书香点亮人生手抄报的版式设计.doc
2023初中阅读名著手绘小报版面设计
2023初中阅读名著手绘小报版面设计世界十大名著人与人之间，最可痛心的`事莫过于在你认为理应获得善意和友谊的地方，却遭受了烦扰和损害。
——《巨人传》我是说孩子们都在狂奔，也不知道自己是在往哪儿跑，我得从什么地方出来，把他们捉住。
我整天就干这样的事。
我只想当个麦田的守望者。
我知道这有点异想天开，可我真正喜欢干的就是这个。
——《麦田的守望者》秋天的傍晚，五彩缤纷的草木瑟瑟地在凉风中抖动；明净的天空中，有寒鸦驰过。
寂静充斥整个空间，郁郁的心中也无声地凉了下来，人也变得有气无力。
只剩下思想在飘荡。
飘荡的思绪裹着忧伤的衣裳，在无垠的天际行走，翻山越岭，越海跨江……——《童年》你以为我贫穷、相貌平平就没有感情吗?我向你发誓，如果上帝赋予我财富和美貌，我会让你无法离开我，就像我现在无法离开你一样。
虽然上帝没有这么做，可我们在精神上依然是平等的。
——《简爱》幸福的家庭是相同的，不幸的家庭各有各的不同。
——《安娜。
卡列尼娜》“那是最美好的时代，那是最糟糕的时代；那是智慧的年头，那是愚昧的年头；那是信仰的时期，那是怀疑的时期；那是光明的季节，那是黑暗的季节；那是希望的春天，那是失望的冬天；我们全都在直奔天堂，我们全都在直奔相反的方向--简而言之，那时跟现在非常相象，某些最喧嚣的权威坚持要用形容词的最高级来形容它。
说它好，是最高级的；说它不好，也是最高级的。
”——《双城记》人最宝贵的是生命，生命属于人只有一次。
人的一生应当这样度过：当他回首往事时，不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞耻。
这样，临终前他就可以自豪地说：“我已经把自己整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放而奋斗。
”——《钢铁是怎样炼成的》当现实折过来严丝合缝地贴在我们长期的梦想上时，它盖住了梦想，与它混为一体，如同两个同样的图形重迭起来合而为一一样。
——《追忆似水年华》世间的一切虚伪，正像过眼云烟，只有真理才是处世接物的根据。
虚伪的黑暗，必为真理的光辉所消灭。
书香伴我成长读书卡电子小报好书推荐手抄报模板书香满园快乐读书语文读后感板报A4
书香伴我成长读书卡电子小报好书推荐手抄报模板书香满园快乐读书语文读后感板报A41.五个兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齐。
2.有面没有口，有脚没有手，虽有四只脚，自己不会走。
3.身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛。
4.一个老头，不跑不走；请他睡觉，他就摇头。
少年儿童正是机械记忆最佳时期，而古诗都是韵文，读起来琅琅上口，深受少年儿童的喜爱。
利用这大好时机，进行古诗诵读，将永远留在他们的心中，将对他们人生发展及人格的培养都起着不可估量的作用。
正如郭沫若老爷爷所说：“儿时囫囵地背了许多唐诗，当时并不解其意，然而入脑了，年长事更，逐渐明之、解之，融于心，调度于笔。
”正是这样，不信，你就试试！我喜欢读具有儿童化语言的童话，因为童话中那一个个感人的、生动的、幽默的故事深深地印在我幼小的脑海里，有的让我读后伤心落泪；有的让我读后掩卷沉思，催我奋进；有的让我读后捧腹大笑，又给我带来教育与启迪。
童话伴随着我的童年，使我的童年生活便得更加丰富多彩。
我喜欢读书。
周末我会选择一个安静的地方，没有了喧闹，屏弃心中的杂念，手抱一本《西游记》细细品读，与唐僧师徒一起去取经，去看看他们是如何克服经途中遇到的困难，去感受取经路途的艰险，与他们共同享受取得真经的喜悦。
