关于拟人句的句子
好句摘抄大全拟人句
好句摘抄大全拟人句向日葵不断地面向太阳公公做运动.关于含有拟人手法的句子有哪些呢?接下来小编为大家整理了拟人的好句，欢迎大家阅读!拟人的好句1、太阳公公还没有起床，牵牛花姑娘就吹起了小喇叭。
2、一片片落叶从高空跳这优美的舞姿旋转下来。
3、草原披着绿色的外套，多美啊!4、巍巍群山仿佛穿上了洁白的银装。
5、太阳慢慢地从东边探出了可爱的小脑袋。
6、柔情的春雨，你多么像一位头戴金色头环的天使的。
从山的那一边，拖着青色的长裙，笼罩着整个村庄，干渴的大地早已按奈不住，渴望着你的滋润。
你终于来了的，你缠着绿色的纱巾，在晨雾中新吻着大地，你看，所有的种子都翻个身子，打个滚，揉揉朦胧的眼睛的，伸着懒腰打着呵欠，一切都复苏了。
7、海棠树悄悄地把海棠花放满了全身!8、我的台灯就像哨兵一直默默地站在书桌的台面上。
9、远远望去，那粉红色的桃花正在向我招手。
10、大海，是你，是你给我们展示出宽容的力量，是你，教我们用一颗宽容的心面对生活，是你用独特的嗓音赞颂着宽容的生活之美好。
11、风还在咆哮着，小树被吹得东倒西歪，大树依旧挺拔，和狂风勇敢地搏斗，在狂风中，还夹着大豆般的雨点，落到衣服上，头上，书包上。
12、下雪了，田野穿上了白色的棉袄。
13、高粱露出了红红彤彤的笑脸。
14、山荼花开了，在和风的吹拂下，一朵一朵的山荼花仿佛在向人们叙说着幸福的故事。
15、“沙沙沙”下雨啦!夜来香贪婪的吮吸着雨天的甘露，一个个晶莹剔透的雨珠在叶子上滚动着。
16、大海高兴时，拍着波浪欢快的向前跑;大海生气时，也会迅速转动身子，掀翻船只。
17、大象屈膝点头时的样子彬彬有礼。
拟人的好句1、柳树的枝条随风轻柔地跳着舞蹈。
2、春天到了，柳树的枝条上抽出了嫩芽，像小孩子挥他那胖嘟嘟的手邀你一起去玩耍，可爱极了!3、河岸边的柳树在微风中摆动着枝条，是在向小鸟告别，向微风道谢。
4、几行衰柳，乱发似的垂挂着，脱光了叶的枝条，在冷风里摇荡。
5、她摇醒了小树，小树立刻抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子，像是披上了翠绿的春装。
拟人的好句子
拟人的好句子
在我们的日常生活中，我们经常会使用拟人手法来描述事物或者情感，通过赋予非人事物以人的特质，使得描述更加生动形象，更易于引起读者的共鸣和情感共鸣。
下面是一些拟人的好句子，希望能够给大家带来一些启发和灵感。
1. 雨滴在窗户上轻轻跳动，仿佛在跳舞。
2. 太阳躲在云层后面，不愿意出来晒太阳。
3. 风儿在树林中轻声细语，似乎在和树叶们交流着什么。
4. 夜晚的星星像是害羞的小姑娘，躲在天空的角落里。
5. 浪花在海面上翩翩起舞，好像在展示自己的舞姿。
6. 花儿在微风中摇曳，好像在和风儿玩耍。
7. 山峦在晨曦中苏醒，仿佛在向太阳问候。
8. 河水潺潺流淌，像是在述说着自己的故事。
9. 雪花纷纷扬扬地飘落，就像是在给大地铺上一层白色的地毯。
10. 月亮像是一位害羞的姑娘，躲在云层后面。
11. 树木在风中摇摆，好像在和风儿玩捉迷藏。
12. 落叶在秋风中翩翩起舞，仿佛在告别自己的家园。
13. 雾霾笼罩着城市，好像在掩盖着城市的容颜。
14. 雷雨来临，仿佛大自然在发脾气。
15. 彩虹挂在天空中，像是在为大地披上一件美丽的外衣。
以上就是一些拟人的好句子，通过赋予非人事物以人的特质，使得描述更加生动形象，更易于引起读者的共鸣和情感共鸣。
希望这些句子能够给大家带来一些启发和灵感，让大家在写作中能够更加生动形象地表达自己的观点和情感。
写拟人句的句子
写拟人句的句子
拟人句是一种修辞手法，通过赋予非人物以人类的特质和行为，使
得作品更加生动有趣。
拟人句可以激发读者的联想和情感，使阅读
更加丰富和有趣。
下面是一些写拟人句的句子，以便更好地理解和
运用这一修辞手法。
1. 风儿轻拂着脸庞，如同一位友善的老人在轻轻抚摸着我的面颊。
2. 花儿争奇斗艳，仿佛一群喜丽的女子在热烈地争夺着鲜艳的服饰。
3. 波浪起伏不定，就像一位愤怒的巨人在不断地呼喊和激荡。
4. 雨水淅沥而下，仿佛无数个小精灵在欢快地跳舞和玩耍。
