最新七年级复习课件
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七年级上册总复习课件
教师建议
根据学生的自我评价和反思报告， 教师给予针对性的指导和建议，
帮助学生提高学习效果。
05
备考策略制定与心理辅导建议
制定个性化复习计划建议
1 2 3
分析自身学习情况
学生应对自己的学习状况进行全面分析，找出优 势和不足，从而确定复习的重点和难点。
制定复习时间表
根据学科特点和自身情况，制定详细的复习时间 表，合理安排每天的学习任务，确保复习计划的 有序进行。
七年级上册总复习课件
目
CONTENCT
录
• 学科知识点回顾与总结 • 解题方法与技巧指导 • 易错易混知识点辨析与强化训练 • 历年真题模拟演练与讲解 • 备考策略制定与心理辅导建议
01
学科知识点回顾与总结
语文知识点梳理
古代诗歌散文欣赏
了解古代诗歌的韵律、意象和表达技巧，掌握古代 散文的特点和写作风格。
和理解。
考试焦虑缓解技巧指导
深呼吸和放松训练
通过深呼吸、渐进性肌肉松弛等方法，缓解紧张和焦虑情绪。
积极心理暗示
给自己积极的心理暗示，如“我能行”、“我有信心”等，增强 自信心。
分享和交流
与同学、老师或家长分享自己的感受和压力，获得理解和支持， 减轻心理负担。
家长参与孩子备考支持措施
营造良好学习环境
写作完成后，要仔细检查一遍，修 改错别字、语法错误等问题。同时
要注意作文格式和字数要求。
03
易错易混知识点辨析与强化训练
易错知识点归纳整理
01
02
03
04
05
整数与有理数的概念混淆 绝对值的理解与应用错误 平方根与算术平方根的区 一元一次方程解法中移项 线段、射线与直线的表示
初一复习课件
戊戌变法与义和 团运动
辛亥革命与五四 运动
中国近现代史始于鸦片战 争，讲述了中国在西方列 强侵略下逐渐沦为半殖民 地半封建社会的过程，以 及中国人民的抗争与探索 。
介绍鸦片战争的爆发、不 平等条约的签订以及太平 天国运动的起因和影响。
讲述洋务运动的历史背景 、内容和影响，以及甲午 战争的经过和结果。
概述戊戌变法的历史背景 、内容和影响，以及义和 团运动的起因和影响。
讲述辛亥革命的历史背景 、经过和影响，以及五四 运动的发生和意义。
世界史基础
古代文明
介绍古埃及、古希腊、古罗马等 古代文明的发展历程和特点。
中世纪历史
概述欧洲中世纪的历史发展，包 括封建制度、教会势力的影响等 。
近代历史
讲述欧洲文艺复兴、宗教改革和 启蒙运动等历史事件对世界的影 响。
总结词
世界史基础是初一历史复习的重 要内容之一，涵盖了从远古时代 到近现代的世界历史发展进程。
现代历史
概述两次世界大战的爆发、冷战 和全球化等世界历史的重要事件 。
THANK YOU
感谢观看
文学常识和文化背景
总结词：拓宽视野
详细描述：文学常识和文化背景是初一语文复习的重点之三。学生需要了解重要的文学流派、代表作家及其作品，掌握基本 的文学理论和方法。同时，通过了解文化背景，加深对文学作品的理解，拓宽视野，提高文化素养。
04
初一科学复习
生物基础
总结词
掌握生物基础知识
详细描述
复习初一生物学的基本概念，如细胞结构、光 合作用、呼吸作用等。
初一复习课件
目 录
• 初一数学复习 • 初一英语复习 • 初一语文复习 • 初一科学复习 • 初一历史复习
新七年级数学总复习课件
数的性质
奇偶性
01
奇数、偶数、奇偶性判断
符号运算
02
绝对值、有理数的加法运算
有理数
03
定义、分类、运算性质
数的应用
生活中的数
测量、计数、估算
数形结合
数轴、数的几何意义
数学建模
方程思想、函数思想
02
空间与图形
重要考点
2. 掌握基本立体图形 特征
了解长方体、正方体、圆柱、圆 锥等基本立体图形，掌握其基本 性质及表面积和体积计算
4. 掌握空间几何基本 概念
了解空间点、线、面等基本概念 ，掌握其基本性质
1. 掌握基本平面图形 特征
