2015年人教版生物七年级下册同步课堂教学课件：10血管
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人教版七年级下册生物血管PPT课件
5、在下列几种血管出血后,能自然止血的是(
)
A.动脉受伤出血 B.毛细. 血管受伤出血
23
C.静脉受伤出血 D.静脉和毛细血管交界处受伤出血
假如几年后你成了一位护士，当
你要对病人的手臂打针时，请问你要
将针刺入哪一种血管？你的理由是什
么？
.
24
种
（网） .
3
实验：观察小鱼尾鳍内血液的流动
目的要求 1.观察血液在血管内的流动
2.尝试分辨血管的种类以及血液在不同血 管内的流动情况 材料用具
尾鳍色素少的活小鱼 、 显微镜 、 培养皿 、滴管、 棉絮
.
4
.
5
.
6
毛细血管和红细胞
.
7
讨论与思考
• 1.你观察到了几种血管？这些血管中血 流速度一样吗？
结构特点：管壁厚 弹 性大 血流速度快
作用：离心血管 .
13
静脉血管
概念：把血液从身体各 部分送回心脏的血管。
静 脉
分布：有的静脉与动脉 瓣
平行，位置较深，有的
则位置较浅。
结构特点：管 流壁 速薄度较弹慢性小 血
作用： 回心血管.
14
.
15
毛细血管
毛细血管
概念：连通于最小的动 脉与静脉之间的血管。
Ｃ、高倍显微镜
Ｄ、电子显微镜
2、中医说的“望、闻、问、切”中的“切”，指的是号
脉，
C
这里的脉是（ ） A、毛细血管 B、静脉
C、动脉
D、经络C
3、血液与组织细胞之间进行物质交换的场所是( )
A.动脉
、某人大腿受D伤出血,血流呈喷射状,你认为损伤的
血管是( )
人教版七年级下册生物第四章第二节血流的管道—血管课件(26张PPT)
表示静脉的是（ C）
讲授新课
自主学习
阅读课本P57-P59,思考：（时间：3min） 1.动脉、静脉、毛细血管的定义分别是什么？ 2.试着从分布、管壁厚薄、弹性、内径、血流 速度等几个方面比较三种血管。 3.为什么说毛细血管便于血液与组织细胞进行 物质交换？ 4.四肢静脉中具有什么特殊结构能防止血液倒 流？ 5.什么是静脉曲张？
讲授新课
实验：观察小鱼尾鳍内血液的流动
1.注意事项： （1）怎么选择小鱼？
选择尾鳍色素少的，活的小鱼
（2）为什么用浸湿的棉絮将小鱼头部的鳃盖和躯干部包 裹起来？
维持小鱼的正常呼吸
（3）观察时应该用低倍还是高倍显微镜？
低倍显微镜
（4）实验结束后，应怎么处理小鱼？ 将小鱼放回鱼缸
讲授新课
2.讨论： （1）管径最小的血管是什么血管？由什么血管分支而来 的，它最终汇入什么血管中？ （2）你观察到了几种血管？这些血管中血流速度一样吗？ （3）血液流动的方向性如何？
血流速度 最慢
毛细血管的这些特点，有利于血液与组织细胞进 行物质交换
毛细血管和组织细胞间的物质交换
O2
O2
O2
血管 壁
CO2
CO2
组织 细胞
CO2
红细胞
CO2 二氧化碳 废物
O2 氧气 营养物质
讲授新课
静脉 把血液从全身各部分送回心脏的血管
分布 有深有浅 “青筋” 管壁 较薄 特点： 弹性 较小 内径 大 血流速度 较慢
知识归纳
血管 种类
功能
分布 管壁
运输血液
动脉 由心脏到 较深
厚
全身
静脉
毛细 血管
