健康教育与健康促进作业4
健康教育与健康促进作业
健康教育与健康促进作业健康教育与健康促进引言概述：健康教育与健康促进是现代社会中重要的议题之一。
随着人们对健康的重视程度不断提高，健康教育和促进措施的重要性也日益凸显。
本文将从五个方面探讨健康教育与健康促进的相关内容。
一、健康教育的重要性1.1 提高健康意识：健康教育能够帮助人们提高对健康的认识和意识，使他们更加关注自己的身体状况和健康问题。
1.2 促进健康行为：通过健康教育，人们能够了解到哪些行为对健康有益，从而更加积极主动地采取健康行为，如定期锻炼、合理饮食等。
1.3 预防疾病：健康教育能够提供有关疾病预防的知识，帮助人们了解疾病的发生机制和预防方法，从而降低患病的风险。
二、健康促进的策略2.1 健康政策制定：制定健康政策是健康促进的重要策略之一，包括制定相关法律法规和政府政策，以保障人民的健康权益。
2.2 健康信息传播：通过各种媒体渠道传播健康信息，如健康教育宣传片、健康知识科普文章等，提高公众对健康的认知水平。
2.3 社区参与与合作：鼓励社区居民参与健康促进活动，组织各类健康宣传和培训，提高社区居民的健康素养。
三、学校健康教育的重要性3.1 培养健康习惯：学校健康教育能够帮助学生养成良好的健康习惯，如定期锻炼、合理饮食等，从小培养健康生活方式。
3.2 传播健康知识：学校健康教育可以向学生传授健康知识，如疾病预防、心理健康等，提高学生的健康素养。
3.3 培养健康意识：通过学校健康教育，学生能够提高对健康的意识，认识到健康是人生的重要组成部分。
四、工作场所健康促进的重要性4.1 健康检查与防护：工作场所应定期进行健康检查，发现并预防潜在的职业病和健康问题，保障员工的身体健康。
4.2 心理健康支持：提供心理健康支持，如心理咨询服务、压力管理培训等，帮助员工应对工作压力，保持良好的心理状态。
4.3 健康促进活动：组织各类健康促进活动，如健身比赛、健康讲座等，增强员工的健康意识和积极性。
五、社区健康促进的重要性5.1 健康资源整合：整合社区内的健康资源，如医疗机构、健身中心等，为居民提供全方位的健康服务。
最新国家开放大学电大《健康教育与健康促进》期末题库及答案
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《健康教育与健康促进》题库及答案一一、名词解释(每题4分，共20分)1．健康教育2．传播3．促进健康行为4．促成因素5．过程评价二、填空题(每空l分。
共10分)1．影响健康的四类因素为、、和。
2．健康心理的研究角度有、和。
3．人生的三阶段指、和。
三、选择题(选择最恰当的答案，每题2分，共40分)1．卫生宣传、健康教育与健康促进的关系是( )A．三者的涵义是一样的B．卫生宣传包含健康教育与健康促进C．健康教育包含卫生宣传与健康促进D．卫生宣传与健康教育含义相同，健康促进的概念更大E．健康促进包含健康教育，卫生宣传是健康教育的一个手段2．首届国际健康促进大会通过的《渥太华宣言》中，健康促进的5个主要活动领域不包括( ) A．制定促进健康的公共政策 B．创造支持环境C．发展个人技能 D．开展疾病控制E．调整服务方向3．下列哪一项不是大众传播的特点( )A．反馈迅速 B．信息传播速度快C．信息覆盖面大 D．专业机构、人员为传播者E．信息针对性差4．开展社区预防慢性非传染性疾病的健康教育，从健康传播效果的层次看，以下表述属于态度向有利于健康转变的是( )A．经常参加有氧健身运动B．相信合理膳食有利于防病C．常吃新鲜蔬菜、水果D．知晓肥胖对健康的危害E．愿意接受健康指导5．“三人行，必有我师”体现了人际关系功能中的( )A．合力功能 B．互补功能C．激励作用 D．沟通感情E．满足心理6．为扩大影响，集中解决一部分人共同存在的心理问题，可以采用(A．专题咨询 B．