《第七章 从粒子到宇宙》复习教学案 2023年苏科版物理八年级下册期末复习
2024-2025学年第七章从粒子到宇宙第一节走进分子世界教学案
20242025学年第七章从粒子到宇宙第一节走进分子世界教学案我设计这节《走进分子世界》的教学案，旨在让孩子们通过实践活动，了解分子的基本概念，感受分子的运动，并培养他们的观察能力和动手能力。
一、教学目标：1. 让孩子们了解分子的概念，知道分子是构成物质的基本单位。
2. 通过观察和实验，让孩子们理解分子运动的原因。
3. 培养孩子们的观察能力、动手能力和思考能力。
二、教学难点与重点：1. 教学难点：分子运动的原理。
2. 教学重点：分子的概念和分子运动的观察。
三、教具与学具准备：1. 教具：分子模型、显微镜、实验器材等。
2. 学具：实验记录表、画笔、彩纸等。
四、活动过程：1. 引入：通过一个简单的魔法实验，让孩子们观察到分子运动的奇迹，激发他们的兴趣。
2. 讲解：介绍分子的概念，解释分子运动的原理。
3. 实验：让孩子们自己动手进行分子运动实验，观察分子的运动，并记录下来。
4. 讨论：让孩子们分享自己的实验观察，讨论分子运动的规律。
五、活动重难点：1. 活动重点：让孩子们通过实验观察，理解分子运动的原理。
2. 活动难点：让孩子们理解分子是构成物质的基本单位。
六、课后反思及拓展延伸：1. 课后反思：通过孩子们的反馈，反思教学过程中的优点和不足，进一步完善教学方案。
2. 拓展延伸：让孩子们回家后，与家人一起进行一次分子运动的观察实验，加深对分子运动的理解。
通过这节课，我希望孩子们能够理解分子的概念，认识到分子运动的重要性，并培养他们的观察能力和动手能力。
重点和难点解析：在《走进分子世界》这节课中，有几个重点和难点是我需要特别关注的。
让孩子们理解分子的概念和分子运动的原理是本节课的两个主要重点。
分子是构成物质的基本单位，而分子运动则是物质性质变化的基础。
分子运动的原理是一个比较抽象的概念，让孩子们理解起来可能会有些困难，这就是本节课的主要难点。
为了让孩子们更好地理解分子的概念，我设计了一个简单的魔法实验。
在这个实验中，我让孩子们观察到分子运动的奇迹，激发他们的兴趣。
八年级物理下册第七章从粒子到宇宙复习学案(新版)苏科版
八年级物理下册第七章从粒子到宇宙复习学案（新版）苏科版备课时间：上课时间：课型：新授总课时：学习目标：1、知道物质是由分子和原子组成的。
了解分子世界的一些规2、知道原子的组成。
3、知道静电现象的产生原因及电荷间的相互作用。
4、了解宇宙是一个由层次的结构系统。
学习过程：一、分子世界物质是由大量分子组成的，分子是保持化学性质的最小颗粒；分子之间存在空隙；分子一直处在永不停息的运动中；分子间存在着引力和斥力。
1、下列事例中，能表明分子在不停地做无规则运动的是扫地时, 灰尘四起花开时, 花香满园下雪时, 雪花飘飘刮风时, 黄沙扑面2、春天梅花绽放的时候，距离梅花很远的地方就能闻到花的香味，这种现象说明了；夏天，雨后天晴，池塘里荷叶上的水珠随荷叶拂动而滚动不止，当两滴滚动的水珠相遇时，会汇合变成一滴较大的水滴，这说明：3、下列现象中不能说明分子间存在着作用力的是（）A、用胶水把邮票粘贴在信封上B、要用很大的力才能把铅丝折断C、两滴水银靠近时能自动结合成较大的一滴水银D、磁铁能吸引铁钉4、以下说法中正确的是（）A、在室内打开酒精瓶盖，过一会，整个室内都有酒精味，这是酒精分子运动引起的B、固体分子作用力大，故固体分子是静止的C、用锂刀铿铁件时，得到很多细小的铁粉，每一粒铁粉就是一个铁分子D、分子间作用力要么只有引力，要么只有斥力5、固体、液体很难被压缩，说明（）A、分子间有引力B、分子间有斥力C、分子间无空隙D、分子有一定的体积6、一个气球被吹足气后，用细线将口扎紧，但过几天后会发现气球变瘪了，里面的气体变少了，试用你学过的知识解释这一现象。