运输血液 由全身到 有深有浅
心脏
讲授新课
自主学习
阅读课本P57-P59,思考：（时间：3min） 1.动脉、静脉、毛细血管的定义分别是什么？ 2.试着从分布、管壁厚薄、弹性、内径、血流 速度等几个方面比较三种血管。 3.为什么说毛细血管便于血液与组织细胞进行 物质交换？ 4.四肢静脉中具有什么特殊结构能防止血液倒 流？ 5.什么是静脉曲张？
讲授新课
实验：观察小鱼尾鳍内血液的流动
1.注意事项： （1）怎么选择小鱼？
选择尾鳍色素少的，活的小鱼
（2）为什么用浸湿的棉絮将小鱼头部的鳃盖和躯干部包 裹起来？
维持小鱼的正常呼吸
（3）观察时应该用低倍还是高倍显微镜？
低倍显微镜
（4）实验结束后，应怎么处理小鱼？ 将小鱼放回鱼缸
讲授新课
2.讨论： （1）管径最小的血管是什么血管？由什么血管分支而来 的，它最终汇入什么血管中？ （2）你观察到了几种血管？这些血管中血流速度一样吗？ （3）血液流动的方向性如何？
血流速度 最慢
毛细血管的这些特点，有利于血液与组织细胞进 行物质交换
毛细血管和组织细胞间的物质交换
O2
O2
O2
血管 壁
CO2
CO2
组织 细胞
CO2
红细胞
CO2 二氧化碳 废物
O2 氧气 营养物质
讲授新课
静脉 把血液从全身各部分送回心脏的血管
分布 有深有浅 “青筋” 管壁 较薄 特点： 弹性 较小 内径 大 血流速度 较慢
知识归纳
血管 种类
功能
分布 管壁
运输血液
动脉 由心脏到 较深
厚
全身
静脉
毛细 血管
运输血液 由全身到 有深有浅
心脏
人教部编版七年级生物下册 4.4.2血流的管道——血管课件(共24张PPT)
方法步骤
观察内容
3.将培养皿放在载物台上， 用低倍镜观察血液流动情 况。
1.找到管径最小的血管，注 意观察血液在这种血管中的 流动情况（如下图）。
（一）实验：观察小鱼尾鳍内血液的流动
观察内容
注意事项
2.注意观察管径最小的血管 注意：观察过程中，应时常 是由什么血管分支而来的， 用滴管往棉絮上滴水以保持 它最终又汇入什么血管中。 湿润，尽量使小鱼少受伤害。
A.动脉
B.静脉
C.毛细血管 D.动脉和静脉
随堂练习
二、判断题 1.动脉是将血液从心脏输送到身体各部分的血管 ( √ ) 2.动脉一般分布在身体的表层 (×) 3.静脉和动脉比,管壁较薄、弹性小,所以血液流快 (×) 4.静脉血是颜色暗红,含养料少的血液 (× )
（四）三种血管的关系
尝试说出三种血管的关系，列表比较三种血管。
三种血管的关系图
比较三种血管
概念及功能
管壁 管腔 血流 特点 大小 速度
动
把血液从心脏送到
脉
全身各部去的血管
较厚
由大 变小
快
静
把血液从全身各部
脉
送回心脏的血管
由小
较薄 变大
慢
毛
连通最小动脉与静脉之间的
细 血
血管，便于血液与组织细胞 充分地进行物质交换
3.静 脉
（1）功能：将血液从身体各部分输 送回心脏的血管 。
（2）特点：管壁较 薄 、弹性小 ， 管内血流速度慢 。
（3）分布：有较深处、也有较浅处， 例：手臂上的“青筋”。
思考与讨论
静脉曲张是怎么形成的？
静脉瓣 分布在四肢静脉的内 表面，防止血液倒流。 静脉曲张是由于静脉 膜老化失去功能，血 液变慢，血液在静脉 中滞留导致筋脉膨胀。
