2016秋人教版语文七上第30课《寓言四则》练习题
七年级上册语文 寓言四则练习题及答案
《寓言四则》练习题一、文学常识填空1．寓言寓言是为内容的文学样式。
篇幅大多简短，主人公可以是，可以是。
主题多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的性和性。
寓言在创作上常常运用等表现手法。
寓言最突出的特点是。
寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行。
诸子百家著作中就有不少寓言故事流传下来。
外国寓言作品，著名的有古代希腊的，法国的《拉•封丹寓言》和俄国的《克雷洛夫寓言》。
2．伊索和《伊索寓言》相传伊索是公元前6世纪人，善于讲动物故事。
公元前5世纪末，希腊寓言开始归于他的名下。
《伊索寓言》是、时代流传下来的寓言的汇编。
其中大多是动物故事，反映了平民或奴隶的思想感情。
耶稣会传教士在明代把伊索寓言传入中国。
3. 韩非及《韩非子》韩非（约前280---前233），战国末期国人，著名。
他著有《》一书，共202055篇。
笔锋犀利，说理透辟，常用寓言故事阐明道理，富有说服力。
其中许多寓言故事一直流传于世，《智子疑邻》就是其中的一篇。
4. 《塞翁失马》节选自《》。
《淮南子》，又名《》。
西汉淮南王刘安及其门客苏非、李尚、伍被等著。
《淮南子》思想上接近道家，同时又吸取了儒家法家、阴阳家的思想，成为一部杂家著作。
这部书在阐明哲理时，涉及很多奇物异类、鬼神灵怪，所以保存了一部神话材料，曲折地反映了远古人民的生活和思想。
如女娲炼石补天、后羿射日、共工怒触不周山等，都通过这部书的保存而流传至今。
二、概括寓意1.试用最简洁的话概括复述四则寓言的主要内容并说说你认为四则寓言的寓意分别有怎样的寓意？（1）《赫尔墨斯和雕像者》：（2）《蚊子和狮子》：（4）《塞翁失马》：三、问题探究1. 探究《赫尔墨斯和雕像者》和《蚊子和狮子》两则寓言中的异同点？2. 《蚊子和狮子》用动物之间的关系来概括社会现象，讽喻了什么？四、阅读《智子疑邻》，完成下列问题。
1、结合文意，解释下列加点词的意思。
宋有富人，天雨．墙坏（）不筑．，必将有盗（）暮而果大亡．其财（）其家甚智．其子（）2、翻译下面的句子。
人教版七年级上册语文30寓言四则(含答案)
初中语文试卷马鸣风萧萧自我小测1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A．爱慕．（mù）何遽．（jù）赫．耳墨斯（chì）B．庇．护（pì）添．头（tiān）折其髀．（bì）C．堕．落（zhuì）强．大（qiáng）引弦．而战（xián）D．较．量（jiào）跛．子（bǒ）塞．翁失马（sài）2．解释下列句子中加点的词。
（1）天雨．墙坏（）（2）不筑．，必将有盗（）（3）马无故亡．而入胡（）（4）其马将．胡骏马而归（）3．下列句中的“之”字用法与其他三项不同的一项是（）A．近塞之．人，死者十九B．此独以跛之．故，父子相保C．人皆贺之．D．至石之．半4．下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（）A．其家/甚智其子B．近塞上之人/有善术者C．其马/将胡骏马而归D．丁壮者引/弦而战5．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）暮而果大亡其财。
（2）此何遽不能为祸乎？阅读下面的寓言，完成第6～9题。
赫耳墨斯和雕像者赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里。
他看见宙斯的雕像，问道：“值多少钱？”雕像者说：“一个银元。
”赫耳墨斯又笑着问道：“赫拉的雕像值多少钱？”雕像者说：“还要贵一点。
”后来，赫耳墨斯看见自己的雕像，心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们对他会更尊重些，于是问道：“这个值多少钱？”雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算添头，白送。
”这个故事适用于那些爱慕虚荣而不被人重视的人。
