国培”活动记录表单

“国培”活动记录表单提交日期：2013.12.09

5月份健康教育沙龙

健康教育活动记录表活动时间：2015-05-07 活动地点：健康教育大厅活动形式：健康教育知识讲座活动主题：治流感不如防流感组织者：苟彦平赵芳杜倩王辉接受健康教育人员类别：就诊患者接受健康教育人数：健康教育资料发放种类及个数：活动内容： 1、正确认识流感 2、流感的预防原则 3、生活预防流感小知识 4、流感的中医预防方法活动总结评价：参加讲座的就诊患者正确认识了流感，并支持以预防为主，治疗为辅的原则，有效地达到防治一体化。存档材料请附后 □书面材料□图片材料□印刷材料□签到表 □其他材料填表人（签字）：赵芳负责人（签字）：苟彦平填表时间：2015-05-07

治流感不如防流感（一）概述流行性感冒，简称流感，是一种急性呼吸道传染病，传染性强，发病率高，容易引起暴发流行或大流行。其主要通过含有病毒的飞沫进行传播，人与人之间的接触或与被污染物品的接触也可以传播。典型的临床特点是急起高热、显著乏力，全身肌肉酸痛，而鼻塞、流涕和喷嚏等上呼吸卡他症状相对较轻。本病具有自限性，但在婴幼儿、老年人和存在心肺基础疾病的患者容易并发肺炎等严重并发症而导致死亡。（二）正确认识流感：流行性感冒简称流感,是由流感病毒引起的一种急性呼吸道传染病。流感病毒是引起流感的病原体，属正粘病毒科，系RNA病毒。发病机制：带有流感病毒颗粒的飞沫吸入呼吸道后，病毒的神经氨酸酶破坏神经氨酸，使粘蛋白水解，糖蛋白受体暴露。甲、乙型流感病毒通过血凝素（HA）结合上皮细胞含有唾液酸受体的细胞表面启动感染。嗜人类流感病毒的2,6受体存在于上、下呼吸道，主要是在支气管上皮组织和肺泡Ⅰ型细胞，

开展健康活动的总结范文

开展健康活动的总结范文【篇一】 20xx年x月，建筑与艺术系开展了青春飞扬——心理健康节活动，本次活动总共分了五个部分，其中包括：“感恩城建”主题心情留言墙活动、心理电影展播活动、心理沙龙系列之“不是青春的青春”座谈会、大学生心理健康知识竞赛活动、“呵护心灵，健康你我”主题演讲活动、心理漫画展活动。本次活动受到了系领导和老师们的热切关注和同学们的一致好评。据心理学家分析，大多数才踏入大学的新生，都会经过一过心理调适的过程。在不知不觉之间，我们会逐渐的融入到大学的生活当中，充分的享受快乐和充足的时光。和中学时代相比，大学里的学习丛内容、目的、方法、坏境等各方面都有所不同。最根本的不同在于，大学的学习在于培养学生的学习能力。对大学学习的适应以及应对来自学习方面得压力，是保持心理健康的关键环节。上大学前我们已经交了好多朋友，在一个未成年的世界里，一切都是那么的自然、单纯、随意。其中，在座谈会活动中，同学们谈了对此次活动的看法和对大学生心理问题的一些认识，至此活动给了大家一个很深的启迪，他认为在生活中使人感到轻松、自在、激发乐趣，具备开朗、活泼的个性，让对方觉得和你在一起时愉快的。培养幽默风趣的言行，幽默而不失分寸，风趣而不显轻浮，给人与美的享受，与人交往要谦虚，待人要和气，尊重他人。对于生活中遇到的问题与挫折要积极正确的对待，要憎爱生命，

提高面对危机的应对能力，增强勇气和信心，学会与积极乐观的态度面对困境。活动意义：通过本次心理活动进班级，同学们增进了彼此间的交流和利用心理学知识解决实际问题的能力，整个活动中同学们都积极参与并积极踊跃的发表了自己对这次活动的感言，感触都较为深刻，让大家都从活动中受益。相信在这次活动后的大家不此拉近了同学们的距离，而更准确的说是拉近了一颗心、两颗心……..乃至更多心的距离，心灵的距离进了，自然就感受到了成长中的快乐，在愉悦快乐胡气氛中拉近同学间的距离，建立更坚固的友谊，与积极的态度看待人生。【篇二】本学期，我校以《苏州市中小学推进心理健康教育实施意见》的文件精神为指导，根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律，面向全体学生，开展了多种形式的活动，对学生进行心理健康教育和辅导，帮助学生提高了心理素质，健全人格，增强了承受挫折、适应环境的能力。一、加强教师队伍建设 (1)以“专业”为核心，加强专业心理教师队伍的建设。合格的心理教师是经过专业培训的，除了有扎实的理论功底外，更多的是实践上的操作方式与方法。我校有两名取得资格证书的心理辅导员，她们认真参加各种培训活动，并在学校中积极做好各种形式的心理辅导活动，注重辅导的方式与方法，讲究心理辅导的实效，努力把专业做“精”。

教研活动记录表百度文库

教研活动记录表教研组名称各科教研组主持人徐守义活动时间2016年2月27日活动地点办公室参加人员全体教师活动内容主讲：徐校长 1、徐校长安排开学工作。 2、制定个人及学校各种计划。 3、认真编写教案。 4、做好各种记录。 5、重视新课程改革。

教研组活动记录表各科教研组主持人徐守义教研组名

称活动时间2016年3月8日活动地点办公室参加人员全体教师活动内容主讲：徐守义各种计划评比一、首先由徐校长阐名本次安排评比活动的意图，为进一步总结和推广课改的经验，同时为大家搭建更多的交流、研讨和共享、成长的舞台，尤其是给平时扎实工作，刻苦钻研的教师一个平台。二、1人宣读自己的学科教学计划。组长评分。鲁永辉刘三定三、李老师总结此次活动效果。

