机械振动简谐振动仿真
机械振动机械振动简谐运动教学设计与反思

《机械振动“简谐运动”》教学设计与反思刘志坚一、教学设计教学目的:1、知道机械振动是物体机械运动的另一种形式,知道机械振动的概念;2、知道什么是简谐运动,理解简谐运动回复力的特点;3、理解简谐运动中各物理量的变化情况;教学重点:1、简谐运动的定义,2、培养学生的观察能力、逻辑思维能力和实践能力。
教学难点:简谐运动的回复力特征。
教学用具:弹簧振子、单摆、摆钟、一端夹紧的钢条、音叉课件:PPt文稿(带Flash动画)教学过程:1、提问:到目前为止,大家所了解的机械运动有哪几种?(匀速直线运动,匀变速直线运动、平抛运动、匀速圆周运动……)。
2、学生观察实验、动画。
并说说是什么样的机械运动。
演示:单摆、竖直弹簧下的钩码的振动。
动画:钟摆,荡秋千,思考:这些运动与我们以前了解的运动相比有什么区别?——往复运动引出“机械振动”概念。
动画举例:衣物在微风中的摇摆,木板的颤动、人走路时手臂的摆动,地震。
3、思考:物体为什么会做往复运动呢?物理学对物体运动的研究:(1)受力特征;(2)运动规律。
物体做机械运动时,受力有何特征?运动规律怎样?学生继续观察演示和动画,然后讨论机械振动的受力特征——明确:物体一旦离开平衡位置,就会受到一个指向平衡位置的力的作用。
引出“回复力”概念:4、教师讲述:从今天开始,我们来了解机械振动的一些最基本的知识。
研究振动也从最简单、最基本的振动着手,这种振动叫简谐运动。
演示:气垫弹簧振子的运动。
引出理想模型:弹簧振子:在忽略摩擦和空气阻力以及弹簧质量的情况下,小球和弹簧组成的系统。
5、弹簧振子的运动是机械振动,必定受到回复力作用。
请注意观察振子的运动,思考:是什么力在充当回复力呢?这个力的大小和方向有什么特点呢?请大家分组讨论,填写思考题。
思考题:振子由A向O运动时,弹簧弹力的方向指向__O__点;振子由O向A‘运动时,弹簧弹力的方向指向 O 点;振子由A’向O运动时,弹簧弹力的方向指向 O 点;振子由O向A运动时,弹簧弹力的方向指向 O 点;根据胡克定律,弹簧弹力的大小F= kx 。
宁夏中卫市海原县回民中学高中物理沪科教选修3-4第一章机械振动 1.1研究简谐运动-简谐运动 (共28张PPT)

课堂训练
1、某一弹簧振子的振动图象如图所示,则由 图象判断下列说法正确的是( )
A、振子偏离平衡位置的最大距离为10cm
B、1s到2s的时间内振子向平衡位置运动
C、2s时和3s时振子的位移相等,运动方向也 相同
D、振子在2s内完成一次往复性运动
弹簧振子的位移---时间图象(振动图像) 1.描点作图法
横坐标:振动时间t 纵坐标:振子相对于平衡位置的位移
2.描图记录法
在弹簧振子的小球上安装 一枝绘图笔,让一条纸带在 与小球振动方向垂直的方向 上匀速运动,笔在纸带上画 出的就是小球的振动图象。
3.利用频闪照相拍摄
总结图象中得到的信息
1、任意时刻t的位移x
2、振幅A,周期T,频率f
3、速度v (1)方向
(2)大小
看斜率
图像是振子的运动轨迹吗? 不是
简谐运动x-t图像是一条 曲线,那么简谐运动是 匀速运动吗?