重点复习三角形、四边形、圆等 基本平面图形，了解图形基本性 质及定理
3. 掌握基本图形的变 换
熟悉平移、旋转、对称等基本图 形几何量计算，如距离、 角度、弧度等
考试题型
5. 空间几何基…
熟悉空间几何量计算，如距离、角度、弧 度等
1. 平面图形性…
证明三角形、四边形等基本平面图形性质 及定理
2. 立体图形性…
了解长方体、正方体、圆柱、圆锥等基本 立体图形性质及表面积和体积计算
4. 空间几何基…
了解空间点、线、面等基本概念及性质
3. 图形的平移…
判断或制作图形的平移、旋转、对称等变 换后的图形
03
统计与概率
统计表与统计图
统计表
用于收集和整理数据，包括简单表格、扇形图、柱形图等
统计图
用图形方式呈现数据，包括柱形图、折线图、饼图等
数据的分析与处理
数据的收集与整理
收集相关数据，进行分类、排序和编码
数据的表示与分析
运用图表和文字描述数据，对数据进行分析和解释
2024年新教材七年级历史上册教学课件(交互版)：第一单元综合复习
——
北京人、山顶洞人
地点 时间
生产生活
北京人 北京周口店龙骨山 距今约70万—20万年
保留了猿的某些特征；使用 _打__制__石__器_；群居生活、共同 劳动；_会__使__用__火_（学会用火 是人类演化史上的里程碑）
山顶洞人
北京周口店龙骨山顶部洞穴
距今约3万年
模样和现代人基本相同，属于晚 期智人；使用_打__制__石_器__，开始制 作骨器，掌握了_磨__光__和__钻__孔_技术； 可能已经知道人__工__取__火__；靠采集、 狩猎为生，还会捕鱼，会缝制衣 服；具有爱__美__意__识__，有埋葬死者 的行为；集体生活、共同劳动
2.传说与史实的区别和联系
（1）区别：传说有夸张虚 构的成分，对真实情况有 不同程度的加工或改编； 史实则是对历史真实情况 的客观叙述和记录。
（2）联系：传说不等于史 实，但它可能包含着一些 真实的历史信息。
（一）之最类
1.__元__谋__人___是我国境内目前已知最早的古人类之一。 2.周口店__北__京__人___遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最 齐全的直立人遗址之一。 3.目前，世界上最早的栽培_水__稻___、_粟__和__黍__均发现于我国。
随葬品对比鲜明，说明 当时_阶__级__分__化__严重； 随葬品来源广泛，反映 出各地文化因素汇聚中 原
良渚古城与陶寺古城
良渚古城
陶寺古城
考古证实
距今约5000年，长江下游地区已 表明当时黄河中游地区
经出现__早__期__国__家___
已经出现了__早__期__国__家__
意义
表明中华文明的起源和初步发展具有__多__元__一__体____的特征
良渚古城与陶寺古城
人教版七年级上册 第1章 有理数 章末复习课件(共34张PPT)
原点、正方向和单位长度是数轴的三要素，三者缺一不可.
2.数轴与有理数的关系：任何一个有理数都可以用数轴上的点来表示，
但数轴上的点不都表示有理数，还可以表示其他数，比如π.
3.利用数轴比较有理数的大小：在数轴上，右边的点所对应的数总比左边的点
所对应的数大．因此，正数总大于零，负数总小于零，正数大于负数．
负数的绝对值越小，这个数越大.其中正确的有(
B
A. 1个
D. 4个
B. 2个
C. 3个
)
知识梳理
知识点6：有理数的大小比较
1.两个负数，绝对值大的反而小．
2.正数大于零，零大于负数，正数大于负数．
3.利用数轴：在数轴上，右边的点所对应的数总比左边的点所对应的数大．
对点例题
[例10]有理数a，b在数轴上的位置如图所示，则下列结论一定正确的是
运动距离为1＋4＝5(cm)，此时点 A 的运动时间为5÷1＝5(秒)；
当点 A 在点 C 的右侧时，点 A 对应的数是4＋3＝7，则
点 A 的运动距离为7＋4＝11(cm)，此时点 A 的运动时间
为11÷1＝11(秒).
