临沂大学党员量化积分管理实施办法
学生党员量化考核办法
考核内容
基本 分
加分、扣分依据 1、开展理论学习，线、 方针、 政策与 纲领；了解党的基本理论知 识；自觉学习马克思列宁主 义、 毛泽东思想、 邓小平理论、 “三个代表” 重要思想和科学 发展观， 情操高尚， 道德良好。
2、理论学习有成果，经常发表学习心得体会， 每篇加 2 分； 10 3、不参加支部思想理论学习，每次扣 2 分； 4、预备党员不按期交思想汇报，扣 2 分； 5、损害学校公共财物和他人财物或恶意诋毁学 校、他人声誉者，直接定为不合格党员，该项记 零。 1、积极承担院、系、班级工作，成效突出 者加 5 分；
工 作 与 实 践
工作认真负责， 踏实肯干， 具 有奉献精神； 积极参加院系和 班级活动； 在校或假期都能参 加社会实践， 做到理论联系实 际。
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2、参加各种竞赛活动获奖，系级一、二、 三等奖分别加 3、2、1 分；校级一、二、三等奖 分别加 5、4、3 分；省级一、二、三等奖分别加 8、7、6、分；国家级一、二、三等奖分别加 11、 9、7 分。没有分等级的，按参赛的影响力计分； 3、凡参加的社会实践活动或调查报告获得 表彰者， 系级加 3 分； 校级加 5， 省级以上加 8-10 分； 4、党员开展帮扶工作成绩突出加 3 分。 1、参加各类技能考试取得证书每项加 5 分；
遵纪 守法
严格遵守党的纪律、 国家法律 法规、政策；模范遵守《高校 学生行为准则》 和学院各项规 章制度，无通报批评记录。 有良好的服务意识， 热心为广 大同学服务， 生活上能为同学 排扰解难； 能保持与同学之间 经常性的交心谈心， 学习上能 为同学释疑解惑， 能帮助同学 进行心理上的疏导， 虚心听取 群众意见， 勇于批评与自我批 评，群众基础好。
学 习 情 况 学习认真刻苦，综合素质优 秀。 20
学校党支部党员积分制管理实施方案
XX学校党支部党员积分制管理实施方案为了认真贯彻党的十九大精神，落实党要管党、从严治党方针，加强党员队伍先进性和纯洁性建设，努力造就一支规模适度、结构合理、素质优良、纪律严明、作用突出的党员队伍，夯实党执政的基础，为建设美丽提供坚强组织保证。
依据县委组织部“关于在全县党员中实行积分制管理的实施意见”，结合学校的工作实际制定本办法。
一、适用范围全校所有共产党员。
二、主要内容1.积分设置党员积分按年度100分计算，分基础分75分、履职分25分和贡献分8分。
2016年党员基础分为75分，以后每年基础分值为上年度党员个人积分的20%。
2.积分构成(1)基础分：按县党政机关企事业单位党员积分制标准进行。
(2)任务分：按照XX学校党支部制定的党员评定细则进行考核赋分。
(3)贡献分：按照党支部制定的党员获得校级以上(包括校级)表彰、表扬的加分标准进行加分，最多不超过8分。
3.积分方式党员积分 = 基础分值 + 履职分 + 贡献分党员年度积分 = 全年累计积分×评议折算比例4.党员定级标准年度积分90分以上评为优秀党员;80——89分为合格党员;60——79分为基本合格党员;60分以下为不合格党员。
三、操作流程1.制定积分细则XX学校党支部党员任务分月考核细则、奖励分(10分)加分办法附后。
2.确定记录员XX学校党支部确定组织委员李春海为支部党员考核记录员。
主要负责党员日常考勤考核、工作情况收集、台账填写、积分公示、上报资料等日常工作。
3.党员申请党员每月填写党员积分申请表，由支部书记签注意见(是否完成、完成质量)，然后交送记录员汇总。
4.考核登记记录员每月须认真收集登记党员日常考核考勤、履行义务和工作完成情况，填写党员积分台账。
5.支委会初评。
党员量化管理实施方案