团体咨询C．门诊咨询 D．个别咨询E．信函咨询7．“驾车时使用安全带”属于促进健康行为中的( )A．日常健康行为 B．保健行为C．预警行为 D．避免有害环境行为E．遵医行为8．行为诊断的最终目的是( )A．确定行为与健康问题相关程度B．确定行为发生频率C．确定行为的重要性D．确定行为的可变性E．确定优先干预的行为9．实施母乳喂养的倾向因素是( )A．母亲了解母乳喂养的好处B．医生建议母亲进行母乳喂养C.丈夫鼓励母乳喂养D．代乳品价格昂贵E．母亲有较长的产假可以进行母乳喂养10．在“使项目地区80％的孕妇相信住院分娩有利于母子平安”这一健康教育具体目标的表述中，缺少了5W中的( )A．目标人群是谁(Who)B．在多大范围内实现这种变化(Where)C．实现什么变化(What)D．在多长时间内实现这种变化(When)E．变化程度是多大(How much)11．一级目标人群指的是( )A．对项目有决策权的人群B．希望实施所建议的健康行为的人群C．对建议行为采纳者有重要影响的人群D．对计划成功与否有直接影响的人群E．参与项目的实施者12．在社区糖尿病预防控制项目中，社KY_生服务站培训居民制作糖尿病患者适宜的食品，属于健康促进策略中的( )A．环境策略 B．社会策略C．健康教育策略 D．监测评价策略E．卫生服务策略13．最适合于培训操作技能的培训方法是( )A．使用挂图 B．小组讨论C．案例分析 D．角色扮演E．演示与模拟14．为了了解健康教育与健康促进计划对目标人群知识和态度的影响，我们需要进行( )A．形成评价 B．过程评价C．效应评价 D．结局评价E．总结评价15．健康状况指标，如发病率、死亡率等属于( )A．形成评价指标B．过程评价指标C．效应评价指标D．结局评价指标E．总结评价指标16．预防慢性退行性病变的健康教育应开始于( )A．幼儿期 B．儿童期C．青春期 D．中年期E．老年期17．“月病假率”属于学校健康促进评价指标中的( )A．个人健康指标B．学校环境指标C．学校卫生服务指标．D．学校健康活动指标E．健康教学指标18．在社区健康促进项目中建立健全组织网络，属于社区健康促进策略中的( )A．社区组织与动员 B．开发利用社区资源C．健康信息传播 D．社会教育E．培训19．体现医院健康教育是医疗服务的组成部分和有效治疗手段的是( )A．医学模式卣单纯的医疗型向医疗一预防一保健型转化B．密切医患关系，减少医疗纠纷C．患者遵从医嘱服药，定期复诊D．树立良好医德医风，提高医院服务质量E．缩短疗程，加速病床周转20．在医院健康教育中，健康教育处方最主要用于( )A．候诊教育 B．随诊教育C．门诊咨询教育 D．病房教育E．随访教育四、问答题(3题，每题l0分。
国开电大健康教育与健康促进形考任务1-4参考答案
国开电大健康教育与健康促进形考任务1-4参考答案本课程题目随机请使用ctrl+F搜索题目1.影响健康的社会环境因素不包括（）。
A.社会性别B.职业环境C.社会网络D.社会经济E.教育【答案】：职业环境2.健康教育的核心是（）。
A.转变人群的态度B.改变人群的健康相关行为C.增加人群的健康知识D.提高人群的健康意识E.增加人群对改变行为的信心【答案】：改变人群的健康相关行为3.在现代社会中，影响人类健康最重要的因素是（）。
A.卫生服务因素B.社会经济因素C.行为与生活方式因素D.环境因素E.生物学因素【答案】：行为与生活方式因素4.“体现预防为主的思想，增加公共卫生投入”属于健康促进五大领域中的（A.调整卫生服务方向。
）B.创造支持性环境C.发展个人技能D.制定促进健康的公共政策E.加强社区行动【答案】：调整卫生服务偏向5.高血压病的家族聚集现象体现了影响健康的（）。
A.卫生保健服务因素B.生物学因素C.环境因素D.生态学因素E.行为生活方式因素【答案】：生物学因素6.健康增进的根本策略不包括（）。