蚊子和狮子蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。
要说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。
我比你强得多。
你要是愿意，我们来较量较量吧！”蚊子吹着喇叭冲过去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。
狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。
蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。
人教版初中语文七年级上册练习题第30课 寓言四则
30 寓言四则练习一、基础训练1．辨字组词。
嫌( ) 暮( )(1) 谦( ) (2) 幕( )歉( ) 慕( )2．解释下列句中加点的词(1)其邻人之父亦云．（）(2)此何遽．．不为祸焉（）(3)近塞之人有善术．．者（）(4)其马将．胡骏马而归（）(5)人皆吊．之（）(6)暮而果大亡．其财（）3．判断题。
（1）《赫尔墨斯和雕像者》和《蚊子和狮子》的作者是伊索，他是古罗马寓言作家。
（）（2）《赫尔墨斯和雕像者》的故事是通过赫尔墨斯和雕像者的对话来叙述的。
（）（3）这两则寓言的情节特点具有一致性，既曲折有致，又引人入胜。
（）（4）“妒忌”的意思是：对才能、名誉、地位等比自己好的人心怀怨恨。
（）4．填空。
（1）寓言是文学作品的一种体裁，是带有（）的故事。
在创作上常常运用（）等表现手法。
（2）《赫尔墨斯和雕像者》以（）喻人，《蚊子和狮子》以（）喻人，前者喻指（），后者喻指（）。
5．概括下列两则寓言的寓意。
(1)《智子疑邻》：(2)《塞翁失马》：二、能力训练阅读下列文字，回答文后问题：赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里。
他看见宙斯的雕像，问道：“值多少钱?”雕像者说：“一个银元。
”赫耳墨斯又笑．着问道：“赫拉的雕像值多少钱?”雕像者说：“还要贵一点。
”后来，赫耳墨斯看见自己的雕像，心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们对他会更．尊重些，于是问道：“这个值多少钱?”雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算饶头，白送。
”5．这则寓言的寓意是什么?6．“赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重”，这表现了赫耳墨斯的什么性格?7．文中加点的词“笑”表现了什么?8．文中加点的词“更”写出了什么?9．文中哪一句话点明了赫耳墨斯骄傲自大的原因?10．雕像者最后的答话说明了什么?请简要回答。
11．上文结束时没有写赫耳墨斯的反应，请你补写几句。
三、应用创新阅读下面一段文言文，回答文后问题枭将东徙枭逢鸠，鸠曰：“子将安之？”枭曰：“我将东徙。
【精品】七年级语文上册同步精品：30 寓言四则(测)(解析版)word版
第30课寓言四则（30分30分钟）一、阅读林清玄的《小鱼与波浪》（有删改）一文．完成后面小题。
（10分）①一条小鱼浮出水面看蓝天，偶然间遇到了波浪。
②小鱼便与波浪在海面上游戏，随着波浪上下起伏、汹涌前进。
③小鱼在波浪里兴奋得大叫：“你每天都过着这么刺激的生活吗？简直太棒了。
”④波浪说：“岂止是每天过这样刺激的生活，几乎每一刻都这么刺激呀！还有更刺激的，要有潮汐变化，或者狂风暴雨，那才真是兴奋得心脏都会跳出来！”⑤小鱼说：“真希望我也每天随着风雨、潮汐流动，不知道有多么好！”在波浪中游戏的小鱼，很快就累了，他说：“波浪，我想到海底安静安静，你要不要和我一起去呢？”⑥波浪还没回答，就被一个大浪冲到很远的地方，小鱼只好自己潜入海底，休息去了。
⑦小鱼每天都上来和波浪游戏，每次都邀请波浪到海底去，但波浪总是没有回答，就被冲走了。
⑧这一天，小鱼下定决心要问明原因，他问波浪说：“我要到海底安静安静，你要不要和我一起去呢？”问完话，小鱼就紧紧牵着波浪的裙子，被冲到很远的地方。
⑨波浪无奈地说：“我也很想到海底安静一下，可是不行呀！波浪只能活在海面上浅浅的地方，进了海底就死了。