综上所述，经过5秒或11秒使 AC ＝3 cm.
如＋5＝5，＋（－5）＝－5.
（2）在一个数的前面添上一个“－”，就成为原数的相反数.如－（－3）
就是－3的相反数，因此，－（－3）＝3.
对点例题
中小学教育资源及组卷应用平台
1
【例 5】在 2 ，2，4，-2 这四个数中，互为相反数的是（
1
A． 2 与 2
B．2 与-2
1
C．-2 与 2
）
D．-2 与 4中小学教育资源及组卷应用平台
.
2.数轴与有理数的关系：任何一个有理数都可以用数轴上的点来表示，
但数轴上的点不都表示有理数，还可以表示其他数，比如π.
3.利用数轴比较有理数的大小：在数轴上，右边的点所对应的数总比左边的点
所对应的数大．因此，正数总大于零，负数总小于零，正数大于负数．
负数的绝对值越小，这个数越大.其中正确的有(
B
A. 1个
D. 4个
B. 2个
C. 3个
)
知识梳理
知识点6：有理数的大小比较
1.两个负数，绝对值大的反而小．
2.正数大于零，零大于负数，正数大于负数．
3.利用数轴：在数轴上，右边的点所对应的数总比左边的点所对应的数大．
对点例题
[例10]有理数a，b在数轴上的位置如图所示，则下列结论一定正确的是
运动距离为1＋4＝5(cm)，此时点 A 的运动时间为5÷1＝5(秒)；
当点 A 在点 C 的右侧时，点 A 对应的数是4＋3＝7，则
点 A 的运动距离为7＋4＝11(cm)，此时点 A 的运动时间
为11÷1＝11(秒).
综上所述，经过5秒或11秒使 AC ＝3 cm.
如＋5＝5，＋（－5）＝－5.
（2）在一个数的前面添上一个“－”，就成为原数的相反数.如－（－3）
就是－3的相反数，因此，－（－3）＝3.
对点例题
中小学教育资源及组卷应用平台
1
【例 5】在 2 ，2，4，-2 这四个数中，互为相反数的是（
1
A． 2 与 2
B．2 与-2
1
C．-2 与 2
）
D．-2 与 4中小学教育资源及组卷应用平台
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初一第二学期复习教学课
初一第二学期复习教学课件pptxx年xx月xx日CATALOGUE 目录•复习计划与目标•语文复习•数学复习•英语复习•科学复习•考试策略与心态调整01复习计划与目标第一轮复习第二轮复习第三轮复习强化重点、难点，练习巩固（3周）综合训练，模拟测试（2周）03复习计划02 01梳理知识点，建立知识框架（2周）巩固基础知识，提高解题能力掌握解题方法，提高应试技巧拓展思维，培养综合能力复习目标重点梳理知识点，强化重点、难点难点拓展思维，培养综合能力复习重点与难点02语文复习1语文基础知识复习23复习拼音，包括声母、韵母、声调等，以及汉字的笔画、偏旁、部首等基础知识。
语音和汉字复习词语的构成、词义、词性等，以及成语、熟语的意义和用法。
词语复习基本的语法知识，如句子结构、主谓结构、动词时态等。
语法复习如何理解文章的主旨、段落大意、细节信息等，以及如何推断作者的意图和态度。
文本理解复习如何快速阅读、略读、精读等技巧，以提高阅读效率。
阅读技巧复习常见的阅读题型，如细节题、推理题、主旨题等，并掌握解题方法。
阅读题型阅读理解复习03写作素材提供一些常用的写作素材，如名人名言、经典故事、新闻事件等，以丰富学生的写作内容。
写作复习01写作技巧复习如何构思文章结构、使用恰当的词语和句子、运用修辞手法等技巧。
02写作题型复习常见的写作题型，如记叙文、议论文、说明文等，并掌握解题方法。
古诗词与文言文复习古诗词鉴赏复习如何鉴赏古诗词，包括诗词的意境、表现手法、意象等。
文言文阅读复习如何阅读文言文，包括文言文的语法、词汇、句式等。
古诗词与文言文背诵要求学生背诵一定数量的古诗词和文言文，以增强语感和文化素养。
03数学复习复习整数、小数、分数、有理数等基本数的概念和运算。