7、在长期堆放煤的墙角，将墙的表层刮去，可看到墙的里面也是黑的，请解释这一现象发生的原因。
8、腌菜时要几天才变咸，而炒菜时放盐一会儿就咸了，为什么？9、将一匙白糖慢慢加入满满的一杯水里，糖熔化，整杯水变甜了，可是水却没有溢出来，这是为什么？二、原子的结构原子由带正电的原子核和电子组成，原子核由带正电的质子和不带电的中子组成，质子和中子由夸克组成。
八下物理第七章从粒子到宇宙复习教案
从粒子到宇宙一、教学目标1、知道物质是由分子和原子组成的。
2、了解原子的核式模型。
3、大致了解人类探索太阳系及宇宙的历程，并认识人类对宇宙的探索将不断深入。
4、对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解。
二、教学重点、难点分子间存在空隙、分子的运动和静电现象三、教学方法讲授法、归纳总结法、练习巩固法四、教学内容与过程（一）分子的运动：1、分子动理论：1010 m （1）物质是由大量分子构成的。
一般分子直径的数量级为（2）一切物质的分子都在永不停息底做无规则运动。
（扩散现象说明分子是运动的）（3）水与酒精混合时，总体积减小的现象说明：物质的分子之间存在着间隙。
（4）物体不一被压缩和拉伸说明：分子间存在相互作用的引力和斥力。
2、物质中的分子状态：（1）在固体中，分子力的作用比较强，因而固体有一定的体积和形状。
（2）在液体中，分子力的作用较弱，分子在一定的限度内可以运动，因而液体没有确定的形状，但有一定的体积。
（3）在气体中，分子力的作用更弱，因此气体分子可以自由地沿各个方向运动，因而气体没有固定的形状，也没有确定的体积。
例1、用粉笔在黑板上写字，时间长了，这些字比刚写上时难擦掉，原因是（）。
A、粉笔与表面凹凸不平的黑板摩擦，使白粉紧紧地“粘”在黑板上B、粉笔与黑板之间发生了扩散现象，时间越长，粉笔的分子进入黑板里越多、越深C、粉笔灰凝结在黑板上变坚硬了D、粉笔与黑板间的摩擦力增大小练习1、下列现象中不能用分子动理论的观点解释的是（）。
A.1升水和1升酒精混合后体积小于2升B.用杯子盛清水，无论怎样倒，总有少量水残留在杯壁上C.为了增加零件表面的硬度，常把零件放在渗碳文剂中加热D.在阳光下可以见到鱼缸里的金鱼在不停地游动。
2、下列现象中不属于扩散现象的是（）。
A.打开一盒香皂，很快就会闻到香味B.在一杯清水中滴入几滴红墨水，过一会儿整个杯子里的水全部变红了C.汽车驶过沙漠地带，沙士飞扬D.把磨得很光的铅片和金片紧压在一起，几年后，可以看到它们互相渗入（二）静电现象1、摩擦起电用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。
苏科版八年级物理第七章从粒子到宇宙复习学案
苏科版八年级物理第七章从粒子到宇宙复习学案一、教学内容本节课是苏科版八年级物理第七章的复习学案，主要内容包括：物质的组成、微观粒子、原子结构、元素的性质、宇宙的起源和结构。
通过复习，使学生掌握物质的基本组成，了解微观粒子的性质和原子结构，理解元素周期律，以及掌握宇宙的起源和结构。
二、教学目标1. 使学生掌握物质的基本组成，了解微观粒子的性质和原子结构，理解元素周期律，以及掌握宇宙的起源和结构。
2. 培养学生的实验操作能力，提高学生的观察、分析和解决问题的能力。
3. 激发学生对物理学科的兴趣，培养学生的科学思维和科学探究精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：微观粒子的性质，原子结构，元素周期律，宇宙的起源和结构。
2. 教学重点：物质的组成，微观粒子的性质，原子结构，元素周期律，宇宙的起源和结构。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实验器材（如显微镜、模型原子等）。
2. 学具：课本、笔记本、练习册。
五、教学过程1. 引入：通过一个日常生活中的实例，如水的沸腾，引入物质的基本组成和微观粒子的性质。