而且，我们波浪是不自由的，被后面的浪推着前进。
一起风，跑得快累死了；潮汐一变，又被拖得全身发颤。
真希望我能变成小鱼，潜入深深的海底，休息休息……”⑩波浪还没说完，突然被一个大浪打到几丈高，小鱼吓得一溜烟钻进平静无波的海底。
⑾小鱼心里想着。
“像波浪这样生活，实在太可怜了，连一刻也不能安静，又不能自主。
还是做一条小鱼比较好呀！”1．第⑨段中加点的“推”和“拖”能互换位置吗？为什么？请分析。
（3分）2【答案】（3分，意对即可）示例：不能互换（1分），因为这两个字和波浪在不同的状态下所受到的外力有关，前者是被后浪“推着”或“裹挟着”前进，用“推”较合适（1分）；后者则是随着潮汐后退，用“拖”更符合实际情形（1分）。
考点：理解文中重要词语的含义。
能力层级为理解B。
语文：《寓言四则》同步练习(人教版七年级上册)
七年级语文第三十课《寓言四则》训练一一、填空题。
1、用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示和教育的文学体裁叫。
《赫耳墨斯和雕像者》、《蚊子和狮子》均选自《》，其作者相传是（国名）的（人名）。
2、《智子疑邻》选自《》，作者是（时代）末期著名家（人名），是诸子百家中家思想的代表。
3、《塞翁失马》选自《》，此书为（朝代）淮南王等编著。
二、引号的作用一般为：A、表引用；B表特定称谓；C表特殊含义；D表强调；E表讽刺或否定。
请指出下列句中的引号分别起什么作用。
（填序号即可）1、她给她心爱的孩子取了一个名字，叫做“人”。
（）2、忽然，在他的“黑洞”里，他第一次看见一个淡淡的光点在他的手心里移动着。
（）3、雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算饶头，白送。
”（）三、请给下列成语各配上另一个成语，结成对子。
守株待兔狗仗人势雪中送炭愚公移山（备选：A、精卫填海 B、锦上添花 C、狐假虎威 D、缘木求鱼）四、阅读《赫耳墨斯和雕像者》和《蚊子和狮子》，完成下列问题。
1、《赫耳墨斯和雕像者》中“赫耳墨斯又笑着问道：‘赫拉的雕像值多少钱？’”如何理解此“笑”呢？答：2、《蚊子和狮子》中，蚊子在与狮子战斗前吹了一次喇叭，战斗后又吹了一次喇叭，蚊子两次吹喇叭的原因分别是什么？答：战斗前：战斗后：3、请分别用一个成语概括两文的寓意。
答：《赫耳墨斯和雕像者》：《蚊子和狮子》：4、下列叙述不准确的一项是（）A、寓言往往是以比喻性的故事寄寓深刻的道理。
《赫耳墨斯和雕像者》是以神喻人，《蚊子和狮子》是以动物喻人。
B、两则寓言都采用了对话描写。
C、两则寓言结构相同，都是先叙述故事，篇末点明寓意。
D、《赫耳墨斯和雕像者》构思精巧，文章采用三问三答的形式，这三问三答略有变化，有起伏。
5、发挥想像力，给《蚊子和狮子》安排一个与课文不同的结局，就“蚊子撞到蜘蛛网上之后”想像一段话。
答：蚊子撞到蜘蛛网上之后，训练二一、阅读《智子疑邻》，完成下列问题。
七年级语文上册 第六单元 30《寓言四则》练习 (新版)
30《寓言四则》1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A．爱慕．（mù）何遽．（jù）赫．耳墨斯（chì）B．庇．护（pì）添．头（tiān）折其髀．（bì）C．堕．落（zhuì）强．大（qiáng）引弦．而战（xián）D．较．量（jiào）跛．子（bǒ）塞．翁失马（sài）2．解释下列句子中加点的词。
（1）天雨．墙坏（）（2）不筑．，必将有盗（）（3）马无故亡．而入胡（）（4）其马将．胡骏马而归（）3．下列句中的“之”字用法与其他三项不同的一项是（）A．近塞之．人，死者十九B．此独以跛之．故，父子相保C．人皆贺之．D．至石之．半4．下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（）A．其家/甚智其子B．近塞上之人/有善术者C．其马/将胡骏马而归D．丁壮者引/弦而战5．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）暮而果大亡其财。
（2）此何遽不能为祸乎？阅读下面的寓言，完成第6～9题。
赫耳墨斯和雕像者赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里。