A.沟通B.倡导C.社会动员D.和谐E.赋权【答案】：沟通7.在健康的内涵中，心理的完满状态指的是（）。
A.没有社会/家庭摩擦、有归属感B.没有心理痛苦、没有心理失能C.能发挥社会功能、得到社会支持D.自尊、达观，有心理适应能力E.坚持增进健康的生活方式【答案】：自尊、达观，有心理适应能力8.下列关于健康素养的表述，不正确的是（）。
A.健康素养是评价健康状况的重要指标之一B.健康素养是人们获取、理解、实践健康信息和服务的本领C.健康素养通过知识、行为等中间因素影响健康D.健康素养可以作为单一指标反映健康教育效果E.健康教育是进步健康素养的重要路子【答案】：健康素养是评价健康状况的重要指标之一9.关于卫生宣传与健康教育关系的表述，不正确的是（）。
A.健康教育是对卫生宣传功能的扩展B.卫生宣传是健康教育干预活动的重要形式C.卫生宣传更强调知识的遍及，健康教育更注重行为改变D.健康教育比卫生宣传更注重循证决策E.卫生宣传是有计划、有组织、有评价的活动过程【答案】：卫生宣传是有计划、有组织、有评价的活动过程10.首届国际健康促进大会通过的《渥太华宣言》中，健康促进的5个主要活动领域不包括（）。
健康教育与健康促进练习试卷4(题后含答案及解析)
健康教育与健康促进练习试卷4(题后含答案及解析) 题型有：1. X型题1．在社会调查研究方法中，属定性研究的有A．问卷调查B．开调查会C．访谈D．实验E．观察正确答案：B,C,E 涉及知识点：健康教育与健康促进2．人际传播在健康教育中的形式有A．个别劝导B．小组讨论C．讲座D．培训E．咨询正确答案：A,B,C,D,E 涉及知识点：健康教育与健康促进3．围绕健康促进领域，澳大利亚学者推出，健康促进具体应包括A．预防性健康保护B．预防性卫生服务C．预防性社会康复D．健康保健E．健康教育正确答案：A,B 涉及知识点：健康教育与健康促进4．社区健康教育的工作重点有A．开发领导B．资源利用C．组织协调D．政府帮助E．健康目标正确答案：A,B,C,E 涉及知识点：健康教育与健康促进5．健康教育与健康促进计划实施的SCOPE模式指的是A．制定实施时间表B．控制实施质量C．建立实施的组织机构D．配备和培训实施工作人员E．配备和购置所需设备物件正确答案：A,B,C,D,E 涉及知识点：健康教育与健康促进6．根据评价内容、指标和研究方法的特点，可将评价分为以下哪几种类型A．形成评价B．过程评价C．效应评价D．结局评价E．总结评价正确答案：A,B,C,D,E 涉及知识点：健康教育与健康促进7．心理咨询的手段包括A．宣泄B．领悟C．强化自我控制D．增强自信心E．转变观念正确答案：A,B,C,D 涉及知识点：健康教育与健康促进8．质量控制的方法有A．纪录与报告方法B．现场考察和参与方法C．审计方法D．调查方法E．讨论方法正确答案：A,B,C,D 涉及知识点：健康教育与健康促进9．传播媒介的选择原则A．效果可靠B．针对性强C．传播速度快D．受众适宜E．商业赞助正确答案：A,B,C,D 涉及知识点：健康教育与健康促进10．教育策略的制定要紧紧围绕目标人群的特征及与预期达到的目标，理想的教育策略应该包括哪几方面A．人群策略B．健康教育策略C．环境策略D．社会策略E．预防策略正确答案：B,C,D 涉及知识点：健康教育与健康促进11．健康相关行为可分为A．社会健康相关行为B．生活健康相关行为C．危害健康行为D．促进健康行为E．健康教育行为正确答案：C,D 涉及知识点：健康教育与健康促进12．健康测量的任务主要包括A．传播健康信息B．将健康现象操作化C．选择健康指标D．收集有关信息E．选择适宜的资料分析方法正确答案：B,C,D,E 涉及知识点：健康教育与健康促进13．社区卫生需求评价客观指标的选择原则应该是A．简明、可靠、可推广B．简明、特异、主观C．复杂、可靠、可持续D．主观、特异E．