人教部编二年级下册语文《语文园地七《写话》课件

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2024年部编人教版语文二年级下册《语文园地七：写话1》-课件

一、比一比，看谁的眼睛最亮
二、想一想：看谁的头
脑最灵活
三、说一说，看谁的小想什么？嘴最棒
四、想一想：看谁的头
脑最灵
写一写，看谁的本领最大
写话要求：
我会写！
1.为图画起一个题目。 2. 开头空两格。 3.标点独立占一格。 4.字迹工整，用词准确，句子通
顺。
读一读，谁的写话棒
读一读写好的句子，把不通顺的地方修改过来。
第七单元看图写话
【魔力话题】
【观察·发现·联想】
突然....？
说什么？
喊什么？
请认真观察画面，我们一起来创编一个《猫和老鼠》的小小童话故事吧！
在干什么？
说什么？
想什么？
【魔力闯关】
突然....？
说什么？
说什么？
喊什么？
请认真观察画面，你也来创编一个《老鼠和猫》的小小童话故事吧！
在干什么？
看图写话
看图写话的法宝
1、看----仔细的观察图片 2、想----结合图片，发挥想象，丰富图片的内容
3、说----练习把话说得完整、正确
学唱儿歌《小猫捉老鼠》
《小猫捉老鼠》一只小老鼠瞪着小眼珠眦着两颗小牙长着八字胡一只小花猫喵喵喵喵喵喵吓得老鼠赶快往回跑
自古以来，猫和老鼠，就是一对欢喜冤家。可是，如果老鼠和猫在电脑相遇，会怎样呢？我们今天学习第七单元的看图写话。
下节课你还愿意和陈老师一起共度美好的作文时光吗？再见！
都二
能分
运浇
用灌
好，
“八
二分
八等
定待
பைடு நூலகம்
律；
”二
，分
我管
们教

二年级下册语文园地七《写话》 ppt完美课件(16张ppt) 人教部编版

白的绒毛，像（）。小白兔的头顶上
竖着一对长长的（），两只眼睛（
），像（
），它还有一个三瓣嘴
，尾巴（
）的十分可爱。它的两条后
腿比两条前腿强壮有力，走起路来（
）的。因为小白兔太可爱了，所以我想养它
还想和它成为最好的朋友！
思维导图
名字

头部
样子
身体
尾巴
特点
爱好
本领
写话有高招：
我们在写动物时要把它们的名字、样子和特点写清楚。例如写小猫，就要把它会捕捉老鼠的特点写出来。写的时候你可以用上一些比喻句和拟人句，还可以用上成语和歇后语等等，这样文章会更加吸引人哦！
思考
动物谜语
1. 头戴红帽子，身披五彩衣，从来不唱戏，天天喔喔啼。 2. 小小诸葛亮，稳坐中军帐。摆下八卦阵，专捉飞来将。 3. 有头没有颈，身上冷冰冰，有翅不能飞，无脚也能行。 4. 身披绿衣裳，唱歌呱呱叫，田里捉害虫，丰收立功劳。
大象
猫头鹰
经过训练猫的头鹰小是狗捕鼠能手
写话
写话：如果可以养小动物，你想
动物是人类的朋友
1．“何意陆沈黄绶间”，这一句以疑问形式出之，它是慨叹，也是责问，表现出对执政者的无可奈何之情。 2．诗人一反律诗中间二联装点景物的传统，额联以 “头白眼花”对 “儿婚女嫁”；在上下相对中，每句又自成对偶，有着往复回环的效果。 3．本诗步步曲折，首联将高才与不遇相对比，一是 “凌云” ，一是 “陆沉” ，有转折跌宕之势；颈联抒发了豪兴犹在、盛年不再的感慨，又是一个转跌，在豪放旷达中含无限感慨。
7.谈禅说理诗，是诗人把自己类似禅宗的顿悟或事理的体察诉之于诗句中，这类诗往往有不食人间烟火之空灵境界； 8.尾联指出人世间的是非贤愚随着时间的流逝．终将化为杂草丛生的坟墓里的一杯土，运用的是以景结情的手法。