党员量化管理实施方案一、背景。
党的十九大报告提出了全面从严治党的新要求，其中党员管理工作是全面从严治党的重要内容之一。
党员量化管理是加强党员教育管理的重要举措，对于提高党员素质、增强党组织凝聚力具有重要意义。
因此，制定党员量化管理实施方案，对于推动党员管理工作的规范化、科学化、制度化具有重要意义。
二、目标。
党员量化管理实施方案的目标是建立健全党员管理制度，提高党员的政治素质和工作能力，增强党组织的凝聚力和战斗力，确保党的事业始终沿着正确方向前进。
三、内容。
1.建立健全党员档案。
建立党员档案，包括个人基本信息、党内学习、党内职务、奖惩情况等内容，并建立档案管理制度，确保档案内容的真实、完整和及时更新。
2.制定党员教育培训计划。
根据党员的入党时间、工作岗位和党内职务等情况，制定针对性的党员教育培训计划，包括理论学习、业务培训、思想政治教育等内容，确保每名党员都能得到系统全面的教育培训。
3.建立党员考核评价制度。
建立党员考核评价制度，包括定期考核和不定期考核两种形式，对党员的政治表现、工作业绩、廉洁自律等方面进行全面评价，为党员的奖惩提供依据。
4.推行党员奖惩制度。
建立健全党员奖惩制度，对于表现突出的党员给予表彰和奖励，对于违反党纪党规的党员进行批评教育和惩处，确保奖惩公正、严明。
5.加强党员日常管理。
加强对党员的日常管理，包括定期谈心谈话、组织生活、党费缴纳等工作，确保党员的思想和行为符合党的要求。
四、实施步骤。
1.制定党员量化管理实施方案。
由党组织负责制定党员量化管理实施方案，明确工作目标、内容和责任分工，确保方案的可操作性和有效性。
2.组织宣传和培训。
组织党员对党员量化管理实施方案进行宣传和培训，确保党员对管理方案的内容和要求有清晰的认识和理解。
3.落实到位。
各级党组织要按照党员量化管理实施方案的要求，落实到位，确保各项管理工作的有效开展。
4.监督检查。
建立健全监督检查机制，对党员量化管理实施情况进行定期检查和评估，发现问题及时纠正，确保党员管理工作的规范运行。
临沂大学排序与量化赋分办法
临沂大学第一任期专业技术岗位竞聘上岗排序与量化赋分办法一、排序办法1.岗位竞聘（按类排列）排序规则，第一顺序为：条件之一者；第二顺序为：同时满足任意三类或二类所列条件之一者。
2.各类所列条件均为平行条件，每一类条件中各项目均为平行项目。
具备多类条件，类多者优先；具备同类条件，项目多者优先；同类同项目者，按科研成果的水平和层次排序。
3.申报者需注明具备条件的内容、数量、时间。
4.教授特聘岗位、教授三级岗位、教授四级岗位（具有教授资格且未聘教授岗位人员）等按类选取条件者适用上述排序办法。
二、量化办法对竞聘各级专业技术岗位的人员（新晋），以量化赋分方式进行评价，量化得分将作为竞聘上岗的主要依据。
量化内容包括学历（学位）与教龄（工龄）、任职年限、教学（业务）工作、科研工作、资历加分。
各单位学科组负责对申报人员的学历（学位）与教龄（工龄）、任职年限、教学（业务）工作和科研工作进行量化赋分，按得分高低对申报人员排序，并予以公示。
1、学历（学位）与教龄（工龄）注：1.学历（学位）只按最高学历（学位）计分；2.计算教龄（工龄）时，脱产一年以上的进修学习时间要扣除。
2、任职年限新晋升人员，按聘任现岗位时间计算，每年10分，最高分计100分。
3、教学（业务）工作（1）教学工作积分表（2）教学辅助岗位业务工作积分表注：①承担研究生课、实验课、实习课、实践课、辅导课、毕业论文指导等教学活动的课时按规定计入标准学时。
②申报教师专业技术岗位者教学业绩量化得分以聘任现级职务以来的业绩计算，其中，新晋高级专业技术岗位者，课堂教学质量评价仅计算近5年，新晋中级专业技术岗位者，课堂教学质量评价仅计算近4年，博士新晋高级专业技术岗位、硕士新晋中级专业技术岗位，课堂教学质量评价按比例折算。