数的概念掌握代数式、方程、不等式等基本代数概念和运算。
代数式初步了解平面几何的基本概念和简单图形，如直线、角、三角形等。
平面几何数学基础知识复习掌握四则运算的顺序和优先级，能够正确进行混合运算。
统编版七年级道德与法治上册教学课件《第四单元复习课件》
③家庭环境是我们树立人生目标的影响因素
④树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
真题2 （宿州泗县期末改编）“有目标的人在奔跑，无目标的人
在流浪。”这句名言蕴含的道理是（ A ）
A.人生目标指引我们前行 B.目标越多，动力就越大 C.奔跑和流浪都值得提倡 D.人生目标是无所不能的
把自己的小我融入时代，融入祖国和人民 的大我之中 任何一项工作都是社会存在和发展的需要 平凡的工作也是有意义的 在奉献社会中创造自身价值
成就精彩人生 的做法
在踏实奋进中绽放人生的光彩 在奉献中走向伟大
03 中考考点聚焦
高频考点一 人生目标
考情分析
考查角度
考查背景
1.人生目标的价值 2.长远目标和近期目标 3.树立正确的人生目标的
创造和实现了人生价值，就应当得到_社__会__的__尊__重_
_和__积__极__评__价___
劳动 创造 美好 生活
表现
（重点）
千百年来，中华民族以勤劳智慧闻名于世。我们 历史角度 所取得的每一项成就，都是广大人民用辛__勤__劳__动__、
诚__实__劳__动__、_创__造__性_劳__动__换来的
人生 态度
影响
①积极的人生态度，会令人看到事物_好__的__一__面___，从而热 爱生活，对未来充满信心 ②消极的人生态度，往往使人看到事物__坏__的__一__面__，从而 心灰意懒、消极懈怠
积极的 人生态 表现 度
（重点）
不等于盲目自信。
乐观向上
①乐观豁达、积极向上的人生态度，能够让我 们变得更加_自__信__和__从__容_，体味更多的生__活__乐__趣__ ②遇到困难和挫折，能够_及__时__调__整__心__态_，不畏 惧，不退缩，勇敢面对
新人教版七年级数学上册专题复习课件(共105张ppt)
15
（3）原式=-6.（4）原式=-35.
3. 计算： （1）2（x+y）-（-5x+2y）； （2）（8mn-3m2）-5mn-2（3mn-2m2）； （3）2（4x2-3x+2）-3（1-4x2+x）； （4）3x2-［7x-（4x-3）-2x］．
解：（1）原式=7x. （2）原式=-3mn+m2. （3）原式=20x2-9x+1. （4）原式=3x2-x-3.
4．化简求值： （1）5x2-［4x2-（2x-1）-3x］,其中x=3； （2）-2（a2b- 1 ab2）-（-2a2b+3ab2）+ab，其中 a=1，b=-3． 2
解：（1）原式=5x2-（4x2-2x+1-3x）= 5x2-4x2+2x-1+3x=x2+5x-1. 当x=3时，原式=32+5×3-1=9+15-1=23. （2）原式=-2a2b+ab2+2a2b-3ab2+ab=-2ab2+ab. 当a=1，b=-3时，原式=-2×1×（-3）2+1×（-3） =-18-3=-21.
4
（8）23×（
1
3
）2=____2____.
2
2.计算 （1）1+（-2）+|-2-3|-5-（-9）； （2） 11 1 1 3 5 ；
3 3 2 11 4
（3） 5 2 3 12 ； （4）-1322+（3 -42）2×（-5）-|-6|.
解：（1）原式=8.（2）原式= 2 .
10．现规定 ， 其中x=2，y=1．
=a-b+c-d，试计算
解：原式=(xy-3x2)-(-2xy-x2)+(-2x2-3)(-5+xy)=-4x2+2xy+2. 当x=2，y=1时， 原式=-4×22+2×2×1+2=-16+4+2=-10.
