的蛋白质转化为溶酶体酶;不能发生此识别过程的蛋白质经囊
泡运往细胞膜。
2.归类比较各种细胞器
[提醒] (1)真核细胞中的核糖体有两类:附着核糖体主要合成分泌蛋白(如抗 体等);游离核糖体主要合成细胞自身所需要的蛋白质。 (2)内质网有两类:粗面内质网与分泌蛋白的合成、加工、运输有关;滑面内 质网与脂质(如某些激素)的合成有关。 (3)动物细胞内的高尔基体与分泌物的形成有关,是各种膜成分相互转化中的 “枢纽”。植物细胞内的高尔基体与细胞壁的形成有关。 (4)液泡中的色素是花青素,与花和果实的颜色有关;叶绿体中的色素是叶绿 素等,与光合作用有关。
解析 有氧呼吸的第二阶段在线粒体基质中进行,可产生[H],但不会发 生[H]的还原反应,[H]的还原反应发生在有氧呼吸的第三阶段,在线粒体内膜 上进行,A错误;在低等植物细胞的有丝分裂过程中,中心体在前期参与纺锤体 的形成,核糖体在间期参与蛋白质合成,B正确;溶酶体内含有多种水解酶,能 分解衰老、损伤的细胞器,吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌,被溶酶体分解 后的产物如氨基酸、核苷酸等对细胞有用的物质,细胞可以再利用,C正确;液 泡主要存在于植物细胞中且细胞液具有一定的浓度,D正确。

高三生物一轮复习 第6讲 细胞器与生物膜系统3专题练

高三生物一轮复习 第6讲 细胞器与生物膜系统3专题练

细胞器与生物膜系统一、选择题1.菟丝子细胞中没有叶绿体,是一种营寄生生活的高等植物。

下列有关分析中正确的是A. 在生态系统中菟丝子属于生产者B。

菟丝子的细胞内无膜结构的细胞器有核糖体和中心体C. 菟丝子细胞间的信息交流离不开细胞膜上的受体D. 菟丝子具有补肾益精之功效,体现了生物多样性的直接价值2.下列关于线粒体和叶绿体的叙述,错误的是A. 都含有DNAB。

都能产生ATPC. 都能产生[H]D. 都存在于洋葱鳞片叶表皮细胞中3.下列有关真核生物核糖体的叙述,正确的是A。

遗传信息转录和翻译的场所B。

组成成分中含mRNA和蛋白质C. 可以游离在细胞质基质中D。

核糖体是光学显微镜下可见的最小细胞器4.下列关于真核生物的细胞器叙述中,正确..的一组是( )A。

与分泌蛋白形成有关的细胞器只有高尔基体和内质网B. 核糖体和中心体属于无膜的细胞器C. 含RNA的细胞器只有线粒体和叶绿体D. 线粒体是进行有氧呼吸的主要场所,叶绿体是进行光合作用的主要场所5.关于细胞结构、功能及其化合物的说法正确的是( )A。

磷脂是所有原核细胞和真核细胞必不可少的脂质B. 同一生物的不同细胞的细胞器在数量上有区别,但种类是相同的C. 蓝藻与绿藻都能进行光合作用,但二者在细胞结构上的主要区别是叶绿体的有无D。

蛋白质的合成不一定要在核糖体上进行,例如哺乳动物的成熟红细胞6.将某植物细胞各部分结构用差速离心法分离后,取三种细胞器测定其有机物的含量如图所示。

以下有关说法正确的是()A. 若甲是线粒体,则能完成下列反应的全过程:C6H12O6+6O2+6H2O→6CO2+12H2O+能量B。

乙只含有蛋白质和脂质,说明其具有膜结构,肯定与分泌蛋白的加工和分泌有关C. 细胞器丙中进行的生理过程产生水,产生的水中的氢来自于羧基和氨基D。

蓝藻细胞与此细胞共有的细胞器可能有甲和丙7.叶绿体与线粒体在结构和功能上的相同点是()。

①具有双层膜②分解有机物,合成ATP③利用气体和产生气体④消耗水并生成水⑤含有DNA⑥内部含有多种酶⑦含有丰富的膜面积A. ①②③④⑤⑥B. ①③④⑤⑥C。

高三生物一轮复习课件第六讲细胞器之间的分工合作

高三生物一轮复习课件第六讲细胞器之间的分工合作

表明其重要功能之一是:
提供细胞内物质运输的通道
高尔基体 对来自内质网的 蛋白质 进行 加工、分类和包装 ________
的“车间”及“发送站”
是“消化车间”,内部含有 多种水解酶 ,能分解 _溶__酶_体___ 衰老、损伤的 细胞器,吞噬并杀死侵入细胞的病
菌、病毒 起源于高尔基体,其中的水解酶
_液__泡__
5.功能:植物细胞进行光合作用的场所。
光面内质网:糖原、脂类合成
内质网
粗面内质网:蛋白质加工
粗面内质网
光面内质网
光面 内质 网
核膜
内质网膜
细胞膜
➢ 不在内质网上合成或加工的分子是
A.性激素 B.肌糖原
C.RNA
D.抗体
内质网
➢ 膜面积最大的细胞器是