教研组活动记录表教研组名各科教研组主持人李兆湍称

活动时间2016年3月16日活动地点办公室参加人员全体教师活动内容全体教师讨论：一、对新课程下课堂教学评价的认识鲁永辉老师：作为教学的一个重要组成部分，我深刻地感受到它对学习产生的积极作用。 1、教师评价学生。在教学中更多关注学生的成长与发展，对学生的学习过程给予肯定、赞赏和鼓励，给学生指明前进的方向。除了口头评价外，还可以采用一些奖励性的手段评价学生，如糖果、饼干等等。 2、学生自评、互评。调动竞争意识，培养合作的好习惯。 3、邀请小朋友做老师定期批阅作业，进一步养成良好做作业的好习惯。张媛媛老师：我实行评价标准的多样化与层次化，关注被评价者之间差异的不同需求。评价时采取“下要保底、上不封顶”的方式。再如单元测验后的评价，根据卷面的难易程度推出不同的评价标准，使每个孩子都知道自己的优点与不足，发展每一个孩子的个性，准确找出自己的能力坐标。刘三定老师：低年级教学中，我们经常采用这样的方法来提高学生的积极性，上课认真了奖励一颗五角星，回答得好奖励一朵小红花。但也发现不少孩子已经对类似方法不大感兴趣，即使加大“剂量”也无济于事。为

健康沙龙活动

健康沙龙活动中医治未病工作计划为提高我乡辖区内常住居民生活水平、健康养生、中医保健、医疗卫生等知识的宣教与疾病的防治工作重要性的认识,保护人民身体健康,普及疾病防治知识,我院组织开展以“中医治未病”为专题，现将本次活动安排如下：一、时间：2015年3月10日二、地点：郑河卫生院会议室三、参加人员:公卫科级全体村医四、活动形式以“中医治未病”为主题，通过发放相应资料，互动学习、相互交流、问卷调查等多种形式等。五、总结通过本次活动、进一提高我乡辖区内居民健康、保健、养生等知识水平，普及公民健康素养知识与技能，倡导科学文明健康的生活方式，提高居民自我保健技能和健康水平，促进我乡辖区内居民健康知识知晓率和健康养生、保健的重要性。活动结束后、将相关资料装订归档。郑河卫生院 2015年3月9日

健康沙龙中医治未病工作方案为了广泛深入地开展全民中医治未病工作，提高全民对中医养生、保健知晓率，推进医药卫生体制改革与发展，不断提高辖区内人民群众自我保健、养生意识、结合我院实际，制定本实施方案。一、工作目标通过由对辖区内12个行政村乡村医生对中医治未病相关知识的培训，各村由本村村医对常住居民进行健康素养、中医保健等相关知识宣教；开展多种形式的全民健康知识宣传普及活动，提高群众健康理念和基本知识知晓率、健康生活方式与行为形成率、基本技能掌握率，降低传染病、慢性病、地方病等疾病发病率，实现“健康宣传普及化，健康教育均等化，健康素养全民化”的目标。（一）普及健康素养基本知识与技能，倡导健康生活方式，逐步提高我乡辖区内居民健康素养水平。（二）普及中医治未病，预防结核病、艾滋病、重点寄生虫病，地方病、口腔疾病、职业病、食品安全、妇幼保健、中医养生等健康知识，提高我乡居民自我防病意识和能力。二、工作安排时间：2015-3-10 地点：郑河卫生院会议室参加人员:公卫科人员及全体乡村医生三、活动形式：

高血压健康沙龙

健康沙龙活动记录表填表人（签字）：负责人（签字）填表时间： 6月16日

健康沙龙活动小结为提高群众主动防控高血压意识，积极采取健康的生活方式，提高健康水平。在xx村村医xxx的组织下于2017年6月16日开展了一次高血压宣传交流讨论活动。内容包括：通过现场交流讨论的方式开展高血压健康沙龙、了解高血压的自我管理掌握高血压病的健康生活方式、了解高血压的饮食及高血压的运动。在活动中，使广大群众对高血压相关知识有了更全面的了解，起到了良好的防治效果。参加活动的居民通过以“高血压疾病”的话题开展讨论，进行了现场交流发言，高血压是一种渐进性、由复杂的相互关联的病因引起的心血管症状，预防高血压很重要，高血压具有明显的家族聚集性，在遗传上，不仅血压升高发生率体现遗传性，而且血压高度、并发症发生、肥胖等也体现遗传性。如何在日常生活中要预防高血压的发病，一、控制体重；二、合理膳食；三、增强体育运动及适量体力活动；四、减轻精神压力，保持平衡心理；五、戒烟酒；预防高血压应该从

儿童时期开始，因为儿童及少年时期血压偏高者成人后患高血压的机会增多，而且许多与高血压发病有关的习惯都是早年养成的。通过健康沙龙活动使人们更多的了解高血压的有关知识以及高血压的危害，积极有效的控制高血压的相关因素，做到预防为主，提高大众的健康意识和健康水平，极大地激发了大家追求健康、关注健康的热情

健康沙龙活动讨论发言 xxx发言：注意周围环境气候：夏天：避免中午艳阳高照的时间；冬天：注意保暖，防中风。 xxx发言：限制盐的摄入量：每日应降至6g以下，及普通啤酒盖去掉胶垫后，一平盖食盐约为6g。随服用适当的药物外，还要注意劳逸结合、注意饮食、适当运动、保持情绪稳定、睡眠充足。增加体力活动是预防和控制高血压的有效措施。 xxx发言：提倡吃复合糖类、如淀粉、玉米、少吃葡萄糖、果糖及蔗糖，易引起血脂升高。可用胡萝卜粥：用鲜胡萝卜120g 切碎，同粳米100g煮粥食用。芹菜粥：连根芹菜90g 切碎，同粳米100g煮粥食用 xxx发言：不吸烟；坚持适量体力活动；合理膳食，适当限制钠盐及脂肪摄入，增加蔬菜与水果摄入；节制饮酒；保持正常体重，超重和肥胖者应减轻体重；心理平衡。 xxx发言：应该提高自身的免疫力，加强锻炼，保证充足的营养注意周围环境气候：夏天：避免中午艳阳高照的时间；冬天：注意保暖，防中风。参加小运动量的体育锻炼，如太极拳。通过气功锻炼，可积极扶持机体的自稳调节能力，从根本上治疗高血压，首先要降低血压，但不能仅求表面上的降压，不能依赖药物的一时性降压。定时检测血