初中生物人教版七年级下册《第四单元第四章第二节血流的管道-血管》课件
(4)本实验对小鱼的要求是尾鳍色素__少__，并且是活 的。 (5)某小组的一个同学视察到清楚的实验结果时，组 内其他同学争先恐后地前来视察，此时发觉显微镜 视野变暗了，你估计最有可能的原因是_光__线__被__挡__住__ _了___(_答__案__公__道__即__可__)_。
人教版 生物 七年级（下）
被细胞利用；组织细胞产生的__二__氧__化__碳____与其他 废物，可穿过毛细血管壁而进入血液被运走。
1．用显微镜视察小鱼尾鳍内血液的活动时，判定毛 细血管的根据是( D ) A．管壁较厚 B．管腔较大 C．血液流向心脏 D．管中红细胞单行通过
2．如图是某同学在显微镜下视察到的小鱼尾鳍内血 液的活动示意图，请根据各血管中血液的活动方向， 判定①②③三条血管各属于( A ) A．小动脉、毛细血管、小静脉 B．毛细血管、小动脉、小静脉 C．小静脉、小动脉、毛细血管 D．小静脉、毛细血管、小动脉
(1)C是_毛__细__血管，判定的根据是_红__细__胞__呈__单__行__通__过_。 (2)图中血管___A___(填字母)属于静脉血管，判定根 据是_____血__液__由__分__支__流__向__主__干_____。 (3)血液在三种血管内的活动方向是____B_→__C_→__A____ (用字母和箭头表示)。
人教版 生物 七年级（下）
血流的管道——血管
教学课件
1. 描写动脉、静脉和毛细血管的结构特点与功能。 2. 尝试区分三种血管以及血液在血管内活动的情形。
实验：视察小鱼尾鳍内血液的活动
【材料用具】尾鳍色素___少___(选填“多”或“少”) 的活的小鱼、显微镜、培养皿、滴管、棉絮(或纱布) 【方法步骤】 (1)用浸湿的棉絮将小鱼头部的鳃 盖和躯干部包裹起来，露出口和 尾部。 (2)将小鱼平放在培养皿中，使尾鳍平贴在培养皿上。 (3)将培养皿放在载物台上，用___低___倍显微镜视察 尾鳍血管内血液的活动情形。 (4)找到管径最__小____的血管，视察到血液在血管中 的活动情形是__血__细__胞__单__行__通__过___。
人教版初中生物七年级下册4. 血流的管道—血管 课件
小结
比
概念及功能
管壁 管腔 血流
项
特点 大小 速度
动 把血液从心脏送到 脉 全身各部去的血管
较厚
由大 变小
快
静 把血液从全身各部 脉 送回心脏的血管
较薄
由小 变大
慢
毛 连通最小动脉与静脉之
细 血
间的血管，便于血液与 组织细胞充分地进行物
非常 薄
最小
最慢
管 质交换
你手中只有大量的纱布、止血带和消毒药水，当 遇到伤及不同血管的病人时，你怎样急救？
根据三种血管的结构特点分析：血液的营养 在哪里最适于交给组织细胞，为什么？
答：在毛细血管处，因为毛细血管壁极薄，管 内血液流动速度最慢，而且全身除了表皮外， 各处细胞的周围都有毛细血管的散布。毛细血 管有这些特点，所以它是血液与细胞进行物质 交换的场所。
上皮细胞
组织液 血液与组织细胞之间的物质交换示意图
当我们身体不适去医院就诊，有时 医生会让我们验血，必要时还需要输 液治疗。是否注意到验血或输液时， 针刺的部位一般在哪里？ 还有把脉 的时候在什么部位?