其向内与 核膜 相连,向外
与 细胞膜 相连,这种联系
➢ 识图:说出右图字母所 指结构的名称。
右图是显微结构还是亚显微 结构模式图?
亚显微结构模式图
❆真核、原核细胞及动、 植物细胞的判断 ①植物细胞的判断依据:有细胞壁;成熟植物细胞有大液泡,有的有 叶绿体;无中心体的是高等植物细胞,有中心体的是低等植物细胞。 ②动物细胞的判断依据:无细胞壁、大液泡、叶绿体,有中心体。 ③原核细胞的判断依据:无细胞核,只含有核糖体一种细胞器。
D.探究黑藻叶片中光合色素的种类时,可用无水乙醇作提取液
解析:质壁分离过程中,由于原生质体失水缩小,故黑藻细胞绿色 加深、吸水能力增强,C错误。
A ➢2.(2022·山东临沂月考)下列关于“用高倍显微镜观察叶绿体和细胞
质的流动”实验的说法,不正确的是( ) A.观察叶绿体的流动需要染色 B.在高倍显微镜下,可看到绿色、扁平的椭球或球形的叶绿体 C.藓类叶片可直接制成临时装片从而观察叶绿体 D.细胞质的流动有利于物质运输、能量交换和信息传递 解析:叶绿体本身呈绿色,可直接制成临时装片观察。
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图显/隐
答案
解析
细胞的生物膜系统:
细胞生物膜系统: 细胞器膜和细胞膜、核膜等结构,共同 构成细胞的生物膜系统。这些生物膜在 结构和功能上是紧密联系的统一整体。
1、各种生物膜的成分和结构相似: 都含有磷脂、蛋白质和糖类。
2、各种生物膜在结构上直接或间接联系:
内质网膜向内与外层核膜直接相连 内质网膜向外与细胞膜直接相连 高尔基体与内质网和高尔基体与细胞 膜通过囊泡间接联系
在细胞质动物细胞和植物细胞有何异同?
细胞质 细胞膜以内、细胞核以外的部分
除去细胞器以外的呈胶质状态的 细胞质基质 物质
=
+
细胞器
成分:含有多种物质:水、无机盐、糖类 等;还有许多酶。 功能: 活细胞进行新陈代谢的主要场所
细胞内具有一定形态和结构的小器 官
——差速离心法 分离细胞器的方法?
细胞器之间的协调配合
外膜
内膜
基质 嵴
线粒体 (双层膜)
分布: 动、植物细胞
形状: 椭球形
外膜