教研活动记录

2013——2014秋期化澄小学语文教研活动记录化澄小学语文组教研活动记录１教研时间：2013年9月11日教研地点：教师办公室教研人员：全体语文组教师。教研内容：订本组教学计划教研记录：一、指导思想：以学校教导处工作计划为依据，以“立足课堂，实施有效教学，全面提高教学质量”为工作重点，组织本组老师，深入学习教学课标，并贯穿于整个教学中。另外针对三年级学生的学习特点和年龄特点，结合生动的教学课堂实例，进行富有针对性和实效性的探索研究。让学生在生动有趣的语文课堂中，学习语文，发展语文素养。二、工作思路： 1、组织本组老师结合课堂教学实例，继续收集、学习相关教育理论，进行讨论交流，写学习心得。并把学到的理论知识运用到课堂教学实践中。

2、依据教学常规要求，认真完成语文教学工作。除了积极配合学校组织的行政听课、随堂听课，抽查作业及教师备课等各项活动以外，我们教研组还将进行不定期的作业互查、教研组内开展“互听互评”活动，努力提高课堂教学质量。突出年级特色。 3、把对学生的养成教育（学习习惯、行为规范）安全教育作为工作重点。 4、努力抓好学生的学习常规，把培养学生良好的学习习惯贯穿于整个语文教学的全过程。积极组织学生参加各级各类的比赛活动。 5、经常开展交流心得活动，互学互助。

化澄小学语文组教研活动记录2 活动时间： 10月9日活动地点：办公室参加人员：本组的语文教师。活动主题：就“打造卓越课堂”赛课做好准备《放飞蜻蜓》集体备课活动过程： 1、解读教材：这是一篇充满情趣的故事。描写了一群小朋友在陶行知先生的帮助下了解到蜻蜓的相关知识，认识到蜻蜓是人类的朋友，并在陶先生的劝导下把捕捉到的蜻蜓放飞掉的故事，告诉我们必须爱护益虫的道理，是富有启迪意义的好教材。 2、设计理念:

2016社团活动记录表

小学二年级手工社团社团活动总结活动内容手工社团活动方式集体面授时间2016年5月地点四楼手工教室主持人辅导教师参与人员全体社团学生活动总结及成效在本学期的手工活动中，我主要让学生学习一次性纸杯的手工制作，鼓励学生动手、动脑，让他们进行合作学习，注重培养他们的动手能力，动脑能力和创造精神。学生对这项活动很感兴趣，在活动中他们的积极性很高，都能参与到活动中来本学期的课程已在学生的自由展示活动中宣告结束，回顾本学期所经历的实践的历程，我们深深感到：作为一门课程，只有当它真正成为学生学习活动中喜欢的一分子，才能真正张显该课程的教育魅力，而作为一门校本课程，也只有真正投合学生的兴趣，才能体现它在学生成长发展过程中的价值，因为这时课程是一个台阶、一个平台，教师通过这个平台传授学生感兴趣的知识与技能。要达到这个目标，其前提条件必定是所传授的或指导学生探究的知识与技能是学生经过努力能学会掌握的、感兴趣的、愿意学的。

小学一年级绘画社团活动总结活动内容美术绘画活动方式集体面授时间2016年5月地点四楼美术教室主持人辅导教师参与人员共24人活动总结及成效这学期，在学校的支持和组织下，我们继续开展了美术兴趣小组活动，通过活动提高了学生的绘画能力和审美，为了下学年能更好的开展绘画活动，以便以后能做到取长补短，有所提高，在绘画活动中注重对学生审美能力的培养。在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美趣味。在一学期的工作中，有许多收获、许多进步，当然，我的工作还存在不足，我期待着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。

集体教研活动记录

集体教研活动记录科学组教研活动记录时间：5月17日教研组长：参加人员：教研主题：一、教研内容：彩虹的形成二、教学目标: 1、知识目标：在观察、探索中了解彩虹现象的由来。 2、能力目标：培养孩子们的观察、想象能力。 3、情感目标：尝试用多种方法制造“彩虹”，激发对自然界奇妙现象的兴趣。愿意与同伴交流，分享探索的过程。三、教学的重点难点：通过活动了解阳光与彩虹的关系，知道光是有颜色的，了解日光的色散现象四、教学设计 1、谜语导入，激发孩子们情趣。同学们，你们喜欢猜谜语吗？好，老师今天给你们说一个谜语，谜底是打一自然现象。“一座长桥架天空，太阳在西桥在东。红橙黄绿青篮紫，七种颜色绿在中。”谁猜到了谜底？你是怎么猜到的？你真聪明！好，这节科学课我们来更好地了解彩虹的形状、颜色、及形成。 2、探索新知。

（1）你在生活中哪些地方见过彩虹？（2）根据彩虹出现的情况分析彩虹的形成和哪些因素有关。（3）总结彩虹形成的原因。彩虹是孩子们非常感兴趣的一种自然现象，通过引导学生造彩虹，找彩虹等实验，最终了解光是有颜色的，了解光的色散现象。夏天雨后，天空常常会出现彩色的圆弧，这就是虹。下雨以后，天空中悬浮着很多极小的水滴，太阳光沿着一定的角度射入这些小水滴里，会引起两次折射和一次反射，然后又从水滴里射出来。太阳光（白光）射入水滴的时候，太阳光里所有的单色光都有着相同的入射角，但是折射的时候，各种单色光的折射率各不相同，于是就发生了色散现象，朝着这些小水滴看过去就会看见彩色的虹，虹的颜色总是红色在外，紫色在内依次排列的。讨论要点：本课在教学设计时紧紧捉住了阳光和小水珠的同时出现，由自然现象做基础，借助三棱镜实验帮助学生理解阳光分解的过程。但由于对阳光的分解，学生理解起来有一定的困难，因此本课在学习新知识没有安排学生“自主探索”，而是在教师引导下，先实验，再一步一步理解阳光被分解的过程。教研总结：光的分解和合成是本单元的重点和难点，它是建立在光的直线传播基础上的。认识彩虹的形成是学生对光的认识的又一次拓展，对学生来说，阳光能被分解这一理论与他们的生活经验还有一定距离，学