（3）原式=-6.（4）原式=-35.
3. 计算： （1）2（x+y）-（-5x+2y）； （2）（8mn-3m2）-5mn-2（3mn-2m2）； （3）2（4x2-3x+2）-3（1-4x2+x）； （4）3x2-［7x-（4x-3）-2x］．
解：（1）原式=7x. （2）原式=-3mn+m2. （3）原式=20x2-9x+1. （4）原式=3x2-x-3.
4．化简求值： （1）5x2-［4x2-（2x-1）-3x］,其中x=3； （2）-2（a2b- 1 ab2）-（-2a2b+3ab2）+ab，其中 a=1，b=-3． 2
解：（1）原式=5x2-（4x2-2x+1-3x）= 5x2-4x2+2x-1+3x=x2+5x-1. 当x=3时，原式=32+5×3-1=9+15-1=23. （2）原式=-2a2b+ab2+2a2b-3ab2+ab=-2ab2+ab. 当a=1，b=-3时，原式=-2×1×（-3）2+1×（-3） =-18-3=-21.
4
（8）23×（
1
3
）2=____2____.
2
2.计算 （1）1+（-2）+|-2-3|-5-（-9）； （2） 11 1 1 3 5 ；
3 3 2 11 4
（3） 5 2 3 12 ； （4）-1322+（3 -42）2×（-5）-|-6|.
解：（1）原式=8.（2）原式= 2 .
10．现规定 ， 其中x=2，y=1．
=a-b+c-d，试计算
解：原式=(xy-3x2)-(-2xy-x2)+(-2x2-3)(-5+xy)=-4x2+2xy+2. 当x=2，y=1时， 原式=-4×22+2×2×1+2=-16+4+2=-10.
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答案： (1)社会保护和学校保护。生命健康权。
(2)观后感一：人的生命具有独特性，每个人的生命都是有价 值的。（只要围绕生命意义和价值的角度回答，言之有理即 可）
观后感二：自觉尊重他人生命与健康权利，增强法律意识和 公民意识，非法侵害他人生命和健康的行为要受到法律的制 裁。(只要围绕维护生命健康权和履行尊重他人生命健康权的 义务的角度回答，言之有理即可) )
C 【2010年江西省中考真题】3．(3分)从汶川到玉树，多少人瞬 间选择把生的希望留给他人、把死的威胁留给自己，多少父母 用双臂为孩子撑起生命的天空，多少老师用身躯为学生挡住死 神的威胁……在他们身上
①闪耀着人性的光辉 ②树立起生命的丰碑 ③实现了既定的人生目标 ④体现了生命的价值 A．①②③ B．②③④ c．①②④ D．①③④ 答案: C
答案：(1)生命健康权(1分)；《未成年人保护法》、 《刑法》、《宪法》、《民法通则》、《婚姻法》 等。（至少写出两部法律名称， 2分）
（2)有助于学生增强安全防范意识，提高自救 自护能力；有助于学生学习并掌握自救脱险技能与 本领；有助于学生认识生命的意义与价值。珍爱生 命；履行学校保护的责任。
（3）如发生火灾时，用湿毛巾捂鼻，弯腰低头 迅速逃离。（2）如发生地震时迅速撤离到开阔的 地方。
①有利于保障公民的生命健康权 ②严厉打击犯罪分子，维 护社会治安
③是尊重生命、关爱生命的体现 ④有效减少交通事故，维护 良好的交通秩序
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
【2010年芜湖市中考真题】6．“他们纵身一跃，划出了人生最 美丽的弧线，他们奋力一举，绽现出生命最高尚的光芒”。 2009年10月24日，长江大学陈及时、方招、何东旭三名大学生 为抢救落水少年献出年仅19岁的生命，他们的事迹感动你我、 感动中国。他们的行为让我们懂得 A．任何时候都不要放弃自己的生命 B．牺牲了自己就不能延伸生命的价值 C．生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献 D．要肯定、茸重自己的生命就不要善待他人的生命了 答案：
C.生命健康权利 D.政由权利