5. 太阳从东方冉冉升起，就像一位拥有无尽活力的战士带着灿烂的
笑容迎接新的一天。
6. 雪花飘飘，宛如一群群翩翩起舞的仙子在寒冷的冬夜中翩然而至。
7. 星光闪耀，仿佛无数颗小小的守护者在黑暗中默默守望着大地的
安宁。
8. 树木摇曳，宛如一位智慧的长者在为大地传授经验和智慧。
9. 月亮升起，像一位美丽的婷婷少女放飞自己在夜空中悠然漫步。
10. 大海咆哮着，仿佛一位愤怒的神灵在向人类展示其巨大的力量
和激情。
以上是一些写拟人句的句子，通过赋予自然景观以人类的特质和行为，使得描写更加生动有趣。
拟人句的运用可以增强作品的表现力和感染力，让读者更加沉浸于作品的世界中。
如果您在写作中需要使用拟人句，可以参考以上句子的表达方式，同时也可以尝试创造属于自己独特的拟人句，让作品更加丰富多彩。
描写拟人句的句子
描写拟人句的句子
1. 太阳慢慢地升起，好像是一个懒洋洋的小孩子，不愿意离开
温暖的被窝。
2. 风在树林中呼啸着，仿佛是一位狂暴的战士，挥舞着利剑。
3. 大海微微泛起涟漪，就像是一个温柔的母亲轻轻地抚摸着孩
子的脸颊。
4. 山峦在日落时分显得格外婀娜多姿，仿佛是一位优雅的少女
在跳舞。
5. 花朵在春风中摇曳，就像是一群欢快的女孩在跳舞。
这些句子通过拟人的手法，使得描述的对象更加生动、有趣。
拟人句不仅可以让读者更容易产生共鸣，也可以让描述更加具象化，增加文学作品的艺术感染力。
在写作中，我们可以通过描写自然景物、人物形象等方式来运用拟人句，使得文章更加生动有趣。
拟人句的运用需要注意一些细节。
首先，要根据描述的对象选
择合适的拟人方式，不同的对象可以赋予不同的人性特征，这样才能更贴切地表达出对象的形象。
其次，要注意拟人句的使用不宜过多，适度的运用可以增加文章的艺术感染力，但是过多的使用会使得文章显得华而不实，失去真实感。
最后，要注意拟人句的语言表达要生动、形象，但不宜过于夸张，否则会显得不真实。
总之，拟人句是一种常见的修辞手法，通过赋予非人事物以人的特征和行为，使得描述更加生动、形象化。
在写作中，我们可以通过描写自然景物、人物形象等方式来运用拟人句，使得文章更加生动有趣。
正确地运用拟人句，可以增加文章的艺术感染力，让读者更容易产生共鸣。
写拟人句的句子
写拟人句的句子1、柳枝像一双纤细的手随风飘荡地抚摸着大地。
2、太阳公公在向我们招手，小草笑弯了腰。
3、晚上，月亮照镜子，镜中有着她的笑脸。
4、小溪静静地流，小鱼儿高兴的摇头摆尾。
5、春天像调皮的娃娃，拽一下绿叶，吻一吻花蕊，又呼拉拉跑过广阔的原野。
6、在微风中，柳树摆动着那迷人的身姿。
7、傍晚时分，突然冷了，刮起了风，云也像急着赶回到温暖的家一样，在天上奔跑起来。
8、北风老头神气十足的鼓起了腮帮子使劲的吹。
9、水仙花在水面上翩翩起舞，像个小女孩一样。
10、柳树悄悄的把希望包成嫩芽，微笑着等待着阳光的洗礼。
11、清清的泉水毫不不张扬，不声不响地默默流着。
12、一排排柳树倒映在水中，仿佛一个个伫立的哨兵。
13、春雨就像一个伟大的音乐师，在为大自然演奏动听的曲子。
14、早晨，太阳公公伸了伸懒腰，用温暖的阳光抚摸着我，闹钟兄弟连忙叫我起床。
15、空中不时发出的“轰隆隆”的雷声，有着好像要把什么“咬下来”的怒火。
16、睡莲在七点左右打开了自己的花瓣，露出了红红的脸颊。
17、小鹿迈着轻盈的步伐，在小溪边欢快的跳着，不时还唱出呦呦的歌声。
18、今晚的月亮露出圆圆的脸蛋，在对我笑呢。
19、甲虫们好像是在草坪上开只属于自己的演唱会一般叽叽喳喳地叫个不休。
20、森林在安睡着，没人来打扰它的美梦。
21、夜幕渐渐降临，夕阳如同害羞的少女羞答答的躲在了山腰的后面。
22、寂静的山林是安静的少女，将溪水做的头发从美丽的山衣服上披下来。
23、小鹿穿着花衬衣在河边尽情的玩耍。
24、风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
25、天鹅是一个神奇的歌手，它在湖里翩翩起舞，那场面太美，真让人陶醉。
26、春姑娘买着轻盈的步伐来了，小草也想你点头，五颜六色的花儿正在争先斗艳呢！27、月儿斜挂在天空，笑盈盈的，星星挤满了银河，眨巴着眼睛。