不是匀速运动
简谐运动
1.运动性质:
简谐运动是一种周期性的变加速运动。
2.简谐运动的能量:
(1)简谐运动中动能和势能相互转换,总的机械能 保持守恒。 (2)在平衡位置动能最大,势能最小。 3、振幅(A):振动物体离开平衡位置的最大距离
第一章 机械振动
机械振动--在平衡位置附近来回做往复运动的现象
O
共同特点
1、围绕着“中心”位置
“中心”意味着具有“对称性”
(也称这中心为平衡位置)
2、“往复”运动
“往复”意味着具有“周期性”
(知道一次完整的运动情况可推之后的运动情况)
1.1 研究简谐运动
一、弹簧振子 理想化模型
物理机械振动、简谐振动图像讲解

物理机械振动、简谐振动图像讲解物理机械振动、简谐振动图像讲解一. 本周教学内容:机械振动、简谐振动图像二. 总结归纳知识网络:三. 重、难点分析1. 描述振动的量(1)位移x:由平衡位置指向振动质点所在位置的有向线段,矢量。
(2)振幅A:振动离开平衡位置的最大距离,标量,表示振动的强弱。
(3)周期T和频率f:物体完成一次全振动所需的时间叫周期,而频率那么等于单位时间内完成全振动的次数,它们是表示振动快慢的物理量,二者互为倒数关系: < "0" 1248287925"> 其中摆长4. 简谐运动的图象(1)如下图为一弹簧振子做简谐运动的图象,它反映了振子的位移随时间变化的规律,而其轨迹并非正弦曲线。
(2)根据简谐运动的规律,利用该图象可以得出以下信息:1°振幅A、周期T以及各时刻振子的位置。
2°各时刻回复力、加速度、速度、位移的方向。
3°某段时间内位移、回复力、加速度、速度、动能、势能的变化情况。
4°某段时间内振子的路程。
5. 振动的类型(1)简谐运动(又称自由振动):机械能守恒,振幅不变,周期等于固有周期。
(2)阻尼振动:系统机械能不断损耗,振幅不断减小,周期等于固有周期。
(3)受迫振动:物体在周期性驱动力作用下的振动,振动稳定后的频率等于驱动力的频率,与物体的固有频率无关。
(4)共振:当驱动力的频率跟物体的固有频率相等时的受迫振动,振幅最大。
【典型例题】例1. (1998年?全国)如下图,两单摆摆长相同,平衡时两摆球刚好接触。
现将摆球A在两摆球线所在平面内向左拉开一小角度释放,碰撞后,两摆球分开各自做简谐运动,以mA、mB分别表示摆球A、B的质量,那么()A. 如果mA>mB,下一次碰撞将发生在平衡位置右侧B. 如果mAC. 无论两摆球的质量之比是多少,下一次碰撞都不可能在平衡位置右侧D. 无论两摆球的质量之比是多少,下一次碰撞都不可能在平衡位置左侧解析:碰撞后两球各自做简谐运动,两摆的摆长相等,周期的大小与振幅、质量无关,两摆的周期相等。
中南大学机械振动实验报告实验2

0.024 2n
3
2、用 matlab 拟合出加速度幅频特性曲线(见下图) ; 3、根据加速度幅频特性曲线,找出系统的固有频率; 4、根据公式计算阻尼比ξ 。 加速度 根据加速度幅频特性曲线得知,系统的固有频率为 25Hz。 2.计算阻尼比 由图可知: 1 24.2 Hz,
2 25.4 Hz, 2 - 1 1.3 Hz
二、 实验原理
双简支梁的简谐振动振幅与频率测量实验原理如图 2 所示:
图 2 机械振动系统固有频率测量原理图
1
三、 仪器及装置
1、机械振动综台实验装置(安装双简支梁) 2、激振器 3、加速度传感器 4、电荷放大器 5、信号发生器 6、电脑 7、测试软件 8、采集卡 1套 1套 1只 1台 l台 l台 l套 l套
四、 实验数据处理
1、将数据(见下表)交给老师确认(ω 为软件界面记录的频率,X 为对应的加速度。 ) ω X ω X 16 Hz 0.0093 24 Hz 0.1011 17 Hz 0.0112 25 Hz 0.1338 18 Hz 0.0112 26 Hz 0.0591 19 Hz 0.0151 27 Hz 0.0557 20Hz 0.0181 28 Hz 0.0717 21 Hz 0.0225 29 Hz 0.0503 22 Hz 0.0342 30 Hz 0.0303 23Hz 0.0498 31 Hz 0.0410