他看见宙斯的雕像，问道：“值多少钱？”雕像者说：“一个银元。
”赫耳墨斯又笑着问道：“赫拉的雕像值多少钱？”雕像者说：“还要贵一点。
”后来，赫耳墨斯看见自己的雕像，心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们对他会更尊重些，于是问道：“这个值多少钱？”雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算添头，白送。
”这个故事适用于那些爱慕虚荣而不被人重视的人。
蚊子和狮子蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。
要说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。
我比你强得多。
你要是愿意，我们来较量较量吧！”蚊子吹着喇叭冲过去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。
狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。
蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。
精选-新人教版七年级语文上册第6单元第30课寓言四则同步练习(含解析)
新人教版七年级语文上册第6单元第30课寓言四则同步练习（含解析）一、双基积累1.选出下面字音、字形完全正确的一项( )A.边塞(sài) 较量(jiào) 剌叭(lǎ)B.爱慕(mù) 凯歌(kǎi) 饶头(ráo)C.赫拉(hè) 雕像(diāo) 粘住(nián)D.何遽(jù) 引弦(xián) 庇护(pì)2.选出下面加点的字解释有误的一项( )A.天雨墙坏(下雨)有善术者(精通)B.引弦而战(拉开弓弦)人皆吊之(对其不幸表示安慰)C.马无故亡而入胡(逃跑)居一年．．．(．住．)．D.大亡其财(丢失)死者十九(十分之九,意思是绝大部分)3.用现代汉语翻译下列句子。
(1)此何遽不能为祸乎?译文:(2)家富良马,其子好骑,堕而折其髀。
译文:4.按照要求填空。
(1)《智子疑邻》节选自《》,作者是(时代)末期著名家(人名),他是诸子百家中家思想的代表人物。
(2)《塞翁失马》节选自《》,此书为(朝代)淮南王等编著。
二、美文品析(一)阅读《智子疑邻》,完成5～7题。
智子疑邻宋有富人,天雨墙坏。
其子曰:“不筑,必将有盗。
”其邻人之父亦云。
暮而果大亡其财,其家甚智其子,而疑邻人之父。
5.解释下列加点词语。
(1)其邻人之父亦云 ( )(2)暮而果大亡其财 ( )6.用现代汉语翻译下列句子。
(1)不筑,必将有盗。
译文:(2)其家甚智其子,而疑邻人之父。
2016秋人教版语文七上第30课《寓言四则》练习题
30 寓言四则一基础知识1联系上下文,解释下列句子中词语的意思⑴暮而果大亡其财(亡: )⑵马无故亡而入胡(亡: )⑶人皆吊之(吊: )⑷此何遽不为福乎(何遽: )⑸居数月(居: )⑹其马将胡骏马而归(将: )⑺死者十九(十九: )2、《赫耳墨斯与雕像者》一文写法很巧妙。
一开始就用“”来揭示赫耳墨斯的奢望,实际上她心底的秘密就是“”。
3、《塞翁失马》这篇寓言用来说明“”(《老子》第五十八章)这两句话的,阐述了与的对立统一关系。
4、阅读课文,联系自己的生活经验,分别说说四则寓言的寓意。
二、阅读理解(一)赫耳墨斯想知道她在人间受到多大的尊重,就化作凡人,来到一个雕像者的店里。
她瞧见宙斯的雕像,问道:“值多少钱？”雕像者说:“一个银元。
”赫耳墨斯又笑着问道:“赫拉的雕像值多少钱？”雕像者说:“还要贵一点。
”后来,赫耳墨斯瞧见自己的雕像,心想她身为神使,又就是商人的庇护神,人们对她会更尊重些,于就是问道:“这个值多少钱？”雕像者回答说:“假如您买了那两个,这个算添头,白送。
”这个故事适用于那些爱慕虚荣又不被重视的人。
〖注〗赫耳墨斯:希腊神话里掌管旅行与商业的神,就是宙斯的儿子。
宙斯就是希腊神话里最高的神。
赫拉:宙斯的妻子。
添头:商人为了吸引顾客,往往在顾客所买的货物以外,加送一点不值钱的东西,这种加送的东西叫做“添头”。