或手捧一本《水浒传》，欣赏书中的一个个人物的传奇故事，为他们互相帮助团结御侮、齐心协力反抗封建压迫拍手称快，也会为他们不分是非曲直、为朋友两肋插刀，最终走向失败而感到惋惜。
名著让我走进了历史，让我感受到人生旅途的艰难、世态的炎冷和人性的弱点，让我学会了更好地学习与生活。
我喜欢读书。
我喜欢在雨天读诗歌和散文，因为雨天能给人带来诗情画意。
拉下长长的帘，让若无若有的雨声在耳畔滴答，舒服地靠着床，懒懒的读着我喜欢的诗歌和散文，倾听生命的欢笑声、拔节声。
窗外是雨的世界，窗内是我诗意缠绵的心空。
鲁迅先生从小认真学习。
少年时,在江南水师学堂读书,第一学期成绩优异,学校奖一枚金质奖章.他立即拿到南京鼓楼街头卖掉,然后买了几本书,又买了一串红辣椒。
5.1手抄报、黑板报版面设计
标题和报头的图案要整体规划，不要看成两 个部分。
2、刊头和标题
3、版面
版面设计力求紧凑、整齐，板块分明，大小 得当。
要以文字内容为主，报头、标题要在醒目的 位置，图案起到装饰的作用，但不能面积过 大，喧宾夺主。
板块与板块之间可用空白、线条或二方连续 纹样进行间隔，使其更加分明、整齐。
(四)、作业
1、自选内容做手抄报设计。 要求：①版面工整美观，设计感强，
②可做色彩表现， ③表现手法不限， ④素描纸，8开。
手Байду номын сангаас报、黑板报版面设计
一、步骤
先在草稿纸上构思，设计出板报的刊头、版 式、标题和文字。
根据内容划分区域 ，注意主次。 画上刊头报花，再填写标题的文字。 完善板面，对不满意的地方做一些修改，做
到尽善尽美。
1、整体规划
1、整体规划
2、刊头和标题
由于刊头是板报的主题。要设计得十分醒目， 且要大于其他图案和花边 ，选取也应与环 境色彩有区别。
书香润心田手抄报内容
书香润心田手抄报内容如下：
1. 主题概述：书香润心田是一个非常重要的主题，它强调了阅读和学习对我们身心健康的重要性。
通过翻阅书籍，我们可以汲取智慧，提升自己的素质，丰富自己的精神世界。
2. 名人名言：“书是人类进步的阶梯。
”（高尔基）“读书破万卷，下笔如有神。
”（杜甫）这些知名名人名言表达了阅读和学习对个人以及整个社会进步的重要意义。
3. 阅读与学习的好处：阅读和学习可以大量拓展我们的知识面，提升我们的综合素质和思维能力。
阅读还可以改善我们的情感状态，减轻压力，帮助我们更好地面对生活中的各种挑战。
此外，阅读还可以增加我们的自信心，提升我们的口才和表达能力。
4. 书籍推荐：介绍一些值得推荐的书籍，如《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》等经典文学作品，以及《小王子》、《哈利·波特》等适合青少年阅读的现代文学作品。
5. 阅读启示：从阅读中获得的启示和感悟。
例如，通过《平凡的世界》我们可以了解到勤奋和坚持不懈的重要性，通过《活着》可以认识到珍惜生命、感恩爱人的重要性，通过《围城》可以体会到自我觉醒、独立思考的重要性等等。
6. 阅读习惯：介绍一些培养阅读习惯的方法，如每天定个阅读目标、选择适合自己的阅读环境和时间、践行“读一本好书，胜读十年书”的阅读理念等等。
7. 小故事：讲述一些与阅读和学习相关的小故事，如贝多芬盲目地追求音乐之路、鲁迅通过阅读西方文化启蒙等等。
8. 总结：通过手抄报的内容，再次强调阅读和学习对个人成长和社会进步的重要性，并呼吁更多的人加入到这个阅读的行列中来。
书香校园手抄报简单又漂亮
书香校园手抄报简单又漂亮“书”这个字大家一定都不会陌生，因为我们几乎每天都在读书，因为书给予了我们知识让我们从懵懂无知的小孩子摇身一变，成了会认字，会做人，会思考的少年，脸上永远荡漾着欢乐和幸福。
而成年，依旧遥远，我坚信，书会伴着我们，每一分，每一秒，无论天南海北。