28、两只海鸥在天空中你追我赶，翩翩起舞的样子惹人喜爱。
29、夏天的风轻轻的吹过，穿过头发，划过脸颊，好像是迎着阳光在热烈的翩翩起舞似的。
优美句子拟人句
优美句子拟人句
以下是 6 个关于优美句子拟人句的内容：
1. 那棵大树伸展开粗壮的胳膊，像是在欢迎每一个路过的人，就像我家门前那棵一直陪伴着我们的老树，夏天给我们带来阴凉，冬天默默守候着。
2. 风儿调皮地抚摸着我的脸庞，痒痒的感觉，就如同那次在田野里玩耍，微风轻轻拂过，让人特别舒适。
3. 星星在夜空中眨着眼睛，好奇地看着大地上的一切，跟我小时候躺在院子里看星星，总觉得它们在冲我眨眼睛那会儿一模一样。
4. 花朵们在阳光下欢快地跳舞，还记得花园里的那些花儿啊，开得那么灿烂，真的就像是一群快乐的舞者在尽情展示。
5. 河水一路唱着歌向前奔去，这让我想起家乡的那条小河，总是潺潺流淌，发出悦耳的声音，仿佛在讲述着它的故事。
6. 柳树姑娘在河边优雅地梳理着自己的长发，就似公园里那排柳树，长长的柳枝在风中飘动，美丽极了。
三个拟人句的句子
三个拟人句的句子
1. 太阳公公笑得好开心呀！你看，他每天都准时来上班，把阳光洒向大地，这多敬业啊！就好像我们每天按时上学一样。
2. 风儿这个调皮鬼，一会儿吹得树叶哗哗响，一会儿又去挠人家的头发，真是让人又爱又恨。
比如它把我的帽子吹跑的时候，我真是哭笑不得。
3. 月亮姐姐真害羞，老是用云朵遮住自己的脸。
每次看到她这样，就好像看到一个小姑娘不好意思的样子。
4. 星星宝宝们眨着眼睛，像是在和我们打招呼呢！你想想，那不就像小朋友们在向你招手嘛。
5. 小雨滴在窗户上欢快地跳舞，滴答滴答的声音多好听呀！这不就像我们高兴时蹦蹦跳跳的样子嘛。
6. 大树伯伯张开双臂，为我们遮挡阳光和风雨，多像一位慈爱的长辈呀！就像爷爷为我们遮风挡雨一样。
7. 花儿妹妹们在微风中笑嘻嘻地交谈着，她们是不是在讨论今天谁最美呢？这和我们女生聊天时差不多呀。
8. 小河欢快地流淌着，一路唱着歌，难道不是像个快乐的孩子吗？就如同我们玩耍时那么开心快乐。
9. 小鸟在枝头叽叽喳喳，仿佛在向我们诉说着它们的故事，这不就和我们给朋友讲故事一样嘛。
我的观点结论：这些拟人句把事物描写得活灵活现，让我们感受到身边万物的可爱与有趣，生活真的处处充满惊喜呀！。
关于拟人句集合15篇
关于拟人句集合15篇关于拟人句11、春天来了，五颜六色的花儿在微笑。
2、百合花抚摸着她的头发，她的长腰在微风中摇摆。
3、牡丹开了，像一个翩翩起舞的姑娘，绽放出久违的微笑。
4、清晨，山上的茶花，像害羞的少女和风舞，舞的撩人，清果清诚。
5、那美丽的玫瑰在不宁的春风中婉转。
6、小雏菊在和蓝天妈妈窃窃私语！7、水仙花很美，像一个站在小溪边的白衣仙子。
8、杜鹃花看着它们美丽的花瓣，开心地笑了。
9、桂花就像一个身上带着香味的少女，在舞台上张开双臂一样张开。
10、山上的茶花，在风的吹拂下，一朵朵山茶仿佛在给人们讲述着幸福的故事。
11、荷花你在我身边，你在我身边，每一个人都在外面热闹，亲切。
12、花园里的花无精打采地低着头。
13、窗外一朵盛开的百合花，在绵绵细雨中，显得格外的娇嫩和可怜。
14、野花像唤醒了少女，慢慢睁开了眼睛。
15、牵牛花以开怀大笑和张大嘴巴迎接我们。
16、水仙花慢慢地展开它们美丽的衣裙，散发出迷人的香味。
17、玫瑰慢慢地开了，带着少女的羞怯。
18、美丽的百合花，像一个优雅的女孩在风中翩翩起舞。
19、花儿在晨风中摇曳，摆出迷人的姿态。
20、秋海棠张开笑脸，争先恐后地张开。
关于拟人句21.小鹿悠闲地在溪边散步，时不时向水中看看，好像在照镜子一样。
2.小鹿悠闲自得地在溪边散步。
3.小鹿在溪边散步。
4.小鹿悠闲地在溪边逛来逛去！5.小鹿左思右想的在溪边来回散步。
6.快乐的小鹿在溪边走来走去。
7.小鹿如优雅的绅士般在溪边散步。
8.小鹿像个欢乐的孩子一样在溪边走来走去。
9.小鹿在溪边徘徊。
10.小鹿在溪边来回的跺着脚。
11.小鹿十分悠闲地在小溪边走来走去。
12.小鹿十分悠闲地在溪边走来走去。
13.小鹿在溪边走来走去，像一个焦急不安的小孩子找不到妈妈了。
14.郁闷的小鹿在溪边走来走去。
15.小鹿在溪边唱着歌走来走去。