2. 讲解：讲解物质的基本组成，微观粒子的性质，原子结构，元素周期律，宇宙的起源和结构。
3. 实验：进行相关实验，如观察水的沸腾，使用显微镜观察微观粒子，模型原子等，让学生亲身体验和理解物理知识。
4. 练习：给出随堂练习题，让学生运用所学知识进行解答，巩固知识点。
六、板书设计1. 物质的组成2. 微观粒子的性质3. 原子结构4. 元素周期律5. 宇宙的起源和结构七、作业设计1. 请简述物质的基本组成。
2. 请描述微观粒子的性质。
3. 请画出原子的结构示意图。
4. 请解释元素周期律的含义。
5. 请简述宇宙的起源和结构。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课的教学目标是否达到，学生对物质的组成、微观粒子的性质、原子结构、元素周期律、宇宙的起源和结构的掌握程度如何，是否存在教学难点和问题，需要进行改进和调整。
《第七章 从粒子到宇宙》从复习教学案 苏科版物理八年级下册
《第七章从粒子到宇宙》复习教学案【课程标准】1.知道物质是由分子和原子组成的。
通过观察和实验，初步了解分子动理论的基本观点，并能解释某些热现象。
2.了解原子的核式模型。
了解人类探索微观世界的历程，并认识这种探索将不断深入。
3.大致了解人类探索太阳系及宇宙的历程，并认识人类对宇宙的探索将不断深入。
4.对物质从微观到宏观的尺度有大致的了解；5.知道摩擦起电的实质和防止静电的方法。
【知识梳理】1. 分子动理论的基本观点（1）物质是由___________构成的，一般分子直径的数量级为10-10m.分子间有________.（2）分子处在永不停息的________中，物体的_______越高，分子的无规则运动越剧烈.（3）分子间不仅存在_______力，还存在_______力.2. 静电现象（1）经摩擦过的绝缘体能够吸引物体，用摩擦的方式使物体带电叫摩擦起电。
摩擦起电现象证明了电子的普遍存在，从而揭示了。
（2）把被丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷称为，把被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷称为，同种电荷相互，异种电荷相互。
3. 比分子更小的粒子（1）英国的物理学家_________首先发现了电子的存在.物理学家__________建立了类似行星绕日的原子核式结构模型.（2）原子是由_________和____________组成的，原子核是由_________和_________组成的.（3）质子带_______电，中子________电.质子和中子都是由被称为__________的更小粒子组成的.4. 宇宙探秘（1）宇宙是一个有层次的天体结构系统：地球是_______系中的一颗行星，而太阳又是________系数以千亿颗恒星中的一颗,银河系又只是浩瀚________中普通的一员.（2）宇宙是有起源的、___________的和___________的，能够证明宇宙在继续膨胀的有力证据是：星系光谱的现象。
【典型例题】例题1：下列说法错误的是（）A．用手捏面包，面包的体积缩小了，证明分子间有间隔B．封闭在容器内的液体很难被压缩，证明分子间有斥力C．打开香水瓶后，很远的地方都能闻到香味，证明分子在不停运动D．煤堆在墙角的时间久了，墙内也变黑了，证明分子在不停地运动例题2：平常的物体不带电的原因是（）A、物体的原子内没有电荷B、原子核内所带正电荷与中子带的负电荷数相等C、原子核内中子不带电造成的D、原子核所带的正电与核外电子的负电数相等例题3：如图所示是物质三种状态的分子模型。
苏科版物理八年级下册期末复习教案一——从粒子到宇宙.docx