因为儿时对书的好奇，所以让我和书结下了不解之缘，从儿时，我就爱捧着一本书走走停停，虽然不一定每个字都认识，不一定能把每一句话参详，但我还是不知疲倦的看着，看着……到了二三年级时，我认识得字更多了，所以，我更加热衷于读书，甚至有点儿走火入魔，我知道，我将来一定离不开它了，它让我快乐，让我感动。
我曾经想过，我为什么会这样痴迷于它？虽然，我知道，那永远也不会有答案……或许，我是在享受看书的过程吧，它带我来到仙境，那里没有争斗，没有吵闹，没有人与人的勾心斗角。
那里只有快乐，在哪儿，可以听小鸟啁啾，小雨呢喃。
可以看百花争艳，树木茂盛，那儿是幅美丽的画，一切都是那么清新，而且永远都不会凋零。
它也能带我去冒险，体验提心吊胆的感受，情节峰回路转更使我始料不及。
它给予我知识，开阔我的视野，让我再书里展翅飞翔，一切的一切，让我更加感激这位朋友。
在雨中，我们是含苞欲放的花朵，是书伴随我们成长，寂寞时，是它陪伴在我的身旁，难过时，是它帮我分担痛苦。
我爱读书时的快乐和轻松，所以，请让我大声说一句：“读书的感觉好！！”为什么要读书呢？有些同学会回答：“为了应付语文老师的作业。
”那就错了，其实读书是一种非常快乐的事情，只是自己没有去做而已。
有这样一则小故事：犹太人在《圣经》上滴几滴蜂蜜，让孩子去吻《圣经》，同时去启发孩子，书的滋味儿像蜂蜜一样甜。
而我读书品到的滋味儿则是多种多样的。
读书的滋味儿是甜的。
从第一次捧起《安徒生童话》，那一个个生灵活泼的文字，使我感觉到了人间的真、善、美、丑。
到戴着近视眼镜，看放在膝盖上的《红楼梦》，那一行行深奥的语句，让我体会到了林黛玉这个内心丰富而生活枯燥的姑娘对贾宝玉的痴爱、对生活的绝望。
2023年文学_读书小报手抄报模板
2023年读书小报手抄报模板培养读书习惯的重要性【1】当今，很多家长都很重视学生的课外读书，提倡学生多读书，读好书。
但一些家长有疑问：为什么我的孩子读了不少书，但作文水平并没有明显提高？实际上，语言文字的表达需要一个积累和内化的过程。
长期而大量的读书是最好的积累，当孩子们的语言有了很深的积淀后，相信他们的写作水平会逐步提高的。
其实，大量读书的好处还远不止于此。
今天，我就和家长们谈谈关于大量读书重要性。
一、从良好道德品质的形成看大量读书的意义在祖国几千年的文学宝库中，有许许多多文质兼美的作品像沙滩上的贝壳一样闪烁着光芒，李白的《望庐山瀑布》、《早发白帝城》，王安石的《泊船瓜洲》等，诗人从不同角度吟唱着祖国河山的壮美。
一本富有人情味的童话故事、少年小说等，学生读后，内心世界很容易产生震荡。
我教过很多学生，一本《格林童话》会让他们跟随主人公的悲欢离合而喜、怒、哀、伤、愤、悲、忧。
感人之处，会让他们潸然泪下；愤怒之处他们会跺足握拳。
有一个学生读《海伦·凯勒》一书，被海伦·凯勒不畏困难及顽强的毅力深深打动。
在读后感中她这样写道：我要向海伦·凯勒学习，遇到困难不退缩，一定要坚持到底。
可见，孩子们在读书中提高了分辨是非、美丑的能力，也有助于意志品质的形成。
另外，多读中国文学、优秀中华人物事迹也很必要。
从李白“安能摧眉弯腰事权贵”的傲骨，范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀，到文天祥“留取心照汗青”的豪情……学生从读书中体味关于爱、友谊、忠诚、勇敢、正直等高尚品格，其效果远胜于我们口干舌燥的说教。
二、从获取信息的角度看大量读书意义古语讲：秀才不出门，便知天下事。
在古代科技尚不发达的年代，秀才之所以能获取“天下事”，得益于博览群书。
可见，读书是获取信息的重要途径。
小学语文第二册《失物招领》一课，讲的是一群孩子乱丢废弃物，破坏环境后，及时改正错误的事。