16.小鹿在溪边悠闲的散步。
17.小鹿在溪边快乐的走来走去。
18.小鹿好像怀揣着心事一样不安地在溪边走来走去。
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关于拟人句的句子那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。
葡萄成熟了，挂在枝头就像一个个乌溜溜的大眼睛。
瞧，秋姑娘来到田野里，玉米可高兴了，它特意换了一束金缨，咧开嘴笑了，露出满口白牙；大豆也许太兴奋了，有的竟笑破了肚皮；稻子却特别地懂礼貌，弯着腰迎接那久别的“故友”——秋姑娘；高粱向来是怕见生人的，这不，见了秋姑娘，还不好意思呢，脸都涨得红红的。
秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。
秋天的高粱，如一群亭亭玉立的姑娘，在风中摇曳着曼妙的身姿，低着那涨红的脸不时地眺望下远方，似是等着远归的情人。
山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。
它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
桃树杏树梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
微风柔和地吹,柔和地爱抚我的面孔。
我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。
西瓜最爱炎热的地方。
小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。
一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。
油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。
这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰一道橘黄一道血红一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。
仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。
菠萝的头上戴着。
成熟的苹果就像小姑娘的脸蛋一样红扑扑的。
船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。
春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。
大兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。
当悲伤的水流入稳重的山，水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤，于是他们的心一起碎了；水把头埋入地下，山却把心的碎片一块块收好。
于是就有了迷乱复杂的溶洞，就有了千姿百态的石笋，就有了洞口突突的泉水。
风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。
高粱赧红了脸，羞答答地微微低下头。
花儿在秋风中笑弯了腰。
黄橙橙的橘子在枝头笑弯了腰。
巨浪伸出双臂把我猛地托起。
落叶随着风高低起舞。
忙碌的蜜蜂在花丛中穿梭，那是在教我们勤劳。
拟人句教案导入：什么是拟人句拟人修辞方式：把事物人格化，把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样的。
就像童话里的动物、植物能说话，能大笑。
拟人句就是把某件东西比喻成与人相同，不可和童话弄混。
（例：叶子妹妹说：“太阳公公”这并非拟人句）板书拟人句就是根据想象将物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。
一句话，拟人就是用写人的词句去写物。