可用、客观、特异正确答案：A,E 涉及知识点：健康教育与健康促进14．健康教育与健康促进措施长期效果评价常用指标有A．死亡指标B．残疾指标C．疾病指标D．营养指标E．生长发育指标正确答案：A,B,C,D,E 涉及知识点：健康教育与健康促进15．质量控制的内容包括A．对工作进程的监测B．对活动内容的监测C．对活动开展状况的监测D．对人群知信行及有关危险因素的监测E．对经费开支的监测正确答案：A,B,C,D,E 涉及知识点：健康教育与健康促进16．健康教育工作者在行为矫正方面的具体工作内容是A．观察、记录干预对象的行为情况和特点B．确定目标行为的分阶段干预目标C．制定出步实施计划，选择具体矫正方法D．按计划实施校正措施，帮助答疑解惑，提供支持E．通过评估，反馈信息，及时修正目标，改进措施，加快矫正进程正确答案：A,B,C,D,E 涉及知识点：健康教育与健康促进17．健康促进中社会动员的手段有A．经济投入B．人员培训C．管理技术D．信息的传播E．利用社会市场学技术正确答案：B,C,D,E 涉及知识点：健康教育与健康促进18．计划评价的作用可概括为A．追踪了解情况B．评估项目运作C．举行项目工作者会议D．修正项目计划E．社区及目标人群调查正确答案：B,D 涉及知识点：健康教育与健康促进19．依据对人群健康威胁的严重程度排序主要包括A．某疾病致死致残率高B．该行为与疾病结局比较密切C．该因素是可以测量，可以定量评价其消长的D．某疾病受累人群比较大E．与该病相关的危险因素分布厂正确答案：A,B,D,E 涉及知识点：健康教育与健康促进20．国际健康促进大会提出的《渥太华宣言》明确指出，健康促进设计的主要活动领域包括A．制定能促进健康的公共政策B．创造支持环境C．加强社区的行动D．发展个人技能E．调整卫生服务方向正确答案：A,B,C,D,E 涉及知识点：健康教育与健康促进21．确定优先项目的基本原则是A．依据疾病严重程度排序B．依据危险因素的可干预性排序C．依据科学与否进行排序D．按成本-效益估计排序E．把大环境与小环境结合起来排序正确答案：A,B,D,E 涉及知识点：健康教育与健康促进22．不良行为生活方式影响健康的特点有A．潜伏期长特异性弱B．积累性和协同性强C．广泛存在D．流行性小E．变异性大正确答案：A,B,C,E 涉及知识点：健康教育与健康促进23．在行为矫正过程中，指导者的任务是A．观察，记录对象的行为B．确定目标行为的基线和矫正的分阶段目标，制定初步的实施计划，选择行为矫正的具体方法C．按计划实施矫正措施D．帮助对象解除疑虑，并提供行为转变必须的支持E．通过评估，定期收集反馈信息，及时修订分阶段目标、进程、更换矫正措施等正确答案：A,B,C,D,E 涉及知识点：健康教育与健康促进24．社区需求评价的类型有A．个体的：知识、技能、态度、价值观和自信心B．社会的：社会期望、社会支持、角色模式和文化规范C．环境的：污染、交通和供水D．费用的：卫生总费用、固定投资和维持费用E．政治的：政策、法律和法规正确答案：A,B,C,D,E 涉及知识点：健康教育与健康促进25．人际传播的弱点是A．简单易行，不受时空条件限制B．多种语言和非语言形式的交流C．传播的信息量有限D．在多级传播中信息容易走样E．信息反馈及时，交流充分正确答案：C,D 涉及知识点：健康教育与健康促进26．从预防医学出发，影响健康的因素有A．行为和生活方式B．环境因素C．生物学因素D．卫生服务E．社会因素正确答案：A,B,C,D 涉及知识点：健康教育与健康促进27．健康教育的研究领域非常广泛，按目标人群或场所可分为A．城市社区健康教育B．农村社区健康教育C．患者健康教育D．营养健康教育E．安全教育正确答案：A,B,C 涉及知识点：健康教育与健康促进28．大众传播的常见障碍A．受众的心理障碍B．传播信息中符号的转化障碍C．人为干扰和机械障碍D．语言障碍E．