二年级下册语PPT课件-语文园地七：写话 (共16页)部编版

二年级下册语PPT课件-语文园地七：写话 (共16页)部编版
第四关：看本领猜动物
遇到危险时，它有一项保命绝招，就
是挣断尾巴逃走。
（壁虎）
它有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。
（猫）
二年级下册语PPT课件-语文园地七：写话 (共16页)部编版
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第三关：看习性猜动物
它们睡觉很有趣，它们睡觉的时候是睁着眼睛的，因为它们是没有眼皮的。
（鱼）
它喜欢啃我们吃剩的骨头。这样既不费又很环保。
（狗）
二年级下册语PPT课件-语文园地七：写话 (共16页)部编版
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金鱼的样子可
爱极了！头上红红
的，像戴着一
顶
，尾巴又
薄又漂亮，像穿了
一条
。
二年级下册语PPT课件-语文园地七：写话 (共16页)部编版
二年级下册语PPT课件-语文园地七：写话 (共16页)部编版
第二关：听音猜动物
只要生完蛋，它就会“咯哒咯哒”地叫个不停，好像在给主人邀功：“我下蛋了！我下蛋了”。
动物儿歌问答（一）
师：金鱼穿什么？生：金鱼披红袍。师：小兔穿什么？生：小兔裹白袍。师：蝌蚪穿什么？生：蝌蚪穿黑裳。师：螃蟹怎么走？生：螃蟹横着走。师：乌龟怎么爬？生：乌龟慢慢爬。师：小猫怎么走？生：小猫悄悄走。
动物儿歌问答（二）
师：小猫小猫怎么叫？生：小猫小猫“喵喵喵”。师：小狗小狗怎么叫？生：小狗小狗“汪汪汪”。师：小鸭小鸭怎么叫？生：小鸭小鸭“嘎嘎嘎”。师：青蛙青蛙怎么叫？生：青蛙青蛙“呱呱呱”。师：蜜蜂蜜蜂怎么叫？生：蜜蜂蜜蜂“嗡嗡嗡”。

部编人教版二年级语文下册《语文园地七》教材课件

复习字词
第2课时
读一读，记一记。新——新书新年新手清新平——平安平时平常平地些——这些那些一些哪些
一个字可以扩很多词，我们平时要多多留心身边的生字，在生活中多积累，扩充词汇量。
仔细观察妈妈和贝贝的表情，说说你看到了什么。
xīn
贝贝一回到家，就向妈妈要
新新的铅笔、新的橡皮。
指导书写
次 cì
左窄右宽，左短右长，第五笔撇从竖中线起笔，穿插在提的下面。
找 zhǎo
左右一样高，第四笔横的起笔穿插在第一笔横与第三笔提之间。第六笔撇穿插在左边提的下面，注意斜钩写得舒展。
平 pínɡ
第四笔横居横中线上，略微向右上方倾斜，点和撇的方向朝里，第五笔竖写在竖中线上。
语文园地七
拼一拼，读一读。
sào zhǒu mā
扫帚抹布
tuō
拖把
tǒnɡ bò jī
水桶簸箕
bō lí
lā jī
扫地擦玻璃倒垃圾摆桌椅
我会认
你用什么好办法记住这些生字的呢？
sào zhǒu mā tuō tǒnɡ bò
扫帚抹拖桶簸
jī bō lí lā jī
箕玻璃垃圾
➢ 读一读。
同学们真有办法！我们用联系下文的方式，知道了“丢”字的意思，运用这样的方法可以帮助我们认识更多的字。
铅笔，只用了一次，不知丢到哪里去了。橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不着了。
让我们再来读这两个自然段，你体会到了什么？贝贝太粗心了。
从这两个自然段中的哪些短语可以体会到贝贝的粗心？再读这两个自然段，按照标点符号进行停顿。
揭：把盖子上面的东西拿起或者把合在一起的东西分开。

统编版二年级语文园地七看图写话(课件)(11张)

2.注意自然段格式，开头空两格。 3.书写清楚工整，正确使用标点符号。
别忘了写题目哦！
修改要求： • 认真读自己的作品，检查， • 有没有漏字、错字、用错的标
点，并改正。
部编版二年级语文上册
语文园地七写话
看了这幅图，你能提出些什么问题？
编故事开始啦！
小老鼠在干什1）
接下来会怎么样？（经过2+结果）
先来一个开头！
小老鼠在干什么？
开头可以交代故事的时间、地点、人物、起因。
故事会怎样发展呢？
• 电脑上突然出现了谁？
• 我们可以怎样把猫说具体些？
• （样子、表情……）
电脑上突然出现猫后，故事接下去会怎样发展呢？结果怎样呢？
四人小组交流（5’）
学习卡一
电脑屏幕上突然出现了猫之后，会发生什么？四人小组完成下面的流程图
猫跳出来 • 老鼠被吓
给故事起个好听的题目吧！
• 哇，这个故事的题目真吸引人！
老鼠遇见了猫
自主写话（15’）
1.展开想象，根据图意编写故事。写清楚：小老鼠在干什么？电脑上突然出现了谁？接下来会怎么样？