读书沙龙活动记录一

读书沙龙活动记录一快乐读书,分享管理智慧活动时间:2011年4月25日活动地点:实验室活动出席:领导组全体成员活动策划:任思涛活动主题:快乐读书，分享管理智慧活动目标:通过读书学习交流活动，培养教师的读书兴趣、读书能力并且在相互交流过程中、分享学习心得，提高管理能力。活动准备:活动主题确定，管理类类书籍、照相机等。活动过程: 1、根据主题要求，大家选取管理类书籍进行阅读，并做好交流发言的准备 2、读书沙龙活动交流记录: 主持人:作为学校的管理人员，如何提高自身的管理指导能力，提高管理效率，是我们努力的方向，这次借读书活动，大家选取了管理书籍，希望通过这次读书沙龙活动，分享管理智慧任思涛: 我阅读的书籍是《学校管理中的“精”“细”“实”“恒”》此书主要分析了学校管理工作中的一些问题，提出了学校管理在新的形势下所面临的机遇和挑战。学校的管理工作关乎学校发展的全局。加强教育管理，是办好人民满意教育的永恒主题。精细化管理在教育中是“用心工作，爱心育人，真心服务”的教育思想在管理中的具体体现，其重要性就

是把大家平时看似简单、很容易的事情用心、精心地做好。精致化是当前教育发展的大的方向,学校的管理应该追求精致化。张亚: 我读的书籍是《后勤管理》后勤管理是学校管理工作的重要组成部分，我们常说:“兵马未动，粮草先行。”足以证明后勤保障的重要性。教师的教育教学，孩子们生活游戏，都离不开后勤部门的协助，因此，做好学校的后勤服务保障工作，对幼儿园的发展有着重要作用。怎样才能做好后勤管理工作呢, 做好后勤管理工作，要先人后己，“勤”字当头: 一、勤观察，及时发现存在的问题隐患和学生、教师、家长的所需。二、勤服务，主动给学生、教师、家长提供服务，不怕麻烦。三、勤沟通，主动与学校其它各部门进行沟通，及时完善后勤管理体系和工作方式等。四、勤思考，及时梳理管理中存在的问题，总结经验。五、勤学习，后勤管理是一门学问，要从学习中完善，从学习中提升。从效率和效果上下功夫。黄浩先: 作为一名刚走上管理岗位的新手，怎样做好管理工作，是我学习努力的方向，在读书活动中我也选择了《学校管理中的“精”“细”“实”“恒”》这本书，读完书，我的感想是: 精细化管理就是落实管理责任，将管理责任具体化、明确化，它要求每一个管理者都要到位、尽职。把每一件简单的事做好就是不简单;把每一件平凡的事做好就是不平凡。精致化，是一种追求卓越、精益求精、至真、至善、至美的管理境界。精致管理从造就素质全面发展、个性和谐发展的社会主义新人、培育和谐社会的现代公民的教育目的出发，把人的发展放在至高无上的地位，根据不容有失的管理思维，追求真善美的理想境界;求真，以科学精

教研活动记录

校本教研活动记录时间参加人员 : 中心议题 :影响课堂教学效率的主要因素记录人高发旺内容记录 1.从教师的角度来说，你觉得影响课堂教学效率的主要因素有哪些？ 2. 1)教师自身素质的高低是影响自己驾驭课堂能力的直接因素。 2)教学目标是否准确。目标发生偏差，要求定得过高或过低，都会影响教学效率。教学目标的确定，一方面以课程标准和教材为依据，另一方面要结合学生的实际，教师只有充分考虑自己教学对象的知识基础、认识能力和可能存在的疑难问题，才能更准确地把握教学的目标和重点。这就要求我们在确定知识方面的教学目标的同时，应当明确提出能力、觉悟方面的教学目标，并在教学中自觉地实现这些目标。 3)教学方法是否有效。教学方法多种多样，不能强求统一。有效的教学方法是能调动学生学习的主动性、积极性，使学生能积极主动地参与学习过程，即体现学生学习的主体性。在教学过程中，教师要发挥主导作用，但应当明确，检验教师主导作用发挥得好与不好的标准是学生的学习主体性体现得如何，因此教师要能根据学生的实际情况采用有效的教学方法。 4)教学手段是否多样。2.从学生角度来说，你觉得影响课堂教学效率的主要因素有哪些？ 1）学生课前不预习。有的学生课前不预习：课上无目的去听课，本来课前自己能处理的问题，还需老师在课上去讲解，如英语单词、还需老师去领读，拼写。这样既浪费了时间，也降低了效率，抓不住重点和难点，一节课下来，感到很疲劳，没松没驰，甚至重点的东西也没有学会。 2）学生精力不集中。有的学生自控能力差，有的上课做小动作，交头接耳，有的上课胡思乱想，身在课堂，心在外，有的上课搞副业，不按规定课程听课，而是做其他学科作业或看课外书籍。