1、第一段采用的就是与的表达方式,第二段采用的就是的表达方式,点明了。
2、雕像者回答说:“假如您买了那两个,这个算添头,白送。
”请用一个词语来更明确地表达赫耳墨斯雕像的价格:3、在赫耳墨斯的想象中,雕像者会如何回答她的雕像价值？这反映了她怎样的心态？4、文中划横线部分就是对赫耳墨斯的描写,表现了她的心理状态。
5、赫耳墨斯在问赫拉像的价值时,为什么笑？这反映了她问话就是怎样的心态？(二)蚊子飞到狮子面前,对她说:“我不怕您,您并不比我强。
要说不就是这样,您到底有什么力量呢？就是用爪子抓,牙齿咬不？女人同男人打架,也会这么干。
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30 寓言四则
一基础知识
1联系上下文,解释下列句子中词语的意思
⑴暮而果大亡其财(亡: )
⑵马无故亡而入胡(亡: ）
⑶人皆吊之（吊: )
⑷此何遽不为福乎（何遽: )
⑸居数月(居：）
⑹其马将胡骏马而归（将： )
⑺死者十九（十九: )
2、《赫耳墨斯与雕像者》一文写法很巧妙。
一开始就用“”来揭示赫耳墨斯的奢望，实
际上她心底的秘密就是“”。
3、《塞翁失马》这篇寓言用来说明“”（《老子》第五十八章)这两句话的,阐述了
与的对立统一关系。
4、阅读课文,联系自己的生活经验，分别说说四则寓言的寓意。
二、阅读理解
（一)
赫耳墨斯想知道她在人间受到多大的尊重,就化作凡人,来到一个雕像者的店里。
她瞧见宙斯的雕像，问道:“值多少钱？"雕像者说:“一个银元。
”赫耳墨斯又笑着问道:“赫拉的雕像值多少钱?"雕像者说：“还要贵一点。
"后来,赫耳墨斯瞧见自己的雕像,心想她身为神使,又就是商人的庇护神，人们对她会更尊重些,于就是问道:“这个值多少钱？”雕像者回答说:“假如您买了那两个,这个算添头，白送.”
这个故事适用于那些爱慕虚荣又不被重视的人。
〖注〗赫耳墨斯:希腊神话里掌管旅行与商业的神,就是宙斯的儿子。
宙斯就是希腊神话里最高的神。
赫拉:宙斯的妻子.添头：商人为了吸引顾客,往往在顾客所买的货物以外,加送一点不值钱的东西,这种加送的东西叫做“添头”。
1、第一段采用的就是与的表达方式，第二段采用的就是的表达方式,点明了 .
2、雕像者回答说：“假如您买了那两个,这个算添头，白送.”请用一个词语来更明确地表达赫耳墨斯雕像的价格:
3、在赫耳墨斯的想象中,雕像者会如何回答她的雕像价值？这反映
了她怎样的心态？
4、文中划横线部分就是对赫耳墨斯的描写，表现了她的心理状态。
5、赫耳墨斯在问赫拉像的价值时，为什么笑？这反映了她问话就是怎样的心态?
(二）
蚊子飞到狮子面前,对她说:“我不怕您,您并不比我强.要说不就是这样，您到底有什么力量呢？就是用爪子抓,牙齿咬不？女人同男人打架，也会这么干。
我比您强得多。
您要就是愿意，我们来较量较量吧!"蚊子吹着喇叭冲过去，朝狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。
狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了.蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走,却被蜘蛛网粘住了.蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。
这故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。
1、在文中找出与“您并不比我强”这个否定句相应的肯定句就是。
这两句把蚊子的形象刻画得淋漓尽致。
2、判断正误:
（1）蚊子之所以能战胜强大的狮子，根本原因就是蚊能咬狮子。
（)
(2）在写法上，上一则寓言就是反衬手法，在修辞方面本则寓言用的就是拟人手法。
( ）(3)本文就是在篇末点明寓意.( ）
（4)能概括蚊子战胜狮的神态的词语就是“势不可挡”。
( )
3、能确切概括蚊子结局的成语就是( ）
Ａ、后悔莫及Ｂ、可歌可泣Ｃ、乐极生悲Ｄ、宁死不屈
4、文中两次写蚊子“吹着喇叭",第一次表现蚊子的什么特点？第二次表现蚊子的什么神态？
5、这则寓言说明了（）
Ａ、狮子虽然庞大,却没有本领。
Ｂ、就是不就是真有本领，不取决于个子的大小。
Ｃ、蚊子败在蜘蛛手里，就是出于偶然.