性别障碍正确答案：A,B,C,D 涉及知识点：健康教育与健康促进29．健康传播的效果，按可达到的难度层次由高到低可分为A．健康信息产生B．知晓健康信息C．健康信念认同D．态度向有利于健康的方向转变E．采纳健康的行为和生活方式正确答案：B,C,D,E 涉及知识点：健康教育与健康促进30．健康教育的研究内容是A．不同社区和场所的卫生状况B．个人和群体掌握卫生保健知识和健康行为的情况C．预防疾病，促进健康和提高生活质量D．影响人群健康的行为和生活方式E．对个人和群体的卫生状况和健康教育的效果作出评价正确答案：A,B,C,D,E 涉及知识点：健康教育与健康促进31．哪些因素影响人类行为的形成和发展A．遗传因素B．朋友因素C．学习因素D．网络因素E．环境因素正确答案：A,C,E 涉及知识点：健康教育与健康促进32．选择健康指标时应注意A．根据研究目的或工作目的来选择健康指标B．健康指标的可行性C．健康指标的有效性、可靠性、灵敏性和特异性D．健康指标的可比性E．健康指标的发展性正确答案：A,B,C,D,E 涉及知识点：健康教育与健康促进33．形成评价的具体内容包括A．了解目标人群的各种基本特征B．了解目标人群对各种干预措施的看法C．了解教育材料发放系统D．对问卷进行预调查及修改E．了解哪些健康教育干预策略适用于目标人群，健康教育材料的预试验，已确定其适宜性正确答案：A,B,C,D,E 涉及知识点：健康教育与健康促进34．对健康教育与健康促进措施的近期或中期效果评价的常用指标有A．死亡指标B．心理指标C．行为指标D．疾病指标E．生活质量指标正确答案：B,C,E 涉及知识点：健康教育与健康促进35．大众传播的特点有A．职业传播机构和人员B．信息公开，面向社会人群C．信息扩散距离远，覆盖广D．传播对象不固定E．传播是单向的，反馈慢正确答案：A,B,C,D,E 涉及知识点：健康教育与健康促进36．人际传播可分为哪几种形式A．个人与个人之间B．个人与群体之间C．群体与群体之间D．社区人群之间E．以上都是正确答案：A,B,C 涉及知识点：健康教育与健康促进37．按照健康测量的对象可将健康指标分为A．直接指标B．间接指标C．生理学指标D．心理学指标E．社会学指标正确答案：A,B 涉及知识点：健康教育与健康促进38．计划设计的原则A．目标原则B．整体性原则C．前瞻性原则D．弹性原则E．从实际出发的原则正确答案：A,B,C,D,E 涉及知识点：健康教育与健康促进39．在进行健康教育与健康促进时要明确优先项目，明确优先项目的基本原则是A．依据对人群健康威胁的严重程度排序B．依据危险因素的可干预性排序C．按成本-效益估计排序D．把小环境和大环境结合起来排序E．以上都不是正确答案：A,B,C,D 涉及知识点：健康教育与健康促进40．健康传播中常见的传播要素包括A．传播者B．信息C．媒介D．受传着E．效果和反馈正确答案：A,B,C,D,E 涉及知识点：健康教育与健康促进41．反映正向心理健康的指标有A．生活满意度B．应激症状C．日常生活平静D．健康感E．幸福感正确答案：A,E 涉及知识点：健康教育与健康促进42．大众传播常见的障碍有A．听力障碍B．讯息障碍C．语言学障碍D．符号障碍E．心理障碍正确答案：B,C,D,E 涉及知识点：健康教育与健康促进43．群体动力理论认为：人们结成群体后，个体间会不断相互作用，故形成了A．群体规范B．群体政策C．群体凝聚力D．群体精神E．群体压力正确答案：A,C,D,E 涉及知识点：健康教育与健康促进44．各国医学研究表明：对人体健康影响较大的常见不良行为有A．饮食结构不合理B．吸烟、酗酒C．环境污染D．精神紧张E．缺乏运动正确答案：A,B,C,D,E 涉及知识点：健康教育与健康促进45．文献综述的目的是A．了解问题的历史B．现状和趋势C．学习别人的方法D．提供背景资料E．寻找差距正确答案：A,B,D 涉及知识点：健康教育与健康促进46．