1教研活动记录

初中语文教研活动记录 2010-03-04 15:41:19 郑跃东初中语文教研活动记录活动时间：2010年1月18日活动地点：电子备课室。主持人：郑跃东参加人：初中部语文教师活动程序。（一）教研组长谈话：说明本次活动的背景。在期初的教学工作检查中，发现我们学校的老师设计的语文课堂作业形式多样，各有特色，基本达到了对知识的巩固和提高的目的，但也发现了一些问题，比如：有的老师布置的作业出现重复、机械地抄写、内容单一等现象，不仅使学生失去学习兴趣，而且增加了学生的课业负担。针对以上情况，今天我们再来研讨一下“语文预习作业和课后拓展作业的设计”。（二）李小军老师：主要谈预习作业和拓展作业应注意什么？谈到作业，我们当老师的话题很多，因为都知道作业是课堂教学的延续。一份好的作业，不但能充分调动学生学习的积极性，激发学生学习的兴趣和创新精神，而且能满足不同学生的个性发展的需要。尤其是新一轮课程改革以后，更倡导以学生的全面发展出发，不能加重学生的课业负担，所以从教研组长通知了本次活动主题以后，我留心收集和整理了一些关于语文预习作业和拓展作业设计方面的资料，在此提出来供大家参考学习。 1、课前的预习作业要有针对性和目的性。要针对教学大纲的要求，要针对本课的重难点，要针对本课所涉及的一些相关内容来布置预习作业。让预习作业既注重基础知识和基本技能的训练，又优化学生学习的过程与方法；既注重学生语文素养的提高，又突出学生的语文实践能力。 2 拓展作业是课堂教学的延伸，有创意的作业设计，可以最大限度地拓展学生的思维空间。所以教师布置的作业一定要有创新性。另外趣味性也非常重要，它能使学生保持强烈的好奇心和旺盛的求知欲，使学生在轻松愉快的作业过程中掌握知识，巩固学法。（三）教研组长过渡：过渡：李老师带来的信息真好，下面就来结合自己平时的教学实践说说你是如何设计预习作业和拓展作业的？主要遵循了作业的设计的哪些特点？（四）各组员进行案例交流。 1、王老师发言。（谈预习作业的设计）在前一段的教学中，我发现学生不会预习，只要布置预习课文，学生就是读读课文，把课文读通顺，读正确。再有就是对生字词的认读，把不认识的字，通过各种方式读对，会认，会写。通过对学生的预习调查来看，课前的预习往往浮于表面。由于没有对预习的明确指导和书面作业的落实，学生预习的实效性也就自然不大。针对上述情况，我设计了一个这样的预习作业纸。（出示投影：学生的预习作业纸）。我把预习的各个方面大致梳理了一下，归纳为四点：读、查、思、记。 ①读。读就是读课文。预习时首先要读课文，但是，不是盲目地去读课文。课文既要多读几遍，又要注意每一遍的读都要有一定的目的。在我们第一遍读课文时，可以放声朗读，当在读课文的过程中，遇到了不认识的字、不理解的词，就可以用笔标注出来。这些标注出来的

(完整版)小队活动记录表

小队活动记录表活动时间： 2011.2.28 活动主题：清洁我们的家园参加人员：四（ 2）班全班同学活动过程：我们在班主任周老师的带领下，开始了一场“清洁我们的新家”大行动。为了不让日光灯的灰尘撒在头上，我们学着老师的样子，把一个塑料袋套在头上，大家你看看我，我看看你，样子可有趣了。别以为我们年龄小，虽然我们在家里一般不做什么家务，可是在这里，大家都使出了全身解数，卖力地劳动着，你擦玻璃窗，我来擦黑板，你来扫地，我来拖地板，那架势，绝对是不扫干净不罢休！大家个个累的满头大汗，可是看着焕然一新的新家，每个人脸上却都是笑嘻嘻的。活动小结：通过这次清理新的教室，让我们这些平时不太劳动的孩子们知道了劳动的辛苦，也会更加珍惜劳动的果实。辅导员寄语：希望你们也会在平常的生活中，多做一些力所能及的事情，让自己更快更好的成长。

小队活动记录表活动时间： 2011.3.7 活动主题：环保从我做起参加人员：四（ 2）班全班同学活动过程： 1、质疑：“空气是人生命的每一需要，然而我们每天吸入的空气质量怎样呢？” 2、解决问题，让学生了解大气污染造成的危害及其形成的原因。（1）什么是大气？（2）大气污染是如何形成的？（3）大气污染有哪些危害？（4）地球上的资源是取之不尽，用之不竭的吗？（5）让学生了解国家非常重视环境保护，现已把“环保”做为一项基本国策。让学生们明白“环境保护，人人有则。”因为我们只有一个地球，一旦把地球上的资源用尽，我们将无法繁衍生息在这个地球上活动小结：通过活动 , 使队员们了解环境污染的现状 , 增强环保意识 , 激发学生们热爱祖国的情感 , 并激发他们以实际行动参与绿化 , 宣传环保活动 , 人人争做环保小卫士。辅导员寄语：学生们通过学习了解了环保知识，增强了环保意识，效果良好。

教学教研活动记录

教学教研活动记录赵枣林联小 2016年12月

教科研活动记录时间科目英语活动范围英语教研组参加人员全体英语教师活动内容1、安排本学期工作，明确工作重心。（一）组织教师学习并进行相关考核，丰厚教师的文化积淀，提升语文素养。全体英语教师要在以前学习的基础上再次认真自学课程标准，明确教学理念及各年段学习要求，期末进行相关的考核。（二）进行研训一体的教研模式研究进行研训一体的备课组建设的研究，全面促进全校各备课组的教研活动质量。各个备课组要定人、定时、定内容、定地点进行教研活动（教材分析）（三）积极开展丰富的师生活动，以竞赛促发展。活动效果通过本次活动，教师们明确了本学期的工作重心，有利于各位教师结合学校的计划安排自己的教学工作。

教科研活动记录时间科目英语活动范围英语教研组参加人员全体英语教师活动内容 -----：仔细阅读了《英语课程标准解读》，读后感觉获益良多。本书是由教育部组织，英语课程标准研制组编写，北京师范大学出版社出版的。该书有以下三个特点：一是“准”，即准确地体现了《国务院关于基础教育改革与发展的决定》课程改革纲要（试行）的精神，准确的解读了新课程标准；二是“新”，即体现了素质教新观念、新理论和新要求；三是“实”，即内容充实，资料翔实，语言朴实，有很强的实用性。 -----：联系实际，我觉得教师是英语教学的实践者，教学质量的高低在很大程度上取决于教师素质的高低。随着社会的不断发展，社会和家长对少儿英语教学的要求不断提高，新的教学理论和新的教学手段不断出现，英语教学对教师素质的要求也在不断地提高。活动效通过本次活动，老师们明确了新课程标准对英语教学的具体要求，在以后的教学中注意与时俱进，不断改进教学。