结构: 内膜 嵴
腔: 基质(少量DNA、RNA和大量与有氧呼吸有关的酶)
功能:有氧呼吸的主要场所 数量: 与新陈代谢的强弱有关
“动力工厂”,“能量转换器”
叶绿体 (双层膜)
分布: 绿色植物的叶肉细胞和幼茎的皮层细胞中 形状: 扁平的椭球形或球形 结构:外膜、内膜 基粒 基质 功能: 光合作用的场所
题组二 细胞亚显微结构的分析与判断
6.如图是某动物细胞的亚显微结构模式图, 与该图有关的说法正确的是( ) A 本题考查动物细胞的亚 A.③的结构特点是具有一定的流动性 显微结构,意在考查考 生的识图分析能力。③ B.①和⑥在结构上有直接联系 是细胞膜,其结构特点 C.图中具有双层膜的结构只有⑤ 是具有一定的流动性; D.②结构只能存在于该类细胞中 ①内质网和⑥高尔基体 通过囊泡间接联系;图 中具有双层膜结构的有 ⑤线粒体和核膜;②是 中心体,存在于动物细 胞和低等植物细胞中。
线粒体的观察
(1)取材 漱口,口腔内侧壁上轻刮几下 (2)染色 将口腔细胞放在健那绿液滴上 (3)观察 盖上盖玻片,显微镜下观察,线粒体被 染成蓝绿色 问题 1、为什么不用植物细胞来观察线粒体? 植物线粒体相对较少,叶绿体颜色易掩 盖线粒体被染成的蓝绿色。 2、如果观察发现染色不足,如何补色? 在盖玻片一侧滴加健那绿液,另一侧用 吸水纸吸
中心体(无膜结构)
分布: 动物细胞和低等植物细胞中,通常位于细 胞核附近 结构: 由两个互相垂直的中心粒和周围的物质组成 功能: 与动物细胞有丝分裂有关
液泡 (单层膜)
存 在: 植物细胞
形态结构: 泡状结构;表面有单层液泡膜, 内有细胞液 调节细胞内环境 主要功能: 使细胞保持一定的渗透压,保持膨胀状态 含色素与花、果等颜色有关
答案
解析
C.没有线粒体的细菌都只能进行无 氧呼吸
D.没有核糖体的生物都不能独立合 成蛋白质
蓝藻等原核生物没有叶 绿体,但能够进行光合 作用。有些病毒没有 DNA,可以通过RNA 将自身的性状遗传给子 代。需氧型细菌中含有 与有氧呼吸有关的酶, 可以进行有氧呼吸。蛋 白质在核糖体上合成, 没有核糖体的生物不能 独立合成蛋白质。
“养料制造工厂”和“能量转换站”
核糖体
(无膜结构)
存 在: 附着在内质网上或游离在细胞质基质中 形态结构: 椭球形的粒状小体 固着核糖体—合成分泌蛋白,膜蛋白 种类及功能:
游离核糖体—合成细胞自身蛋白质
蛋白质的“装配机器”
内质网
分布: 绝大多数动植物细胞都有内质网。内连核膜, 外连细胞膜。(扩大了细胞内的膜面积) 形态结构: 由单层膜结构连接而成的网状物
需要注意的一些特殊细胞
(1)根尖分生区细胞
无中心体、叶绿体和大液泡,是观察有丝分裂的 好材料,根部等不见光的部位都无叶绿体 (2)叶肉细胞、保卫细胞 含叶绿体,但表皮细胞不含叶绿体。 (3)原核细胞 只有核糖体,无其他细胞器、无核膜和核仁。
(4)蛔虫的体细胞和人的成熟红细胞 无线粒体,只进行无氧呼吸,产物为乳酸。人的 成熟红细胞无细胞核,不再进行分裂,是提取细
胞膜的首选材料。
(5)癌细胞:
表面糖蛋白减少,黏着性降低;
能无限增殖;细胞代谢旺盛,合成蛋白质多,所
Байду номын сангаас
以故核糖体多,核仁较大。
题组一 细胞器结构与功能的分析
2.(2015· 浙江五校联考)下列关于生物 体的结构和功能的叙述,正确的是 ( D ) A.没有叶绿体的细胞都不能进行光 合作用 B.没有DNA的生物都不能完成性 状遗传
内质网与细 胞膜相连
内质网与核 膜外层相连
内质网腔与两层核 膜之间的腔相通
细胞内的各种膜在结构上存在着直接或间接的联系。
核膜外表面和内 质网上均有核糖 体附着
功能:蛋白质合成和加工,脂质合成的“车间”
滑面内质网:与糖类、脂质合成有关(如性激素) 粗面内质网:与分泌蛋白的加工有关
高尔基体
存在部位:
动植物细胞中 细胞核附近
形态结构: 扁平囊状结构,有大小囊泡 与细胞分泌物的形成有关 主要功能: 对蛋白质有加工和转运功能 植物细胞分裂时与细胞壁的形成有关
蛋白质的“加工工厂”
四、高倍显微镜观察叶绿体和线粒体
叶绿体:新鲜的藓类叶或黑藻叶制成临时装片,直接观察。 线粒体:健那绿(专一性染线粒体的活细胞染料)可使活细 胞中的线粒体呈蓝绿色,而细胞质接近无色。线粒体能在健 那绿染液中维持活性数小时。
叶绿体的观察
步骤 操作方法 目的与作用
(1)取材 ①新鲜的藓类的叶 ①藓类叶为单层细 ②菠菜叶下表皮略带一 胞 些叶肉 ②下表皮容易撕取 ,要略带些叶肉 (2)制片 注意叶片不能太干了, 以免影响细胞活性 保持有水的状态 (3)观察 叶绿体呈椭圆形,可随细胞质的流动而流动。 叶绿体在弱光下以最大面积(长轴)转向光 源,在强光下以最小面积(短轴)转向光源。
尝试
将8种细胞器进行分类
①双层膜的细胞器: 线粒体、叶绿体 ②与能量转换有关的细胞器: 叶绿体、线粒体 ③含有DNA的细胞器:线粒体、叶绿体 ④单层膜的细胞器: 内质网、高尔基体、液泡、溶酶体 ⑤无膜的细胞器: 核糖体 中心体 ⑥植物中特有的细胞器: 叶绿体、液泡 ⑦动物(低等植物)中特有的细胞器: 中心体 ⑧动植物细胞中都有,但功能不同的细胞器: 高尔基体
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