③学术休假期间，课时按标准学时计算，教学评价按良好等级计算。
④“双肩挑”人员教学工作业绩参照教学辅助岗位业务工作计分办法执行。
⑤自2011年8月进入科研院所的专职研究人员，近一年的教学工作量完成额定值的1/3、讲授1门课程即可。
中共临沂大学委员会文件
中共临沂大学委员会文件临大发〔2015〕23号中共临沂大学委员会关于印发《临沂大学2015-2018年党员教育培训工作方案》的通知各党委（党总支）：现将《临沂大学2015-2018年党员教育培训工作方案》印发给你们，请结合实际认真贯彻落实。
中共临沂大学委员会2015年12月17日临沂大学2015-2018年党员教育培训工作方案为贯彻落实《2014-2018年全国党员教育培训工作规划》（中办发〔2014〕38号，以下简称《规划》）和山东省委办公厅《关于〈2014-2018年全国党员教育培训工作规划〉的实施意见》（鲁办发〔2015〕30号，以下简称《意见》）的精神，做好我校党员教育培训工作，建设一支适应创新创业型大学建设需要的高素质党员队伍，结合我校实际，制定本工作方案。
一、总体要求加强党员教育培训，是落实全面从严治党要求、夯实党的执政基础的重大部署，也是巩固党的群众路线教育实践活动成果、深化“三严三实”专题教育，持续深入改进作风的有力抓手。
各级党组织要认真贯彻中央、省委部署要求，坚持围绕中心、服务大局，服务党员、按需施教，联系实际、学以致用，基层为主、上下联动，继承创新、注重实效的原则，紧紧围绕创新创业型大学的办学定位，认真落实学校党委“六个全面推进”总体部署，针对广大党员实际和需求，大规模开展党员教育培训，按照分级负责、全员覆盖、提高质量、保证长效的要求，以增强党性、提高素质为重点，进一步落实党建主体责任，完善工作制度；进一步拓宽教育渠道，丰富教育手段和培训载体；切实加强社会主义核心价值观教育、中国特色社会主义理论体系和中国梦、党章和党性党风党纪、党的路线方针政策和形势任务、业务知识和创新创业能力教育培训，全面提高党员队伍素质能力，推动广大党员发挥先锋模范作用，为全面建设创新创业型大学提供坚强的组织保证。
二、抓好党员教育培训重点工作每学期初，坚持学校党委抓示范、基层党委（党总支）抓重点、基层总支（支部）抓全员，分级制定学期党员教育培训工作计划，明确教育培训的主题，内容、对象、形式、时间、地点及具体措施，细化责任分工，抓实抓好党员教育培训工作计划和措施的落实，报学校党委组织部备案。
XXXX大学党员量化积分制考核评分标准
xxxx大学党员量化积分制考核评分标准党员量化积分制考核评分标准主要由日常行为积分和年度评议积分两部分构成。
一、日常行为积分日常行为积分包括日常行为正面积分和负面扣积分两项。
主要指参加党的活动（全体党员）、岗位现实表现（教工党员）、在校表现及参加社会实践（学生党员）等方面。
1、参加党的活动（全体党员）（1）党员参加“三会一课”，每次计1分。
（2）党员参加主题党日活动，每次计1分。
（3）党员参加组织生活会，每次计1分。
（4）党员在党某某组织生活中作专题发言，每次计1分。
（5）党员根据党支部安排，撰写学习或参加活动心得体会，每次计1分。
（6）党员参加党支部组织的各类学习、教育、培训活动, 每次计1分。
完成每月“灯塔大课堂”学习任务的，每次计3分，完成“学习强国”学习任务，每天平均积分40分及以上的，每半年计10分，每天平均积分30分一40分的，每半年计5分。
（7）党员讲党课、作辅导报告、先进事迹报告等，在本支部范围的，每次计3分；在学校层面的，每次计5分；经学校党委批准受邀到校外的，每次计10分。
（8）党员发表党建论文（文章），其中在学校刊物上发表的，每篇计3分；在校外正规期刊（媒体）发表的，每篇计5分；在核心期刊发表的，每篇计10分。