仪器及装置1机械振动综台实验装置安装双简支梁实验数据处理1将数据见下表交给老师确认为软件界面记录的频率x为对应的加速度
中南大学
机械振动实验报告
姓名: 学号: 成绩: 指导教师
实验名称:机械振动系统固有频率测量 一、 实验目的
1、 以双简支梁为例,了解和掌握机械振动系统幅频特性曲线的测量方法。 2、 观察共振产生的过程和条件; 3、 测量单自由度系统强迫振动并绘制幅频特性曲线; 4、 根据幅频特性曲线确定系统的固有频率和阻尼比。
机械振动实验报告

机械振动实验报告1. 实验目的本实验旨在通过对机械振动的实验研究,掌握机械振动的基本原理和特性,深入了解振动系统的参数对振动现象的影响。
2. 实验原理(1)简谐振动:当物体在受到外力作用下,沿着某一方向做来回运动时,称为简谐振动。
其数学表达式为x(t) = A*sin(ωt + φ),其中A 为振幅,ω为角频率,φ为初相位。
(2)受迫振动:在外力的作用下振动的振幅不断受到调节,导致振幅和相位角与外力作用间存在一定的关联关系。
(3)自由振动:在无外力作用下,振动系统的振幅呈指数幅度减小的振动现象。
3. 实验内容(1)测量弹簧振子的简谐振动周期并绘制振幅-周期曲线。
(2)通过改变绳长和质量对受迫振动的谐振频率进行测量。
(3)观察受外力激励时的自由振动现象。
4. 实验数据与结果(1)弹簧振子简谐振动周期测量结果如下:振幅(cm)周期(s)0.5 0.81.0 1.21.5 1.62.0 1.9(2)受迫振动的谐振频率测量结果如下:绳长(m)质量(kg)谐振频率(Hz)0.5 0.1 2.50.6 0.2 2.00.7 0.3 1.80.8 0.4 1.5(3)外力激励下的自由振动现象结果呈现出振幅逐渐减小的趋势。
5. 实验分析通过实验数据处理和结果分析,可以得出以下结论:(1)弹簧振子的振动周期与振幅呈线性关系,在一定范围内,振幅增大,周期相应增多。
(2)受迫振动的谐振频率随绳长和质量的增加而减小,表明振动系统的参数对谐振频率有一定的影响。
(3)外力激励下的自由振动现象符合指数幅度减小的规律,振幅随时间的增长呈现递减趋势。
6. 实验总结本实验通过测量和观察机械振动的不同现象,探究了振动系统的基本原理和特性。
实验结果表明振动系统的参数对振动现象产生了明显的影响,为进一步深入研究振动学提供了基础。
通过本次实验,我对机械振动的原理和特性有了更深入的了解,对实验数据处理和分析方法也有了更加熟练的掌握。
希望通过不断的实验学习,能够进一步提升自己对振动学理论的理解水平,为未来的科研工作打下坚实基础。
2020_2021学年新教材高中物理第三章机械波1简谐运动课件新人教版选择性必修第一册

复习提问
问题一:什么是机械振动?什么是简谐运动? 机械振动:物体在平衡位置附近的往复运动. 简谐运动:物体在跟位移大小成正比,并且总是 指向平衡位置的力的作用下的振动.
问题二:向平静水中,投石子会看到什么现象?
以石子击水点为中心,振动(波浪)远离中心向 四周传播,直到很远
问题三:绳子一端固定,手拿另一端水平拉直, 上下抖动.看到什么现象?
观察弹簧形成的波
在图3.1-4所示的波中,质 点左右振动,波向右传播, 二者的方向在同一直线上。 质点的振动方向与波的传 播方向在同一直线上的波, 叫作纵波(longitudinal wave)。
发声体振动时在空气中产生的声 波是纵波。例如振动的音叉,它 的叉股向一侧振动时,压缩邻近 的空气,使这部分空气变密,叉 股向另一侧振动时,又使这部分 空气变得稀疏。这种疏密相间的 状态向外传播就形成声波(图 3.1-5)。声波传入人耳,使鼓 膜振动,就引起声音的感觉。声 波不仅能在空气中传播,也能在 液体、固体中传播。
(1)都是周期性的运动:波动周期等于质点的 振动周期.