社会医学干预的主要人群是A．患者人群B．社区健康居民C．社区中的疾病家庭D．亚健康人群E．传染患者群正确答案：B,C,D 涉及知识点：健康教育与健康促进47．健康教育按业务技术或责任可分为A．健康教育的行政管理B．健康教育的组织实施C．健康教育的计划设计D．健康教育的人才培训E．健康教育的评价正确答案：A,B,C,D,E 涉及知识点：健康教育与健康促进48．过程评价的实施有A．观察各项干预活动B．目标人群调查C．行项目工作者会议D．跟踪了解情况E．项目计划正确答案：A,B,C,D 涉及知识点：健康教育与健康促进49．躯体功能评价包括A．行为失调B．应激症状C．日常生活D．社会支持E．使用工具的活动正确答案：A,B,C,D,E 涉及知识点：健康教育与健康促进50．生活方式指人们怎样生活，是人们在一定的社会条件制约下和一定的价值观念的指导下所形成的满足自身需要的生活活动形式和行为特征的总和。
健康教育与健康促进复习题与答案
第一章 绪 论
一、概念题：
健康：
亚健康状态：
健康教育：
健康促进：
环境污染：
二、选择题：
1．WHO 关于健康的定义是：
A．健康是指人的生命活动正常
B．健康是指身体的结构完好和功能正常，社会适应方面正常
C．健康是指身体的结构完好和功能正常，心理处于完好状态
D．健康不仅是没有疾病和虚弱的现象，而且是一种身体上、心理上和社会适应方面的完好
A．基本健康行为 B．预警行为 C．保健行为 D．避开环境危害行为
10．谈话是人们通过语言来交流信息的过程，正确的谈话技巧应该( )
A．避免重复 B．尽量使用学术用语 C．尊重对方 D．多发表自己的见解
11．在婴幼儿保健方面，妈妈们更愿意相信医务人员的指导，而不是街头小报的指导，这体
现了受者的( )
7．目前，对提高人体免疫能力起关键作用的措施是（ ）
A．加强营养
B．锻炼身体
C．注射丙种球蛋白
D．预防接种
8．关于健康教育与健康促进关系的正确表述是( )
A．健康教育是健康促进的重要组成部分
B．健康促进减弱了健康教育的力度
C．健康教育和健康促进是相同的概念
D．健康教育比健康促进内涵更广泛
9．中老年人定期进行健康体检属于促进健康行为中的( )
A．求真心理
B．求近心理
C．求短心理
D．求新心理
12．健康促进测量指标不仅是针对健康状况，而且要针对人群的( )
A．生活方式
B．生活质量
C．健康观念
D．社会环境
13．SARS 主要通过( )传播。
A．直接接触
B．飞沫
C．食物
国开作业健康教育与健康促进-形考任务4（25分）37参考（含答案）
题目：影响护理职业安全最常见的职业性危险因素是（）。
选项A：社会因素
选项B：心理因素
选项C：化学性因素
选项D：生物性因素
选项E：物理性因素
答案：生物性因素
题目：狭义医院健康教育实现的是（）。
选项A：二级预防
选项B：二、三级预防
选项C：三级预防
选项D：一级预防
选项E：一、二级预防
答案：二、三级预防
题目：在病房教育中，与病人共同拟定行为目标的应该是（）。
选项A：医生
选项B：护士
选项C：护理师
选项D：护士长
选项E：护理员
答案：医生
题目：在医院健康教育中，健康教育处方最主要用于（）。
选项A：病房教育
选项B：候诊教育
选项C：随诊教育
选项D：随访教育
选项E：门诊咨询教育
答案：随诊教育
题目：下列护理职业防护措施中，不正确的是（）。
选项A：禁止将使用后的一次性针头重新套上针头套
选项B：操作完毕脱去手套后应洗手
选项C：禁止用手直接接触使用后的针头、刀片锐器
选项D：血渍污染后应立即用抹布或拖把清理
选项E：手部皮肤破损有可能接触患者血液、体液应戴双层手套
答案：血渍污染后应立即用抹布或拖把清理, 手部皮肤破损有可能接触患者血液、体液应戴双层手套
题目：患者健康教育的形式不包括（）。
选项A：入院教育。