第二节 血流的管道---血管
一、实验：视察小鱼尾鳍的血流现象
• 方法步骤：
• 1.包裹小鱼
• 2.安置小鱼
• 用浸湿的纱布将小 鱼的鳃盖和躯干包 裹起来，露出尾部
1 毛细血管出血 2 动脉出血 3 静脉出血
毛细血管出血： 血液呈红色，血量少，一般会由于血液凝固而
自然止血。 处理方法：先对伤口消毒，再用消毒纱布包扎
动脉出血： 血液鲜红，血流猛急，呈喷射状。 急救方法：在受伤处的近心端用手紧压或用止 血带捆扎
静脉出血： 血液呈暗红，血量较缓和 急救方法：将受伤静脉的远心端压住
初中生物人教版七年级下册《第四章第二节血流的管道-血管》课件
（三）静脉
视察摸索问题
1.静脉血管的管壁有怎样的结构特点 和散布状态？
把血液从身体各部分送回心脏的 血管叫做静脉。静脉管壁较薄， 弹性较小，静脉有些散布较深， 也有些散布较浅。
2.静脉内血液活动速度怎样？
管内血流速度较慢
实践学习
视察静脉瓣的作用
静脉瓣有什么作用？ 避免血液倒流
为何要在针刺位置的上 方用胶皮管捆扎起来？
病理病因： (1)先天原因 (3)穿孔失效 (5)怀孕妇女
(2)血管毛病 (4)吸毒人士 (6)肥胖人士
预防静脉曲张
1.保持正常体重不能超重。 2.养成逐日穿弹性袜运动腿部一小时的习惯。 3.避免长期站或坐，应常让脚做抬高，放下运动。 4.避免提超过约10公斤的重物。 5.每晚睡时，将腿垫高，保持最舒服的姿势。 6.如腿部皮肤已呈干燥情形，请遵医嘱用药。
2.毛细血管有哪些特点适于这个功能？
毛细血管壁薄，只由一层上皮细胞 构成；毛细血管管径最小，只答应 红细胞单行通过；血流速度慢；毛 细血管散布广。
血液与组织细胞之间的物质交换
组织液
组 织 细 胞
二氧化碳 等废物
毛细血管
氧
营养物质
血液中的营养物质与 氧，可穿过毛细血管 壁到达组织细胞，最 后被组织细胞利用； 组织细胞产生的二氧 化碳等废物，可穿过 毛细血管壁而进入血 液被运走。
2.动脉内血液活动速度怎样？ 管内血流速度快
动脉出血怎样急救？
动脉血管：血液速度快； 动脉血管出血：喷射状； 医治方法：遭到伤害，应 当尽快救治。
视频：毛细血管 毛细血管有怎样的结构特点？
（二）毛细血管
视察摸索问题
1.毛细血管里产生了怎样的物质交换？
血液带来的氧气和营养物质通过毛 细血管壁和组织细胞新陈代谢产生 的二氧化碳和废物，进行了交换。
人教课标版初中七年级生物课精品PPT教学课件-血流的管道——血管
讨论
你观察到了几种血管？这些血 管的血流速度一样吗？
可以观察到小动脉、小静脉和毛 细血管这三种血管。血液在这三种血 管中流动的速度不同：在小动脉中流 动快，在小静脉中流动慢，在毛细血 管中流动最慢。
动脉
血管 毛细血管
静
静脉
脉
动
毛细血管
脉
三种血管关系示意图
一、动脉
功能： 将血液从心脏输送到身体各部分的 血管。 特点： 从心脏射出的血液压力较高；
动脉的管壁较厚、弹性大；
管内血流的速度快。
动脉不断分支，管径也由大变小，最 后变成了毛细血管。
静
动脉
脉
动脉和静脉
二、毛细血管
功能： 毛细血管是连通于最小的动脉和静脉之 间的血管。
特点：
1．内径小：仅有8~10微米，只能允许红 细胞单行通过；
2．管壁薄：由一层扁平上皮细胞构成； 3．管内血管的速度最慢。
静脉的管壁较薄、弹性小；
管内血流的速度慢。
四肢静脉的内表面，通常具有防止血 液倒流的静脉瓣。
三种血管的结构与功能特点比较表
血管
结构
名称 管壁特点 管内血流速度
动脉
较厚，弹 性大
快
静脉 பைடு நூலகம்薄，弹 性小
毛细 血管
非常薄，只 有一层上皮 细胞构成
慢 最慢
功能