（9）党员主持或参与科研项目，其中校级项目的，每项计2分；县级项目的，每项计3分，市厅级项目的，每项计5分；省部级项目的，每项计8分；国家级项目的，每项计10分。
（10）党员响应学校党建工作安排，按时完成规定任务的，每次计1分。
2、岗位现实表现（教职工党员）（1）党员担任学生导师，学期末导师考核一等的加10 分，学期末导师考核二等的加5分，其余导师加3分。
（2）党员参加扶贫工作、参加“三包靠+”帮扶三类特困生等相关公益活动的，每次计2分。
（3）党员个人受学校表彰的，每次计2分；受县级表彰的每次计3分，受市级表彰的每次计5分，受省级表彰的, 每次计8分；省级以上表彰的，每次计10分。
学校党员积分制管理实施方案
2020年党员积分制管理工作实施方案为认真落实“坚持党要管党”的原则，充分发挥党员的先锋模范作用，提高党员队伍素质，发挥党组织的堡垒作用，增强党组织的战斗力、凝聚力，使党建工作科学化、规范化、制度化，以党建工作促进学校各项工作快速健康发展，努力探索使党员长期受教育、争当合格党员，永葆先进性的长效机制，结合我校的实际情况，特制定党员积分管理考核方案：一、基本原则实行党员积分制管理，坚持围绕中心、服务大局，立足岗位、重在日常，因地制宜、分类管理，量化考评、动态调整，简便易行、民主公开的原则。
二、积分内容党员积分由主要分项和加分项构成（即党员积分＝主要分项＋加分项)。
（一）主要分项。
一般为每年度100分。
主要考核党员参加组织生活、履行职责、廉洁自律和遵纪守法的情况。
按照党章规定的党员基本义务和党组织对党员的基本要求，围绕政治信念、组织观念、工作履职情况、规矩纪律、道德品行等内容,设定积分项目和分值。
基础分由党支部根据实际情况设置合理区间分值，可上下浮动。
主要分项是对一名合格党员的基本要求，党员积分以基础分满分作为初始积分，同时在工作中出现错漏、失误、不到位、不尽责、不作为等情况，由党支部核实认定并据实扣减相应分值。
对违反国家法律法规等严重行为，实行一票否决，积分为零。
（二）加分项。
分值根据所获荣誉进行加分，主要表扬党员履行岗位职责、履诺践诺和在生产、工作、学习中积极奉献、主动作为，发挥先锋模范作用的情况。
三、积分流程党员积分以党支部为单位按年度具体组织实施，一般采取以下步骤进行。
（一）党员申报。
党员每月如实向所在党支部申报积分事项和积分。
党员在申报个人积分事项时，也可向党支部报告其他党员的积分事项。
（二）支委初评。
每月召开支委会或党支部会，根据党员履行义务、履职情况，按照基本分、先锋分积分项目，及计分和扣分标准，核实和初评每名党员的积分事项和积分。
（三）党员大会评定。
每季度召开党支部党员大会，向全体党员通报支委会或党支部初评的党员积分情况，由参会党员进行评议，确定党员积分，并由积分管理员严格填写《党员积分登记表》。
推行大学生党员积分卡制度创新党员考核机制
推行大学生党员积分卡制度创新党员考核机制从大学生党员队伍存在的一些问题出发，分析问题存在的原因，提出一些对策。
标签：大学生党员；积分卡；制度近年来，随着经济的快速发展，学生党员的思想意识、组织观念、政治觉悟、价值取向等都发生了很大的变化，如何加强和改进党建思想政治工作，创新开展学生思想政治教育的工作方式，是当前高校基层党组织关注和研究的重点，许多高校都已经进入了实践探索的新阶段。
1目前我院学生党员队伍存在的问题以问卷调查的形式对学生党员现状进行了调查，对数据进行分析来看，我院学生党员队伍的主流是好的，大多数党员的先锋模范作用发挥是不错的。
但是按照“创先争优”的标准，有些学生党员还是有差距的，主要有以下几个方面：一是不能够自觉地进行政治理论学习，对时事政治的敏感度不高。
二是对“创先争优”的理解认识远远不够，认为我不争优也没关系。
三是怯于亮出党员身份，不能自觉发挥党员作用。