(2)从构成介质的某一质点来看,所呈现的现 象是振动,从构成介质的整体来看,所呈现的现象是 波动.
(3)振动是形成波动的必要条件,但有振动不 一定存在波动.
(4)波动是振动形式(信息)的传播过程.
小结:
形成 和 Байду номын сангаас播
机械波
分类
课堂练习
1.一列横波沿绳子向右传播,某时刻绳子形成如图 所示的形状,对此时绳上A、B、C、D、E、F六个质点
声波是纵波
三、机械波
1. 波源和介质: 波源——能够产生振动的物体或质点. 介质——波借以传播的物质.
2.机械波: 机械振动在介质中的传播,形成机械波。
高中物理-机械振动-简谐振动-弹簧振子

机械振动-简谐振动-弹簧振子机械振动的定义机械振动是指物体或质点在其平衡位置附近所作有规律的往复性运动。
老式的钟表,下面都有一个钟摆,钟摆的左右摆动,就是一种机械振动。
另外,单摆也是一种典型的机械振动。
常用来描述机械振动的物理量是位移、速度、加速度、力、周期、频率。
机械振动典型案例高中物理选修3-4教材中主要讨论了两个机械振动的模型,其一是弹簧振子,其二是单摆。
这两种振动模式都属于简谐振动(简谐振动定义在文章下方)。
下面分别对这两种机械振动模式进行简要介绍。
1.弹簧振子弹簧振子是一个不考虑摩擦阻力,不考虑弹簧的质量,不考虑振子的大小和形状的理想化的物理模型。
如下图所示,不考虑小球与桌面的摩擦以及弹簧的质量,初始时刻小球在弹簧原长位置获得一定速度,则小球会在弹簧弹力的作用下,以O点为中心往复运动。
这就是弹簧振子模型。
2.单摆单摆是一种理想的物理模型,它由理想化的摆球和摆线组成。
如下图所示,不计摆线的伸缩和空气摩擦,当把小球拉离到某一位置(摆线与竖直方向夹角为θ,要求θ小于5°),则小球会周而复始的做往复运动。
这就是单摆模型。
单摆的周期与摆线长度和当地重力加速度有关,我们可以利用单摆来测定当地重力加速度。
机械振动分类从高中物理考题来看,机械振动分类可分为:简谐振动与非简谐振动。
简谐振动指的是满足,物体所受的力跟位移成正比,并且力总是指向平衡位置。
我们把物体所受到的力称之为回复力。
如果用F表示物体受到的回复力,用x表示小球对于平衡位置的位移,根据胡克定律,F和x成正比,它们之间的关系可用下式来表示:F=-kx;请注意,这里的负号指的是方向,因为回复力的方向,总是与物体运动的位移方向相反。
简谐振动是一种没有能量损失的振动模式,在没有外界干扰下,将永远运动下去。
非简谐振动也可称之为阻尼振动,指的是由外在阻力作用,这种机械振动模式早晚会停下来。
简谐振动简谐振动指的是满足,物体所受的力跟位移成正比(F=-kx),并且力总是指向平衡位置。
Simulink机械振动仿真简例分析

1.单自由度无阻尼自由振动
运行仿真,查看示波器显示的结果
曲 线 不 光 滑 ?