期末复习---- 从粒子到宇宙【复习目标】1、通过观察和实验，了解物质是由大量分子组成的，分子间有间隙；分子在不停地做无规则运动，温度越高，分子的热运动越剧烈；分子间存在着引力和斥力。
能用分子动理论解释简单的热现象，初步认识宏观热现象与分子热运动的联系。
2、初步了解物质世界从微观到宏观的尺度。
了解原子的核式结果模型。
初步了解纳米材料及应用。
了解静电现象。
【教学重点】分子动理论、静电现象、原子核式结构模型【教学难点】分子动理论、静电现象、原子核式结构模型【教学过程】一、基本概念整理1.__________________________________ 分了动理论的内容是：（1）物质由组成的，分了间有;（2）一切物体的分子都永不停息地做;（3）分子间存在相互作用的和。
2._______________________ 扩散：不同物质相互，彼此进入对方现象。
3.固体、液体压缩时分子间表现为斥力引力。
固体很难拉长是分子间表现为引力______ 斥力。
4. ________________________________ 分了是组成的，原了是由和组成的，原了核是由和组成的。
电子带电，质子带电，中子电，原子核带电。
5.汤姆逊发现（1897年）；卢瑟福发现（1919年）；查德威克发现（1932年）；盖尔曼提出____ 设想（1961年）。
6.自然界两种电荷：电荷和电荷。
同种电荷相互___________________ ,异种电荷相互O带电物体能吸引O7.（一个天文单位）是指地球到的距离。
8.（光年）是指光在真空中行进一年所经过的o二、典型例题例题1.将红墨水滴入水中，可以看到它在水中扩散开来.这主要是（）A.山于墨水分子和水分子之间存在吸引力导致的B.山于墨水分子和水分子之间存在排斥力导致的C.由于墨水分了不停地做无规则运动导致的D.由于墨水分了和水分了不停地做无规则运动导致的例题2.关于从粒子到宇宙，下列说法中正确的是A.物理学家汤姆生发现了电子从而揭示了原子核是可分的B.海棉能吸水说明分子间存在间隙C.两个表面光滑的铅块紧压后会“粘”在一起，说明分了间有引力D.宇宙是一个有层次的天体结构系统，地球是宇宙的中心例题3.人类对原子结构的探究最早是从静电现象开始的.对静电现象的认识，下列说法中正确的是A.自然界只存在正、负两种电荷B.同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥C.摩擦起电创造了电荷D.从静电现象认识到原子核是可分的例题4.在原子核中，带正电的粒子是A.质子B.中子C.电子D.原子三、举一反三1.关于粒子和宇宙，下列说法中正确的是A.用毛皮摩擦橡胶棒，因橡胶棒产生了电子而带负电B.卢瑟福建立了类似行星绕日的原子核的结构模型C.扩散现象同时证明了分了在不停的运动和分了间有空隙D.变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是山于分子受热变大2.我国已开展空气中PM2.5浓度的监测工作.PM2.5是指空气中直径小于2.5微米的颗粒物，其浮在空中做无规则运动，很难自然沉降到地面，人吸入后会对人体形成危害.下列关于PM2.5的说法中正确的是：A. PM2.5的直径为2.5nmB. PM2.5在空气中的运动属于分子热运动C. PM2.5在空中受到的是非平衡力作用D. PM2.5的空间尺度小于电子3. 下列说法中错误的是（ ）A.固体很难被压缩说明分子间有斥力B.磁铁能吸引大头针说明分子间有引力C.原子核由质子和中子组成D.香气袭人说明分子在永不停息地运动4. 关于粒子和宇宙，下列说法中正确的是A. 分子处在永不停息的运动中B. 分子间只存在吸引力，没有排斥力C. 在中子、氢原子和水分子中，水分子最小D. 宇宙是一个有层次的天体结构系统，地球是宇宙的中心四、当堂检测1. 下面对宇宙和微观世界的描述中，翳误的是A.宇宙是一个有层次的天体结构系统C.物质是由大量分子组成的2. 关于粒子和宇宙，下列说法中错误的是 A. 分子处在永不停息的无规则运动中 C.电子的发现说明原子可以再分3. 榴莲因其果肉香甜又富有营养，被称为水果之王。