学生学完课文后，围绕着“生活中的垃圾哪去了？”这一主题找来了不少书籍和资料，通过读书了解到身边的垃圾如何分类，处理垃圾有哪些方法；数年后的垃圾如何处理等。
读书手抄报模板内容
读书手抄报模板内容
以下是 8 条读书手抄报模板内容：
1. 嘿，读书就像一场奇妙的冒险！你看《哈利·波特》里，哈利进入魔
法世界，那是多么刺激！就像我们打开一本书，走进一个全新的天地，能遇到各种奇奇怪怪的人物和故事。
难道你不想也去体验一把吗？
2. 哎呀呀，读书可不是件无聊的事哟！比如读《小王子》，那温暖的故事就像冬日里的暖阳，一下子照进你的心里。
你不觉得读书能让你的世界变得五彩斑斓吗？
3. 嘿，大家都知道读书好处多多吧！像郭靖，要是不读书学武，能成为大侠吗？读书能增长知识，就像给你装备了超级武器，厉害吧！
4. 读书啊，有时就像吃美味的食物。
读一本有趣的漫画，那就是轻松的小零食；读一本深奥的哲学书，哎呀，那可就是大餐啦！你喜欢哪种“口味”的书呢？
5. 哇塞，读书能带你穿越时空呢！跟《三国演义》去感受古代的金戈铁马，那不就像真的回到了过去吗？这多神奇啊！
6. 读书就像交朋友，那些书里的角色一个个都那么鲜活！像孙悟空，多么有个性的“朋友”呀！你会不会也因为一本书而爱上某个“朋友”呢？
7. 读书真的超重要，你想想不读书咋进步呀！好比没有翅膀咋飞翔！读好书，让你的人生飞得更高更远，不是吗？
8. 读书能让你看到不一样的世界，可以去感受《海底两万里》中的奇妙海洋。
这多有意思啊！所以啊，要多读书呀！
观点结论：读书是一件超棒的事情，能带来无限的乐趣和收获，我们都应该热爱读书！。
手抄报的版面设计教程--内有详细举例说明
手抄报的版面设计教程--举例说明1、手抄报的主要组成部分：①主标题：即手抄报的名称，如“小主人报”“国庆专刊”等。
②报头：紧跟主标题的一幅画，与主标题有机地组合在一起。
③文章：是手抄报的主要部分④标题：是指每篇文章的题目⑤尾花（或插花），一般用文章的结尾处或中间。
⑥花边装饰：用在文章与文章之间的分割空白处。
⑦底纹装饰：给文章或题目进行底纹装饰。
2、如何排版：①空出四边，可以用铅笔轻轻画好线。
②安排好主题的位置，可以用几个方框表示。
③安排各篇文章的位置，可用较大的框表示，并在框里用铅笔轻轻画好线条，可以横画，也可以竖画。
④用小方格画出文章标题的位置。
⑤小方框表示尾花（插花）的位置。
⑥对标题加以装饰。
二、手抄报的制作完成1、文章的抄写。
①字体要工整、美观，不写错别字。
②如果是两人以上一起抄写，要注意字体要统一。
③字的头尾要整齐。
2、标题的书写。
①标题要醒目。
②用美术字体书写3、标题的装饰。
①可以直接在标题上装饰。
②也可以在文字的旁边加以装饰。
4、报头绘制要醒目，而不刺眼。
5、尾花绘制要小巧精致，起点缀作用，不能抢眼。
6、底纹的装饰。
①可以在排版时做好，也可以在写好字作装饰；②可用淡色刷底，也可用淡色勾画景物。
7、最后将报面擦干净三、手抄报的注意点：1、手抄报可以用颜色的，也可以单色。
2、可以用整齐庄重型的，也可以用活泼型的。
3、标题一定要用美术字体，如黑体、宋体、体等。
4、文章的抄写要整齐工整，可用“仿宋体”、“楷书”等书写5、报面整洁。
6、文章收集要长短都有，与主题相关。
另外加几点：1.用颜色不要太艳,太杂,最好设计一个主题色,比如像你这个可以设置红色为主题色,这样,你就不要加上与红色相斥的颜色,比如绿色.2.字体不要用太多,字体虽然很好看,但是多了自然就杂了,读者也就不好阅读,至少会影响阅读的质量.注意事项一、手抄报的总体构思当你在办手抄报，应当从总体上考虑，首先要确立主题思想。
一期手抄报，版面很有限，要办出特色，必须在内容上突出一个主题，做到主题突出，又丰富多彩。
关于小学四年级的读书手抄报版式设计