1.单自由度无阻尼自由振动
打开仿真参数对话框 Ctrl+E 修改最大步长为0.01
1.单自由度无阻尼自由振动
再次运行,曲线明显光滑了许多
1.单自由度无阻尼自由振动
• 用到的模块:
积分模块,将输入信号经过数值 积分,在输出端输出相应结果。 增益模块,在输入信号基础上乘 以一个特定数据,然后输出。 示波器模块,将输入信号输入到 示波器显示出来。
据此在Simulink中画出框图
5.单自由度有阻尼+正弦激励
• 参数设置: 令k=4,m=1,c=0.2 • 初始状态: 初始速度为0,位移为0.05 • 在框图中: 分别修改对应模块的数值
5.单自由度有阻尼+正弦激励
Hale Waihona Puke • 响应趋于稳态的过程5.单自由度有阻尼+正弦激励
示波器输出为质量块的位移信号
• 参数设置:k=100N/m, m=1kg →n=10rad/s • sin wave参数:Amplitude 1; Frequency 8,10,12 • 初始状态:①x0=1, v0=0→=90; ②x0=0, v0=1→=0; ③ x0=1, v0=10→=45; ④ x0=1, v0=−10→=135; ⑤ x0=0, v0= −1→=180 Sine Wave XY Graph • XY Graph参数 1 1 s s x-min -2; x-max 2; Integrator Integrator1 Gain Scope y-min -2; y-max 2
4.衰减振荡的阻尼比的估计
• 参数:k=100,m=10, c=2 • 初始条件:x0=1, v0=0 • 初始振幅为1,约7个周期时衰减 为0.25,对数减幅: =(ln4)/70.099 阻尼比/20.032 • 理论值=0.5c(km)−0.5 0.032
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摘要机械振动主要有简谐振动,阻尼振动,受迫振动三种。
对三种振动建立模型,列出振动方程,再对三种振动给定初始条件,就可以利用Matlab Simulink功能对三种振动进行仿真模拟,得出振动的位移,速度,加速度,动能,势能,机械能随时间的变化关系图像。
另外,我们对振动方程求解,得出振子位移关于时间的函数,再分别对其求一阶、二阶导数,就可以得出速度、加速度函数,再经过简单运算就可以得到动能、势能、机械能函数。
我们再通过分析函数来分析其图像,再对比仿真模拟出的图像,就可以确定我们的仿真研究方法的可信度。
关键词:简谐振动;阻尼振动;受迫振动;共振1引言——机械振动的仿真原理1.1 Matlab Simulink功能简述Simulink是基于Matlab的框图设计环境,可以用来对各种动态系统进行建模、分析和仿真,它的建模范围广泛,可以针对任何能用数学来描述的系统进行建模,例如航空航天动力学系统、卫星控制制导系统、通信系统、船舶及汽车等,其中包括了连续、离散,条件执行,事件驱动,单速率、多速率和混杂系统等。
Simulink提供了利用鼠标拖放的方法来建立系统框图模型的图形界面,而且还提供了丰富的功能块以及不同的专业模块集合,利用Simulink几乎可以做到不书写一行代码即完成整个动态系统的建模工作。
除此之外,Simulink还支持Stateflow,用来仿真事件驱动过程。
Simulink是从底层开发的一个完整的仿真环境和图形界面,是模块化了的编程工具,它把Matlab的许多功能都设计成一个个直观的功能模块,把需要的功能模块用连线连起来就可以实现需要的仿真功能了。
也可以根据自己的需要设计自己的功能模块,Simulink功能强大,界面友好,是一种很不错的仿真工具[1]。
1.2机械振动的物理模型物理学中的机械振动主要分为简谐振动、阻尼振动、受迫振动三种。
下面我们根据这三种类型的振动建立物理模型来分别研究。
1.2.1简谐振动的物理模型图1 弹簧振子做简谐振动物理实验模型如上图所示,弹簧振子在O 附近做简谐振动。
已知弹簧振子质量为m ,所受合力为F ,弹簧劲度系数为k ,则有:F kx =-。