棋社社团活动记录表

棋社兴趣小组活动记录表小学学校2015-2016 学年第二学期活动容： 1、棋盘是完全相同的两部分相对组成的就一方来说是是由五条横线和9条竖线交叉而成。 2、中间有一条空白的横道象征着界限写着“楚河”“汉界”叫“河界”。合起来就是横十竖九的完整棋盘了。“河界”中间虽然没有线但是不论横走或者斜走都和有线是一样的。只是有些子不能过河。 3、每一方直线的标法从右往左依次为1-9路双方刚好相反。 4、双方阵营的一、三路横线与4、6路直线的方框有两条对角线组成一个“米”字称为“九宫”。将帅士的活动围不能走出“九宫”。二、以红方为例按将、士、象、马、车、炮、兵的顺序教授摆棋。象棋的棋子是摆在交叉点上的。

小学学校2015-2016 学年第二学期活动容： 1.车的走法快速灵活威力第一“三步不出车必定要输棋” a) 直走横走不限步数中间无阻隔的情况下才可以b) 所到之处如有对方棋子便吃掉。 2.马的走法满场飞奔八面威风 c) 一直一斜“日”字形曲折前进依线走一步再走一斜步d) 马的活动围没有限制有时可以是走八个方向 e) “蹩马腿”依线走一步的交点上有一个棋子不论红黑“憋马腿”马就不能“跳”过去。 3.炮的走法隔山打牛一招鲜一招鲜吃遍天f) 不吃子时走法同车一样g) 炮打隔

小学学校2015-2016 学年第二学期活动容： 1. 介绍吃子的定义一方棋子可以走到并且愿意走到的位置上有对方的棋子存在就可以把对方的棋子吃掉而占领那个位置。 2. 吃子时各种不同的情况(1)按照自己的走法吃掉对方的同兵种棋子同时也可被对方棋子吃掉(2)按照自己的走法可以吃掉对方棋子但对方却吃不掉自己 (3)不同兵种的吃与反吃吃将帅赢定了。吃车削弱了对方的很大势力。吃仕将帅失去了左右手 3. 小结各种棋子的走法。

国学沙龙系列讲座活动听课记录

各位徐汇国学社社员：大家好！以下是最近几次国学沙龙的课堂记录，内容是《弟子规·亲仁》及视频《黄香温凊》观后思考。同是人类不齐流俗众仁者希当代社会，凡夫俗子居多，仁德之士少，明事理的人也越来越少。何为“仁”？颜渊问仁。子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？”颜渊曰：“请问其目。”子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”颜渊曰：“回虽不敏，请事斯语矣。” 这段话的解释是：颜渊请教什么是“仁”，孔子说：“能够自己做主去实践礼的规范就是人生的正途，你只要有一段时间能够自己做主去实践礼的规范，天下人都会肯定你走在人生的正路上，走在人生的正路上是要靠自己的，难道要靠别人吗？”颜渊说：“希望指点一些具体做法。”孔子说：“不合乎礼的不去看，不合乎礼的不去听，不合乎礼的不去说，不合乎礼的不去做。”颜渊说：“我虽然不够聪明，也要努力做到这些。” “克己复礼”中的“克己”并不是“克制、约束”的意思，而是“能、能够”的意思。“非礼勿动”重在控制心念，我们要慎独，独处时是最能考验人的时候，这种“独处”不局限在独处一室，只要是不跟人交流的时候，我们都要时时反省自己，约束督促自己，能在自己面前保持一颗圣贤之心，才是真正的圣贤之士。果仁者人多畏言不讳色不媚

真正的仁者正直不客套，在低位比自己高的人面前不阿谀奉承，在地位低的人面前也不高傲。《弟子规·信》中还有一句话叫做“闻誉恐闻过欣”，听到夸耀的话就很恐惧，听到指责的话就很高兴，这与“言不讳色不媚”异曲同工。人要如水，除了心境上的“心如止水”，水中还有无数的道理，水总是自己往低处流，而把别的东西往上托，它不贪、无欲、清净，所以人们说“上善若水”。能亲仁无限好德日进过日少我们“亲仁”的最好方式就是不断向老师学习，因此挑选一个好的老师是非常重要的。我们学习国学，一定要相信经典，国学流传至今，是经历无数考验的，在怀疑它之前，我们是不是要先问问自己理解错了没有？尊重经典、尊重老师是亲仁的不二法则。 “张子房圯桥进履”的故事就是我们学习的榜样。一天傍晚，张良在圯桥上漫步，有一个老者来到张良所坐的地方，把鞋坠下圯桥，回头对张良说：“你下去把鞋取上来！”张良很惊讶，因为他年老，便强忍着下去取了鞋。黄石公说：“给我牢上鞋！”张良想，已经给他取鞋了，索性给他穿上，黄石公伸脚接受，然后随着离去，张良非常惊异的目送黄石公。黄石公离去后又返回来，说：“孺子可教也！五天后的黎明，与我在此相会。”张良更感奇怪，但仍然答允了。五天后黎明，张良前往，黄石公已先到了，发怒说：“与老人约定，却迟到，为什么？走吧，五天后早晨再相会。”五天后张良又迟到了。又过了五天，张良不到半夜就前往了，不一会儿，黄石公来了，高兴地说：“应当这样。”黄石公看他心胸豁达，绝对不是久居人下之人。于是拿出一本“编书”即《素书》给张良说：“读了这本书就可以做帝王的军师了。十年后，你会有所成就；十三年后，你再来见我，济北谷城山下的黄石就是我。”说完就不见了。第二天早上，张良看那本书，原来是《太公兵法》。从此，张良每天诵读这部兵法并心领神会，后来辅佐高祖平定天下，兴建汉朝，大得此书的益处。十三年后，追随高祖过济北，果然看见谷城山下有黄石，就取来放入祠堂供奉，张良死后，就与黄石合葬。法不可轻传，张良历经坎坷才得到《太公兵法》，这也促使他更加珍惜自己得到的东西。这我们在平时的学习过程中，也可借鉴一二，老师上课讲的内容是有范围的，有限的课堂只能提供有限的知识，而当你将不懂的东西拿去向老师请教的时候，才会得到更多的知识，这也是大部分有用的知识的来源。不亲仁无限害小人进百事坏