苏科版物理八年级下册第七章从粒子到宇宙复习学案设计
第七章复习教案班级学号姓名一：分子1. 分子：能保持物质化学性质的最小微粒，分子的数目级为m（ 1）物质由大批构成的 , 分子间有缝隙。
（2）分子处在永不暂停的中（ 3）分子间存在力和力方法介绍：科学家研究微观构造的常用方法是依据现象提出一种，再来证明自己的猜想，进而弄清物质的内部构造。
2.分子间有，举例：一份酒精和一份水混淆后的体积小于两份3.分子处在永不暂停的运动中，举例：闻到花香、水变红、墙壁会变黑等，且温度分子运动越快。
4.分子间存在吸引力和排挤力。
举例：铅块压紧后不着落--- 引力固液很难被压缩--- 斥力破镜不可以重圆--- 引力、斥力太小例1：生活中一些常有的现象 (1) 翻开白酒瓶或醋瓶，可闻到酒香或酸味； (2) 走过面包房，可闻到面包香味； (3) 将红墨水滴入水中，水会变红。
你以为以下对于物质微观构造的模型，哪一种能较好地解说上述现象？（）A、物质由细小的颗粒构成，颗粒之间是有缝隙B、物质由细小的颗粒构成，各个颗粒是紧靠着排在一同C、物质由细小的颗粒构成，各个颗粒是不断地运动D、物质由细小的颗粒构成，颗粒之间存在互相作用的斥力例 2：夏季一到，蚊子就异样?嚣张，预防蚊子叮咬的妙招之一是使用电蚊香，把电蚊香片放在通电的驱蚊器上，过一会儿整个房间都充满了香味，当电蚊香片放在桌面上时却不易闻到香味。
请你说出此中蕴涵的物理道理：。
例 3: 以下运动中，能表示分子在不断地做无规则运动的是（）A．无数雨滴从空中落下．B． B．“固体清爽剂”能使居室温馨芬芳C．秋风起，漫天尘埃飞扬D． D ．铁块在湿润的空气中生锈．例 4：如图，把一只装有空气的瓶子倒放在装有密度较大的红棕色二氧化氮气体的瓶子上，使两瓶口相对，两瓶之间用一块玻璃板分开。
（1）抽去玻璃板后，我们能够察看到装空气的瓶子内也出现了红棕色，这是为何？（2）若装有空气的瓶子在下、装有二氧化氮气体的瓶子在上，抽去玻璃板后不可以说明上述的看法，又是为何？例 5. 能够说明分子间存在引力的现象是（）A 用绸布摩掠过的玻璃棒吸引小纸屑B 铅笔很难被拉断C将一勺盐放入满杯的水中，水未溢出D磁能吸铁例 6. 以下相关分子热运动，说法正确的选项是）（A 液体很难被压缩，说明分子间有引力B 水会结冰，是由于结冰时水分子静止不动C“一人抽烟，大家受害”说明分子在不断的运动D将石块研磨成粉，说明分子变小了例 7：将体积分别为V1、 V2 的水和酒精混淆，发现混淆后液体的整体积接表示液体分子间有；例 8：细线一拉就断，铁丝不易拉断，是由于（）V 总V1+V2；这个实验直A.细线分子间引力小于斥力，铁丝分子间引力大于斥力B.细线分子间存在斥力，铁丝分子间没有斥力存在C.细线和铁丝分子间都存在引力，但铁丝分子间引力远大于细线分子间引力D.它们不是同种资料的物质，没法比较引力二、原子1.原子由2.原子核由和和构成，此中带负电的是构成，此中带负电的是，带正电的是，带正电的是它们又都是由夸克构成。
苏科版初中物理八下《第七章从粒子到宇宙》教案
教案：苏科版初中物理八下《第七章从粒子到宇宙》一、教学内容本章主要内容包括：物质的组成、原子的结构、元素周期表、化学反应、宇宙的起源和结构。
通过本章的学习，使学生了解物质的微观结构和宏观世界的奥秘，培养学生的科学素养。
二、教学目标1. 了解物质的组成，掌握原子结构和元素周期表的基本知识。
2. 理解化学反应的实质，能解释生活中常见的化学现象。
3. 了解宇宙的起源和结构，培养学生的宇宙观念。
三、教学难点与重点1. 教学难点：原子结构的组成，元素周期表的排列规律，化学反应的实质。
2. 教学重点：物质的组成，原子结构的组成，元素周期表的排列规律，化学反应的实质。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT，黑板，粉笔。