将血液从心脏 输送到全身各 部分的血管 将血液从身体 各部分送回心 脏的血管 便于血液和组织 细胞充分地的进 行物质交换
流动的血液
观察小鱼尾鳍 内血液的流动
目的要求：
1．观察血液在血管内的流动； 2．尝试分辨血管的种类以及血液在 不同血管内的流动情况。
材料用具：
尾鳍色素少的活的小鱼，显微镜，培 养皿，滴管，棉絮。
人教版七年级生物下《血流的管道——血管》PPT课件
随堂训练
5.判断题
(1)动脉是将血液从心脏输送到身体各部分的 √
血管。
(2)动脉一般分布在身体的表层。
×
(3)静脉和动脉比，管壁较薄、弹性小，所以 ×
血液流动的快。
七年级生物（下）（RJ） 教学课件
第四章 人体内物质的运输
第二节 血流的管道——血管
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
导入新课
对于一个城市来说，交通是其命脉。在我们的身体 内，也有着一个繁忙的运输系统，运载着血液的流动。
导入新课
这个运输系统就是遍布全身的大大小小的血管，它 们将来自消化道的营养物质、来自肺部的氧，迅速运往 身体各处，同时将细胞产生的二氧化碳等废物及时运走。
A.动脉
B.静脉
C.毛细血管
D.心脏
2.某人大腿受伤出血，血流呈喷射状，你认为损伤的血
管是( D )
A.小静脉
B.大静脉
C.小动脉
D.大动脉
随堂训练
3.红细胞并排不能通过的血管是( C )
A.动脉
B.静脉
C.毛细血管
D.上述血管都是
4. 静脉瓣的作用是 ( B )
A.保护静脉血管壁 B.防止血液倒流 C.加速血液的流动 D.减少血液对静脉壁的压力
导入新课
学习目标
1.通过观察小鱼尾鳍内血液的流动实验，概述血管有 哪几种类型。 2.通过观察相应的示意图和阅读分析课本资料，能描 述各血管的功能和特点。
讲授新课
一 观察小鱼尾鳍内血液的流动
验血或输液时，针头刺入的血管有选择吗？ 人体有几种血管呢？分别有哪些特点及功能呢？
讲授新课
观察小鱼尾鳍内血液的流动
讲授新课
人教版-生物-七年级下册-七年级下 4.4.2血流的管道--血管 同步课件
血管从粗到细，就像城市的道
路一样，人体内的全部血管连 接起来全长可达10万公里 。
血管分为三种
动脉 静脉 毛细血管
1、动脉：
将血液从心脏输送到身体 各部分去的血管。
1.血液压力较高； 2.管壁厚、弹性大； 3.管内血流速度快； 4.血流方向大血管到小血 管。
2、静脉：
将血液从身体各部分送回心脏的血管。
①分布较浅（“青筋”就是静脉）； ②管壁薄、弹性小； ③管内血流速度慢；方向由小到大； ④不能搏动； ⑤有静脉瓣（四肢静脉的内表面，通 常具有防止血液倒流的静脉瓣）。
四肢静脉瓣的作用：
肌肉收缩，压挤静脉，（静脉 壁很薄，易被压挤，）这时， 两个静脉瓣之间的血液被分成 两部分，上部的血液冲开静脉 瓣继续往上流，下部的血液由 于重力下降时，静脉瓣关闭， 而停留在血管内；
A、小静脉 B、大静脉 C、小动脉 D、大动脉
7、静脉瓣的作用是 ( B ) A、保护静脉血管壁 B、防止血液倒流 C、加速血液的流动 D、减少血液对静脉壁的压力
8、红细胞并排不能通过的血管是( C ) A、动脉 B、静脉 C、毛细血管 D、上述都是
祝同学们学习进步 谢谢大家
血液的成分与功能
• 啊！流血了！血液里有什么
成分呢？
答：血液由血细胞与血浆組成
• 请问你看到了哪几种血细胞？
红细胞
白
血
细
小
胞
板
血管
• 流血了！血从哪里来？
• 血管 • 何谓血管？
• 答：血管是血液在体内流动的通道 • 血管有哪些种类？
第一节 血液 第二节 血管 第三节 心脏 第四节 输血和血型