语文教研活动记录

语文教研活动记录语文教研活动记录（一）：时间第十三周地点：三年级办公室参加人数 4人缺席人数：无活动资料及过程：一、期中调研质量分析期中调研考试已经结束，从本次的试卷来看，题目类型比较广，能充分反映学生的积累语言、运用语言的潜力。根据学生的答题状况，分析如下：一、四年级语文： 1、基础练习部分大都掌握较好，但也有部分学生有不少错别字。不会灵活应用。 2、阅读理解中课内阅读完成的相当好，但是课外阅读中要求先排序在完成有必须的难度，学生失分较多。作文也有部分学生离题。

二、三年级语文： 1、基础练习掌握还可，正确率较高。 2．课内阅读由于部分学生没有很好的审题，把我赶海时的两件趣事当作文中的两件趣事，失分较多。而课外阅读由于前几天正巧做过，因此正确率较高，同时作文失分较多，部分学生语句不够通顺，中心不明确。启示及主要收获：针对以上状况，中年级语文将从以下几方面改善或努力： 1、继续重视写字教学，扎扎实实地提高写字质量。 2、努力把课文上好，上透彻，鼓励学生博览群书，扩大知识面，提高理解潜力。 3、继续重视写作教学，激发写作兴趣，指导学生把话写具体。语文教研活动记录（二）：时间第十一周

参加人数 4人缺席人数：无活动资料及过程：一、《秋天的雨》二、评课开课教师简单谈谈自己的教学设计思路，由组内教师评课、议课。启示及主要收获：魏老师的课条理清晰，重点突出，目标把握比较到位，能从四组词语入手，引领全文，有点到面，比较巧妙。课最后的延伸对任务形象的把握起到点睛的作用。若在教学中环节之间再紧凑些，指导朗读与语言文字的感悟结合再紧密些，相信效果会更好！语文教研活动记录（三）：时间第九周

沙龙活动记录主题如何设计与布置作业(第2组)

如何设计与布置作业第一组主持人：徐淮源地点：同济中学北郊唐香萍老师解读题目：“设计”＋“布置”。设计：布置类型，题量，需要训练的题的能力。布置：学习，平时主要是请课代表写在黑板上。潞城戴雨墨老师：布置作业要有技巧，设计作业很重要，但要落实更重要。三中丁里顺老师：设计，事前想好。主持人：设计，布置是关键词，今天的任务是回答，给出办法，说出道理。许多老师带着想法给大家介绍，要碰撞，要有火花，才能进步。沙龙只作研究，不作正确与否的判断。新闸徐汉老师： 1、分层性其他学科易于操作，但政治学科很难操作。政治：有条件地进行分层。 2、作业最好能让孩子具体操作，让孩子回家对待父母，回校对待老师。 3、探究性。分层布置作业如何落实？各学科都有这种形式，但落到实处好像很困难。主持人：智慧火花的碰撞可以从各个方面来谈，感兴趣的老师可以多谈一点。五中邱辉老师： 1、五中艺术生为主。问题作业：为什么要设计？使学生心服口服地去做？ 2、心得，作业的重要性。举例：儿子上小学，回家要家长监督。启发：高中生自默后有条件的家庭，请家长签字，默写有进步，如默写不过关，查自默，查背诵，找班主任，找家长。 3、作业量。周一到周五多，周末少（主观题多）。 4、规定作业＋自选作业（好学生），规定作业，指导看过程（学困生）。主持人：这要考验老师的智慧，这个班的中档题，在别的班并不一定是中档题，另外，落实检查很重要。师：应试作业还是为学生身心发展考虑的作业需要研究。疑惑：很多人都不认真去做，怎么办？调动他们的积极性是重要因素。主持人：应试与为身心发展的教育，作业如何区分很重要。作业的达成度不好与作业设计有联系，如同考试与应试不等价。目前中考体育测试对学生的身心发展有一定的帮助，如

读书沙龙活动记录一

读书沙龙活动记录一快乐读书，分享管理智慧活动时间：2011年4月25日活动地点：实验室活动出席：领导组全体成员活动策划：任思涛活动主题：快乐读书，分享管理智慧活动目标：通过读书学习交流活动，培养教师的读书兴趣、读书能力并且在相互交流过程中、分享学习心得，提高管理能力。活动准备：活动主题确定，管理类类书籍、照相机等。活动过程： 1、根据主题要求，大家选取管理类书籍进行阅读，并做好交流发言的准备 2、读书沙龙活动交流记录：主持人：作为学校的管理人员，如何提高自身的管理指导能力，提高管理效率，是我们努力的方向，这次借读书活动，大家选取了管理书籍，希望通过这次读书沙龙活动，分享管理智慧任思涛：我阅读的书籍是《学校管理中的“精”“细”“实”“恒”》此书主要分析了学校管理工作中的一些问题，提出了学校管理在新的形势下所面临的机遇和挑战。学校的管理工作关乎学校发展的全

局。加强教育管理，是办好人民满意教育的永恒主题。精细化管理在教育中是“用心工作，爱心育人，真心服务”的教育思想在管理中的具体体现，其重要性就是把大家平时看似简单、很容易的事情用心、精心地做好。精致化是当前教育发展的大的方向,学校的管理应该追求精致化。张亚：我读的书籍是《后勤管理》后勤管理是学校管理工作的重要组成部分，我们常说：“兵马未动，粮草先行。”足以证明后勤保障的重要性。教师的教育教学，孩子们生活游戏，都离不开后勤部门的协助，因此，做好学校的后勤服务保障工作，对幼儿园的发展有着重要作用。怎样才能做好后勤管理工作呢？做好后勤管理工作，要先人后己，“勤”字当头：一、勤观察，及时发现存在的问题隐患和学生、教师、家长的所需。二、勤服务，主动给学生、教师、家长提供服务，不怕麻烦。三、勤沟通，主动与学校其它各部门进行沟通，及时完善后勤管理体系和工作方式等。四、勤思考，及时梳理管理中存在的问题，总结经验。五、勤学习，后勤管理是一门学问，要从学习中完善，从学习中提升。从效率和效果上下功夫。黄浩先：作为一名刚走上管理岗位的新手，怎样做好管理工作，是我学习努力的方向，在读书活动中我也选择了《学校管理中的“精”“细”“实”“恒”》这本书，读完书，我的感想是：精细化管理就是落实管理责任，将管理责任具体化、明确化，它要求每一个管理者都要到位、尽职。把每一件简单的事做好就是不简