2. 学具：课本，笔记本，彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示一些日常生活中的化学现象，如铁生锈、燃烧等，引导学生思考这些现象背后的原因。
2. 知识讲解：(1) 物质的组成：介绍物质的微观结构，分子、原子、离子的概念及它们之间的相互作用。
(2) 原子的结构：详细讲解原子核和电子的组成，原子的电子排布。
(3) 元素周期表：介绍元素周期表的排列规律，周期和族的含义。
(4) 化学反应：讲解化学反应的实质，反应类型及化学方程式。
3. 例题讲解：分析一些典型的化学反应实例，如酸碱反应、氧化还原反应等，引导学生理解化学反应的实质。
4. 随堂练习：布置一些有关物质的组成、原子结构、元素周期表和化学反应的练习题，巩固所学知识。
5. 宇宙的起源和结构：介绍宇宙大爆炸理论，宇宙的演化过程，以及宇宙的结构层次。
六、板书设计1. 物质的组成2. 原子的结构3. 元素周期表4. 化学反应5. 宇宙的起源和结构七、作业设计1. 请简述物质的组成。
2. 请画出原子结构的示意图。
3. 请列举三种元素，并说明它们在元素周期表中的位置。
4. 请解释铁生锈的化学反应过程。
5. 请简述宇宙的起源和结构。
答案：1. 物质的组成：分子、原子、离子。
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《第七章从粒子到宇宙》复习教学案【同步知识梳理】1、分子动理论的基本内容：物质是由大量构成的，分子间有；分子处在___________________________________；分子间存在相互作用的___ 力和___ __力。
2、用摩擦的方式使物体带电叫，带电体能够吸引物体，摩擦起电现象证明了电子的普遍存在，从而揭示了。
3、我们把被丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷称为电荷，把被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷称为电荷，同种电荷相互，异种电荷相互。
4、原子核所带的正电荷与电子所带的负电荷在数量上，因此原子呈电中性。
摩擦起电的实质是电子从一个物体到另一个物体，得到电子带电，失去电子带电。
5、原子是由和组成的，原子核是由和组成的，电子带电，质子带电，中子电。
6、散布在宇宙中的星系多达1000亿个，宇宙是个有的天体结构系统。
7、在宇宙尺寸中，米和千米都是非常小的单位，使用米作单位记录和运算都不方便，所以用作为单位比较方便(1 l.y.=9.461×1015m)。
而在很小的原子内部，原子直径为10-10m的数量级，同样也不方便，所以用作为单位较方便。
8、大多数科学家认为宇宙起源于距今约150亿年前的一次。
宇宙大爆炸理论认为，宇宙一开始是一个“原始火球”，原始的火球发生了爆炸，导致宇宙空间处处，温度则（上升/下降/不变）到一定程度时，逐步形成了超星系团，星系团、星系乃至恒星和行星。
___ __ 现象证明了宇宙在膨胀。
【精题精练精讲】例题1：下列例子中，不能说明分子在不停地做无规则运动的是（）A、室内扫地时，在阳光下看见灰尘在空中飞舞B、晒衣服时，水蒸发，衣服变干C、卫生球放在箱里，过几天整个箱子充满了樟脑味D、把一块方糖投入一杯开水中，隔一会整杯水变甜了例题2：有A、B、C三个轻小物体，为判断三个物体带电情况，将三个物体分别互相靠近，发现AB间吸引，BC间排斥，AC间吸引，则下列判断正确的是（）A．A、B带异种电荷 B．B、C带同种电荷C．A、C带异种电荷 D．A、B、C均带电例题3：下列说法正确的是（）A．“破镜难重圆”是因为固体分子间只存在着排斥力B．宇宙大爆炸理论认为宇宙诞生于大爆炸，爆炸引起宇宙膨胀C．在空调房间吸烟时，会看到烟雾在空中弥漫，这是分子的无规则运动D．原子核内质子所带的正电荷数与中子所带的负电荷数相等，所以平常物体不带电例题4：在比较一定量的水和酒精混合前后总体积大小的实验中，在直玻璃管中应先注入_______，为使实验观象更明显，应选用内径较_______的玻璃管（ρ酒精= 0.8×103kg/m3）。