部编人教版二年级下册语文语文园地七教学课件

把词语和相应的图片连起来。
子鼠
丑牛
寅虎
卯兔
辰龙
巳蛇
午马
未羊
申猴
酉鸡
戌狗
亥猪
我拓展，我积累。
小朋友，你还积累了哪些这样的知识？
我积累了: 关于天干地支：“甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸” 称为十天干，“子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥”称为十二地支。
朗读视频
小柳树和小枣树
第一点写了枫树的又高又大，第二句写了大象耳朵很大，第三句写小柏树笔直笔直的。
每个句子中的两种事物之间有什么相似的地方?
枫树和太阳伞都是很宽大，外形也相似，能够遮挡阳光的。大象的耳朵形状像扇子; 柏树和战士都站得很直，穿着绿色的衣服。
找出这三句话中的比喻词。
第一句中的比喻词是 “好像”，第二句话的比喻词是“像……似的"，第三句的比喻词是 “像…… 一样”
看图说句子，用上“好像”“像……似的” “像…… -样
弯弯的月亮
圆圆的月亮
弯弯的月亮像（镰刀挂在天边）。
圆圆的月亮像个（
大玉盘
）。
课堂小结
这节课，我们认识了“帚、抹”等 9 个生字，读准多音字“扫”。能认读有关清洁工具和清洁活动的词语。用多种方法猜字的读音和意思，并查字典验证。学习含有“好像”“像……似的”“像 ……一样”的比喻句。
（3）“夏至、冬至”都有个“至”字，意思是“极、最”。“夏至”白天最长，夜晚最短，“冬至” 白天最短，黑夜最长。
写话
我们很喜欢小动物，如果你可以养一只小动物，你打算养什么?为什么想养它?
示例
我想养小猫，因为它的模样太可爱了。它有两只毛茸茸的耳朵、一双宝石似的眼睛、粉色的鼻子、娇小的嘴巴，还有雪白的皮毛和长长的尾巴。

《语文园地七》语文二年级下册优秀ppt课件

读句子，说一说你的发现。 ◇那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。
比喻
突出了枫树的高大，茂盛。
◇大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。
比喻
形象生动地说明了大象耳朵的形状。
◇绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。说明了小柏树的直、挺拔。
比喻的使用使句子更具体，描写更生动、形象。
用“好像……”“像……”写两个比喻句。
◇这床被子摸上去很柔软。（4）我是一棵苗，是您将我育成参天大树；我是一把火，是您给了我燃烧的火种；我是一张琴，是您拨动了那响亮的音符……老师，我将永远记着您！
１、寒食：寒食节，在冬至后的第105天，在清明节前1-2天。节日期间不能生火做饭。 ①圈虽还是关着，只是一有间隙的时间就要把自己以往的朋友圈一一点开咂摸。
十五的月儿好像大圆盘。
小练笔
树叶上的露珠，像一滴晶莹的眼泪。
如果可以养小动物，你想养什么？写写你的理由，试着多写几条。
帮你构思
1.确立写作主题——自己最想养的小动物， 2.说明理由——可以从这个小动物的外形、生活习性等一两个方面来写。
例文
如果让我养小动物, 我会选择养一条小金鱼。小金鱼的颜色一般都比较鲜艳, 看起来
部编版二年级语文下册
语文园地七
教学课件
扫帚抹布拖把水桶簸箕扫地擦玻璃倒垃圾摆桌椅
扫帚
抹拖
知松高洁，待到雪化时。 ——《青松》陈毅（5）因为秋天的黄昏秋草淹在一片夕照的金粉里，相依相偎，相互安抚，慈祥得如亲爱的老祖母，可以止息疲惫奔波的心；繁华落尽的大片的田野陷入令人不可思议的沉寂中，从不计较得失；晚开的棉花可以幸福一个世界。
坚劲：坚强有力。任：任凭。尔：你。

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白的绒毛，像（）。小白兔的头顶上
竖着一对长长的（），两只眼睛（
），像（
），它还有一个三瓣嘴
，尾巴（
）的十分可爱。它的两条后
腿比两条前腿强壮有力，走起路来（
）的。因为小白兔太可爱了，所以我想养它
还想和它成为最好的朋友！
思维导图
名字
头部
样子
身体
尾巴
特点
爱好
本领
写话有高招：
我们在写动物时要把它们的名字、样子和特点写清楚。例如写小猫，就要把它会捕捉老鼠的特点写出来。写的时候你可以用上一些比喻句和拟人句，还可以用上成语和歇后语等等，这样文章会更加吸引人哦！
思考
动物谜语
1. 头戴红帽子，身披五彩衣，从来不唱戏，天天喔喔啼。 2. 小小诸葛亮，稳坐中军帐。摆下八卦阵，专捉飞来将。 3. 有头没有颈，身上冷冰冰，有翅不能飞，无脚也能行。 4. 身披绿衣裳，唱歌呱呱叫，田里捉害虫，丰收立功劳。
大象
猫头鹰
经过训练猫的头鹰小是狗捕鼠能手
写话
写话：如果可以养小动物，你想
动物是人类的朋友
养什么？写果可以养小动物，你想养什么？写写你的理由，试着多写几条。
探究问题：
如果可以养小动物，你想养什么？写写你的理由，试着多写几条。
探究问题：
1、如果可以养小动物，你想养什么？2、写写你的理由，试着多写几条。
我想养一只可爱的（），它有一身洁

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