2存在这些问题的原因产生上述问题的原因是多方面的：一是自身动力不足。
一些党员不能正确对待理论知识对实践的指导作用，缺乏对政治学习的热情。
二是党员和组织之间的交流不够充分，没有将“创先争优”与实际学习生活和工作结合起来。
三是外在的客观因素。
由于当今社会形势的变化，使得少部分党员的思想观念、价值取向、精神文化需求发生了深刻的变化。
3对策与建议结合实际，借助“创先争优”活动的契机，推行大学生党员活动“积分卡”制度，更进一步地帮助学生党员坚定理想信念，强化党员意识，使党员更好地严格要求自己，自觉地履行党员义务，充分发挥先锋模范作用。
实际意义：（1）有利于加强学生党员入党后的后续教育管理。
（2）能够激发党员的责任意识，发挥他们的主体作用、模范带头作用。
（3）有利于党组织对学生党员进行实际有效的教育、监督与考评。
理论意义：（1）拓展党建创新工作新思路，有利于创新学生党建工作机制。
（2）建立一种学生党员考评的新形式，有利于加强推进党建工作科学化水平。
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临沂大学党员量化积分管理实施办法
为进一步增强党员身份意识，提高党员日常管理水平，推进我校“两学一做”学习教育常态化制度化，充分发挥党员的先锋模范作用，经研究决定在全体党员中实行量化积分管理，特制订如下实施办法。
一、指导思想
在全体党员中实行量化积分管理，目的是用积分的形式对党员的日常表现进行全方位量化考核，探索形成一套目标明确、操作规范、管理到位的党员管理新机制，实现党员日常管理的精细化、科学化、规范化，激励广大党员善作为、勇担当，做奉献、走在前，着力打造党建新品牌，为加快建设创新创业型大学提供坚强的组织保障。
二、主要内容
（一）明确量化积分标准。
党员的日常量化积分由基本分、奉献分、扣减分三部分组成。
.基本分。
（满分为分）重点考核党员履行义务的情况，在履行岗位职责、推动本单位工作开展、促进社会和谐等方面发挥先锋模范作用的情况，主要包括：①政治素质高，积极参加政治理论学习，自觉用中国特色社会主义理论武装头脑，维护党内团结，思想言行与党中央保持高度一致；②爱岗敬业意识强，业务素质过硬，自觉遵守工作纪律，认真完成个人岗位工作任务，推动本单位工作任务顺利完成；③组织观念强，遵守党的政治纪律和政治规矩，积极参加组织生活，按时足额交纳党费；④纪律观念强，坚持原则，遵纪守法，廉洁自律；⑤密切联系师生，积极宣传党的主张，营造良好的舆论氛围；⑥大局观念强，服从组织安排，维护党内团结，带头弘扬社会主义新风尚等内容；⑦正确行使党员权利，自觉遵守《中国共产党廉洁自律准则》及《关于新形势下党内政治生活的若干准则》。
.奉献分。
重点考核广大党员在教书育人、科学研究、社会服务、服务师生、参与和服务全校、院系重点（中心）任务、推动本单位工作开展等方面发挥先锋模范作用的情况，给予相应加分。
重点看党员在全校或本单位重点工作的表现情况。
具体内容和分值由各基层党委结合实际集体研究确定。
.扣减分。
与基本分相对应，主要针对党员未完成全年工作任务、不认真履行党员义务、不遵守组织纪律和工作纪律、侵害群众利益、不认真承诺践诺等情节轻重，给予一定的扣减分。
具体内容和分值由各基层党委结合实际集体研究确定。
对存在不执行党组织决定，弄虚作假骗取积分，无正当理由不参与奉献积分，无正当理由完不成公开承诺，学术不诚信，存在违法违纪等行为
的实行“一票否决”。
其他未涉及事项，应作为增加或扣减分因素的，由各基层党委根据实际情况研究确定。
因身体状况、岗位特殊等原因不能正常参与考核的，由党员本人提出申请，经所在党支部批准后可不参与党员奉献积分制管理。
离退休人员中的党员是否参与由离退休党委自行决定。
（二）搭建奉献平台。