例题5：电视机的玻璃荧光屏表面经常有许多灰尘，这主要是因为电视机工作时屏表面_____________，而 ___ 细小的灰尘造成的。
例题6：如图所示，无风条件下卡通造型铝箔气球两次均向带电棒靠近但未接触，气球__________ (选填“不带电”“带正电”“带负电”或“带电情况无法判断”)。
例题7：宇宙大千世界，从宏观到微观，从天体到原子，似乎都有那么多惊人的相同规律．如图所示，是太阳系模拟图，行星们在各自的固定轨道上围绕恒星太阳运转，这与___________的核式结构模型十分相似，其中，___________相当于太阳，绕其运动的___________就相当于行星．【能力拓展训练】1．如图所示，是由微颗粒（1--50nm）制备得到的新型防菌“纳米纸”。
在“纳米纸”的表面细菌无法停留且油水不沾。
与此现象有关的判断正确的是（）A．组成“纳米纸”的分子间没有间隙 B．油与“纳米纸”分子间有斥力没有引力C．“纳米纸”可阻止细菌分子无规则运动 D．油分子间引力使纸面上的油汇集成小油珠2．如图所示，a是一个铁丝圈，中间较松弛的系着一根棉线，图中是浸过肥皂水的铁丝网，图c表示用手指轻碰一下棉线的左边，图d表示棉线左边的肥皂膜破了，棉线被拉向右边，这个实验说明了（）A.物质由大量的分子组成 B. 分子间有间隙C.分子间存在引力D.物质分子在不停的做无规则运动3．如果用微观的分子运动理论去分析热现象，常常会得到全新的认识．以下说法不正确的是（）A．水的汽化速度与温度有关，温度越高水分子运动越快，“外逃”到空气中的速度就越快B．冰直接变成水蒸气属于升华现象，冰块内部的水分子并未停止运动，一段时间后，冰中的水分子“悄悄外逃”到空气中了C．气体能够被压缩说明分子间存在间隙D．固体或液体物质不会自动缩小体积说明组成它们的分了间不存在引力4．在探究带电物体的性质实验中，同学们用不同的方式使物体带上电后去靠近与丝绸摩擦过的玻璃棒以及与毛皮摩擦过的橡胶棒，发现带电物体与它们之间不是吸引就是排斥，探究此实验的目的是为了得出（）A. 利用摩擦等方式能让物体带电B. 摩擦起电的原因C. 自然界只有两种电荷D. 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引5．如图所示，其中一瓶装有密度比空气密度大的红棕色二氧化氮气体，另一瓶装有空气，抽去两瓶之间的玻璃板，我们可以观察到__________________________,这一现象说明______________________。
装二氧化氮气体的应是_____（A/B）瓶．6．如图所示，将一表面干净的玻璃板挂在弹簧秤下面，手持弹簧秤的上端将玻璃板放至刚与水面接触后，慢慢提起弹簧秤，观察到玻璃板未离开水面时弹簧秤的示数比离开水面后的示数________，其原因是___ __________________________。
7．如图所示，是物质三种状态下的物理模型，丙图的物质处于状态，物质由甲图直接变成丙图的过程叫做（填物态变化名称）．8．人类对原子结构的认识，经历了汤姆生、卢瑟福等提出的模型的过程,下列观点不正确的是（）A．科学模型的建立是一个不断完善、不断修正的过程B．模型在科学研究中起着很重要的作用C．波尔的原子模型建立，使人们对原子结构的认识达到了完美的境界D．人类借助模型的建立，对原子的认识逐渐接近本质9．在近代原子学说的发展过程中，有下列观点：①物质都是由原子构成的；②原子都是实心球体；③正电荷均匀分布在整个原子内．1911年卢瑟福用带正电的α粒子轰击原子，发现多数α粒子穿过后仍保持原来的运动方向，担忧绝少数α粒子发生了较大角度的偏转，如图所示．分析实验结果，可以否定上述观点中的（）A. ①②B. ①③C. ②③D. ①②③9．小明参观了科技馆后，一组静电实验给他留下了深刻的印象，回来后他把实验情景绘成一幅平面示意图，图中A为放在绝缘支架上的带正电球体，B为用绝缘丝线悬吊的带正电的小球。