又由牛顿第二定律有:22d xF ma m dt== (1)于是可以得到: 220d x kx dt m+=(2)令m k =2ω,则可得: 2220d xx dtω+= (3)方程(3)的解x 即为弹簧振子在时刻t 时的振动位移,一阶导数x 即为弹簧振子在时刻t 时振动速度,其二阶导数x 即为弹簧振子在时刻t 时的加速度。
1.2.2阻尼振动的物理模型如图1,若弹簧振子在x 轴上受到粘滞阻尼的作用力,则弹簧振子做阻尼的振动。
设弹簧振子受到的阻尼力为:dxf v dtγγ=-=- (4) 式中γ 为阻尼系数,与物体的形状以及周围性质有关。
弹簧振子受到的弹力为F kx =-,则对弹簧振子,有牛顿第二定律有:22d d d d x xm kx t tγ=-- (5) 整理后得: 22d d d d x k xx t m m tγ=--(6)令2k m ω=,2n mγ=,则有: 2202d d 20d d x x n x t tω++=(7)这就是阻尼振动的振动方程。
其解x 即为弹簧振子在时刻t 时的振动位移,一阶导数x即为弹簧振子在时刻t 时振动速度,其二阶导数x 即为弹簧振子在时刻t 时的加速度。
1.2.3受迫振动的物理模型如图2,弹簧振子在O 附近做阻尼振动。
已知弹簧振子质量为m ,弹簧劲度系数为k 。
平行于x 轴的平面对弹簧振子有阻尼力的作用。
对弹簧振子施加一外加激励力()f t ,设0()sin f t F t ω=,则称为谐激励力,其中ω为外施激励频率,t 是持续时间。
对弹簧振子受力分析,其所受弹力为:F kx =-。
由于阻尼振动是振幅(或能量)随时间不断减少的振动。
能量减少的原因是有粘滞阻尼和辐射阻尼。
为方便,均视为粘滞阻尼。
则弹簧图2 弹簧振子在外加激励力作用下做阻尼受迫振动振子所受阻尼力为:dxf v dtγγ=-=- (8) 式中γ 为阻尼系数,与物体的形状以及周围性质有关。
则对弹簧振子,由牛顿第二定律有:202sin d x dx m kx F t dt dtγω=--+ (9) 对(9)式变形可得:202sin F d x k dx x t dt m m dt mγω=--+ (10) 令00,2,F k n h m m mγω===,0ω为固有频率,n 为阻尼因数,则(10)可变为: 22022sin d x dxn x h t dt dtωω++= (11)方程(11)的解就是时刻t 时弹簧振子的位移,其一阶导数x 即为弹簧振子在时刻t 时振动速度,其二阶导数x 即为弹簧振子在时刻t 时的加速度[2]。
我们记0/n ξω=为相对阻尼系数或阻尼比。
根据阻尼对系统振动的影响,振动响应分为弱阻尼(ξ<1)、强阻尼(ξ>1)和临界阻尼(ξ=1)三种情况,这里仅讨论弱阻尼的情况。
1.3 Matlab Simulink 仿真原理简述在得到弹簧振子的简谐振动、阻尼振动和受迫振动方程后,通过这三个方程,我们可以用高等数学的方法求出这三个方程的通解。
同时,我们可以用Matlab 的计算功能求出它们的通解。
这三个方程的通解表示振子位移随时间的变化情况。
我们得到的这三个方程,前两个为二阶常系数线性齐次微分方程,第三个为二阶常系数非齐次微分方程。
根据这三个方程,我们可以通过Matlab Simulink 中的各种模块模拟弹簧振子的位移、速度、加速度,再添加一个平方模块,设置好系数,就可以模拟振子动能、势能、机械能,用线连接各模块,这样流程图就做好了。
设置好各模块的参数后,再设置好系统环境变量,点击运行,通过示波器模块就可以模拟出相应的图像曲线[3]。
图像的横坐标均表示时间,纵坐标相应为位移、速度、加速度、动能、势能、机械能。
图像表示这些物理量随时间变化关系。
通过这三种情况方程的通解,我们可以分析振子位移随时间变化情况,再和模拟出的图像对比分析。
对方程通解求一阶导,就可以得到振子速度随时间变化关系,分析出速度随时间变化情况,再和模拟出的图像对比分析。
同样我们可以求出方程通解的二阶导数,这就是振子加速度随时间变化关系,分析函数特征,再和模拟出的函数图像对比分析,就可以分析模拟出的图像是否正确,及其与理论符合情况。
2简谐振动方程的解及其模拟仿真2.1简谐振动方程的求解这里,我们设系统初始条件为0t =s 时,04m x =,00m/s v =。