Ｄ、取得胜利后，不能盲目骄傲，要谨慎从事,否则会受挫折。
(三)
春天。
在,名从冬眠中醒来的大树下，一棵小草探出了鹅黄的头，她们从此成了邻居。
她们的日子很舒心,很( )（qiè）意.白天,她们听鸟儿( ），瞧花儿( )；晚上，她们与星
星（ ),同露珠( ）。
后来,不幸降临了。
这一年遇上了前所未有的干旱,野草、鲜花、树林都大片大片的死去。
大树与小草也在痛苦里挣扎。
“大树，我……不行了。
”小草呻吟着。
“不，我们要活下去。
”
大树用半焦的身躯挡住子太阳毒辣辣的火舌,咬紧牙,忍受着她疯狂的（）（shí)咬。
太阳落山了,大树顾不得抚摸自己淌血的伤口，舒展开斑痕累累的四肢,把一丝丝微薄的湿气聚成滴滴露珠，小心注入小草的躯体，把她拉出了死亡的边缘。
夏雨终于返回了她们的家园,危难过去了,小草无限感激的仰望着大树说:“您为什么要牺牲自己来帮助我呢?我这么渺小卑微,对您能有什么回报呢？"
大树笑笑:“我也曾就是一颗小草,我危难的时候，同样受到过别人慷慨的赠予,若说回报，我怎么回报蓝天、大地、雨露、春风她们呢？"
小草想了很多很多。
秋天,她走完了生命的旅程,化为一（ )（cuō）泥土，溶进了大地的血脉。
春风又起,大树周围，又泛起点点新绿。
1、本文的体裁就是( )
A、小说Ｂ、童话Ｃ、寓言Ｄ、民间故事
2、文中有三处拼音,结合上下文写出汉字。
3、选出填入文中第二节的横线上最恰当的一组词( )
Ａ、欢笑争艳交流谈心Ｂ、欢歌争春谈话交往
Ｃ、欢笑争春交往谈心Ｄ、欢歌争艳谈心交流
4、“渺小”与“卑微"从词性角度瞧就是属于（)
Ａ、副词Ｂ、动词Ｃ、形容词Ｄ、助词
5、这篇文章告诉我们一个什么道理?
（四)有那么一只猫，它总就是把自己吹嘘得了不起,对于自己的过失,却百般掩饰。
它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了,它说:“我瞧它太瘦，只好放走它，等以后养肥了再说。
”它到河边捉鱼,被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下,它装出笑容:“我不就是想捉它——( ）我就就是要利用它的尾巴来洗洗脸。
刚才到阁楼上去玩,我的脸搞得多脏啊！”
一次,它掉进泥坑里，浑身糊满了污泥。
瞧到同伴们惊异的眼光，它解释道：“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！"
后来,它掉进河里,同伴们打算救它,它说：“您们以为我遇到危险了不？不,我在游泳……”话没说完,它就沉没了。
“走吧,”同伴们说，“现在,它大概又在表演潜水了。
”
1、为文中的加点字注音。
蚤( ) 潜( )
2、填入文中空缺处最恰当的一项就是( ).
A、捉它还不容易？
B、捉它简直太容易了。
C、要捉早就捉到了。
D、捉它一点也不难。
3、本文共写了小猫的哪几件事？表现了小猫的什么特点？
4、读了这则寓言，您明白了什么？
参考答案
一、1、丢失逃跑安慰难道过了带领十分之九2、想知道她在人间受到多大的尊重;心想她身为神使,又就是商人的庇护神，人们对她会更尊重些。
3、祸兮福所倚,福兮祸所伏;祸、福 4、略,言之成理成文即可,不拘于答案。
二、(一）1、叙述、描写;议论；寓言的寓意2、一文不值3、价值比赫拉的雕像还贵。
表现了她狂妄的心态。
4、心理;自以为身价很高,狂妄 5、蔑视赫拉的骄傲的心态.(二）1、我比您强得多；步步进逼、咄咄逼人2、⑴×⑵√⑶√⑷×3、Ｃ4、无畏、果敢;洋洋自得、骄傲自大5、Ｄ (三)1、Ｂ2、依次就是:惬、噬、撮3、Ｄ4、Ｃ5、告诉人们人生就像大树一样,无私奉献,不求回报,这样，人生才会有价值,才更有意义。
(四）1、zǎo;qián 2、A 3、捕捉老鼠、河边捉鱼、掉进泥坑、掉进河里;自我吹嘘，文过饰非 4、示例:做任何事要谦虚好学,不要文过饰非。