这种手法又叫做“人格化”。
拟人句的运用形式（1）把动物拟人化。
（可举例子）我家的宠物小狗眨着眼睛，好像在对我说：“”（2）把植物拟人化。
（可举例子）太阳当空照，花儿对我笑。
（3）把一般的事物拟人化。
（可举例子）太阳也对我露出了笑脸。
比较拟人句的好处“小河静静地流着”这是将景物照原样描写下来，如果这样写：“小河静静地躺着”就是将景物当做“人”一样来描写了，读来是不是觉得生动活泼了呢？再看下面这两个句子——“风儿不停地吹，小草来回摇摇摆摆。
”“风儿不知向小草说了什么笑话，乐得小草笑弯了腰。
”比较一下，哪一句更活泼呢？同样，把物品当做有生命的东西来描写，也能使句子生动有趣。
比如：“雨伞好像一个爱淋雨的小朋友。
”“日记簿是我的好朋友，每夜我都要向她倾诉心声。
”“大吊车好像一个大力士，再笨重的东西都拿得起来。
”看见动物怎样描写呢？不妨也把它比做“人”，比如：“啄木鸟会替树木看病，好像是树医生。
”这样的句子不是很有趣味吗？（让动物有人的言行、神态、思想和感情）拟人修辞方法的作用：此时可让学生自由发挥，练习写一些拟人句，适当做一些讲解，引出下一内容。
在同学们做完练习以后，问题也来了，有没有发现拟人句似乎和比喻句有些相像？比喻和拟人容易混淆，是因为它们有相同点，即都是两事（人）物相比。
比喻和拟人除了有相似点外还有不同点，因此要区分比喻和拟人首先要弄清楚两者之间的特点。
一、比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。
例：这只猴子像一个小男孩那样顽皮。
比喻句中常用的比喻词有：像、是、好像、好似、如、有如、如同、彷佛、成了、变为那么如何判断句式是否是比喻句呢？我们可以用“三看一比法”，一看有没有“本体”，二看有没有“比喻词”，三看有没有“喻体”。
“一比”就是把本体和喻体相比，看本质是否相同。
本质不同，那就是比喻句。
二、拟人，根据想象把事物当作人来写，赋予事物以人一样的思想和行为的一种修辞方法。
拟人是把物当作人来写——物的人格化。
拟人句有三个特点：所写事物必须具有人的特点；不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语。
拟人句的识别，主要看句中是否是把物当作人来写，给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等特征，看看有没有人的喜怒哀乐？只要所描写的事物具有了人的这些特征，那么这个句子就是拟人句。
例“春姑娘翩翩起舞来到了人间”中“春天”怎么能“翩翩起舞”呢？这里显然把春天当作人来写，具有人的特点，其次，这句话中既没有出现比喻词，又没有出现表示人物的词语，这完全具有拟人句三个特点的，因此这句就是拟人句。
总之，只要弄清了以上区别，就不难区分比喻和拟人了，也不至于一见到有“人”的句子就断定为拟人了。
可穿插笑话：一、妈妈是小学老师，有次我看她改孩子们的试卷，看到一个题是让把给出的句子改成拟人句，其中一句是“鸟儿在树上，叽叽喳喳的叫着”，答案一般都是“鸟儿在树上欢快地唱歌”之类的，可是竟然有一个孩子写的是：鸟儿在树上，叽叽喳喳地叫着：“我是人啊！我是人啊！”放学了，老师给学生们开始布置作业，“同学们，今天我们刚学了拟人手法的运用，你们回家后至少写一句拟人手法的句子，明早上交，记住不许抄例题！”第二天早上，老师在办公室改作业改的真是冷汗直流，各孩子拟人句子如下：1狗学人叫“旺旺旺~~~~”2早上鸡叫声和晚上妈妈发出的声音一样3这颗大树和爸爸一样伟岸的站在家里4我们都是龙的传人5爸爸你真像猴子6啊，祖国我的母亲7亲，你今天淘了吗8猪，你的鼻子有两个孔，和我一样9下辈子，我宁愿当猪练习辨别或举例1.判断下列哪个句子是比喻句，哪个句子是拟人句（1）风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。
（拟人）（3）五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。
（拟人）（4）小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