通过开展“亮身份、亮承诺、做贡献，争做新时期好党员”活动（以下简称“两亮一做一争”活动），搭建一个示范带动、激励先进、鞭策后进、动态管理的党员奉献新平台。
.亮身份。
各单位党员特别是是窗口岗位要在工作岗位设立“共产党员岗”标识（含党员姓名、照片、职务等信息），主动亮明身份，接受群众监督；规范党员证的管理使用，认真做好缴纳党费、参加组织生活等内容的记录工作，作为考察了解党员日常表现的重要依据。
.亮承诺。
每年年初，组织广大党员围绕自身岗位职能、参与中心工作、服务奉献社会等方面作出项承诺，经党支部研究同意后，通过党建网站（微博）、电子屏幕、党务公开栏等进行公示，接受全体党员和群众监督。
承诺事项要体现党员带头、创先争优等党员先进性要求。
.做贡献。
各单位要结合实际，把党员在全校或本单位重点工作中的表现具体化，积极搭建党员做奉献的平台载体，引导党员立足岗位、履职尽责，在服务发展、服务师生和促进社会和谐中讲奉献、有作为。
（三）严格考评程序。
各基层党委要以党支部为单位，成立奉献积分制考评小组，负责对党员进行跟踪考核记录。
奉献积分制考评工作按照“申报—认定—评议—汇总”四个步骤进行。
.申报。
党员本人将自己办实事、做奉献情况，每月至少向考评小组报告一次，由考评小组审核登记。
.认定。
各支部考评小组综合党员履行义务、履诺践诺和个人提报材料，对党员增加分和扣减分、“一票否决”情况进行审核认定，由考评小组登记在党员积分卡上。
.评议。
党支部每半年召开一次全体党员和群众代表参加的考评会议，对党员履行承诺、参加组织生活会等情况进行评议，按照优秀（分—分）、合格（分—分）、基本合格（分—分）、不合格（分以下）四个等次计算党员的评议得分。
.汇总。
积分由本单位积分制考评小组每半年汇总一次，年底计算总积分。
计算方式为：党员年度积分基本分奉献分评议分扣减分。
将公示贯穿于奉献积分确定的全过程，每学期通过电子屏幕、党务公开栏、积分考评榜等向党员群众公示积分情况。
三、结果运用
把党员的积分考评结果作为评选优秀党员和干部选拔使用、晋级晋职的重要依据。
党员年度积分排名前列的，可评为优秀党员，优先提拔使用、晋级晋职等。
对年度党员积分排名在本单位党员后三位和有一票否决等事项的，由党支部对其进行帮助谈话；对经教育后仍没有明显改进的，报基层党委和学校党委组织部同意，按不合格党员处置。
四、组织领导
（一）加强组织领导。
开展“两亮一做一争”活动、实行党员奉献积分制管理是新形势下落实全面从严治党要求、切实加强我校党建工作的创新举措。
各基层党委要高度重视，摆上重要日程，广泛宣传发动，逐级抓好落实。
要成立相应工作机构，安排专人抓好这项活动的组织协调、日常调度和督促检查。
各党支部要明确党员积分制管理具体责任人，确定记录员，做好积分制工作。
党员积分制管理工作从年月份开始普遍展开，以党支部为单位具体实施。
（二）结合实际推进。
各基层党委要结合本单位业务和岗位实际，制定操作性强的党员积分制管理实施办法。
要立足本职，找准发力点，坚持与完成单位各类目标任务考核有机结合，切实把积分内容、积分标准、积分程序定好定准，落到实处，推动党建与业务工作同频共振、互促共进。
（三）严格督导检查。
党委组织部将采取集中督查与随机抽查相结合、面上指导与点上检查相结合等方式，加强对基层党委开展活动的督促指导。
同时，把开展“两亮一做一争”活动、实行党员奉献积分制管理列入年度基层党委书记抓党建工作述职评议考核的重要内容。
各基层党组织要及时总结工作中的好做法好经验，不断探索完善改进，充分利用传统媒体和新兴媒体，大力宣传涌现出来的先进事迹和先进典型，营造活动的良好氛围。
附件：.月度量化党员积分申报表
.党员量化积分管理记录卡
.党员量化积分民主评议表
.党员量化积分管理汇总表
中共临沂大学委员会组织部
年月日
附件：。