通过高等数学方法解这个齐次微分方程可得:12cos sin )cos()x C t C t t A t ωωωϕωϕ=+=+=+ (12)式中21tan ,C A C ϕ=-。
则速度表达式为:sin()v x A t ωωϕ==-+,将初始条件代入(12)式,可得:4cos()x t ωϕ=+ (13)这就是满足初始条件的简谐振动方程的解。
由(13)式我们可以得出弹簧振子位移随时间的变化情况。
振子周期为2T πω=。
0s t =时,振子位移正向最大位移出,即图1中的A 位置,此时振子速度为0,加速度最大;经4T,振子向负方向运动到平衡位置,此时振子速度最大,加速度为0;再经4T,振子继续向负方向运动到负的最大位移处,此时速度为0,加速度最大;再经过4T,振子向正向运动到平衡位置,此时速度最大,加速度为0;最后经过4T,振子回到初始位置,即正的最大位移处,完成一个周期的振动。
通过matlab7.0符号运算,可以得出该微分方程的解,相关程序见附录程序1。
2.2简谐振动模型的仿真研究 2.2.1基本模型的建立我们设系统的固有频率1ω-=,则2200.5s ω-=。
于是(3)式变为:220.50d xx dt +=。
打开Simulink Library Browser ,选择新建按钮,根据所需要模拟的运动方程选取模块,其中包括Subtract、Intergrator、Gain以及Scope 模块,需要注意的是将Subtract模块中的List of signs改为--,以便让x前面的符号为负,为了使x前的系数为0.5,将Gainl中的值设为0.5,速度项系数Gain设为0。
设置位移模块的初始值为4,速度模块的初始值设为0,加速度模块的初始值设为0。
这样,几个关键模块的属性就根据方程的需要设置好了。
(1)运用Gain1将x和0.5相乘。
(2)运用Subtract使x前面的符号为负。
(3)运用Intergrator将x积分为x,将x积分为x。
Scope为示波器输出模块。
最后,将各个模块按照方程的需要逐一连接,如图3所示[4]。
图3简谐振动位移仿真模拟流程图图4简谐振动位移仿真模拟图像单击右键,选择Configuration Parameters设置系统的运行环境,初始运行时间设为0s,停止时间取为80s,最大步长设为0.1,初始步长设为0.01,设好后,点击OK。
再点击图3“Scope”输出模块得到振子位移仿真曲线如图4所示。
图中横坐标表示时间,单位为s,纵坐标表示位移,单位为m。
2.2.2 速度、加速度的监测要得到速度与加速度的实时振动曲线只需要在图3的基础上加入两个Scope 模块,如图5所示。
图5弹簧振子速度、加速度仿真模拟流程图运行Scope1得到弹簧振子速度图像,如图6所示。
图中横坐标表示时间,单位为s,纵坐标表示振子速度,单位为m/s。
图6 弹簧振子速度仿真模拟图像 图7 弹簧振子加速度仿真模拟图像运行Scope2,就得到弹簧振子加速度监测图像,如图7所示。
图中横坐标表示时间,单位为s ,纵坐标表示振子加速度,单位为2m/s 。
2.2.3 动能、势能、机械能监测系统动能、势能、机械能的定义如下:212k E mv = (14) 212p E kx =(15) p k t E E E += (16) 根据动能与势能的公式在原有的简谐振动模拟流程图中加入Product 模块(实现2x 和2v 运算)和增益模块Gain 以及Sum 模块将两输入信号进行叠加便可将动能与势能及机械能波形输出出来。
先对各个模块名进行编辑,设置好字体大小,再进行各个模块的属性设定。
前面我们已经设定了x 的系数即Gain1参数为0.5,即:0.5k m =,这里,我们取1k g m =,则0.5N/m k =。
我们由此可得到动能中速度的平方项系数20.5m =,即Gain2参数为0.5;势能中x 平方项系数20.25k =,即Gain3的参数为0.25。
最后用仿真信号线将各个模块连接起来,如下图8所示[5]。
图8 简谐振动弹簧振子动能、势能、机械能流程图单击运行后,点击“t E ”输出模块得到总能量曲线,点击“k E ”输出模块得到动能曲线,点击“p E ”输出模块得到势能曲线如图9,图10,图11所示,图中横坐标代表时间,单位为s ,纵坐标分别代表动能、势能、机械能,单位为J 。