答案：C
11、【2010河北省文科综合中考真题】6．建设平安校园，对中小学生进行
安全教育至关重要。下列属于对学生进行安全教育内容的是
①遵守交通法规
②受到不法侵害时要奋不顾身
③尊重、珍爱生命
④遭遇突发事件时自护自救的方法
A．①③
B．②④
C．①③④
D．②③④
答案：C
12、【2010年云南省楚雄市中考真题】15.生命健康权由生命
A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④ 答案：D
探究实践题：
1、【2010年福建省三明市中考真题】感悟四： 校园安全我 关注 28.2010年3月29日，是第十五个“全国中小学生安全教育 日”。3月29日— 4月4日，是第三个“福建省安全教育周”。 在安全日（周）来临之际，我市各中小学校开展了“加强疏 散演练，确保学生平安” 主题演练活动。
2、【2010年浙江省舟山市中考真题】26．（8分）阅读材料，回答问题。 2010年4月，教育部、公安部等召开紧急会议，会面部署校园安全防护工 作，以确保学生的生命安全。各级各类学校迅速行动，多渠道强化校园安 保力度。 (1)材料体现了对未成年人哪两个方面的保护？这样做维护了未成年哪一项 权利？（4分）
——阳阳摘自2010年3月29日《三明日报》 （1） 学校开展疏散演练活动体现了对未成年人什么权利 的保护？我国有哪几部法律涉及保护未成年人的这一权利？ （至少写出两部法律名称）（ 3分） （2） 学校开展疏散演练活动有什么重要意义？（4分） （3） 通过参加学校开展的疏散演练活动，你一定掌握了 不少逃生自救常识或技巧，请写出一种与同学分享。（2分）
权和健康权组成。下列属于维护生命健康权的是
A.钱某持铁棒入室抢劫，遭反抗被主人打伤
B.小敏生
病了，就及时去就医
C.小马骑车上学经常闯红灯，有一江市中考真题】13．酒后驾车是对道路 交通安全的重大威胁，为此，各地交警部门开展了专项整治行 动，严厉打击酒后、醉酒驾驶行为。交警部门这一举措
组织开展严厉整治酒后驾驶专项行动。这一行动有效地维护了公民的
A．名誉权 B．隐私权 c．人格尊严权 D生命健康权
答案：D
10、【2010江苏省苏州市中考真题】7．“人类的幸福只有在身体健康和精
神安宁的基础上，才能建立起来。”欧文的这句话表明，未成年人人身权利
中最重要、最起码的权利是
A.受教育的权利 B.人格尊严权利
【2010年四川资阳市中考真题】5．2009年10月24日，为救两 名落水少年，湖北长江大学10多名大学生结成人梯扑进江中营 救，陈及时、方招、何东旭3名大学生不幸英勇牺牲。为表彰 他们的先进事迹，教育部授予15名大学生“全国见义勇为舍已 救人大学生英雄集体”荣誉称号，追授3位大学生“全国舍己 救人优秀大学生”荣誉称号。上述事例表明 ①生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献 ②当代大学 生具有高度的社会责任感 ③三名大学生不懂得珍爱自己的生 命 ④承担责任往往伴随着获得回报的权利
七年级复习课件
第一单元 珍爱生命，热爱生活
第一课 生命最宝贵 一、多彩的生命世界 1、世界因生命而精彩。2点 2、生命的独特性表现：2点 二、生命属于我们只有一次 1、生命最宝贵原因：4点 2、怎样珍爱我们的生命？3点
9、【2010浙江省湖州市中考真题】3．从2009年8月15日起，公安部在全国
为加强宣传教育，某校举办了一次“珍爱生命”图片展。小敏同学参观 后，写两份观后感。 (2)运用思想品德学科知识，补充完成以下观后感。（4分）
观后感一【图片传真】高位截瘫的张海迪与命运顽强抗争，在轮椅上书写 了独特人生，实现了自己的价值。【我的感悟】张海迪对待生命的态度使 我对生命的意义有了新的认识，我认为_ ▲__。 观后感二【图片传真】九年级学生小丁平时不注意约束自己。一次因小事 与人斗殴，致使他人残疾，自己也因此被依法处理【我的感悟】我们每个 人都要善待他人生命。从法律角度看，小丁的安全警示我们，青少年应 该 ▲__。