关于小学四年级的读书手抄报版式设计关于小学四年级的读书手抄报参考图片(1)关于小学四年级的读书手抄报参考图片(2)关于小学四年级的读书手抄报参考图片(3)关于小学四年级的读书手抄报参考图片(4)关于小学四年级的读书手抄报参考图片(5)关于小学四年级的读书手抄报参考图片(6)一、读书真好下午闲着没事，拿起主题丛书看起来，虽然一些文章是过去就看过的，但是还是想重温一遍。
先是感受了名家名作中的人物，形象鲜明，栩栩如生。
守财奴葛朗台，连自己的女儿也要算计，守财奴形象刻画得可谓是入木三分。
装在套子里的人他们像寄居蟹或者蜗牛那样，总想锁紧自己的壳里，给自己做一个所谓的套子，使得自己与世隔绝，不受外界的影响，逃避现实。
现实生活令他懊丧、害怕，他总是赞美过去，赞扬不曾有过的东西。
骆驼祥子胸有理想，但不得不屈从于现实，他的坎坷、悲惨生活是军阀混战、黑暗统治下的背景底层贫苦市民的写照。
冰心被小女孩的镇定、勇敢、乐观精神所鼓励，于是写下了《小橘灯》。
我一边读，一边感慨：现在的孩子真幸福，小学就能读到过去高中和大学才能读到的书。
读书真好!二、关于读书的古诗1、《读书》清·法式善读书如树木，不可求骤长。
植诸空山中，日来而月往。
露叶既畅茂，烟打渐苍莽。
2、《读山海经》宋·陶渊明孟夏草木长，绕屋树扶疏。
众鸟欣有托，吾亦爱吾庐。
既耕亦已种，时还读我书。
穷巷隔深辙，颇回故人车。
欢言酌春酒，摘我园中蔬。
微雨从东来，好风与之俱。
泛览周王传，流观山海图。
俯仰终宇宙，不乐复何如!小学四年级下册语文教学计划小学四年级下册语文教学计划范文a类学生这几个同学勤学好问，活泼好动，喜欢动脑思考，表现欲较强，对基础知识掌握比较扎实，成绩优秀，他们上课能够积极动脑思考，敢于创新，积极发表自己的见解，表现特别突出。
上课能专心听讲，敢于提出问题，合作意识较强，学习态度比较认真，有了一定的自学能力。
他们不仅自己学习好，而且乐于帮助学习有困难的同学，起到了小老师的作用，他们的思维敏捷，对问题有独到的见解。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==手抄报版面设计模板篇一：手抄报版面设计手抄报版面设计课时：一课时课业类型：创作设计课教学目的：1.了解并掌握两种版面布局格式；2.掌握版面设计的基本步骤；3.理解版面设计的两个设计重点。
教学重点：掌握版面设计的基本步骤，理解版面设计两个重点。
教学难点：了解并掌握两种布局格式。
教具：微机、网络资源库、实物投影、课件、学生例作；学具：微机、粘贴材料、剪报、手抄报材料、网络资源库；一、欣赏导入，激发学习兴趣。
1.回顾已学内容，利用学生的自豪感，激发学习兴趣。
2.评价虚拟社区内各部分版面的风格及特点。
3.利用学生对报纸版面的选择、评价，增加学习兴趣；展示四幅手抄报图样，培养学生的观察能力和鉴赏能力。
引导学生概括出版面设计的设计重点。
A由评价版面图样、色彩的优劣，引出重点一：装饰美化B由评价版面分割、规划优劣，引出重点二：布局编排教师小结：我们所看到的黑板报或墙报、手抄报，除了文字稿件质量要好以外，版面的编排设计好坏也直接影响它的宣传效果。
（板书：版面设计）二、新授版面设计知识，承前启后；1.解释版面设计包含内容：以课件演示为主，通过一幅作品进行分解。
版面设计就是利用报头、文稿、各级标题、栏图、题图、插图、尾花、花边等内容进行布局编排、装饰美化的过程。
2、版面设计的一般步骤：（1）第一步：根据文稿主次进行版面分割布局。
首先，同学们讨论一下，根据你们的经验，进行版面设计要按照怎样的步骤进行？（学生讨论，讨论结果教师板书）一份手抄报的文稿内容有主要和次要之分,主要文稿占的块面较大，次要的文稿占的块面较小，我们在进行版面设计时首先要针对文稿的主次进行大块面的分割布局这样才能达到界面编排合理、块面活泼统一的效果。