小学教研活动记录(30篇)

小学教研组活动记录数学组时间 12月1日活动主题吨的认识参加人员全体数学教师活动资料 1、结合具体事例，经历、感受认识吨的认识。 2、认识质量单位“吨”，明白1吨=1000千克小学教研活动记录第2篇：名称团体备课――《窗前的气球》时间（周次）第八周地点办公室主持人 xxx 记录者 xxx

出席人员 xxx 活动过程一、认真解读教材，明确教学目标，并进行教学设计。二、厉秋秋教师讲述自我的设计思路。三、组内教师补充，有针对性地进行修改。四、记录修改后的教案窗前的气球教案学习目标：、认识7个生字。会用“可爱的”说句子。、正确、流利、有感情地朗读课文，体会同学之间的真挚情意。 3、懂得珍惜友情。教学重难点：有感情地朗读课文，体会同学之间的友情。教学准备：、生字卡片、画着笑脸的气球 3、录音机教学过程：一、揭示课题，学生质疑、齐读课题、读了课题，你有什么疑问？

3、小朋友们真聪明，提了这么多，其实呀，这些问题的答案就藏在课文里，只要你们用心去读书，边读边想，你自我就能解决它。二、初读课文，识记生字、自由读课文。、读完一遍，有什么收获吗？快告诉同学们吧！ 3、同学们说得这么热闹，瞧！生字娃娃们急的都从课文里跳出来，你们还认识它们吗？ 4、指名带读。、同学们字认得这么好，相信你们的课文必须会读得更棒？如果请你和同桌同学一齐读，你打算怎样读呢？当他读得有错误时，该怎样办？如果他读得异常好呢？（能够竖起大拇哥夸奖他）用你们喜欢的方式一齐读吧！、小组合读。 7、教师发现大家读得异常认真，请得到表扬的同学举起手看一看，这么多，真行，教师还没教，就读得这么好，真是不容易。哪些同学愿意读给大家听？其它同学该做什么？ 8、学生分小节朗读。 9、学生评价。三、精读课文，感悟理解、师用叙述性语气读第一节。、出示句子：“他觉得真没意思。”指名读。 3、你在什么时候也觉得真没意思呢？ 4、此时的科利亚和大家的感受一样，身边没有了爸爸妈妈的呵护，也没有好朋友的陪伴，仅有他一个人孤零零地呆在病房里，谁愿意读读第二小节，体会一下科利亚当时的心境。、指名读、配乐范读、练读、指名读、齐读。、正在这时，科利亚发现了什么？（出示气球）你们看这气球上有什么？（可爱的笑脸） 7、练习用“可爱的”说一句话。

2015年第2期糖尿病健康沙龙

基本公共卫生服务健康沙龙健康沙龙活动记录第二期糖尿病防治知识 3月

健康沙龙活动记录表活动时间： 3月 9 日活动形式：健康沙龙活动活动主题：糖尿病防治知识组织者：尚军鹏接受健康沙龙参加人员：活动内容： 1.通过现场交流讨论的方式开展糖尿病健康沙龙。 2.了解糖尿病的自我管理 3.掌握糖尿病的健康生活方式。 4.了解糖尿病的饮食活动总结评价：参加活动的居民通过以“糖尿病疾病”的话题开展讨论，进行了现场交流发言，居民了解了糖尿病的饮食、糖尿病的运动、糖尿病的自我管理、糖尿病的按时就医, 基本掌握了糖尿病的健康生活方式，注意保持情绪稳定、睡眠充足、不应吃太多甜食适当限制过多食用含糖量高的食物、控制脂肪摄入，增加蔬菜与水果摄入；保持正常体重，超重和肥胖者应减轻体重；心理要平衡。定时服用降糖药，自己不随意减量或停药，可在医生指导下及现病情加予调整，防止血糖升高，有些患者提出降低体重及有规律的体育锻炼也可以有效控制血糖升高，得到了大家的一致认可，并激发了大家追求健康、关注健康的热情。填表人（签字）：负责人（签字）填表时间： 3月9日

健康沙龙活动小结为提高群众主动防控糖尿病意识，积极采取健康的生活方式，提高健康水平。在龙盘村村医尚军鹏的组织下于3月9日开展了一次糖尿病宣传交流讨论活动。内容包括：通过现场交流讨论的方式开展糖尿病健康沙龙、了解糖尿病的自我管理、掌握糖尿病的健康生活方式、了解糖尿病饮食及糖尿病的运动。在活动中，使广大群众对糖尿病相关知识有了更全面的了解，起到了良好的防治效果。参加活动的居民通过以“糖尿病疾病”的话题开展讨论，进行了现场交流发言，糖尿病一般是由体质因素、病毒因素、自身免疫、饮食因素、不良情绪等造成体内胰岛素缺乏或作用低下所致的一组内分泌代谢失调疾病。典型病人以多饮、多尿、多食、体重减轻为特点，即：“三多一少”。预防糖尿病很重要，糖尿病发病具有种族和家族遗传易感性。如何在日常生活中要预防糖尿病的发病，一、控制体重；二、合理膳食；三、增强体育运动及适量体力活动；四、减轻精神压力，保持平衡心理；五、戒烟酒；预防糖尿病应该从儿童时期开始，因为儿童及少年时期长期高糖、高脂肪饮食，体力活动减少，人会肥胖，人若肥胖，脂肪在细胞积聚，降低了组织细胞对胰岛素的敏感性，使血糖升高。而且许多与糖尿病发病有关的习惯都是早年养成的。通过健康沙龙活动使人们更好的了解糖尿病的有关知识以及糖尿病的危害，积极有效的控制糖尿病的相关因素，做到预防为主，提高大众的健康意识和健康水平，极大地激发了大家追求健康、关注健康的热情。