健康教育与健康促进 形考作业4参考答案按拼音排序后
国家开放大学电大护理学本科健康教育与健康促进形考任务4参考答案按拼音排序后
单选
●《烟草控制框架公约》在我国正式生效的日期（）。
正确答案是：2006年1月9日
●不属于职业人群健康教育内容的是（）。
正确答案是：改善劳动生产环境
●成瘾性行为的形成过程不包括（）。
正确答案是：准备阶段
●对门诊病人进行健康教育的形式通常不包括（）。
正确答案是：随访教育
●肥胖症发生的主要因素不包括（）。
正确答案是：工作环境因素
●关于学校健康促进的任务不包括（）。
正确答案是：确定社区卫生服务内容
●患者健康教育的形式不包括（）。
正确答案是：继续教育
●患者教育的程序，不包括：（）。
正确答案是：对项目实施人员培训
●开展多种形式的交流活动，融洽师生关系，属于学校健康社会环境的（）。
正确答案是：人际环境●开展烟草控制的策略不包括（）。
正确答案是：提高香烟质量
●世界卫生组织体力活动推荐量中，“轻到中等强度”可（）。
正确答案是：有益健康
●属于农村群体卫生行为的是（）。
正确答案是：居室整洁通风
●属于学校健康促进一级目标人群的是（）。
正确答案是：学生。
电大一网一《健康教育与健康促进》形考任务4(25分)-100分
兵团广播电视大学红山分校《健康教育与健康促进》形考任务4（25分）-100分
题1：对门诊病人进行健康教育的形式通常不包括（）。
A.候诊教育
B.门诊咨询
C.门诊专题讲座
D.随诊教育
E.随访教育
正确答案：E
题2：狭义医院健康教育实现的是（）。
A.一级预防
B.二级预防
C.三级预防
D.一、二级预防
E.二、三级预防
正确答案：E
题3：在病房教育中，与病人共同拟定行为目标的应该是（）。
A.护理员
B.护士
C.医生
D.护理师
E.护士长
正确答案：C
题4：影响护理职业安全最常见的职业性危险因素是（）。
A.生物性因素
B.化学性因素
C.物理性因素
D.心理因素
E.社会因素
正确答案：A
题5：下列护理职业防护措施中，不正确的是（）。
A.操作完毕脱去手套应洗手
B.血渍污染后应立即用抹布或拖把清理
C.禁止用手直接接触使用后的针头、刀片锐器
D.禁止将使用后的一次性针头重新套上针头套
E.手部皮肤破损有可能接触患者血液、体液应带双层手套
正确答案：B
题6：患者健康教育的形式不包括（）。
A.门诊教育。
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健康教育与健康促进作业4
第8——10章
一、名词解释
1、工作场所健康促进
2、社区健康促进
3、学校健康促进
4、社区健康教育
5、体力活动
6、体重指数（体质指数）
7、VCT 8、DOTS 9、突发公共卫生事件
二、单选题
1. 属于学校健康促进一级目标人群的是（）
A. 学校领导
B. 学生
C. 教职员工
D. 学生家长
E. 社区领导
2. 下列哪一条属于“学校健康政策”？（）
A. 请家长或学校所在社区的组织团体，参与学校的健康计划
B. 改造学校的体育卫生设施
C. 制定进行健康筛查的规定与时间表
D. 监测学生生长发育，并培训师生预防疾病的技能
E. 安排健康教学课程，组织学生参加健康服务活动
3. 开展多种形式的交流活动，融洽师生关系，属于学校健康社会环境的（）
A. 事物环境
B. 人际环境
C. 社区环境
D. 物质环境
E. 教育环境
4. 开展多种形式的交流活动，融洽师生关系，属于学校健康社会环境的（）
A. 教育环境
B. 事物环境
C. 社区环境
D. 人际环境
E. 物质环境
5. 在农村社区的“改水改厕，控制肠道传染病”项目中，当人群已经对项目意义有了一定了解时，健康教育活动应主要侧重于（）
A. 广泛宣传，引发人们对改水改厕的重视
B. 提供具体知识和技能，为社区居民行为改善奠定基础