A。
讲解第一步的两种布局方式：a.对称式布局b.均横式布局在版面设计的整体布局方面，我们经常运用的有两种布局，下面请同学们看两幅事例，观察一下，它们各有什么特点？（师出示课件，学生观察总结，培养学生的观察能力和对观察结果的概括能力）a.请看第一幅作品，从布局上看有什么特点？引导学生观察出左右对称的布局方式，以及这种布局的设计特点。
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书香点亮人生手抄报的版式设计
读书是反思性的理性活动,是提高思维能力的基本手段。
做读书的手抄报，可以提升青少年对读书的兴趣。
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书香点亮人生手抄报的资料：名人刻苦读书的故事
李密牛角挂书。
隋朝李密，少年时候被派在隋炀帝的宫廷里当侍卫。
他生性灵活，在值班的时候，左顾右盼，被隋炀帝发现了，认为这孩子不大老实，就免了他的差使。
李密并不懊丧，回家以后，发愤读书，决定做个有学问的人。
有一回，李密骑了一条牛，出门看朋友。
在路上，他把《汉书》挂在牛角上，抓紧时间读书。
此事被传为佳话。
董仲舒三年不窥园。
董仲舒专心攻读，孜孜不倦。
他的书房后虽然有一个花园，但他专心致志读书学习，三年时间没有进园观赏一眼，董仲舒如此专心致志地钻研学问，使他成为西汉着名的思想家。
管宁割席分坐。
汉时，管宁与华歆二人为同窗好友。
有一天，两人同席读
书，有达官显贵乘车路过，管宁不受干扰，读书如故,而华歆却出门观看，羡慕不已。
管宁见华歆与自己并非真正志同道合的朋友,便割席分坐。
管宁其后终于事业有成!
书香点亮人生手抄报的内容：书香浸润好时光
那是读小学一年级的时候，面对刚发下来的崭新的《语文》和《算术》课本，我爱不释手。
一页一页地揭开来翻阅，忽觉有一种香气溢进了鼻孔。
我就对同学说：哎呀，书页有香味呢。
同桌就将鼻孔贴近书页长长地吸着气嗅起来，其他同学也纷纷效仿，尔后是一片感叹声。
老师看着大惊小怪的我们，笑着说：这叫书香。
是书的油墨味。
于是书香这个字眼从此扎根于我的心底。
我把课本用牛皮纸包好，并担心书香会全部溜掉，因此一用完课本就紧紧合上书页。
可老师的课本却经常打开来翻扣在讲桌上。
老师不在的时候，我就悄悄拿起老师的课本嗅，书香犹存。
嗨，老师的课本墨香多多呢。
或许是书香的诱引吧，我成了嗜书如命的书痴。
读的书多了，存的书多了，可飘散着浓浓墨香的书卷却越来越少。
绝大部分书本打开来，只一股子单调的或刺鼻的油墨味，还是不嗅为好。
我就纳闷儿：这书香都溜到哪儿去了?书香难得哉!我就从书本的字里行间，从妙文佳章的底蕴中去觅取另一种书香：读了陶渊明的诗歌，我嗅到了宁静的书香;读了辛弃疾的词，我嗅到了豪放的书香;读了鲁迅的杂文，我嗅到了辛辣的书香;读了朱自清的散文，我嗅到了温馨的书香;读了徐志摩的诗歌，我嗅到了清新的书香;读了马克吐温的小说，我嗅到了醇烈的书香;读了刘墉的美文，我嗅到了睿智的书香种种书香，怡养着我的性情，愉悦着我的心神，增长着我的学识，安抚着我的灵魂。
特别是那隽永的名着，启迪心智，陶冶性情长。
古今中外的文学家、政治家和科学家哪一个不是饱泽了书香而成为智者先贤?他们在书海里尽情畅游，或抒发思想，或创造发明，或书写历史。
书香里的钱钟书成就了学贯中西的文化业绩，书香里的居里夫人两次笑赢诺贝尔奖，书香里的毛泽东开创了一代伟业。
书香贯穿于人类文明的长河，源远流长。
浸润着书香的人生，妙哉。
午后的阳光缓缓流动，校园里已是一派百花争艳的景象。
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