先后将小球B悬吊在距离A球远近不同的P1，P2，P3处(如图所示)。
（1）小球离竖直方向的原因是。
（2）请你根据此图，提出一个问题： .10．静电复印技术已经逐渐走入人们的生活，如图所示是利用身边的素材来简单模拟静电复印原理的示意图．请依据图示及操作步骤，结合“人作为导体可以将电荷导走”的知识，简要说明其操作意图．A．找一块塑料板，用丝绸快速摩擦整个板面；B．用干燥的手指在塑料板上写一个“大”字；C．将塑料板平放，上面均匀地撒上一层干木屑；D．再将塑料板缓慢竖起，随着静止在塑料板上木屑的滑落，一个“大”字就在塑料板上显现出来了【操作意图】A．_______________________________________；B．_______________________________________；C．_______________________________________；D．_______________________________________．【课后巩固训练】1、一匙糖加入水中，能使整杯水变甜，说明；两滴水银靠近时，能自动结合成一滴较大的水银，这一事实说明分子之间存在着；物体不能无限地被压缩，说明分子间存在；2、化纤布料衣服穿在身上很容易“上灰”，这主要是化纤布料容易发生现象，而细小的灰尘造成的。
3、以下说法中正确的是（）A、在室内打开酒精瓶盖，过一会，整个室内都有酒精味，这是酒精分子运动引起的B、固体分子作用力大，故固体分子是静止的C、用锉刀锉铁件时，得到很多细小的铁粉，每一粒铁粉就是一个铁分子D、分子间作用力要么只有引力，要么只有斥力4、下列关于分子间作用力的说法中，正确的是（）A、一根铁棒很难被拉断，说明铁棒的分子间只有较大的引力B、液体很容易流动，这说明液体分子间只有斥力C、液体很难被压缩的主要原因是液体分子间只有斥力D、固体分子间的距离小，其分子作用力大5、下列现象中，能用分子热运动知识来解释的是（）A．春天，柳絮飞扬 B．夏天，荷花飘香 C．秋天，落叶飘零 D．冬天，雪花飘飘6、关于粒子和宇宙，下列说法中正确的是（）A．摩擦起电说明物体能自发产生电荷B．分子间吸引力和排斥力不能同时存在C．炭笔画出的连续的线放大后不连续，说明分子间有空隙D．宇宙是有层次的天体结构系统，是有起源的、膨胀的和演化的7、对粒子和宇宙的认识，正确的是（）A．雾霾是由于固体分子不停运动形成的B．固体和液体很难被压缩，说明分子间没有空隙C．用丝绸摩擦玻璃棒，有电子从玻璃棒上转移到丝绸上，玻璃棒带正电荷D．地球等行星围绕太阳转动，太阳是宇宙的中心8、小明在学习“从粒子到宇宙”的知识后，有下列认识，其中正确的是（）A．雪花飞舞说明分子在做无规则运动 B．地球是宇宙的中心C．温度越高分子无规则运动越剧烈 D．电子的尺度比原子的尺度大9、关于粒子和宇宙，下列说法正确的是（）A．水和酒精混合后总体积变小，直接证明了分子间存在引力B．卢瑟福根据实验建立了原子的核式结构模型C．摩擦起电是通过摩擦的方法创造了电荷D．宇宙是一个有层次的天体结构，恒星是绝对不动的10、在水和酒精混合的实验中，水和酒精充分混合后总体积___________，这说明分子间___________（存在/不存在）间隙，为使实验现象更明显，应选用长度较________（长/短）的玻璃管．要将水和硫酸铜溶液装入量筒中做“做液体扩散”实验，已知水的密度小于硫酸铜溶液的密度，装好液体后，处于量筒底部的应该是_______________液体.。