（比喻）2.说说比喻句中，把什么比作什么。
（2）把枫叶比作邮票（4）把小兴安岭比作大花园，巨大的宝库。
本体：被比喻的事物喻体：作比方的事物喻词：比喻关系的标志3.请学生讲一下自己知道的比喻句和拟人句的区别。
（拟人有着人的言行、神态、思想和感情）（二）比喻与拟人的区别1.判断下列哪个是比喻句，哪个是拟人句（1）天上的星星像小朋友的眼睛一眨一眨，真漂亮！（2）风儿轻轻吹，牡丹花在风中笑弯了腰。
流水象一个不知疲倦的歌手在欢唱着。
（比喻）流水不知疲倦地在欢唱着。
（拟人）第一句是比喻，它拿“歌手”来比作“流水”，一为喻体，一为主体，主从分明。
后一句是比拟（拟人），把流水当作人来写，赋予流水以人的感情、动作，物与人彼此交融，浑然一体。
从这个例子很明显就可以看出，“春风像母亲的手抚摸着你。
”这句话是比喻句。
只有把这句话改成“春风抚摸着你。
”这时它才是拟人句，也可以称为比拟（拟人）句。
2.讲解比喻句与拟人句的区别。
（1）教师讲解：①判断比喻句的唯一标准就是有没有将一种事物或情境比作另一种事物或情境，也就是本体和喻体。
有时也可用比喻词来区别，比喻词有像、是、好像、好似、如、有如、如同、宛如、仿佛、成了、变为等。
但是：他长得像他爸爸，这句话不是比喻句，不能只看比喻词。
比如：听了这个消息，他急得像热锅上的蚂蚁。
这里的比喻词是“像”，本体是“他”，喻体是“蚂蚁”，而且人和蚂蚁，一个人，一个是动物，有本质区别，所以这句是比喻句。
这样写有什么好处呢？比喻的修辞手法可使事物生动形象具体可感，以此引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，富有很强的感染力。
把事物的形象描写得更生动、具体。
②判断拟人句的唯一标准是有没有赋予事物以人一样的思想、情感、语言、行为，即在句子中能不能找到事物身上有人的思想、情感、语言、行为的词语。
比如：春天来了，春姑娘迈着轻快的步子来到人间。
这里把春天拟作人，而且还有了人一样的动作，迈着步子就走来了。
所以是拟人句。
是拟人句。
如：春天就像健壮的青年，充满朝气。
这里虽然表面上是看，以为把春天拟作了人，但是仔细一看，能找到本体和喻体，本体就是春天，喻体是青年，所以这句是比喻句。
拟人的修辞手法，有什么好处呢？拟人的修辞手法写出了事物的特点，把事物写活了，使文章更加生动，事物特点更加突出，可以形象的写出事物特征，并且可以使文章耐看，不枯燥无味，使描写的事物具有了人的情感，使文章更具情趣，更易理解。
简单的说：“比喻是把一种事物比作另一种事物（也包括人），拟人是直接把物当作人来写。
”这样的解释虽然把这两个概念有点简单化了，但总比似是而非，模棱两可要强。
事实证明，只要你用比较浅显的语言向他们解释，大部分小学生基本上能分清什么是比喻，什么是拟人。
（2）学生自己总结区别方法（3）学生通过练习区别①这些小蝌蚪大头大尾巴，像小姑娘的辫子，黑油油的，真好看！（比喻）比喻词：像本体：小蝌蚪喻体：小姑娘的辫子②金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。
（比喻）比喻词：像本体：向日葵、白杨树、喇叭花、鲜花嫩草喻体：珠宝③风儿轻轻唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
（拟人）④顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
（拟人）⑤那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
（拟人）⑥收音机天天说个不停，令邻居十分讨厌！（拟人）⑦荷叶上的露珠晶莹透亮，宛如一颗颗美丽的珍珠。
（比喻）比喻词：宛如本体：露珠喻体：珍珠⑧夜晚，湖面静静的，仿佛是一面巨大的银镜，坐落在山脚下。
比喻词：仿佛本体：湖面喻体：银镜（三）练习题1.用直线划出拟人句，波浪线划出比喻句，并说说这样写的好处秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。