注意：1、保持小鱼鳃部的湿润； 2、使尾鳍平贴在培养皿上； 3、保持载物台与镜头的清洁。
血管课件人教版生物七年级下册
4、在生活中，我们还遇到过这样的现 象，坐火车或汽车去长途旅行，时间
长了，我们的下肢会浮肿。你能解释
其中的原因吗？
答：下肢长时间处于垂直 状态，血液不能很好地回 流到心脏，同时又由于有 静脉瓣血液不能倒流，造成 血液储留在下肢静脉中， 因而出现水肿。
你手中只有大量的纱布、止血带和消 毒药水，当遇到伤及不同血管的病人时， 你怎样急救？
2023年7月17日，湖 南省临武县瓜农邓正加 与县城管人员发生冲突， 因外力作用诱发脑部畸 形血管破裂出血，如果 你在现场，该如何抢救？
血管从粗到细， 就像城市的道路 一样，人体内的 全部血管连接起 来全长可达10万 公里 。
一、感知血管
• 自己摸一摸颈部和手 • 上的血管，感受血管 • 内血液的流动
血管是(
)
血 液
右图是网上
血
血
液
液
发表的关于
可 通
不 能
过
通
静脉瓣演示
瓣 膜
瓣
过 瓣
实验的示意
单 向
膜
膜 逆
流
向
图，你能否
动
血
流 动
管
做一个更好
的模型？
• （一）看书的方法：
• 圈点批记法：圈出教材中的重要概念，
点出书上的疑难之处，标出内容的层次段 落，记出知识的感受。 • （二）预习思考下列问题： • 问题1、人体内的血管有哪几种类型呢？ • 问题2、简单的概括“观察小鱼尾鳍内血液 的流动”实验过程？ • 问题3、如何区分几种不同类型的血管？
载玻片
载物台上，用
低倍镜观察(尾
鳍的末端)血液
培养皿
流动情况 注意：1、棉絮中加水适量，保持小鱼鳃部的湿润；
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第二节
【学习目标】
血流的管道――血管
1．描述动脉、静脉和毛细血管的结构特点与功
能。
2．尝试区分这三种血管以及血液在这三种血管
内的流动情况。
P56～59
【课内探究】P56：观察小鱼尾鳍内血液的流动
6．填表比较三种血管：
动脉
管壁厚薄 弹性大小 血流速度 分布 瓣膜 功能
静脉
毛细血管
较厚
大Байду номын сангаас
较薄
较小
最薄
小
（毛细血管）
组织细胞 二氧化碳等废物
３、静脉瓣：防止血液倒流
快
较深
较慢
较浅
最慢
最广
无
送出心脏
静脉瓣
送回心脏
无
物质交换
这些分别是什么血管？
血液流动方向示意图
解
析
１、区别：三种血管
动脉
静脉
毛细血管
动脉
血流的速度快
毛细血管
血流的速度 最慢，红细 胞单行通过
静脉
血流的速度慢
血流方向是：由动脉→ 毛细血管 → 静脉。
２、毛细血管处的物质交换
营养物质、氧气 血 液
【学习目标】
血流的管道――血管
1．描述动脉、静脉和毛细血管的结构特点与功
能。
2．尝试区分这三种血管以及血液在这三种血管
内的流动情况。
P56～59
【课内探究】P56：观察小鱼尾鳍内血液的流动
6．填表比较三种血管：
动脉
管壁厚薄 弹性大小 血流速度 分布 瓣膜 功能
静脉
毛细血管
较厚
大Байду номын сангаас
较薄
较小
最薄
小
（毛细血管）
组织细胞 二氧化碳等废物
３、静脉瓣：防止血液倒流
快
较深
较慢
较浅
最慢
最广
无
送出心脏
静脉瓣
送回心脏
无
物质交换
这些分别是什么血管？
血液流动方向示意图
解
析
１、区别：三种血管
动脉
静脉
毛细血管
动脉
血流的速度快
毛细血管
血流的速度 最慢，红细 胞单行通过
静脉
血流的速度慢
血流方向是：由动脉→ 毛细血管 → 静脉。
２、毛细血管处的物质交换
营养物质、氧气 血 液