C. 结合居民的实际情况，进行说服教育
D. 提供具体方法，鼓励人们尝试新事物
E. 对率先改水改厕的居民进行鼓励和肯定
6. 积极组织社区活动，发动群众参与，属于健康教育干预策略中的（）
A. 社会策略
B. 环境策略
C. 信息传播
D. 技能发展
E. 组织方法
7. 不属于职业人群一般健康教育内容的是（）
A. 营养教育
B. 饮食卫生
C. 戒烟限酒
D. 起居卫生
E. 心理教育
8. 属于农村群体卫生行为的是（）
A. 勤剪指甲
B. 不喝生水
C. 不吸烟，不酗酒
D. 居室整洁通风
E. 饭前便后洗手
9. 在农村促进家禽家畜圈养，属于农村社区健康教育内容中的（）
A. 移风易俗，改变农村不良卫生习惯
B. 卫生法制教育
C. 农村环境卫生教育
D. 农村环境保护教育
E. 农村常见病防治教育
10.在社区健康促进中，可以开发利用的社区资源不包括（）
A. 人力资源
B. 财力资源
C. 信息资源
D. 物力资源
E. 时间资源
11.社区健康促进项目中建立健全组织网络，属于社区健康促进策略中的（）
A. 社区组织与动员
B. 开发利用社区资源
C. 健康信息传播
D. 社会教育
E. 培训
12.在农村开展的合理添加辅食，增进儿童营养的健康教育项目中，一级目标人群是（）
A. 5岁以下婴幼儿
B. 5岁以下婴幼儿的母亲
C. 乡村医生
D. 村妇女干部
E. 乡村托幼机构的教师
13. 开展社区预防慢性非传染性疾病的健康教育，从健康传播效果的层次看，以下表述属于态度向有利于健康转变的是（）
A. 经常参加有氧健身运动
B. 相信合理膳食有利于防病
C.常吃新鲜蔬菜、水果
D.知晓肥胖对健康的危害
E.愿意接受健康指导
14. 下列关于社区健康教育的描述，哪一项不正确？（）
A. 健康教育对象是社区人群
B. 引导社区居民养成有益于健康的行为和生活方式
C. 是初级卫生保健的集中体现
D. 是有组织、有计划、有评价的活动
E. 要求政府采取行政措施进行干预
15. 在城市社区健康教育中，家庭健康教育的内容不包括（）
A. 饮食卫生与营养
B. 急救与护理
C. 卫生法律法规
D. 居室环境卫生
E. 心理卫生
16. 下列运动不属于有氧运动的是（）
A. 步行
B. 慢跑
C. 举重
D. 舞蹈
E. 游泳
17. 成瘾性行为的形成过程不包括（）
A. 诱导阶段
B. 准备阶段
C. 形成阶段
D. 巩固阶段
E. 衰竭阶段
18. 《烟草控制框架公约》在我国正式生效的日期是（）
A. 2003年11月10日
B. 2005年8月28日
C. 2006年1月9日
D. 2006年5月31日
E. 2007年1月10日
19. 进行乙肝预防时，最有效的预防方式应是（）
A. 切断传播途径
B. 控制传染源
C. 正规治疗
D. 接种疫苗
E. 隔离消毒
20. 对AIDS/HIV者歧视是一种（）
A. 自我防卫行为
B. 遏制艾滋病传播行为
C. 社区危险性因素
D. 保健技能提高的表现
E. 以上都不是
三、简答题
1、举例说明在社区开展糖尿病预防控制促进项目的意义。
2、学校健康促进实施的领域。
3、工作场所健康促进的内容。
4、健康人群体力活动指导的工作内容。
5、针对肥胖高危人群进行的选择性干预目标与措施。
6、作为健康教育工作者，你为愿意戒烟者提供的戒烟技巧有哪些？
7、体力活动干预的原则。
8、对肥胖症和伴有并发症患者的针对性干预。
9、列出成瘾性行为形成的影响因素。
10、控制体重、减少肥胖健康教育项目的效果评价指标可以有哪些？
11、以青少年控烟项目为例，简述健康促进干预策略。
12、艾滋病的非传播途径有哪些？
13、如何对流动人口进行预防结核病的宣传教育？
14、应对突发公共卫生事件的健康教育与健康促进策略。
15、艾滋病的三种主要传播途径及其他途径。